計(jì)劃的目的是為了實(shí)現(xiàn)所提出的各項(xiàng)目標(biāo)，每一項(xiàng)計(jì)劃都是針對(duì)某一個(gè)特定目標(biāo)的。高考650字計(jì)劃怎么才能寫好？這里分享一些高考650字計(jì)劃，方便大家學(xué)習(xí)。

高考650字計(jì)劃篇1

20__年廣東省高考考試科目發(fā)生重大變化,理科考生考"3+理科綜合"，而"理科綜合"中物理學(xué)科相應(yīng)的高考考試時(shí)間和分值跟原來的X科中物理科相比將發(fā)生變化，因此物理考試內(nèi)容、題型、題量、難度和高考備考要求都發(fā)生較大的變化。作為高三物理教師來說，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次考驗(yàn)。為了能在20__年高考中，物理能取得好的成績(jī)，我們制定了如下復(fù)習(xí)備考計(jì)劃:

一、新高三進(jìn)度安排

1、20__年9月1日--20__年3月中下旬，進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí)。

2、20__年3月下旬--5月底，專題復(fù)習(xí)，綜合考練，查漏補(bǔ)缺。

3、20__年5月底--考前，回歸課本、查漏補(bǔ)缺、心理調(diào)節(jié)。

二、復(fù)課策略及措施

1、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求，廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息，研究20__年高考熱點(diǎn)及命題趨勢(shì)，選擇合適的教輔資料(我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。

2、根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際和廣東高考物理新方案的要求，復(fù)習(xí)側(cè)重于必修1，必修2，選修3-1，選修3-2，重基礎(chǔ)，成體系，抓規(guī)范，練技巧，使學(xué)生將分散的知識(shí)點(diǎn)理清，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，融會(huì)貫通，抓住高考基礎(chǔ)部分不失分。

3、二輪復(fù)習(xí)專題專練，精講精練，拔高難度，培養(yǎng)解題能力，選題主抓新穎的信息題的&39;綜合訓(xùn)練，目的將學(xué)生能力提高到高于高考要求的標(biāo)準(zhǔn)。

4、從應(yīng)試策略上分析，對(duì)于選修3-3，選修3-4，選修3-5部分知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)要有偏重，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，分層次、分難度訓(xùn)練，但不占太多時(shí)間，因其在現(xiàn)有的高考題型中分析，其難度較低，分值較小，應(yīng)余大多時(shí)間放在前四部分(必修1、2，選修3-1、選修3-2)

5、根據(jù)實(shí)際的復(fù)習(xí)情況，適當(dāng)時(shí)要有效地調(diào)整復(fù)習(xí)措施及教學(xué)方案。

高考650字計(jì)劃篇2

理科生復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、從現(xiàn)在-2月

首先暑假。如果你們那里補(bǔ)課，那就一定要跟上老師的進(jìn)度，因?yàn)閺哪氵M(jìn)入高三到2月是第一輪復(fù)習(xí)，一定要把基礎(chǔ)打牢。這段時(shí)間多看課本，達(dá)到提到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能熟練說出它在哪本書上，在書的左半頁還是右半頁······，在這段時(shí)間多做題多看課本，認(rèn)真聽講，有熱情就做錯(cuò)題筆記，對(duì)后來復(fù)習(xí)有幫助。此時(shí)要注意你的弱項(xiàng)，比如我當(dāng)時(shí)英語弱，我就從單詞和閱讀入手，英語要求3500個(gè)單詞，那么這3500就應(yīng)該毫不含糊，起碼見到認(rèn)識(shí)。作文常用詞要會(huì)寫，然后多閱讀，閱讀理解是英語拉分的地方。

二、從2月-4.30

進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)后，總的戰(zhàn)略路線變成了拔高。這時(shí)一輪的基礎(chǔ)顯得尤為重要。

二輪復(fù)習(xí)做題是少不了的`，這時(shí)更應(yīng)注意總結(jié)，作一個(gè)題會(huì)一類體。例如數(shù)學(xué)圓錐曲線方程求法，會(huì)一道題就要想下次遇到應(yīng)該先干什么，這樣可以提高做題速度。要知道速度=分?jǐn)?shù)。此時(shí)要提高你的強(qiáng)項(xiàng)，達(dá)到在你發(fā)燒39攝氏度，前天晚上失眠的情況下該項(xiàng)成績(jī)不會(huì)失常，這不僅對(duì)這一科有用，對(duì)你考試時(shí)信心有很大作用。

三、5月-6月

第三輪復(fù)習(xí)重在調(diào)整。

一、是知識(shí)點(diǎn)上的調(diào)整，要查缺補(bǔ)漏，之前如果有錯(cuò)題本就更好，這時(shí)拿出來看，防止你高考犯同樣的錯(cuò)誤。

二、是心態(tài)調(diào)整，要對(duì)高考充滿自信，哪怕盲目自信也要自信，必須從心里120%相信自己，不管之前學(xué)的如何，第三輪復(fù)習(xí)要求的是心態(tài)，高考要求的也是心態(tài)?？梢赃@么說，高考70%是考知識(shí)30%考心態(tài)。假如600x30%=180。600-180=420

你應(yīng)該知道420與600的差距吧。三輪復(fù)習(xí)70%已經(jīng)無法改變，我們應(yīng)該去改變30%，而30%就是你的自信心。

四、高考

考試的時(shí)候放穩(wěn)心態(tài)，不急不躁，遇到難度保持冷靜的思維，因?yàn)槟汶y別人也難，這個(gè)時(shí)候拼的就是冷靜沉著，只有這樣才能給取得好成績(jī)。

高考650字計(jì)劃篇3

l、高考備考復(fù)習(xí)的總原則

使學(xué)生熟練掌握語、數(shù)、英及選考科目的基本知識(shí)，并能運(yùn)用這些基本知識(shí)去分析問題解決問題，形成較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，對(duì)綜合科應(yīng)堅(jiān)持“掌握主干(知識(shí))、抓住熱點(diǎn)、突出應(yīng)用、注重綜合”的原則。

2、高考復(fù)習(xí)四個(gè)階段

針對(duì)20__年高考提前一個(gè)月進(jìn)行的情況，高考備考要早抓、抓實(shí)。結(jié)合我校實(shí)際，高考備考分以下四階段進(jìn)行。

①第一階段：全面復(fù)習(xí)。這一階段要求各學(xué)科對(duì)必考內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，把知識(shí)點(diǎn)縱橫拓展，教師要揭示知識(shí)結(jié)構(gòu)的規(guī)律，教給學(xué)法，使學(xué)生能觸類旁通。另外要做好單元過關(guān)檢測(cè)。這一階段要在三月中旬前結(jié)束。

②第二階段;專題復(fù)習(xí)。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)、難點(diǎn)以及前一階段的教學(xué)情況，把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)作群體綜合(小綜合)，每一個(gè)專題都要揭示每一部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。這一階段要求在四月中旬結(jié)束。

③第三階段：綜合訓(xùn)練。這一階段主要是搞綜合測(cè)試，為考前大練兵系列。這一階段的測(cè)試，要從試卷結(jié)構(gòu)、題型、份量、覆蓋面、難度、區(qū)分度等方面向高考試題靠攏。各科備課組要認(rèn)真做好試題的編寫工作?？荚嚢锤呖家髧?yán)格進(jìn)行。評(píng)完卷要做好試卷分析工作，評(píng)講時(shí)要結(jié)合試卷分析的資料，指出失誤原因，總結(jié)教訓(xùn)，提高學(xué)生的&39;應(yīng)試能力，使每個(gè)學(xué)生都能在考前具有較堅(jiān)實(shí)的文化素質(zhì)和良好的應(yīng)試狀態(tài)。這一階段在五月二十日前結(jié)束。

綜合科不搞專題復(fù)習(xí)，第二、三階段為知識(shí)應(yīng)用和能力訓(xùn)練時(shí)間，即進(jìn)行每周一次測(cè)試。

④第四階段：學(xué)生自學(xué)。這一階段要求學(xué)生重溫教材，側(cè)重識(shí)記，查漏補(bǔ)缺，重復(fù)做測(cè)試題中自己做錯(cuò)的題目。

高考650字計(jì)劃篇4

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的300個(gè)生字，要求會(huì)寫的315個(gè)生字，并能用常用字詞組或者說話。

2、結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的，爭(zhēng)對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。

3、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。

二、復(fù)習(xí)時(shí)間：

12月16日--1月17日

三、復(fù)習(xí)形式：

以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、重視語文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

4、抓住語文書上的習(xí)題特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

五、復(fù)習(xí)類型：

1、看拼音寫詞語或者簡(jiǎn)單的句子。

2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

3、抓住本冊(cè)教材中的近、反義詞多音字。

4、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

5、古詩的吟誦和填空練習(xí)。

6、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。

7、寫作文。

六、復(fù)習(xí)措施：

1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的.復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5、以教材上的內(nèi)容為主，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式

高考650字計(jì)劃篇5

一、基本情況

本屆高三共130人，理科43人，文科68人，體育藝術(shù)19人。參加期末考試111人，語文均分91.7分，數(shù)學(xué)55.8分(不含附加分)，外語51分。語、數(shù)、外三門均分206.2分，最高分307.5分，280分以上8人，260分以上19人。單就語、數(shù)、外三門來看，期末考試情況是不理想的。

二、存在問題

本屆學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，高一招生時(shí)最高分553分且好生流失多。高三復(fù)習(xí)進(jìn)度慢，語、數(shù)、外均未達(dá)到市復(fù)習(xí)進(jìn)度，而且差距較大。高三老師大多是新接軌的，對(duì)學(xué)生情況了解太少，復(fù)習(xí)指導(dǎo)欠到位。

三、近期工作安排

1、認(rèn)真分析，總結(jié)得失。

2、19日我們召開了全體高三老師會(huì)議，就期末考試情況，從年級(jí)整體情況、班級(jí)情況、學(xué)科情況進(jìn)行具體分析。并要求班主任分析到每個(gè)學(xué)生，逐個(gè)找出差距，制定目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，進(jìn)行理想和前途教育。

2、準(zhǔn)確定位，分類輔導(dǎo)。

依據(jù)學(xué)生的&39;具體情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，對(duì)語、數(shù)、外260分以上有潛力的學(xué)生，采用零高輔導(dǎo)，集中到教師辦公室上晚自習(xí)，對(duì)選修科目落實(shí)到具體老師，采用一對(duì)一輔導(dǎo)，單獨(dú)提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，單獨(dú)訓(xùn)練量，單獨(dú)批改練習(xí)、評(píng)析。對(duì)一般學(xué)生加大語、數(shù)、外的課時(shí)數(shù)，力爭(zhēng)高考語、數(shù)、外總數(shù)能有較大幅度的提高。

3、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，力爭(zhēng)升學(xué)率達(dá)90%以上，本科不少于7人，一專達(dá)40%，任務(wù)落實(shí)到班級(jí)每位學(xué)生。語、數(shù)、外提升幅度落實(shí)到具體老師，確保選修科目達(dá)B應(yīng)與語、數(shù)、外、達(dá)線相對(duì)應(yīng)。由科任老師負(fù)責(zé)。

雖然本次考試情況不好，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)是認(rèn)真的，有極少部分學(xué)生還有一定的潛力，教師工作也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，我相信通過我們大家的努力，有信心在20__年高考中取得較好的成績(jī)。

高考650字計(jì)劃篇6

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

一、第一輪——全面撒網(wǎng)式的復(fù)習(xí)

語文：多注意積累，字音、字形等方面需要注意，該背的古文等要背熟。

數(shù)學(xué)：把不同的章節(jié)中的基礎(chǔ)知識(shí)鞏固一遍，把內(nèi)容跨度較小的題目基本解決（如果你的要求比較高的話）。

英語：把高一到高三的知識(shí)點(diǎn)重過一遍，這個(gè)過程應(yīng)該有一套比較好的題量比較大的資料。

文綜：跟著老師的復(fù)習(xí)過程走就可以，重點(diǎn)還是要把基礎(chǔ)知識(shí)鞏固背熟。

二、第二輪——專題性質(zhì)的復(fù)習(xí)

語文：除了前面的基礎(chǔ)知識(shí)之外，要對(duì)閱讀題和作文加以適當(dāng)注意。具體方法是多做一些試卷。可以是歷年的考題綜合，也可以是最新的高考題目。

數(shù)學(xué)：集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題，對(duì)于要運(yùn)用的原理不要有疏漏。

英語：保持大量做題，碰到新的題目要注意總結(jié)，要注意聽力和閱讀。

文綜；在市場(chǎng)上有很多專題復(fù)習(xí)的資料，可以選擇一些。如，政治需要看一些時(shí)事材料，可以對(duì)這些材料中可能牽涉的問題加以總結(jié)。歷史可以分成政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面加以復(fù)習(xí)。地理主要是把書上易考的重點(diǎn)當(dāng)專題來復(fù)習(xí)，還要注意三科結(jié)合的題目。

這一階段大概要到高考前一兩個(gè)月，在跟著老師的步驟走之外，還要自己再找一些適合自己的專題性質(zhì)的資料。重點(diǎn)是多做題，多總結(jié)，文綜科目加以重視。

三、第三輪—沖刺階段

這一階段主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在高考中能碰到，但做一些綜合試卷是對(duì)高考的一種模擬，無論從內(nèi)容還是心理上。做完卷子之后，要?dú)w納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余，可以把以前背過的文綜基礎(chǔ)知識(shí)翻一翻，熟悉熟悉。

在臨考階段，復(fù)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整也是必不可少的，可以采取以看歷年高考真題為主的復(fù)習(xí)方式，讓自己多思考。

高考650字計(jì)劃篇7

首先，從第一學(xué)期開學(xué)到寒假，是為第一輪復(fù)習(xí)階段。在此階段，大部分學(xué)校均按試卷題型順序，將所有題型梳理一過。而且，很多學(xué)校會(huì)習(xí)慣于從語基部分開始復(fù)習(xí)。此法固然可以拉長(zhǎng)語基的復(fù)習(xí)周期，有利于平時(shí)積累，但目前語文高考中最無足輕重者即為語基，若將高三初期最充沛的精力傾注于此，則實(shí)為得不償失之舉。因此，我們主張：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以作文為主，古詩文為次，最次者即為語基。在此階段，主要側(cè)重積累。

其次，從第二學(xué)期開學(xué)到二模前后，是為第二輪復(fù)習(xí)階段。在此階段，各科基本均以專題形式對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新整合。唯語文罕言知識(shí)而尤其側(cè)重能力訓(xùn)練，難以炮制此法。我們主張，這一階段應(yīng)在前期積累的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)應(yīng)試能力的訓(xùn)練。換句話說，就是如何去拿分。在此階段，便可大張旗鼓地灌輸種種應(yīng)試技巧，在積累充足的基礎(chǔ)上，作文、古詩文的成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)較大幅度的增長(zhǎng)。這一階段可以稱為語文復(fù)習(xí)的收獲期。

其三，從二模到高考前夕，是為第三輪復(fù)習(xí)階段。在此階段，主要任務(wù)便是查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)足能力漏洞，針對(duì)自己長(zhǎng)期以來未得改善的'弱項(xiàng)進(jìn)行集中突破。很多考生經(jīng)常能于此階段對(duì)應(yīng)試規(guī)律有所領(lǐng)悟，亦切不可小視。

通觀整個(gè)高三語文復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)特別注意以下幾點(diǎn)：

1、側(cè)重于作文和古詩文，因?yàn)檫@兩部分在高考中的分值比重可以達(dá)到三分之二以上，而且提分速度勝于語基和閱讀。

2、注意將知識(shí)點(diǎn)變?yōu)閷?shí)際的分?jǐn)?shù)，也就是提高應(yīng)試能力，而不是留連于具體的知識(shí)點(diǎn)。要始終記住這一點(diǎn)，在文科的考試中，知識(shí)點(diǎn)永遠(yuǎn)沒有解題能力更重要。記憶并非文科復(fù)習(xí)的主要工作。

3、注意多做真題，不僅是在數(shù)量上要多做題，更重要的是在次數(shù)上要把一道好題反復(fù)揣摩。

4、不迷信模擬題，不盲從外省題，不追究偏題、怪題。

高考650字計(jì)劃篇8

1、將化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)化

結(jié)構(gòu)化的知識(shí)是形成能力的前提，知識(shí)只有形成結(jié)構(gòu)化，高三學(xué)生才能將化學(xué)學(xué)好，學(xué)生可以通過比較、歸納、聯(lián)系將教材中不同地方出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)整合，形成科學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要以重點(diǎn)、中心知識(shí)為主線，不能讓細(xì)枝末節(jié)的獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)干擾主干知識(shí)的系統(tǒng)性。

2、研究高考化學(xué)題型

研究高考化學(xué)題型非常重要，高考試題不僅是《考試大綱》對(duì)高考要求的具體體現(xiàn)，而且還代表了高考考察的方向和深度?？忌鷤兛梢韵日业浇迥甑母鞯馗呖季恚康木褪菫榱苏腋杏X，感覺一下高考試題的深廣度，這樣非常有利于二輪復(fù)習(xí)化學(xué)。特別是可以有效防止考生在平時(shí)復(fù)習(xí)做題的時(shí)候片面的追求偏題、怪題。

3、加強(qiáng)反思

考生們反思的內(nèi)容可以是各方各面的，比如說命題者有什么意圖?題目設(shè)計(jì)有什么巧妙?題目中的關(guān)鍵處在哪等等。考生可以通過反思，提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率，也可以把問題的前因后果想清楚，從而對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)更加清晰，更加有條理，反思是發(fā)現(xiàn)的源泉，是訓(xùn)練思維，優(yōu)化思維品質(zhì)的極好的方法，也是一種積極的思維活動(dòng)和探索行為。

4、規(guī)范答題

縱觀近些年的高考試卷，不難發(fā)現(xiàn)，答題不規(guī)范是考生失分的主要原因，從考生失分的情況分析，有很多的考生是因?yàn)榈图?jí)錯(cuò)誤而失分，主要是表現(xiàn)在化學(xué)的基本用語不規(guī)范，語言表達(dá)能力差等等方面。這都是平常學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)格，基礎(chǔ)訓(xùn)練落實(shí)不到位造成的。

高考650字計(jì)劃篇9

一、重點(diǎn)語法

名詞性從句：包括賓語從句、主語從句、表語從句(山東高考說明沒規(guī)定考同位語從句，如能理解最好);

1、狀語從句：時(shí)間、地點(diǎn)、方式、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、比較共九種狀語從句;

2、定語從句：限制性定語從句和非限制性定語從句;

3、動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)：高中需掌握的十二種時(shí)態(tài)(高一酌減)和對(duì)應(yīng)的被動(dòng)語態(tài)的判定與謂語動(dòng)詞使用;

4、特殊句型：主要是倒裝、強(qiáng)調(diào)、省略、Therebe和口語交際(必考)

5、非謂語動(dòng)詞：動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞。

二、詞匯量(含短語和習(xí)慣用法)

1、高三同學(xué)要求準(zhǔn)確、全面、熟練掌握3300到3500個(gè)新課標(biāo)詞匯(含單詞本上的單詞)，能額外知道1000個(gè)常用的非課標(biāo)詞匯的意思最好，單詞意思以教材和維克多《新課標(biāo)英語詞匯》為準(zhǔn)。

2、高二同學(xué)要求準(zhǔn)確、全面、熟練掌握2500到2700個(gè)新課標(biāo)詞匯(含單詞本上的單詞)，能掌握3000左右或以上最好，單詞意思以所學(xué)的教材和維克多《新課標(biāo)英語詞匯》為準(zhǔn)。

3、高一同學(xué)要求準(zhǔn)確、全面、熟練掌握2000個(gè)左右新課標(biāo)詞匯(初中詞匯加必修一，含單詞本上的單詞)，單詞意思以所學(xué)的教材和維克多《新課標(biāo)英語詞匯》為準(zhǔn)。

需要注意的是，單詞的掌握一定要準(zhǔn)確、全面、熟練。馬馬虎虎不行，到時(shí)搞不懂啥意思;只記第一個(gè)或第二個(gè)意思不行，老師很有可能靠后面的意思;不熟練不行，你很有可能時(shí)間不夠，做不完題!

三、語感和錯(cuò)題處理

不論讀高幾，要想學(xué)好英語一定多讀多背，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，天長(zhǎng)日久日積月累語感就強(qiáng)了;語感強(qiáng)了，英語就容易多了。在這次考試之前，大家一定要把本學(xué)期錯(cuò)過的題和錯(cuò)題本扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)好。徹底搞清楚出錯(cuò)的原因，舉一反三，觸類旁通，力爭(zhēng)考試不再出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。

高考650字計(jì)劃篇10

1.晚上一定要保證睡眠。高考學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

2.上課聽好課(不要只顧著記筆記，聽明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí)，哪怕是草草的，也要過一遍。 “好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

最后補(bǔ)充幾句:計(jì)劃雖然制定好了,但必須嚴(yán)格按照計(jì)劃去做,否則辛苦制定的計(jì)劃一點(diǎn)用也沒有!!!而且還浪費(fèi)墨水!! 呵呵! 開個(gè)玩笑! 總之一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃的去做,才能達(dá)到最理想的效果!