大學社會實踐調(diào)查報告
大學生要寫一份社會調(diào)查報告，那么你知道要怎么寫更好嗎？下面是小編為大家整理的最新大學社會實踐調(diào)查報告，歡迎閱讀。
最新大學社會實踐調(diào)查報告篇1
這是邁入大學校門后的第一個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對長久以來來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，在這個暑期中和朋友進行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)辦了新希望教育，同時我還兼任英語教師進行了一次教學實踐活動。
準備工作：我們先打印海報宣傳單，做好宣傳工作。在xx市老年活動中心租下一間會議室安好桌椅。從7月6號到7 月13號是屬于宣傳階段，我們在xx市第一高級中學和xx市實驗高中進行進入教室進行宣傳短暫介紹并發(fā)宣傳單，同時在xx市的三個分區(qū)朱蘭，寺坡，埡口分別擺上新希望咨詢攤位和旗幟。
實踐對象：xxxx市高一高二高三學生
實踐目的：對該階段學生所學所學知識作全面復(fù)習、鞏固、提高，使其對即將所學的知識作初步了解;主要補習數(shù)學，英語，物理，化學。教課知識主要針對于高一課本知識，對高一知識的詳解，對于高二學生而言剛好是鞏固高一基礎(chǔ)，而高三學生的第一輪復(fù)習正好是從高一開始。
實踐過程：
第一階段：整個創(chuàng)業(yè)策劃過程，從假期補習班的名字到具體上課時間，同時宣傳單的印制，真正的補習班是要通過教育局認證需要辦理很多相關(guān)證件，作為路邊咨詢攤位的城管的管理都要處理，在初期遇到很多問題，尤其是在xx市還有一些其他已經(jīng)創(chuàng)辦時間比較長的補習班比如伊川教育卓越教育相比較而言就需要更多的宣傳力度和說服力才能夠有生源。
第二階段：招生，以及招聘數(shù)學物理化學教師，首先是找就近的xx市實驗高中和xx市第一高中老師，后來又經(jīng)介紹前往舞陽是第一高中，同時也因為每節(jié)課價格而多經(jīng)周折。
第三階段：制作交流見面會的橫幅，同各位家長聯(lián)系同時邀請外國朋友在7月14號召開了師生交流見面會，為了家長見面會到達圓滿成功邀請各位老師進行試聽試講。
第四階段：正式上課階段是7月15號到8月10號，要考慮到的因素有很多，學生學習程度水平的不同要隨時更改自己的備課內(nèi)容，同時在上課階段和學生之間的關(guān)系也很重要，比如在上課的時候有一天突然出現(xiàn)下雨狀況，我們的工作人員及時出去買傘幫助路遠的同學回家和同學保持了很好了關(guān)系;每周通過給學生家長發(fā)短信及時匯報學生的學習情況。
第五階段：長時間授課當然要考慮到學生的安全問題要簽署一定的安全責任書，同時要有一定的休息時間從而另外新安排六天課程休息一天，為了彰顯突出新希望教育在不同于傳統(tǒng)教育的特別之處，舉辦一定的活動，比如水果大賽培養(yǎng)鍛煉了學生的團結(jié)合作能力，比如xx市風景名勝地多，帶領(lǐng)學生一起游歷二郎山探討悠久歷史。
實踐體會：
第一，從事教學工作需要 專(鉆)心 ：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于他們所學知識不在話下，而且自己也有作為中嘉教育瘋狂英語集訓營助教老師的經(jīng)驗，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在 教什么 上下功夫，我在 怎樣教 也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》以便于更好的與學生溝通交流。
第二，從事教學工作需要 耐心 ：面對不同階段的,從未接觸過的學生，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā) 想當然之 。對學生在學習中所遇到的障礙要 耐心 的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學方式是否對路，切忌 簡單粗暴 。而且從事教學工作需要與人 交心 ：在教學中不能夠 閉門造車 一葉障目，不視泰山 ，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我 有的放矢 ;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
第三：人際關(guān)系
四:管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時, 要因人而異!我們幾個作為最初的創(chuàng)業(yè)者也因此是管理者，我們有很多方面都因為經(jīng)驗問題而不夠完善，比如因為課程安排以及我們的財務(wù)問題的解決都需要有效合理的管理者管理決策來處理實施。
俗話說: 在家千日好,出門半 招 難! 意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這一個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
六:認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
七:專業(yè)的重要性
選擇了英語為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的授課部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識平時在學校，所謂 逆水行舟，不進則退 ，更需要自己的不斷加強，提高自己的專業(yè)水平。
最新大學社會實踐調(diào)查報告篇2
首先，在學習方面，盡量考取一些資格認證，以備畢業(yè)后容易尋求工作。其次，積極參與學生會工作、社團活動，以及校外兼職工作，欲積累一定經(jīng)驗，因此這就保證了商家利用學生會大搞校內(nèi)宣傳，并充分利用兼職的高質(zhì)量廉價勞動力成為可能。
㈡通過以上調(diào)研結(jié)果可以看出，大學生的基本生活消費和心理整體上是現(xiàn)實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：
⒈大學生消費有其不理性的一面
大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。拿手機產(chǎn)品來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下 趨前 消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的 奢侈 消費。而 奢侈 消費則是由大學生消費的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。
⒉大學生對品牌的忠誠度很高
大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。
⒊大學生更側(cè)重時尚性消費
學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。對企業(yè)而言，中國移動做的較好，他們借助流行時尚代言人周杰倫為 M-ZONE 加油助威，同時利用學生追求物美價廉的心理，推出學生卡，從而贏得不菲的業(yè)績。
㈢給商家的一些建議：
⒈為避免各大院校統(tǒng)一購書亂收費之嫌，國家明文規(guī)定，不強制學生通過學校渠道來統(tǒng)一購書，因此，絕大多數(shù)學生通過班級集體在外書店訂購，價格按8.5折。我認為這便為書商、網(wǎng)絡(luò)書店提供了良機，如果在開學之際，書商能夠去各大院校通過學生會主動聯(lián)系采購，并且能夠折價更低一些，勢必會贏利不菲并能最終實現(xiàn)學生、商家互利互惠。同樣，各大網(wǎng)絡(luò)書店在這方面也尚需改進，其渠道不夠透明，信息不夠明確，這便嚴重阻礙銷售。
⒉通過調(diào)查，可看出大學生對日用品的消費尤其是洗發(fā)水的消費比例很大。各大洗發(fā)水商家應(yīng)注意大學生這一特殊消費群體，并更側(cè)重于自身產(chǎn)品的差異化，特殊化，比如生產(chǎn)有利于清醒大腦，集中精神的洗發(fā)品牌等等。
⒊在一個地區(qū)的各大院校周邊開設(shè)連鎖快餐店，提供專門針對學生的特色飯菜，并憑借良好的快捷的服務(wù)，干凈衛(wèi)生的就餐條件必能贏的廣大學生的青睞。
總之，大學生群體消費市場在逐漸擴大，人們對其關(guān)注也逐漸提上日程。因此，大學生消費市場定將成為商家的必爭之地，各企業(yè)、商家應(yīng)深度拓展其消費市場，搶得先機。
調(diào)查背景：現(xiàn)在的中學生生活在信息通訊、科技發(fā)達的新時代，我們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國城市人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地，有的中學生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻表現(xiàn)出亂消費的現(xiàn)象，為了更深入的了解中學生消費狀況，揭示這一現(xiàn)象，警示有亂消費這種行為的學生，并建議正確的消費途徑，我們做了一組調(diào)查。p副標題e
在中學生當中，絕大多數(shù)的同學都曾自己進行消費，而我們調(diào)查所得，中學生當中有98.6%的人是有零花錢的，而僅有1.4%是沒有的，這些錢主要來源是父母親，零用錢的數(shù)額在每月0~200元以上，這個范圍，且分布比較平均。
從數(shù)據(jù)上看中學生的零用錢數(shù)額不少，有些學生的零用錢足以維持一個生活比較困難的家庭的日常開支!但這算不算亂消費，還必須調(diào)查一下這些錢的用途。經(jīng)過我們調(diào)查所得，零用錢最多是用于買零食吃，玩電子游戲，買衣服及各種消遣、娛樂活動等。可見，現(xiàn)在中學生亂消費的現(xiàn)象的確很嚴重。
為了找出這種現(xiàn)象的原因，我們在同學及家長中進行抽樣調(diào)查，最后經(jīng)過整理、總結(jié)，得出以下幾點原因：
①青少年自尊心強。主要表現(xiàn)在：注重外表，很在意別人對自己的看法?，F(xiàn)在許多中學生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子甚至襪子都要名牌的，平時用的、吃的、喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學之間形成攀比的風氣，致使亂消費的現(xiàn)象更加嚴重。
現(xiàn)代信息通訊技術(shù)發(fā)達，中學生們對新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面。如手機和電腦，現(xiàn)在在中學生當中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等，其實這樣做是很不理智的，是很浪費的，但這種情況屢見不鮮。
②父母對兒女的溺愛?，F(xiàn)在的中學生大多數(shù)是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成 要風得風，要雨得雨 ，以自我為中心的性格。錢用完了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣 如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的自私性格。
還有很多其他原因，這里就不一一列舉了。而總的來說，中學生亂消費都是受外界影響為主。既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣，只有從小開始培養(yǎng)，以自身做起，有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理，要合理的使用零用錢，不大手大腳，當用則用，不必用在一些既昂貴又不實用的東西上，花錢要花在刀刃上。
進入21世紀，競爭更加激烈了，有能力的人才能站住腳，而消費也是一種能力，我們不應(yīng)該浪費自己的能力，而只有正確利用這些能力，未來才會掌握在我們的手里!
最新大學社會實踐調(diào)查報告篇3
本學期，圍繞 探索、發(fā)現(xiàn)、成長 這一主題，青島萊蕪一路小學組織全體學生開展了 我們在成長 現(xiàn)代公民實踐教育活動，引導(dǎo)學生走向社會、參與實踐，關(guān)心、探討、研究我們所共同關(guān)注的城市建設(shè)發(fā)展問題。同學們主動融入鮮活的生活，主動尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的社會現(xiàn)象、現(xiàn)實問題，并努力尋找解決問題的辦法，發(fā)展了自我解決實際問題的社會應(yīng)用能力，有效地傳播了 和諧城市、和諧生活 的科學理念。
課題研究成員：
xx、xx、xx、xx
課題研究過程：
改革開放以來，中國經(jīng)濟迅速、蓬勃發(fā)展，人們生活水平不斷提高，新興的服務(wù)性行業(yè)早已成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分。20世紀80年代，校園周邊小賣部應(yīng)運而生，如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，為師生的學習生活提供了諸多便利。然而近年來，這些小賣部出現(xiàn)了不少問題：市民向政府投訴校園周邊小賣部的現(xiàn)象時有發(fā)生，報紙、電視等傳媒中關(guān)于這些小賣部 三無 食品充斥柜臺、食品儲藏保管不嚴、學生食品中毒等事件的新聞報導(dǎo)也屢見不鮮 甚至淄博教育局還特意針對這些問題，開展了全市中小學校園小賣部檢查、清理、整頓工作?？梢?，校園周邊小賣部的現(xiàn)狀不容樂觀，已成為危害師生身心健康的隱形 殺手 ，已成為學校教育管理難度大的重要因素之一，已成為關(guān)乎城市建設(shè)與發(fā)展亟需解決的問題。隱形 殺手 何時休?對其整改已成為當務(wù)之急。為此，我們五年級級部的同學開展了 校園周邊小賣部現(xiàn)存隱患問題 的調(diào)查研究，旨在用我們的實際行動，讓越來越多的人關(guān)注這一問題，促使這些小賣部規(guī)范經(jīng)營，凈化我們的學習環(huán)境，從而促進我們的健康成長。
訪問調(diào)查
為了讓 校園周邊小賣部現(xiàn)存隱患問題 的調(diào)查研究更有針對性，我們首先隨機采訪了三至六年級的部分同學，了解他們的消費取向，了解他們對食品安全的重視程度，了解他們對這些小賣部的看法。通過初步訪問調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：第一，同學們到校園周邊小賣部買東西不是個別現(xiàn)象;其次，購買 三無 產(chǎn)品的同學不在少數(shù);第三，大部分同學對小賣部的產(chǎn)品安全認識程度不深;第四，小賣部對同學們的學習生活產(chǎn)生了不同程度的影響。這些都為我們問卷調(diào)查的調(diào)查方向提供了依據(jù)。
問卷調(diào)查
校園周邊小賣部現(xiàn)存隱患問題調(diào)查問卷
校園周邊林林總總的小賣部給同學們帶來便利的同時，也存在著諸多不利于同學們身心發(fā)展的問題。如何確保小賣部的產(chǎn)品安全?怎樣才能不讓小賣部的諸種游戲影響我們的學習生活 為解決這些問題，學校專門開展此次調(diào)查活動。同學們，快快拿起你手中的筆，如實、認真地填寫吧!
你是否經(jīng)常到校園周邊的小賣部購買東西?( )
A、經(jīng)常去 B、有時去 C、從來不去
到學校馬路對面的小賣部購買東西時，你采取哪種方式過馬路?( )
A、自己橫穿馬路 B、根據(jù)信號燈指示過馬路 C、成人的協(xié)管下過馬路
你一般在小賣部購買什么更多一些?( )
A、學習用品 B、零食 C、玩具和各類游戲抽獎
你一般在小賣部都吃些什么?( )
A、一毛錢糖果 B、五毛錢飲料、零食 C、正規(guī)廠家產(chǎn)品，如品牌水及飲料等
你認為小賣部衛(wèi)生達到標準了嗎?( )
A、達到了 B、沒有 C、不知道 D、隨便
你知道校園周邊小賣部零食的來源嗎? ()
A、很清楚 B、知道一點 C、不知道 D、無所謂
吃了小賣部的零食身體是否出現(xiàn)異常?( )
A、有，多次 B、有，很少 C、從沒有
是否因各類游戲抽獎導(dǎo)致成績下降?()
A、下降很大 B、下降較大 C、下降較小 D、沒有
你覺得校園周邊的小賣部有什么需要改進的地方?
我們共對313名同學進行了問卷調(diào)查，收回有效問卷291份。科學統(tǒng)計，有81.6%的同學有時到校園周邊的小賣部購買東西，4%的同學選擇經(jīng)常去，而從來不去購買東西的同學僅占14.4%，也就是說到這些小賣部買東西的同學在問卷調(diào)查總數(shù)中所占比率高達86%。數(shù)據(jù)分析后，我們捕獲了因周邊小賣部衍生的影響我們身心健康的三大隱形 殺手 ：
第一隱形 殺手 ：衛(wèi)生安全
上述數(shù)據(jù)表明學校絕大部分同學會到校園周邊小賣部購買東西。根據(jù)統(tǒng)計，這些同學中僅有16%很清楚小賣部零食的來源，五年級的同學因為年齡優(yōu)勢選擇 知道一點 的較四年級多，但也只是有限的15.17%，絕大部分同學調(diào)查結(jié)果為 不知道 或 無所謂 ?？墒遣恢榔鋪碓床淮硇湃芜@些小賣部的衛(wèi)生標準，調(diào)查中僅有15.2%的同學認為小賣部達到了衛(wèi)生標準，甚至有53.6%明知其沒有達到衛(wèi)生標準還去購買零食。其中選擇購買一毛錢糖果和五毛錢飲料、零食的比例又高達49%。11.6%的同學吃了這些零食身體出現(xiàn)了異常，其中有2%甚至多次出現(xiàn)了此類情況。所以，55.2%的同學在給小賣部提意見時都強調(diào)了衛(wèi)生安全?？梢?，校園周邊小賣部的衛(wèi)生安全令人擔憂，當屬影響我們身心健康的第一 殺手 。
第二隱形 殺手 ：交通隱患。
我們學校周邊的小賣部大都建在馬路對面，想到小賣部買東西就必須穿越校門前的萊蕪一路。眾所周知，萊蕪一路位于青島的老城區(qū)，道路狹窄，同時并排行駛兩輛車都有困難，而這條小路又因為是附近幾所學校家長接送孩子的必經(jīng)之路，所以不得已成為了交通的主干道。每到上下學時間，萊蕪一路車多且快，非常危險，連成年人過馬路都會有不同程度的緊張，而此時卻又是孩子們到馬路對面買東西的高峰期?？梢韵胂螅藭r自己橫穿馬路的孩子是多么的危險。數(shù)據(jù)顯示，在調(diào)查中此類孩子占有2%。更堪憂的是，僅有34.4%的同學選擇在成人的協(xié)管下過馬路，64.4%的同學是根據(jù)信號燈指示獨自過馬路的。試想，未成年的孩子未在成人的協(xié)管下過如此危險的馬路會存在多少的交通安全隱患?
第三隱形 殺手 ：學習懈怠。
調(diào)查統(tǒng)計，在小賣部購買玩具和各類游戲抽獎的同學中，63.6%因其成績下降，更有5.2%的同學成績下降很大。
究其原因，很多同學在課上把玩小賣部購買的玩具或各種抽獎獎品，分散了大量的精力和注意力，影響了其正常的學習生活。長此以往，同學們對學習的懈怠心理越來越重，學習懈怠這一慢性毒藥就會殺我們于無形，可謂隱形 殺手 中的隱形 殺手 。
最新大學社會實踐調(diào)查報告(3篇)實地訪查
根據(jù)調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析結(jié)果，我們實地走訪了校園周邊的小賣部，對于這些小賣部的現(xiàn)狀進行了進一步的調(diào)查。
我們?nèi)r，正值學校的放學時間。有不少同學放學后，跑進小賣部直奔 賽爾號 穿越火線 植物大戰(zhàn)僵尸 等各類游戲抽獎而來。走訪過程中前來碰碰運氣的學生可謂絡(luò)繹不絕。他們?yōu)榱说玫礁鞣N仿造游戲人物的劣質(zhì)小玩具，興奮異常，甚至都忘記了回家吃飯。
除此之外，小賣部里的東西琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，卻沒有張掛營業(yè)執(zhí)照和食品流通許可證，里面出售的是各種廉價玩具、文具和食品。同學們最喜歡的是那些花花綠綠、口味各異的小食品，有的小食品包裝簡陋，上面沒有產(chǎn)地、生產(chǎn)日期和衛(wèi)生許可證等相關(guān)信息，也就是我們平時所說的 三無 產(chǎn)品。 衛(wèi)龍 麻辣棒 棒棒牛 彩虹糖 可樂糖 閃電爽 潤喉丹 口噴 從糖果到飲料，這些同學們購買最多的五毛錢的 三無 產(chǎn)品，名字是五花八門、稀奇古怪。
繼而我們發(fā)現(xiàn)小賣部里有些食品都過期了，還有些食品的包裝表面滿是灰塵 這些小賣部的環(huán)境衛(wèi)生不容樂觀，食品安全根本得不到保障。
與此同時，我們在購買商品的過程中，借機以詢問所買商品信息的形式了解到，對于食品經(jīng)營的常識，小賣部經(jīng)營者知道的是少之又少，更不用說他們對政府部門關(guān)于小賣部的各種規(guī)定的掌握程度了。
調(diào)查顯示，現(xiàn)在一些學校尤其是小學周圍，校外存在著很多小賣部，這些小賣部看準了學生的口袋，一些不法商販唯利是圖，向?qū)W生變賣一些垃圾食品和不健康玩具。其不規(guī)范經(jīng)營的行為，嚴重影響了同學們的身心健康。
無證 無照 經(jīng)營。大部分小賣部的經(jīng)營人員沒有衛(wèi)生部門頒發(fā)的 健康證 ，卻直接經(jīng)營各種小食品、飲料。直接與學生接觸卻又未按規(guī)定到衛(wèi)生防疫部門查體，這是非常危險的一種做法，一旦有人帶有傳染病菌，對我們造成的身體危害將是巨大的。
三無 產(chǎn)品充斥柜臺。由于缺乏有效監(jiān)督，產(chǎn)品不是從正規(guī)渠道進貨，而是來自一些個人作坊、地下工廠。這些非法廠家所生產(chǎn)的食品和飲料成本低廉，加工工藝落后，包裝粗糙，容易被污染，達不到規(guī)定的衛(wèi)生標準，并且含有大量的工業(yè)色素、防腐劑物質(zhì)，與正規(guī)廠家的產(chǎn)品相比，這些食品、飲料價格低。小學生對食品的質(zhì)量優(yōu)劣辨別能力差，只要價格低、味道好就毫無顧忌地去購買食用。有的同學食用后就會產(chǎn)生肚痛，腹瀉等異常反應(yīng)，有損我們的身體健康。
各類游戲抽獎泛濫。小學生心理尚未發(fā)育成熟，心理承受能力、控制能力和判斷能力都比較弱，購買這種兌換現(xiàn)金或獎品的卡片很容易上癮，一旦上癮，便會影響到學習及心理健康。另外，過早接觸這種彩票，也極易將他們的身心引向畸形發(fā)展，容易養(yǎng)成 投機取巧 的心理。如果他們從小就認定要通過摸獎獲取財富，就很容易養(yǎng)成好逸惡勞的壞習慣。這種帶賭博性質(zhì)的購獎方式還會導(dǎo)致少年兒童產(chǎn)生金錢至上的心理，是不利于我們心理健康成長的。如果，不及時嚴格管理，將會后患無窮。
課題行動計劃：
關(guān)心城市建設(shè)與發(fā)展,營造和諧城市、和諧生活,為了盡早解決 隱形 殺手 何時休 這個問題,我們五年級級部的同學還制定了行動計劃。我們的計劃是：
(1)向全市少先隊員發(fā)出倡議，呼吁他們和我們一起研究這個問題。
(2)走進社區(qū)，走向街頭，運用宣傳海報、街頭演講、發(fā)放宣傳冊等形式加大對 隱形 殺手 何時休 的宣傳力度，來增強市民關(guān)心城市建設(shè)與發(fā)展、營造和諧城市的意識。
(3)給工商局、相關(guān)衛(wèi)生管理部門的領(lǐng)導(dǎo)寫信，希望他們加大管理力度，規(guī)范校園周邊小賣部的經(jīng)營方式，讓小賣部真正做到為師生的學習生活服務(wù)。
(4)利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒體的影響，引起全社會對這個問題的重視。
課題研究成果：
在小組研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過仔細的思考、研究，終于制定出關(guān)于 隱形 殺手 何時休 這個問題的解決方案?，F(xiàn)針對校園周邊小賣部存在的各種問題,提出如下創(chuàng)改計策:
加強立法、執(zhí)行和監(jiān)督力度，真正做到 有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究 。
盡快促進人大通過的食品安全的相關(guān)議案進入立法，促進重大食品安全列入犯罪范疇的進程，從法律上對小賣部的不規(guī)范經(jīng)營起到震懾作用。
工商局、衛(wèi)生局等相關(guān)部門加強調(diào)查和執(zhí)法處罰力度，不要讓學校周邊的小賣部成為被遺忘的角落。建議相關(guān)執(zhí)法機關(guān)嚴把食品生產(chǎn)經(jīng)營主體市場準入關(guān)，堅持先證后照的原則，對無證無照經(jīng)營的要依法查處，不斷強化經(jīng)營主體自律行為，深入推進市場食品準入管理工作，嚴厲打擊各種售賣 三無 、過期變質(zhì)食品的不法行為，并追查問題食品的源頭，嚴堵劣質(zhì)食品的流通渠道，凈化校園周邊食品市場秩序。同時，對校園周邊經(jīng)營學生用品的各類場所進行拉網(wǎng)式清查，徹底清查恐怖玩具、賭博玩具和含不健康文化內(nèi)容的學習用品，保證學生的學習用品內(nèi)容健康、質(zhì)量安全。
加強宣傳教育工作，建立長效機制。
工商、衛(wèi)生等部門要進一步貫徹落實國家相關(guān)法律法規(guī)，加強宣傳教育，普及食品安全知識。報紙、電視及網(wǎng)絡(luò)要發(fā)揮新聞媒體主渠道的作用，大力宣傳國家有關(guān)食品安全的法律法規(guī)和方針政策，引導(dǎo)食品生產(chǎn)經(jīng)營單位依法從事食品生產(chǎn)、銷售活動，誠信經(jīng)營，守法自律，讓其意識到每個家庭都有孩子，不要讓不法利益蒙蔽了良知。
中小學加強管理的同時，要通過開設(shè)健康教育課、講座、板報和主題班會等形式，普及食品安全知識，增強學生的食品安全自我保護意識，培養(yǎng)對自己的身心健康負責任的意識，自覺抵制假冒偽劣產(chǎn)品。
課題研究意義：
調(diào)查研究結(jié)束了，我們的心情卻一直輕松不起來。為什么校園周邊小賣部存在的 隱形殺手 屢禁不止?學生尚年少單純，容易被一些披著花花綠綠外衣的食品、玩具和游戲所吸引，我們無力確定是否安全。只有社會形成了廣泛共識，政府相關(guān)部門加強立法、執(zhí)法力度，才能讓學校周邊的不法商販在法律和道德面前無法逃遁;只有學校和家長加強正確引導(dǎo)，學生從意識深處充分意識到這些 隱形殺手 的危害、不斷加強自律，才能讓喪失良知的逐利找不到市場;只有樹立正確的價值觀，形成健康的生活、學習習慣，才能抵制住糖衣炮彈的誘惑，避免僥幸和消極意識，才能在成長的航船上乘風破浪，攜手共建和諧城市!
看了最新大學社會實踐調(diào)查報告