對于初中生來說，培養(yǎng)他們良好的數(shù)學素養(yǎng)是十分重要的，只有在初二這個過渡階段打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的數(shù)學素養(yǎng)，今天小編給大家找來了初二數(shù)學工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

初二數(shù)學工作總結(jié)篇一

時間如流水，一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任初二(4)、(5)班數(shù)學教學工作的這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出，與其它同課頭老師討論，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論，如有問題立即更正、改進。

2.多聽課，學習和吸取其他教師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。聽課的同時，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓學生更容易接受的教法。

4.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

5.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

6.課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

7.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

8.熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

三、取得的成績

在本學期的工作中，我取得了一定的成績，從本學期的考成績來看，我所任教的初二(4)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。初二(5)班由于學生基礎(chǔ)差，學習態(tài)度不端正等多方面的原因，成績處于中等水平。

四、存在的不足

"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高;對學生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。

五、改進措施：

1.多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學生更好地學習。

2.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

3.注重打基礎(chǔ)。由于學生基礎(chǔ)較差，上課時多以學過內(nèi)容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。

4.運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”!

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為四中美好的明天奉獻自己的力量。

初二數(shù)學工作總結(jié)篇二

20xx年是十二五開局之年，對我來說也是工作的嶄新一年，這一年來自己的進步是飛躍的，成長是迅速的，回首這半年的工作，有成功后的收獲與喜悅，也有活動后的問題與反思，然而在忙碌中真正感受到了自身價值的存在，在充實過后真正品味到了成長的快樂付出的喜悅。下面對本學期的工作進行梳理與反思，以促進自己在今后的工作中有更大的進步與收獲。

一、參加學習，思想在成熟

非常榮幸，今年年初參加了“國培”校本研修培訓學習。1月4日我滿懷著對知識的渴求與對“國培”的希冀來到了北京市教育學院，參加歷時10天的校本研修短期集中培訓。此次培訓主要對來自吉林省的50名校本研修管理者從理念、方法到校本研修進行全方位的培訓。授課老師均為全國知名教授和學者，每一個講座都高屋建翎。幾天來，在和教授、學友們濃濃的研討氛圍中，每一天都飽食豐盛的精神營養(yǎng)，這種營養(yǎng)滋養(yǎng)、陶冶、啟迪著我。在北京市教育學院，我又一次品嘗到了作為學子的幸福滋味，又一次體會到了知識浸入頭腦中的充盈之感，又一次在思想上有了更深刻的認識，堅定了做好小學語文教研工作的決心和信心。通過學習和培訓，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對我都是一個提升的過程，增強了我工作的責任心和使命感。

二、 組織活動，業(yè)務(wù)在提高

1、教材培訓工作

對于每學期初的全區(qū)教師培訓工作，我能高度重視，將常規(guī)工作當作一次提升全區(qū)教師素質(zhì)的有效契機。放假前便做好計劃與安排，假期進行精心準備，對骨干教師認真輔導(dǎo)，培訓中既有對目前課堂教學現(xiàn)狀的細致剖析，又有骨干教師的課堂教學引路，既有對新教材的“翻篇式”解讀，又有對課標修訂后的分析，通過多樣化、高效率地培訓，使全區(qū)任課教師都在理論和教學實踐中獲益匪淺。

2、字理知識競賽活動

本學期在高主任的正確引領(lǐng)指導(dǎo)下，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全部室成員的共同努力下，成功地組織了區(qū)首屆字理知識競賽活動。本次活動歷時長，普及面廣，從教師和學生兩個層面進行競賽。經(jīng)過去年的培訓與學習，本學期進行了成果展示。本次活動的開展為了避免只走形式不重視內(nèi)容，只看結(jié)果忽視學習過程，除去年各校自己組織的學習外，我們從假期就開始組織集中學習與測試。并建立了龍?zhí)秴^(qū)字理識字群，選出了優(yōu)秀字理識字寇鐵燕老師作大隊長，在我們的積極調(diào)動下，越來越多的老師以極高的熱情加入這個群，在群里探討交流，并紛紛在假期就開始傳閱資料，訂閱書籍。其實我本身對字理知識并不是十分了解，但組織過程中和大家共同學習，一同成長。開學后三四月份又堅持近一個半月的時間每周五組織我區(qū)選派參加市里大賽的寇鐵燕、李淑榮、馬淑萍三位老師進行集訓。提前制定計劃安排每周的學習內(nèi)容，每周五進行考核并交流學習所獲。集中培訓過程中，每周的任務(wù)量非常大，但老師們都克服了重重困難，堅持看書學習，并群策群力，積極合作，在這一過程中，三位老師還帶動了各校語文教師的學習積極性。有的學校每天抽出一節(jié)課堅持學習，有的學校定期抽查，有的學校周末不休息還一起學習交流。而在這樣一個組織協(xié)調(diào)的過程中，我自己也在不斷提高著。四月份教師的競賽、六月份的學生競賽，我又認真研讀各類字理書籍，進行歸納梳理，成功地做好了筆試與現(xiàn)場競賽的命題工作，為競賽順利進行奠定基礎(chǔ)。最后決賽中我區(qū)以團體第二名，個人成績兩個特等獎的好成績?yōu)辇執(zhí)稜幑?我區(qū)名師寇鐵燕、李淑榮也光榮地加入了市鄒春紅名師工作室。此次活動深入教師與學生中，顯著提高了全區(qū)語文教師的專業(yè)知識，業(yè)務(wù)水平，進一步了解了長春版語文教材，樹立了科學教學的意識，學生的語文素養(yǎng)也得到提高，在這一過程中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的語文教師。 繼而進修附小周x、張x、劉x、王x幾位老師分別登上了市級十佳教學新秀課的舞臺。幾位老師能夠準確把握教材，關(guān)注學生，作文教學、閱讀教學、數(shù)學教學，課堂有創(chuàng)新、有突破，分別在教學中關(guān)注教學策略的運用，展示了新課程新理念，幾節(jié)課樸實而高效，紛紛獲得特等獎。活動中通過一次次磨課、研課、歷課，讓我區(qū)骨干教師迅速成長起來。

3、“晨光杯”教學競賽活動

本學期在高主任的策劃、安排、組織下我部室還成功地開展了區(qū)第二屆“晨光杯”鄉(xiāng)村教師課堂教學競賽活動。搭建小學農(nóng)村任課教師加快成長平臺，促進小學農(nóng)村任課教師更新理念，進一步提高鄉(xiāng)村學校教學質(zhì)量。我在認真地聽了低年段的語文教師的課堂教學后，引發(fā)了我的深入思考，平時對教師的定位多在城區(qū)教師、名優(yōu)骨干教師身上，而忽視了更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，活動結(jié)束后我及時寫了總結(jié)并進行反思，針對課堂上鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的優(yōu)點及問題進行分析，并引發(fā)了我下次教師培訓的思考。而在本次大賽中也發(fā)現(xiàn)了一批有潛力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

4、教材解讀大賽活動

為進一步深化課程改革，提高小學語文教師對于教材的理解運用能力，提

高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，我們?nèi)徽Z文教研員對我區(qū)語文學科骨干教師進行了“吉林市第二屆小學教師教材解讀大賽”賽前培訓工作。我又對所負責的低年語文教師進行指導(dǎo)，對教師的解讀稿進行分析、提出建議。此次活動調(diào)動了全體教師自主鉆研、互相學習、共同提高的目的。

5、送教下鄉(xiāng)活動

本次活動，根據(jù)各校上報的需課申請，針對各校的需求進行了精心安排，并帶領(lǐng)我區(qū)各學科的省市區(qū)級名優(yōu)教師、骨干教師19人親臨各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學送課。此次活動歷時近一個月，所到學校為我區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學?；顒拥膮⑴c面廣，除各學科教研員、送課教師、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學及村小的教師外，還有各校領(lǐng)導(dǎo)的積極參與和組織?；顒又?，各學科教研員從送課前一次次與送課教師研究、試講、評課，到課后再次與送課教師分析、推敲、總結(jié)，不但按預(yù)期目的為鄉(xiāng)小送去了示范課，也使送課教師得到了進一步提高。其中語文教研員姚力老師針對長春版教材的編寫特點在江北鄉(xiāng)中心小學進行了精彩講座，解答了老師們提出的教學疑難問題，更為教師指明了課堂教學改革的方向。此次送課下鄉(xiāng)活動，促進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的發(fā)展，推動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的提高。

三、深入調(diào)研，提高工作效率

一年中，無論是隨部室還是隨教育科、還是隨同督導(dǎo)室，到我區(qū)城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進行常規(guī)聽課，課后為教師認真點評、指導(dǎo)，而在參與共同體、教研組的聽課后，也能在課后與教師進行了交流、討論，為廣大教師答疑解惑，受到老師的熱烈歡迎。而隨同教育科的檢查指導(dǎo)過程中，能按照下鄉(xiāng)前的工作計劃，對所查內(nèi)容認真記錄，思考整理形成文字材料，為教育科的督查提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手材料，也為所檢查的學校完善教育教學管理，提高辦學質(zhì)量提供了幫助。

四、團結(jié)協(xié)作，積極完成學校和部室的各項工作

在完成本職工作的同時，我能夠團結(jié)其他同志，共同完成學校以及部室的其他各項工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，認真對待集體的每項工作。本學期還參與完成了試卷命題、語文十佳課堂教學競賽評比、省作文教學大賽活動。在各項活動中，看到了身邊每位同事精湛的業(yè)務(wù)能力、嚴謹做事的優(yōu)秀品質(zhì)、大氣做人的人格魅力，他們也在不斷影響著我;而部室高雅和諧、奮發(fā)向上的氛圍也時刻激勵著我要朝著更高的目標邁進。茫茫人海中，我乃滄海一粟。命運注定我渺小，職業(yè)決定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘、淡泊明智、寧靜致遠，做最好的自己!

現(xiàn)場述職

一年來本著服務(wù)基層，促進教師專業(yè)成長的理念，本著團結(jié)合作、務(wù)實高效的工作作風，完成了以下工作：

2、教師培訓工作切實有效。我本著關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展的目的，將學期初教材培訓工作當作一次提升全區(qū)教師素質(zhì)的有效契機。從放假前周密計劃與安排，到假期精心準備，對骨干教師認真輔導(dǎo)，從培訓中對課堂教學現(xiàn)狀的細致剖析，到骨干教師的課堂教學引路，通過多樣化、高效率地培訓，使全區(qū)低年語文任課教師在理論和教學實踐中獲益匪淺。本年度還組織了我區(qū)語文教師參加“市第二屆小學教師教材解讀大賽”活動。經(jīng)過賽前的培訓指導(dǎo)、集中試講、反復(fù)修改，我區(qū)15位參賽選手中有3人榮獲特等獎，7人獲得一等獎。此次活動提高了語文教師對于教材的理解運用能力，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。 此外秉著心系基層、服務(wù)基層的理念，我還完成了深入基層聽課指導(dǎo)工作、試卷命題工作、兩項課題申報工作、組織名師認定工作，參與了共同體專題研討活動、隨同教育科檢查工作、隨督導(dǎo)室迎省檢工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，積極完成學校和部室的各項臨時工作。工作中，看到了身邊每位同事精湛的業(yè)務(wù)能力、嚴謹做事的優(yōu)秀品質(zhì)、大氣做人的人格魅力;而部室高雅和諧、奮發(fā)向上的氛圍，一年中取得的一件件歡欣鼓舞、振奮人心的成績，更時刻激勵著我要朝著更高的目標邁進。成績背后反思個人工作也發(fā)現(xiàn)存在不足，我將在以后工作中不斷改進完善。最后代表小教部向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及各部室一年來對小教部工作的支持表示衷心感謝!

初二數(shù)學工作總結(jié)篇三

本人在擔任數(shù)學一級教師以來，在各方面嚴格要求自己，雖然在教學方面有較大的成績，由于在湖南有35歲以上才能夠評高級教師的規(guī)定，所以一直沒有參評的機會，來XX一中以后，在XX有這樣好的申報的環(huán)境，一個重視人才的好地方，在次本人特申請評為中學數(shù)學高級教師。

思想品德方面

本人愛國家愛民族，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學習馬列主義、毛澤東思想和《鄧小平文選》，深入理解鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義的理論精神，堅決擁護改革開放的政策，堅持四項基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律，培養(yǎng)學生，關(guān)愛下一代，積極實施素質(zhì)教育。堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。認真負責，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，共同進步。

剛參加工作時：

自1985年大學畢業(yè)參加工作，被分配到湖南白沙礦務(wù)局工作，雖然是省直單位，但在一個很偏僻的山溝里，深深體會到礦工的辛苦和貧窮，以及他們的那種吃苦耐勞的精神，也給我的以后的工作一個光輝的榜樣。在九年的礦山的生活里，使自己由一名新教師，通過自己的努力和刻苦的學習，使自己成為一個教學骨干，多次帶高三的教學并擔任班主任工作，受到家長的歡迎，學生的愛戴，學校和教委的高度評價，所帶的1992屆的成績是白沙礦務(wù)局子弟學校歷年最好的一屆。也由于這個原因，當時被成為局里最年輕的一級教師。

在株洲工作時：

也由于自己的成績吧，1994年調(diào)入湖南湘江氮肥廠子弟中學擔任高三數(shù)學教學，并擔任高中班主任工作，在三年的教學中，給學校作出了較大的貢獻，其中1997屆學生又一次成為該校的最好成績。其中數(shù)學的平均為104。25分，比省平均成績高17。75分。在本年度的高考的表彰大會上，得到了市領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚。在教學比武中，獲青年教師基本功一等獎，同年被調(diào)入市重點學校，株洲四中。

在株洲四中的工作中，本人如魚得水，因為在廠礦學校，學生的素質(zhì)不是很高，學生的學習成績不是很平均，所以考本科的最多只有三分之一，在四中就不同了，學生的素質(zhì)要高很多，而且在教學管理上也好很多，所以在班級管理上，本人第一次采用學生自己管理的方法來管理班級，首先通過學生自己民主選主班干部和團支部，每天安排班干部值日，在一方面是班干部是自己選出來的，同學們很聽他們的，而且班干部他們也很有責任感，這樣使班主任在繁重的勞動中解脫出來，著中自己教學工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

在教學方面，根據(jù)現(xiàn)在的高考的要求和素質(zhì)教育的需要，從抓學生的能力方面入手。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，采用抽卡的方式，不定人，隨意抽出學生進行回答問題和解答問題，要求每一個學生都上講臺板書和講解，從而從整體上提高學生的數(shù)學水平，在能力的培養(yǎng)上，每寫出一道題，先讓學生自己解決，可以采用討論的方式進行解決，這樣就自然培養(yǎng)了學生的邏輯思維能力，在學立體幾何是，要求學生動手做正方體、三棱錐和三棱柱，然后要求他們在桌面上展開，使教學內(nèi)容更加直觀，要求學生認真做好每一道題的圖形，從而培養(yǎng)學生的空間想象能力。通過三年的教學努力，學生在省畢業(yè)會考中，及格率為100%。平均成績?yōu)?9。5。

對數(shù)學尖子，進行數(shù)學聯(lián)賽的培訓，主要是在星期六和星期天，犧牲自己的休息時間，對學生進行系統(tǒng)地、全面地培訓，在屆的學生中，在全國中學生數(shù)學聯(lián)賽中取得優(yōu)異的成績(其中一等獎一人，二等獎三人，三等獎七人)，受到省教科所的獎勵，同時被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號。

一份耕耘，一份收獲，在屆的高考中，學生數(shù)學成績優(yōu)異，本班有26人上重點本科線，數(shù)學平均分為101。28，其中李偉明同學數(shù)學為全市最高分148分，并以總分679獲株洲市理科狀元。同年被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。

調(diào)入XX以后：

過去的成績只是過去的，調(diào)入佛山市XX第一中學，本人一切重新開始，在這里我學到了很多東西，而且在這里，教學氣氛和教學環(huán)境都比較好，自己的業(yè)務(wù)水平又提高了一大步。

先是在信息技術(shù)方面，本人雖然在湖南學了一些，但不是很系統(tǒng)，所以在我來后的半個月里，就要參加電腦的初級考試，當時只得了一個不好意思的61分，現(xiàn)在通過自己的努力，自己已經(jīng)掌握了一些常用的程序及應(yīng)用，如Excel和Powerpoint的使用，使用Authorware制作簡單課件，用Flash軟件和Photoshop進行網(wǎng)頁的制作，現(xiàn)在已擁有自己的個人主頁—國軍數(shù)學網(wǎng)應(yīng)用電腦起來做到得心應(yīng)手的地步，而且自己現(xiàn)在已經(jīng)離不開電腦了，天天必須上網(wǎng)，查看教學資料，制作一些精美的課件，通過了計算機中級考核，在電腦的中級考試中得到了87分的好成績。自己認為在這個方面自己跨進了一大步。

在教學上很快得到了領(lǐng)導(dǎo)和學生的肯定，因為來的時候，學生的素質(zhì)不相同，而且教學風格也不相同，在來的時候，學生一下接受不了(主要是難度上學生跟不上)，但本人能夠虛心接受同行及學生的意見，根據(jù)學生的實際情況，降低教學難度，加強基礎(chǔ)知識的教學，從活躍課堂氣氛入手，提高學生的學習興趣，與學生廣交朋友，及時解決自己在教學中存在的問題，很快適應(yīng)了在XX的教學，受到了學生的高度評價，在幾次的評教活動中，綜合分在兩個班中都是最高的，且評為“最受歡迎老師”，同時學校被任命為高二數(shù)學備課組組長，得到同行和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。本人的數(shù)學公開科《一元二次不等式》被評為優(yōu)質(zhì)公開課。

擔任備課組長以來，開學時就作了一個很細的教學計劃，把新教材的每一章節(jié)的內(nèi)容分配給高二數(shù)學備課的每一個教師，這樣就使得老師們有充足的時間去了解新教材，研究新教材，使他們在電子備課的過程中，能夠抓住重點和難點，根據(jù)學生的實際情況，使每個課件都很優(yōu)秀，做到節(jié)節(jié)新課都有課件。為學校的教學資源庫提供寶貴資源。認真組織每一次備課組活動，在活動中，先由每一個老師匯報上一星期的進度以及在教學中遇到的問題，然后由各老師談?wù)勛约旱挠^點以及自己在同一知識在教學中的感受，根據(jù)學生的不同情況，制定出各班的不同的教學方法，以及不完全相同的教學內(nèi)容，同時在教學過程中傳授不同的數(shù)學思想，使每一個學生學有所得，大力提高學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學能力。及時與年級的數(shù)學課代表聯(lián)系，溝通他們與各個任課老師的關(guān)系，督促各位老師的各項教學常規(guī)工作，圓滿完成學校的各項任務(wù)。

雖然學生的素質(zhì)不是很好，自己在負責數(shù)學希望杯的培訓工作方面，認真?zhèn)浜妹恳淮握n，從培養(yǎng)學生的數(shù)學能力出發(fā)，提高他們的數(shù)學能力，使他們在高考中能取得優(yōu)異的成績。但學生的希望杯競賽中，在XX市的競賽中還是取得好的成績(其中一個二等獎，三個三等獎)，自己也成為XX市優(yōu)秀的輔導(dǎo)員之一，也感到很欣慰。

在班級管理方面，本人擔任209班的班主任工作，與學生廣交朋友，找學生進行談心，多次進行家訪，作好家訪筆記，充分了解每一個學生，多方面與學生進行溝通，通過用電子郵件的方式，還有在自己的網(wǎng)上留言和答復(fù)等手段，了解學生在思想以及在學習上和生活上遇到的困難，并及時幫助他們解決，對有困難的學生，自己捐款給他們，參加工作以來，捐款給學生有40多人，捐款達5000元左右，自己為學生獻出自己的愛心，在解決他們的后顧之憂的同時，使他們?nèi)纳淼赝度胱约旱膶W習中，所帶的班級一年里有7次被評為文明班級，在本學期中有三次被評為優(yōu)秀團支部，同時也得到了學生的擁護。

在繼續(xù)教育方面，積極參加，認真聽取專家對數(shù)學教學各方面的意見和看法，豐富自己的專業(yè)知識，特別在信息技術(shù)方面，自己還要不斷地學習，根據(jù)現(xiàn)在學生的需要，還要學習教學心理學，克服學生在心理上存在的障礙，使學生的心身得到全面的發(fā)展，同時也是現(xiàn)代教學的需要。

現(xiàn)在自己已經(jīng)扎根XX，在XX的優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境下，相信自己在教學上及各方面都會得到全面的發(fā)展，相信自己評為高級以后，自己一定會更加努力，勤奮，為振興XX的教育事業(yè)立新功。

今后設(shè)想：

1、繼續(xù)進行業(yè)務(wù)進修，不斷充實自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件和理論，力爭在教科研究方面有突破性的成績。

2、充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)教學，不斷更新自己的個人網(wǎng)頁，提供更開放的學習環(huán)境。

3、積極參與學校的課題研究，探索信息技術(shù)與語文學科整合的途徑。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)，相互學習，取長補短，共同進步。

看過“初二數(shù)學工作總結(jié)”