往往很多人都不了解總結(jié)與報告的區(qū)別。今天小編就來給大家解釋并且?guī)矸段倪M行對比!僅供參考!

報告與總結(jié)的區(qū)別

評估報告分好多種，風險評估報告、資產(chǎn)評估報告，前置評估、后置評估等等

總結(jié)報告是指匯報企業(yè)總結(jié)、部門總結(jié)、個人總結(jié)等

總結(jié)評估報告與總結(jié)的區(qū)別之中學教育督導評估報告

金秋送爽，丹桂飄香，我們迎來了xx省教育督導評估的各位領(lǐng)導、專家，在此我代表學校全體師生對各位領(lǐng)導、專家的親臨表示熱烈的歡迎和良好的祝愿。教育督導工作是督促高新區(qū)政府和各級各類學校，建立健全教育管理機制，抓好“兩基”鞏固提高工作，大力發(fā)展學前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育，推動各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推進高新區(qū)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)人民滿意的學校，辦人民滿意的教育，更是對近幾年來學校辦學情況的一次大檢閱?，F(xiàn)就我校教育教學管理與教育督導評估工作向各位領(lǐng)導、專家作一個匯報。

一、基本情況介紹

xx市第xx中學位于xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，是一所正在發(fā)展中的農(nóng)村完全中學，校園占地面積70余畝，綠化面積近60%以上。校園建設(shè)布局比較科學，設(shè)施較為完善，校園環(huán)境幽雅，教學管理嚴謹，辦學特色鮮明?，F(xiàn)有37個教學班，有1736名在校學生，其中高中生人，初中生人，寄宿制學生1700多人，教職工186人，高級教師43人，中級教師79人，初級教師44人，臨時合同工20人。學校以“修德、啟智、開拓、創(chuàng)新”為校訓，具有優(yōu)良的校風和學風，學校歷年教學質(zhì)量均居開發(fā)區(qū)各中學前茅，在初高中畢業(yè)暨升學考試中，近幾年來均取得了優(yōu)異的成績，學校先后獲得xx市文明單位、先進學校，校風示范學校，文明單位等殊榮。

二、政府履行職責——推動教育大發(fā)展

1、確立地位:

(1)高新區(qū)黨工委、政府在制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃時，始終能把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，把學校建設(shè)納入全區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重要項目;上級黨政組織及時研究解決教育問題，為教育辦實事，為群眾辦實事。為改善我校的辦學條件投入了大量的資金，如xx年區(qū)政府投資700多萬元建設(shè)了擁有65個教室的教學大樓，xx年投資650多萬元建設(shè)可容納1200多名學生住宿的學生公寓樓，xx年投資50多萬元改造了學生舊宿舍樓，區(qū)配套資金裝備了3個機房，xx年添置了46000多冊圖書等。

(2)高新區(qū)建立了各級職能部門教育工作目標責任制，形成了各有關(guān)部門支持教育，社會各方面關(guān)心教育的良好社會氛圍。如開發(fā)區(qū)下發(fā)文件<關(guān)于建立各級政府領(lǐng)導教育工作目標責任制的意見>、<關(guān)于開發(fā)區(qū)黨政領(lǐng)導同志聯(lián)系學校的通知>等。

2、履行職責:

(1)高新區(qū)能根據(jù)學校的實際制定教育發(fā)展規(guī)劃，按教學、運動、生活三區(qū)分類建設(shè);籌措安排教育經(jīng)費，加強了對教師、校長、學校的管理，使農(nóng)村義務(wù)教育體制得到鞏固和完善;

(2)依法保障義務(wù)教育階段學齡人口接受義務(wù)教育的權(quán)利，加強控輟工作:一是群策群力做好九年義務(wù)教育宣傳工作，做到家喻戶曉;二是加強鄉(xiāng)、村、校之間的配合，共同做好家長、學生的思想工作;三是校領(lǐng)導、班主任繼續(xù)配合入戶動員，讓輟學生早日返校就讀;四是學校定期向區(qū)黨委、政府上報輟學生情況，尋求“控輟”的行政支持。

(3)學校教育堅持“突出重點、三教統(tǒng)籌、服務(wù)‘三農(nóng)’”，有效整合教育資源，做好畢業(yè)生再培訓工作，充分發(fā)揮農(nóng)村學校的綜合功能，使學校的教育發(fā)展取得了一定的成效;

(4)上級領(lǐng)導能經(jīng)常、不定期地深入學校，檢查指導學校的各項工作，及時解決學校發(fā)展中出現(xiàn)的問題。

三、經(jīng)費投入與管理——資金到位、專款專用

1、教師工資由國庫統(tǒng)一按月足額發(fā)放;區(qū)財政對教育的投入達到“三個增長”;學校建設(shè)的經(jīng)費納入財政預(yù)算，能及時全數(shù)撥付教育使用，不存在截留和挪用的現(xiàn)象。

2、xx、xx年為解決我校高中教師績效工資下?lián)芰?6萬元。

3、xx-xx年轉(zhuǎn)移支付中用于農(nóng)村義務(wù)教育的補助資金，全部按規(guī)定用到了學生身上，做到了?？顚Ｓ茫瑹o截留挪用現(xiàn)象。

4、能認真學習上級文件，領(lǐng)會文件精神，并貫徹落實，認真做好“兩免一補”政策的宣傳、對象的摸底、核實、上報、公示等工作。能及時將“兩免一補”對象的資金全部發(fā)放至受助學生手中。

四、辦學條件——件件落實、不斷改善

我校校園面積59300平方米，生均34、2平方米。校舍面積26314平方米，生均15、2平方米;近年來，在高新區(qū)黨工委和政府的重視下，加大了對辦學的投入，學校教學設(shè)施日益完善，教學樓、實驗樓、學生餐廳、學生公寓等相繼建成，運動場布局合理，擁有一個6跑道的200米運動場、四個籃球場、體育運動用地7524平方米，生均6平方米(另外，正在規(guī)劃建設(shè)一個400米的環(huán)形運動場)。

我校校園網(wǎng)絡(luò)，廣播系統(tǒng)，遠程教育網(wǎng)已初具規(guī)模。多媒體教室3個，教師電子備課室1個，多功能廳兩個，遠程教育資源接收室1個。教學微機140多臺(套)，資源服務(wù)器1臺，學生服務(wù)器1臺。學校建有xx市第xx中學網(wǎng)站。多媒體電化教室的使用率達95%，設(shè)備完好率為96%，有嚴格的管理和使用制度，學校能建立健全安全組織制度，嚴格實行安全管理，落實網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護措施。

學校現(xiàn)有理化生實驗室3個，儀器室五個。各種實驗儀器、設(shè)備、器材均已配備到位。

我校有繪畫室、音樂練功房、心理咨詢室各一個。

我校藏有圖書近6萬多冊，生均30多冊。各科教具配備到位。

這些設(shè)施能滿足教育教學的需要。學校面貌煥然一新，辦學條件不斷改善。

五、教師隊伍建設(shè)——師風好、師德高、業(yè)務(wù)精

1、隊伍管理:

(1)根據(jù)區(qū)編委核定教職工編制數(shù)，xx學年教職工166人，專教教師161人，學校機構(gòu)設(shè)置及校領(lǐng)導職數(shù)配備規(guī)范，現(xiàn)有教師數(shù)能滿足本校教育事業(yè)發(fā)展的需要;

(2)制定了教師培訓三年規(guī)劃，嚴格依照規(guī)定對教師進行年度考核和職務(wù)評審工作，所有教師通過了教師資格認定;

(3)堅持校長持證上崗制度，教師每年度均進行繼續(xù)教育驗證工作，保證每位教師按時完成繼續(xù)教育。制定了骨干教師培訓計劃、信息技術(shù)教育培訓計劃，并按計劃抓落實;

(4)制定教師教育教學量化考評方案，把每位教師的量化結(jié)果作為教師工作調(diào)動和調(diào)整的重要依據(jù)，充分調(diào)動了教師的工作積極性;

(5)教師的社會地位有明顯的提高，工資能足額、準時發(fā)放，醫(yī)療保險和住房公積金制度得到保障，這些為教師解除了后顧之憂。

2、隊伍素質(zhì):

(1)加強教師的師德師風建設(shè)，組織教師學習新的<義務(wù)教育法>、<教育法>、<教師法>和師德師風建設(shè)的有關(guān)文件，嚴格執(zhí)行<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>和;加強新課程培訓，加強集體備課，培養(yǎng)課改氛圍，更新教師觀念，逐步樹立了“以人為本”的教育理念和新課程理念;開展各種形式的讀書活動、文體活動、愛心活動等，進一步提高了全體教師的綜合素質(zhì)。

(2)加強領(lǐng)導班子建設(shè)，提倡競爭上崗，倡導分層管理，實行責任到人。我校在職校長4人，全部取得崗位提高培訓合格證書。

(3)學?，F(xiàn)有專任教師166人，取得本科及以上學歷的154人，占92、7%;接受省骨干教師培訓的2人，現(xiàn)有市級骨干教師13人，學校全體教師都具備教師資格。學校每學期都組織學生及學生家長開展評議教師活動，培養(yǎng)老師的使命感和責任感。

六、教育管理——方法得當、初見成效

先進的辦學思想是學校行動的指南。學校在區(qū)黨工委、管委會和社會事業(yè)局的領(lǐng)導下，與時俱進，堅持貫徹黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育，按照全體性、全面性的要求和學校實際情況，確立了“以人為本，強化主體性教育;以質(zhì)量為重，強化全面素質(zhì)的培養(yǎng);以管理為先，強化法治與德治結(jié)合;以特色為亮點，強化個性發(fā)展”的辦學理念，在學校管理過程中始終堅持“依法治校、以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的治校方略。

學校的教學常規(guī)管理特色表現(xiàn)在以下方面:一是制度健全。學校在備課、上課、閱卷、輔導、考核等教學環(huán)節(jié)上做出了具體的規(guī)定，匯編成冊，做到有規(guī)可依;二是管理規(guī)范。做到制度化、經(jīng)?；?，如期中、期末考試，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷計分，教師寫出試卷分析。教師用的教案本、聽課記錄本、班主任手冊、教師工作手冊等由學校統(tǒng)一印發(fā)、統(tǒng)一檢查。三是活動經(jīng)常。各教研組周周有活動，人人能參與;四是反饋渠道暢通。行政人員輪流值日檢查，每學期召開學生座談會，教研組定期和不定期聽課，檢查備課閱卷，教務(wù)處有專人登記教師上課，學生以周志的形式反饋;五是實施教師工作定量、定質(zhì)與課時津貼等補助掛鉤。

學校面向全體學生，因材施教，讓優(yōu)等生吃飽，讓中等生和特殊生吃好，課堂教學注重啟發(fā)性，摒棄填鴨式，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力。針對學生的興趣特點，學校學生會組建“青春”文學社、數(shù)理化競賽輔導小組，定人輔導，定期培訓，發(fā)展學生特長。

為提高學生鞏固率，學校確定專人對特殊生的思想、學習和生活進行對口幫教，對特殊生傾注愛心，尊重他們的人格，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，發(fā)揮他們的長處，通過個別談心、小組輔導、思想溝通、自我教育、活動熏陶等方法，有針對性地開展教育活動，并形成制度，有效地促進了特殊生的健康成長。此外，學校通過政府資助、師生捐款、學校資助、社會捐款等辦法幫助貧困學生完成學業(yè)，提高了學生鞏固率。

學校堅持以德治校，加強德育管理，積極開展德育活動，寓教育于活動中，構(gòu)建了“共建、共管、共育”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了“學校、家庭、社會”三育人的立體格局。學校積極配合開發(fā)區(qū)公安分局、綜治辦等職能部門對學校周邊環(huán)境進行集中整治，凈化了校園風氣，優(yōu)化了育人環(huán)境，改善了校群關(guān)系。

由于我校堅持全面育人的方針，加強教育教學管理，形成了優(yōu)良的校紀校風。近年來學生犯罪率為零，違紀行為很少發(fā)生，思想品德評價合格率每年達99、5%以上，優(yōu)良率達85%以上，畢業(yè)會考合格率100%以上，體育合格率100%以上，體育、藝術(shù)、常規(guī)管理等成效顯著，形成了學校的辦學特色。

七、基礎(chǔ)教育課程改革——扎實推進，成效顯著

學校以現(xiàn)代教育技術(shù)為支柱，大力開展教育教研活動，通過健全教研機制、制訂獎勵措施、指導教研選題、學習教研方法等途徑，促進教研興校，取得了初步成就。近幾年來，學校承擔了三個省級科研課題，兩個已結(jié)題，xx年承擔了3個區(qū)級課題。每學期學校都成功承辦了片區(qū)教研，為兄弟學校相互研討、共同提高創(chuàng)設(shè)優(yōu)越環(huán)境。

學校積極響應(yīng)教育主管部門大力提倡的“校本研究”和“書香校園”創(chuàng)建活動，加大工作力度，爭取以最快速度開啟校本研究課題研究，營造濃厚的讀書氛圍，為構(gòu)建和諧校園不懈努力。

八、存在的主要問題:

一是教育管理中，留守學生多，教育管理難度加大;

二是事業(yè)發(fā)展中，畢業(yè)生去向取證難度大;外出打工人多，在轄區(qū)外就讀的適齡兒童多，在校生取證難度大。

xx市第xx中學

xx年9月20日

總結(jié)評估報告與總結(jié)的區(qū)別之總結(jié)范文

五日的軍訓，真的不簡單啊!現(xiàn)在的孩子，都是90后的孩子了，都是在甜罐中長大的，一點都吃不了苦，小小的苦都受不了!

“ 寒風飄飄落葉，軍隊是一朵綠花，親愛的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽...”這是教官教我們唱的一首歌，感覺不怎么樣吧!不同那些流行歌，什么 r&b，什么rock啊!那只是普通的一首軍隊歌而已，卻給我的感覺是，傷感吧!感受到教官的那種想家，但同時，自己也同時想家了!

第一日的軍訓，真的很辛苦，穿上軍服，在那太陽下，暴曬，汗水像雨水一樣，滴落下來，又瞬間地消失了，蒸發(fā)了。在那跑道。終于感受到什么叫熱了。想起初三學的那句古詩：足蒸暑土氣，背灼炎天光。晚上還要軍訓的我們，真的快要虛脫了，拖著疲倦的身軀，走上宿舍，真的不是什么好滋味的。10點了，終于上床睡了，疲倦的身體，仿佛找到了它的避風港，乖乖的睡在那里，閉上眼睛，就這樣睡著了。

第二日的早上，還沒睡醒的我，帶著點朦朧的感覺，開始洗漱了。啊......這還是人來嗎!6點半就要集合進行軍訓，真是要人命嗎!我們只是一個孩子，沒有這個必要吧!心里真的不是那么的好滋味?？墒?，軍訓都兩天了，有想到要放棄的可是細細一想，別人都可以堅持了，為什么就自己不能堅持呢!?

第三日，那天很陰，蕓豆把太陽遮擋起來，少了那個燦爛的笑面，還真的不太習慣啊!不多久，居然也下起雨來了，一滴兩滴地打落在手臂上，有那么涼涼的感覺，難道連個天都可憐我們嗎?那場雨下了很久，一整天了，沒有停過，還是那樣的陰天。

第四日，那天晚上，我們舉行了一個聯(lián)歡晚會，是幾年我們和教官的一起度過的日子，那天真的很開心。那天精彩的表演，是難忘的，原來那個營長都有這么可愛的一面啊!

第五日，最后一天了，很興奮吧!因為，我們都可以回家了，想家了。那一天的比賽，我們班居然是第一名啊!驚喜!平時，我們是休息比別人得多，訓練比別人得少，但都可以得到第一名!不可思議啊!但是，我們在辛苦訓練時，別人又怎么會知道呢!一樣是這樣的道理!我們也是有付出過的，努力過的!

軍訓的五天，真的很開心，認識了很多同學，學會了很多東西，但同時都知道自己是有多么的不能吃苦了!我們可以試著讓自己去吃一點苦，來證明自己是不是就那么不堪一擊呢!