計(jì)劃是指為達(dá)成一定目標(biāo)而進(jìn)行的一系列預(yù)先的行動(dòng)安排和計(jì)劃，是人們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和工作中必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。優(yōu)秀的個(gè)人工作計(jì)劃范文初中是怎么寫(xiě)的？小編給大家整理了個(gè)人工作計(jì)劃范文初中，希望對(duì)大家有所幫助。

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇1

通過(guò)這學(xué)期數(shù)之趣味社團(tuán)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，許多學(xué)生要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期學(xué)校的組織，我很快認(rèn)識(shí)到組建數(shù)之趣味社團(tuán)的重要性，以下就近期的心得作如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣

參加數(shù)之趣味社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面

在這次的社團(tuán)活動(dòng)中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識(shí)而且更多的`是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)

由于社團(tuán)活動(dòng)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇2

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以育人為宗旨，全面發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的具體情況，安排教學(xué)。致力教改，建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育模式。

二、工作目標(biāo)任務(wù)：充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能，全面鍛煉學(xué)生的身體，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，使學(xué)生了解體育與健康的基本常識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的參加體育鍛煉、娛樂(lè)的技能和方法，培養(yǎng)體育的興趣和愛(ài)好，初步形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)并提高學(xué)生體育與健康的意識(shí)和能力，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義的教育，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，每人每天必須保持2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)年訓(xùn)練計(jì)劃，并積極貫徹落實(shí)到位。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂45分鐘效率。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng)，青年教師多開(kāi)實(shí)踐課，努力用新課改理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，同組成員互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期每人開(kāi)1-2次校級(jí)公開(kāi)課，市、區(qū)級(jí)骨干教師每人開(kāi)2次公開(kāi)課，新分配五年內(nèi)的教師本學(xué)期開(kāi)2次校級(jí)公開(kāi)課。

6、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，有教師開(kāi)課時(shí)，其他無(wú)課教師都應(yīng)積極主動(dòng)地走進(jìn)課堂，從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提高教研水平。

7、各位教師要認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)工作，積極參與各類(lèi)論文與教學(xué)案例的撰寫(xiě)與評(píng)比，每人每學(xué)期撰寫(xiě)1-2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)教后感的習(xí)慣。

8、開(kāi)展以老帶新、傳幫帶活動(dòng)。使得年輕教師迅速掌握教育教學(xué)技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、本組的基本情況及重點(diǎn)工作：

(一)本組的基本情況

新區(qū)大港中學(xué)體育組成員名單

姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術(shù)職稱(chēng)訓(xùn)練主攻方向及擅長(zhǎng)項(xiàng)目

宣揚(yáng)蘇州大學(xué)1966、11本科中學(xué)高級(jí)總教練，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的全面工作。主攻方向：投擲、跳躍及運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)手段

翟慶梅蘇州大學(xué)1968、3本科中學(xué)高級(jí)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式及群體運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣訓(xùn)練?；@球隊(duì)技術(shù)及裁判規(guī)則指導(dǎo)

王桂林江蘇教育學(xué)院1954.5大專(zhuān)中學(xué)一級(jí)群體運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣訓(xùn)練，田徑裁判

邵繼忠江蘇教育學(xué)院1969.1大專(zhuān)中學(xué)一級(jí)短跑，田徑裁判

張征兵蘇州大學(xué)1973.3本科

中學(xué)一級(jí)投擲，中長(zhǎng)跑，體育心理及健康。

朱月芳揚(yáng)州大學(xué)1974、3本科

學(xué)士學(xué)位中學(xué)一級(jí)教研組組長(zhǎng)，長(zhǎng)跑及“冬鍛三項(xiàng)”

常玉春揚(yáng)州大學(xué)1973、6本科中學(xué)一級(jí)短跑及跳躍，籃球隊(duì)

於海燕南京體院1974、7大專(zhuān)中學(xué)一級(jí)教研組副組長(zhǎng)，年輕運(yùn)動(dòng)員的選拔及長(zhǎng)跑

劉岳松江蘇教院1967、1大專(zhuān)中學(xué)一級(jí)主攻方向：“冬鍛三項(xiàng)”

張?bào)w成揚(yáng)州大學(xué)1980.5本科

學(xué)士學(xué)位中學(xué)二級(jí)體育保健、籃球裁判及訓(xùn)練

四、教科研安排

每周舉行一次集體備課，一次科研活動(dòng)，具體時(shí)間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長(zhǎng)：於海燕初二備課組組長(zhǎng)：翟慶梅初三備課組組長(zhǎng)：邵繼忠

鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)案例的研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文。

組織相關(guān)人員進(jìn)行市級(jí)課題《多種力量訓(xùn)練方法對(duì)初中學(xué)生爆發(fā)力提高的實(shí)驗(yàn)研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新，一幫一活動(dòng)安排

張?bào)w成老師在教學(xué)、教科研方面由朱月芳指導(dǎo),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面由宣揚(yáng)指導(dǎo)。

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇3

這學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)高一、初二、初一，三個(gè)年級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)工作，現(xiàn)將各個(gè)年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)課時(shí)安排，規(guī)劃如下：

一、高一本學(xué)期政治

(一)教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，深刻理解我國(guó)的國(guó)體，明確人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，知道社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，了解國(guó)家進(jìn)行政治建設(shè)的目的和狀況。

教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的政治現(xiàn)象，提高參與政治活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運(yùn)用政治學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(二)教材分析

在《政治生活》內(nèi)容里分為四個(gè)單元，第一單元《公民的政治生活》是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，第二單元《為人民服務(wù)的政府》是教導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)政府與人民之間的關(guān)系，第三單元《發(fā)展社會(huì)主義民主政治》是怎樣建設(shè)政治文明，第四單元《當(dāng)代國(guó)際社會(huì)》是讓學(xué)生懂得瞭望國(guó)際政治，本書(shū)的編寫(xiě)時(shí)堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一，注定思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出政治與生活得聯(lián)系，構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對(duì)于我們學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義。

(三)學(xué)生分析

高一學(xué)生雖然已經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，但是第二個(gè)學(xué)期的《政治生活》對(duì)他們而言仍是一個(gè)新的起點(diǎn)，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期，對(duì)新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門(mén)課的興趣，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。

(四)教學(xué)措施和要求

1、重點(diǎn)工作，本學(xué)期將在以下幾個(gè)方面作出努力：

(1)總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。

(2)多研究一些習(xí)題，選擇適合不同學(xué)習(xí)能力學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題，以習(xí)題鞏固、加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法，并能舉一反三，拓寬獲取知識(shí)的渠道。

2、措施：

(1)精心備課。根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真研究教材、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，最大限度的提高成績(jī)。

(2)課堂教學(xué)。課堂上，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。

(3)作業(yè)的批改和輔導(dǎo)。通過(guò)合理的布置作業(yè)，讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都能輕松、及時(shí)的完成作業(yè)。課堂上注重知識(shí)的應(yīng)用能力及相應(yīng)的遷移，課后通過(guò)鞏固能力訓(xùn)練，培養(yǎng)、提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課后認(rèn)真批改作業(yè)，做好相關(guān)的批改記錄，最好能夠做到因人而宜，從而進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和教化。

(五)教學(xué)安排

教材24個(gè)課時(shí)，本學(xué)期共40個(gè)課時(shí)，剩余16個(gè)課時(shí)：?jiǎn)卧獧z查用4個(gè)。

二、初二本學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃

(一)教學(xué)目標(biāo)

以成長(zhǎng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級(jí)上冊(cè)教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，而下冊(cè)的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益，自覺(jué)履行義務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識(shí)和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國(guó)法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。

(二)教材分析

在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì)交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強(qiáng)法律意識(shí)的需要，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)。因此，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開(kāi)，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利"、"消費(fèi)者的權(quán)益"、"我們崇尚公平"、"我們維護(hù)正義

(三)學(xué)情分析

這屆學(xué)生的頭腦聰明，積極活潑，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí)，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，組織性、紀(jì)律性特別差，要做好他們的工作。

(四)教學(xué)措施

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如講授法、比較對(duì)比法、情景教學(xué)法、小組討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法等。

2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識(shí)，明確觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

(五)教學(xué)安排

教材21個(gè)課時(shí)，本學(xué)期共40個(gè)課時(shí)，剩余19個(gè)課時(shí)：?jiǎn)卧獧z查用4個(gè)，

二、初一本學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃

(一)教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課標(biāo)的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初一政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，豐富孩子的情感和提升能力。

(二)教材分析

初一政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生自尊自信、自強(qiáng)自立觀念，教理導(dǎo)行，難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

(三)學(xué)情分析

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，但素質(zhì)拓展有待加強(qiáng)，部分學(xué)生上課注意力不集中。

(四)教學(xué)措施

1、做好教學(xué)常規(guī)工作

(1)認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”。

(2)虛心學(xué)習(xí)，本期聽(tīng)課要不少于16節(jié)，多聽(tīng)與政治、文綜科相關(guān)教師的課。

(3)認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

2、極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

(1)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開(kāi)課，提高教研能力;積極撰寫(xiě)教學(xué)文章或教學(xué)設(shè)計(jì)。

(2)努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)。

3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

(1)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

(2)抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

4、加強(qiáng)德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)

(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開(kāi)展一些課外活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)學(xué)院和學(xué)生會(huì)的一些工作。

(2)嚴(yán)于律己，教書(shū)育人

教師要立足本職，言傳身教，平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，樹(shù)立良好的教師形象，言傳身教，為人師表。

(五)教學(xué)安排

教材19個(gè)課時(shí)，本學(xué)期共40個(gè)課時(shí)，剩余21個(gè)課時(shí)：?jiǎn)卧獧z查用6個(gè)。

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇4

一、指導(dǎo)思想

以提高教師思想道德素質(zhì)，以知識(shí)更新與拓展、、教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)整合能力訓(xùn)練提高教師教育教學(xué)技能，以現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研能力訓(xùn)練提高教師教育科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為宗旨。

二、實(shí)施校本研修的目標(biāo)

1、提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，成為一名合格的人民教師;

2、改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，解決在新課程改革中面對(duì)的各種實(shí)際具體問(wèn)題;

3、建立優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、合作交流、勇于探索的學(xué)習(xí)型組織。

三、校本研修措施和保障

1、適時(shí)確定具體的研修內(nèi)容，積極參與研修。

(1)、師德研修：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師教學(xué)理論、教育思想、職業(yè)道德教育。

(2)、基本功研修：按照教師職業(yè)基本功和專(zhuān)業(yè)基本功的要求，積極參與學(xué)習(xí)理論、進(jìn)行時(shí)間和技能培訓(xùn)。

(3)、教育教學(xué)能力研修：在新課改中，主要突出轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓自己盡快成長(zhǎng)和成熟。

2、實(shí)施校本研修活動(dòng)中，要求每位備課組教師做好以下幾件事：

(1)讀一本教育名著;

(2)寫(xiě)好一篇教學(xué)心得體會(huì);

(3)上好一節(jié)公開(kāi)課;

(4)做好一個(gè)優(yōu)秀課件;

(5)承擔(dān)好一個(gè)課題研究;

(6)搞好一次演講(教學(xué)交流、研討發(fā)言或演講比賽);

(7)寫(xiě)好一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié);

(8)發(fā)表一篇好論文。

四、研修活動(dòng)安排

時(shí)間 研修方式

2 制度建設(shè) 研修內(nèi)容 以校為本教研制度建設(shè) 研修目的 “加強(qiáng)學(xué)習(xí)、同伴互助、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)”成為校本教研核心，建立校本教研制度。

 3、教育科研的方法類(lèi)型結(jié)構(gòu)

4、讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園

5、教育科學(xué)研究的構(gòu)思與設(shè)計(jì) 吸引更多教師加入到課題研究隊(duì)伍，深刻認(rèn)識(shí)教育科研的意義，學(xué)習(xí)課題研究方法，提高教師教育科研能力。

公開(kāi)課 “抽簽課”，落實(shí)聽(tīng)課后的評(píng)課和討論環(huán)節(jié)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、教育學(xué)、心理學(xué)等有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)。 以教研活動(dòng)、公開(kāi)課為載體，教師之間相互觀摩、相互借鑒、相互切磋、相互指導(dǎo)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)教師互動(dòng)，就地取經(jīng)、經(jīng)驗(yàn)共享、雙向交流，合作探索。 力求科學(xué)、公平、有效的測(cè)試教師的教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、教育學(xué)、心理學(xué)等有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的水平，以及分析、解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。 教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)考。以上研修方案可在實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整研修內(nèi)容，做到務(wù)實(shí)、

實(shí)效家長(zhǎng)評(píng)議教師制度

一、全校教師共同樹(shù)立“尊重人、理解人、關(guān)懷人、幫助人”的良好美德，注意運(yùn)用民主與科學(xué)的思想從事教學(xué)及管理等工作。

二、學(xué)校定于每學(xué)期第四周、十四周周二下午為全校師生對(duì)話日，各班派代表同校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話，對(duì)教師的教學(xué)、學(xué)校的工作給以評(píng)議，交提出合理建議，并在專(zhuān)門(mén)的會(huì)議上由校領(lǐng)導(dǎo)做答復(fù)。

三、學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行滿(mǎn)意度評(píng)議，對(duì)任課教師分班測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)表依照市教育局通知精神制定《家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)調(diào)查表》。部分學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生全員參與填表。每次測(cè)評(píng)后，由測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)組(含教師代表)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，計(jì)算出滿(mǎn)意率。同時(shí)測(cè)評(píng)結(jié)果將作為年度考核、績(jī)效認(rèn)定、職務(wù)評(píng)聘等方面的依據(jù)之一。

四、學(xué)校設(shè)有群眾意見(jiàn)信箱，家長(zhǎng)與學(xué)生可以通過(guò)書(shū)信的方式向校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)后，對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)生的表?yè)P(yáng)或批評(píng)給以答復(fù)。

家長(zhǎng)評(píng)議教師制度實(shí)施細(xì)則

一、學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)評(píng)議工作的組織協(xié)調(diào)及實(shí)施，并經(jīng)全體教職工會(huì)議表決通過(guò)。

二、評(píng)議對(duì)象

學(xué)校全體任課教師

三、評(píng)議具體內(nèi)容

(一)教師的情感態(tài)度

1.尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)溝通時(shí)，態(tài)度和氣有禮貌。

2.能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)反映學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。

3.教師衣著整潔大方，不穿奇裝異服，舉止文明，為人師表。

4.關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心發(fā)展，不體罰或變相體罰學(xué)生。

5.對(duì)學(xué)生一視同仁，處理問(wèn)題公平、公正，不偏袒學(xué)生。

6.深入家訪，經(jīng)常與家長(zhǎng)座談、溝通。

(二)教師的工作態(tài)度

1.關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。

2.治學(xué)、治教嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍塞責(zé)，誤人子弟，尊重學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，

3.能夠經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想動(dòng)向，能引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展。

4.敢于承認(rèn)和糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

5.工作勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

(三)、教師的教學(xué)水平與質(zhì)量

1.講課內(nèi)容充實(shí)，知識(shí)面寬。

2.作業(yè)適量，作業(yè)形式多樣化，批改作業(yè)符合要求。

3.課后答疑能解決問(wèn)題，教學(xué)方法科學(xué)，因材施教。

4.具有豐富的文化知識(shí)和相關(guān)的學(xué)科常識(shí)。

5.有堅(jiān)實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

6.經(jīng)常開(kāi)展教育教學(xué)研究，并將研究成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。

(四)教師的教學(xué)效果

1.概念準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，表達(dá)清晰，主次分明，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

2.授課認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，寓教于樂(lè)。

3.教育教學(xué)既重視全面發(fā)展，又注重個(gè)性張揚(yáng)。

4.既能“教書(shū)”，又能“育人”，既能“言傳”又能“身教”。

四、評(píng)議辦法

1.學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式，組織學(xué)生家長(zhǎng)以班級(jí)為單位對(duì)本班所有任課老師進(jìn)行無(wú)記名問(wèn)卷測(cè)評(píng)(測(cè)評(píng)表樣附后)，學(xué)生家長(zhǎng)參評(píng)率必須90%以上，力求100%。教師任教不同年級(jí)、不同班級(jí)的，分別參加有關(guān)班級(jí)測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)活動(dòng)由學(xué)?！霸u(píng)議工作小組”操作，本班老師回避。問(wèn)卷測(cè)評(píng)表后要當(dāng)場(chǎng)清點(diǎn)回收，并做好統(tǒng)計(jì)工作。

2.評(píng)議采用家長(zhǎng)無(wú)記名填表方式進(jìn)行，以班級(jí)為單位進(jìn)行。任課教師或管理人員由考評(píng)委員會(huì)在其所教班級(jí)中或管理的學(xué)生中隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行評(píng)議，對(duì)于所教班級(jí)較多的任課教師，不能連續(xù)兩次由同一個(gè)班級(jí)對(duì)其進(jìn)行評(píng)議。

3.要嚴(yán)肅評(píng)議工作紀(jì)律，重視對(duì)家長(zhǎng)評(píng)議工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要引導(dǎo)家長(zhǎng)客觀公正、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師職業(yè)道德建設(shè)情況，不能因私借機(jī)對(duì)有關(guān)教師作出不符合實(shí)際情況的評(píng)價(jià)，甚至誣陷教師。所有被評(píng)議的教師也不要打聽(tīng)或妄加揣測(cè)家長(zhǎng)對(duì)自己的評(píng)議情況，更不能因家長(zhǎng)提意見(jiàn)找借口對(duì)學(xué)生實(shí)施報(bào)復(fù)，如有此情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)后將嚴(yán)肅查處。

4.評(píng)議將根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師各項(xiàng)工作的滿(mǎn)意程度，分“滿(mǎn)意”、“比較滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”三個(gè)等級(jí)。

五、評(píng)議時(shí)間

家長(zhǎng)評(píng)議教師的工作每學(xué)期進(jìn)行一次。每年6月份、12月份為集中開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，評(píng)議的時(shí)間范圍為一個(gè)學(xué)期。

六、考評(píng)結(jié)果使用

1.家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)要作為年度教師職業(yè)道德考核工作的重要組成部分。評(píng)議結(jié)束后，學(xué)校要將評(píng)議結(jié)果以適當(dāng)方式反饋給教師本

人，對(duì)評(píng)議滿(mǎn)意率低的個(gè)別同志要提出明確的整改意見(jiàn)。凡家長(zhǎng)測(cè)評(píng)滿(mǎn)意、比較滿(mǎn)意率達(dá)不到70%的教師，年度師德考核一律作為不合格。

2.在家長(zhǎng)評(píng)議列為不合格等次的教師，學(xué)年度師德考核等次直接定為不合格，作待崗一年處理，待崗期間發(fā)待崗工資，并按規(guī)定影響其當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)，職稱(chēng)評(píng)聘。

家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)議方案

教師與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，可以不斷的完善學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，提高教育質(zhì)量。為進(jìn)一步引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，特制定評(píng)價(jià)方案如下：

1、教師衣著整潔大方，不穿奇裝異服，舉止文明，為人師表。

2、授課認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，寓教于樂(lè)。

3、能夠經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想動(dòng)向，能引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展。

4、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心發(fā)展，不體罰或變相體罰學(xué)生。

5、對(duì)學(xué)生一視同仁，處理問(wèn)題公平、公正，不偏袒學(xué)生。

6、深入家訪，經(jīng)常與家長(zhǎng)座談、溝通。

以上幾條在家長(zhǎng)了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，公平、公正的給教師評(píng)價(jià)，結(jié)果將納入師德考核。

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇5

生物是一門(mén)以試驗(yàn)為根底的天然學(xué)科，從生物科學(xué)的形成和發(fā)展來(lái)看，生物試驗(yàn)起到了十分重要的效果。生物試驗(yàn)對(duì)于進(jìn)步生物教育質(zhì)量，全面落實(shí)培育科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教育內(nèi)容和形式所不能代替的效果。新的課程理念在中學(xué)生物教育中的落實(shí)和施行，都離不開(kāi)生物試驗(yàn)。為了進(jìn)步學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生腳踏實(shí)地的科學(xué)精力，為更好地施行試驗(yàn)教育，現(xiàn)做計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過(guò)試驗(yàn)教育培育學(xué)生調(diào)查問(wèn)題、思考問(wèn)題和剖析問(wèn)題的能力及小組的協(xié)作精力。讓學(xué)生經(jīng)過(guò)現(xiàn)象調(diào)查事物的本質(zhì)，然后認(rèn)識(shí)和揭示天然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生謹(jǐn)慎的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

二、試驗(yàn)意圖

1、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)辦法。

2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體會(huì)“，同時(shí)可以樹(shù)立腳踏實(shí)地的科學(xué)精力。

三、教育要求

1、演示試驗(yàn)必須按大綱要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的辦法面向全體學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)調(diào)查試驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生可以取得理性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體會(huì)。

2、學(xué)生分組試驗(yàn)，也要按教育大綱的要求把學(xué)生試驗(yàn)悉數(shù)開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們濃厚的生物學(xué)愛(ài)好和言語(yǔ)表達(dá)能力。

四、試驗(yàn)教育的準(zhǔn)備作業(yè)

1、制定出本學(xué)期試驗(yàn)教育進(jìn)度計(jì)劃，并寫(xiě)明試驗(yàn)?zāi)夸洠瑢?xiě)明試驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、稱(chēng)號(hào)，教育中按計(jì)劃組織試驗(yàn)。

2、任課教師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)教師必須將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無(wú)患。

五、將德育作業(yè)浸透于教育中

1、讓學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中明確彼此幫忙的重要性，培育學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精力。

2、要教育學(xué)生恪守試驗(yàn)規(guī)則，保護(hù)財(cái)政，節(jié)約用水、電、藥品，然后養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3、要求學(xué)生嚴(yán)厲仔細(xì)的按照試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心調(diào)查、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育他們謹(jǐn)慎的科學(xué)態(tài)度。

4、培育學(xué)生井然有序的作業(yè)習(xí)氣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)，填寫(xiě)好試驗(yàn)記錄。

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇6

一、基本情況

本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類(lèi)教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

二、教材分析

結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑：跑、跳、投;體操，球類(lèi)：籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動(dòng)作;球類(lèi)中的控球技術(shù);

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類(lèi)中的人球結(jié)合。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

四、教學(xué)措施

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇7

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析所任教初三年學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng),喜好球類(lèi),不喜歡枯燥無(wú)味的田徑,身體素質(zhì)不均衡;女生趨于文靜，不好活動(dòng),身體素質(zhì)較薄弱。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的全面身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉,發(fā)展體質(zhì)體能。

二、教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊(cè)教材內(nèi)容有：你的身體健康;積極自覺(jué)地參與身體鍛煉;體育與心理健康;體育與社會(huì)適應(yīng);籃球、排球、足球的基本知識(shí);田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)、韻律體操等。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、合理安排體育鍛煉時(shí)間，充分利用各種條件進(jìn)行體育活動(dòng)。

2、完成和掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目的`規(guī)定動(dòng)作，通過(guò)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐提高對(duì)已學(xué)過(guò)各項(xiàng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的綜合運(yùn)用能力，熟悉所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單規(guī)則，活動(dòng)中無(wú)粗野的動(dòng)作，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，進(jìn)一步提高自練自評(píng)和自我保健能力。

3、在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，知道飲食體育鍛煉對(duì)控制體重的作用。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)。

5、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合感興趣的體育項(xiàng)目了解一些體育名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑,實(shí)心球與籃球運(yùn)球排球墊球。

2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，籃球運(yùn)球協(xié)調(diào)能力,排球墊球全身協(xié)調(diào)用力擊球動(dòng)作,實(shí)心球的最后用力等。

五、教學(xué)措施與教改思路

1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。

2、初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

六、本學(xué)期考核項(xiàng)目男：100米跳遠(yuǎn)1000米引體向上籃球運(yùn)球排球墊球女：100米800米跳遠(yuǎn)實(shí)心球仰臥起坐籃球運(yùn)球排球墊球.

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇8

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校和教學(xué)部工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率，大力推進(jìn)課程改革，改變教育理念，提高教師能力和水平，開(kāi)展集體課程準(zhǔn)備，加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)和研究，深入課堂，及時(shí)研究，注重正常的漢語(yǔ)教學(xué)，及時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)把握新時(shí)期漢語(yǔ)教學(xué)的新趨勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和科研工作，加強(qiáng)課程準(zhǔn)備小組的功能，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，頭腦風(fēng)暴，學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì);充分利用漢語(yǔ)教學(xué)法，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和審美興趣教育。

二、工作重點(diǎn)及措施

進(jìn)一步完善閱讀學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為了進(jìn)一步提高中國(guó)教師的教育理念，本學(xué)期中國(guó)小組將進(jìn)一步完善閱讀學(xué)習(xí)體系，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。中國(guó)教學(xué)研究小組成為學(xué)習(xí)教學(xué)研究小組，形成學(xué)習(xí)互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)、校本培訓(xùn)與通常學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每位中國(guó)教師每周閱讀新課程教學(xué)論文，每月至少閱讀教育雜志，每學(xué)期至少閱讀教育理論，做好閱讀筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有針對(duì)性地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

在通常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生必須有規(guī)律地寫(xiě)單詞，清楚地說(shuō)，練習(xí)應(yīng)該堅(jiān)定地做，作文應(yīng)該認(rèn)真完成。學(xué)生必須有書(shū)法練習(xí)書(shū)、每周記錄書(shū)、中文摘錄書(shū)(材料積累)和作文書(shū)。充分利用教學(xué)計(jì)劃，選擇練習(xí)和作業(yè)，反映作業(yè)的有效性，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

3.繼續(xù)做好集體備課，發(fā)揮集體效率。

集體備課是教研過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度。首先，備課組長(zhǎng)要注意思想和措施

要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的"漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決，從而促進(jìn)教師間的'互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

4、重視課堂高效，有針對(duì)性地打造特色課堂

提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、講等教研形式，繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課、寫(xiě)作課、口語(yǔ)交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。

樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，有針對(duì)性地打造特色課堂。七年級(jí)開(kāi)展以“誦讀訓(xùn)練”為主的小升初語(yǔ)文銜接活動(dòng);八年級(jí)開(kāi)展以“專(zhuān)題閱讀”為主的語(yǔ)文拓展訓(xùn)練;九年級(jí)開(kāi)展以“創(chuàng)新作文”為主的作文，強(qiáng)化訓(xùn)練。

課堂教學(xué)有規(guī)律可循，但教學(xué)方法卻因生而異、因師而異，學(xué)法決定教法。所有課堂必須堅(jiān)持以學(xué)生為主的教學(xué)理念，有針對(duì)性地繼續(xù)推行“特色、高效課堂”，嘗試樹(shù)立典型，構(gòu)建有效的教學(xué)模式。

5、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。

寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。在寫(xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話。不說(shuō)假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛，的。提倡學(xué)生自主擬題，少寫(xiě)命題作文。寫(xiě)作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作。重視作文的自我修改和相互修改。

三、落實(shí)方法：

1、緊扣“學(xué)習(xí)”：本期校本培訓(xùn)工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)。學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐。勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得。

2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。

3、注重“活動(dòng)”：公開(kāi)課聽(tīng)課、評(píng)課中，語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)。

4、配合“檢查”：語(yǔ)文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣。

5、強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇9

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程體系，改進(jìn)課程實(shí)施，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，變革教學(xué)方法，改革評(píng)價(jià)方式，讓每一位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)，助推全市小學(xué)（學(xué)前）教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

二、工作重點(diǎn)

1、深化課程改革

完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，開(kāi)齊開(kāi)足兩類(lèi)課程，強(qiáng)化選擇性教育思想，加強(qiáng)拓展性課程建設(shè)，改進(jìn)學(xué)校課程實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。舉辦__市第八屆小學(xué)“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步引領(lǐng)我市小學(xué)課改內(nèi)涵發(fā)展。

2、推進(jìn)課堂變革

以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等項(xiàng)目為載體，以課堂變革試點(diǎn)校為基地，繼續(xù)推進(jìn)課堂變革，落實(shí)各學(xué)科課堂變革項(xiàng)目研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

貫徹《__市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，舉行新常規(guī)專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)，舉辦新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)《__市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”（上冊(cè)）評(píng)比，做好“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推廣與應(yīng)用。制定《__市小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要發(fā)展。

4、推進(jìn)“云教研”

用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，關(guān)注大眾教師教研需求，發(fā)揮__小學(xué)教研資源效應(yīng)，以“__小學(xué)（學(xué)前）云教研平臺(tái)”、小學(xué)（學(xué)前）各微信公眾號(hào)為載體，啟動(dòng)“云教研——助力日常教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”，形成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的教研平臺(tái)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)資源向鄉(xiāng)村學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用。

5、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)銜接

落實(shí)《__市教育局關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，堅(jiān)決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。加強(qiáng)初小教學(xué)銜接研究，明確小學(xué)段的教育功能和課程目標(biāo)要求，加強(qiáng)各類(lèi)課程、不同學(xué)科之間的`聯(lián)系和整合，組織跨學(xué)科教學(xué)和主題教育活動(dòng)。

6、培養(yǎng)學(xué)科骨干教師

以市小學(xué)（學(xué)前）各學(xué)科第三期教學(xué)研究項(xiàng)目組活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)引領(lǐng)輻射作用，帶動(dòng)全市各層面學(xué)校的有效教研。

7、落實(shí)“三小”培養(yǎng)計(jì)劃

積極調(diào)整、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式，完善“三小”評(píng)選辦法，多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。

三、工作亮點(diǎn)

本學(xué)期，語(yǔ)文組將在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上，力求有所突破，有所進(jìn)步。我們將與幼師語(yǔ)文組進(jìn)行結(jié)對(duì)，針對(duì)老師們提出的“繪本教學(xué)”“朗讀、朗誦指導(dǎo)”“小古文教學(xué)”這3個(gè)方面，進(jìn)行交流，試圖從中提取經(jīng)驗(yàn)，更好地用于教學(xué)中。并且，我們將以此為契機(jī)，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，來(lái)推動(dòng)老師們的更大進(jìn)步。其次，我們還將聘請(qǐng)__市語(yǔ)文教研員林__老師，對(duì)我們語(yǔ)文組的年青老師進(jìn)行指導(dǎo)，以求年青老師更快更全面地進(jìn)行語(yǔ)文教育教學(xué)工作！

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇10

一、指導(dǎo)思想

牢固樹(shù)立和全面落實(shí)_，樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀，堅(jiān)持以人為本，深化教育改革，全面貫徹教育方針。初中教研要以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化新課程改革為核心，以推進(jìn)農(nóng)村課改為重點(diǎn)，以“三段式教學(xué)模式”為導(dǎo)向，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，切實(shí)提高我校初中政治學(xué)科的教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

我組教師的發(fā)展理念：扎實(shí)落實(shí)課改理念，著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上，爭(zhēng)取減負(fù)增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

三、本學(xué)期主要工作與措施：

1、以課題為抓手積極開(kāi)展符合本校實(shí)際，體現(xiàn)本校特色的校本教研活動(dòng)，以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實(shí)際的教學(xué)能力，形成良好的研究氛圍。

(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究，在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的細(xì)化與整理，力爭(zhēng)在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課、法律常識(shí)案例課、活動(dòng)課、試卷講評(píng)課型的完整的教學(xué)模式與流程，并對(duì)課題研究資料進(jìn)行匯編。

(2)開(kāi)展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo)，本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課、如何觀課、評(píng)課、如何寫(xiě)評(píng)課案例、教學(xué)反思、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點(diǎn)問(wèn)題等方面的資料組織大家進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討，在提高大家的理論認(rèn)識(shí)同時(shí)也期望給實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力與水平。每月的校本教研活動(dòng)按排一次課題活動(dòng)內(nèi)容。

(3)以課型研究為契機(jī)積極開(kāi)展組內(nèi)成員上課、相互聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，特別是畢業(yè)班教師相互間聽(tīng)課每周至少一節(jié)，聽(tīng)課后要求及時(shí)交流各自的想法，互相切磋，真誠(chéng)以待，互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出各自的不足，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高的目的;同時(shí)組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真磨課，反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)撰寫(xiě)評(píng)課案例、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會(huì)及區(qū)級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比，充實(shí)課題成果同時(shí)為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(4)積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩課的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，借鑒別的學(xué)科與別的學(xué)校好的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法;在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開(kāi)設(shè)本學(xué)科的課型研究課，按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用。

(5)做好過(guò)程性監(jiān)控，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問(wèn)題進(jìn)而把課題研究推向深入。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課程資源的開(kāi)發(fā)與利用。

在上學(xué)期初步分類(lèi)積累的基礎(chǔ)上，盡本組教師有限的人力與時(shí)間去豐富、完善、精細(xì)、專(zhuān)業(yè)化，為今后組內(nèi)教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價(jià)值的教學(xué)資源。

3、常規(guī)工作方面：

(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高，教師的教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵，每一個(gè)任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)。第一，在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上同年級(jí)教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問(wèn)題串設(shè)計(jì)為主線進(jìn)行集備，每周必須組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。第二，備課中應(yīng)始終關(guān)注對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流。第三，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)案的整理歸類(lèi)及學(xué)案的二次備課，課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題以改進(jìn)自己的教學(xué)，提高課堂效率。第四，同年級(jí)力求做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同解決教學(xué)問(wèn)題。第五，集體備課不僅要備出教材中的重、難點(diǎn)，還要根據(jù)自己任教的學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識(shí)疑惑，講清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒，尤其是考試學(xué)期的畢業(yè)班學(xué)生，每個(gè)層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問(wèn)題，如果不能針對(duì)學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行野蠻操作的話，就不利于我們教育教學(xué)工作的開(kāi)展，往往事與愿違、事半功倍;

(3)認(rèn)真組織開(kāi)展好組內(nèi)課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競(jìng)賽及對(duì)外公開(kāi)課，把這些課的開(kāi)設(shè)與學(xué)校的磨課活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課、精品課，避免教師備課上課的盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色。

(4)積極參與對(duì)外學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時(shí)俱進(jìn)，共同提高。

(5)組織畢業(yè)班教師認(rèn)真研究近三年的中考卷、新課標(biāo)，專(zhuān)研新教材，明確中考政治學(xué)科試題改革的方向，研究課改與考試的關(guān)系，充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。明確中考考察知識(shí)的廣度與深度，編寫(xiě)好配套學(xué)案與復(fù)習(xí)練習(xí)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇11

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

二、班級(jí)文化建設(shè)具體要求。

第一、在班級(jí)中樹(shù)立牢固的班級(jí)文化意識(shí)，良好的班級(jí)文化不會(huì)自然而然地產(chǎn)生，需要通過(guò)各種形式的教育和灌輸，使學(xué)生們樹(shù)立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級(jí)文化意識(shí)。

第二、營(yíng)造良好的文化環(huán)境。班級(jí)環(huán)境對(duì)于班級(jí)文化的形成，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營(yíng)造一個(gè)溫馨的文化氛圍。

第三、班級(jí)是由每個(gè)同學(xué)組成的。每個(gè)同學(xué)作為班級(jí)的成員，其言行舉止都會(huì)對(duì)周?chē)a(chǎn)生一定影響，良好的班級(jí)文化不僅應(yīng)具有良好的環(huán)境，還應(yīng)該體現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的行動(dòng)之中。

第四、由于每個(gè)同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不同，會(huì)表現(xiàn)出一些差異，對(duì)少數(shù)落后的同學(xué)，應(yīng)加強(qiáng)管理教育，使他們?nèi)苋氚嗉?jí)的主流文化。

第五、班級(jí)文化體現(xiàn)在班級(jí)和學(xué)生的各個(gè)方面，表現(xiàn)為班級(jí)的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，而這些學(xué)生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不同，表現(xiàn)出一些差異，需要在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中，逐步的鍛煉和養(yǎng)成。

第六、良好的班級(jí)文化具有較高的內(nèi)涵，建設(shè)良好的班級(jí)文化不是一朝一夕的事情，需要在實(shí)踐中逐步的加強(qiáng)和提高。

三、班級(jí)文化的內(nèi)容

班級(jí)文化的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義觀念(團(tuán)隊(duì)精神)、紀(jì)律意識(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。

四、班級(jí)文化的具體措施

1、為班級(jí)布置良好的文化環(huán)境，使班級(jí)在精神面貌具有和諧的氣氛。我與學(xué)生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來(lái),鑄我實(shí)力;拼上去,亮我風(fēng)采”初三一班,夢(mèng)想飛揚(yáng)的地方”等等句子來(lái)激勵(lì)同學(xué)不斷求知、進(jìn)取;布置英語(yǔ)角光榮榜等專(zhuān)欄.;學(xué)生成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步之時(shí)，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個(gè)小小的象征性的獎(jiǎng)狀。還利用黑板報(bào)這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來(lái)發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用。

2、布置激勵(lì)學(xué)生的比賽機(jī)制。教師后面墻上張貼“心靈之聲”，全班23人每人一心，心上標(biāo)明姓名，學(xué)習(xí)目標(biāo)等。讓學(xué)生在競(jìng)賽中養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開(kāi)始，關(guān)心身邊的人，相互尊重、關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類(lèi)的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)心我們賴(lài)以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問(wèn)題。教育學(xué)生以班級(jí)為家，積極主動(dòng)地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。每人為教室里的布置捐花草，請(qǐng)班長(zhǎng)做好詳細(xì)的記錄，明確分工，設(shè)置圖書(shū)角，制定班級(jí)借書(shū)制度。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級(jí)準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺(jué)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

4、建設(shè)班級(jí)精神文化時(shí)注重誠(chéng)信教育。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，強(qiáng)化“誠(chéng)信光榮，不誠(chéng)信可恥”的道德觀念，形成誠(chéng)信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí)，引起學(xué)生對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題的關(guān)注。

5、建立班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。

為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺(jué)維護(hù)各類(lèi)公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的班級(jí)公約：

(1)遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，不遲到早退。

(2)尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。

(3)愛(ài)護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)，主動(dòng)為班級(jí)添磚加瓦。

(4)上課時(shí)，做到會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，會(huì)積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。

(5)獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠(chéng)信，不作弊。

(6)離開(kāi)教室，隨手關(guān)燈、門(mén)、窗，節(jié)約用水、用電。

(7)集體活動(dòng)聽(tīng)從安排，積極參加，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成，在實(shí)踐中提高。

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇12

初二期末學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定：

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時(shí)間就快過(guò)去了。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望它能幫助我的期末復(fù)習(xí)。

1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少娛樂(lè)休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語(yǔ)數(shù)英）。上課一定要集中精力，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看，回顧一下。

3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元（語(yǔ)文）。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞，背一背日積月累。（數(shù)學(xué)）背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書(shū)上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。（英語(yǔ)）重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。

4、多練筆（語(yǔ)文）。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫(xiě)寫(xiě)作文，而且要從多方面入手：寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)觀后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、、寫(xiě)研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多。

期末考試前如何高效學(xué)習(xí)：

1、梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。

2、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

3、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類(lèi)、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類(lèi)），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇13

現(xiàn)在初中課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，怎樣能讓孩子愉快的度過(guò)小學(xué)的學(xué)習(xí)階段，我覺(jué)得減負(fù)不應(yīng)減質(zhì)，應(yīng)從以下幾方面做起;

1、老師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，控制學(xué)生作業(yè)量;初中每日在校用于集體教育活動(dòng)的時(shí)間，七、八年級(jí)最多不超過(guò)6小時(shí)，其他年級(jí)還應(yīng)適當(dāng)減少，七年級(jí)作業(yè)不超過(guò)45分鐘。不設(shè)早自習(xí)，落實(shí)每天兩個(gè)大課間活動(dòng)

2、不讓學(xué)生訂購(gòu)盛市、區(qū)教育局所規(guī)定以外的教材，教師不準(zhǔn)統(tǒng)一或要求學(xué)生自行訂購(gòu)教輔讀物;不讓學(xué)生參加學(xué)科補(bǔ)習(xí)班，節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生上新課或補(bǔ)課;保證學(xué)生在校一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間等等。

3、初中階段不舉行面向?qū)W生的學(xué)科類(lèi)競(jìng)賽。

4、確保學(xué)生睡眠不少于9小時(shí)。

5、全面評(píng)價(jià)學(xué)生，不以考試成績(jī)給學(xué)生排名，不以學(xué)生的考試成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生。

6、要減去繁瑣的教學(xué)設(shè)計(jì)、不恰當(dāng)?shù)恼n件和無(wú)效的非語(yǔ)文活動(dòng)，提倡長(zhǎng)文短教、精講多練，多讀書(shū)少做題。

7、老師“有智慧”地教;按照“限時(shí)、分層、有效、校內(nèi)完成”的作業(yè)設(shè)計(jì)原則，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，控制作業(yè)量，避免學(xué)生機(jī)械地背誦、抄寫(xiě)和訓(xùn)練，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率

只有把減負(fù)落到實(shí)處，我們的孩子才會(huì)有真正快樂(lè)的童年，我們與孩子們的負(fù)擔(dān)才會(huì)真正減輕。

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇14

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐_，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞“平安和諧校園”創(chuàng)建目標(biāo)，強(qiáng)化安全常規(guī)管理，建立安全長(zhǎng)效管理機(jī)制，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

建立健全工作隊(duì)伍，完善工作制度，提高管理水平;明確工作任務(wù)，落實(shí)安全責(zé)任制;加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識(shí);加強(qiáng)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高保障水平;開(kāi)展安全檢查，消除安全隱患，確保校園穩(wěn)定、確保師生安寧。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)組織建設(shè)

1、召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì)議?？偨Y(jié)20__年學(xué)校安全工作，部署20__年工作任務(wù);及時(shí)召開(kāi)學(xué)校安全工作專(zhuān)題會(huì)議，落實(shí)上級(jí)會(huì)議、文件精神，部署工作任務(wù)。

2、落實(shí)安全責(zé)任制。按照“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、的原則，學(xué)校層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，落實(shí)安全責(zé)任制。

3、完善安全管理機(jī)制。學(xué)校按規(guī)定成立領(lǐng)導(dǎo)組織，健全管理機(jī)構(gòu)，建立一支專(zhuān)兼結(jié)合的學(xué)校安全工作隊(duì)伍，學(xué)校設(shè)立一名安全聯(lián)絡(luò)員。通過(guò)完善管理網(wǎng)絡(luò)，形成縱向到底、橫向到邊、條塊結(jié)合、全面覆蓋的安全管理監(jiān)督體系。

(二)加強(qiáng)安全工作制度建設(shè)

1、制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的意見(jiàn)》，對(duì)學(xué)校安全工作提出全面要求。制定并明確《景秀高級(jí)中學(xué)安全管理職責(zé)分工》，按照“一崗雙責(zé)”，明確安全工作職責(zé)。

2、建立健全安全管理制度。

各學(xué)校根據(jù)工作實(shí)際，進(jìn)一步建立和完善門(mén)衛(wèi)制度，值班巡邏和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校內(nèi)安全定期檢查制度，學(xué)生安全信息通報(bào)制度，住宿生安全管理制度，校內(nèi)外大型活動(dòng)審批制度，接送學(xué)生車(chē)輛管理制度，入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證制度，日常安全工作記錄制度，安全信息報(bào)告制度，安全工作考核獎(jiǎng)懲制度、事故責(zé)任追究制等，以制度促管理，建立起學(xué)校安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

3、加強(qiáng)檔案資料管理。

對(duì)安全工作文件、計(jì)劃總結(jié)、安全檢查、隱患整改、日?qǐng)?bào)通報(bào)及其他日常安全工作等及時(shí)歸類(lèi)建檔，作為安全目標(biāo)考核、責(zé)任追究等工作的依據(jù)。

4、完善安全報(bào)告制度。

學(xué)校安全工作實(shí)行“日?qǐng)?bào)”制度，學(xué)校各班級(jí)發(fā)生學(xué)生事故后，要在組織搶救和做好化解工作的同時(shí)，立即向校長(zhǎng)室報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、不報(bào)。各班級(jí)報(bào)告的時(shí)間最遲不得超過(guò)事發(fā)后10分鐘。

5、建立安全通報(bào)制度。對(duì)不重視安全工作，玩忽職守，影響學(xué)生健康甚至釀成安全責(zé)任事故的，學(xué)校將嚴(yán)肅查處，對(duì)查處情況及時(shí)通報(bào)。對(duì)安全檢查及時(shí)下發(fā)檢查通報(bào)。

(三)加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)

1、開(kāi)足上好安全教育課。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，及時(shí)征訂安全教育課本，保證每周0.5課時(shí)，明確任課教師，開(kāi)足上好安全教育課。

2、抓好安全知識(shí)教育活動(dòng)。

充分利用“安全教育日”、“安全教育月”等，集中對(duì)師生進(jìn)行安全教育。開(kāi)學(xué)初、放假前、集體活動(dòng)前等，要有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。學(xué)校積極開(kāi)展安全知識(shí)講座、法制教育等活動(dòng)，提高青年學(xué)生自我約束和自我保護(hù)能力。

3、組織開(kāi)展安全管理培訓(xùn)。

將學(xué)校安全管理納入校本培訓(xùn)內(nèi)容，開(kāi)展安全管理知識(shí)專(zhuān)題培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的安全意識(shí)和管理水平。學(xué)校制訂教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，使教職工熟悉安全，掌握安全防護(hù)知識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段。配合有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校特種崗位管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。

5、加強(qiáng)安全文化建設(shè)。充分發(fā)揮媒體作用，宣傳黨和國(guó)家安全工作方針政策、法律法規(guī)和加強(qiáng)安全工作的重大舉措，宣傳本地、本學(xué)校安全工作的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”的良好氛圍。

(四)加強(qiáng)學(xué)校的安全管理

1、做好值班工作。

學(xué)校要實(shí)行24小時(shí)值班巡邏和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員必須堅(jiān)守工作崗位，不準(zhǔn)擅自離崗，并認(rèn)真做好值班記錄。學(xué)校配備教師或管理人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理學(xué)生宿舍，堅(jiān)持對(duì)寄宿生實(shí)行晚點(diǎn)名和定時(shí)查鋪制度。完善通訊網(wǎng)絡(luò)，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全常規(guī)管理。每學(xué)期初對(duì)學(xué)校的安全情況進(jìn)行全面檢查。

3、配合社會(huì)開(kāi)展學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理活動(dòng)。嚴(yán)厲打擊針對(duì)學(xué)校和師生的違法犯罪活動(dòng)，整頓接送學(xué)生車(chē)輛，保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

4、四月份以“關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展”為主題，組織開(kāi)展“景秀高中安全教育月”活動(dòng)。

5、開(kāi)展隱患排查治理活動(dòng)。對(duì)檢查出的安全隱患，建立安全隱患信息檔案和整改臺(tái)帳，并通過(guò)下達(dá)整改通知書(shū)等措施，抓好整改落實(shí)。

6、組織消防安全專(zhuān)項(xiàng)治理。建立消防安全制度和消防安全工作責(zé)任制，配備必需的消防設(shè)施和器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，保證疏散通道、安全出口和消防通道暢通。

7、組織飲食衛(wèi)生安全專(zhuān)項(xiàng)治理。

認(rèn)真落實(shí)《__高中食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，全面推行學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理。建立食堂進(jìn)貨定點(diǎn)采購(gòu)、索證和登記制度，杜絕“三無(wú)”食品流入。嚴(yán)格食堂安全保衛(wèi)措施，定期組織對(duì)食堂管理人員和從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)、職業(yè)道德和法制教育培訓(xùn)，定期深入食堂檢查指導(dǎo)，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。

8、加強(qiáng)“人防、物防、技防”。

學(xué)校要把安全工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，保證學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)、器材配備、隱患整改、應(yīng)急保障等需要。在重要部位安裝紅外線報(bào)警器、電子監(jiān)控等技防設(shè)施。設(shè)立報(bào)警點(diǎn)，建立警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

9、不斷完善應(yīng)急體系建設(shè)。

建立健全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急工作隊(duì)伍，落實(shí)應(yīng)急崗位責(zé)任，完善應(yīng)急保障措施，進(jìn)一步提高應(yīng)急處置能力。

進(jìn)一步修訂完善治安、火災(zāi)、食物中毒、擁擠踩踏、公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害(地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等)等各類(lèi)突發(fā)事件，使應(yīng)急預(yù)案更具體、更明確、更細(xì)致，可操作性更強(qiáng)。在有關(guān)部門(mén)指導(dǎo)下，學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展一次針對(duì)地震、洪水等自然災(zāi)害，火災(zāi)等其它突發(fā)事件應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處理能力，教育師生掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法。

10、做好災(zāi)害性天氣的防范工作。及時(shí)做好強(qiáng)降雨、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害性天氣預(yù)警工作。

(五)完善評(píng)估考核機(jī)制

組織開(kāi)展安全檢查活動(dòng)。每學(xué)期組織一次綜合性檢查活動(dòng)，每月組織一次專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)。專(zhuān)項(xiàng)檢查實(shí)行隨機(jī)檢查方式，內(nèi)容包括安全課開(kāi)設(shè)、門(mén)衛(wèi)管理、宿舍管理、食堂管理、消防管理、值班巡邏、檔案建設(shè)等。評(píng)選表彰“平安和諧校園”建設(shè)先進(jìn)單位和個(gè)人。

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇15

在我的實(shí)習(xí)點(diǎn)威縣二中我是擔(dān)任七—八年級(jí)的音樂(lè)教育教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目的

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義、社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。特別是針對(duì)農(nóng)村孩子對(duì)音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)的欠缺，需加以注重。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂(lè)在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜和五線譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音，再由教師教譜，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會(huì)為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查。

三、具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備，為上課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

這就是本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，我會(huì)為此計(jì)劃而奮斗努力的！

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇16

一、指導(dǎo)思想

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過(guò)東莞市平均水平。

三、學(xué)生情況分析

八年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,尤其是男生的自覺(jué)性更差。

四、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分。教科書(shū)由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共七個(gè)單元，共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫(huà)、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。一節(jié)課是四十分種，再除去兩分種準(zhǔn)備時(shí)間，實(shí)際只有三十八分鐘。我打算將課堂內(nèi)的三十八分鐘分成三份：前五鐘到六分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課;中間二十分鐘左右教學(xué)新課;后十分鐘練習(xí)鞏固。

4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在上一個(gè)學(xué)期，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫(xiě)作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

6、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇17

學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征?？倓?wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)鎖、繁雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少的，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用，堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。這一學(xué)期我們將做好如下工作：

一、積極組織后勤人員參加學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)

貫徹落實(shí)黨的教育方針，做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)頒布及學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。

二、堅(jiān)持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作

1、開(kāi)學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)、辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。

2、開(kāi)學(xué)初、學(xué)期結(jié)束都分別對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并登記如冊(cè)，確切的落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。

3、定期對(duì)學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。

4、及時(shí)對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。

三、校園美化工作

優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì)，努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步凈化校園、美化校園，綠化校園。加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)環(huán)境的清理，對(duì)花草樹(shù)木的栽培與管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境，通過(guò)環(huán)境育人來(lái)提高全體學(xué)生的素質(zhì)。

四、校產(chǎn)管理

1、對(duì)學(xué)校新增的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記、造冊(cè)，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細(xì)化，專(zhuān)業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。

2、加強(qiáng)對(duì)低值易耗物品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)放登記手續(xù)。如筆芯、復(fù)印紙張、油墨、辦公用品等。

3、加強(qiáng)節(jié)水、節(jié)電教育，同時(shí)加強(qiáng)巡查管理力度，對(duì)師生中出現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)水電設(shè)備出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)維修。

4、規(guī)范物品采購(gòu)的流程。各職能部門(mén)因工作需要的物品，先向分管領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，交總務(wù)處匯總，然后由校長(zhǎng)審核，再由總務(wù)處具體購(gòu)置，并做好入賬記錄。

5、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配，提高校產(chǎn)的利用率。

五、基建維修方面

檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施，也是總務(wù)處的主要工作，我們要在不影響正常教學(xué)工作的前提下，努力做到不等不靠，主動(dòng)及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常進(jìn)行和延長(zhǎng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用壽命做出努力。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校綜合治理工作，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前全面檢修全校水電線路，及時(shí)解除存在隱患。平時(shí)要堅(jiān)持做到每定期小檢查、大檢查的工作制度，在消防、燈光、水電、飲水設(shè)施等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，防患于未然。學(xué)校工作做得再好，但如果出現(xiàn)安全問(wèn)題，便會(huì)影響教學(xué)，影響我校在社會(huì)上的聲譽(yù)，安全重于泰山，要堅(jiān)決杜絕安全事故。

六、學(xué)校財(cái)務(wù)方面管理

搞好一年一度的財(cái)政預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算方案，使用學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，在做好開(kāi)源節(jié)流的同時(shí)，實(shí)行審批制度，嚴(yán)格按照學(xué)校財(cái)務(wù)制度辦事，將資金主要使用在正常辦公及改善辦學(xué)條件等方面。

后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提，做好后勤保障事關(guān)重大?？倓?wù)處一定會(huì)和其他各職能部門(mén)相互協(xié)調(diào)，做好各項(xiàng)工作，同時(shí)繼續(xù)做好學(xué)校與各個(gè)社會(huì)職能部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，保證學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行，為學(xué)校取得良好的社會(huì)聲譽(yù)做出總務(wù)人員的努力。我們有決心，有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭(zhēng)取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

個(gè)人工作計(jì)劃范文初中篇18

新的學(xué)期，為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我校語(yǔ)文教育教學(xué)工作，特制訂工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

我們學(xué)校將以統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“修訂版的新課程標(biāo)準(zhǔn)”，準(zhǔn)確把握小學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。清楚知道各年段目標(biāo)之間聯(lián)系與區(qū)別。

2、優(yōu)化備課組活動(dòng)，認(rèn)真梳理各年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)以及課堂實(shí)施策略。以團(tuán)隊(duì)展示課為中心，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)教研新模式。

3、以網(wǎng)絡(luò)為依托，定期安排一位教師發(fā)布一篇個(gè)性教案設(shè)計(jì)，其他教師積極參與，提出不同觀點(diǎn)，補(bǔ)充合理建議，提高課堂教學(xué)實(shí)施的操作性。

4、做好本學(xué)期的質(zhì)量檢測(cè)和和相關(guān)的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，提高師生的語(yǔ)文綜合能力。

三、工作措施：

我校語(yǔ)文教研組將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高課程改革的實(shí)效

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確各年段教學(xué)目標(biāo)，理清各年段每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系與區(qū)別，并就本冊(cè)教材梳理每課的知識(shí)點(diǎn)，定期開(kāi)展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用，把握教材的編寫(xiě)意圖，探索課堂教學(xué)實(shí)施的策略。另外語(yǔ)文教師每月必讀一本語(yǔ)文教學(xué)雜志，本學(xué)期精讀王崧舟的《詩(shī)意語(yǔ)文》并寫(xiě)讀書(shū)筆記。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和教育教學(xué)隨筆，并就日常教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，以跟帖的形式在網(wǎng)上交流討論。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。

1、開(kāi)展集體備課，真正做到集老師們的智慧，有組織、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個(gè)年段教師間都將開(kāi)展團(tuán)隊(duì)展示課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

2、教研組圍繞教育部一般規(guī)劃課題《兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)－—班級(jí)讀書(shū)會(huì)基本模式研究》，引導(dǎo)課題組成員積極開(kāi)展課題的研究，收集、記錄實(shí)踐收獲，并和組里成員交流，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的研究水平。

（三）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。

1、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)年段組成員之間的緊密協(xié)作，一團(tuán)隊(duì)展示課形式通過(guò)研討，分別說(shuō)課、上課、評(píng)課、答疑。針對(duì)團(tuán)隊(duì)說(shuō)課、上課、評(píng)課情況，聽(tīng)課教師議課、點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑。團(tuán)隊(duì)通過(guò)整理，把說(shuō)課稿、上課教案、評(píng)課稿和問(wèn)題的答案發(fā)布到“石小風(fēng)采”，然后聽(tīng)課教師把評(píng)課意見(jiàn)形成文字，跟在此帖的后面。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

2、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)試。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量；

3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、積累興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用，以“攀登書(shū)塔”活動(dòng)為載體，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書(shū)香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀、積累活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)行試卷命題研究與實(shí)踐，提高教師的命題能力。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng),如古詩(shī)詞誦演、拼因過(guò)關(guān)、聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查，及時(shí)掌握信息，調(diào)控教學(xué)。

5、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。

二教研組具體活動(dòng)安排

第一周

1討論制定教研組工作計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)貫徹教研組工作計(jì)劃

3、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃

第二周

分組學(xué)習(xí)修訂后的語(yǔ)文新課標(biāo)

第三周

1教師個(gè)性教案設(shè)計(jì)

2、語(yǔ)文中段團(tuán)隊(duì)展示課

第四周

高段班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)

第五周

教師個(gè)性教案設(shè)計(jì)

第六周

低段班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)

第七周

1、語(yǔ)文高段組團(tuán)隊(duì)展示課

2教師個(gè)性教案設(shè)計(jì)

第八周

1中段班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)

2、教師個(gè)性教案設(shè)計(jì)

第九周

一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)

第十周

1常規(guī)檢查：備課本、作業(yè)、聽(tīng)課筆記；

2、教師個(gè)性教案設(shè)計(jì)

第十一周

教師個(gè)性教案設(shè)計(jì)

第十二周

1、語(yǔ)文現(xiàn)場(chǎng)教案設(shè)計(jì)比賽

2、教師個(gè)性教案設(shè)計(jì)

第十三周

語(yǔ)文低段組團(tuán)隊(duì)展示課

教師個(gè)性教案設(shè)計(jì)

第十四周

教師個(gè)性教案設(shè)計(jì)

各年級(jí)組討論教材知識(shí)點(diǎn)的梳理，達(dá)成共識(shí)

第十六周

元旦詩(shī)詞誦演排練、二年級(jí)識(shí)字過(guò)關(guān)

第十七周

各年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)比賽

第十八周

元旦詩(shī)詞誦演活動(dòng)

第十九周

1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

2、“攀登書(shū)塔”成果驗(yàn)收

第二十周

期末備課、作業(yè)、聽(tīng)課筆記檢查

第二十一周

期末質(zhì)量分析

教研組經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)