作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的一盔一帶交通安全教育班會教案，歡迎閱讀與收藏。

一盔一帶交通安全教育班會教案精選篇1

一、班會背景

20__年4月，“一盔一帶”安全守護(hù)行動在全國各地開展。行動期間，公安交管部門將加強(qiáng)執(zhí)法管理，依法查糾摩托車、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員不使用安全帶行為，助推養(yǎng)成安全習(xí)慣。

20__年5月20日，公安部要求，6月1日起處罰范圍限定為騎乘摩托車不戴頭盔。

二、班會主題：

《佩戴頭盔，永不吃虧》

三、班會目標(biāo)：

1、提高學(xué)生的交通防范意識，學(xué)習(xí)佩戴頭盔的正確方法，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、了解一些交通安全事故，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。

3、讓學(xué)生騎坐電動自行車時(shí)能自覺佩戴安全頭盔，學(xué)生坐車時(shí)能自覺規(guī)范使用安全帶。

四、課前準(zhǔn)備

課件PPT、相關(guān)視頻

五、教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，在現(xiàn)在這個(gè)交通發(fā)展迅速的社會，交通安全事故無時(shí)無刻不在發(fā)生。為了有效減少交通事故死亡，“一盔一帶”安全守護(hù)行動迫在眉睫。

“盔"是頭盔的盔，“帶是安全帶的帶。一盔一帶的要求很簡單，就是摩托車、電動自行車騎乘人員必須戴頭盔，開車出行的必須系安全帶。

20__年4月，“一盔一帶”安全守護(hù)行動在全國各地開展。行動期間，公安交管部門將加強(qiáng)執(zhí)法管理，依法查糾摩托車、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員不使用安全帶行為，助推養(yǎng)成安全習(xí)慣。

20__年5月20日，公安部要求，6月1日起處罰范圍限定為騎乘摩托車不戴頭盔。

二、活動過程

1、觀看因不帶頭盔，不系安全帶，發(fā)生事故的相關(guān)小視頻

(看了這些視頻，說說你的看法)

小結(jié)：騎坐電動自行車要佩戴安全頭盔、乘坐車輛要系好安全帶。

2、騎車外出時(shí)要注意

①未滿12歲不能騎自行車

按照我國相關(guān)法律規(guī)定，未滿12周歲的孩子是不能在道路上騎自行車的?！吨腥A人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》規(guī)定“在道路上駕駛自行車必須年滿12周歲”。

②正確佩戴安全頭盔

電動車騎行者一旦發(fā)生事故，頭部若與堅(jiān)硬的路面或電線桿、行道樹碰撞，無異于以卵擊石。頭部受到撞擊后，容易出現(xiàn)顱骨骨折、顱內(nèi)出血等危及生命的情況。

搭載孩子騎車外出時(shí)，家長和孩子都需確保正確戴好安全頭盔，方可上路。

3、乘車外出時(shí)要注意

①正確使用安全帶、安全座椅

未滿12周歲的孩子乘坐私家車時(shí)，要正確使用兒童安全座椅，坐在后排位置。

足齡的學(xué)生需要正確系上安全帶。安全帶要盡量系在髖部和胸前，從肩上拉過來，橫跨在骨盆和胸腔之上，形成一個(gè)水平放置的V字。安全帶只可一個(gè)人使用，嚴(yán)禁多人共用。

②選擇合適的乘車位置

14歲以下或身高1.5米以下的孩子都不要乘坐前排副駕駛室。因前排正面安全氣囊的彈出位置都是按照成人設(shè)計(jì)，因此無論是否帶安全座椅，孩子都不要坐在前排。

在后排座椅的左右位置選擇中，并沒有特別靠譜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說明哪邊更安全。只是依據(jù)碰撞事故中大部分駕駛?cè)说谋灸芊磻?yīng)都會試圖避開撞擊，因此駕駛?cè)撕竺娴奈恢每赡苁窍鄬Π踩?。因此，建議盡量左后位置乘坐。

六、教師總結(jié)：

安全頭盔和安全帶都是大家在日常出行時(shí)容易忽視的細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)關(guān)乎生命，為了自身和他人的安全，請自覺佩戴安全頭盔、使用安全帶，最大程度降低交通風(fēng)險(xiǎn)、減輕事故后果。同時(shí)倡導(dǎo)駕乘互相監(jiān)督提醒，共同養(yǎng)成文明安全的出行習(xí)慣。

一盔一帶交通安全教育班會教案篇2

活動目標(biāo)：

1、知道生活中常見的保護(hù)工具。

2、了解頭盔的重要性。

3、了解頭盔的組成與佩戴方法。

活動準(zhǔn)備：

1、安全頭盔PPT，安全頭盔探究實(shí)驗(yàn)記錄表

2、幼兒對自我保護(hù)有一定的認(rèn)知

活動過程：

一、情景導(dǎo)入(哪些東西有保護(hù)的作用)

提問互動

問題一：

教師：小朋友們，為什么在菜場上看到的雞蛋會裝在雞蛋托里呢?它的作用是什么呢?漂亮的玻璃瓶寄給伙伴的時(shí)候，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢?

小結(jié)：原來呀，雞蛋殼比較薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候，容易發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破碎的作用。

玻璃制品容易摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護(hù)玻璃不被摔碎。

問題二：

教師：小朋友們，在做汽車的時(shí)候，我們常常會用上安全座椅，為什么呢?我們做飛機(jī)的時(shí)候需要系上安全帶呢?它的作用是什么呢?

小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的情況下，安全座椅可以防止我們的身體移動從而減輕對我們的傷害。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們在飛機(jī)飛行期間受到傷害。

問題三：

教師：我們在坐電動車的時(shí)候，什么能夠保護(hù)我們呢?

小結(jié)：在騎行的過程中，如果發(fā)生意外，外殼堅(jiān)硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~

二、了解頭盔結(jié)構(gòu)

1、過渡語教師：原來頭盔會讓我們坐電動車時(shí)更加的安全，我們一起來看看它為什么能夠保護(hù)我們吧。

2、講解介紹

教師：頭盔最堅(jiān)硬部分，我們叫它外殼，能夠抵御外部對我們“小腦袋”的傷害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到柔軟和舒服。護(hù)目鏡能夠保護(hù)我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。

三、探究實(shí)驗(yàn)

1、提問互動

教師：小朋友們想想看，我們在日常生活中遇到過哪些容易破碎的物品呢?

(雞蛋、西瓜、玩具等)

教師：那我們可以用哪些方式去保護(hù)他們呢?

(布、塑料泡沫、盒子等)

教師：那么，當(dāng)他們遇到傷害時(shí)，讓我們來看看被保護(hù)與不被保護(hù)下，他們有什么不同的結(jié)果吧~

2、講解介紹

比如，第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的實(shí)驗(yàn)對象是雞蛋，保護(hù)工具為雞蛋托，兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài)，一起看看保護(hù)工具的作用有多大吧~

3、小結(jié)

接下來小朋友們就要一起合作完成實(shí)驗(yàn)咯~一起觀察他們在被保護(hù)與沒有保護(hù)的情況下遇到傷害會有怎樣的變化，同時(shí)記得也要把實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫在探究實(shí)驗(yàn)記錄表上哦~

四、了解頭盔佩戴方法

1、過渡語教師：原來，保護(hù)的工具有這么大的作用，所以在乘坐電動車的時(shí)候，我們也一定需要帶好頭盔，保護(hù)好自己，那么頭盔應(yīng)該怎樣佩戴呢?

2、講解介紹

教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。第二步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法。第五步，調(diào)節(jié)兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動，感覺舒適就可以了。

提問：

小朋友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢?

第二張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的后腦勺，第三張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的“小臉”，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式~

五、其它的護(hù)具

提問教師：除了我們的小腦袋，我們身體的其它部位同樣需要被保護(hù)，那么，還有哪些護(hù)具可以保護(hù)我們的身體呢?

六、活動延伸

接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜歡的圖案吧!

一盔一帶交通安全教育班會教案篇3

設(shè)計(jì)思路

本次活動是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運(yùn)動頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運(yùn)動時(shí)直說太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。

活動重點(diǎn)

了解頭盔保護(hù)的重要性。

活動難點(diǎn)

理解安全防護(hù)的重要性。

活動方法

討論法、觀察法、操作法

活動目標(biāo)

知識目標(biāo)知道生活中常見的保護(hù)工具。

情感目標(biāo)

了解頭盔保護(hù)的重要性。

技能目標(biāo)

了解頭盔的組成與佩戴方法。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。

材料準(zhǔn)備：安全頭盔PPT，探究實(shí)驗(yàn)記錄表。

活動過程

導(dǎo)入部分

一、課前導(dǎo)入

教師引導(dǎo)語：通過近期的活動，我們知道了認(rèn)識了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子——頭盔，接下來讓我們通過兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒有。

基本部分

一、小游戲。

游戲一：角色知多少

請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。

游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)

根據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。

二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動車戴頭盔。

請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔?幼兒討論后進(jìn)行回答。

教師小結(jié)：如果騎車時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。

三、出示圖片，提問互動。

教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品?幼兒討論并回答(雞蛋、西瓜、粉筆等等)

教師：我們可以用什么去保護(hù)它們?(布、塑料泡沫、盒子等)

教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時(shí)，有保護(hù)和沒有保護(hù)它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。

互動部分

幼兒探索，進(jìn)行討論。

1、請幼兒猜測三樣物品，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，在有工具保護(hù)和沒有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測記錄在猜測表上。

2、請幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測，一起觀察物品在被保護(hù)與沒有保護(hù)的情況下遇到傷害會有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。

3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。

4、請個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表。

活動總結(jié)

教師：原來保護(hù)的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時(shí)候，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧!小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期待下次活動小朋友們的分享!

活動延伸

讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的.，第二天帶回園分享。

一盔一帶交通安全教育班會教案篇4

一、教學(xué)目的

1、通過教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視及“一盔一帶”宣傳教育。

2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。

教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識，強(qiáng)化防溺水的意識。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、乘坐車輛的選擇。

乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車等，因?yàn)檫@些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的`。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因?yàn)檫@種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連保險(xiǎn)費(fèi)有沒有繳都是個(gè)問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因?yàn)檫@種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個(gè)選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

2、乘車途中的安全。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

安全走路

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。

2、不盲目橫穿。橫過公路其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時(shí)發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達(dá)公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時(shí)間停留。公路是非常危險(xiǎn)的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機(jī)動車是高速危險(xiǎn)工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌握車輛運(yùn)動規(guī)律，學(xué)會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

4、“一盔一帶”安全宣傳

(1)積極參與“一盔一帶”安全守護(hù)行動，自覺履行正確佩戴安全頭盔、按規(guī)定使用安全帶。

(2)家長駕駛摩托車、電動自行車接送孩子上下學(xué)或出行時(shí)，正確佩戴安全頭盔;不闖紅燈;不在機(jī)動車道內(nèi)穿行;不逆向行駛。

(3)家長、教育孩子在人行道行走，沒有人行道的道路要盡量靠右行走，晚間行走時(shí)盡量穿帶反光條的外套;要嚴(yán)格遵守紅燈停綠燈行和“一停二看三通過”規(guī)則;按照疫情防控要求，不扎堆、不勾肩搭背、不三五成群并肩走，不在馬路上追逐打鬧。

(4)不讓孩子乘坐超員車、無牌車、三輪車、黑校車等違規(guī)車輛。

(5)未滿12周歲孩子不得騎自行車;未滿16周歲孩子不得騎電動自行車;所有學(xué)生不得騎摩托車;不允許學(xué)生家長在租騎共享單車時(shí)違規(guī)加載孩子或同伴，確保騎行安全。

一盔一帶交通安全教育班會教案篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知：讓學(xué)生了解一些常見的交通標(biāo)志，提高學(xué)生注意交通安全的自覺性。

2、情感：培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全的意識，自覺遵守交通法規(guī)。

3、行為：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)

認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志，樹立交通安全意識。

教具準(zhǔn)備

小黃帽、課件、交通標(biāo)志卡片、信號燈卡

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入，了解小黃帽的作用。

同學(xué)們，你們看老師為你們帶來了什么?誰知道安全小黃帽有什么作用?(黃色比較醒目，容易引起駕駛員的注意，從而有利于保障行路安全。)

二、體驗(yàn)學(xué)習(xí)交通標(biāo)志

1、開展實(shí)踐活動，生談標(biāo)志的含義，師引導(dǎo)。

老師要帶大家去歇馬舉人村春游了，現(xiàn)在我們從學(xué)校坐車出發(fā)了，不久就看見路對面出現(xiàn)了(標(biāo)志1)，司機(jī)也在這時(shí)候停了下來，同學(xué)們，這是什么標(biāo)志呢?車為什么要停下來呢?是的，我們應(yīng)該注意信號燈：紅燈停，綠燈走，斑馬線上可通行。

好的，綠燈亮的時(shí)候，汽車?yán)^續(xù)行使，經(jīng)過汽車總站時(shí)，我們又看到了(標(biāo)志2)，這又表示什么呢?這是當(dāng)心車輛的標(biāo)志，這就是告訴我們這地方車輛很多，讓我們多加小心。

好的，汽車?yán)^續(xù)行駛，我們看到了(標(biāo)志3)---禁止行人通行。特別是一些施工路段，我們不能因?yàn)楹闷娑J入，那樣是很危險(xiǎn)的。

我們還看到了(標(biāo)志4)，這是什么標(biāo)志呢?對了，這是注意危險(xiǎn)的標(biāo)志，我們看到時(shí)要小心，千萬不要走近，要馬上遠(yuǎn)離它!

不一會兒，汽車又停下來了，我們看到了(標(biāo)志5)，哦，原來我們又來到了一個(gè)十字路口。

走了一段路，汽車突然減速了，慢了下來，往窗口一看，原來是經(jīng)過了一個(gè)小學(xué)路段，同學(xué)們正在過斑馬線，旁邊就有著(標(biāo)志6)與(標(biāo)志7)，同學(xué)們，你們知道是什么意思嗎?

對了，一個(gè)是要我們注意行人，一個(gè)要我們注意兒童。是的，在人比較多的地方，我們都應(yīng)該注意安全。

司機(jī)把車開到了加油站準(zhǔn)備加油，這時(shí)，司機(jī)剛拿起一根煙，加油站的工作人員馬上喊住了他，給他指了指(標(biāo)志8)，司機(jī)立刻收起了煙。這是什么標(biāo)志呢?是的，在加油站這地方是絕對要禁止煙火的。

太好了，我們快要到達(dá)目的地了，本來還有一段路程的，可司機(jī)說接下來這段路不能把車開進(jìn)去，因?yàn)橛龅搅?標(biāo)志9)，誰能說說這是為什么呢?這是非機(jī)動車道，自行車和行人可以通行。

我們下車步行了一會，最后發(fā)現(xiàn)了(標(biāo)志10)，同學(xué)們知道表示什么意思嗎?這是村莊的標(biāo)志。

同學(xué)們真棒!一下子就認(rèn)識了這么多交通標(biāo)志。

2、找朋友：把交通標(biāo)志與相應(yīng)的含義貼在一起

3、除了以上所學(xué)的交通標(biāo)志，你還認(rèn)識其他的交通標(biāo)志嗎?

三、我是小小安全員

1、(讓學(xué)生戴上“小黃帽”)戴上了小黃帽，你就是小小安全員了，你想對這些小朋友說些什么?(課本20頁的圖)

圖1：追趕公共汽車。(要是司機(jī)緊急剎車的話會很危險(xiǎn)。)

圖2：在公路溜冰。(危險(xiǎn)，因?yàn)楣飞宪囕v很多。)

圖3：在電房附近玩耍。(高壓電，很危險(xiǎn)。)

圖4：爬高速公路護(hù)欄。(危險(xiǎn)，因?yàn)檐囁俸芸?。高速公路上禁止非機(jī)動車和行人進(jìn)入。)

2、先在小組內(nèi)說說，再請學(xué)生匯報(bào)。

3、總結(jié)：是啊!這些小朋友的行為多么危險(xiǎn)啊!我們要(出示：看清標(biāo)志，嚴(yán)守規(guī)則，別把生命當(dāng)兒戲。)

四、游樂場規(guī)則我會守

我們在游樂場玩時(shí)要注意什么呢?以下的小朋友在游樂場玩時(shí)遇到了一點(diǎn)困難，你能幫他想想辦法嗎?

五、參加安全之旅

1、大家已認(rèn)識了一些交通標(biāo)志。現(xiàn)在，老師和大家一起去參加安全之旅。誰來當(dāng)小導(dǎo)游?誰來當(dāng)小游客?

小導(dǎo)游：小朋友們，請注意!我們要出發(fā)了。(舉馬路牌)我們現(xiàn)在來到馬路上，行人應(yīng)靠哪邊走?(靠右邊1米內(nèi))繼續(xù)走，(舉禁止行人通行的標(biāo)志)前面是禁止行人通行的標(biāo)志，我們不能再往前走了，從這邊繞過去。繼續(xù)走，(舉人行橫道牌)我們來到人行橫道，行人該怎樣走?(走人行橫道)繼續(xù)走，(舉注意危險(xiǎn)的標(biāo)志)大家請注意，前面有注意危險(xiǎn)的標(biāo)志，我們千萬不要走近。繼續(xù)走，(舉注意信號燈的標(biāo)志)前面有紅綠燈，(一學(xué)生舉起紅燈)紅燈亮了，我們應(yīng)該—(齊答：停);(紅燈換綠燈)綠燈亮了，我們應(yīng)該—(齊答：走)。繼續(xù)走，小朋友們，我們的安全之旅結(jié)束了。

2、大家做得很好，過馬路要做到一站二看三通過。這一次我們順利地完成了安全之旅。以后，大家出門在外一定要注意安全。齊讀：遵守交通規(guī)則，高高興興出門去，平平安安回家來!

六、總結(jié)：

小朋友們，這節(jié)課我們認(rèn)識了很多交通標(biāo)志，知道了怎樣安全過馬路，平安回家。以后，小朋友們過馬路要遵守交通規(guī)則，這樣，我們每天上學(xué)、放學(xué)爸爸媽媽就會很放心，我們每一天都會過得很開心。

七、唱兒歌。

讓我們快樂地唱起《上學(xué)歌》吧!(自編上學(xué)歌：我去上學(xué)校，帶著小黃帽，過馬路，不亂跑，交通安全最呀最重要!)