教育局時(shí)主管教育事業(yè)和語(yǔ)言文字工作的政府工作部門。下面是小編為你搜集的教育局工作報(bào)告，希望你喜歡!

教育局工作報(bào)告篇1

近年來(lái)，在縣委、縣政府及上級(jí)教育體育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣教育體育工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦好人民滿意教育為宗旨，以“打造教育品牌、建設(shè)教育強(qiáng)縣”為目標(biāo)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，按照“建隊(duì)伍、強(qiáng)管理、上質(zhì)量、創(chuàng)品牌”的思路，凝心聚力抓發(fā)展，奮發(fā)有為促趕超，著力打好“教育改革與發(fā)展”攻堅(jiān)戰(zhàn)，努力提高“四率”發(fā)展水平。在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)教育爭(zhēng)先進(jìn)位、科學(xué)發(fā)展，不斷提升人民群眾教育幸福指數(shù)，努力辦好人民滿意教育。

近三年來(lái)，我縣教育體育工作取得了較好的成績(jī)。20xx，年縣教育體育局榮獲國(guó)家體育總局表彰的“群眾體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位”，修水教育網(wǎng)榮獲“全國(guó)縣級(jí)教育門戶網(wǎng)五十佳”和省“優(yōu)秀網(wǎng)站”殊榮，教育報(bào)刊發(fā)行工作榮獲省“優(yōu)秀通訊站”光榮稱號(hào)，“提升質(zhì)量年”活動(dòng)被評(píng)為省教育廳先進(jìn)單位，高考綜合評(píng)估繼 20xx、20xx、20xx年奪得全市先進(jìn)單位后，20xx年再次獲得先進(jìn)單位，學(xué)校安全生產(chǎn)工作被評(píng)為市“先進(jìn)單位”，師德師風(fēng)教育活動(dòng)連續(xù)四年榮獲全市“組織獎(jiǎng)”。20xx年榮獲全省校建工作先進(jìn)單位，全市教育工作優(yōu)勝單位，在今年的全省教育工作會(huì)上，我縣就教師隊(duì)伍建設(shè)在會(huì)上作典型發(fā)言。

一、工作情況

(一)縣委、縣政府高度重視教育工作

縣委、縣政府充分認(rèn)識(shí)教育在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置。不斷創(chuàng)新，努力尋求一條適合城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的路子。 20xx年縣委、縣政府出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)教育改革與發(fā)展的決定》，在充分分析我縣教育面臨新形勢(shì)和教育改革的重要性基礎(chǔ)上，確定了“打造教育品牌、建設(shè)教育強(qiáng)縣”這一總體目標(biāo)。20xx年9月10日，我縣隆重召開了全縣教育工作暨教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)、縣直各部門負(fù)責(zé)人、全縣各中小學(xué)副校長(zhǎng)以上干部、村小負(fù)責(zé)人及受表彰的教師共1200余人參加了會(huì)議，縣四套班子主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議?？h委黃斌書記，縣政府孫朝輝縣長(zhǎng)分別作了重要講話，這樣高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)的教育工作會(huì)在我縣尚屬首次。會(huì)上，為促進(jìn)我縣教育改革有序推進(jìn)，縣委、縣政府又出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見》。短短兩年之內(nèi)，以縣委、縣政府名義出臺(tái)了兩個(gè)關(guān)于教育的規(guī)范性文件，足見縣委、縣政府對(duì)教育工作的重視。在本次會(huì)議上，縣委、縣政府還拿出 50萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)在20xx年高考中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校和評(píng)出來(lái)的全縣“十佳教師”，這樣重來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)教育的有功之臣，在我縣也是第一次。20xx年教師節(jié)前縣委、縣政府又將召開全縣教育工作會(huì)議，獎(jiǎng)勵(lì)20xx年高考優(yōu)勝單位，總結(jié)上一年工作，部署下學(xué)年工作。

(二)推進(jìn)人事制度改革，整合教育人才資源

一是繼續(xù)推行校長(zhǎng)競(jìng)聘制。20xx年，經(jīng)縣教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定對(duì)在同一所學(xué)校任期滿6年的義寧鎮(zhèn)中學(xué)等10所學(xué)校校長(zhǎng)崗位實(shí)行競(jìng)聘。我縣根據(jù)《XX縣20xx年中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗實(shí)施細(xì)則》，10名經(jīng)驗(yàn)豐富、組織能力和管理能力強(qiáng)的同志聘任為上述10所學(xué)校的校長(zhǎng)。20xx年4月份，對(duì)良塘九年一貫制學(xué)校校長(zhǎng)、書記崗位實(shí)行公開競(jìng)聘。通過(guò)發(fā)布公告、公開報(bào)名、資格審查、筆試面試、民意測(cè)評(píng)、組織考察、聘前公示、聘任等嚴(yán)格的招聘程序后，成功選聘了良塘九年一貫制學(xué)校校長(zhǎng)、書記。20xx年暑假對(duì)34所中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)行了競(jìng)聘上崗。今年繼續(xù)推行校長(zhǎng)競(jìng)聘制，全面完成了首輪校長(zhǎng)競(jìng)聘工作。

二是不斷完善學(xué)校中層干部競(jìng)聘制。20xx年，我縣出臺(tái)了《XX縣中小學(xué)副校長(zhǎng)及校級(jí)中層干部競(jìng)聘上崗工作實(shí)施方案》和《XX縣20xx年中小學(xué)副校長(zhǎng)及中層干部競(jìng)聘上崗工作實(shí)施細(xì)則》，順利完成了全縣中小學(xué)副校長(zhǎng)及中層干部競(jìng)聘工作。通過(guò)崗位競(jìng)聘，全縣共減少學(xué)校行政職數(shù)93人， 26位優(yōu)秀青年教師在競(jìng)聘中脫穎而出，走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位， 119位原任中層干部落聘，被安排在本?；蚱渌鼘W(xué)校擔(dān)任科任教師。今年暑假將進(jìn)一步完善學(xué)校副校長(zhǎng)及中層干部競(jìng)聘制，對(duì)全縣中小學(xué)副校長(zhǎng)及中層干部工作業(yè)績(jī)進(jìn)行全面考核，考核合格者繼續(xù)擔(dān)任原職務(wù)，考核不合格者將予以免職，對(duì)空缺職位進(jìn)行補(bǔ)崗競(jìng)聘。

三是全面實(shí)行教師競(jìng)聘制。20xx年，我縣制訂了《XX縣學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》，明確規(guī)定除村級(jí)學(xué)校外，全縣各校普遍實(shí)行了以班主任為核心的雙向選擇競(jìng)聘制度，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的競(jìng)聘程序，全縣初中共有31位在競(jìng)聘中落聘的教師被安排到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)支教，中心小學(xué)共有47位落聘教師被安排到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)村小學(xué)校支教。今年將在20xx年對(duì)全縣廣大教師成功實(shí)行競(jìng)聘的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善教師競(jìng)聘方案，規(guī)范競(jìng)聘程序，認(rèn)真做好新學(xué)年教師競(jìng)聘上崗工作。

(三)打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，提升教師綜合素質(zhì)

一是加大力度，規(guī)范教師管理。近年來(lái)，針對(duì)少數(shù)學(xué)校教師請(qǐng)長(zhǎng)假、經(jīng)商、外出務(wù)工等在編不在崗現(xiàn)象，縣教育體育局聯(lián)合縣監(jiān)察局、縣人勞局、縣編辦等單位，加大了對(duì)各校在編不在崗教師的清理力度，三年來(lái)全縣共清退45名在編不在崗教師。同時(shí)，為加強(qiáng)民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范民辦學(xué)校公辦教師的管理，縣教育體育局聯(lián)合縣人勞局、縣編辦下發(fā)了《關(guān)于民辦學(xué)校公辦教師異動(dòng)的暫行規(guī)定》，對(duì)民辦學(xué)校公辦教師的調(diào)入調(diào)出作出了明確規(guī)定。為進(jìn)一步穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高教師工作積極性，我縣出臺(tái)了《XX縣義務(wù)教育學(xué)校(含幼兒園)績(jī)效工資實(shí)施辦法(試行)》和《XX縣義務(wù)教育學(xué)校高中(含職高)績(jī)效工資實(shí)施辦法(試行)》，并從20xx年9月1日起組織實(shí)施，真正體現(xiàn)了“按績(jī)付酬，優(yōu)勞優(yōu)得”。同時(shí)，建立教師工作業(yè)績(jī)末位培訓(xùn)機(jī)制，對(duì)全縣統(tǒng)考成績(jī)排名靠后的13名教師安排到縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)一個(gè)學(xué)期。

二是統(tǒng)籌安排，及時(shí)增補(bǔ)教師。近三年來(lái)，我縣通過(guò)多種方式共增加教師1411人，其中自主招聘教師338人、特崗教師895人、“三支一扶”教師83人、定向委培畢業(yè)生95人，全部安排到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教。按縣定編制提前3年配齊了各級(jí)各類學(xué)校教師。

三是強(qiáng)化效能，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。①完善學(xué)習(xí)制度?？h教育體育局積極響XX縣效能辦的工作部署，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度。從20xx年8月起，每月月初第一周周一為全局干部集中學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，實(shí)行班子成員輔導(dǎo)制，在集中學(xué)習(xí)時(shí)由一名局班子成員作中心發(fā)言，要求每位班子成員學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間必須在30分鐘以上。②爭(zhēng)創(chuàng) “五型”機(jī)關(guān)。我縣根據(jù)教育系統(tǒng)的實(shí)際情況，制訂下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)局機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)校長(zhǎng)作風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》，積極推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作。20xx年11月，召開了中小學(xué)校長(zhǎng)和局機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，就全面加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)和局機(jī)關(guān)干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行總動(dòng)員和總部署，進(jìn)一步規(guī)范了機(jī)關(guān)干部的行為準(zhǔn)則，提出了創(chuàng)建廉潔型、學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、服務(wù)型、節(jié)約型“五型”機(jī)關(guān)的工作要求。③實(shí)行駐片領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公制。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)駐片學(xué)校的管理，解決駐片學(xué)校發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題，促進(jìn)駐片學(xué)校全面發(fā)展，20xx年，縣教育體育局出臺(tái)了《駐片領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公制度》，下發(fā)了《關(guān)于實(shí)行駐片領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公制的通知》，要求每位班子成員及駐片股(室)干部每月必須深入駐片學(xué)校，駐校時(shí)間不少于一天，并且要做到 “六個(gè)不少于”：參加學(xué)校教師會(huì)不少于一次，參加學(xué)校班子會(huì)不少于2次，找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師談話不少于10人次，向?qū)W校提出辦學(xué)建議不少于5條，走訪每所村級(jí)學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))不少于一次，聽課不少于4節(jié)。④加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)為人師，行為世范，縣教育體育局和各級(jí)學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在重要位置。結(jié)合 “創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”、“機(jī)關(guān)效能年”，“提升質(zhì)量年”等教育活動(dòng)，切實(shí)開展“學(xué)生評(píng)老師、老師評(píng)校長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)學(xué)校”的三評(píng)活動(dòng)，廣泛開展征詢意見日活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?？h教育體育局還將20xx年定為“正師德·抓常規(guī)·促質(zhì)量”活動(dòng)年，扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。20xx年3月組織縣委、縣政府表彰的十名“師德標(biāo)兵”到全縣各校巡回演講，在廣大教師中引起了積極反響。20xx年“五四”期間表彰了10名“農(nóng)村優(yōu)秀青年教師”，9 月10日召開了全縣局任以上干部、村小校長(zhǎng)、教育督導(dǎo)、局機(jī)關(guān)全體干部參加的千人大會(huì)，進(jìn)一步提升了教師素質(zhì)和形象。今年5月5日，在縣電影院召開了全縣優(yōu)秀教師事跡報(bào)告暨第三屆農(nóng)村優(yōu)秀青年教師表彰大會(huì)，全縣優(yōu)秀教師事跡報(bào)告團(tuán)還利用雙休日的時(shí)間，分為兩組深入渣津、太陽(yáng)升、白嶺、山口等12個(gè)片區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)作巡回報(bào)告，再次在廣大教師中引起了積極反響。20xx年以來(lái)，縣教育體育局連續(xù)4年榮獲全市師德師風(fēng)建設(shè)組織獎(jiǎng)，四都中學(xué)占承菊教師獲省“師德先進(jìn)個(gè)人”、縣職高獲省“師德先進(jìn)單位”。

四是落實(shí)措施，加強(qiáng)師資培訓(xùn)。近年來(lái)，除加強(qiáng)教師常規(guī)性的各種培訓(xùn)外，舉辦了多期教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)班，20xx年3月，舉辦20xx年新聘教師培訓(xùn)班，189名新教師參加了培訓(xùn)。5月份組織全縣68名校長(zhǎng)(書記)到省教育干部培訓(xùn)中心進(jìn)行為期六天的集中培訓(xùn)，20xx年下半年組織100余名小學(xué)班主任參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn);20xx年3月，又組織全縣79名校長(zhǎng)(書記)到北京師范大學(xué)進(jìn)行為期五天的集中培訓(xùn)。通過(guò)開展系列培訓(xùn)活動(dòng)，提升了教師、校長(zhǎng)(書記)的業(yè)務(wù)能力和工作水平，為進(jìn)一步推進(jìn)教育改革與發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

縣教育局工作情況匯報(bào)縣教育局工作情況匯報(bào)(四)穩(wěn)步夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，優(yōu)化教育資源配置

一是科學(xué)規(guī)劃，調(diào)整學(xué)校布局。我縣以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高要求“普九”為目標(biāo)，本著資源重組、合理優(yōu)化的原則，從實(shí)際出發(fā)，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行中小學(xué)布局調(diào)整工作。經(jīng)過(guò)幾年的努力，全縣完小、教學(xué)點(diǎn)、初中分校數(shù)量呈明顯下降趨勢(shì)，改變了過(guò)去村村有小學(xué)的辦學(xué)格局，教育資源進(jìn)一步得到優(yōu)化。20xx年暑假，我縣剝離縣一中初中部，與縣二中合并，在縣一中老校區(qū)重組初級(jí)中學(xué)，組建“散原中學(xué)”，縣中心幼兒園將于20xx年9月整體搬入縣二中現(xiàn)址;撤并征村中學(xué)、竹坪中小學(xué)初中部、義寧鎮(zhèn)中紡愛心小學(xué)即良塘村小學(xué)，興辦良塘九年一貫制寄宿學(xué)校，組建“XX縣第二中學(xué)”。20xx年，在良塘開發(fā)區(qū)劃撥321畝土地，新建XX縣職業(yè)中專;義寧鎮(zhèn)四小整體搬遷工程已于20xx年秋季交付使用，特教學(xué)校也于今年9月招收新生;為策應(yīng)何家店工業(yè)園區(qū)開發(fā)，在何家店工業(yè)園區(qū)XX縣直第七小學(xué)，秋季開學(xué)前第一期工程已交付使用。今年在良塘新區(qū)XX縣八小XX縣第二中心幼兒園，明年秋季開學(xué)時(shí)將投入使用。

二是合理配置，完善教學(xué)設(shè)施。積極籌措資金，完善各中小學(xué)教學(xué)設(shè)施，近幾年來(lái)，我縣逐年加大完善教學(xué)設(shè)施的投入力度。20xx年統(tǒng)籌教育技術(shù)裝備經(jīng)費(fèi) 210 萬(wàn)元,裝配中心小學(xué)計(jì)算機(jī)教室14間,村級(jí)小學(xué)籃球架112副,村級(jí)小學(xué)計(jì)算機(jī)120臺(tái),新裝中學(xué)多媒體功能教室20間;修水一中自籌經(jīng)費(fèi)100萬(wàn)余元, 每個(gè)教室裝配多媒體教學(xué)設(shè)備，每位老師配一臺(tái)筆記本電腦。為把新修水二中建設(shè)成為高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的學(xué)校，縣政府投入260萬(wàn)余元，裝備了電子白板多媒體教室60間，教師計(jì)算機(jī)100臺(tái)，學(xué)生計(jì)算機(jī)100臺(tái)及校園局域網(wǎng)。同時(shí),20xx年還爭(zhēng)取國(guó)家“薄弱學(xué)校改造計(jì)劃”裝備資金799萬(wàn)元,為21所中、小學(xué)按省定標(biāo)準(zhǔn)裝備了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)、教學(xué)儀器、音體美衛(wèi)器材，7所學(xué)校裝備了標(biāo)準(zhǔn)化圖書室，6所學(xué)校裝備了“班班通”多媒體教學(xué)設(shè)備，惠及121個(gè)教學(xué)班。

三是強(qiáng)化措施，實(shí)施民生工程。為進(jìn)一步做好民生工程工作，全面落實(shí)各項(xiàng)民生工程政策，我縣成立了XX縣學(xué)生資助管理中心，專門負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。學(xué)生資助管理中心制訂了工作流程并張貼公布，具體細(xì)化了學(xué)生資助各個(gè)環(huán)節(jié)的工作要求，建立了全縣貧困學(xué)生信息庫(kù)，確保了學(xué)生資助對(duì)象的準(zhǔn)確。20xx年，我縣為 102362名義務(wù)教育階段學(xué)生免除了學(xué)雜費(fèi)、并免費(fèi)提供了918.1089萬(wàn)元的國(guó)家教科書;為義務(wù)教育了階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生撥付生活費(fèi)補(bǔ)助金 21656人次，共計(jì)972.225萬(wàn)元;為普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生撥付助學(xué)金 4888人次，共計(jì)366.6萬(wàn)元;為2904名中職農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生撥付助學(xué)金217.8萬(wàn)元。為445名家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生提供資助222.5 萬(wàn)元。

四是加大投入，推動(dòng)校建工程。三年來(lái)，全縣共投入資金近1.5億元，全縣中小學(xué)校園配套設(shè)施，如校門、圍墻、廚房、廁所、道路等日臻完善。三年來(lái)，實(shí)施消除大班額工程學(xué)校1所，資金150萬(wàn)元;實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施改造工程和改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件工程學(xué)校10所,資金200萬(wàn)元;實(shí)施校舍維修工程學(xué)校 109所，資金1139.2萬(wàn)元;實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程學(xué)校164所,資金1688.17萬(wàn)元;實(shí)施邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程47所，資金1500萬(wàn)元，實(shí)施農(nóng)村初中改造工程學(xué)校1所，資金120萬(wàn)元;實(shí)施特殊教育工程學(xué)校1所，預(yù)計(jì)總投資1400萬(wàn)元，目前已完成投資900萬(wàn)元;新建良塘九年一貫制學(xué)校1所，已完成投資4800萬(wàn)元;新建義寧鎮(zhèn)第七小學(xué)，總投資1000萬(wàn)元。通過(guò)上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持和社會(huì)各界人士?jī)A情相助，爭(zhēng)取縣內(nèi)外企業(yè)和個(gè)人捐助新建愛心學(xué)校15所，捐贈(zèng)資金800余萬(wàn)元。為改善辦學(xué)條件，三年來(lái)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校積極籌措資金，全面整治校園建設(shè)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，縣、鄉(xiāng)、學(xué)校共籌措資金1100萬(wàn)元，用于學(xué)校校舍修繕、地面硬化、給排水工程、修建文化長(zhǎng)廊和花壇、辦公、生活及體育設(shè)施的添置等。經(jīng)過(guò)精心整治的校園，環(huán)境優(yōu)美，賞心悅目，煥然一新。

(五)實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，提升村級(jí)學(xué)校辦學(xué)水平

一是啟動(dòng)村級(jí)小學(xué)“示范學(xué)校”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)全縣村級(jí)小學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)水平與質(zhì)量，我縣成立了村級(jí)小學(xué)學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)小組，20xx 年在大橋鎮(zhèn)中小組織召開了全縣村級(jí)小學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，20xx年年初，召開了全縣村級(jí)校園建設(shè)動(dòng)員會(huì)，會(huì)議確定了“再奮斗三年，舉全縣教育系統(tǒng)之力，打一場(chǎng)村級(jí)學(xué)校校建攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)村級(jí)學(xué)校面貌發(fā)生根本轉(zhuǎn)變”的村級(jí)校建目標(biāo)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，駐片領(lǐng)導(dǎo)深入駐片學(xué)校組織召開村級(jí)學(xué)校校建工作動(dòng)員大會(huì)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)迅速掀起了村級(jí)學(xué)校建設(shè)新高潮。至目前為止，已立項(xiàng)村級(jí)學(xué)校教學(xué)用房、生活用房、教師周轉(zhuǎn)房、圍墻等工程建設(shè)項(xiàng)目248個(gè)，爭(zhēng)取上級(jí)資金2984.6萬(wàn)元，自籌資金1000多萬(wàn)元。新建校舍29780㎡，維修校舍30800㎡，拆除d類危房48620㎡。

二是健全管理機(jī)制。為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)全縣村級(jí)小學(xué)常規(guī)管理，我縣根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)村級(jí)小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，制訂了《XX縣村級(jí)小學(xué)管理“示范學(xué)校”創(chuàng)建評(píng)選指標(biāo)體系》，在全縣開展第二屆村級(jí)小學(xué)管理“示范學(xué)校”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，從校園管理及文化建設(shè)、行政及教育教學(xué)工作、學(xué)校學(xué)生安全三個(gè)方面對(duì)全縣申報(bào)村級(jí)小學(xué)管理“示范學(xué)校”的30所村級(jí)小學(xué)進(jìn)行了評(píng)估驗(yàn)收，白嶺鎮(zhèn)西坪小學(xué)等24所村級(jí)小學(xué)順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。

六)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育管理水平

一是強(qiáng)化監(jiān)管措施，規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理。為嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理，切實(shí)規(guī)范財(cái)務(wù)行為，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，我縣先后出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理工作的意見》、《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)管理暫行規(guī)定》等規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)使用的文件，對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的使用作出了明確規(guī)定。同時(shí)，成立縣教育財(cái)務(wù)核算中心，對(duì)各校公用經(jīng)費(fèi)實(shí)行校財(cái)局管的財(cái)經(jīng)管理制度。針對(duì)社會(huì)反映較大的學(xué)校吃喝問(wèn)題，我縣連續(xù)三年對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行“招待費(fèi)限額”管理。

二是加大監(jiān)管力度，強(qiáng)化幼兒教育管理。我縣現(xiàn)有公辦幼兒園一所，該園在園幼兒近600人，教職工36人。自鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量辦學(xué)優(yōu)惠政策出臺(tái)后，民辦幼兒園發(fā)展迅猛。到20xx年8月底止，全縣共有民辦幼兒園212所，在園幼兒26272人，幼兒入園率達(dá)79.5%。為進(jìn)一步規(guī)范我縣幼兒教育管理，確保幼兒教育健康發(fā)展，20xx年，縣政府組織教育、公安、衛(wèi)生、建設(shè)等部門，開展無(wú)證民辦幼兒園清理整頓活動(dòng)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格清理，全縣共排查了287所無(wú)證民辦幼兒園(含辦學(xué)機(jī)構(gòu))，其中220所幼兒園被列為整改單位，整改期限一年;67所幼兒園被列為停止辦學(xué)單位。通過(guò)一年來(lái)的整改，已有45所幼兒園達(dá)標(biāo)。 20xx年暑假，我縣將對(duì)限期整改的幼兒園進(jìn)行跟蹤督查，對(duì)整改不到位的幼兒園將延長(zhǎng)整改期限。20xx年暑期，又聯(lián)合相關(guān)部門對(duì)全縣民辦幼兒園進(jìn)行一次全面清理整頓，取締不合格幼兒園27所。

三是明確責(zé)任分工，做實(shí)學(xué)校維穩(wěn)工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的管理，20xx年10月份，我縣成立了維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定辦公室(簡(jiǎn)稱維穩(wěn)辦)。 20xx年3月份，組成12個(gè)工作組對(duì)全縣各中小學(xué)、幼兒園安全工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查，排查出較大安全隱患166處，下發(fā)安全隱患整改通知書66份，確保了學(xué)校師生安全。20xx年下半年以來(lái)，我縣已辭退民辦教師和代課人員多次到縣、市、省上訪，20xx年5月到北京上訪，準(zhǔn)備搞大規(guī)模集會(huì)，一時(shí)成為影響社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。我縣積極配合公安部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府切實(shí)做好穩(wěn)控工作，對(duì)牽頭人員實(shí)行“一對(duì)一”監(jiān)控，專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保工作落到實(shí)處，對(duì)被辭退的民師和代課人員進(jìn)行摸底，分類統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，成立政策法規(guī)宣講組，按照教育部門制訂的《宣傳提綱》精神，深入被辭退民師和代課教師家中宣傳解釋，做好思想疏導(dǎo)工作，較好平息了民辦教師上訪事件。。

四是加大督查力度，強(qiáng)化學(xué)校食堂監(jiān)管。20xx年4月份，縣教育體育局聯(lián)合縣藥監(jiān)局組成檢查組對(duì)全縣42所設(shè)有食堂的中小學(xué)校進(jìn)行食堂管理專項(xiàng)驗(yàn)收檢查，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，向受檢學(xué)校提出整改意見，督促受檢學(xué)校限期整改。12所學(xué)校被評(píng)為20xx年度學(xué)校食堂管理先進(jìn)單位，兩所學(xué)校受到黃牌警告。

五是落實(shí)工作措施，嚴(yán)格規(guī)范招生程序。從嚴(yán)治理高中無(wú)序招生。20xx年，我縣在中考報(bào)考前出臺(tái)了六項(xiàng)措施規(guī)范中招行為，20xx年下發(fā)了《關(guān)于做好 20xx年中招工作的有關(guān)規(guī)定》，規(guī)范高中招生行為的措施由20xx年的6條增至8條，進(jìn)一步規(guī)范了中招程序，引導(dǎo)中招工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。

(七)大力實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量

一是強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)督查。縣教育體育局抽調(diào)工作人員組成督查組，定期或不定期對(duì)全縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查或抽查，常規(guī)教學(xué)工作作風(fēng)從務(wù)虛、敷衍向務(wù)實(shí)、增效轉(zhuǎn)變。

二是完善教育教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。為加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，我縣建立健全中小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。20xx年高考我縣二本以上共錄取 1202人，錄取率較20xx年增加了1.63個(gè)百分點(diǎn)。20xx年高考二本以上共錄取1307人，首次突破1300人，錄取率比20xx年增加36個(gè)百分點(diǎn)，圓滿完成了縣委、縣政府下達(dá)的目標(biāo)。繼20xx年英才中學(xué)的程承以理科668分獲XX市理科第二名錄取清華大學(xué)、琴海學(xué)校的曹景以文科615分獲XX市文科狀元錄取北京大學(xué)之后，20xx年琴海學(xué)校的陳楊樹以文科全省第四名的好成績(jī)錄取北京大學(xué)。職業(yè)高中高考連續(xù)三年進(jìn)入全省前列。我縣對(duì)20xx年和20xx年全縣小考、中考、高考質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)估，根據(jù)評(píng)定結(jié)果兌現(xiàn)了每年50萬(wàn)元小考、中考、高考質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。

三是扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。20xx年，我縣在全縣設(shè)立9個(gè)片區(qū)教研組，各片區(qū)教研組制訂了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，進(jìn)行了3—5次教研活動(dòng)，及時(shí)召開了各學(xué)科的中考研討會(huì)。從20xx年4月份起，我縣在部分小學(xué)開展“送培下鄉(xiāng)，跟崗學(xué)習(xí)”活動(dòng)?；顒?dòng)采取從縣城小學(xué)抽調(diào)學(xué)校中層以上干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任主管教學(xué)副校長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管教學(xué)副校長(zhǎng)到縣城相應(yīng)小學(xué)任校長(zhǎng)助理并跟崗學(xué)習(xí)的方式開展。為加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教研質(zhì)量，20xx年8月，我縣向全縣教育系統(tǒng)選考了8名中小學(xué)教研員充實(shí)到教研室。

四是全面做好備考工作。為進(jìn)一步提高中考質(zhì)量，做實(shí)中考備考工作，20xx年年底，我縣組織召開全縣校長(zhǎng)會(huì)，部署20xx年中考備考工作，各校根據(jù)本校實(shí)際情況制訂了中考工作方案。今年年初，我縣向各校下發(fā)了《XX縣20xx年中考指導(dǎo)意見》，確定了今年的中考目標(biāo)。同時(shí)，狠抓高考備考工作。今年3月上旬，縣教育體育局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任深入到全縣所有高中，下?lián)芨呖紓淇冀?jīng)費(fèi)8萬(wàn)元。為借鑒經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高高考備考復(fù)習(xí)效果，多次聘請(qǐng)省、市名師和專家對(duì)高中各科老師進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)。聘請(qǐng)教師的所有費(fèi)用均由縣教育體育局承擔(dān)。

五是強(qiáng)化學(xué)校體育藝術(shù)教育。我縣非常注重學(xué)生的全面發(fā)展，不斷加強(qiáng)學(xué)校體育藝術(shù)教育教學(xué)工作。20xx年成功舉辦首屆初中生藝術(shù)節(jié)、小學(xué)生乒乓球賽。 20xx年 “六一”國(guó)際兒童節(jié)，舉辦了幼兒個(gè)人才藝表演和集體舞蹈比賽;舉辦了20xx年小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，參加藝術(shù)節(jié)的小學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)2156人，規(guī)模之大、水平之高前所未有;成功舉辦了20xx年全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行了小學(xué)生足球賽、初中生乒乓球賽、高中生籃球賽和全縣中小學(xué)生田徑比賽四個(gè)大項(xiàng)的比賽，共有 1510余名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，是我縣歷史上規(guī)模最大的一次綜合性中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(八)狠抓全民健身活動(dòng)，提升體育競(jìng)技水平

縣教育局工作情況匯報(bào)各類報(bào)告我局認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育法》和實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》，全力唱響全民健身主旋律。抓好群眾身邊的體育組織建設(shè)。我縣現(xiàn)有各行業(yè)、單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)(俱樂(lè)部)19個(gè)，會(huì)員近4.3萬(wàn)余人，培訓(xùn)社會(huì)體育指導(dǎo)員120余名。辦好群眾身邊的體育競(jìng)賽活動(dòng)。主辦、承辦了湘鄂贛皖四省十六縣市第二屆“凱旋國(guó)際杯”乒乓球邀請(qǐng)賽、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校乒乓球比賽，進(jìn)一步提高了我縣的知名度。每年組織開展的大型體育競(jìng)賽活動(dòng)達(dá)12次以上，參與體育項(xiàng)目20余個(gè)。抓好群眾身邊的體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)。投資1.2億元的縣體育中心建成并投入使用，近年來(lái)實(shí)施農(nóng)民體育健身工程項(xiàng)目56個(gè)、健身路徑6條，全縣新增各種體育活動(dòng)場(chǎng)所 14.6萬(wàn)平方米。抓好少兒業(yè)余體育訓(xùn)練，連續(xù)三年獲得XX市“新苗杯”少兒田徑比賽團(tuán)體總分前三名， 20xx年江西省百縣籃球賽總決賽我縣一舉奪魁。認(rèn)真抓好選材和輸送工作，向省市訓(xùn)練單位輸送32名體育苗子。

(九)健全教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教育督導(dǎo)評(píng)估

一是健全教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。20xx年教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)由縣教育局教育督導(dǎo)室升格為縣人民政府教育督導(dǎo)室，級(jí)格定為副科級(jí)事業(yè)單位。縣政府教育督導(dǎo)室堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合、綜合督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合，開展多項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。20xx年11月12日，12名任期8年以上、現(xiàn)已退線的中小學(xué)校長(zhǎng)正式聘用為XX縣首屆兼職教育督學(xué)。兼職教育督學(xué)的聘用，充實(shí)了督學(xué)隊(duì)伍，壯大了督學(xué)力量。

二是強(qiáng)化控輟保學(xué)措施。20xx年3月底，縣政府教育督導(dǎo)室組織兩個(gè)工作組就控輟保學(xué)工作對(duì)12所初中進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，形成了《關(guān)于對(duì)我縣初中控輟保學(xué)情況的調(diào)研報(bào)告》。我縣控輟保學(xué)工作緊緊抓住“依法控輟、扶貧控輟、質(zhì)量控輟、情感控輟”十六字方針，采取多項(xiàng)舉措全力動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，使20xx年秋季開學(xué)初中入學(xué)率和鞏固率明顯提高。今年我縣將控輟保學(xué)工作作為教育督導(dǎo)的主要工作來(lái)抓，加大了控輟保學(xué)工作力度。3月份，組織縣政府教育督導(dǎo)室干部和12名兼職督學(xué)再次對(duì)全縣初中控輟保學(xué)工作進(jìn)行全面調(diào)研，各調(diào)研組認(rèn)真撰寫了《關(guān)于對(duì)我縣初中保學(xué)控輟情況的調(diào)研報(bào)告》，對(duì)我縣初中保學(xué)控輟工作提出了合理的建議。

三是開展學(xué)校管理調(diào)研。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，提升學(xué)校管理水平，20xx年4月份，縣政府教育督導(dǎo)室抽調(diào)部分督學(xué)組成三個(gè)調(diào)研組，就學(xué)校班子建設(shè)情況、管理制度完善程度及學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題等方面分別對(duì)白嶺中學(xué)、黃沙中學(xué)、全豐中學(xué)進(jìn)行調(diào)研。各調(diào)研組在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫了調(diào)研報(bào)告，在局班子會(huì)上匯報(bào)了調(diào)研學(xué)校的管理現(xiàn)狀，并就存在的問(wèn)題提出了整改意見和建議。局班子會(huì)經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論后，形成了對(duì)三所學(xué)校的整改意見。

二、存在的問(wèn)題

我縣教育事業(yè)雖然呈現(xiàn)出欣欣向榮的良好發(fā)展局面，但離上級(jí)的要求和人民群眾的期望還有不小的距離，教育事業(yè)在改革與發(fā)展過(guò)程中依然存在一定的問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)布局有待進(jìn)一步調(diào)整;二是縣城學(xué)校大班額現(xiàn)象仍然普遍存在，縣城學(xué)校教師缺編嚴(yán)重;三是教師待遇偏低，義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資與其他單位相差3000元，且一直未能享受住房公積金待遇;四是校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng);五是教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高;六是學(xué)校周邊環(huán)境有待進(jìn)一步整治。

教育局工作報(bào)告精選篇1

教育局工作報(bào)告篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

下面，我代表市教育局做工作報(bào)告。

一、20xx年及“十二五”工作回顧

20xx年，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市普教系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部署，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，較好地完成了年初確定的目標(biāo)任務(wù)，成功創(chuàng)建為“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”，順利通過(guò)了“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國(guó)家督導(dǎo)驗(yàn)收。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，共有中小學(xué)、幼兒園1521所，在校生139.1萬(wàn)名，教職工9.96萬(wàn)名。

一年來(lái)，我們主要抓好以下工作：

——扎實(shí)做好“創(chuàng)先進(jìn)市”“創(chuàng)均衡市”各項(xiàng)工作。根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育均衡市指標(biāo)體系的要求和鎮(zhèn)街教育“創(chuàng)先”督導(dǎo)評(píng)估的情況，督促各鎮(zhèn)街抓好問(wèn)題整改，建立整改臺(tái)賬，由鎮(zhèn)街政府作出整改承諾，明確整改措施和完成期限，確保整改到位，協(xié)調(diào)市相關(guān)部門落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，定期檢查工作進(jìn)度，會(huì)同各鎮(zhèn)街、有關(guān)部門及時(shí)解決存在的問(wèn)題，做到件件抓落實(shí)、事事有跟蹤，促進(jìn)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)如期達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的創(chuàng)建工作，全市教育整體水平和義務(wù)教育均衡水平有效提升，順利通過(guò)了省和國(guó)家的督導(dǎo)驗(yàn)收。

——深入推進(jìn)教育綜合改革。在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，草擬了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，對(duì)未來(lái)五年我市教育改革發(fā)展進(jìn)行總體規(guī)劃和部署。推進(jìn)招生考試改革，取消民辦義務(wù)教育學(xué)校以考試或變相考試招生的做法，取消公辦普通高中招收擇校生。啟動(dòng)實(shí)施公辦義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流工作，參加交流的校長(zhǎng)教師共計(jì)1123人。深化職業(yè)教育綜合改革，繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)設(shè)置調(diào)整，新開辦了6個(gè)專業(yè)，停辦了4個(gè)專業(yè)點(diǎn)。通過(guò)開展三二分段培養(yǎng)、開辦國(guó)際班和臺(tái)灣課程班、組建企業(yè)專班等多種方式，推進(jìn)多元化辦學(xué)。

——全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。全面推進(jìn)“四個(gè)平臺(tái)”建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。建設(shè)精神引領(lǐng)平臺(tái)，在中小學(xué)全面落實(shí)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作，市機(jī)電工程學(xué)校被省認(rèn)定為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)校示范點(diǎn)。開展師德主題教育月活動(dòng)，舉辦214場(chǎng)師德典型宣傳。建設(shè)心理對(duì)話平臺(tái)，組織1500多名教師參加心理健康教育培訓(xùn)，南城陽(yáng)光七小等6所學(xué)校創(chuàng)建為國(guó)家級(jí)和省級(jí)心理健康教育特色學(xué)校。建設(shè)才智展示平臺(tái)，制定實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃、校園足球推進(jìn)計(jì)劃，組隊(duì)參加第十四屆省運(yùn)會(huì)學(xué)校組比賽，獲得金牌第二、團(tuán)體總分第三，全市學(xué)生在國(guó)家級(jí)的各類學(xué)科競(jìng)賽、體藝科普競(jìng)賽中，共有298人次獲獎(jiǎng)。建設(shè)健康安全平臺(tái)。建立中小學(xué)、幼兒園禁煙制度。累計(jì)創(chuàng)建“平安校園”1436所，覆蓋率達(dá)94.6%。修訂頒布《東莞市校車安全管理辦法》。全市校園建成、安裝視頻監(jiān)控、圍墻紅外線報(bào)警、“一鍵報(bào)警”等設(shè)備裝置8300多個(gè)。20xx年，全市學(xué)生非正常死亡人數(shù)同比下降19.1%。

——持續(xù)提升教育質(zhì)量。深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，舉辦專題研討、成果推介等活動(dòng)達(dá)330多次，改善了我市的課堂生態(tài)，提升了教師的教學(xué)水平。《高效課堂的行動(dòng)變革》《初中區(qū)域協(xié)作教研的實(shí)踐研究》《基于小學(xué)高效課堂建設(shè)的項(xiàng)目推進(jìn)式的實(shí)踐研究》高效課堂叢書正式出版，形成了一批行之有效的課堂教學(xué)模式，還完成了全覆蓋的高效課堂資源建設(shè)任務(wù)。通過(guò)加強(qiáng)高中課程特色建設(shè)、完善初中區(qū)域教研制度、提高鎮(zhèn)街小學(xué)教研實(shí)效、推進(jìn)民辦學(xué)校教研規(guī)范發(fā)展等舉措，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。將20xx年確定為教育科研質(zhì)量發(fā)展年，43項(xiàng)課題被批準(zhǔn)為省級(jí)立項(xiàng)或研究課題，68項(xiàng)成果獲省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量連續(xù)三年名列全省第一。20xx年，我市普通高考總錄取率和每萬(wàn)戶籍人口升大學(xué)、升本科、升重點(diǎn)人數(shù)四項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)名列全省第一。

——大力促進(jìn)教育公平。深化區(qū)域校際聯(lián)盟和公辦、民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，啟動(dòng)實(shí)施第二期初中結(jié)對(duì)幫扶，15所受援初中20xx年中考平均分與全市鎮(zhèn)辦中學(xué)的差距比上年縮小了6.74分。提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平，新創(chuàng)建民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校25所。制定實(shí)施《東莞市民辦學(xué)校教師從教津貼實(shí)施辦法》，向1.6萬(wàn)多名教師發(fā)放20xx年上半年從教津貼2200多萬(wàn)元。放寬了隨遷子女積分制入學(xué)計(jì)劃生育方面的要求，全市通過(guò)積分制入讀公辦學(xué)校的隨遷子女人數(shù)比上年增長(zhǎng)16%。公辦普通高中招收隨遷子女的人數(shù)比上年增長(zhǎng)20%。增強(qiáng)學(xué)前教育公益普惠性，制定實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)定普惠性民辦幼兒園511所，投入5100多萬(wàn)元獎(jiǎng)補(bǔ)公益普惠性幼兒園。制定實(shí)施《東莞市特殊教育提升計(jì)劃》，將免費(fèi)特殊教育擴(kuò)大到高中階段。落實(shí)助學(xué)減免政策，全年共向9.9萬(wàn)人次學(xué)生發(fā)放助學(xué)金、政府補(bǔ)助、生活補(bǔ)助、社會(huì)捐助資金及學(xué)費(fèi)減免共計(jì)1.15億元，對(duì)義務(wù)教育民辦學(xué)校學(xué)生給予財(cái)政補(bǔ)助8.4億元。

——積極推進(jìn)慕課教育試點(diǎn)。全市公、民辦中小學(xué)實(shí)現(xiàn)100%接入教育城域網(wǎng)。制定實(shí)施慕課建設(shè)和慕課試點(diǎn)工作方案，確定了100所慕課試點(diǎn)學(xué)校，已有26所學(xué)校開展慕課教學(xué)試驗(yàn)。基于慕課理念開展網(wǎng)絡(luò)教研，參與教師達(dá)3.6萬(wàn)人次。啟動(dòng)覆蓋各學(xué)段、各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)工作，已評(píng)選出優(yōu)課微課資源2.4萬(wàn)節(jié)。建成與國(guó)家、省資源平臺(tái)對(duì)接的市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，已收錄我市學(xué)校提供的數(shù)字化教學(xué)資源30多萬(wàn)條。組織教師積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，我市教師參與率、人均曬課數(shù)、被推薦優(yōu)秀比例均居全省前列。

——加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)。完成第八輪校長(zhǎng)考核與第九輪校長(zhǎng)聘任，對(duì)17位直屬學(xué)校正副校長(zhǎng)和139位鎮(zhèn)街學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行交流。調(diào)整優(yōu)化公辦中小學(xué)中層干部聘任工作。組織機(jī)關(guān)干部、初中校長(zhǎng)后備干部掛職或跟崗鍛煉，選派41名教師參與支教助教。優(yōu)化教師公開招聘的報(bào)名方式、招聘程序和考核方式，推行從本省外市公辦學(xué)校直接引進(jìn)優(yōu)秀青年教師政策。制定實(shí)施教師學(xué)歷提升工程實(shí)施方案，對(duì)教師學(xué)歷提升給予財(cái)政補(bǔ)助。以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)用信息技術(shù)的能力為重點(diǎn)，組織舉辦系列教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師6.5萬(wàn)人次。進(jìn)一步擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍規(guī)模，20xx年我市入選省“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”、省級(jí)骨干教師、校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象、省級(jí)工作室主持人共68人，45位教師獲省表彰，14位教師通過(guò)廣東省特級(jí)教師評(píng)選，評(píng)選出市級(jí)教育名家、名校長(zhǎng)、名師培養(yǎng)對(duì)象共43人，市級(jí)中小學(xué)(幼兒園)名校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、名班主任、名師工作室主持人共130人。

——強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障。提高公辦中學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。建成啟用全市中小學(xué)教育裝備管理系統(tǒng)，應(yīng)用信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)開展教育裝備統(tǒng)計(jì)。開展省級(jí)專項(xiàng)資金使用管理情況自查，對(duì)5所市直屬學(xué)校進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。規(guī)范學(xué)生服管理，實(shí)施學(xué)生服索證驗(yàn)收和抽檢發(fā)放制度，委托市質(zhì)檢中心進(jìn)一步加大學(xué)生服質(zhì)量抽查力度。推進(jìn)學(xué)校食堂安全量化提級(jí)，100家學(xué)校食堂新評(píng)為省食品安全示范學(xué)校食堂，全市中小學(xué)基本消除C級(jí)食堂。開展校園塑膠跑道調(diào)查，加強(qiáng)塑膠跑道建設(shè)過(guò)程及質(zhì)量監(jiān)管。

——努力改進(jìn)作風(fēng)提升效能。扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。做好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，加強(qiáng)黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)知識(shí)教育。推進(jìn)行政審批制度改革，實(shí)行權(quán)責(zé)清單制度，19項(xiàng)網(wǎng)上辦事大廳發(fā)布事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上全流程辦理。市教育局及45個(gè)直屬單位通過(guò)門戶網(wǎng)站向社會(huì)公開財(cái)政預(yù)決算和“三公”經(jīng)費(fèi)使用信息。新創(chuàng)建省、市依法治校示范校42所。規(guī)范教育收費(fèi)行為，查處違規(guī)收費(fèi)15宗，清退違規(guī)收費(fèi)36萬(wàn)元。全市中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)“一校一章程”和“一校一法律顧問(wèn)”，284所公辦中小學(xué)建立了信息公開專欄，民辦中小學(xué)工會(huì)組建率達(dá)到95%。

剛剛過(guò)去的20xx年，也是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的收官之年。五年來(lái)，我市以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，較好地完成了“十二五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，全市教育事業(yè)發(fā)展水平邁上了新臺(tái)階，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是教育整體水平明顯提升。31個(gè)鎮(zhèn)街創(chuàng)建為東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街，圓滿實(shí)現(xiàn)全市教育“創(chuàng)先”目標(biāo)，在“十一五”全面完成教育“創(chuàng)強(qiáng)”的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，躋身全省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)行列。素質(zhì)教育碩果累累，五年里我市學(xué)生參加國(guó)家級(jí)體藝科普和學(xué)科競(jìng)賽共有1398人次獲獎(jiǎng)。高考質(zhì)量連年保持全省領(lǐng)先。廣大市民對(duì)教育的滿意度不斷提升，20xx年全市各鎮(zhèn)街居民幸福感測(cè)評(píng)調(diào)查中教育指標(biāo)位居各行業(yè)前列。

二是惠民教育體系不斷完善。全市教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比不斷提高。完成了高中階段學(xué)校布局調(diào)整，健全完善積分制入學(xué)政策，五年里提供給隨遷子女的積分入學(xué)學(xué)位每年遞增10%以上，實(shí)施異地中考，穩(wěn)妥推進(jìn)中考招生制度改革，全市基本公共教育服務(wù)均等化水平不斷提升。五年里，全市共增加中小學(xué)(幼兒園)244所，在校生增長(zhǎng)31萬(wàn)多人，學(xué)前教育毛入園率提高4.1個(gè)百分點(diǎn)，小學(xué)和初中畢業(yè)生升學(xué)率保持較高水平，高中階段教育毛入學(xué)率提高14.6個(gè)百分點(diǎn)。

三是教育發(fā)展格局更趨開放。全市公、民辦教育進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)民辦教育實(shí)行激勵(lì)引導(dǎo)、規(guī)范管理、資金扶持、教學(xué)指導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶的工作機(jī)制、政策措施不斷健全完善。建立和實(shí)施區(qū)域校際聯(lián)盟、優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)共同提高和“抱團(tuán)發(fā)展”。職業(yè)教育確立“面向市場(chǎng)、貼近產(chǎn)業(yè)、開放辦學(xué)”思路，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，企業(yè)課堂、企業(yè)專班、車間進(jìn)校、訂單培養(yǎng)等培養(yǎng)模式成效顯著。

四是教育發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng)。教育優(yōu)先發(fā)展政策有效落實(shí)，教育財(cái)政投入實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”。搭建教師專業(yè)發(fā)展階梯，培養(yǎng)選拔了由各類工作室主持人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等組成的骨干教師多人。開展覆蓋全員、全學(xué)科、全過(guò)程的師資培訓(xùn)。加快教育信息化建設(shè)，建成“三通兩平臺(tái)”，提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

五是教育改革活力進(jìn)一步彰顯。全面實(shí)施教師公開招聘制度和績(jī)效工資制度，落實(shí)校長(zhǎng)考核聘任制度，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。深化教育督導(dǎo)評(píng)估制度改革，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。開辦東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，啟動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校制度改革試點(diǎn)。

這些成績(jī)的取得，離不開市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市人大、市政協(xié)的支持幫助，離不開各鎮(zhèn)街、各部門的重視支持，是全市教育戰(zhàn)線全體同志共同努力的結(jié)果。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問(wèn)題：一是教育綜合改革有待加力推進(jìn)。優(yōu)化教育評(píng)價(jià)體系、深入實(shí)施素質(zhì)教育、建立現(xiàn)代學(xué)校制度、打造品牌特色學(xué)校、促進(jìn)課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教師激勵(lì)引導(dǎo)等方面還需要更加努力探索、積極實(shí)踐。二是隨遷子女義務(wù)教育公共服務(wù)水平有待提升。在公辦學(xué)位趨于飽和、隨遷子女持續(xù)增長(zhǎng)的情況下，需要下大力氣集合各方資源力量、采取更多創(chuàng)新舉措，千方百計(jì)、積極穩(wěn)妥推進(jìn)。三是民辦教育整體水平不高。占比近九成的中低收費(fèi)民辦學(xué)校在辦學(xué)條件、管理水平、師資素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等方面均與公辦學(xué)校存在較大差距。四是區(qū)域之間、校際之間教育水平不夠均衡。對(duì)薄弱鎮(zhèn)街、薄弱學(xué)校的激勵(lì)、傾斜、幫扶等機(jī)制和措施需進(jìn)一步強(qiáng)化。五是教育資源配置機(jī)制有待健全完善。教育資源規(guī)劃建設(shè)與城市發(fā)展進(jìn)步、人口和入學(xué)需求變化不夠適應(yīng)，民辦學(xué)校超規(guī)模、大班額現(xiàn)象比較嚴(yán)重。六是推進(jìn)依法治教還需大力加強(qiáng)。規(guī)范行政行為、完善決策機(jī)制、化解矛盾糾紛、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問(wèn)題，努力將各項(xiàng)工作做得更好。

二、“十三五”工作思路及20xx年工作安排

“十三五”時(shí)期，我市將率先全面建成小康社會(huì)，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高的要求，教育工作面臨著新的形勢(shì)和機(jī)遇：一是深化教育綜合改革要求教育創(chuàng)新發(fā)展。黨的十八屆三中全會(huì)提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革。我們必須遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，努力創(chuàng)新發(fā)展思路，推動(dòng)實(shí)施各項(xiàng)改革舉措，挖掘教育發(fā)展?jié)摿Γぐl(fā)教育內(nèi)部要素活力，促進(jìn)教育更好發(fā)展。二是新常態(tài)要求教育融合發(fā)展。“十三五”期間我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)面臨深度調(diào)整和轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)，對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)模、模式、規(guī)格等都提出了新的需求，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)教育發(fā)展的適應(yīng)性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人力資源保障。三是新型城鎮(zhèn)化要求教育更加優(yōu)質(zhì)公平。伴隨著東莞城鎮(zhèn)化水平的高位發(fā)展，教育資源配置面臨著提效率與促公平的雙重任務(wù)，我們必須加快建立起與城市承載能力、人口結(jié)構(gòu)變化、入學(xué)需求等相適應(yīng)的教育資源、教育結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整機(jī)制。四是“互聯(lián)網(wǎng)+”要求構(gòu)建現(xiàn)代教育新生態(tài)。通過(guò)教育信息化破解制約東莞教育發(fā)展的難題，是加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略抉擇。我們必須順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢(shì)，充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育變革的支撐驅(qū)動(dòng)、引領(lǐng)促進(jìn)作用，樹立新理念，構(gòu)建教育發(fā)展的新生態(tài)、新模式。面向“十三五”，我們必須主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、緊緊抓住新機(jī)遇，鞏固教育“創(chuàng)強(qiáng)”“創(chuàng)先”的發(fā)展成效，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，不驕不躁，再接再厲，努力開創(chuàng)全市教育發(fā)展的新局面。

市委“十三五”規(guī)劃建議和市政府“十三五”規(guī)劃綱要提出，“十三五”時(shí)期我市要全力建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育發(fā)展“六個(gè)優(yōu)先”政策，深化教育改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過(guò)程。增強(qiáng)教育先導(dǎo)作用，以“打造東莞慧教育”為戰(zhàn)略重點(diǎn)，優(yōu)化教育資源配置，推動(dòng)教育公共服務(wù)均等化，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，重點(diǎn)在教育體制機(jī)制創(chuàng)新、區(qū)域教育均衡發(fā)展、民辦教育質(zhì)量提升等方面取得突破，德育創(chuàng)新、教育信息化、職業(yè)教育綜合改革等方面走在全省乃至全國(guó)前列，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這為全市教育未來(lái)五年發(fā)展指明了方向。市教育局據(jù)此研究起草了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(征求意見稿)》，并發(fā)給各單位征求意見，下來(lái)將按程序報(bào)市政府審定后實(shí)施。

我們堅(jiān)信，只要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)和市委、市政府的決策部署，將“十三五”規(guī)劃各項(xiàng)工作任務(wù)一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)、抓出成效，經(jīng)過(guò)五年的努力建設(shè)，東莞教育必將呈現(xiàn)出嶄新的面貌：“打造東莞慧教育”取得初步成效，充滿活力、和諧共融的國(guó)民教育體系逐步形成，高位均衡、多元開放的教育格局逐步構(gòu)建，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)交互融通的教育生態(tài)初步呈現(xiàn)，與城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型相適應(yīng)的教育公共服務(wù)體系不斷完善，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)基本建成，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

20xx年是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開局之年。今年我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，認(rèn)真落實(shí)《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以“為每一名學(xué)生提供最適合的教育”為核心理念，以促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，啟動(dòng)實(shí)施“打造東莞慧教育”戰(zhàn)略，深入推進(jìn)教育綜合改革，提升教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿意的教育。

具體來(lái)說(shuō)，要重點(diǎn)做好以下工作：

(一)深入推進(jìn)教育綜合改革

編制實(shí)施教育“十三五”規(guī)劃。將20xx年確立為教育改革創(chuàng)新年。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》及職業(yè)教育、高等教育“十三五”規(guī)劃的編制工作。積極推動(dòng)建立居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理機(jī)制，研究制訂新一輪教育設(shè)施布局規(guī)劃。探索學(xué)校委托管理等辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，做好學(xué)前教育公益普惠發(fā)展、社區(qū)教育發(fā)展、義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)、購(gòu)買民辦學(xué)校學(xué)位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍管理等專題研究。建立東莞教育發(fā)展咨詢專家?guī)臁?/p>

推進(jìn)招生考試制度改革。進(jìn)一步規(guī)范少數(shù)民族考生中考加分政策，取消普通高中莞城班，探索開展中考英語(yǔ)聽說(shuō)合一考試，探索調(diào)整面上普通高中招生范圍。

推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)。在以東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再選取一至兩所學(xué)校作為試點(diǎn)，推動(dòng)教育綜合改革，推進(jìn)辦學(xué)管理模式創(chuàng)新，深化國(guó)際教育交流與合作，探索學(xué)校管辦評(píng)分離機(jī)制。大力推進(jìn)全市中小學(xué)、幼兒園組建家長(zhǎng)委員會(huì)，健全完善家委會(huì)參與學(xué)校管理的工作機(jī)制，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，提升學(xué)校辦學(xué)管理水平。推進(jìn)民辦學(xué)校教代會(huì)試點(diǎn)工作，進(jìn)一步提高民辦學(xué)校工會(huì)組建率，提升工會(huì)組織建設(shè)規(guī)范化水平。

推進(jìn)教育人事制度改革。統(tǒng)籌市直屬學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核，健全完善績(jī)效考核方案和績(jī)效工資分配機(jī)制，探索推行校長(zhǎng)職級(jí)制。選取部分鎮(zhèn)街和學(xué)校做試點(diǎn)，探索通過(guò)購(gòu)買社會(huì)服務(wù)、托管等途徑解決教師缺編和體育、藝術(shù)、心理健康、德育品牌建設(shè)專業(yè)人士不足問(wèn)題。完善義務(wù)教育階段教師交流方式，制定配套措施，健全交流機(jī)制。制定實(shí)施我市中小學(xué)教師職稱評(píng)聘方案，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革。進(jìn)一步優(yōu)化教師公開招聘工作流程，拓寬優(yōu)秀人才引進(jìn)渠道，簡(jiǎn)化引進(jìn)程序，改革完善中職學(xué)校專業(yè)課教師招聘機(jī)制，提高招聘工作水平。

啟動(dòng)創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市工作。創(chuàng)建6所省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校。加強(qiáng)重點(diǎn)骨干專業(yè)建設(shè)，遴選若干個(gè)特色專業(yè)，建立具有東莞特色的專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系。推動(dòng)制定職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)認(rèn)定和管理辦法，評(píng)定一批企業(yè)作為職業(yè)院校定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)5個(gè)“五位一體”綜合實(shí)訓(xùn)中心。鼓勵(lì)職業(yè)院校承接校外企業(yè)人員培訓(xùn)，在條件成熟的職業(yè)院校試點(diǎn)設(shè)立“學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”。積極引進(jìn)國(guó)外職業(yè)資格認(rèn)證體系、專業(yè)課程體系和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升職業(yè)教育國(guó)際化水平。

(二)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

全面推動(dòng)“智慧德育”建設(shè)。緊扣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的德育工作主線，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代德育工作新舉措，開展全市性的微班會(huì)課、微電影、微視頻等網(wǎng)絡(luò)德育課程資源的征集評(píng)選、推廣使用活動(dòng)。加強(qiáng)德育管理與班主任專業(yè)的科學(xué)研究，深入挖掘和整合全市中小學(xué)德育資源，構(gòu)建涵蓋學(xué)科滲透、常規(guī)管理、校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、校外教育于一體的“三生”德育內(nèi)容體系。提升班主任育人智慧，充分發(fā)揮名班主任工作室的輻射、引領(lǐng)作用，探索班主任階梯式的培養(yǎng)方式。健全東莞市中小學(xué)德育研究會(huì)，加強(qiáng)德育工作的指導(dǎo)與研究。研究制訂《東莞市中小學(xué)校家庭教育指導(dǎo)意見》，努力探索新形勢(shì)下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式。

深入推進(jìn)“精神引領(lǐng)平臺(tái)”建設(shè)。繁榮中小學(xué)校園文化，創(chuàng)新育人模式，積極開展“夢(mèng)起校園”“我的中國(guó)夢(mèng)”學(xué)生主題教育活動(dòng)，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育、愛國(guó)主義教育和法制教育。積極開展向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，編輯出版師生先進(jìn)典型事跡案例，挖掘和樹立先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。積極拓寬校外實(shí)踐渠道，充分利用市中小學(xué)德育基地、愛國(guó)主義教育基地和社會(huì)實(shí)踐基地的教育功能，組織開展富有吸引力的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷健全普教系統(tǒng)師生“勵(lì)志助學(xué)”志愿服務(wù)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。

深入推進(jìn)“才智展示平臺(tái)”建設(shè)。加強(qiáng)校園社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校文化育人功能。推動(dòng)實(shí)施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，開展大課間體育活動(dòng)督查、評(píng)比，加強(qiáng)健康教育，舉辦中小學(xué)生田徑、籃球、健美操等系列比賽和小學(xué)生體育技能展示活動(dòng)，確保中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。推進(jìn)實(shí)施校園足球推進(jìn)計(jì)劃，全面實(shí)施足球教學(xué)，完善校園足球競(jìng)賽制度，舉辦中小學(xué)足球聯(lián)賽。加強(qiáng)學(xué)校美育工作，進(jìn)一步改善藝術(shù)教育條件，開齊開足藝術(shù)教育課程，定期舉辦中小學(xué)生才藝展示活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)校開展體育、科技、文化、藝術(shù)、讀書節(jié)及畢業(yè)禮、成人禮等活動(dòng)。落實(shí)百校創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)100所基地學(xué)校做好課程開發(fā)與實(shí)施。

深入推進(jìn)“心理對(duì)話平臺(tái)”建設(shè)。深入開展心理健康教育，著力強(qiáng)化生命教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)挫折等健康心理以及正確認(rèn)識(shí)自己與他人、與社會(huì)、與自然的關(guān)系并能做到和諧相處的健全人格。大力推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室和學(xué)生心理健康檔案建設(shè)，健全完善學(xué)生心理問(wèn)題預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)機(jī)制和個(gè)案輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)介機(jī)制，著力構(gòu)建線上與線下、面對(duì)面與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的多層次、多形式交流對(duì)話平臺(tái)，對(duì)學(xué)生全程、全方位加強(qiáng)人文關(guān)懷。推進(jìn)省、市一級(jí)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

深入推進(jìn)“健康安全平臺(tái)”建設(shè)。強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，研究制訂安全責(zé)任事故追究制度，加大責(zé)任追究力度。完善安全監(jiān)管體系，健全安全管理督查、暗訪、情況通報(bào)制度，落實(shí)校園安全周查月檢。健全安全制度，分類制訂自然災(zāi)害、社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案，健全完善校園、校車、食品、消防等安全臺(tái)賬。加強(qiáng)校園安保工作，探索提供“平安校園一卡通”服務(wù)，構(gòu)建學(xué)生平安圍欄，推進(jìn)校園主要出入口防沖撞設(shè)施建設(shè)，基本完成學(xué)校“一鍵報(bào)警”裝置建設(shè)。強(qiáng)化校車安全管理，制訂校車許可審批工作指引，啟動(dòng)各鎮(zhèn)街校車停靠點(diǎn)建設(shè)工作，開展校車安全專項(xiàng)治理。強(qiáng)化學(xué)校食堂食品安全操作流程管理，開展食品藥品安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。加強(qiáng)衛(wèi)生健康宣傳教育、公共衛(wèi)生事件防控工作。扎實(shí)做好防溺水、校園周邊環(huán)境整治、禁毒等專項(xiàng)工作。

(三)全面提升教育質(zhì)量

提升各級(jí)各類教育發(fā)展水平。推進(jìn)學(xué)前教育公益普惠發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)公辦(集體辦)幼兒園建設(shè)，做好集體辦幼兒園扶持、普惠性民辦幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)、師資素質(zhì)提升、優(yōu)質(zhì)幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)，提升幼兒園保教質(zhì)量。促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入推進(jìn)第二期初中學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作，健全完善局領(lǐng)導(dǎo)分片聯(lián)系初中學(xué)校和片區(qū)校際聯(lián)盟工作制度。促進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展，科學(xué)應(yīng)對(duì)20xx年普通高考使用全國(guó)卷，有針對(duì)性做好高考備考指導(dǎo)，探索建立普通高中特色發(fā)展導(dǎo)向評(píng)價(jià)機(jī)制。規(guī)范發(fā)展成人教育、社會(huì)教育培訓(xùn)。做好第四批“廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”創(chuàng)建工作。規(guī)范幼兒早教機(jī)構(gòu)、中小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、民辦成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，完善信用約束制度，定期發(fā)布教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“紅黑榜”，借助信息化手段規(guī)范市場(chǎng)秩序和提高監(jiān)管效率。

積極推進(jìn)“慧課堂”建設(shè)。鞏固高效課堂建設(shè)成果，推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，通過(guò)建設(shè)和引進(jìn)全覆蓋的高效課堂資源，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐的教學(xué)方式方法變革，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。探索先進(jìn)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促進(jìn)課堂教學(xué)改革，最大限度地激發(fā)教學(xué)智慧和學(xué)習(xí)智慧。總結(jié)提煉高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，培育教學(xué)品牌，推廣應(yīng)用成功模式、有效經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新品質(zhì)。

加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)。打造“慧科研”，探索協(xié)同式網(wǎng)絡(luò)教研方式，擴(kuò)大教研的參與面，豐富教科研的內(nèi)涵。完善教科研激勵(lì)機(jī)制，著力推進(jìn)智慧型教科研隊(duì)伍建設(shè)。以課題研究為抓手，促進(jìn)教學(xué)、教研、科研一體化，探索創(chuàng)新校本教研模式。將20xx年確定為“教育科研創(chuàng)新發(fā)展年”，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)成果的培育，鼓勵(lì)教師著書立說(shuō)，創(chuàng)建一批特色品牌學(xué)科，開展成果推廣交流等學(xué)術(shù)活動(dòng)，加大對(duì)薄弱鎮(zhèn)街、學(xué)校尤其是民辦學(xué)校的幫扶，擴(kuò)大科研成果輻射面。

全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。實(shí)施教師學(xué)歷提升工程，實(shí)現(xiàn)各學(xué)段教師學(xué)歷水平穩(wěn)步提升。推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，探索利用慕課形式開展民辦學(xué)校教師專業(yè)科目培訓(xùn)。推進(jìn)高層次人才培養(yǎng)工程和骨干教師教育教學(xué)能力提升工程，分學(xué)科舉辦專項(xiàng)培訓(xùn)。實(shí)施教育行政干部管理能力提升工程，開展中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和高級(jí)研修，加強(qiáng)學(xué)校中層干部培訓(xùn)培養(yǎng)。

(四)大力促進(jìn)教育公平

提升隨遷子女教育公共服務(wù)水平。以“建立與居住證年限相掛鉤享受基本公共服務(wù)機(jī)制”為導(dǎo)向，進(jìn)一步修訂完善積分制入學(xué)辦法，全面實(shí)施向民辦學(xué)校購(gòu)買學(xué)位政策，實(shí)現(xiàn)積分入學(xué)學(xué)位(含公辦學(xué)校和向優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校購(gòu)買學(xué)位)持續(xù)增長(zhǎng)。進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學(xué)機(jī)制。完善異地中考政策，進(jìn)一步擴(kuò)大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模。落實(shí)異地高考政策。

提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平。研究制訂《關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展的意見》。繼續(xù)推進(jìn)民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和等級(jí)學(xué)校創(chuàng)評(píng)工作，新創(chuàng)評(píng)15所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、40所市一級(jí)學(xué)校。支持指導(dǎo)民辦學(xué)校建立完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量管理體系，完善民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。啟動(dòng)扶持民辦學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，加強(qiáng)信息化應(yīng)用。積極利用信息化手段，使民辦學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強(qiáng)對(duì)公、民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的統(tǒng)籌、指導(dǎo)和服務(wù)，加大對(duì)民辦學(xué)校的教研幫扶、科研指導(dǎo)力度，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題，幫助民辦學(xué)校提高教學(xué)水平。研究制訂民辦學(xué)校教師管理辦法。實(shí)施民辦學(xué)校教師素質(zhì)提升工程，推進(jìn)民辦學(xué)校教師全員培訓(xùn)。完善民辦學(xué)校招生工作意見，繼續(xù)推進(jìn)民辦學(xué)校重新核定辦學(xué)規(guī)模工作，探索建立整治嚴(yán)重超規(guī)模超班額辦學(xué)的工作機(jī)制。強(qiáng)化民辦學(xué)校監(jiān)管，探索改革民辦學(xué)校年度檢查制度，對(duì)當(dāng)年評(píng)為省標(biāo)準(zhǔn)化以上等級(jí)的中小學(xué)和省規(guī)范化以上等級(jí)的幼兒園(均含復(fù)評(píng))實(shí)施免檢。繼續(xù)實(shí)施無(wú)牌無(wú)證辦學(xué)排查月報(bào)制度，嚴(yán)厲打擊無(wú)證辦學(xué)行為，做到發(fā)現(xiàn)一所、查處一所。

加快發(fā)展特殊教育。加快推進(jìn)東莞啟智學(xué)校新校建設(shè)工作。進(jìn)一步完善特殊教育支持體系，加強(qiáng)對(duì)隨班就讀的指導(dǎo)，完善送教上門工作的教學(xué)規(guī)劃。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)東莞啟智學(xué)校和康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的招生工作，明確各自的招生范圍和類別，實(shí)行錯(cuò)位發(fā)展。

(五)加快以慕課為重點(diǎn)的教育信息化建設(shè)

加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。將教育城域網(wǎng)到學(xué)校的帶寬接入提升到1000兆。采用全市統(tǒng)一集中認(rèn)證和審計(jì)的方式部署全市無(wú)線網(wǎng)絡(luò)實(shí)名接入，實(shí)現(xiàn)全市教育無(wú)線網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一認(rèn)證。擴(kuò)建市級(jí)數(shù)據(jù)中心，支撐“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)踐的實(shí)施

完善慕課平臺(tái)與各功能模塊。新建慕課基礎(chǔ)平臺(tái)、信息惠民平臺(tái)、職業(yè)教育平臺(tái)、慕課資源等內(nèi)容，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。推動(dòng)微課掌上通在移動(dòng)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)學(xué)校、課外學(xué)習(xí)、家庭教育等領(lǐng)域的創(chuàng)新使用。強(qiáng)化市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用，與國(guó)家、廣東省資源平臺(tái)形成互聯(lián)共享，逐步向社會(huì)公眾開放優(yōu)質(zhì)教育資源。

提升資源建設(shè)與應(yīng)用能力。做好普通中小學(xué)、職業(yè)教育、師資培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育等各類慕課資源的建設(shè)規(guī)劃，加快資源建設(shè)。通過(guò)引進(jìn)、改造或自主開發(fā)等方式，新建系列化、課程化、精品化的普通中小學(xué)微課資源1萬(wàn)節(jié)，向民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校推送不少于2萬(wàn)節(jié)。加強(qiáng)慕課資源建設(shè)與應(yīng)用教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，擴(kuò)大教研指導(dǎo)和名師資源的覆蓋面，并通過(guò)在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂等“四個(gè)課堂”方式，向薄弱學(xué)校送課到校不少于3000節(jié)。結(jié)合學(xué)科實(shí)際，規(guī)劃設(shè)計(jì)“微課優(yōu)課教學(xué)資源建設(shè)與科學(xué)應(yīng)用”系列教研專題，組織舉辦專業(yè)培訓(xùn)、研討交流等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)30%教師利用慕課學(xué)習(xí)。

大力推進(jìn)慕課試點(diǎn)工作。吸納一批新學(xué)校加入慕課試點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)納入試點(diǎn)范圍學(xué)校的指導(dǎo)，強(qiáng)化技術(shù)和政策支持，實(shí)現(xiàn)約30所學(xué)校有效開展新型課堂教學(xué)改革實(shí)踐，形成一批比較成熟、可推廣、可復(fù)制的有效經(jīng)驗(yàn)，并逐步擴(kuò)大試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的輻射面。對(duì)各試點(diǎn)鎮(zhèn)街、學(xué)校的工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，對(duì)試點(diǎn)中出現(xiàn)的有效模式和有益經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)宣傳推廣。

(六)強(qiáng)化教育事業(yè)發(fā)展保障

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。開展黨建專題活動(dòng)，著重突出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，豐富和創(chuàng)新黨員教育形式，提高黨員教育實(shí)效。探索黨建工作與教育中心工作的契合點(diǎn)，做到相融促進(jìn)。推動(dòng)組建東莞市委教育工委，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。利用信息化手段，進(jìn)一步完善局機(jī)關(guān)工作規(guī)范，推進(jìn)各項(xiàng)管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、便捷化、智能化，提高工作效能。加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)。堅(jiān)決查處教育系統(tǒng)黨員干部違法違紀(jì)問(wèn)題，不斷完善懲治和預(yù)防腐敗體系。

強(qiáng)化督政督學(xué)工作。發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政職能，根據(jù)省、市關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)街復(fù)評(píng)的要求，對(duì)已“創(chuàng)先”成功的鎮(zhèn)街教育財(cái)政投入達(dá)標(biāo)情況、義務(wù)教育學(xué)校大班額問(wèn)題解決情況、民辦教育質(zhì)量提升情況、“強(qiáng)師工程”推進(jìn)情況等開展專項(xiàng)督查，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，探索督學(xué)責(zé)任區(qū)工作信息化管理，加強(qiáng)對(duì)責(zé)任督學(xué)進(jìn)校督導(dǎo)工作的管理和指導(dǎo)。

規(guī)范財(cái)務(wù)后勤裝備管理。開展財(cái)政支出項(xiàng)目績(jī)效預(yù)算和績(jī)效評(píng)價(jià)工作。規(guī)范民辦中小學(xué)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)助學(xué)減免政策。規(guī)范教育專項(xiàng)資金使用管理，完善管理制度，提升資金使用效益。全面應(yīng)用中小學(xué)教育裝備系統(tǒng)，提高裝備管理信息化水平。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)教育收費(fèi)管理，加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)督。完善學(xué)生服管理制度，強(qiáng)化管理工作。

大力推進(jìn)依法治教。按照省市部署，開展行政審批標(biāo)準(zhǔn)化工作，繼續(xù)推進(jìn)簡(jiǎn)政強(qiáng)鎮(zhèn)。完善權(quán)責(zé)清單，優(yōu)化權(quán)責(zé)清單事項(xiàng)管理。加強(qiáng)網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)，做好網(wǎng)上辦事大廳事項(xiàng)全流程辦理工作。積極創(chuàng)建依法治校示范校。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅查處違反師德的十種行為，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師做“四有”好教師。

同志們!“十二五”的輝煌征程已經(jīng)劃上圓滿句號(hào);“十三五”的美好前景等待我們奮力開拓。讓我們?cè)谑形?、市政府的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)全體教職員工，進(jìn)一步振奮精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，全力做好20xx年各項(xiàng)工作，為實(shí)施“十三五”規(guī)劃開好局、起好步，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞率先全面建成小康社會(huì)作出新的更大的貢獻(xiàn)!

教育局工作報(bào)告精選篇2

教育局工作報(bào)告篇3

在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的指導(dǎo)下，成都教育深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，全面落實(shí)“十大行動(dòng)計(jì)劃”，大力實(shí)施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國(guó)際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進(jìn)，教育國(guó)際化水平不斷提高。

一、完善“公平均等”的教育公共服務(wù)體系，切實(shí)保障和改善教育民生

健全政府教育職責(zé)體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系，不斷提高教育的公共服務(wù)效能。

一是完善義務(wù)教育保障機(jī)制。全市近100萬(wàn)義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)，近70萬(wàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“零費(fèi)用”入學(xué)。全市的19公辦民助類改制學(xué)校“回歸”公辦體制辦學(xué)，執(zhí)行同類公辦學(xué)校招生政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

二是健全特殊群體的幫困助學(xué)體系。全市資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共9.4萬(wàn)人次;全市近10萬(wàn)名一，二年級(jí)中職學(xué)生享受國(guó)家助學(xué)金;接受義務(wù)教育的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)者子女18.6萬(wàn)人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬(wàn)人);落實(shí)藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學(xué)校接收“9+3”學(xué)生2594人，占全省總數(shù)的42%。

三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，及時(shí)采取各種措施，指導(dǎo)各區(qū)(市)縣、學(xué)校開展防控工作，在第一時(shí)間與衛(wèi)生部門和學(xué)校共同、及時(shí)處理疫情，防制疫情擴(kuò)散，保護(hù)廣大師生身體健康和正常教育教學(xué)秩序。

四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資順利實(shí)施，全市新增財(cái)政支出20.35億元，近7萬(wàn)名義務(wù)教育學(xué)校在職教職工工資平均增加1.9萬(wàn)元/人.年，4萬(wàn)余名退休教職工退休費(fèi)平均增加1.6萬(wàn)元/人.年。通過(guò)集中建設(shè)、政府補(bǔ)貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問(wèn)題基本解決。

五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學(xué)條件，災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過(guò)自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學(xué)在今年秋季開學(xué)前如期交付使用，18萬(wàn)災(zāi)區(qū)中小學(xué)生告別板房進(jìn)入永久性校舍，災(zāi)后重建學(xué)校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。

二、構(gòu)建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展

堅(jiān)持“全域成都”的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補(bǔ)充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。

一是推進(jìn)名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團(tuán)，推動(dòng)名校進(jìn)工業(yè)園區(qū)、進(jìn)災(zāi)區(qū)、進(jìn)山區(qū)，提升新建學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團(tuán)115個(gè)，其中學(xué)前教育26個(gè)，小學(xué)39個(gè)，初中26個(gè)，高中24個(gè)。中心城區(qū)組建學(xué)前教育名園集團(tuán)6個(gè)，小學(xué)名校集團(tuán)12個(gè)，初中名校集團(tuán)6個(gè)，高中名校集團(tuán)3個(gè)，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學(xué)。通過(guò)領(lǐng)辦支持、指導(dǎo)合作、對(duì)口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團(tuán)，覆蓋了所有20個(gè)區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學(xué)校，涉及學(xué)生8萬(wàn)余人。

二是建立城鄉(xiāng)互動(dòng)聯(lián)盟。制定并實(shí)施《城鄉(xiāng)學(xué)?；?dòng)發(fā)展聯(lián)盟實(shí)施方案》，在全市范圍全面推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校 “互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟”，集成推進(jìn)教育資源的城鄉(xiāng)間流動(dòng)共享。五個(gè)中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個(gè)區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動(dòng)交流協(xié)議，全面啟動(dòng)了互動(dòng)發(fā)展工作。通過(guò)城鄉(xiāng)教育互動(dòng)發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對(duì)。在城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學(xué)校與143所較弱的學(xué)校深度結(jié)對(duì)，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學(xué)校全部結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)學(xué)校共同制訂結(jié)對(duì)計(jì)劃，采取“一對(duì)一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動(dòng)的發(fā)展團(tuán)隊(duì)，共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。

四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師(包括學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒“一對(duì)一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實(shí)提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個(gè)“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教研組結(jié)對(duì)幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學(xué)校的78個(gè)教研組或年級(jí)組。

五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭(zhēng)通過(guò)3年努力，讓所有獨(dú)立建制學(xué)校擁有校園網(wǎng)，學(xué)生計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到14：1，學(xué)校教師計(jì)算機(jī)師機(jī)比達(dá)到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達(dá)到4個(gè)班擁有一套，實(shí)現(xiàn) “校校網(wǎng)、班班通、人人會(huì)”的教育信息化建設(shè)目標(biāo)。目前，全市生機(jī)比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達(dá)到4：1，校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達(dá)到48%，全市接入光纖建設(shè)進(jìn)度約70%。市、區(qū)、校三級(jí)資源共建共享交換平臺(tái)已完成開發(fā)任務(wù)。

三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐

一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步擴(kuò)大。今年計(jì)劃修建的51所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園，將完成56所。全市標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園總計(jì)完成68所。并將以此為骨干，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋，促進(jìn)全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二是“兩基”成果進(jìn)不斷鞏固提高。20xx年，全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，升學(xué)率為104.3%;全市初中學(xué)齡兒童入學(xué)率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率為93.54%;小學(xué)生輟學(xué)率為0.07%，初中生輟學(xué)率為0.35%;全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)98.93%。

三是普通高中辦學(xué)效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學(xué)校校均規(guī)模首次突破XX人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達(dá)42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，專科上線率達(dá)85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學(xué)生占全省近一半。

四是職教攻堅(jiān)取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬(wàn)人，在校生26.11萬(wàn)人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對(duì)口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達(dá)到80%以上;全市職教攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)總投入13.54億元，其中，爭(zhēng)取教育部和省教育廳支持經(jīng)費(fèi)近3000萬(wàn)元;34名優(yōu)秀選手參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，取得全國(guó)一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)的歷史最好成績(jī)，獎(jiǎng)牌數(shù)量占全省83%。

五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學(xué)，初步形成以社區(qū)大學(xué)為龍頭，社區(qū)教育學(xué)院為支撐，社區(qū)教育學(xué)校為骨干，社區(qū)教學(xué)點(diǎn)為延伸的四級(jí)社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會(huì)議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。

六是辦學(xué)條件顯著改善。今年，全市義務(wù)教育段193所薄弱學(xué)校硬件改造任務(wù)將全面完成，進(jìn)入軟件提升階段。通過(guò)實(shí)施初中學(xué)校提升行動(dòng)計(jì)劃，已經(jīng)提升83所初中學(xué)校辦學(xué)水平。全市小學(xué)生均教育技術(shù)裝備值由過(guò)去(XX年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過(guò)去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過(guò)去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。

七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實(shí)施。聚焦課堂推動(dòng)減負(fù)提質(zhì)。從“五個(gè)禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。啟動(dòng)“成都市中小學(xué)‘內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動(dòng)，開展義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂教學(xué)狀況的隨機(jī)視導(dǎo)。全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測(cè)公布制度，建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。啟動(dòng)市級(jí)專項(xiàng)學(xué)能監(jiān)測(cè)工作。建立健全中小學(xué)校、教師、學(xué)生科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。

四、建立“全球視野”的教育合作機(jī)制，統(tǒng)籌提升成都教育國(guó)際化水平

以開放的視野，堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)走出去”戰(zhàn)略，抓住災(zāi)后教育重建契機(jī)，推進(jìn)災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進(jìn)成都教育與先進(jìn)地區(qū)教育、國(guó)際教育的交流與合作，有效提升都教育國(guó)際化水平。

一是建立與援建省市的合作機(jī)制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學(xué)骨干教師“研修項(xiàng)目計(jì)劃”、資培訓(xùn)協(xié)議和支教計(jì)劃，分期為災(zāi)區(qū)培訓(xùn)教師和開展支教活動(dòng)，把先進(jìn)的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育;上海市與19個(gè)區(qū)(縣)的32所知名學(xué)校與都江堰市19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學(xué)、幼兒園簽訂對(duì)口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學(xué)校與彭州市16所學(xué)校簽訂了“手拉手”對(duì)口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機(jī)制。

二是建立城市間戰(zhàn)略合作機(jī)制。與英國(guó)、法國(guó)等國(guó)的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標(biāo)，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過(guò)整體謀劃，戰(zhàn)略項(xiàng)目和具體項(xiàng)目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機(jī)制，營(yíng)造良好的軟硬環(huán)境，促進(jìn)區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競(jìng)爭(zhēng)力。

三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機(jī)制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。與四川師范大學(xué)簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓(xùn)、素質(zhì)教育、大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等方面實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢(shì)和高校的智力優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)高師院校為地方實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)。與成都大學(xué)共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強(qiáng)地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，加強(qiáng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢(shì)和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。

四是積極引進(jìn)境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設(shè)，占地260畝，美國(guó)梅里塔斯國(guó)際教育集團(tuán)全權(quán)辦學(xué)的樂(lè)盟國(guó)際學(xué)校(成都)今年秋季順利開學(xué);爭(zhēng)取國(guó)家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干教師納入對(duì)外漢語(yǔ)教師資源庫(kù)。高新區(qū)采取引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進(jìn)臺(tái)灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過(guò)內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進(jìn)北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語(yǔ)特色學(xué)校和北大附中外語(yǔ)學(xué)校，引進(jìn)美國(guó)加州陽(yáng)光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯?lè)社區(qū)，加盟標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。

五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)城鄉(xiāng)教育交流互動(dòng)的活力

城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機(jī)制障礙。我我們抓住體制機(jī)制這個(gè)根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。

一是實(shí)施“校區(qū)校點(diǎn)”村小管理體制改革，切實(shí)提升農(nóng)村教育水平。通過(guò)建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制小學(xué)或完全小學(xué)、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設(shè)立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動(dòng)，辦學(xué)情況納入對(duì)各區(qū)(市)縣考核評(píng)估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓(xùn);村小設(shè)立為獨(dú)立建制小學(xué)的，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間，完善學(xué)校教育技術(shù)裝備配置，使學(xué)校達(dá)到《成都市義務(wù)教育階段學(xué)校教育技術(shù)裝備必備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓(xùn)提高和充實(shí)補(bǔ)充，學(xué)校校長(zhǎng)由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學(xué)派出，其考核評(píng)估納入縣域內(nèi)小學(xué)的統(tǒng)一考評(píng)。

二是深化“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進(jìn)職業(yè)教育面向市場(chǎng)。探索校企合作新模式，推動(dòng)公辦中等職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué);通過(guò)稅收優(yōu)惠、鼓勵(lì)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)等多種方式，在實(shí)訓(xùn)基地形成辦學(xué)、生產(chǎn)一體的實(shí)體。組建8大專業(yè)職教集團(tuán)，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，完成旅游、汽車、電子、服裝等4個(gè)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，形成人才培養(yǎng)的集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，加入8個(gè)集團(tuán)職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達(dá)31家，并開展了多個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團(tuán)實(shí)施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實(shí)現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國(guó)率先實(shí)行中等職業(yè)教育券制度，對(duì)具有本市戶籍的中等職業(yè)學(xué)校一、二年級(jí)在校學(xué)生按每人每學(xué)年1200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學(xué)生共8.9萬(wàn)人。

三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機(jī)制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動(dòng)。統(tǒng)籌建立干部教師流動(dòng)機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學(xué)校選派1%的教師到農(nóng)村學(xué)校定期服務(wù)，建立起了干部教師流動(dòng)的激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、教師培訓(xùn)機(jī)制等長(zhǎng)效機(jī)制;統(tǒng)籌實(shí)施 “成都市特崗教師計(jì)劃”，招募名額從去年的600人擴(kuò)大到今年的30個(gè)學(xué)科1938人，實(shí)施范圍從農(nóng)村中小學(xué)校擴(kuò)大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(xué)(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，為期一年的1081名校長(zhǎng)參與的“千名校長(zhǎng)大練兵”活動(dòng)圓滿結(jié)束，啟動(dòng)169所災(zāi)后重建中小學(xué)校校長(zhǎng)專題培訓(xùn)，選派45名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干校長(zhǎng)到教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心參加“影子培訓(xùn)”，啟動(dòng)“十萬(wàn)教師大比武”活動(dòng)，三年一輪的6500名市級(jí)骨干教師培訓(xùn)順利進(jìn)行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團(tuán)隊(duì)，啟動(dòng)建設(shè)80所教師發(fā)展基地學(xué)校建設(shè)工作，啟動(dòng)成都大學(xué)每年招收培養(yǎng)100名定向免費(fèi)師范生工作，啟動(dòng)全市教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)精品資源庫(kù)建設(shè)。

七、大力規(guī)范教育收費(fèi)行為，不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)

高度重視治理教育亂收費(fèi)工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施意見》。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革后的各項(xiàng)教育收費(fèi)政策，嚴(yán)格禁止“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”。認(rèn)真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校高收費(fèi)問(wèn)題，對(duì)義務(wù)教育段擇校生實(shí)行“兩控”，限制高收費(fèi)。

加強(qiáng)監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴(yán)查亂收費(fèi)行為。在成都人民廣播電臺(tái)“成都面對(duì)面―政風(fēng)行風(fēng)熱線”與聽眾交流，宣傳教育收費(fèi)政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)專項(xiàng)清理檢查工作，與市物價(jià)局、糾風(fēng)辦、財(cái)政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查。1至11月，共受理群眾關(guān)于亂收費(fèi)電話、網(wǎng)絡(luò)和信訪投訴101件，全部進(jìn)行了認(rèn)真處理，對(duì)情況屬實(shí)的按照《成都市教育局治理教育亂收費(fèi)責(zé)任追究(暫行)辦法》予以責(zé)任追究。

20xx年，我市在教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程、促進(jìn)教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會(huì)各界的高度關(guān)注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)集體，并在全國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|對(duì)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展給予了肯定和表?yè)P(yáng)。原教育部部長(zhǎng)周濟(jì)同志三次深入試驗(yàn)區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長(zhǎng)又蒞臨我市視察指導(dǎo)工作;《教育部簡(jiǎn)報(bào)》、《全國(guó)教育綜合改革試驗(yàn)工作簡(jiǎn)報(bào)》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗(yàn);教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗(yàn)區(qū)建設(shè)階段性成果。11月10日，《中國(guó)教育報(bào)》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越》為題對(duì)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展作了專題報(bào)道;12月19日，央視綜合頻道《新聞?wù){(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對(duì)成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進(jìn)行了深度報(bào)道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學(xué)習(xí)。

看過(guò)“教育局工作報(bào)告”