計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面小編給大家提供一些幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班參考，希望對(duì)大家寫幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班有幫助。

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇1

本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級(jí)情況分析：

本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。”

二、保育方面：

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

從開學(xué)一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。

能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

3、培養(yǎng)幼兒的品德教育

愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級(jí)的事情。

4、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

5、安全常識(shí)

(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

(2)懂得交通安全。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。

(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)埡笫帐案蓛簟?/p>

(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

三、教育教學(xué)工作方面：

根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。

3、三位教師開展自我教育活動(dòng)，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。

四、家長工作方面：

1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對(duì)我們工作的支持。

2、每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長及時(shí)溝通、交流。

3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長的意見和建議。

4、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇2

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本班家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。

3、真正把家長工作作為班級(jí)工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。

4、把家長作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待，做到互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。

三、具體措施：

1、召開家長會(huì)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽取家長的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。

2、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑，我們將拓展原有家長園地版面，根據(jù)班級(jí)、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，有針對(duì)性地吸引家長積極參與討論。堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”，，達(dá)到家園共同教育的目的。

3、在家園溝通問題上，我們要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。

4、家長開放日活動(dòng)

本學(xué)期向家長開放半日活動(dòng)1-2次，根據(jù)本班家長、幼兒的特點(diǎn)，以親子活動(dòng)的形式組織家長開放活動(dòng)。

5、家長委員會(huì)

召集會(huì)員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。

6、利用網(wǎng)絡(luò)讓家園路路通

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷，效率高，速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)，交流，溝通已成為人們獲取知識(shí)，提高素質(zhì)的有效手段，我班將鼓勵(lì)家長繼續(xù)多多瀏覽我們的班級(jí)論壇，把自己的教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)表出來和大家分享，把自己教育的疑問提出來大家共同解決。并且，通過網(wǎng)頁，讓他們了解幼兒園及我們班級(jí)的動(dòng)態(tài)，可以通過網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

四、主要內(nèi)容：

1、虛心聽取家長意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。

2、舉行“三八”、“親近大自然”等親子活動(dòng)，增進(jìn)老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。

3、開展“家長做一天老師“活動(dòng)

家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長做一天老師“活動(dòng)，吸納更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來。

4、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討，邀請(qǐng)有興趣的家長參加。

5、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查，廣泛吸收家長對(duì)老師工作的意見和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持。

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇3

目標(biāo)

主要教育活動(dòng)內(nèi)容參考

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

家長工作

1、喜歡生活在大自然中。

2、愛自己生活的社會(huì)場所、人物。

3、了解一些常見的自然現(xiàn)象及人們生活的關(guān)系。

4、了解不同的文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)形式和內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)基本的閱讀規(guī)則。

6、知道人體的基本結(jié)構(gòu)及主要功能，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

全班

小組

區(qū)角活動(dòng)

一、自然角：

1、芹菜根、土豆發(fā)芽

2、霉變：面包霉變

3、飼養(yǎng)：青蛙

二：墻面布置：

1、“6只小牛比比看”，形態(tài)各異、生動(dòng)可愛的小牛，分別代表會(huì)組幼兒教育，想到競爭，到達(dá)終點(diǎn)，奪取桂冠。

2、材料：廢紙盒、易拉罐、彩色紙等，制作6只牛。

3、在教室里出示相應(yīng)的漢字，環(huán)境隨機(jī)地影響幼兒的注意力，賽牛、天氣預(yù)報(bào)等等。

三、區(qū)角活動(dòng)材料準(zhǔn)備：

1、探索角：水、易拉罐、針筒、氣筒、量杯

2、角色角：用紙條搭貨架，幼兒自制貨物，收集廢舊盒子，物品歸類（食品、用品）。

吹風(fēng)機(jī)、梳子、衣服、圖書等。

一、指導(dǎo)：

1、家園欄：幼兒期創(chuàng)造能力培養(yǎng)的若干問題。

2、了解家庭中如何注意培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性，并組織家長交流。

3、迎接“科技節(jié)”的來臨，向家長宣傳科技節(jié)，參與科技節(jié)的準(zhǔn)備工作，如：制作、科技小制作、廢舊物品收藏和利用。

二、配合：

召開“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，希望家長們能踴躍參加，并能主動(dòng)參加項(xiàng)目與自己的孩子同享快樂。

三、個(gè)別：

對(duì)個(gè)別體質(zhì)差的幼兒的家長，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

科學(xué)探索活動(dòng)

認(rèn)識(shí)比較：西紅柿、黃瓜

認(rèn)識(shí)：青蛙

認(rèn)識(shí)：長鼻子朋友大象

比較水和自來水

實(shí)驗(yàn)：燃燒

了解：電風(fēng)扇、空調(diào)

蠶寶寶

陰天、雷雨

上海的天空

游戲：捉空氣

探索角：壓力

青蛙

魔尺

量杯

語言活動(dòng)

自編謎語：青蛙

觀察：馬路上的標(biāo)記

散文：云彩和風(fēng)兒

游戲：手指歌（英語）

詩歌：六一到、夏天像個(gè)綠娃娃

故事：可愛的家（全家福）

講述：我的身體（英語）

兒歌：頭和肩膀（英語）

角色角：寶寶快餐店

語言角：小蝌蚪找媽媽

體育與衛(wèi)生活動(dòng)

談話：珍惜成人勞動(dòng)

情景表演：勤洗澡、理發(fā)

學(xué)做小木匠：錘子

游戲：投手榴彈

游戲：變換的繩（玩繩）

游戲：小流星

小小運(yùn)動(dòng)會(huì)：玩輪胎

角色角：理發(fā)店

建構(gòu)角：繁華的大上海

藝術(shù)與表現(xiàn)活動(dòng)

繪畫：讓涂色更精彩

我的家

歌曲：青蛙

制作：泥工蔬菜（西紅柿、黃瓜）

舞蹈：千手觀音

制作：易拉罐做小動(dòng)物（牛、狗）

律動(dòng)：照鏡子

繪畫：卡通娃娃

可愛的大象

小青蛙捉害蟲

藝術(shù)角：用易拉青蛙，紙筒動(dòng)物、牛勞動(dòng)迪斯科

數(shù)學(xué)與電腦活動(dòng)

游戲：誰是孤單人（奇偶數(shù)）

數(shù)圓圓（相鄰數(shù)）

進(jìn)入電腦樂園

游戲：捍衛(wèi)戰(zhàn)士（電腦）

游戲：會(huì)變的數(shù)卡

數(shù)得對(duì)又快（學(xué)習(xí)二個(gè)一數(shù)）

電腦：WPS操作

數(shù)學(xué)角：圖形找家（數(shù)字、圖形、數(shù)序）

動(dòng)物找食（區(qū)分上下、前后）

自制棋

自由活動(dòng)

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇4

一、指導(dǎo)思想

《新綱要》中指出“要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己?！睆闹幸膊浑y發(fā)現(xiàn)，身為教師不單單要傳教解惑，同時(shí)對(duì)于幼兒園教師這個(gè)比較特殊的職業(yè)，更重要的也是保證每一個(gè)孩子的安全，只有在幼兒園中健康、安全，才能夠保證每一位幼兒在各方面的能力有所提高。而經(jīng)過中班班一系列的安全教育活動(dòng)之后，班級(jí)的幼兒以及形成了初步的安全意識(shí)，但幼兒年齡偏小并且對(duì)于一些未知事物的好奇心都是誘發(fā)一些安全隱患的重要原因。因此，我們將繼續(xù)結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)。做好安全工作，在本學(xué)期初制定相應(yīng)的安全教育計(jì)劃。

二、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒__名，其中男生__名，女生__名。由于中班班剛升中班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱，需要老師不斷地提醒與督促。為了培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對(duì)我們中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，通過三名保教人員討論，特制定了以下安全工作計(jì)劃：

三、工作目標(biāo)

1.嚴(yán)格做好相應(yīng)的消毒工作，按照托幼機(jī)構(gòu)常用的物品消毒常規(guī)進(jìn)行，為幼兒提供一個(gè)干凈整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的`安全教育，預(yù)防各種外傷及意外事故，保護(hù)幼兒的安全，確保幼兒在園的安全，做到一學(xué)期無安全事故。

3.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，建立合理的生活制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣。

4.對(duì)班級(jí)的幼兒進(jìn)行健康管理，做好每天晨間的二次檢查和全日的觀察，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時(shí)處理以及記錄。

5.對(duì)班級(jí)身體特殊幼兒進(jìn)行記錄和管理，并且做好幼兒多發(fā)病、常見病、傳染病的預(yù)防工作。

四、具體措施

1.堅(jiān)持每一天都在班級(jí)進(jìn)行晨檢，預(yù)防幼兒攜帶一些危險(xiǎn)的物品到班級(jí)里。

2.對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，使之了解一些危險(xiǎn)的，預(yù)防幼兒將一些細(xì)小的物品塞進(jìn)耳鼻口中。

3.嚴(yán)格按照幼兒園的接送制度，保證將每個(gè)孩子都交到家長的手里，如有特殊情況，必須與家長聯(lián)系確定。

4.加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)教育，做到互相謙讓，井然有序，要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

5.保證班級(jí)的通風(fēng)時(shí)間，每天都要進(jìn)行通風(fēng)，并且及時(shí)的對(duì)班級(jí)游戲區(qū)的材料進(jìn)行定期消毒，保證幼兒安全健康的參與游戲。

6.幼兒午睡時(shí)，要經(jīng)常巡視幼兒的午睡情況，如有不良的習(xí)慣，如：蒙頭、吃手指等也該及時(shí)進(jìn)行糾正，保證幼兒的污水安全。

7.在傳染病多發(fā)期時(shí)，保證班級(jí)的消毒，同時(shí)及時(shí)和家長溝通，將一些如何預(yù)防的文章發(fā)給各位家長，做到一起預(yù)防。

8.讓幼兒了解一些必要的消防知識(shí)，比如：知道火警的電話，也懂得起火時(shí)該如何逃生。

9.確保幼兒上下樓梯的安全，能夠做到不推不擠排好隊(duì)、不跳臺(tái)階。

10.家園聯(lián)系，共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)幼兒的防范意識(shí)，在讓幼兒有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，提醒幼兒不和陌生人走。

11.進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，事先檢查場地的安全問題，排除一些不安全的因素，保證幼兒能夠安全活動(dòng)。

12.每天放學(xué)后都對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全排查，保證電源以及門窗到位，貴重物品擺放好。

安全工作是工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班將始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，與家長溝通交流，獲得家長配合協(xié)助，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，確保幼兒的身心健康。

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇5

適合年齡：4-5

執(zhí)教者：mm

一、活動(dòng)名稱：開鎖

二、材料準(zhǔn)備：不同形狀、大小的鎖，鑰匙、小盒子(可上鎖)、密碼箱，小禮物(糖、圖卡、玩具等)。

三、層次目標(biāo)：(預(yù)計(jì))

第一層次：用匹配好的鑰匙打開小盒子上的鎖，學(xué)習(xí)開鎖的方法，并學(xué)習(xí)上鎖。

第二層次：打亂匹配好的鑰匙與鎖，讓幼兒嘗試用相應(yīng)的鑰匙開鎖，然后上鎖。

第三層次：喜歡進(jìn)行開鎖比賽，比比誰開鎖速度最快、誰開的鎖最多，拿到的禮物最多。

第四層次：愿意了解密碼鎖的使用方法，學(xué)習(xí)自設(shè)密碼，并根據(jù)密碼開鎖。

四、活動(dòng)介紹：

語言提示：“小朋友，現(xiàn)在老師要介紹的活動(dòng)內(nèi)容是開鎖，請(qǐng)注意看!”

操作示范：

1、從操作區(qū)取盤，放桌上。

2、拿起鑰匙去開一把鎖，若不對(duì)再換一把鑰匙。

3、將開好的鎖一一排好，然后逐一上鎖。

4、將鎖、鑰匙歸位，托盤送回操作區(qū)櫥柜中。

五、觀察指導(dǎo)：

1、觀察幼兒能否試到匹配的鎖和鑰匙，如不能，則引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察鎖孔形和鑰匙形是否一致，讓幼兒知道“一把鑰匙只開一把鎖”的道理。

2、當(dāng)幼兒達(dá)到一定層次后，可讓幼兒幾人一同比賽，因?yàn)槠溟g有合作的要求。

3、提醒幼兒一定要記住自設(shè)的密碼，也先可用筆記下。

4、根據(jù)幼兒的層次提高情況，向幼兒介紹一些諸如“指紋鎖”等高科技鎖，拓展他們的視野。

六、分析反思：(針對(duì)第一層次的預(yù)計(jì)目標(biāo)及觀察指導(dǎo))

鎖是每家每戶的必用品，這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓即將入學(xué)的幼兒學(xué)會(huì)使用鑰匙和鎖，并知道“一把鑰匙開一把鎖”的道理。幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，會(huì)很有耐心地去開鎖

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇6

會(huì)議時(shí)間：20__年9月16日

會(huì)議地點(diǎn)：貝一班教室

參與對(duì)象：帶班教師 全體家長

會(huì)議流程：幼兒在園情況——家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)——本學(xué)期重點(diǎn)工作及主要活動(dòng)

一、幼兒在園情況：

很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會(huì)，讓我們雙方有機(jī)會(huì)一起來探討關(guān)于如何正確教育幼兒的方法，使我們的教育能取得一致，讓幼兒在和諧的環(huán)境中成長。又到了新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們貝一班兩位老師希望能做孩子們的好老師，家長們的好朋友。

孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個(gè)班的孩子可以說是發(fā)展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：

本班共有幼兒28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩占全班總?cè)藬?shù)的46%，女孩占54%。小年齡幼兒占全班總?cè)藬?shù)的9%。班里幼兒個(gè)體差異比較明顯，部分幼兒直接由托班升入我班，各方面能力都有待于培養(yǎng)。

生活習(xí)慣方面，小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點(diǎn)飯。通過這段時(shí)期我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效，比如孫家婧、張家祺，這離不開家長的支持與配合。現(xiàn)在孩子們?cè)诤芏喾矫娑疾诲e(cuò)，如幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。

幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲。幼兒在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡單的比較、分類。在日常活動(dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞。另外，本學(xué)期增加了兩名新小朋友，通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活，跟上步伐，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助，共同健康成長。

二、專題講座《家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)》：

三、本學(xué)期重點(diǎn)工作及主要活動(dòng)：

本學(xué)期我班將根據(jù)每月的主題以及各個(gè)重要節(jié)日有針對(duì)性地開展各項(xiàng)活動(dòng)。通過五大領(lǐng)域(語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確的坐姿、傾聽意識(shí)等。在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各種知識(shí)技能的同時(shí)，還著重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì)，如相互協(xié)作、勇于克服困難的精神，增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí)，促進(jìn)幼兒自控能力及規(guī)則意識(shí)的提高。

具體安排：

九月：主題——朋友見面真開心

內(nèi)容：與同伴相互交流自己節(jié)假日中的趣聞，和同伴組成小組，體驗(yàn)朋友之間分享游戲的快樂。

家長配合：給幼兒帶一張近期的生活照。

十月：主題——夸夸我的家鄉(xiāng)

內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的美麗而自豪。培養(yǎng)幼兒的觀察力及口語表達(dá)能力。

家長配合：幫助幼兒收集關(guān)于上海變化的照片或圖片。

十一月：主題——美麗的秋天

內(nèi)容：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美，陶冶幼兒的審美情趣。

家長配合：節(jié)假日帶幼兒在小區(qū)或到公園感受秋天景色的變化。

十二月：主題——運(yùn)動(dòng)身體

內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒從運(yùn)動(dòng)中獲得滿足感、愉快感和成功感，幫助幼兒在運(yùn)動(dòng)中逐漸建立自我意識(shí)。

家長配合：重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、晨練等。

一月：主題——迎新年

內(nèi)容：感受新年的歡樂氣氛，學(xué)習(xí)講述自己的感受，能和同伴共同商量布置節(jié)日環(huán)境，在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快。

家長配合：與孩子共同制作賀年卡。

大活動(dòng)：

1、“我愛大中華”系列活動(dòng)一——迎國慶

2、元旦迎新大活動(dòng)

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇7

一、班況分析。

本班的幼兒工27名。有20名是由原小一班升上來的，有7名幼兒是插班進(jìn)來的。這七名幼兒中有2名是由中二班轉(zhuǎn)過來，1名是小一班轉(zhuǎn)過來，1名美國幼兒，3名由別園轉(zhuǎn)來的。幼兒之間最大的幼兒個(gè)最小的幼兒年齡向差1歲半。雖然已適應(yīng)幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比較大，加上7名新生。要做好班級(jí)幼兒的適應(yīng)工作和習(xí)慣的培養(yǎng)。

二、班級(jí)特色，體現(xiàn)班級(jí)經(jīng)營管理合作意識(shí)。

本班x老師在英語方面比較擅長，經(jīng)本年級(jí)討論及劉主任、x博士的指導(dǎo)，本班x老師配合外教進(jìn)行英語方面的加強(qiáng)。對(duì)幼兒使用全英日常生活組織用語，開設(shè)英語角，對(duì)幼兒進(jìn)行集體和個(gè)別的一對(duì)一權(quán)外教口語教學(xué)。這些都有利于幼兒提高幼兒英語的口語，使口語生活化。充分調(diào)動(dòng)外教教英語及幼兒說英語的積極性，爭取在英語狂歡夜上讓本班幼兒一展風(fēng)姿。本班的另一特色是美術(shù)，本班x老師在美術(shù)方面很有造詣，配合南色美術(shù)教學(xué)，本班幼兒更方便快捷的感受南色美術(shù)的樂趣。本學(xué)期繼續(xù)優(yōu)化半日活動(dòng)，提高自主活動(dòng)和組織活動(dòng)的質(zhì)量。

班級(jí)經(jīng)營不是班長個(gè)人的工作，班級(jí)內(nèi)每個(gè)分子與班級(jí)互動(dòng)的所有人都要參與班級(jí)經(jīng)營，在經(jīng)營中自我管理，體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和創(chuàng)造力。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，班級(jí)成員體現(xiàn)出尊重、和諧、溫暖、信賴;班級(jí)的合作是主動(dòng)的、默契的，班級(jí)運(yùn)作是流暢的、互補(bǔ)的。各人的價(jià)值得以發(fā)揮，需要大家互相了解，因此每周必開一次中文教師及外教都參加的班會(huì)，每周一次集體中文備課和英文備課。以便溝通了解班級(jí)經(jīng)營中出現(xiàn)的各種問題，總結(jié)中英教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與不足。使問題得到更快的解決。

三、建立幼兒園、家庭、社區(qū)互惠互動(dòng)關(guān)系，提供廣泛的多向溝通渠道。

幼兒園、家庭和社區(qū)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需要。幼兒園是對(duì)實(shí)施幼兒園教育的主體;家庭成員、尤其是父母與孩子的教育對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長具有非常重要的意義;幼兒園與社區(qū)的密切合作，利用社區(qū)資源來開發(fā)幼兒園課程，是教育的生存和發(fā)展與社區(qū)、社會(huì)緊密結(jié)合起來。每周一次外出參觀游玩活動(dòng)，孩子們的眼界變得更加開闊了。

(一)、幼兒園與家庭。

1、開展豐富多彩的家園活動(dòng)，促使家長了解幼兒園教育。如：建立幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁，本班家長都很重視對(duì)幼兒的家庭教育，因此本班留給家長班級(jí)的郵箱，是溝通工作更加快捷。還有家長開放日、幼兒家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕狂歡夜等活動(dòng)。

2、利用家長學(xué)校，以電訪、家訪面談的方式宣傳

幼兒園教育。每周末給每位幼兒打一次電話，更加拉近的孩子、家長和老師的距離。

3、家長參與課程設(shè)置與實(shí)施。如：家長對(duì)課程設(shè)置提意見和建議、利用家長的職業(yè)技術(shù)，為幼兒施教、助教、家長幫助收集信息與材料、家長與幼兒共同完成對(duì)主題活動(dòng)探索與研究，這次的“中秋月兒園”主題活動(dòng)得以順利開展也全靠家長提供了很多資源。

四、加強(qiáng)自身培訓(xùn)與班級(jí)成員培訓(xùn)。

在影響幼兒園教育品質(zhì)的諸要素中，教師的專業(yè)成長顯得格外關(guān)鍵，教師專業(yè)素養(yǎng)既是幼兒園教育品質(zhì)的體現(xiàn)。因此我們應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，把握每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在費(fèi)博士和劉主任的帶領(lǐng)下每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出其他園交流學(xué)習(xí)如：在教師相互學(xué)習(xí)中提出見解、在活動(dòng)中找尋理論依據(jù)、在外出學(xué)習(xí)中吸取精華。

五、做好衛(wèi)生保健工作。

生活老師x老師是個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的保育老師，每天認(rèn)真的做好清潔核消毒工作。本學(xué)期第一個(gè)月，張老師每天早晚接送園車的幼兒，衛(wèi)生及消毒的工作就落在了李老師和袁老師的身上。每天下班后老師們一起全面清潔衛(wèi)生和消毒，爭取為幼兒創(chuàng)造安全衛(wèi)生的環(huán)境。重視安全工作，各環(huán)節(jié)的安全工作務(wù)必精心到位。

1)保持高度的安全意識(shí)。

2)落實(shí)安全責(zé)任制。

3)活動(dòng)中保護(hù)幼兒的安全。

在活動(dòng)在活動(dòng)前我們務(wù)必檢查活動(dòng)場地的安全性，如果有村危險(xiǎn)性的地方我們得及時(shí)把危險(xiǎn)物撤離或改變，有隱性危險(xiǎn)地但不能改變或不需撤離的，我們回即使告知幼兒，并讓他們懂得防范的方法。在生活中老師能用心眼去觀察幼兒，遵守自己的崗位。

4)提高幼兒自身的安全意識(shí)。

幼兒對(duì)自身保護(hù)缺乏認(rèn)識(shí)就容易發(fā)生危險(xiǎn)。所以我們通過故事、談話錄象、講解，讓幼兒掌握一些自身保護(hù)知識(shí)。我們還通過一次全園火災(zāi)的安全演習(xí)，提高幼兒的安全保護(hù)意識(shí)。

5)落實(shí)來園、離園、大型活動(dòng)、外出安全制度。

六、創(chuàng)建優(yōu)美綠色環(huán)境，養(yǎng)成綠色行為和文明生活方式，普及傳播綠色行為。

環(huán)保教育已經(jīng)成為一個(gè)世界性的話題與問題，因?yàn)槿藗円言絹碓揭庾R(shí)到地球的承載力是有限的，資源不是無止境汲取財(cái)富的源泉。特別是我們生活在這個(gè)綠色的社區(qū)中，我們嘗試著用一種新的生活化觀念，培養(yǎng)幼兒對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

首先，在本學(xué)期我們注意加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)教育，培養(yǎng)大家熱愛自然、保護(hù)自然的高尚情操。幼兒通過自己的眼睛了解了什么叫“千山鳥飛絕”什么叫“水—生命的源泉”。我們建立了環(huán)保叢書書庫。

在眾多的活動(dòng)中孩子們接受的不是老師的說教，而是活生生的事實(shí)，所以這種愛煥發(fā)的是孩子心底的愛，這種責(zé)任感將是持久的。當(dāng)孩子們心底的責(zé)任感被激活之后，他將具有不竭的動(dòng)力源。做到不隨便倒飯，不浪費(fèi)水，不折花木、不踏草坪，全都做到人走地凈……。真可謂綠色教育育新人。在創(chuàng)綠色文明中中我們深深感到綠色教育大有可為。

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇8

一、指導(dǎo)思想

道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的。

二、本學(xué)期幼兒德育工作的具體實(shí)施

日常生活、游戲是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。

幼兒是在日常生活與游戲中，在與同伴及成人交往的過程中，了解人、事、物之間的關(guān)系以及一定的行為準(zhǔn)則，并且進(jìn)行各種行為練習(xí)，日積月累，循序漸進(jìn)，逐步形成某些良好的行為品質(zhì)的。

如：在一日生活常規(guī)和生活制度中滲透著道德教育的內(nèi)容，通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，可以培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難等品德和行為習(xí)慣。在游戲過程中，幼兒自發(fā)地扮演一定的社會(huì)角色，實(shí)踐一定的社會(huì)行為，體驗(yàn)一定的社會(huì)情感，利用游戲進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展有其他任何形式難以替代的效果。專門的德育活動(dòng)是實(shí)施幼兒德育的有效手段。

專門的德育活動(dòng)是指教師根據(jù)幼兒的年齡特征與各年齡班德育的內(nèi)容與要求，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、行為表現(xiàn)，有目的、有計(jì)劃組織的德育活動(dòng)，也就是為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動(dòng)，例如：談話、討論、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)（如參觀、春游、勞動(dòng)、節(jié)日慶?；顒?dòng)）等。

幼兒的道德認(rèn)知、情感以及行為，通過每一次活動(dòng)，特別是實(shí)踐活動(dòng)的積累而逐漸得到發(fā)展。比如通過參觀圖書館，幼兒親眼看到一本本圖書井然有序地?cái)[在書架上，管理員阿姨辛勤地勞動(dòng)以及讀者安靜有序地借閱圖書等情景，會(huì)深深地體會(huì)到秩序的重要性，并更加愛惜圖書；在認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的活動(dòng)中，幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡，品嘗家鄉(xiāng)的風(fēng)味特產(chǎn)，欣賞家鄉(xiāng)的民間工藝品，并用繪畫、手工及結(jié)構(gòu)材料等多種方式表現(xiàn)自己心中的家鄉(xiāng)風(fēng)貌??這一系列活動(dòng)能讓幼兒實(shí)際地感受到家鄉(xiāng)的美好，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

因此，幼兒園應(yīng)將日常生活、游戲和專門的德育活動(dòng)結(jié)合起來，注意在生活中滲透德育內(nèi)容與要求，同時(shí)發(fā)揮家庭和社區(qū)環(huán)境的合力，有效地實(shí)現(xiàn)幼兒德育目標(biāo)。

愛幼兒是向幼兒進(jìn)行德育的前提，也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。幼兒對(duì)成人的信賴和熱愛，使他們接受教育成為可能。

教師對(duì)幼兒的熱愛不僅基于感情，也基于一種社會(huì)責(zé)任。教師應(yīng)做到愛每一個(gè)幼兒，對(duì)所有的幼兒一視同仁，特別是不歧視那些有缺點(diǎn)或接受能力較差的幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)道德成長的良好環(huán)境。教師對(duì)幼兒的愛是一種理智的愛，它建立在教師對(duì)教育、對(duì)幼兒發(fā)展的

深刻理解的基礎(chǔ)上。它必須有利于幼兒向著自立自強(qiáng)、富有愛心和責(zé)任感的方向發(fā)展。那種出于愛幼兒的良好愿望，而代替幼兒做他們自己能做的事，或者放縱幼兒做他們不應(yīng)該做的事，都不是真正的愛。

教師應(yīng)尊重幼兒的人格，保護(hù)幼兒的自尊心，堅(jiān)持正面教育，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)并給予表揚(yáng)，決不能因?yàn)橛變耗暧谉o知而任意諷刺、挖苦、責(zé)罵幼兒，更不能恐嚇和體罰幼兒，那樣做會(huì)傷害幼兒的自尊心，不僅危害幼兒現(xiàn)實(shí)的個(gè)性發(fā)展和進(jìn)步，而且對(duì)其長遠(yuǎn)的健康人格的形成也將造成不利影響。

總之，幼兒德育過程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇9

一、總體發(fā)展情況：

一個(gè)學(xué)期下來，從班級(jí)的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來接時(shí)都不肯回家，非常喜歡幼兒園。通過一個(gè)學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養(yǎng)，幼兒對(duì)老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒，同伴間也建立了良好的感情，多數(shù)幼兒能主動(dòng)地與老師和同伴溝通。在生活常規(guī)方面，大部分孩子通過這個(gè)學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，自我服務(wù)能力有所增強(qiáng);游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲，各種晨間游戲、室內(nèi)外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛，樂此不疲。在學(xué)習(xí)方面，本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，愿意接受新鮮事物。在活動(dòng)中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極，能較快地掌握知識(shí)。特別是在本學(xué)期的 冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) 和 藝術(shù)周 活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)得大膽而自信，都能夠積極地表現(xiàn)自我，展示自我，充分感受到了活動(dòng)的樂趣。通過努力，本學(xué)期我班還兩次被評(píng)為文明班級(jí)。

二、各領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成情況：

1、健康方面：

保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康 是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務(wù)。為此，我們高度重視幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，尊重他們的獨(dú)立要求，同時(shí)又避免包辦代替?；镜纳钭岳砟芰κ怯變罕仨殦碛械模彩俏覀円恢背Ｗゲ恍傅墓ぷ鳌Ｆ綍r(shí)，我們教師有意識(shí)地做一個(gè) 旁觀者 ，鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。用餐時(shí)，湯汁、食物殘?jiān)鼮⒃谧郎?，鼓?lì)幼兒自己收拾干凈;午睡時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐時(shí)部分幼兒能完成自己的一份飯菜，能力強(qiáng)些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理桌面;多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了獨(dú)自入睡，不要老師陪;多數(shù)幼兒大小便能夠自理，并做到解好大小便及時(shí)洗手，洗手時(shí)袖子卷高等。

12月1日，我園開展了以 我運(yùn)動(dòng)我健康 為主題的 冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) ，不論是在前期的準(zhǔn)備中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中，孩子們都能積極地進(jìn)行參與，孩子們?cè)谟H子游戲活動(dòng)中還取得了好的成績。通過活動(dòng)，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的喜悅，體會(huì)到了健康和運(yùn)動(dòng)的重要性。

2、社會(huì)方面：

通過這個(gè)學(xué)期的朝夕相處，孩子之間、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字，許多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也愿意并主動(dòng)地將班里的好朋友邀請(qǐng)到自己家去玩。

3、語言方面：

針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動(dòng)，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語句進(jìn)行表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事，現(xiàn)在越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強(qiáng)起來。

4、科學(xué)方面：

動(dòng)物是孩子們最喜歡的朋友，這個(gè)學(xué)期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚、小白兔等小動(dòng)物交上了朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性，表達(dá)著自己對(duì)這些動(dòng)物的認(rèn)識(shí)與感受。孩子們還 請(qǐng) 來了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物，從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂趣。

好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn)，孩子們進(jìn)入了一個(gè)奇妙的圖形世界，通過關(guān)注周圍生活中的各種圖形、辨認(rèn)集合圖形、大膽嘗試和體驗(yàn)圖形組合的千變?nèi)f化，盡情享受著探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。

5、藝術(shù)方面：

學(xué)期初發(fā)現(xiàn)，部分幼兒不能很好地構(gòu)圖，線條及簡單的圖案表現(xiàn)不盡如人意，有些幼兒因?yàn)橥瓿刹涣艘环暾淖髌范榫w低落，活動(dòng)中既體會(huì)不到活動(dòng)過程的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悅。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點(diǎn)放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上，對(duì)能力較弱的幼兒降低要求，采用 扶著走 的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期下來，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。多數(shù)孩子初步學(xué)會(huì)了動(dòng)手剪貼和使用剪刀的方法。音樂活動(dòng)中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。

三、存在的問題及解決措施：

通過一個(gè)學(xué)期家、園、幼等多方面的共同努力，孩子們?cè)诓煌潭壬隙加辛撕艽筮M(jìn)步，但仍有許多方面還需加強(qiáng)，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面：

問題一：個(gè)別幼兒吃飯時(shí)愛玩耍，衛(wèi)生意識(shí)缺乏，需老師不斷的提醒和幫助;還有個(gè)別孩子棉毛衫跑出不知道到請(qǐng)老師幫助。

問題二：在游戲中，有很多孩子往往以自我為中心，經(jīng)常會(huì)為玩具爭吵，不能相互分享玩具，游戲規(guī)則意識(shí)較弱。

問題三：幼兒注意力保持的時(shí)間不長，有個(gè)別幼兒常常游離于集體活動(dòng)之外。個(gè)別孩子不能夠注意傾聽別人的講話，喜歡插嘴，喜歡搶著說話。

問題四：孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全意識(shí)還比較弱，如：游戲時(shí)或高興時(shí)不能很好地控制自己的情緒，喜歡做一些出格的動(dòng)作，個(gè)別孩子愛動(dòng)手打人，相互間愛打打鬧鬧。

問題五：個(gè)別孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反情緒，要么動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，要么不配合，故意淘氣。

四、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)本著 以幼兒發(fā)展為本 的教育思想，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)重視個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況，計(jì)劃做好以下幾方面的工作：

1、不斷增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力和勞動(dòng)能力，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。如：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫外套，學(xué)會(huì)系紐扣等。

2、繼續(xù)關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，全面提高幼兒素質(zhì)。

3、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識(shí)、集體意識(shí)、安全意識(shí)。

4、繼續(xù)做好家園配合工作，使家長積極地參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來。

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇10

健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)依次向前快跑的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。

2、嘗試進(jìn)行各種合作游戲，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

3、探索的多種玩法，發(fā)展目測能力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

4、探索口袋的多種玩法，練習(xí)在口袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

5、引導(dǎo)幼兒了解蔬菜與健康的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

6、幫助幼兒練習(xí)系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動(dòng)作。

7、了解外出時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)，知道不做危險(xiǎn)的事情。

8、能辨別危險(xiǎn)的行為，學(xué)習(xí)安全的行為，初步建立自我保護(hù)意識(shí)。語言領(lǐng)域

9、啟發(fā)幼兒想象和體驗(yàn)春天的小雨給自然界帶來的變化。

10、欣賞文學(xué)作品，展開合理想象，嘗試故事結(jié)尾，制作圖書畫面。（傻大熊拉車）

11、理解故事內(nèi)容，能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征（春天在哪里）

12、欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關(guān)心的美好情感。社會(huì)領(lǐng)域

13、鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事，學(xué)習(xí)自己解決遇到的問題。

14、知道禮貌待人也會(huì)得到別人的幫助。

15、認(rèn)識(shí)排隊(duì)的標(biāo)識(shí)，了解排隊(duì)的規(guī)則，知道按順序做事的好處?？茖W(xué)領(lǐng)域

16、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變態(tài)現(xiàn)象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。

17、了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。知道節(jié)約用紙。

18、觀察了解蒲公英的主要特點(diǎn)，知道它的種子是靠風(fēng)傳播的`。

19、了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營養(yǎng)。

20、知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習(xí)性。

21、認(rèn)識(shí)各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛，不亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染。數(shù)學(xué)領(lǐng)域

22、學(xué)習(xí)不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內(nèi)物體的數(shù)量。

23、觀察理解物體的排列順序，學(xué)習(xí)正確的按規(guī)律排序。

24、正確感知10以內(nèi)數(shù)量并為等量物體匹配相應(yīng)的數(shù)字。

25、正確感知10以內(nèi)數(shù)序，體驗(yàn)10以內(nèi)相鄰數(shù)的等差關(guān)系。

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇11

新的一學(xué)期來到了，小朋友們度過了愉快的寒假，又回到了我們的身邊，迎接快樂的集體生活。班級(jí)由原來的32名幼兒，成為了擁有37名幼兒的大家庭。本學(xué)期我們?nèi)唤處煂⒁浴耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥紒韺?duì)待幼兒，以“愛心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的態(tài)度來對(duì)待工作，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。

一、保教一體

保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，做好幼兒的睡室和活動(dòng)室消毒工作，不能有絲毫的松懈。

1、針對(duì)我班幼兒男生多(23名)、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是要加強(qiáng)盥洗、午睡、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。并幫助插班的6名幼兒適應(yīng)新的班級(jí)體生活，讓他們盡快融入到大集體中。

2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、請(qǐng)各位家長按幼兒園時(shí)間要求沒有特殊的情況按時(shí)送孩子來園，有事情要請(qǐng)假。

4、為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和動(dòng)手能力，除了必要自我服務(wù)性的工作外(穿脫衣服，自己洗漱，洗自己的襪子，小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力達(dá)到的事情，充分發(fā)揮值日生的作用，每天讓幼兒輪流值日，讓孩子有任務(wù)感和責(zé)任意識(shí)。

二、教育教學(xué)工作方面

結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，本學(xué)期里我們的主要教育教學(xué)工作有：

1、發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

2、促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。

4、加強(qiáng)“軟”“硬”建設(shè)，要不斷提高教學(xué)素質(zhì)。更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。每月結(jié)合主題開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)。

5、教學(xué)上采用小組、分區(qū)、集體等教學(xué)模式，展開豐富的區(qū)角活動(dòng)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，建立互動(dòng)型師幼關(guān)系，充分給予幼兒自主游戲、自由思考、自發(fā)探索的空間。發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

6、有計(jì)劃地開展彩虹屋教學(xué)活動(dòng)，逐漸提高幼兒的繪畫能力和想象力。

7、開展豐富的幼兒活動(dòng)：二月份積極準(zhǔn)備并組織幼兒參加卡拉OK比賽;三月份組織幼兒春游，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然;四月份認(rèn)真準(zhǔn)備并開展半日開放活動(dòng);五月份組織幼兒參加慶六一自助餐活動(dòng);六月份排練節(jié)目，組織幼兒參加哥哥姐姐的畢業(yè)典禮等。

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇12

一周目標(biāo)

1、讓幼兒了解冬季最明顯的冰雪特征，感知冬天的寒冷以及人們服裝、用具的變化

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本文明禮儀，鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常使用文明禮貌用語。

3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的訓(xùn)練為運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充分準(zhǔn)備。環(huán)境創(chuàng)設(shè)共同性課程生活重點(diǎn)內(nèi)容與措施重點(diǎn)內(nèi)容：勤剪指甲

目標(biāo)：幫助幼兒養(yǎng)成經(jīng)常檢查指甲的好習(xí)慣；學(xué)習(xí)使用指甲鉗。

措施：

1、講述故事《指甲里的蟲子》，討論指甲臟了、長了要怎么辦?

2、認(rèn)真觀察自己的指甲，知道勤洗手、勤剪指甲。

3、學(xué)念兒歌《小鴨指甲鉗》，學(xué)習(xí)運(yùn)用指甲鉗剪指甲。

1)將親自共制的花燈、窗花等冬日節(jié)氣用品布置教室；

2)在"彩虹堂""美味飯店"繼續(xù)添加各種材料、食物。

觀察要點(diǎn)檢查幼兒指甲，指甲長了及時(shí)剪掉。

運(yùn)動(dòng)小器械

運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：沙包

目標(biāo)：利用沙包進(jìn)行投擲、拋接活動(dòng)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1)將沙包向上方拋去并眼明手快將其接??；

2)學(xué)習(xí)正確的姿勢投擲沙包：左腳前邁，右手托沙包用力向前扔去；

3)小朋友面對(duì)面互相拋接沙包。

集體游戲：你投我擋，招財(cái)進(jìn)寶。

操節(jié)目標(biāo)：做操積極熱情，精神面貌好。

措施：教師用自己的情緒帶動(dòng)幼兒，并時(shí)刻提醒孩子面帶微笑。

游戲

內(nèi)容、要求及材料內(nèi)容：快樂的冬天

目標(biāo)：根據(jù)幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)以及觀察冬季景象，練習(xí)畫雪花、雪人、雪地玩耍等，表達(dá)出對(duì)冬季的喜愛。

材料：繪畫紙、水彩筆、勾線筆、鉛筆等。

指導(dǎo)方式教師示范，幼兒繪畫過程中進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)集體活動(dòng)放假健康：

冬天別冷著音樂：

雪花計(jì)算：

小小設(shè)計(jì)師語言：

冬天是什么

放假舞蹈：

賀新年美術(shù)活動(dòng)：

冬娃娃音樂游戲：

冬天來啦體育游戲：

家長工作

1、鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持上幼兒園參加體鍛活動(dòng)。

2、與孩子討論冬天保暖的方法。

3、安排好工作準(zhǔn)時(shí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

個(gè)別幼兒工作針對(duì)體質(zhì)弱的幼兒加強(qiáng)體育鍛煉。

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇13

一、班級(jí)情況分析：

本班幼兒17名，其中，男孩9名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

二、保育方面：

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)

能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會(huì)幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

3、生活衛(wèi)生常識(shí)

（1）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

（2）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。

（3）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

4、安全常識(shí)

（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

（2）懂得交通安全。

（3）會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。

（4）有自我保護(hù)的意識(shí)。

5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。

（3）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。

（4）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、教育教學(xué)工作方面：

（一）、根據(jù)學(xué)前班的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。

（二）、啟發(fā)式數(shù)學(xué)

1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

3、愛動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。

4、能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

5、具有初步的空間概念。

（三）、培養(yǎng)閱讀

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。

2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。

3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡單的漢字。

4、能注意傾聽他人的講話。

5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

6、會(huì)有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

（四）、藝術(shù)表現(xiàn)方面

1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。

2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表演。

3、會(huì)繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

四、家長工作方面：

1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對(duì)我們工作的支持。

2、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

春季中班教學(xué)工作計(jì)劃3

緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將開始，本學(xué)期仍然是袁曉樂老師擔(dān)任語言、社會(huì)、健康三門課程，王杰老師擔(dān)任數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)三門課程。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平?，F(xiàn)將本班的教育教學(xué)計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況

我們中五班共有42名幼兒，其中女孩22名，男孩20名。班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，個(gè)別孩子語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱。在音樂方面，個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。

二、教學(xué)工作計(jì)計(jì)劃

（一）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

2、感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

3、能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

4、通過實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。

（二）社會(huì)教育領(lǐng)域：

1、喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。

2、愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。

3、能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

4、主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見解。

5、遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)。

（三）科學(xué)教育領(lǐng)域：

1、能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng)。

2、有動(dòng)手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事，能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

3、感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

4、經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動(dòng)物生長的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流

（四）藝術(shù)教育領(lǐng)域：

1、音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對(duì)幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。

2、感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。

3、體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。

4、培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。

5、認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并能說出其名稱。

6、自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

7、能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。

8、初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂。

9、能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識(shí)。

10、用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

（五）語言教育領(lǐng)域：

1、幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠清楚、流暢的對(duì)某事進(jìn)行表達(dá)、闡述。

2、幼兒能大膽的對(duì)兒歌和故事進(jìn)行表演，并培養(yǎng)幼兒用自己的語言講故事，對(duì)詩歌進(jìn)行創(chuàng)編。

3、著重培養(yǎng)幼兒語言的組織潛力，大膽上臺(tái)的表演潛力，讓幼兒能更大方的想啥說啥，能說會(huì)道。

三、家長工作

針對(duì)實(shí)際情況及時(shí)與家長溝通，根據(jù)班級(jí)群、電話訪問和接送幼兒入園離園的時(shí)間等交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時(shí)溝通，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

總之，本學(xué)期我們將根據(jù)本班幼兒實(shí)際，盡職盡責(zé)做好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇14

一、本班幼兒情況分析：

本班共有36名幼兒，其中有6名新生。通過一學(xué)年的各項(xiàng)活動(dòng)，老生已基本適應(yīng)幼兒園的生活，有了良好的衛(wèi)生與行為習(xí)慣，大部分幼兒已能用普通話跟同伴和老師交流。但由于新生剛?cè)雸@，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)都不了解，行為自由散漫，需多加引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)他們的`常規(guī)管理。同時(shí)他們的語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力相對(duì)較差，所以我們決定多花一點(diǎn)時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園生活。同時(shí)，鼓勵(lì)新生大膽地與同伴交往，提高口語表達(dá)能力。本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)幼兒在泥工方面的各項(xiàng)技能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想：

以為指針，認(rèn)真貫徹黨的“__大”精神，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念，全面實(shí)施新教材，以推進(jìn)課改為工作核心，以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，以培養(yǎng)幼兒的生成問題能力為活動(dòng)抓手，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)社會(huì)生活，鍛煉合作交往，在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。

三、學(xué)期目標(biāo)

第一主題：《身體暢想曲》

總目標(biāo)：感受自己的成長，懂得自己長大了，應(yīng)該更能干，更懂事；知道自己的事情自己做，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念；了解身體各部分的名稱、用途及其保護(hù)方法。

（一）健康生活：

1、自我保護(hù)

①在兒歌、圖示的幫助下，初步掌握系鞋帶的方法、折疊衣服的方法。

②知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚，養(yǎng)成自己洗澡的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2、身體鍛煉

①學(xué)做“小鐵匠”模仿動(dòng)作，做到動(dòng)作有力，并會(huì)按照“小鐵匠”的工作程序來記住動(dòng)作。

②練習(xí)從高20—25厘米處往下跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)雙腳起跳，輕輕落地的動(dòng)作要求。

③初步分辨自己身體的左、右，并根據(jù)指令出示，體驗(yàn)游戲中身體搖擺的樂趣。

（二）學(xué)習(xí)認(rèn)知：

1、學(xué)會(huì)正確發(fā)音，并知道五個(gè)手指的名稱，能口手一致地表演兒歌。

2、初步感知單頁多幅畫面，能根據(jù)畫面上簡單的人物形象，理解并閱讀故事內(nèi)容。

3、根據(jù)事件發(fā)生的先后順序進(jìn)行排序，并較連貫地講述畫面內(nèi)容。

4、識(shí)數(shù)字1、2、3、4、5，知道他們的實(shí)際意義，能對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的物體進(jìn)行排序。

5、運(yùn)用各種感官感知各種洗滌用品的外形、特征，在嘗試、操作中了解各種洗滌用品的作用。

（三）藝術(shù)創(chuàng)造：

1、美術(shù)

①探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡單圖形裝飾衣服，注意運(yùn)用左右對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

②運(yùn)用團(tuán)圓、捏、連接的技能塑造出小白兔的簡單形象；運(yùn)用團(tuán)、搓、壓的技能做面包外層，并學(xué)習(xí)在里面加餡后再包裹、團(tuán)圓、搓長。

③學(xué)習(xí)四角向中心折的技能，嘗試邊看圖示邊折紙，初步掌握折衣服和褲子的基本方法。

④了解人物的不同面部表情，并學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)念伾憩F(xiàn)不同的表情，體驗(yàn)不同顏色所表達(dá)的情感。

2、音樂

①根據(jù)手指不同的高低位置及手指游戲掌握歌曲旋律及歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲安靜優(yōu)美的情緒。

②熟悉樂曲旋律，感受和分辨音樂的上行、下行，并根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。

③按歌詞內(nèi)容，根據(jù)音樂的速度準(zhǔn)確拍出身體相應(yīng)的各個(gè)部位，享受活動(dòng)的快樂。

第二主題：《快樂的家》

總目標(biāo)：知道家庭主要成員及家庭主要設(shè)施，理解“幸?！钡暮x，有感情地朗誦詩歌；能結(jié)合經(jīng)驗(yàn)用繪畫的方式表現(xiàn)自己自己的家；懂得安全用電和防火的自救方法。

（一）健康生活：

1、自我保護(hù)：

①了解電與火的用途，知道安全使用電器；知道玩火所帶來的危害，懂得安全用電和防火的自救方法，知道不能玩火。

②知道消防隊(duì)員的工作職責(zé)及消防與人們生活的關(guān)系。

2、身體鍛煉：

①能夠協(xié)調(diào)地走、跳、鉆，并認(rèn)真地完成動(dòng)作。

②通過不斷增加障礙物及教師創(chuàng)設(shè)的游戲情景，練習(xí)走、跳、鉆的動(dòng)作。

（二）學(xué)習(xí)認(rèn)知

1、嘗試替換詩歌中的常用詞語進(jìn)行簡單的仿編活動(dòng)，感知體驗(yàn)在家庭中的快樂和幸福。

2、通過圖片、文字兩種符號(hào)的排列，感知繞口令的格律和押韻。努力尋找圖片的前后關(guān)系，尋求閱讀規(guī)律。

3、能一一對(duì)應(yīng)地給小動(dòng)物匹配相應(yīng)的實(shí)物和數(shù)字卡片。能按實(shí)物大小、數(shù)量多少進(jìn)行5以內(nèi)的正確排序。

4、認(rèn)識(shí)各種常見的家用電器，初步了解使用方法；認(rèn)識(shí)各種各樣的鎖，嘗試動(dòng)手關(guān)閉鎖和用鑰匙打開鎖，探索鎖的秘密。

5、認(rèn)識(shí)消防車的外形及特征，了解其用途。知道自己家鄉(xiāng)的名稱及特產(chǎn)。

（三）藝術(shù)創(chuàng)造

1、美術(shù)

①結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，用繪畫的方式表現(xiàn)我心目中的小屋。

②學(xué)習(xí)卷的技法，進(jìn)一步掌握搓長、連接等方法。運(yùn)用團(tuán)圓、搓長、壓扁的技能做豆莢殼。

③在折衣服、褲子的基礎(chǔ)上，通過變化折疊桌子和椅子。

④知道自己小屋里的設(shè)施，嘗試大膽表現(xiàn)自己小屋的簡單設(shè)施。

2、音樂

①感知歌曲中說唱情趣，能根據(jù)角色較準(zhǔn)確地唱出歌曲中的接唱和齊唱部分，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

②唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，能表現(xiàn)歌曲抒情及堅(jiān)定有力的風(fēng)格，探索用恰當(dāng)?shù)难莩椒ū磉_(dá)歌曲情緒。

第三主題：《秋天的圖畫》

總目標(biāo)：感知秋

天的景色和秋天的色彩，并能用自己的語言講述秋天的特征；認(rèn)識(shí)集中常見樹木，形成落葉樹和常綠樹的概念；能用秋天的落葉等實(shí)物進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)秋天的美景。

（一）健康生活

1、自我保護(hù)

①認(rèn)識(shí)一些常見的蔬菜，知道蔬菜有各種吃法。

②通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)和討論，知道多吃蔬菜身體好。

2、身體鍛煉

①學(xué)習(xí)雙腿彎曲、雙腳用力蹬地向上跳，根據(jù)自己的探索和他人的示范找出跳得高的方法。

②利用繩子進(jìn)行單腳跳、雙腳跳、跨跳、鉆等多種玩法。

③學(xué)習(xí)雙手拿球、傳球，初步探索傳球的多種方法及傳球時(shí)與同伴的適當(dāng)距離。

（二）學(xué)習(xí)認(rèn)知

①學(xué)習(xí)觀察秋天多幅畫面，并有序地講述出秋天的特征；初步感受秋天景象和中優(yōu)美的詞句。

②理解兒歌，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦，并根據(jù)兒歌進(jìn)行仿編游戲。

③學(xué)習(xí)觀察小畫面的方法，理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

④能用添一去一的方法，使兩組數(shù)字相等。能根據(jù)圖形的排列規(guī)律進(jìn)行排序；認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7，知道它們表示的實(shí)際意義。

⑤了解菊花、一串紅、雞冠花的外形特征，知道它們是秋天的花；認(rèn)識(shí)常見的蔬菜，知道其名稱，了解其外行特征。

⑥根據(jù)月相觀察記錄表，了解月相的變化規(guī)律。

（三）藝術(shù)創(chuàng)造

1、美術(shù)

①學(xué)習(xí)運(yùn)用樹葉拼貼的方法，表現(xiàn)秋天的景色。學(xué)習(xí)用各種水果、谷物進(jìn)行裝飾。

②通過練習(xí)初步掌握吹畫、印章畫的方法。

③練習(xí)用橡皮泥做出各種蔬菜和秋天的花卉；引導(dǎo)幼兒在團(tuán)、搓、壓的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)壓坑的技能表現(xiàn)荷包蛋和水杯的基本形狀。

2、音樂

①感受音樂優(yōu)美、抒情的旋律，增強(qiáng)樂句感，學(xué)習(xí)用鈴鼓、小鈴等演奏歌曲。

②學(xué)習(xí)歌表演，想象和模仿歌曲中各角色的行走動(dòng)作，注意動(dòng)作與同伴保持一致。

③鞏固踵趾小跑步，能合拍地隨樂曲表演動(dòng)作。

④注意傾聽同伴的歌聲，協(xié)調(diào)一致的歌唱。

第四主題：《圓圓的世界》

總目標(biāo)：知道生活中有許多圓形，初步了解圓形用品的名稱以及圓形物品的特征；嘗試探索根據(jù)物體的外形特征，并能用語言進(jìn)行簡單的仿編；在圓的基礎(chǔ)上，嘗試用點(diǎn)、線、圈以及簡單的圖形裝飾，體驗(yàn)裝飾畫的色彩美、對(duì)稱美、均衡美。

（一）健康生活

1、自我保護(hù)

①學(xué)習(xí)安靜傾聽別人說話，通過對(duì)比感受輪流說話和唱歌的益處。

②在環(huán)境發(fā)生變化，出現(xiàn)問題時(shí)，愿意動(dòng)腦筋思考問題，并通過比較、討論初步嘗試判斷是非。

2、身體鍛煉

①初步學(xué)會(huì)圈操的基本操節(jié)，能按節(jié)拍有力做動(dòng)作。

②練習(xí)從20—25厘米高處往下跳，輕輕落地，保持身體平衡。

③學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動(dòng)作，通過游戲，增強(qiáng)臂部力量。

（二）學(xué)習(xí)認(rèn)知

1、感知詩歌的美好意境，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌；掌握翻閱圖書的基本方法，在活動(dòng)

中敢于大膽發(fā)言，積極表述自己的意見。

2、學(xué)習(xí)圖文匹配游戲，嘗試根據(jù)傘的外形特征認(rèn)識(shí)“傘”字。

3、能按7以內(nèi)指定數(shù)目取出相等的物體；能按物體的不同特征進(jìn)行分類，并用數(shù)字記錄。

4、觀察太陽的外形特征、認(rèn)識(shí)幾種會(huì)生蛋的動(dòng)物，探索其中的秘密。

5、了解中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗。

（三）藝術(shù)創(chuàng)造

1、美術(shù)

①根據(jù)詩歌內(nèi)容進(jìn)行想象，運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)月亮和我好。

②在圓的基礎(chǔ)上，進(jìn)行添畫，創(chuàng)作出新現(xiàn)象；學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩、簡單的圖形進(jìn)行裝飾圓形紙盤。

④學(xué)習(xí)看圖示和示范，掌握折飛機(jī)的方法。

⑤在團(tuán)圓的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用筆頭扎洞后捏圈的技能。

2、音樂

①掌握歌曲中休止符，并用連貫和斷頓方法演唱歌曲。

②初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、合作表演，并能根據(jù)自己扮演的角色做相應(yīng)的動(dòng)作。

③唱出歌曲的歡樂情緒，并能用鈴鼓、沙球等樂器為小雨點(diǎn)伴奏。

第五主題《可愛的動(dòng)物》

總目標(biāo)：學(xué)習(xí)觀察動(dòng)物的基本方法，了解動(dòng)物的外形特征及用途；知道動(dòng)物是人類的朋友，增進(jìn)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感，能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述自己喜歡的動(dòng)物特征。

（一）、健康生活：

1、自我保護(hù)

①知道看電視需要注意的問題，懂得愛護(hù)自己的眼睛。

②知道常理發(fā)、洗頭保持儀表的整潔。

2、身體鍛煉

①能聽信號(hào)后迅速作出反應(yīng)，向指方向快跑，在活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則。

②練習(xí)手膝著地向前爬行，并運(yùn)輸物品，鍛煉動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。

（二）學(xué)習(xí)認(rèn)知

1、通過提問嘗試自己閱讀畫面，知道漢字和畫面的對(duì)應(yīng)關(guān)系，愿意指認(rèn)漢字。

2、樂意與教師一起閱讀圖書，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。

3、能用標(biāo)記記錄圓形的顏色和大小特征，學(xué)習(xí)按圖形進(jìn)行分類。

4、通過觀察初步了解動(dòng)物的外形特征以及生活習(xí)性，知道動(dòng)物是人類的朋友。

（三）、藝術(shù)創(chuàng)造

1、美術(shù)

①學(xué)習(xí)用繪畫的方法表現(xiàn)大肥豬和熊貓的基本特征及其生活環(huán)境；并會(huì)用團(tuán)圓和連接的方法塑造熊貓的形象。

②初步掌握將角向內(nèi)折成啄木鳥的嘴的技法。

③感受樂曲緩慢、歡快和緊張快速的不同性質(zhì)，并較合拍地隨著音樂表演。

④學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱、齊唱的方法演唱歌曲，并模仿教師邊唱邊用手掌、手指表演歌曲。

⑤學(xué)習(xí)在團(tuán)圓的基礎(chǔ)上壓坑使中間凹下去，塑造成勺子基本形狀。

第六主題《快樂的冬天》

總目標(biāo)：知道一月一日是元旦，過年是中國人的習(xí)俗，增進(jìn)幼兒民族文化情感；了解冬天里人們的

活動(dòng)，感知人們不怕寒冷堅(jiān)持工作。

（一）健康生活：

1、自我保護(hù)

①學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，知道天冷了該怎么辦，生病了該怎么辦。

②根據(jù)天氣變化及時(shí)增減衣物，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，了解一些簡單的常識(shí)。

2、身體鍛煉

①練習(xí)爬、跳、鉆、跨、跑、平衡等綜合動(dòng)作。

②學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成螺旋形。

③探索迅速結(jié)伴的方法。

（二）學(xué)習(xí)認(rèn)知

1、傾聽詩歌、故事，理解其內(nèi)容，感受文學(xué)作品的藝氛圍。

2、樂意扮演角色，表演詩歌，知道過新年就大一歲了。

3、比較7以內(nèi)物體的大小、長短、高矮進(jìn)行排序；認(rèn)識(shí)肯定和否定符號(hào)，學(xué)會(huì)看圖形標(biāo)記記錄圖形數(shù)量。

4、認(rèn)識(shí)冬天里的各種保暖和取暖用具，了解生活中各種各樣的燈，養(yǎng)成有節(jié)約用電的意識(shí)。

（三）藝術(shù)創(chuàng)造

1、美術(shù)

①感受水粉與油畫棒兩種材料，表現(xiàn)五彩雪花的特殊效果，養(yǎng)成看圖示按步驟折紙的習(xí)慣。

②運(yùn)用剪、撕、貼等方法制作大紅燈籠，布置環(huán)境，感受節(jié)日的氣氛。

③初步學(xué)會(huì)立體裝飾的方法，并會(huì)用對(duì)稱連續(xù)的圖案裝飾蛋糕，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用分泥、連接、團(tuán)圓和捏的技能塑造小雞。

2、音樂

①學(xué)習(xí)三拍節(jié)奏的歌曲，掌握強(qiáng)弱規(guī)律。

②學(xué)習(xí)看指揮進(jìn)行打擊樂的演奏。

③能較合拍的隨音樂做搟餃皮、包餃子的動(dòng)作。

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇15

上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反思不足。

一、班級(jí)情況：

我班共有幼兒42名，其中男孩25名，女孩17名。經(jīng)過中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地，并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動(dòng)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物，關(guān)心集體，熱愛集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事。

不足：我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);自我中心意識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng)，動(dòng)手能力較差，生活自理能力仍較差;個(gè)別幼兒太過自由散漫。

因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況與年齡特點(diǎn)，確立新的發(fā)展目標(biāo)，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，制定工作計(jì)劃如下：

二、班級(jí)工作重點(diǎn)：

安全工作：

普及安全知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，特別是加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。因此，做好以下工作：

1、開展“安全日”活動(dòng)。

2、把安全教育活動(dòng)滲透一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，開展安全教育課程。如：開展地震、火災(zāi)、逃生疏散演練等課程。

3、采取讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標(biāo)語，安全教育知識(shí)。

4、利用安全教育宣傳片向幼兒介紹各種安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)，讓幼兒形成良好的安全行為習(xí)慣。

衛(wèi)生保健工作：

①保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序。

②加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等。

③嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

三、教育教學(xué)工作：

健康領(lǐng)域：

1、鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，做好花樣籃球的訓(xùn)練。

2、探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

3、輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

4、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

5、懂得自我保護(hù)的方法。

語言領(lǐng)域：

1、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。

2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。

3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

4、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

2、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。

3、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。

4、親近大自然，愛護(hù)動(dòng)、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。

3、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

2、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

環(huán)境布置工作：

根據(jù)每月主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題墻飾、以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時(shí)讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

四、家長工作：

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作：

1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

2、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家長園地，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

3、開家長會(huì)：對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，希望得到家長的積極配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

4、家長開放日：請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系。

三月份：

1、穩(wěn)定幼兒情緒、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教學(xué)與安全教育工作。

2、召開新學(xué)期家長會(huì)

3、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展“我愛媽媽”主題活動(dòng)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)花樣籃球教育教學(xué)活動(dòng)

5、做好隨堂聽課活動(dòng)

6、開展主題活動(dòng)：幼兒園里朋友多

四月份：

加強(qiáng)戶外游戲力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時(shí)間，滿足幼兒的需要，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

開展主題活動(dòng)：交通工具博覽會(huì)

五月份：

1、加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行模擬消防逃生演練，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

2、慶“五一勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)。

3、開展幼兒家長半日開放活動(dòng)。

4、開展主題活動(dòng)：有趣的海洋

六月份：

1、辦慶“六一”家園同樂親子游園活動(dòng)

2、開展主題活動(dòng)：小問號(hào)、火辣辣的夏天

3、開展幼兒生活自理比賽活動(dòng)

4、觀摩教學(xué)展示活動(dòng)，執(zhí)教內(nèi)容——數(shù)學(xué)活動(dòng)。

七月份：

1、整理班級(jí)物品、做好班級(jí)交接工作。

2、提高幼兒在假期的安全意識(shí)。

3、做好。

幼兒園簡單個(gè)人計(jì)劃中班篇16

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。

6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的'欣賞力。

教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

第一周各種各樣的花燈，第十二周牛，第二周神奇的房子（想象畫），吃飽了草的牛，意愿畫，第十三周長頸鹿，第三周鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家，小鳥音樂會(huì)，第十四周階段復(fù)習(xí)第四周猴子爬山（折紙），第十五周各種各樣的畫（繪畫），第五周媽媽的禮物2魚類王國（剪貼），第六周我的媽媽1第十六周瓜果動(dòng)物（小制作）2我和媽媽……，第十七周裙子（裝飾畫），第七周各種各樣的樹，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服，第十八周軍艦（泥工），第八周花兒朵朵，第十九周各種各樣的傘，神奇的花仙子，神奇的傘，第九周蝸牛（泥工），第二十周借圓想象畫2烏龜（泥工），第二十一周快樂動(dòng)物園，第十周長鼻子大象，第二十二周總復(fù)習(xí)大象本領(lǐng)大（想象畫），第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀。