在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，需要定期對(duì)自己的計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，根據(jù)實(shí)際情況和需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。寫(xiě)語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容有什么要注意的呢？這里給大家?guī)?lái)語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇1

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、工作重點(diǎn)

（一）工作重點(diǎn)

通過(guò)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī)，以及活動(dòng)研討、教學(xué)評(píng)比、榜樣示范、檢查督促等推進(jìn)措施，促成教師對(duì)新常規(guī)的深入理解，引導(dǎo)教師對(duì)照新常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為。通過(guò)教與學(xué)的常規(guī)促進(jìn)教與學(xué)行為的進(jìn)一步完善，以促進(jìn)我縣初中我縣初中語(yǔ)文課堂效率的進(jìn)一步提升。

（二）以“單元整體教學(xué)”為核心，進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)系列研究。

在“大閱讀”觀(guān)念的指導(dǎo)下，從七年級(jí)開(kāi)始嘗試，以單元整體教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)為抓手，充分利用優(yōu)秀師資的直接引領(lǐng)與輻射作用，樹(shù)立“單元整體教學(xué)”理念，從單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課程等方面研究教材文本，研究教學(xué)教法。細(xì)讀單元內(nèi)容，把握各文本的教學(xué)價(jià)值，采用相應(yīng)的教學(xué)策略。嘗試多種課型。立足單元內(nèi)容，補(bǔ)充相關(guān)課外資源，做到課內(nèi)外融通。同時(shí)，結(jié)合課堂評(píng)比、“一師一優(yōu)課”等活動(dòng)，促進(jìn)教師對(duì)好課的理解，不斷增進(jìn)對(duì)教學(xué)方法重要性的認(rèn)識(shí)，提升自己的教學(xué)水平。

（三）探索基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。

加強(qiáng)學(xué)業(yè)考試命題研究，引導(dǎo)教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生、增加復(fù)習(xí)教學(xué)的效果，減少不必要的機(jī)械操練，切實(shí)有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

精心策劃好初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。接軌市命題競(jìng)賽活動(dòng)，提高語(yǔ)文教師的命題能力，并以此促教師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高。

（四）加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)工作，切實(shí)做好把脈服務(wù)工作。

常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)。

每周備課簽閱要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。

（五）加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)

本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

1、初中語(yǔ)文“單元整體教學(xué)”研究

2、初中語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試研究

四、工作具體安排

第一周開(kāi)學(xué)會(huì)議

第二周縣學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議

第三周教研組長(zhǎng)會(huì)議檢查計(jì)劃

第四周文言共生初中古詩(shī)文教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)

第五周初中各學(xué)科教師命題競(jìng)賽、月考

第六周七下第三單元整合教學(xué)研討集體教學(xué)導(dǎo)視

第七周市初中語(yǔ)文畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)

第九周教學(xué)常規(guī)檢查

第十周七、八年級(jí)期中考試、教學(xué)常規(guī)檢查

第十三周語(yǔ)文組集體備課及教研活動(dòng)；學(xué)科命題培訓(xùn)與比賽

第十五周中學(xué)部集體教學(xué)導(dǎo)視（三）

第十七周高考、教學(xué)常規(guī)檢查

第十八周中考

第二十周期末考試閱卷工作、學(xué)期工作結(jié)束

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇2

新學(xué)期伊始，為了更好地完成本學(xué)期的工作任務(wù)和教學(xué)任務(wù)，語(yǔ)文教研室制定工作計(jì)劃如下：

一、常規(guī)工作

1、合理安排新學(xué)期語(yǔ)文授課任務(wù)。

合理安排新學(xué)期語(yǔ)文授課任務(wù)，圓滿(mǎn)完成各系部中職語(yǔ)文、大學(xué)語(yǔ)文、應(yīng)用文寫(xiě)作的教學(xué)任務(wù)，使語(yǔ)文學(xué)科發(fā)揮為專(zhuān)業(yè)服務(wù)的重要作用。

2、抓好課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。備好課是上好課的基礎(chǔ)，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，教案要規(guī)范科學(xué)，并有所創(chuàng)新，既備內(nèi)容又備教法，發(fā)揮集體的智慧與個(gè)人特長(zhǎng)相結(jié)合，同一年級(jí)要統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度。每位教師上課盡量使用多媒體教學(xué)，開(kāi)拓教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、作業(yè)布置契合學(xué)生實(shí)際，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性。作業(yè)形式靈活多樣，盡量與學(xué)生專(zhuān)業(yè)相結(jié)合。及時(shí)、精心批改作業(yè)，做好個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)加重作業(yè)完成情況在平時(shí)成績(jī)中所占的比重，引導(dǎo)學(xué)生重視課后的繼續(xù)學(xué)習(xí)。

4、配合學(xué)院教務(wù)處要求做好開(kāi)學(xué)、期中、期末的教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)日常工作中存在的問(wèn)題，督促大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

5、繼續(xù)把課堂教學(xué)效果的提高作為所有工作的出發(fā)點(diǎn)與目標(biāo)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)檢查，包括檢查聽(tīng)課情況記錄、批改作業(yè)情況、備課教案、教學(xué)進(jìn)度和教材使用等。完善教師聽(tīng)課評(píng)課制度，鼓勵(lì)教師多聽(tīng)課，并形成教研室教師互聽(tīng)互評(píng)的風(fēng)氣。通過(guò)大家的交流共同學(xué)習(xí)，引導(dǎo)每位教師精心對(duì)待每節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)自己所擔(dān)任的工作盡職盡責(zé)，并且取長(zhǎng)補(bǔ)短，向他人學(xué)習(xí)。

7、繼續(xù)開(kāi)展教研室活動(dòng)，落實(shí)到實(shí)處，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能 。做到每?jī)芍荛_(kāi)展一次有主題的教研活動(dòng)，每?jī)芍芤淮渭w備課，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)札記和教學(xué)反思，閱讀教育書(shū)籍和期刊，共同制定教學(xué)授課計(jì)劃和進(jìn)度安排，并在教研活動(dòng)中通過(guò)案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀(guān)念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，組內(nèi)確定研究課題，組內(nèi)形成互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互促進(jìn)，共同提高。我們將根據(jù)學(xué)院總目標(biāo)，規(guī)劃好教研專(zhuān)題，然后圍繞專(zhuān)題，開(kāi)展系列活動(dòng)，使教研組的活動(dòng)做到經(jīng)?；?、專(zhuān)題化、系列化。

二、教研教改

1、充分利同好每?jī)芍芤淮沃芏挛绲慕萄谢顒?dòng)時(shí)間，每位語(yǔ)文教師輪流主持。每次教研活動(dòng)有主題，有學(xué)習(xí)材料，有講解。每次教研的內(nèi)容做好筆記，并進(jìn)行理解體會(huì)，討論交流。

2、語(yǔ)文教學(xué)改革一直是這一時(shí)期的重點(diǎn)工作，本學(xué)期仍舊繼續(xù)深入進(jìn)行此項(xiàng)工作。

(1)精心選擇教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)職業(yè)特色，和學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，從學(xué)生需求出發(fā)，為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(2)不斷改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色，多探討、合作、互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、參與性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(3)繼續(xù)完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，改變單一的評(píng)價(jià)模式，采取多元化的評(píng)價(jià)模式。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果等多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字。

3、把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。

4、把學(xué)生職業(yè)通用能力的培養(yǎng)和人文精神的塑造作為語(yǔ)文教育的最終目標(biāo)。以申報(bào)院級(jí)精品課程為契機(jī)，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，為下學(xué)期嘗試的模塊教學(xué)做準(zhǔn)備。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)

1、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究，積極參與科研課題。繼續(xù)對(duì)“語(yǔ)文教育與高職校園文化建設(shè)”進(jìn)行研究，發(fā)揮語(yǔ)文教育在校園文化建設(shè)中的巨大推動(dòng)作用。搞好學(xué)術(shù)講座，積極開(kāi)展課題申報(bào)工作。

2、對(duì)語(yǔ)文教研室承擔(dān)的課程進(jìn)行深入的研究，開(kāi)發(fā)選修課程，舊有課程在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)優(yōu)化，補(bǔ)充原有的大綱，形成比較完善的教學(xué)內(nèi)容和大綱。

3、積極參加院內(nèi)外的教研交流活動(dòng)，走出校園，創(chuàng)造走出去向其他院校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

4、緊扣“學(xué)習(xí)”，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和研究生學(xué)習(xí)。

5、 進(jìn)一步加大教研力度，并且加快撰寫(xiě)論文和編寫(xiě)校本語(yǔ)文教材的步伐，爭(zhēng)取每個(gè)教師都能夠發(fā)表省級(jí)和國(guó)家級(jí)論文，寫(xiě)出高水平的論文，提高教研能力。同時(shí)組織教研室老師集體設(shè)計(jì)編寫(xiě)校本語(yǔ)文教材。

四、其他工作

1、組織我院學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽和征文比賽，有條件的話(huà)組織演講比賽，活躍學(xué)院的課余文化生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、開(kāi)展學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，向?qū)W生做好書(shū)籍推薦工作，并通過(guò)各種形式督促并檢查學(xué)生的讀書(shū)情況。

3、對(duì)學(xué)院原有的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行參與、指導(dǎo)。

4、配合學(xué)院教務(wù)處、公共課教學(xué)部以及其他系部積極完成各方面的工作，包括期末語(yǔ)文考試、考查、閱卷登分、試卷分析、編輯?？?。

總之，語(yǔ)文組全體成員將會(huì)在學(xué)院和公共課教學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我院進(jìn)行精品課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的大形勢(shì)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我院語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階，學(xué)院的改革與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇3

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)區(qū)教研室關(guān)于教育工作的精神，以貫徹落實(shí)區(qū)教研室__春語(yǔ)文活動(dòng)安排為重點(diǎn)，著眼于課堂效率的提高，著力于開(kāi)展語(yǔ)文“長(zhǎng)程兩段式”校級(jí)集體備課活動(dòng)及開(kāi)展“學(xué)科教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力”培養(yǎng)與展示兩項(xiàng)活動(dòng)。并加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；

2、與先鋒路小學(xué)語(yǔ)文教研組共同搞教研活動(dòng)，讓教研切實(shí)推動(dòng)教改，提升語(yǔ)文老師專(zhuān)業(yè)水平。

3、本期繼續(xù)以“閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)探究”為主題研究，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、開(kāi)展“學(xué)科教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力”培養(yǎng)與展示活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力、實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

5、開(kāi)展語(yǔ)文“長(zhǎng)程兩段式”校級(jí)集體備課活動(dòng)。

6、落實(shí)“小黑板工程”及“教參工程”。

三、工作重點(diǎn)與措施。

（一）組內(nèi)老師自主學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、新的教育教學(xué)方式方法。

1、要求每一位教師多閱讀自訂的有益的教育教學(xué)報(bào)刊、雜志等書(shū)籍，并努力將新的教育教學(xué)方式方法應(yīng)用在自己的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。

2、推薦好的教育教學(xué)網(wǎng)站給老師，老師們自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。如：A61、小學(xué)語(yǔ)文、特級(jí)教師家園、班主任之友、全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)等網(wǎng)站。

3、及時(shí)完成每月1篇教學(xué)隨筆，并積極向校園網(wǎng)投稿，參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

（二）組織全體語(yǔ)文老師積極參加“年級(jí)主題教研活動(dòng)”及“學(xué)帶教師指導(dǎo)下的校際互動(dòng)”活動(dòng)。

（三）創(chuàng)新校本研修的形式、方法和內(nèi)容，引領(lǐng)老師們經(jīng)歷豐富多彩的研修活動(dòng)。

1、校內(nèi)主題研修。以“閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)探究”為主題，（形式同上期）。

2、組織老師觀(guān)看視頻。

3、與先鋒路小學(xué)語(yǔ)文教研組共同搞教研活動(dòng)。

（四）開(kāi)展“長(zhǎng)程兩段式”校級(jí)集體備課活動(dòng)好年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組教學(xué)研究活動(dòng)。

每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以a61上區(qū)年級(jí)教研室主持下的校級(jí)集體備課活動(dòng)為參照，在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做好教研工作，認(rèn)真進(jìn)行集體研討，集體備課，確定每單元的重難點(diǎn)課，認(rèn)真研究教材，充分利用教師用書(shū)，找出突破重難點(diǎn)的方式方法，積極把本組研討的集體備課方案以跟帖的方式上傳a61。

（五）開(kāi)展“學(xué)科教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力”培養(yǎng)與展示活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)。

各年級(jí)老師注意學(xué)習(xí)“__春小學(xué)語(yǔ)文一～六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力展示活動(dòng)安排表”的相應(yīng)年級(jí)活動(dòng)安排，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中切實(shí)落實(shí)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。后半學(xué)期各年級(jí)自行組織一次語(yǔ)文學(xué)科展示活動(dòng)。主題由各年級(jí)老師確定。

年級(jí)主題內(nèi)容時(shí)間

一年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽由各年級(jí)自行安排

二年級(jí)手抄報(bào)展示

三年級(jí)成語(yǔ)積累比賽

四年級(jí)詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽

五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)比賽

六年級(jí)語(yǔ)文綜合才能展示

（六）繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)自主研修。

（七）繼續(xù)落實(shí)“小黑板工程”及“教參工程”。

四、活動(dòng)具體安排。

周次星期日期活動(dòng)主題活動(dòng)形式參加者地點(diǎn)

二各年級(jí)老師通讀教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教參，制定教學(xué)計(jì)劃。

三四__—3—13教研計(jì)劃及活動(dòng)安排傳達(dá)教研組會(huì)議精神全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)

四四__—3—20網(wǎng)上通知現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩及研討全體語(yǔ)文教師指定學(xué)校

五四__—3—27工具性和人文性的統(tǒng)一課堂教學(xué)觀(guān)摩全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)

__—4—3如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)視頻觀(guān)摩及研討全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)

八四__—4—17片區(qū)教研活動(dòng)課堂教學(xué)觀(guān)摩片區(qū)語(yǔ)文教師先鋒路小學(xué)

九_(tái)_—4—24如何體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)課堂教學(xué)觀(guān)摩全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)

十一四__—5—8語(yǔ)文課程的基本理念（三）視頻觀(guān)摩及研討全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)

十三四__—5—22開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程課堂教學(xué)觀(guān)摩全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)

十五四__—6—5學(xué)習(xí)總目標(biāo)和分段目標(biāo)提前閱讀與跟進(jìn)解讀全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)

十六教研活動(dòng)總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)交流全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇4

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校的語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，全面加強(qiáng)教師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步提升學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。以學(xué)校工作為主線(xiàn)，以校、區(qū)教學(xué)工作大檢查為契機(jī)，將“集體備課，資源共享，目標(biāo)一致，方法靈活，張揚(yáng)個(gè)性”作為語(yǔ)文教學(xué)的基本要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極作為，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量能上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

（一）總體要求

1、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

2、注重骨干教師的培養(yǎng)和帶教工作（師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)申請(qǐng)二對(duì)），提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以市區(qū)及學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營(yíng)造教研氛圍。

3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境。

4、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

（二）常規(guī)要求

第一、備課

為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。

（一）集體備課的時(shí)間和組織形式

1、集體備課的時(shí)間：每周１次（初一周三第6節(jié)，初二周三第7節(jié)，初三周一第5節(jié)），按單元進(jìn)行集體研究。

2、集體備課的組織形式：以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持，要求有主備。并利用備課檢查研討教案情況。

（二）集體備課活動(dòng)要求

1、備課組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。

2、集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在集體備課之前，個(gè)人必須先通覽本單元教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見(jiàn)，再參加集體研究。在集體研究后，個(gè)人按課時(shí)編寫(xiě)教案。

3、集體備課必須堅(jiān)持“四定”、“六備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，達(dá)到“五統(tǒng)一”。

（1）四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

（2）六備：備教材、備考綱、備考點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。

（3）五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

（4）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

（5）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。

（6）五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng)，統(tǒng)一單元測(cè)試。

4、集體備課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)和理解課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重研究每個(gè)單元的特點(diǎn)：它在全冊(cè)教材中的地位和作用，與前一單元在知識(shí)上有哪些聯(lián)系，與后一單元在知識(shí)上又有什么關(guān)系，如何進(jìn)行知識(shí)遷移，有什么內(nèi)在聯(lián)系；本單元的教學(xué)目的應(yīng)該怎樣確定，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)在哪里；采用什么教法，教給哪些方法，培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力；課前需要作哪些準(zhǔn)備。做好階段性測(cè)試、期中期末考試評(píng)價(jià)工作。

5、集體備課的實(shí)施程序：

（1）按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備備課的內(nèi)容。

（2）主講教師扼要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等，然后由參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容。

（3）任課教師根據(jù)集體備課的意見(jiàn)，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改，制定既要有共性，又要有個(gè)性的教案。

第二、上課

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)，能放能收；注意語(yǔ)言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明、連貫、得體，風(fēng)格平和風(fēng)趣，吸引學(xué)生注意。注意教法，以學(xué)生為主體，以教材為依托，不隨意授課。傳授知識(shí)準(zhǔn)確，疑難問(wèn)題注意研究討論，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。

注意差生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個(gè)別提醒指導(dǎo)；每天要有適量作業(yè)，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有頭有尾；授課課型明確，講授課、討論課、活動(dòng)課、寫(xiě)作課區(qū)別分明。

第三、作業(yè)

練習(xí)分為兩部分：與教學(xué)的同步訓(xùn)練，語(yǔ)文課后練習(xí)。課后練習(xí)以《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和《補(bǔ)充習(xí)題》的練習(xí)為主，適時(shí)據(jù)情補(bǔ)以相關(guān)的練習(xí)。

第四、聽(tīng)課

全學(xué)期聽(tīng)課每人不少于10次，備課組長(zhǎng)不少于12次，教研組長(zhǎng)不少于15次。

備課組內(nèi)聽(tīng)課的原則：采取推磨聽(tīng)課，每2周一節(jié)。

三、工作安排

1、各備課組長(zhǎng)有計(jì)劃組織學(xué)生按時(shí)參加市、區(qū)的作文比賽，擬以教研組組織硬筆書(shū)法和美文朗誦比賽,爭(zhēng)取好成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)光。

2、利用中午和活動(dòng)課的時(shí)間，各備課組教師可有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差，做到課內(nèi)有分層，課外有分層并關(guān)注基礎(chǔ)差的同學(xué)的動(dòng)態(tài)發(fā)展。

3、各班開(kāi)辟讀書(shū)角（師生書(shū)籍雜志共享；班主任協(xié)助；語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

4、階段性檢測(cè)各備課組可以隨堂分板塊（基礎(chǔ)、閱讀、作文）當(dāng)堂完成。

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇5

本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，大力提高課堂教學(xué)效率，以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

工作要點(diǎn)：

（一）圍繞課題，深入研究。

本學(xué)期，我們將在上學(xué)期“為孩子開(kāi)啟閱讀之門(mén)”的課題上進(jìn)一步深入研究，開(kāi)展相應(yīng)的研究活動(dòng)。每月圍繞著課題撰寫(xiě)文章，及時(shí)向《愛(ài)德月刊》進(jìn)行投稿，每月一次圍繞主題開(kāi)展沙龍活動(dòng)，并進(jìn)行整理歸納，撰寫(xiě)成文。此外，我們還將圍繞此課題閱讀相關(guān)的雜志、資料，提高自身的素養(yǎng)，以便更好地開(kāi)展研究活動(dòng)，讓每一位孩子愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)閱讀。

（二）研討教學(xué)，提高質(zhì)量。

課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過(guò)多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1、備課。本學(xué)期，我組內(nèi)的老師基本采用了電子備課的形式，在簡(jiǎn)化備課的同時(shí)，我們要用更多的精力來(lái)鉆研教材，吃透課文，做好課件等準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取讓我們的課堂更具實(shí)效。課后，我們也要及時(shí)反思自己的教學(xué)，撰寫(xiě)教學(xué)反思。這學(xué)期，我們每位老師除了教研課的教案要進(jìn)行探討交流外，還要每人另選一課，進(jìn)行集體研討，要有對(duì)教材的分析，教案設(shè)計(jì)的理念，每位老師對(duì)其他老師的教案要進(jìn)行評(píng)析，提出意見(jiàn)，而該老師則要修改教案，上課后，還要進(jìn)行反思，總結(jié)得失。

2、上課。本學(xué)期，我們的教研課將進(jìn)行同題會(huì)課，我和陳老師上《花瓣飄香》，嚴(yán)老師和朱老師上《趕?！贰Ｎ覀円宰灾鲗W(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)為理念，精心設(shè)計(jì)自己的教案，上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)要有較大的不同，要敢于嘗試新的教學(xué)方法。我們將把教研課的重點(diǎn)落在過(guò)程上，要有學(xué)習(xí)、討論、探究、交流、評(píng)價(jià)、反思等步驟，要在組內(nèi)營(yíng)造出教學(xué)研討的濃濃氛圍。

（三）關(guān)注學(xué)生，注重發(fā)展。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。本學(xué)期，我們的`共讀書(shū)目為：《一只聰明的小狐貍》，《上下五千年》（上、下兩冊(cè)），《中國(guó)神話(huà)故事》（上、下兩冊(cè)），還有每班各剩的一本《木偶奇遇記》或《我要做好孩子》（上學(xué)期遺留的，學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍）。每位老師都要認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課，備好教案，指導(dǎo)學(xué)生完成好讀書(shū)調(diào)查表。在作文方面，除了“大作”、“小作”之外，每周寫(xiě)好周記，各班也可以根據(jù)自己的情況，開(kāi)設(shè)“小練筆”并出好班級(jí)小報(bào)。課前，我們要繼續(xù)開(kāi)展好“一分鐘說(shuō)話(huà)”活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作。練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性，追求精品化。練習(xí)提倡分層：針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。對(duì)后進(jìn)生要做到多鼓勵(lì)，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”，從而實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對(duì)于優(yōu)秀的孩子，我們要營(yíng)造各種機(jī)會(huì)，開(kāi)展活動(dòng)或競(jìng)賽，讓他們能得到更大的發(fā)展空間。

具體工作安排：

二月份：

1、安排好教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行教材解讀。

2、制訂教研計(jì)劃，確定教研課安排和集體備課內(nèi)容。

3、確定本學(xué)期共讀書(shū)目。各班建好“班級(jí)圖書(shū)角”。

三月份：

1、同題會(huì)課《花瓣飄香》

2、圍繞課題開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行第一次沙龍。

3、開(kāi)展閱讀活動(dòng)，完成第一本共讀書(shū)的讀書(shū)調(diào)查表。

4、“六認(rèn)真”工作月查：上課。

四月份：

1、同題會(huì)課《趕?！?。

2、組織家校開(kāi)放日的開(kāi)課、交流等活動(dòng)。

3、開(kāi)展好學(xué)校的“閱讀節(jié)”活動(dòng)。

4、“六認(rèn)真”工作月查：作業(yè)。

五月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展沙龍活動(dòng)，寫(xiě)好實(shí)錄。

2、學(xué)科競(jìng)賽：朗誦比賽。

3、組織本組成員學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論知識(shí)。

4、“六認(rèn)真”工作月查：備課

六月份：

1、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

2、資料整理，結(jié)題

3、對(duì)本學(xué)期的教研課、教研組活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇6

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹新學(xué)期工作思路和學(xué)校的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“引導(dǎo)——建構(gòu)單元教學(xué)結(jié)構(gòu)研究”課題，以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展起來(lái)。

二、主要工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)“優(yōu)秀教研組”建設(shè)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專(zhuān)著，讀整本書(shū)。

2、以“提高閱讀教學(xué)效能”為專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀(guān)摩活動(dòng)，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，使語(yǔ)文課堂回歸語(yǔ)文本色，呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。

3、進(jìn)行半日開(kāi)放調(diào)研活動(dòng)，組織教師聽(tīng)課并評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。抓好“校本教研”，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行沙龍研討，以取得切實(shí)有效的辦法。

3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，積極營(yíng)造書(shū)香校園，合理開(kāi)發(fā)校本課程，提升學(xué)校文化品位，形成獨(dú)特的語(yǔ)文教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校特色的形成，促進(jìn)教師學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，形成學(xué)校辦學(xué)新亮點(diǎn)。

4、利用學(xué)校信息技術(shù)資源，開(kāi)設(shè)“吳莊華僑小學(xué)教研之窗?小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)欄”，提供信息交互平臺(tái)，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)資源，熱忱為全校師生服務(wù)。

三、工作措施：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專(zhuān)著，讀整本書(shū)。圍繞專(zhuān)題，每半月召開(kāi)一次教研組會(huì)議。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。

（1）本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行備課組組內(nèi)互教輪聽(tīng)，繼續(xù)上好組內(nèi)的“一課一議”、“一課三議”和“三課一評(píng)”的教研活動(dòng)。

(2)開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，教師自愿報(bào)名參加，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

（1）備課：鼓勵(lì)教師采用電子備課，教師應(yīng)重視備課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，重視重難點(diǎn)的突破，對(duì)于所傳授知識(shí)要有整體把握，整體設(shè)

計(jì)，對(duì)學(xué)生學(xué)期能力的形成，要有較長(zhǎng)期計(jì)劃。特別提出的是：每一篇課文有一總的教材學(xué)情分析，每一課時(shí)都要有學(xué)時(shí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。同時(shí)，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教師常規(guī)檢查制度及要求，對(duì)照要求調(diào)整備課行為及教學(xué)行為。每一篇課文（包括練習(xí)）至少寫(xiě)一則不少于100字的反思，要求反思要切合實(shí)際，有一定的深度。

（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校以抽查為主。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

各備課組成員之間加強(qiáng)合作，溝通研討，對(duì)于本年段出現(xiàn)的共性問(wèn)題應(yīng)有突破性的研究。對(duì)于年級(jí)中弱勢(shì)班級(jí)應(yīng)多關(guān)注，力爭(zhēng)各班級(jí)之間的平衡發(fā)展。

（三）、加強(qiáng)特色，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

1、各班開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。繼續(xù)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀課。語(yǔ)文教師必須按課程表開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本，讀百本”的讀書(shū)獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)，班級(jí)的圖書(shū)角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書(shū)館去借閱課外閱讀。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”，辦好手抄報(bào)，各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。

2、寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。尤其是二年級(jí)語(yǔ)文老師，要重視班級(jí)的整體寫(xiě)字水平的提高。

3、積極組稿，各語(yǔ)文老師每周至少推薦一篇優(yōu)秀習(xí)作到廣播室處，以便學(xué)校統(tǒng)一組稿廣播。

（四）、加強(qiáng)特色，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

1、圍繞學(xué)校“書(shū)香校園”這一特色，各班開(kāi)展課外閱讀大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的規(guī)定學(xué)生的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。各實(shí)驗(yàn)班級(jí)還要定期開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀課。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”，辦好手抄報(bào)。為每年一度的“校園讀書(shū)節(jié)”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。本學(xué)期學(xué)校將舉行寫(xiě)字比賽，并將對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)情況進(jìn)行督察。

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇7

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)：

指導(dǎo)思想：本學(xué)期語(yǔ)文組在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹(shù)立“人人皆能成才”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞創(chuàng)建“黔中名校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持走“文化立校、品質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)之路，以陽(yáng)明文化為特色，以教育教學(xué)為中心，以迎接示范性高中復(fù)查為抓手，以“狠抓執(zhí)行力度、提高工作效率、狠抓常規(guī)管理、提升教學(xué)質(zhì)量”為工作要求，通過(guò)第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，確保各項(xiàng)工作的順利完成和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

工作目標(biāo)：

1、確保示范性高中復(fù)查指標(biāo)中的聽(tīng)課優(yōu)秀;

2、完成__縣教育評(píng)估的各項(xiàng)相關(guān)指標(biāo);

3、確保__屆高考語(yǔ)文穩(wěn)步提升;

4、保質(zhì)保量的完成各年級(jí)的教育教學(xué)任務(wù);

5、強(qiáng)化落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。

二、教學(xué)工作：

1、嚴(yán)格審核教學(xué)計(jì)劃。

第一周教研活動(dòng)時(shí)間檢查各位教師的計(jì)劃以及教學(xué)進(jìn)度表(由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé))，要全面研讀課標(biāo)，研究考綱，制定符合本班教學(xué)實(shí)際的計(jì)劃，具有操作性。火箭、天驕、卓越班的計(jì)劃要站在高考的層面來(lái)進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)化落實(shí)教研活動(dòng)，確保教研活動(dòng)的實(shí)效。

每周一次的教研活動(dòng)是常規(guī)，考勤不準(zhǔn)代簽，請(qǐng)假以教導(dǎo)處的假條為準(zhǔn)。教研活動(dòng)的內(nèi)容為一節(jié)公開(kāi)課，一節(jié)點(diǎn)評(píng)課，一節(jié)集體備課。公開(kāi)課要求有教案、說(shuō)課稿、教學(xué)反思(全部是電子稿)，教案提前在上課這一周的星期一給備課組長(zhǎng)審核簽字登記。如果是上得好的課要把它進(jìn)行錄播，作為教學(xué)資源保存。點(diǎn)評(píng)課必須人人發(fā)言，備課組長(zhǎng)做好記錄，確保不走過(guò)場(chǎng)、不做形式。集體備課按照學(xué)初的安排，由主備人提交自己的備課資料，大家共同談?wù)摚纬蓚湔n組的集體成果，再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際作適當(dāng)調(diào)整，在下周應(yīng)用在教學(xué)中。如果遇見(jiàn)與教研活動(dòng)沖撞的活動(dòng)，教研活動(dòng)依次順延。教師的聽(tīng)課記錄當(dāng)場(chǎng)聽(tīng)完后要交給上課教師和該班學(xué)習(xí)委員簽字，否則無(wú)效。

3、教案編寫(xiě)規(guī)范化。

新教師必須手寫(xiě)詳案，__年教齡的教師寫(xiě)略案，__年以上教齡的教師寫(xiě)簡(jiǎn)案，但是必須提前一周備好，每周教研活動(dòng)時(shí)間檢查下周的教案，備課組長(zhǎng)簽字并做好統(tǒng)計(jì)，以待教導(dǎo)處的檢查。(打印稿必須有自己的二次備課痕跡及板書(shū)設(shè)計(jì))

4、深化改革，打造修中良知教育的課堂教學(xué)模式。

以迎接示范性高中的復(fù)查為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)課改理論的學(xué)習(xí)，提高對(duì)課改的再次感悟，清晰樹(shù)立新課改理論，增強(qiáng)課改意識(shí)，徹底根治“一言堂”“滿(mǎn)堂灌”現(xiàn)象，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，突出課堂教學(xué)的有效性，以學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)是否融洽、教學(xué)是否高效為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教學(xué)效果的考核。

5、作業(yè)量化有規(guī)范，周記作文小練習(xí)。

高一、高二每周一次周記;兩周一次作文，全部寫(xiě)當(dāng)堂作文或者片段作文(建議作文訓(xùn)練由備課組統(tǒng)一題材和內(nèi)容);三維設(shè)計(jì)的作業(yè)要強(qiáng)化訓(xùn)練，安排學(xué)生全部做完，教師根據(jù)實(shí)際情況檢查。

6、作業(yè)批改注重實(shí)效。

作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，要給程度好的`學(xué)生布置適合她成長(zhǎng)的作業(yè)。每一個(gè)或者兩個(gè)單元要進(jìn)行一次測(cè)試，由備課組負(fù)責(zé)出題，然后監(jiān)督落實(shí)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)反饋。

7、輔導(dǎo)針對(duì)要到位。

輔導(dǎo)抓兩頭，促中間，把班級(jí)學(xué)生分三個(gè)層次，設(shè)立三個(gè)組長(zhǎng)，下設(shè)若干行，設(shè)若干行長(zhǎng)，以此來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)，教師日常作安排，晚自習(xí)檢查，一周一次，形成常規(guī)。必須保證有一個(gè)晚自習(xí)屬于語(yǔ)文。可以到閱覽室借閱過(guò)期期刊來(lái)分班進(jìn)行閱讀，提升學(xué)生的閱讀水平。

8、一周一文寫(xiě)博客，原創(chuàng)真實(shí)300字。

教育教學(xué)暢快談，周四之前不要忘。

9、重新啟動(dòng)或申請(qǐng)課題，切實(shí)做好研究，活動(dòng)至少開(kāi)展5次，要有記錄，有圖片影像資料，還要撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)，同時(shí)有成果，每月一次匯總。

10、積極參加各類(lèi)比賽，提升自己的教學(xué)科研能力，撰寫(xiě)科研論文。

組織學(xué)生開(kāi)展各種比賽，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，可在高一趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽：高二舉行一次語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，時(shí)間在5月上旬。

11、校本開(kāi)發(fā)待加強(qiáng)，本學(xué)期啟動(dòng)校本教材的開(kāi)發(fā)工作，確定一個(gè)方向。

高中語(yǔ)文課本中的文學(xué)故事、高中語(yǔ)文成語(yǔ)的故事、高中語(yǔ)文必修教材的板書(shū)設(shè)計(jì)，等等。然后集全組之力，開(kāi)發(fā)修中語(yǔ)文學(xué)科的校本教材。

三、具體活動(dòng)安排：

3月份

1、制定好教研組、各備課組工作計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃。

2、語(yǔ)文組良知高效教學(xué)模式的打造。

3、集體備課(高一、高二、高三)。

4月份

1、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、課題工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

3、集體備課(高一、高二、高三)。

5月份

1、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、期中考試

3、安排下半期的教學(xué)工作。

4、高一、高二年級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文知識(shí)比賽。

5、集體備課(高一、高二、高三)。

6月份

1、高考。

2、會(huì)考復(fù)習(xí)。

3、集體備課(高一、高二、高三)。

7月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思和總結(jié)。

2、組織好期末考試以及高二語(yǔ)文會(huì)考，并認(rèn)真分析各年級(jí)的考試情況。

3、做好學(xué)期總結(jié)工作。

__中學(xué)語(yǔ)文教研組

__年2月22日

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇8

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期將以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂研究為根本，追求有效課堂，強(qiáng)化校本教研工作。落實(shí)“教研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，教研為促進(jìn)教師發(fā)展服務(wù)”提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益，堅(jiān)持“科研興校、科研促教”的科研理念，以“實(shí)踐、思考、寫(xiě)作”三種方式提升教師科研層次與水平，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建進(jìn)取、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、和諧的四年級(jí)語(yǔ)文教研組，有效提高四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)教育效率和質(zhì)量，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

1、完善常規(guī)管理，常抓閱讀、習(xí)作，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。

2、提高課堂效率、作業(yè)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

3、積極參與“推門(mén)聽(tīng)課”，“教師評(píng)優(yōu)課”，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

4、繼續(xù)深化課改，努力追求輕負(fù)高效。

具體工作：

（一）精細(xì)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、細(xì)化集體備課

備好課是上好課的前提，教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際狀況，面向全體學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，努力使備課規(guī)范化、科學(xué)化。要把促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展，作為備課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

2、打造高效課堂

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一堂課。課堂上，教學(xué)目標(biāo)要明確，既要符合課標(biāo)精神，又要切合學(xué)生實(shí)際；要正確把握教學(xué)內(nèi)容，講解要注意科學(xué)性和準(zhǔn)確性；要變革教學(xué)方式，注意講授、討論、實(shí)踐等方法的恰當(dāng)運(yùn)用；要充分組織師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；要采取合理的教學(xué)手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在激發(fā)學(xué)生興趣、化解教學(xué)難點(diǎn)等方面的優(yōu)勢(shì)；要遵守教學(xué)常規(guī)，按時(shí)上下課，不遲到早退、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)教室。

語(yǔ)文學(xué)科要進(jìn)一步強(qiáng)化“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、書(shū)（書(shū)寫(xiě)）”的訓(xùn)練，其中第二學(xué)段要加強(qiáng)閱讀教學(xué)及習(xí)作起步教學(xué)的研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生習(xí)作水平；第三學(xué)段要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，綜合提高學(xué)生習(xí)作水平。尤其是關(guān)于“寫(xiě)”的訓(xùn)練，各年級(jí)在課堂教學(xué)中都要安排相應(yīng)的書(shū)面練習(xí)，中、高年級(jí)要求重視讀與寫(xiě)的`有機(jī)結(jié)合，高年級(jí)更要注重“準(zhǔn)確表達(dá)”、“具體描述”的訓(xùn)練。要組織優(yōu)化作文教學(xué)的專(zhuān)題研究，加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)管理、指導(dǎo)以及評(píng)改的全過(guò)程進(jìn)行有效整合研究，優(yōu)化作文教學(xué)，提高作文教學(xué)有效性。要把“作業(yè)設(shè)計(jì)”做為語(yǔ)文課程資源的重要內(nèi)容加以深入研究、給予有效開(kāi)發(fā)和利用，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)，減少重復(fù)低效的機(jī)械作業(yè)，使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)更愉快，更開(kāi)放，更高效。

3、狠抓作業(yè)常規(guī)

作業(yè)是幫助學(xué)生牢固掌握和熟練運(yùn)用課堂上所學(xué)知識(shí)、解決問(wèn)題、培養(yǎng)能力的重要手段，也是反饋和檢查教學(xué)效果，以及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺漏，促進(jìn)教學(xué)改革的重要途徑，因此，要認(rèn)真抓好作業(yè)的布置與批改工作。

①作業(yè)內(nèi)容要精選，要有全局觀(guān)念，考慮學(xué)生的總的學(xué)習(xí)時(shí)間和各科的全面發(fā)展，做到習(xí)題精選，題量適當(dāng)，難易適度，不給學(xué)生造成過(guò)重負(fù)擔(dān)；

（本學(xué)期至少完成8篇習(xí)作，20篇左右日記。四年級(jí)日記的訓(xùn)練重點(diǎn)為謀局布篇，寫(xiě)好文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。）

②作業(yè)形式要多樣，要根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的不同興趣特長(zhǎng)，布置不同形式的作業(yè)；

③作業(yè)規(guī)范要嚴(yán)格，各科作業(yè)都要做到書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)整潔（這作為常規(guī)檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容。）；

④作業(yè)批改要及時(shí)。做到有布置就有檢查和批改，不錯(cuò)批漏批，不拖延批改時(shí)間；

⑤作業(yè)糾錯(cuò)要及時(shí)。對(duì)作業(yè)中反映出來(lái)的問(wèn)題要做好批改記錄；對(duì)普遍性的問(wèn)題要進(jìn)行集體評(píng)講和訂正。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)是因材施教的需要，是實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。要做到集中與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是一所學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一。本學(xué)期，我們繼續(xù)要求教師在課堂教學(xué)中牢固樹(shù)立學(xué)生主體意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)。要求教導(dǎo)處學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同教研組長(zhǎng)每月查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對(duì)策，為教師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。本學(xué)期，我校要繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作，尤其加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研，全面了解教師教學(xué)能力以及課改進(jìn)展情況，以此來(lái)科學(xué)、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教學(xué)的實(shí)際情況，以便制訂相應(yīng)措施，改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)。

（二）抓實(shí)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、加大校本培訓(xùn)力度。

根據(jù)教育局活動(dòng)安排，本學(xué)期將在全市范圍內(nèi)舉辦中青年教師基本功大賽，大賽內(nèi)容涵蓋了教師基本素養(yǎng)、理論知識(shí)、基本技能、課堂教學(xué)，為此，本學(xué)期初將會(huì)以此為抓手，加強(qiáng)對(duì)教師各項(xiàng)技能、素養(yǎng)的培訓(xùn)。①語(yǔ)文教師基本素養(yǎng)競(jìng)賽，寫(xiě)作能力培訓(xùn)。②教育理論學(xué)習(xí)。③案例評(píng)析指導(dǎo)。④教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)等。

2、加強(qiáng)教研組特色建設(shè)。

我們對(duì)教研活動(dòng)時(shí)間依然作統(tǒng)一安排，周三下午4——6年級(jí)語(yǔ)文組教研活動(dòng)，教研組利用時(shí)間進(jìn)行集體備課，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，把研究重點(diǎn)放在有效教學(xué)上，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀(guān)摩、集體備課、說(shuō)課、評(píng)課和教學(xué)反思的工作。年輕教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，并且要以一課多磨的教研形式，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、強(qiáng)化教師教科研意識(shí)。

研究讓越來(lái)越多的教師找到了教學(xué)創(chuàng)新之路，成為改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量和效益的有效手段，研究正成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一種全新方式。真正的教師研究應(yīng)該從自身出發(fā)，從我們?nèi)諒?fù)一日遇到的小問(wèn)題出發(fā)。我們?cè)谄綍r(shí)的教研中要確立“問(wèn)題即課題，課題即實(shí)踐”的觀(guān)念，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程提升自己的教育教學(xué)能力。首先，針對(duì)新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入和發(fā)展，及時(shí)推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊及相關(guān)文章，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)報(bào)、期刊學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀(guān)念，進(jìn)一步提高教師的科研意識(shí)和水平。其次，充分發(fā)揮課題組的引領(lǐng)作用，認(rèn)真組織、定期開(kāi)展以教改為重點(diǎn)的各種形式的專(zhuān)題討論，通過(guò)及時(shí)總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，討論課改實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題，研究新對(duì)策，不斷提高教師自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。最后，通過(guò)定期督查落實(shí)對(duì)教師學(xué)習(xí)過(guò)程的有效管理和指導(dǎo)，促使教師自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，并把對(duì)理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)、新的思考，從而不斷提升理論水平和實(shí)施水平。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。

（1）進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，凸現(xiàn)骨干引領(lǐng)。本學(xué)期，為了讓年輕老師迅速成長(zhǎng)，我們繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作。本著“以師帶徒，以徒促師”的原則，通過(guò)師傅對(duì)徒弟的“傳、幫、帶”，使青年教師迅速勝任自己的工作崗位。

（2）組建教師學(xué)習(xí)共同體。集體的智慧高于個(gè)人，在團(tuán)隊(duì)中個(gè)人往往能獲得更快的成長(zhǎng)速度?；谶@個(gè)原因，本學(xué)期，我們將組建語(yǔ)文學(xué)習(xí)共同體。以張國(guó)華為組長(zhǎng)，大家積極報(bào)名，定期在一起認(rèn)真讀書(shū)、潛心研究，共同解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。

（3）通過(guò)各種活動(dòng)，加速教師成長(zhǎng)。本學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展一些競(jìng)賽，以競(jìng)賽為載體提升教師的業(yè)務(wù)能力；教科室分學(xué)科定期組織一些教學(xué)沙龍，讓教師在交流與碰撞中獲得提升；學(xué)將組織一些校際間的交流，通過(guò)這種交流加速青年教師的成長(zhǎng)。

（三）通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。

1、讓讀書(shū)成為孩子的“日常生活”。

教師向?qū)W生推薦好書(shū)，帶頭讀好好書(shū)，言傳身教，同時(shí)還應(yīng)積極進(jìn)行課外閱讀輔導(dǎo)策略方面的探索和研究，促其形成學(xué)生自由閱讀，師生共讀，師生交流讀書(shū)心得等良好氛圍。

2、認(rèn)真寫(xiě)好中國(guó)字。

要認(rèn)真指導(dǎo)孩子寫(xiě)好鋼筆字。各位老師要利用好中午的寫(xiě)字課時(shí)間，用好寫(xiě)字教材，認(rèn)真指導(dǎo)、批閱，要提高班級(jí)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)的要求，力求正確，端正，美觀(guān)。

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇9

一、指導(dǎo)思想

以瑞安市教師發(fā)展中心教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入貫徹、落實(shí)課改精神和要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合校本研修活動(dòng)，充分發(fā)揮組內(nèi)教師年輕化的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展好每一次教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)過(guò)程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、研修目標(biāo)

本學(xué)期，本教研組以新課程改革疑難問(wèn)題解決為主題，反思試卷命題中學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)目標(biāo)與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理論，通過(guò)集體備課、聽(tīng)評(píng)課、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，以課例為平臺(tái)研究課堂教學(xué)策略，逐步改進(jìn)教學(xué)行為，提升教師課堂教學(xué)能力，不斷提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。

三、教研組成員概況

我校把一至六年級(jí)的語(yǔ)文老師合并為一個(gè)教研組，稱(chēng)為語(yǔ)文教研組。本組共有12名語(yǔ)文教師，小學(xué)高級(jí)教師11位。本教研組老師虛心好學(xué)，積極肯干，凝聚力強(qiáng)，是個(gè)蓬勃向上、充滿(mǎn)活力的集體。

四、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教研理論素養(yǎng)

1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真作好教育敘事研究，做語(yǔ)文教育的有心人，把教育過(guò)程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字。積極參加教學(xué)研究活動(dòng)。平時(shí)自覺(jué)閱讀有關(guān)教育雜志，學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教法，注意積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。每學(xué)期至少閱讀1本教育專(zhuān)著，并有不少于1000字的書(shū)面摘錄或者心得體會(huì);40歲以下教師每學(xué)期上1節(jié)教研課，寫(xiě)1篇論文、案例或總結(jié)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)、發(fā)表。40歲以上教師撰寫(xiě)一篇以上有質(zhì)量的評(píng)課稿。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、閱讀教學(xué)策略、教學(xué)目標(biāo)等理論，觀(guān)摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何有效落實(shí)閱讀教學(xué)目標(biāo)的策略，開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)。

2、教研工作日?；Ｒ呀萄泄ぷ鳟?dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓，定時(shí)間，定人員，定內(nèi)容，定主題，規(guī)定每周三下午定為固定教研時(shí)間，另外隨機(jī)安排不定期教研。使教研活動(dòng)制度化、日常化，每次教研活動(dòng)做到不遲到，不早退，不無(wú)故請(qǐng)假。

3、教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。具體有試卷分析、集體備課、上研討討課、反思教學(xué)、參與式討論、讀書(shū)交流等研討形式，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知，并能對(duì)教學(xué)實(shí)踐有所啟發(fā)。

(二)落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、在備課前要求教師要認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材至少要通讀5遍，做到心中有教材。要對(duì)教學(xué)進(jìn)度有個(gè)整體把握，做到新授和復(fù)習(xí)都能保證充分的時(shí)間。上課結(jié)束后要認(rèn)真反思、及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，內(nèi)容要詳細(xì)。要加強(qiáng)組內(nèi)集體備課的質(zhì)量，要充分發(fā)揮以老帶新、以新促老的作用，達(dá)到相互提高的目的。本學(xué)期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫(xiě)教案～集體討論教案～主備教師修改教案～執(zhí)教者課前修改教案～課后撰寫(xiě)教學(xué)反思。

2、認(rèn)真上課。上課時(shí)不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課，更要注重自身形象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能，努力達(dá)到六個(gè)度，即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度、延展度。要在課堂上滲透德育活動(dòng)。不得無(wú)故缺課、拖課、占課等。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，也要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)，適量布置課堂作業(yè)，提倡布置開(kāi)放性作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯(cuò)必及補(bǔ)。要重視作業(yè)的講評(píng)，可建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。教導(dǎo)處將定時(shí)組織檢查，從內(nèi)容、格式、形式、題量、書(shū)寫(xiě)、批閱等方面來(lái)檢查作業(yè)，并和教師進(jìn)行反饋，及時(shí)加以調(diào)整。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。要重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、幫扶，課上多給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，可采用教師幫助與學(xué)生互助相結(jié)合的方式進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的課外輔導(dǎo)，幫助他們拓展加深學(xué)習(xí)的知識(shí)，并使特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展一技之長(zhǎng)。要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或發(fā)表文章。

5、認(rèn)真考核學(xué)生。平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，知識(shí)能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析及反饋。

6、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。因地制宜組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生接觸自然、接觸社會(huì)，動(dòng)手操作，參與實(shí)踐。進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

(三)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度，打造書(shū)香班級(jí)。

根據(jù)《課外閱讀綱要》加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度，大量引進(jìn)美文、哲文、趣文，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開(kāi)闊視野，提高能力。積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)等形式的共讀共寫(xiě)活動(dòng)。注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

要求學(xué)生會(huì)背古詩(shī)詞70首，老師把古詩(shī)詞寫(xiě)在黑板一角，利用課前準(zhǔn)備時(shí)間背誦古詩(shī)詞，以達(dá)到積少成多的目的。積極開(kāi)展各種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，如寫(xiě)字比賽、閱讀比賽、手抄報(bào)比賽等。教師更要以身作則，讀書(shū)不斷，誨人不倦，努力深化我校書(shū)香校園建設(shè)。

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀(guān)念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。充分利用每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到“四突出”：突出對(duì)教材的理解，務(wù)必正確、全面、深刻；突出對(duì)方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學(xué)法；突出對(duì)練習(xí)的設(shè)計(jì)，練在重點(diǎn)處、難點(diǎn)處、疑點(diǎn)處，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過(guò)程，獲得最大可能的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)追求“同中求異”，注重教學(xué)后記、教學(xué)隨筆的實(shí)效性。

2、“一課三議”有實(shí)效。磨課做到：結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應(yīng)用；結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。評(píng)課做到：上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例），一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評(píng)價(jià)。

3、積極參與討論。平時(shí)人人參與有問(wèn)題就討論，每月召開(kāi)一次，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題。努力做到：圍繞一個(gè)問(wèn)題，結(jié)合案例，深談體會(huì)組內(nèi)教師根據(jù)教研組在網(wǎng)上開(kāi)辟的專(zhuān)題論壇，暢談自己的觀(guān)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)同時(shí)間段的交流互動(dòng)。

4、人人要上好教研課。每月組內(nèi)進(jìn)行兩次單項(xiàng)的月查工作，情況及時(shí)反饋。

具體安排：

9月份：

1、制定教研組、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度；

2、學(xué)習(xí)學(xué)?！秱湔n及作業(yè)管理要求》，規(guī)范備課及作業(yè)的要求；

3、教學(xué)常規(guī)檢查；

4、集體備課

5、理論學(xué)習(xí)

10月份：

1．教研組研究課：第一輪課堂教學(xué)迎轉(zhuǎn)評(píng)磨課展示；

2、組織學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

3、語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)檢查；

4、集體備課

5理論學(xué)習(xí)、

11月份：

1．教研組推薦課：第二輪課堂教學(xué)迎轉(zhuǎn)評(píng)磨課展示；

2、集體備課

3、語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)檢查；

4、中期學(xué)情反饋和教學(xué)常規(guī)工作交流。

5、理論學(xué)習(xí)。

12月份：

1、組織學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

2、集體備課

3、骨干教師展示課

4、語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)：“春蕾杯”作文小報(bào)競(jìng)賽

5、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)；

6、教研組資料整理收集。

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇11

本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地，弘揚(yáng)新課標(biāo)精神，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，深入探索語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)，大力推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式，力求特色，收到實(shí)效。做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究工作。

工作措施：

1、重視語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，努力建設(shè)一支愛(ài)學(xué)習(xí)、有活力的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效，每次集體備課固定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》的再研究，將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來(lái)，追求課堂教學(xué)效率。要求各語(yǔ)文教師積極撰寫(xiě)教研文章，力爭(zhēng)每個(gè)人有文章在各級(jí)刊物發(fā)表。

3、以自修反思校本研修為平臺(tái)，把握自修反思的方法，自主學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真開(kāi)展自修、反思。本期要求語(yǔ)文教師每天至少在閱覽室讀書(shū)一小時(shí)，把讀書(shū)筆記的檢查作為月查的內(nèi)容，要求教師每天自修一小時(shí)、每周一次自修反思、深層次地分析一個(gè)問(wèn)題，有博客的寫(xiě)在博客上。

4、做好月查工作。檢查看有無(wú)單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動(dòng)、學(xué)生作業(yè)批改、單元過(guò)程評(píng)價(jià)，公開(kāi)課等情況。

5、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)。本期繼續(xù)舉行書(shū)法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，配合校團(tuán)委開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把每次活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。

活動(dòng)安排：

2月：完成語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃，第一節(jié)備課檢查。

3月：校團(tuán)委、組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展啟動(dòng)。

4月：常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書(shū)法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)開(kāi)展。

5月：四月份常規(guī)月查。期中考試制卷，評(píng)卷及質(zhì)量分析。

6月：教學(xué)常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評(píng)比，教研成果匯總。

7月：期末考試。教研組工作總結(jié)。

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇12

指導(dǎo)思想：

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步深化課程改革,不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平,切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì);為了在新學(xué)期里高質(zhì)量地完成學(xué)校交給我們的教學(xué)工作，為了使本組教師齊心協(xié)力、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，特制定本組工作計(jì)劃如下：

工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，立足校情，勇于探索，引導(dǎo)本組教師能積極參與教育科學(xué)研究，骨干教師成為教科研的骨干力量，不斷提高自身的教育科研水平，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平。

2、努力使教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，努力改進(jìn)教育教學(xué)工作，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，定期組織教學(xué)研討活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

具體措施：

一、積極參與教學(xué)案研討。

緊扣“教學(xué)案研討”：要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄，做好筆記;善分析，理好所得。把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)案研討”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流，使協(xié)作組活動(dòng)求得實(shí)效。使各位老師的教學(xué)能力得到提高，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、以導(dǎo)課教研為抓手，營(yíng)造教師間相互聽(tīng)課、交流，共同提高的氛圍。

結(jié)合導(dǎo)課大教研活動(dòng)，每人上三節(jié)導(dǎo)課，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，切實(shí)搭建好導(dǎo)課平臺(tái)。教師上完課要把教學(xué)案立即上傳到校園網(wǎng)上的導(dǎo)課平臺(tái)上，每位老師隨即把評(píng)課發(fā)到導(dǎo)課平臺(tái)的相應(yīng)欄目里。聽(tīng)完導(dǎo)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)給導(dǎo)課老師指出，切實(shí)在平等對(duì)課中，適度的壓力中，提高教師的課堂教學(xué)水平。

三、集思廣益，切實(shí)加強(qiáng)研究，積極撰寫(xiě)論文。

以五語(yǔ)組為單位，積極參與論文撰寫(xiě)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，深入探索和研究，撰寫(xiě)時(shí)努力做到點(diǎn)與面結(jié)合，針對(duì)性與實(shí)踐性相結(jié)合，同時(shí)努力增強(qiáng)教師科研的服務(wù)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和精品意識(shí)。各位教師應(yīng)平時(shí)圍繞論文選題方向認(rèn)真搜集并整理理論和實(shí)踐資料，爭(zhēng)取寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、教學(xué)案例。

四、做好復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、作文方面。按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類(lèi)型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。其次要在課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的通病，加強(qiáng)寫(xiě)法上的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生正確審題。

2、閱讀。能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思;體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法。

具體活動(dòng)安排

九月份：

1、討論制定并通過(guò)教研組教研計(jì)劃。

2、參加教學(xué)案研討活動(dòng)。

3、導(dǎo)課活動(dòng)。

十月份：

1、和主題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)案研討活動(dòng)。

3、導(dǎo)課活動(dòng)。

十一月份：

1、和主題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)案研討活動(dòng)。

3、導(dǎo)課活動(dòng)。

4、期中考試。

十二月份：

1、導(dǎo)課活動(dòng)。

2、研討復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、教學(xué)案研討活動(dòng)。

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)。

2、期末考試。

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇13

一、指導(dǎo)思想

科研興教，科研興師。以課堂教學(xué)為抓手，加強(qiáng)對(duì)教材、課堂、學(xué)生的探索與研究，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高語(yǔ)文教學(xué)水平，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率。

二、主要工作

1、理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，《新課改50問(wèn)》。組織教師研讀新課改的每一板塊，及時(shí)傳遞教改信息，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教改，指導(dǎo)語(yǔ)文課堂教學(xué)，參加學(xué)習(xí)的教師要認(rèn)真做筆記，并努力將所學(xué)理論經(jīng)驗(yàn)在實(shí)際工作中進(jìn)行實(shí)踐，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、確立學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力培養(yǎng)為語(yǔ)文教學(xué)的第一要素，把學(xué)生當(dāng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的&39;自主作用。

3、緊抓質(zhì)量興校主線(xiàn)，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心。狠抓課堂上的突破，課堂教學(xué)的優(yōu)化要落實(shí)“六性”，即目標(biāo)的全面性，要求的發(fā)展性，方法的科學(xué)性，要素的主體性，情境的民主性，過(guò)程的研究性，各位教師要把握課改精髓，積極實(shí)施有效教學(xué)。知識(shí)要當(dāng)堂消化，問(wèn)題要當(dāng)堂解決，作業(yè)要當(dāng)堂完成，最大限度地提高課堂效益。

4、抓好課外閱讀。課外閱讀是課堂教學(xué)的延伸。教師要指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法，幫助他們積累知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，使課堂教學(xué)和課外閱讀有機(jī)結(jié)合。

5、加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文課題的研究，探索語(yǔ)文教改之路，及時(shí)總結(jié)語(yǔ)文教改的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)的效率。

A、新型的學(xué)習(xí)方式的研究

B、領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材精神

C、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究

三、本學(xué)期校內(nèi)及鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)安排

（1）、校內(nèi)每人一課安排表

（2）、鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)安排

第九周中心校三年級(jí)教研課教者：王久平

第十五周花瓶小學(xué)三年級(jí)教研課教者：余正明

附表一

附表二

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇14

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合本校工作實(shí)際，堅(jiān)持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，圍繞課題“生活識(shí)字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的本事”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開(kāi)展活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點(diǎn)，依靠教師，服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)有效教學(xué)，著力探尋“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式。

二、工作重點(diǎn)

1、以課堂教學(xué)為主渠道，規(guī)范課堂教學(xué)管理。

2、抓實(shí)“六認(rèn)真”，實(shí)施高效教學(xué)。向四十分鐘要質(zhì)量，扎實(shí)落實(shí)“生本教育”。

3、主題教研，提升教師素質(zhì)。

4、關(guān)注隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

三、具體措施

（一）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本事。

1、創(chuàng)設(shè)氛圍，使學(xué)生樂(lè)于自學(xué)。努力營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動(dòng)地參與自學(xué)活動(dòng)。

2、抓好學(xué)生的寫(xiě)字教育。在寫(xiě)字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要經(jīng)過(guò)寫(xiě)字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī)，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)求美。

（二）抓實(shí)“六認(rèn)真”，實(shí)施高效教學(xué)。

1、抓實(shí)備課。創(chuàng)新團(tuán)體備課，突出一個(gè)“透”字：吃透課標(biāo)，吃透教材，吃透教法，吃透學(xué)法，吃透訓(xùn)練。備課要做到眼中有學(xué)生，心中有教材，手中有方法。提倡“個(gè)人初備、團(tuán)體統(tǒng)備、個(gè)人再備”的備課流程。

2、抓實(shí)上課。追求本色的課堂教學(xué)，突出一個(gè)“活”字。要?jiǎng)?chuàng)立生活的課堂，營(yíng)造民主的課堂，構(gòu)建探究的課堂。倡導(dǎo)先學(xué)后教，以學(xué)定教。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。用興趣來(lái)賦予課堂生命活力，用創(chuàng)新來(lái)賦予學(xué)生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活，學(xué)生思維活，教學(xué)方法活，知識(shí)生成活。

3、抓實(shí)訓(xùn)練。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出一個(gè)“精”字。訓(xùn)練資料能在課堂解決的，決不留在課外解決；口頭能解決的，決不書(shū)面解決。練習(xí)作業(yè)做到“精選、精編、精改、精評(píng)”。堅(jiān)持“有發(fā)必收，有收必批，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)”，提高練習(xí)的有效性。

（三）主題教研，提升教師素質(zhì)。

1、以課題研究推進(jìn)教研活動(dòng)。

結(jié)合本校國(guó)家級(jí)、省級(jí)主課題，圍繞課題為研究目標(biāo)，教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料，在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取寫(xiě)出高質(zhì)量的課題論文。

2、以多種形式扎實(shí)教研活動(dòng)。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺(tái)，組織教研。經(jīng)過(guò)課題研討、“同課異構(gòu)，一課多上”、“沙龍研討”、“課例剖析”、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的留言討論區(qū)，開(kāi)展關(guān)于課題和教學(xué)問(wèn)題的討論，在教研組、備課組磨課、說(shuō)課、上課、研討、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

（四）關(guān)注隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

1、積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動(dòng)功能。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結(jié)隊(duì)，經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課評(píng)課。

2、加強(qiáng)年級(jí)組之間的團(tuán)體備課、加強(qiáng)校際之間的交流，做好不一樣學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作，提高我校語(yǔ)文教研的實(shí)效性。

3、組織豐富多彩的教研活動(dòng)，提高青年教師研讀教材、獨(dú)立備課、調(diào)控課堂、教育科研的本事和水平。

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇15

一、指導(dǎo)思想

基礎(chǔ)教育課程改革讓老師們每天面對(duì)著變化無(wú)窮的課堂，新課程的思想與理念為語(yǔ)文教育注入了新的血液。面對(duì)教育改革的思潮，每一位語(yǔ)文教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀(guān)，積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平，以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。今年是我校新課程改革的第二年，新課程的理念已經(jīng)或多或少的滲透到了我們教師的教學(xué)工作中，影響著我們教學(xué)的思想。本學(xué)期，我教研組以洪合中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照教科室統(tǒng)一部署，主要圍繞以下幾方面開(kāi)展長(zhǎng)期、扎實(shí)的教研工作。以新課程改革為重點(diǎn)，確立科研興校，科研興教的思想，堅(jiān)持教育科研與教育、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展有計(jì)劃的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校教Φ慕炭蒲幸饈叮提高整體教師的教科研水平，為全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量提供保障？o：p>

二、工作重點(diǎn)

1、深入實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué)。

雖然我們我們二年級(jí)的教師已經(jīng)第二年實(shí)踐新課程，但在課堂上還有一些老的經(jīng)驗(yàn)、思想束縛著我們，在課堂實(shí)踐中我們還要好好學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大膽的&39;實(shí)踐，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀(guān)念，注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，把握語(yǔ)文課程的人文性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的“想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在四十分鐘里的收獲最大化，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)。

2、以“開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”的研究重點(diǎn)。

開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，有利于優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。可以讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，間接為直接，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，并進(jìn)一步尋求自己解決問(wèn)題的方法。在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的語(yǔ)言交際、理解分析、相互協(xié)作等能力得到強(qiáng)化。語(yǔ)文教學(xué)必須走大語(yǔ)文教育觀(guān)的道路，這才能使教育改革的路子越來(lái)越寬。樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，必須打破單一的封閉的教學(xué)形式，努力做到語(yǔ)文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，以課文為依據(jù)，教書(shū)育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，從書(shū)本世界走向生活世界。

3、認(rèn)真組織好新教材一月一次的交流課（二級(jí)教研活動(dòng)）。

今年的二級(jí)教研活動(dòng)，在形式上有所變化，采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評(píng)議”的形式開(kāi)展，（我們教研組開(kāi)展兩次）目的是讓組內(nèi)的每一個(gè)教師都能積極的參與到教研活動(dòng)中來(lái)，真正的提高自己專(zhuān)研教材，組織教學(xué)的能力，同時(shí)利用大家的智慧，力爭(zhēng)使課堂教學(xué)最優(yōu)化。

三、工作目標(biāo)

1、通過(guò)實(shí)踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀(guān)念，形成新的教育教學(xué)理念，具體指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率。

2、通過(guò)教學(xué)研討，理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提高課堂效率。

3、在教研活動(dòng)過(guò)程中，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗(yàn)。

4、在課題研究的過(guò)程中提高教師的科研能力，使科研能服務(wù)于課堂教學(xué)。

四、活動(dòng)方式

新課程理論的學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)和個(gè)別自學(xué)相結(jié)合的形式展開(kāi)，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動(dòng)，將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，使理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性。

五、具體活動(dòng)安排

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

八～九月份

1、集體備課。

2、“學(xué)術(shù)沙龍”

3、申報(bào)校級(jí)課題，確定研究重點(diǎn)。

十月份

1、二級(jí)教研活動(dòng)

2、課題理論學(xué)習(xí)并展開(kāi)工作。

3、備課中期檢查。

十一月份

1、三級(jí)教研活動(dòng)（李鳳英執(zhí)教）

2、備課檢查。

3、、組織期中語(yǔ)文質(zhì)量分析。

4、新課程實(shí)踐調(diào)查、交流。

十二月份

1、課題中期階段小結(jié)。

2、撰寫(xiě)相關(guān)教學(xué)論文、案例等。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組朱琴紅

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇16

一、指導(dǎo)思想：

____年上半年語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀(guān)念。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

3、繼續(xù)進(jìn)行校本教研活動(dòng)，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

(3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的備課組學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。配合學(xué)校教學(xué)檢查，要求各教師做好相關(guān)工作，如：聽(tīng)課備課、完成作業(yè)本、做好質(zhì)量監(jiān)控及分析、及時(shí)保質(zhì)批改作業(yè)等。

2)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。本學(xué)期教研組活動(dòng)至少4次;保證每人每學(xué)年開(kāi)校級(jí)公開(kāi)課一節(jié)。(注：本學(xué)期開(kāi)課老師安排附后)

3)抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇17

一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，繼續(xù)深化初中課程改革，提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；多措并舉，精準(zhǔn)發(fā)力，致力語(yǔ)文教學(xué)的研究、教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升，加強(qiáng)教學(xué)合作與資源共享，全面推進(jìn)提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組工作仍堅(jiān)持以校本為中心，以學(xué)校實(shí)際出發(fā)，在統(tǒng)編教材新理念的指導(dǎo)下全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持貫徹“三位一體”的閱讀教學(xué)理念，讓語(yǔ)文教學(xué)貼近生活，讓課堂閱讀教學(xué)往課外閱讀延伸，關(guān)注閱讀方法和習(xí)慣，注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維。提高的教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)。

二、工作重點(diǎn)

（一）、線(xiàn)上線(xiàn)下，教學(xué)兩不誤。

1、認(rèn)真制定線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作，努力做好線(xiàn)上線(xiàn)下的“無(wú)縫銜接”，彌補(bǔ)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的差距。

2、關(guān)注學(xué)生學(xué)情，以生為本制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)教學(xué)；關(guān)注學(xué)生差異，必要時(shí)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，努力做到“一個(gè)都不能少”；關(guān)注學(xué)生心理，讓每一個(gè)學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展，做身心健康的“健全人”。

（二）學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《溫州市初中語(yǔ)文教學(xué)新常規(guī)》，通讀一本理論專(zhuān)著，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。

2、閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取他人先進(jìn)的.教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)，豐富課堂類(lèi)型，加強(qiáng)備課。

1、本學(xué)期情況特殊，但依舊要做好教學(xué)常規(guī)的每一項(xiàng)。在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下，盡可能地豐富課型，達(dá)到教學(xué)新常規(guī)的要求：課前，精心備課；課后，及時(shí)做好課堂教學(xué)反思，從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，對(duì)照教學(xué)目標(biāo)和課堂實(shí)際效果，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況，并走出校門(mén)，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí)，尋求經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的方法。

2、繼續(xù)重視集體備課。語(yǔ)文組根據(jù)學(xué)校教研處的計(jì)劃和要求，積極開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，開(kāi)課，評(píng)課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，汲取集體力量，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

語(yǔ)文教研計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容篇18

新的學(xué)期，我校懷著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我校語(yǔ)文教育教學(xué)工作，特制訂工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

用統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，并定期開(kāi)展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用，掌握教材的編寫(xiě)意圖。積極參加中心學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀(guān)摩活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)文教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程;積極開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)選和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)選等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好的.成績(jī)。

(二)完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。

提高備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際編寫(xiě)教案，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改、調(diào)整，寫(xiě)好教后記。全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的詳細(xì)落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。

1、突出教學(xué)的中心地位，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，通過(guò)“名師引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“網(wǎng)絡(luò)教研”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)地開(kāi)展新課程下的校本教研活動(dòng)。本學(xué)期我校將做到三抓：一抓周三隨堂聽(tīng)課，二抓課堂實(shí)錄摘抄，三抓教學(xué)光盤(pán)觀(guān)看，借此促進(jìn)科研興校。各校要切實(shí)落實(shí)我校制定的周三隨堂聽(tīng)課制度，并按要求及時(shí)匯報(bào)各位老師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。各校應(yīng)根據(jù)實(shí)際組織老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)名師(如竇桂梅、于永正等)的課堂實(shí)錄，并在讀書(shū)筆記本上摘抄至少5篇。本學(xué)期中心校將刻錄下發(fā)省第二屆“智慧?；?dòng)。成長(zhǎng)”全國(guó)青年教師教學(xué)風(fēng)采展示課教學(xué)光盤(pán)，我校要按照計(jì)劃在本學(xué)期內(nèi)看完教學(xué)光盤(pán)。為提高聽(tīng)課效率，各校每周二或周三全天循環(huán)播放同一節(jié)課光盤(pán)，教師觀(guān)看、記錄到聽(tīng)課記錄，在16周前親自鋼筆書(shū)寫(xiě)完成1份作業(yè)，由教導(dǎo)主任收齊上交中心學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。

2、將重視和加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)、培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，促進(jìn)全體小學(xué)生練好一手規(guī)范、正確、漂亮的硬筆字。我校決定每周舉行一次寫(xiě)字比賽。

要求：①人人參與;②內(nèi)容全鄉(xiāng)統(tǒng)一，屆時(shí)發(fā)到各校郵箱;③每周一下午舉行，具體時(shí)間各校自定;④以班為單位組織評(píng)比，可以組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的基礎(chǔ)上老師評(píng)定等級(jí);⑤利用周二早會(huì)時(shí)間由校領(lǐng)導(dǎo)在全校集會(huì)中發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行表彰、表?yè)P(yáng)，尤其應(yīng)肯定、表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，同時(shí)將選擇各班寫(xiě)字優(yōu)秀的作品在?？蠌堎N展示;⑥老師要積極認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，至少每周一次，低年級(jí)要每課的生字都細(xì)致指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在批改時(shí)單列評(píng)定等級(jí);⑦單元試卷評(píng)卷時(shí)增加5分書(shū)寫(xiě)分?jǐn)?shù)，要有專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。⑧每周比賽的作品要收存?zhèn)洳?常規(guī)工作檢查必查項(xiàng)目)，⑨鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間練習(xí)寫(xiě)字，可自行購(gòu)買(mǎi)字帖臨摹。

3、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開(kāi)辟作文寫(xiě)作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生天天寫(xiě)成長(zhǎng)日記。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化朗讀教學(xué)，加大朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，端端正正地寫(xiě)字，為創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校做好充分的預(yù)備。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，單元測(cè)試成績(jī)待及格的學(xué)生實(shí)行補(bǔ)考。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

6、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。一是開(kāi)展“我與好書(shū)同行”讀書(shū)活動(dòng)。要求做到：①充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室作用，開(kāi)放圖書(shū)室，同時(shí)以班為單位出借圖書(shū)，借書(shū)每周一次，數(shù)量至少班級(jí)生數(shù)以上，確保每生每周讀一本書(shū);②3-6年級(jí)學(xué)生閱讀圖書(shū)時(shí)應(yīng)做好筆記，選擇喜歡的內(nèi)容摘抄在課外摘抄本上(課外摘抄本應(yīng)每周批閱)③讓學(xué)生在摘抄時(shí)同時(shí)擬定出一些知識(shí)競(jìng)賽題目及答案形成讀書(shū)卡送交班級(jí)學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員于每月底利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間開(kāi)展一次知識(shí)競(jìng)賽(材料應(yīng)收集整理、歸檔備查)。二是開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，各校應(yīng)根據(jù)教師特長(zhǎng)，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，組建興趣小組，在六一兒童節(jié)期間開(kāi)展文藝匯演或藝術(shù)展示等活動(dòng)。