教師教學個人工作計劃
教師教學個人工作計劃篇1
陪伴興華學校的半年里，心情是美好的。在這里，讓我感受到了教師的職責所在，私立學校不同公辦學校，不但承擔著學生的學習之責，同樣也有著對學生的生活起居、心理健康的重擔。雖然我沒有擔任班主任，但是對于每一個遠離父母的求學之子，心里有一種莫名的疼愛，希望他們在學校里不但能學到知識，也能感受到家里溫暖，讓家長放心把孩子交到我們手中。在以后的工作中，我有以下計劃。
一、教師師德
認真學習跟隨黨的步伐，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個興華學子在學校中都能健康快樂的成長。
二、自身修養(yǎng)
在上學期的新教師培訓中，聽了丁榕和王文英兩位名師的`演講，讓我感受最深的就是作為一名老師，無論做什么都要不求回報的用心對待每一位學生，即使學生不愛我，我也要愛學生。在本學期中，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在教學工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
三、教育教學
1、認真學習教育教學理論
我們現(xiàn)在處在信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。作為一名信息老師，我從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。
2、常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時完成各項任務(wù)，認真?zhèn)湔n，為45分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
四、團隊合作
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。團結(jié)同事，一起探討問題，積極配合領(lǐng)導工作，提高自己的團隊意識，在我們興華學校中，我們的藝體組中，合作團結(jié)共進。
五、教學成績
要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。面對即將到來的中考，九年級信息考試迫在眉睫，我也要像美術(shù)世家丁榕名師學習，全力以赴為學生上好每一節(jié)課，做好足夠的準備迎接中考，讓九年級的學生信心滿滿的坐在電腦前，給自己中考畫上完美的句號。最終目標：中考平均分18分。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。
教師教學個人工作計劃篇2
一、指導思想
以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革，推進素質(zhì)教育的突破性進展，促進自身教育教學質(zhì)量的提高。
二、工作任務(wù)
(一)、加強學習，提高自身素養(yǎng)。
1、加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關(guān)文件，學習教育教學理論，學習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領(lǐng)域的前沿陣地。
2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功，三練指導教學工作計劃的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。
(二)加強師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代主體教育思想。
2、落實個人業(yè)務(wù)工作計劃，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。進行分層次落實培養(yǎng)計劃，在新學期初，我要對照個人三年發(fā)展規(guī)劃，認真制定工作計劃，并像領(lǐng)導班子帶頭人匯報新學年的各項工作目標，求真務(wù)實，真抓實干，把個人的日常工作落實。
(三)、推進課改，提高課堂教學效率。
1、加強一年級課改研究和實驗工作。經(jīng)常性地深入課堂對學生進行調(diào)研、指導，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高實驗質(zhì)量;要求一年級實驗教師學期內(nèi)要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設(shè)計，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結(jié))。
2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課，引導教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。
3、指導開展好“教學質(zhì)量月”活動。制訂切實可行的計劃，繼續(xù)圍繞“學、看、做、寫”,認真指導班級開展好各項活動。
(四)、加大科研，推動教育創(chuàng)新。
1、樹立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓自己進一步明白：提高教育教學質(zhì)量，不能只憑“熱情 拼搏”，不能僅靠“時間 汗水”，要研究、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。促使自身將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務(wù)、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務(wù)、。
2、完(總務(wù)處工作計劃2017)善制度，營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領(lǐng)導修訂好《__中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓勵教師參與科研的制度，引導學校、教師積極開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。
3、帶頭參與，抓好課題、專題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區(qū)級子課題《小學語文探究性閱讀教學策略的.研究》和市級重點課題《農(nóng)村小學語文探究性閱讀教學的研究與實踐》的研究、實驗工作。同時，加強各校申報的各級課題管理，指導開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結(jié)，保證按時結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導各校結(jié)合教育教學的實際開展專題研究。
(五)、夯實常規(guī)，規(guī)范教學工作。
1、抓好教學常規(guī)檢查，加強教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結(jié)反饋。平時深入學校，除了做好調(diào)研指導、聽課評課外，繼續(xù)認真抓好“六檢查”。
2、抓好聽課、評課活動。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課，全期聽課不少于40節(jié)，參與評課、專題研究活動不少于15次。
3、抓好考試質(zhì)量分析，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。認真做好平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學工作;抓好學校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對教學情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學動態(tài)管理。有計劃地對部分學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進行抽查。
教師教學個人工作計劃篇3
一、本學期數(shù)學教學工作目標
本學期所需要教學的課程包括函數(shù)、分式、勾股定理、幾何等課程，其中每一個都是獨立的課程，課程之間并沒有太大的聯(lián)系，因此不能夠采取如同上個學期一樣的教學方法。而且這些課程的難度相對來說說較大，需要在課堂上教授以及課后的持續(xù)練習相結(jié)合才能更好的幫助學生掌握。并且，為了讓學生能夠更快更好地學習和掌握，需要提前將這些課程里的重點難點明確和剖析，在教學中針對性的加強教導。
二、本學期教學中需要注意的地方
八年級不同于七年級，學生們大多都已經(jīng)適應(yīng)了初中的學習和教學方式，因此教學上可以速度更快一點，講解得更深一些。從這個學期開始要逐步的設(shè)法培養(yǎng)或提高三個班學生的邏輯思維能力和數(shù)學理解能力，提高面對問題時的思考和解決能力，同時對于幾何學在腦中建立起一個思維模型和習慣，培養(yǎng)起數(shù)學里幾何的空間概念，為以后學習更加深奧的知識打下一個良好而又厚實的基礎(chǔ)。
三、本學期需要做好的學生工作
在確定好教學方式方法的同時，也要想辦法幫助后進生前進，幫助先進生更進一步，充分運用課后練習和課外的習題資料來鍛煉他們的學習能力，培養(yǎng)學習愛好和學期熱情。對于后進生更要加強關(guān)注，多多培養(yǎng)和鼓勵他們，通過一些簡單的題目和試題來樹立起他們對數(shù)學學習的信心才能夠更好地培養(yǎng)他們。
教師教學個人工作計劃篇4
一、學生基本情況
本學期有學生_名，其中男生_名，女生_名；按年齡劃分，不足六周歲者人；就測試成績而言，上學期成績不理想的有__等幾名學生。
通過上學年的教學發(fā)現(xiàn)：不足六周歲入學的兒童，無論在習慣養(yǎng)成、知識基礎(chǔ)還是接受能力方面都與城市六周歲半入學的孩子存在顯著的差距。通過教師延長學生學習時間的方法來提高學生成績，效果是事倍功半。另外，學生的家庭教育也亟需加強。
二、教材分析
本冊教科書有8個單元，均包括“識字”“課文”“語文百花園”三個部分。
“識字”繼續(xù)堅持“多認少寫、識寫分開”的原則，要求學生認識450個常用字，會寫248個字；采用的形式一是安排在課文中識字；二是專設(shè)識字課。三想在語文百花園中相機安排了鞏固拓展識字的練習。在教學中，要把指導學生掌握識字方法、培養(yǎng)主動識字興趣、養(yǎng)成在生活中多途徑識字的習慣作為教學的重點。
閱讀課文教學有8個單元，共33篇，其中5篇為兒童詩，2篇為古詩，1篇為課本劇，1篇為神話故事，其余皆為童話或故事。各單元主題為：熱愛祖國；革命傳統(tǒng)、愛心；明理；愛科學；保護環(huán)境和可愛的小動物；優(yōu)秀品格；快樂的冬天；中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
語文百花園共八個，安排有語海暢游、讀讀背背、口語交際、自主積累、寫話和綜合性學習六個方面的學習活動。
三、基本任務(wù)
1、繼續(xù)復習拼音，要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練，能借助拼音和字典學習生字；區(qū)分本音和變音；熟練掌握大寫字母，會使用部首查字法查字典。
2、認識常用漢字450個；會寫248個字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔；掌握漢字的基本筆畫；能夠利用已學過的生字識記新字；指導學生分散寫字，掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
3、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯(lián)系生活實際和課文理解常用詞語和句子的意思，學習積累詞語(在閱讀中積累詞語)。學習通過朗讀體驗課文的基本情感(能夠想象課文描寫的情境)，自得自悟，背誦指定的課文。
4、認識逗號、句號、問號、感嘆號，能體驗并讀出不同的語氣(能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣)。
5、能夠使用普通話進行口語交際，語言文明，態(tài)度大方(口齒清楚，聲音洪亮，態(tài)度大方，有禮貌)。
6、學習寫話，能根據(jù)圖畫寫話或自主寫話，并能用上逗號。句號等標點(能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情)。
7、積極參加語文實踐活動，在活動中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、實踐能力好合作能力。
8、寫自己想說的話，自由表達想象中的事物。
9、培養(yǎng)勤于積累的好習慣，掌握積累的方法，能主動自覺地收集信息，從而豐富語言。拓展知識。
四、主要工作
1、主持召開家長會。結(jié)合科任教師召開家長會，向?qū)W生家長介紹新教材特點、教材教學要求，介紹二年級學生身心及學習特點，征求家長意見，提出家教建議。
2、識字、寫字：每天一節(jié)；寫字比賽每月一次。
3、閱讀：每天開展“小小故事會”活動；每天一節(jié)閱讀課，做好閱讀指導。
4、寫話：讀寫結(jié)合；注重方法指導，保證至少每兩周一次。
5、美文背誦比賽：第15周。
教師教學個人工作計劃篇5
語文教師教育工作計劃
本學期我擔任七年十二班和七年十五班的語文教學工作。本學期我的工作假話如下：鉆研中學語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容,在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力,扎扎實實參加課題研究，通過科研提高自身的教育教學水平,勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事.
我要不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自己的語文教學能力，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的`課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。
在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導學生開展全面對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。
我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學進行總結(jié)，而且能夠有所成就。
1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生個體的身心發(fā)展。
2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。
3、同伴互助。善于學習的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，并積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自己的教學質(zhì)量。
4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習，真真正正提高教育教學質(zhì)量。并積極參加學校的各類教科研活動，及時總結(jié)思考，寫出有質(zhì)量的教學設(shè)計、教案和教學論文。
5、反思促進。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。“我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”今后我會時刻對照目標，揚長避短，使自己不斷成長，不斷進步。
教師教學個人工作計劃篇6
20x年是我參加工作的第五個年頭，是我的五年個人發(fā)展計劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個人專業(yè)發(fā)展計劃：
一、專業(yè)發(fā)展狀況的自我分析
1，優(yōu)勢：
(1)善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，認真執(zhí)行二期課改教學理念。
(2)教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
2，不足：
(1)對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。
(2)要從對學生作業(yè)的講解和分析到位轉(zhuǎn)到學生掌握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點，知識面也應(yīng)更廣一些。
3，對策：
(1)不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學或研究生課的學習是必要的，加強自己在英語、教育學心理學文學史學等方面的知識積累。
(2)完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。
(3)調(diào)整教學方式使其不斷完善，對于我這個青年教師而言需要汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功。
二、專業(yè)發(fā)展計劃
1，德育：樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育，通過美術(shù)課程的特殊性，讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。
2，教育教學：
(1)學習和應(yīng)用新課改的教學理念，采集全方面的教學資源來充實教學內(nèi)容，使其新穎而有可學性。
(2)認真參加教育心理學的培訓
(3)學習人性教育方面的書籍，它對現(xiàn)代學生的心理狀況分析的比較透徹，通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。
(4)積極本專業(yè)外的知識的學習，加強傳統(tǒng)知識的學習
3，專業(yè)培訓：
(1)進修英語專業(yè)研究生;
(2)強化專業(yè)技能，扎實已有的專業(yè)技能把握機會學習新的技法;
(3)認真研究新教材;
(4)全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關(guān)知識。
4，教研活動：積極參加新教材的培訓
5，讀書計劃：每月讀三本書，寫讀書筆記
6，科研：寫教育論文
三、專業(yè)發(fā)展的期望
1，教學：運用教學優(yōu)勢，提高學生的學習興趣，學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能;加強專業(yè)語言的傳達，讓學生學著運用。
2，教研：擴大作業(yè)分析中知識的容量，進一步輔導學生完善作業(yè)的質(zhì)量，培養(yǎng)學生的信心和作業(yè)的耐心，積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善。提高小考和測試的頻率，提高三率。
3，論文：對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文。
4，創(chuàng)建教學博客：
既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享，相互學習。當遇到網(wǎng)上同行時還可以在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助，掌握教學常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育。
我現(xiàn)在也一直在思考著，事業(yè)的追求應(yīng)該是我這一生的不斷努力的，似乎有做不完的事情在等著我，總覺得自己的生活剛剛要開始?，F(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個道理：對自己的要求就是對生活的追求，是一種對高質(zhì)量生活品質(zhì)的要求。
教師教學個人工作計劃篇7
這學期我擔任二年級的班主任工作，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：
學情分析
我班本學期共有33人，其中女生16人男生17人，男女比例比較協(xié)調(diào)。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了半年的學習生活后，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。
工作目標
確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性。
學習目標
在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
1、通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
2、指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
3、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，協(xié)調(diào)工作。使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
教師教學個人工作計劃篇8
本學期教材資料包括下頭一些資料：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
這冊教材對于教學資料的編排和處理，是以整套教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結(jié)構(gòu)貼合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊教材同樣的風格與特點。所以本冊教材仍然具有資料豐富、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的構(gòu)成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。同時，由于教學資料的不一樣，本教材還具有下頭幾個明顯的特點。
1.改善筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。
2.量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗。
3.空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和本事的培養(yǎng)。
4.供給豐富的現(xiàn)實學習素材，體現(xiàn)知識的構(gòu)成過程。
5.逐步發(fā)展學生綜合運用知識的本事，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域以萬以內(nèi)的認數(shù)和四則計算(筆算和估算兩位數(shù)除以一位、三位數(shù)乘一位數(shù)以及兩位數(shù)的加和減)為主線，結(jié)合安排了認識常量單位(克與千克、24時記時法)以及直觀認識分數(shù)(一個物體或圖形平均分得到幾分之一和幾分之幾)。重點:認數(shù)與四則計算;難點:24時記時法。
“空間與圖形”領(lǐng)域在二年級觀察物體基礎(chǔ)上，進一步教學物體的正面、側(cè)面和上頭，安排了從這三個角度觀察一些簡單的物體和由三個同樣大的正方體擺成的物體(三視圖);在一年級直觀認識長方體與正方體的基礎(chǔ)上，教學這兩種平面圖形的特點以及計算周長的方法。重點:周長意義與計算長方形、正方形周長的方法;難點:觀察物體。
“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域，在學生初步理解了“可能”“必須”“不可能”的基礎(chǔ)上，教學事件發(fā)生的可能性有時大些、有時小些，學會用“經(jīng)?！薄芭紶枴钡仍~語描述事件發(fā)生的可能性。重點:把收集的信息進行整理，能用統(tǒng)計表或條形統(tǒng)計圖呈現(xiàn);難點:正確描述事件發(fā)生的可能性。
“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域共安排了五次實踐活動，其中《稱一稱》、《周末一天的安排》、《周長是多少》、《摸牌與下棋》都是操作型的活動，而《農(nóng)村新貌》是場景型的活動。重點讓學生明白獨立探索的同時要加強合作交流，明白“傾聽”、“尊重”、“互補”會讓問題解決得更好;難點:如何有效地組織活動。
本學期教學的主要目的要求：
(一)知識和技能方面
1。會筆算。會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。
2。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3。初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并明白各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
4。初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;明白周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5。認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，明白1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，明白1噸=1000千克;認識時光單位秒，初步建立分、秒的時光觀念，明白1分=60秒，會進行一些有關(guān)時光的簡單計算。
6。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，明白事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7。能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，構(gòu)成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步構(gòu)成觀察、分析及推理的本事。
(二)數(shù)學思考方面
1。能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
3。在教師的幫忙下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
(三)解決問題方面
1。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2。了解同一問題能夠有不一樣的解決辦法。
3。有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
4。初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
(四)情感與態(tài)度方面
1。在他人的鼓勵和幫忙下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2。在他人的鼓勵和幫忙下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。
3。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。
4。在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。
5。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
6。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
7。體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學知識解決問題的本事。
教學的重點、難點：
教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形。
教學難點：時分秒的認識、四邊形。
單元教學要求：
第一單元
1。學生經(jīng)歷實際測量的過程，認識長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念，認識質(zhì)量單位噸，建立1的質(zhì)量觀念。
2。學生明白常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進行簡單的單位換算，會恰當?shù)剡x擇單位。
3。學生能估計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不一樣的方式進行測量。
4。在實際操作中，增強學生合作交流的意識，提高操作技能，發(fā)展實踐本事。
第二單元
1。學生會計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。
2。學生能夠結(jié)合具體情增進行估算，進一步領(lǐng)會加、減法估算的基本方法，增強估算意識。
3。學生理解驗算的意義，會對加法和減法進行驗算，初步養(yǎng)成檢驗和驗算的習慣。
4。學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。
第三單元
1。學生認識四邊形的特征，進一步掌握長方形和正方形的特征，初步認識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。
2。學生明白周長的含義，探索并掌握長方形、正方形的周長計算公式。會計算長方形、正方形等圖形的周長。
3。學生能估計一些物體的長度，并進行測量。
4。經(jīng)過多種活動，學生逐步構(gòu)成空間觀念和估算意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。
第四單元
1。學生結(jié)合具體情境，感知有余數(shù)的除法的意義。
2。學生能夠比較熟練地口算與筆算有余數(shù)的除法。
3。學生初步學會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題。
第五單元
1。學生認識時光單位時、分、秒，明白1分=60秒，會進行一些有關(guān)時光的簡單計算。
2。初步建立時、分、秒的時光觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時光的意識和習慣。
第六單元
1。學生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)(每位乘積不滿十)。
2。學生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，學會多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。
3。學生能夠結(jié)合具體情境進行乘法估算，并說明估算的思路。
4。學生能夠運用所學的知識解決日常生活中的簡單問題。
第七單元
1。學生初步認識幾分之一和幾分之幾。會讀、寫簡單的分數(shù)。明白分數(shù)各部分的名稱。初步認識分數(shù)的大小。
2。會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。
3。在理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，學生學會解決簡單的有關(guān)分數(shù)加減的實際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。
第八單元
1。學生初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。
2。學生能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。
3。學生明白事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。
第九單元
1。學生經(jīng)過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。
2。培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理本事以及有順序地、全面地思考問題產(chǎn)意識。
3。學生感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的問題。
4。學生在數(shù)學活動中養(yǎng)成與人合作的良好習慣，并初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
第十單元
經(jīng)過總復習，學生獲得的知識更加鞏固，計算本事和估算本事更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，提高學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的信心，全面到達本學期的教學目標。
本學期提高教學質(zhì)量的具體措施：
1。重視教學情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，供給豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結(jié)合生活實際幫忙學生建立有關(guān)的數(shù)學概念。
2。培養(yǎng)學生估測、估算的意識，重視培養(yǎng)學生的估測、估算本事。
3。讓學生經(jīng)過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性，
4。運用“遷移”法進行教學，培養(yǎng)學生舉一反三的本事。
5。引導學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和解決實際問題的本事。
6。重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用。
7。注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學生打下扎實的知識基礎(chǔ)。
8。讓學生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學知識。
教師教學個人工作計劃篇9
一、教材分析
（一）、關(guān)于識字與寫字
1、本冊認字450個，寫字331個。教材安排了許多開放性的識字活動，課文及練習中又有許多滲透性的識字內(nèi)容，所識的字幾乎是無法精確統(tǒng)計的。這樣，達到《語文課程標準》提出的第一學段認字1600～1800、寫字800～1000的目標能夠得到比較充分的保證。
2、二、三冊《丁丁冬冬學識字》根據(jù)漢字的特點集中成批地識字，逐步培養(yǎng)學生獨立識字的能力。第四冊也設(shè)置了三個《丁丁冬冬學識字》單元，繼續(xù)學習獨立識字的方法，引導學生對四冊學過的識字方法總結(jié)和整合，同時學習一定數(shù)量的生字
3第四冊“金鑰匙”有意識地提出檢查錯別字、糾正錯別字的問題，開始培養(yǎng)學生通過自主學習糾正錯別字的習慣，并通過“自檢”督促檢查落實。
4、掌握字的間架結(jié)構(gòu)，硬筆字寫“好”關(guān)鍵。以往人們嘗試傳授許許多多間架結(jié)構(gòu)的“法”和“規(guī)則”，如字的變形規(guī)則等。本冊教材采用了以下策略幫助學生把字寫“好”：
（1）一冊重點從筆畫筆順等方面打好基礎(chǔ)；二冊三冊給一點間架結(jié)構(gòu)方面的提示，使學生意識其重要性；四冊通過“金鑰匙”引導學生養(yǎng)成揣摩字的形體結(jié)構(gòu)的習慣，自己去探究，體會、感受漢字的形體美。
（2）通過描紅進行摹寫。
5、在識字方面，教材“關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求”。（1）開放性的學習內(nèi)容給學生提供了個性化識字的空間，體現(xiàn)了“上不封頂下保底”的原則。（2）學生可以根據(jù)教材，補充、調(diào)適自己識字的方法和策略。（3）《丁丁冬冬學識字（三）》中，提出了回生字的問題，每個學生都應(yīng)該根據(jù)自己識字的實際情況，找出自己的生字，確定自己識字的對象。
（二）、關(guān)于閱讀
《課程標準》給予誦讀極重要的地位，各學段閱讀部分第一點都是“正確、流利、有感情地朗讀課文”。本冊教材要注意，不要因為沒有單獨提“正確、流利、有感情地朗讀課文”，就以為可以忽略讀、誦、背的練習，相反，應(yīng)當非?？粗刈x、誦、背的練習。
1、第四冊有不少自讀課文可讀性很強，只是由于生字太少，不宜作主體課文，教師可以根據(jù)學生的興趣，選適當?shù)钠吭谡n堂上指導學習。
2、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習慣。在“自檢”中，學生要自查、互查，交流閱讀體會。
3、整體感知課文，在閱讀中理解和體驗課文內(nèi)容。主體課文后面的思考題仍然力求幫助學生整體把握作品的內(nèi)容和情感，在此基礎(chǔ)上拓展和延伸，以激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。打破了原來再現(xiàn)課文內(nèi)容的設(shè)計樣式。
4、加強了閱讀中對詞語的理解和積累。
（三）、關(guān)于寫話
1、通過“語文天地”中設(shè)計的活動，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學生愿意寫，有東西可寫。
2、注重從課文中引發(fā)學生思考，激發(fā)學生的表達欲望和創(chuàng)造熱情，引導學生仿寫、續(xù)寫。這樣的學習活動，極大地調(diào)動了學生“寫話”的積極性，能收到了比較好的教學效果。
3、“語文天地”中設(shè)計了想象、觀察、思考等培養(yǎng)學生寫作基本能力的練習。
4、練習寫請假條、個人啟事等實用便條。
5、引導學生相互交流自己的習作，例如第單元的“金鑰匙”。
6、標點符號的學習與上述各項活動結(jié)合起來進行。
（四）、關(guān)于口語交際
1、在語文實踐活動中學會與人交際，第四冊仍然注意把口語交際與開展語文學習活動結(jié)合起來。
2、用丁丁冬冬的對話做口語交際的例子，引導和啟發(fā)學生交流學習的體會，討論發(fā)現(xiàn)的問題。
3、在“語文天地”創(chuàng)設(shè)的活動中，適時提醒學生注意口語交際應(yīng)該注意的問題。
（五）、關(guān)于綜合性學習
1、各單元的“語文天地”設(shè)計的綜合性學習，注意了學科間的滲透，注意聯(lián)系學校生活，注意貼近社會實際，注意引入科技新成果，注意開發(fā)豐富的課程資源。
2、前三冊的開放單元為老師和學生展開了廣闊的學習創(chuàng)造的領(lǐng)域，我認為效果證明這種嘗試是成功的。第四冊第九單元“體育世界”是開放單元。學生將圍繞這個感興趣的單元主題開展綜合性的語文學習活動，從中感受體育的意義，了解體育及奧運的知識，練習聽、說、讀、寫、觀察、想象……激發(fā)參加體育鍛煉的熱情，同時學習相當數(shù)量的&39;生字。
3、本冊在設(shè)計活動時，注意緊密聯(lián)系語文學習。
4、本冊設(shè)計的綜合性學習“少而精”。
5、“金鑰匙”欄目設(shè)置有了改變。第四冊“金鑰匙”用提出問題的形式代替原來的陳述形式，引導學生自己去嘗試、探究，總結(jié)學習方法和策略。
二、學生基本情況分析：
本年級共有學生54人。大部分同學經(jīng)過一年的學習，組織紀律性有所加強，有了良好的學習習慣，漢語拼音、識字寫字、閱讀、口語交際的基礎(chǔ)較好，這些都有利于他們進一步搞好學習。但由于他們年齡偏小，活潑好動，注意力難以持久，還有待老師耐心、細致地引導、啟發(fā)、教育，使他們健康快樂地成長，圓滿完成本學期的學習任務(wù)。
三、教學措施
1、認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，充分利用插圖、掛圖、燈片、錄音帶進行教學，關(guān)心每個學生的學習和生活，給他們慈母般的愛，培養(yǎng)師生感情，激發(fā)學生熱情。
2、據(jù)低年級學生的心理特征，精講多練，多讀，抓住閱讀教材的重點詞句的訓練和朗讀，說話的訓練，培養(yǎng)學生識字，說話，說句，寫字的能力。
3、要改進識字教學的方法，培養(yǎng)學生自學生字的能力和自主識字的習慣。既要盡量利用漢字造字的規(guī)律，幫助學生識記生字，又要注意采用多種手段，隨時鞏固已獲得的成果。
4、認真批閱課內(nèi)外作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時輔導糾正，虛心向內(nèi)行學習，向?qū)W生和家長征求意見，根據(jù)教學情況和效果，不斷改進教學方法。
教師教學個人工作計劃篇10
繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導，以各級教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點為依據(jù)，以學校工作計劃為依據(jù)，以師德為保證，全面推進素質(zhì)教育；注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，注重每個學生的全員發(fā)展；把培養(yǎng)學生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。
工作目標及工作措施：
本學期德育工作的總目標是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì)，為學生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
具體工作：
1、開展好學生的德育教育活動，充分發(fā)揮學生組織的積極作用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動：
1）和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。
2）增強學生們的環(huán)境意識，各個班級開展實踐活動：
①美化校園，應(yīng)該是舉手之勞；
②國家級綠色學校的一分子，從思想上及行動上我們應(yīng)該做些什么？
③我們身邊（周圍）由那些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣去做？
3）充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育。
4）班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領(lǐng)路人，更要成為學生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學生，多與他們談心，及時、恰當?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。
5）利用班隊會的時間適時的對學生進行科普教育，增強學生的科普意識，使他們能夠科學的、客觀的認識自然，反對封建迷信。
2、加強學生勞動觀念和技能的培養(yǎng)，組織學生參加校內(nèi)義務(wù)勞動，社會公益勞動和社會實踐活動，通過系列勞動教育，培養(yǎng)學生服務(wù)意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神，把養(yǎng)成教育貫穿于各類實踐活動之中。
3、加強法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育，組織學生學習常識性法規(guī)，加強警校共建，減少偶發(fā)事件的發(fā)生。培養(yǎng)學生高尚的志趣，不參與任何組織及不健康的事件。針對少數(shù)學生存有，搞好心理疏導工作，促使學生身心健康的發(fā)展。組織學生學習各類安全法規(guī)，對安全教育要常抓不懈。
4、加強學校德育教育與家庭、社會的有機聯(lián)系，將德育教育工作由校內(nèi)擴伸到校外，構(gòu)建一個社會化德育教育體系。把家訪制度落到實處，更好的利用“家訪記錄”，鞏固并拓展家長原有的教育思想和教育觀念，使其掌握科學的教育方法，理解、支持并配合學校的工作。
總之，新的學期新的形勢，德育工作又有新的使命和新的要求，我們進一步結(jié)合“__”會議精神，貫徹黨的教育方針，全面推進課改的進程，以人為本，針對上一學期政教工作，找出問題和差距，有的放矢，注重工作的實效性、針對性，使本學期的政教工作有新的突破。
教師教學個人工作計劃篇11
為了有效指導我校教育教學工作，根據(jù)教育局工作安排和我中心小學實際，特制訂本計劃。
一、指導思想
以縣教育局工作要點為指導，以促進師生共同成長為宗旨，以打造和諧教育、平安教育和高質(zhì)量的教育為出發(fā)點，突出提升教育教學質(zhì)量這個主題，工作計劃，不斷深化教育教學改革，規(guī)范學校各項工作管理，大力開展“教育質(zhì)量推進年”。
二、工作目標
1、全面提高標準，強化教育教學管理。確保適齡兒童入學率、在校生鞏固率達100%，學生體質(zhì)健康測試合格率95%，學生行為規(guī)范合格率達100%，犯罪率為0。
3、注重德育教育，充分利用和發(fā)揮德育基地的作用，做好德育工作。進一步加強師德建設(shè)，加強學生的思想道德教育。
4、加強干部、教師隊伍建設(shè)，建立骨干教師隊伍工作計劃，發(fā)揮骨干帶頭作用，引領(lǐng)課程改革。
5、認真貫徹新課程標準，繼續(xù)強化課堂教學改革，加強校本培訓模式研究，逐步開發(fā)校本課程。
6、加強青年骨干教師培養(yǎng)工作計劃，發(fā)揮名師作用。繼續(xù)抓落實師徒結(jié)對子活動，帶動教育發(fā)展。
7、加強藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作，促進學生全面發(fā)展。
8、加大辦學投入，改善辦學條件。
9、搞好校長、教師的培訓工作。
10、加強學校綜合治理和安全工作，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧校園。
三、重點工作及措施
(一)德育工作
1、執(zhí)行教育方針，追求德育實效。
德育工作是學校一切工作的靈魂，把德育放在學校工作的首要位置，并發(fā)揮其實效。在教育教學過程中，開展修師德、強師能、正師風為主題的師德建設(shè)活動。充分調(diào)動全體教師工作熱情，愛崗敬業(yè)，樹立高尚師德，弘揚良好師風工作計劃，強化教師的服務(wù)意識，不斷挖掘教師的潛能，鼓勵學習創(chuàng)新，提高工作效率。在常規(guī)教學和教學研究活動中，努力做到工作有熱情、有責任、有能力、有信心。樹立典型，弘揚正氣，形成良好的教師形象。在各自的崗位上都要有教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責任。嚴禁教師體罰或變相體罰學生。
2、抓實行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的語言、行為習慣。
組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，從每一條、每一個小環(huán)節(jié)抓起，抓實常規(guī)訓練，讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，提高自身綜合素質(zhì)。認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，抓住德育工作主渠道，通過課堂教學，結(jié)合班會、大、中、小隊會和組織少先隊員觀看愛國主義影片等活動，開展各項德育工作，加強師生的思想教育，完成德育任務(wù)。
3、充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日為契機，開展專題教育。主要內(nèi)容有：
(1)開展感受親情、感動親人的感動教育活動。
(2)以創(chuàng)建文明禮儀為主線，開展“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育。加強少先隊建設(shè)，開好大、中、小隊會，抓先進，樹典型。
4、應(yīng)用德育基地，營造德育氛圍。充分發(fā)揮宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播室的作用，廣泛宣傳海南建設(shè)國際旅游島的政府戰(zhàn)略，加強對學生的養(yǎng)成教育，繼續(xù)深入開展文明禮儀伴我行活動。使學生形成道德認識，懂得什么是真、善、美，假、惡、丑，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
5、加強校園文化建設(shè)，針對學生年齡特點和教育任務(wù)，構(gòu)筑具有本校特色的校園文化，抓校風、教風、學風，突出學校精神，培養(yǎng)良好的干群關(guān)系、同志關(guān)系、師生關(guān)系、同學關(guān)系、社會關(guān)系及學校、教師與家長的關(guān)系。
教師教學個人工作計劃篇12
一、指導思想
以新《義務(wù)教育法》為工作方針，以夷陵區(qū)教育局20__秋季教育工作會議精神為工作方向，依托夷陵區(qū)教育局和區(qū)研培中心的工作安排，緊緊圍繞鄧村鄉(xiāng)中心學校的教學工作計劃和學校工作計劃，以創(chuàng)建高效課堂為抓手，鞏固常規(guī)教學過程，深化課堂改革，加強隊伍建設(shè)，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析
鄧村初級中學現(xiàn)有教職工45人，其中啟明興隊5人(實驗初中孫長明、劉培雙、黃、劉邦華、三中譚金華)，新分配教師1人()，學生462人，教學班9個(七年級3個班)。
左冬生、張曉新、劉麗萍、牛、被區(qū)研修中心評為區(qū)級模范教師。
在20__年春季教育教學評估中，鄧村初級中學教學質(zhì)量綜合評估在全區(qū)排名第14位，教學質(zhì)量并不理想，但還有很大的提升空間。
三、工作目標
1、全面貫徹教育方針。認真學習貫徹落實各級政策文件精神，依法施教。面向全體學生，關(guān)注學生的全面發(fā)展；根據(jù)新課程，我們應(yīng)該開放所有的課程，并有足夠的課時。鞏固九年級成績，保證升學率，提高鞏固率。強化高效課堂的創(chuàng)建，強化課堂效益。秉承“感恩，做事有責任心”的原則，努力做一個被領(lǐng)導信任，被同行認可，被學生滿意，被自己開心的老師，努力接近現(xiàn)代學校的標準。
2.全面提高教育教學質(zhì)量。今年我校教師教學工作量相對均衡，輔修科目教學率有待提高，教育教學質(zhì)量難以提高。我們將以教學為中心，以課程改革為基礎(chǔ)，嚴格管理教學過程，深化課堂改革，加強課堂監(jiān)督，實施巡視制度，全面提高教育教學質(zhì)量。20__教育質(zhì)量綜合評價力爭達到12/16，教師個人教育教學質(zhì)量在各學科上升一個檔次，學科教學質(zhì)量評價力爭杜絕E等。20__三峽高級中學錄取人數(shù)力爭超過20__的水平。
四.工作措施
1、立足校本培訓，加強教師專業(yè)學習，提高教育教學質(zhì)量。
大力打造高效課堂，創(chuàng)新“過關(guān)”新路子，全體教師上研究班，以競賽形式獎勵優(yōu)秀學生，讓教師真正通過課堂教學、教學研究、教學質(zhì)量。充分利用晨星團隊的引領(lǐng)和輻射作用，加強教師的學習和培訓，如外出學習培訓、校本教研培訓、網(wǎng)上學習等。繼續(xù)實施名師講堂活動。繼續(xù)做好“青藍結(jié)對”工作，做好青年教師的專業(yè)培訓，對老教師的“傳幫帶”工作進行評價和獎勵。通過多種形式的培訓，不斷提高教師素質(zhì)，提升教育理念，改變教育思想，真正造就“學生喜歡、家長滿意、同齡人認可、領(lǐng)導信任、自己快樂”的教師，從而提高教育教學質(zhì)量。
2、立足校本教研，充分發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，提高
強化教研組和備課組的研究職能，優(yōu)化集體備課制度，轉(zhuǎn)變?nèi)烁瘢訌姍z查監(jiān)督。以備課小組為單位，交流資源，探究問題，分享策略。加強微觀問題的研究，在教學過程中收集教師的微觀問題，開展研究。與實驗初中、三中進行深入交流，學習先進經(jīng)驗，不斷提高管理水平。加強實驗室和圖書館的管理，使小組實驗和示范實驗的開放率達到1%。增強學生的閱讀能力，拓寬知識面。語文老師負責從圖書館借書，定期集中歸還。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使“半班通”發(fā)揮效益，使電子白板有效，實現(xiàn)教師之間資源的充分共享。充分發(fā)揮晨星團隊的力量，充分發(fā)揮模范教師和名師的引領(lǐng)作用，打磨出一批新的名師和骨干教師，讓他們在行業(yè)中的引領(lǐng)作用得到充分體現(xiàn)。
3、立足教學常規(guī)，鞏固教學過程，提高教育教學質(zhì)量
細化教學過程的檢查制度，充分發(fā)揮教研組的職能作用，有效開展準備、教學、審批、輔助、考核和評價工作，注重教學過程，從過程中要求質(zhì)量。教學過程由教學部和教研組進行監(jiān)督、檢查和評估。每周做一次檢查，檢查宣傳，學期中做一次總結(jié)評估?！把策壈唷敝贫葘㈦S機巡邏班與重點檢查相結(jié)合，加強課堂監(jiān)管。關(guān)注視頻教室，有安排、有計劃、有記錄、有巡查、有特殊情況，制定應(yīng)急預案。開始雙基地周通關(guān)活動，以提高活動的有效性。開展培養(yǎng)優(yōu)秀學生、彌補差生、彌補部分差異的工作。根據(jù)成績優(yōu)化學風建設(shè)，突出學生主體地位和學習主動性。分階段加強學習情況的調(diào)查、分析和反饋，鼓勵家長或?qū)W生及時反饋教與學信息，不斷改進和優(yōu)化教學。所有老師都要嚴謹務(wù)實，課前認真?zhèn)湔n，課上突出重點，課后加強應(yīng)用。充分利用課間和課外活動時間，開展興趣小組活動，豐富師生文化生活。秋季開好田徑會，提高學生的鍛煉意識和競技水平。
4、以校本評估為基礎(chǔ)，優(yōu)化教學評價，提高教育教學質(zhì)量。
學校根據(jù)區(qū)教育局和區(qū)研修中心的教育教學評估管理辦法，出臺了相應(yīng)的教育教學質(zhì)量獎懲方案，逐步完善了教學績效評估方案，并報校辦和教職工代表大會討論通過?？冃Э己税ń虒W過程、教學工作量和教學質(zhì)量。
教師教學個人工作計劃篇13
20__年是我的個人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅持加快熟悉教學工作，用心參與校園文化建設(shè)，認真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗，努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，展望未來，聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，特制定本計劃：
一、指導思想
以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。
二、工作目標
目標確定，關(guān)鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：
(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標。
俗話說“意識反應(yīng)態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此，應(yīng)對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。
今年要突出做好兩個方面的工作：
(二)加強認識，轉(zhuǎn)變工作主角。
應(yīng)對當今教育教學需要，今年當務(wù)之急務(wù)必做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認清”，即轉(zhuǎn)變工作主角，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“這天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，務(wù)必跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作主角，用心融入教育教學發(fā)展的大潮中。
(三)實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。
目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。
三、加強學習，提升個人素質(zhì)
學習是歷史使命，是時代要求，選取學習就是選取進步，忽視學習就是忽視進步，放下學習就是放下進步，要把學習作為終身任務(wù)和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要透過學習到達“身強體健”。因此，要從三方面著手：
(一)加強思想政治學習。
思想政治一向是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務(wù)于教育，服務(wù)社會。
(二)強化崗位技能學習。
崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步務(wù)必加強和提高自己的崗位技術(shù)水平。
首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領(lǐng)導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務(wù)，進一步提高工作的主動性和自覺性;
第三，要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領(lǐng)導學”和虛心聽取大家的指導和教育，而且要善于學習、勤于思考，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明資料、講方法，學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;
第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，用心參加檢測評估，完成培訓任務(wù)，保證培訓質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。
四、勤奮工作，用心回報學校。
立足本職，踏實工作不僅僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師職責意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的期望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情。
五、拓展領(lǐng)域，實現(xiàn)個人價值。
自我價值與社會價值相結(jié)合，是人的社會本質(zhì)的必然要求。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，建立現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺帶給了廣闊的發(fā)展平臺，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，持續(xù)工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，用心參與教育文化宣傳工作，并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面用心作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，用心參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一。
總之，平凡的事業(yè)承載新的期望，宏偉的目標開啟新的夢想。應(yīng)對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有廣大工人師傅的教育和幫忙和自己的不懈努力，我必須會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也必須會在建設(shè)精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的完美明天!
教師教學個人工作計劃篇14
這學期本人繼續(xù)承擔高三年級五、六兩個班級的英語教學工作，工作量每周共14節(jié)課。其中六班學生的英語基礎(chǔ)普遍比較差，閱讀和寫作能力匱乏。閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分一直不高。
為了在今年的高考當中取得令人滿意的成績，制訂了如下的教學工作計劃。
工作目標：
(一)進一步加強研究。
1、結(jié)合新課標，以《高中英語課程標準》中的具體教學建議作為復習的依據(jù)。認真研究《考試說明》的變化，探索命題原則，內(nèi)容和特點，明確復習教學要求。
2、研究高考試題，把握考試趨勢。要把近些年的高考題重新做一遍，并進行深入細致的研究，做到每年考什么心中有數(shù)。
3、多渠道搜集最新的高考信息及訓練材料研究高考信息和考試動向。及時了解20__高考動態(tài)，適時調(diào)整復習方案。
(二)進一步夯實基礎(chǔ)。
1、重視詞匯的復習教學。
注意20__年新增詞匯識記和運用。重視語法的復習教學。幫助學生對語法進行有效的總結(jié)、歸納和梳理。
2、在復習過程中，深入了解學情，分析學情，尤其要了解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當?shù)慕谭?，進行學法指導。
少講多練，精講精練，力爭做到習題講評過程中“三講三不講”，即講清重點，難點，疑點;學生會的不講，學生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的則不講。
3、嚴格限時練習制度，加強批閱、檢查。
爭取每天有固定的時間來進行限時訓練，培養(yǎng)緊張思維，平均時間30分鐘，主要是完型填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀。聽力每周也有三次固定的訓練時間。寫作也基本做到每周1篇，采用“講——練——講”的方法并認真批閱。平時我們要做到測試習題有發(fā)必收，有收必改，根據(jù)批閱所了解的情況，分析錯因，找準試題的切入點，透徹講解，制定補救措施，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率。
(三)進一步培養(yǎng)應(yīng)試能力。
1、加強對語篇閱讀理解能力的訓練。
要求學生每天堅持做兩篇閱讀理解，高考試題中，語篇考查所占比重極大，除單選題之外全是語篇。因此復習中要增強語篇意識。守住“閱讀”，促進綜合能力提升。在整個復習過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，有目的地篩選閱讀材料。精選閱讀語篇中的長句教會學生如何理解長句，提高學生的解析能力。
2、加強書面表達能力的訓練與培養(yǎng)。
每周至少寫一篇作文，提高寫作能力。書面表達的訓練要學生注意條理性，準確性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，思想性，美觀性。在平時的訓練中應(yīng)掌握各種文體的寫作要求和特點。書面表達不容忽視的另一點，就是要加強學生的書寫訓練。書寫的好壞直接影響到學生的得分(高考閱卷中，字寫不好，降一檔次)。在訓練中，注意寫作技巧的指導，平時的訓練提高對詞數(shù)和開放的的要求。采取多種方法批改，自批，互批，老師批，盡可能做到面批面改。
3、加強聽力的訓練。
做到集中訓練與分散訓練相結(jié)合，培養(yǎng)學生耳感。
個人發(fā)展目標：
1、計劃本學期讀書兩本，并作出讀書筆記。
2、每周至少聽一節(jié)課，并且要利用網(wǎng)絡(luò)資源，多鉆研，大幅度提高自己的教育教學水平。
3、鉆研高考，把近五年的高考題按考點分類整理，力爭對高考常考考點有更清晰、更深入地把握。同時也有利于當下的教學。
4、本學期要做至少二十套的高考模擬題，并作出思考。
5、學習送校長的講座《新課程教學目標的敘寫》、《如何說課》和《關(guān)于聽評課的思考》，提高自己的相關(guān)能力水平。
教師教學個人工作計劃篇15
一、生活管理方面
孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的關(guān)心下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準時把臟的衣褲洗潔凈。
小好友在吃飯的時候，情緒也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會難過地哭了起來，這時候小好友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個小好友都要進食肯定的'飯量，讓他們在安靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己獨立進餐，用鼓舞的語言去鼓舞。
睡覺的時候，必需做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。
二、常規(guī)訓練方面
常規(guī)訓練是我們班本學期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。
三、家長工作
在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，準時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。仔細辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。仔細填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。
四、平安工作
將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特殊是較特殊的幼兒);仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用;準時發(fā)覺班上的擔憂全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時留意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務(wù)所?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。
教師教學個人工作計劃篇16
一名合格的、成功的教育者，就是主動地、不斷地充實、豐富、完善自我的過程。作為一名教師，特別是一名年輕教師，在新課改帶來的更多、更高的標準下，只會傳授知識和技能，那必將會遭受淘汰的危機。由此，我結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人20__年個人研訓計劃，以改自己的現(xiàn)狀，從困境中走出。
發(fā)展目標：
本著“為每一個學生服務(wù)”的宗旨，努力學習專業(yè)理論知識，進一步了解學生的心理發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)，不斷更新知識，開闊視野，提高自身的業(yè)務(wù)能力，成為信息時代的學習者、研究者，在研究中學習，在學習中成長。
發(fā)展內(nèi)容：
一.自身素質(zhì)要提高
進一步學習新課程理念，認真鉆研教材，努力提高自身的教育教學水平。盡最大努力，和課改一起成長，成為一名合格的.課改老師。
2.多擠時間學習英語學科的相關(guān)理論知識及課例、經(jīng)驗。
3.積極參加各項教研活動，盡量多爭取外出學習的機會，不斷為自己充電。
二.教學水平要特色
1.堅持學習教育教學理論，經(jīng)常翻閱教學雜志。如《中小學教師》、《中小學音樂教學研究》學習他山之石，讓我的課堂更加精彩和厚實。
2.經(jīng)常和有經(jīng)驗的教師交談，向他們要思想、要經(jīng)驗。如：培優(yōu)補差3.爭取每學期至少開展公開課一節(jié)，虛心接受同仁的建議和意見。
三、科研方面要實效
1.結(jié)合教學課題，有效進行探究，并及時寫出研究的階段成果。
2.認真撰寫教學隨筆和教學論文，周周有反思。及時寫成長的足跡，可以與其他同事交流。
3.及時撰寫教育博客，讓自己的教學博客變得鮮活些。
以上是本人的自我研修計劃，希望自己能夠抓住這次培訓的契機，在組內(nèi)同仁的幫助下，在導師的指導下，通過自己的努力，順利有效地完成培訓。
教師教學個人工作計劃篇17
三年級上學期在教學中充分依據(jù)新課標精神，注重體現(xiàn)新課程評價的特點，尊重教材，以學生為本，兼顧了各類學生的差異；重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)；本次期末考試試題板塊結(jié)構(gòu)合理，題型設(shè)計新穎，容量適宜，難易適度。通過檢測，不僅考查了學生的掌握的情況，更主要的是導向了以后的教學。對于要靈活運用平時積累知識的題，這些題也充分體現(xiàn)新課標精神，如積累運用的第四題：按要求寫詞語，分別寫出和情誼有關(guān)的、含有故事的、和學習有關(guān)的、含有反義詞的四字詞語，學生在平時的學習中都有積累，掌握的還好，只是有出現(xiàn)寫錯字的現(xiàn)象。第九題要求根據(jù)意思天上合適的詩句或者名言，學生對此掌握的還比較不錯，平時在古詩學習中都有講過，學生應(yīng)運能力還行。閱讀題有兩個題目，即課文片段和一短文，題不難，但是可以看出學生的課外知識積累極為薄弱，如閱讀題里，要求寫一個能概括故事的成語，全班只有兩個學生完全寫對，知道是“胸有成竹”這個成語。其實，學生在課外閱讀時是完全應(yīng)該了解過該成語的，可是卻出現(xiàn)了多數(shù)不會的情況，不得不令我反思此類情況。
在今后教學過程中注意以下幾點：
1、要繼續(xù)重視識字和積累。
從本次考試可以看出，識字和積累得分率較高，學生掌握較好，因此在今后教學中必須繼續(xù)重視這方面教學。
2、教會學習方法，提高學習能力
“方法比知識更為重要”。學生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習作的效能。因此，教師在教學過程中，應(yīng)適度地滲透學習方法的指導，讓學生在主動探究中進行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。充分發(fā)揮學生學習的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3、要樹立大語文觀，加強課外閱讀指導
要樹立大語文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課外知識點的滲入，融會貫通。首先教師要多讀書，其次要求教師能多對學生進行閱讀指導，讓學生學會讀各種文章。不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀。這樣，學生平時就有了充實的閱讀素材，增加了對語言的悟性，提升了語文綜合素養(yǎng)。
總之，要教好語文，讓學生真正學好語文，必須靠語文教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷發(fā)掘才會更有收獲。
教師教學個人工作計劃篇18
1、各校要參照以上教學進度，結(jié)合本校的實際，制訂出相應(yīng)的切實可行的教學計劃，以保證化學教學有序進行。
2、要特別激發(fā)學生的興趣，增強學好化學的自信心，面向全體學生，給每一個學生提供平等學習的機會，讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學的方法。
3、課堂教學要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，效率要提高。
4、激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓化學教學充滿新的活力;營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì);精心設(shè)計教學，激發(fā)創(chuàng)新靈感。
5、充分發(fā)揮實驗教學作用?；瘜W實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實踐興趣，搞好實驗教學，提高實踐的技能技巧。
6、把多媒體應(yīng)用到化學教學中。多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學過程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視度等;多媒體還能進行輔助學生總結(jié)和反饋檢測。
7、化學教學中要貫穿人文精神。通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定，熱愛科學和精神;培養(yǎng)學生道德高尚，獻身科學的精神;培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起學生關(guān)注地球，關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責任感等。
8、要認真研究市“中考說明”。研究專題的知識結(jié)構(gòu)和重點，研究樣卷的內(nèi)容和標高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。
9、提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。