作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的愛糧節(jié)糧主題班會教案設(shè)計，希望對大家有所幫助。

愛糧節(jié)糧主題班會教案設(shè)計（篇1）

主題班會：節(jié)約糧食，反對浪費！

班級：高一

班會主題：節(jié)約糧食，反對浪費

活動理念：樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。

教育目標：1、糧食的來之不易；2、樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的思想觀念；3、學會從身邊開始節(jié)約，不浪費學校的糧食；4、樹立為學校節(jié)約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節(jié)約，給世界節(jié)約。

活動過程

一、導(dǎo)入：

同學們，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費！

二、話題設(shè)計1

同學們，我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。

——3分鐘回想，再由學生自由發(fā)言。

——班主任總結(jié)：同學們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。

三、話題設(shè)計2

學校的讓費現(xiàn)象有點嚴重，有的同學說：“我是交了生活費的，所以，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情?！蓖瑢W們，你們對這種行為和觀點怎么看呢？

——學生討論發(fā)言。

——教師總結(jié)：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1．5畝，是世界人均值的1／4；如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣（區(qū)）人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0．05公頃（0．75畝）的警戒線。而我國由于設(shè)備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調(diào)運、加工、銷售和消費中的總損失高達18．2％，也就是說，我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。 資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。

節(jié)約糧食，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。

對于有些同學以上的浪費行為，我們要堅決反對和制止。這種浪費，是對我們父母勞動的不尊重，是對全國老百姓的不尊重，是在浪費國家的糧食，是一種不愛國的表現(xiàn)。那么我們自己有沒有這些行為呢？

四、話題設(shè)計3

我們自己有沒有浪費的行為呢？

——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討！

——學生進行自我剖析。

——教師總結(jié)發(fā)言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力！

五、活動設(shè)計1

——“節(jié)約糧食，反對浪費”的簽名儀式。

六、活動設(shè)計2

——全體同學宣誓：

我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費，樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到！

宣誓人：__

七、結(jié)語：

同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費可恥！”

愛糧節(jié)糧主題班會教案設(shè)計（篇2）

活動目標

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要愛惜糧食。

3、知道浪費糧食是不對的，要學習愛惜糧食。

4、使幼兒了解糧食的生長過程。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

活動過程

1、教師出示圖片：

（1）小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。

2、糧食來之不易

（1）糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧！

A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？"

B、你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）

C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

（2）下面請小麥來和大家說一說。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？

（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

3、怎樣愛惜糧食

（1）請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

（2）那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢？

愛糧節(jié)糧主題班會教案設(shè)計（篇3）

一、活動方式：

召開主題班會

二、活動目的：

1。知道水、電、糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。

2。知道糧食來之不易。

3。懂得節(jié)約水電，要愛惜糧食。

三、活動準備：

學生觀察哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴重，怎樣為環(huán)境保護做出貢獻。

四、活動過程：

一、談話導(dǎo)入

地球只有一個，保護自然資源，人人有責。

二、認識水、電的重要性

人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟社會系統(tǒng)運轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴峻水問題的挑戰(zhàn)。 “不積小流，無以成江河”。當我們每天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點滴做起，節(jié)水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。

伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每一滴水！

長期以來，人們普遍認為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從身邊做起。

三、糧食來之不易

1。糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請水稻來說一說吧！

（1）這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）

禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）

板書：糧食來得不容易

（2）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？

板書：糧食與我們最親密。

四、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧

倡議書：

一：節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習慣。

二、見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止。

三、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請馬上向老師反映。

四、光線充足時，不開燈。

五、節(jié)約糧食，不挑食

最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，愛惜糧食從現(xiàn)在開始！

愛糧節(jié)糧主題班會教案設(shè)計（篇4）

教學目標

認知：

1．知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。

2．知道糧食來之不易。

3．懂得要愛惜糧食。

情感：對糧食有愛惜的感情。

行為：

1．愛惜糧食、愛惜食物，不浪費。

2．愛護莊稼，不踐踏。

教學重點：

讓學生知道糧食來之不易

教學難點：

使學生懂得如何愛惜糧食。

教具準備

1．動畫課件。

2．谷子、麥子、玉米的頭飾。

3．大米、白米飯實物。

教學過程

一、實物導(dǎo)入：

1．同學們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

2．歡迎他們和大家見面。（三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上）我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和小朋友們一年四季在一起。

3．同學們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。

板書：糧食

二、糧食來之不易

1． 糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請水稻來說一說吧！

（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！

演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四

你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）

出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）

出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）

師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧！

（2）同學們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）

小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的？

演示動畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費?！?/p>

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關(guān)系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧！

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

學生背誦古詩。

播放錄音：《鋤禾》，學生一起背誦。

板書：糧食來得不容易

（3）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？

板書：糧食與我們最親密。

三、怎樣愛惜糧食

（1）請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。

學生回答：粒粒糧食要愛惜（同時板書在黑板上）

老一輩革命家也是這樣教育子女的。

出示圖片＜董必武讓女兒撿起飯粒＞

（2）糧食聽到同學們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學們說，我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音

你聽到糧食是怎么說的呢？

講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。比如說：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等，如果遇到自然災(zāi)害時，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么？如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣？

板書：缺少糧食出問題

出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么？要運到哪兒？

為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時應(yīng)該怎么做？（更加愛惜糧食）

（3）最后，糧食還有幾句話想讓同學們牢牢記住。仔細聽糧食讓我們牢記什么？（出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小節(jié)錄音）

四、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為

1．討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食？

（1）在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法？請每位同學談一談。

（2）在家中吃飯應(yīng)該怎樣做？（指導(dǎo)學生具體做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。）

2．總結(jié)全課：同學們，“糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。

愛糧節(jié)糧主題班會教案設(shè)計（篇5）

一、活動主題：

懂得粒粒皆辛苦

二、題目：

愛惜糧食，節(jié)約糧食。

三、活動目的：

通過主題班會，使學生了解世界糧食問題的現(xiàn)狀，糧食的來之不易以及糧食的可貴，進而養(yǎng)成愛惜糧食節(jié)約糧食的好習慣。

四、活動準備

1、確定男女主持人各一名。

2、確定詩歌朗誦以及講故事的同學。

3、學生調(diào)查糧食浪費的情況。

4、學生收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。

五、活動過程

主持（女）：親愛的同學們，你們好！“珍惜糧食，節(jié)約糧食”主題班會現(xiàn)在開始。

主持（男）：同學們，現(xiàn)在我們的生活水平提高了，生活條件也變好了，我們每天不愁沒有飯吃，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。

女：這使我們養(yǎng)成了浪費糧食的壞習慣。

主持（男）：有的同學說，要改變這種情況很簡單，只要每天吃飯的時候少點給我們飯菜，不就可以省下很多的糧食了嗎？

主持（女）：這可不行！我們現(xiàn)在正是長身體的時候，如果我們吃不飽飯，那不就影響我們的身體發(fā)育嗎？

主持（男）：所以，經(jīng)過討論之后，我們決定在全班開展“珍惜糧食，節(jié)約糧食”的活動。

主持（女）：我們先前已經(jīng)讓一部分同學做了許多關(guān)于浪費糧食的調(diào)查，現(xiàn)在就請調(diào)查小組的代表跟我們匯報一下調(diào)查情況吧，大家鼓掌歡迎。

組員1：我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在小學有77%的同學經(jīng)常沒有把飯吃干凈，還有一些同學把菜吃了，剩下的飯就直接倒掉；還有一些吃了幾口就直接倒掉。食堂的老伯告訴我們，每天用的大米是600多斤，菜是200多斤，每天浪費的就有300多斤。那么，一年、一個月要浪費掉多少糧食的??？

組員2：我們中國有13億人口，雖然生活變好了，但是仍有38%的人在溫飽線上徘徊。有部分人從市場上購買的食品中，大約有27%當作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構(gòu)做了一項調(diào)查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養(yǎng)活大約400萬饑民，數(shù)量之大，實在驚人！

組員3：世界各國每年在生產(chǎn)和消費過程中損耗和浪費的糧食達13億噸，相當于全球糧食產(chǎn)量的1/3??！

組員4：但是，如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會活活地被餓死??！

主持（男）：同學們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧！

主持（女）：如果每位同學都能做到節(jié)約糧食，珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛之手，去幫助那些饑餓的人們！

主持（男）：下面請王菲菲同學為我們講一個故事吧！

組員5：話說朱元璋皇帝的故鄉(xiāng)鳳陽，現(xiàn)在還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香；小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌?！恢煸敖o皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。

主持（女）：聽了朱元璋的故事，你有什么感想呢？誰來談一談？

同學1：朱元璋是個節(jié)約的人，就算是皇帝，他也不奢華浪費。

同學2：朱元璋不是小氣，他這是為了節(jié)約糧食的表現(xiàn)。

同學3：就算我們現(xiàn)在生活條件變好了，但是也不應(yīng)該浪費糧食的。

主持（女）：同學們，希望我們以后都能節(jié)約這來之不易的糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛，不要浪費這盤中餐。爭做一個愛惜糧食，節(jié)約糧食的好學生好孩子。

主持（男）：現(xiàn)在請班主任給我們講話。

班主任總結(jié)。

主持（男）：謝謝班主任的勉勵。在以后的生活中，我們更要做到珍惜糧食，現(xiàn)在請同學們一起朗讀《憫農(nóng)》：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

（班會在詩歌朗誦中結(jié)束）

愛糧節(jié)糧主題班會教案設(shè)計（篇6）

教學目標：

1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

2、培養(yǎng)學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

教材分析

重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。

難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。

教學過程：

一、揭示班會主題

老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學生浪費食物的圖片）

老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

二、展開班會活動

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的.吧。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰?。?/p>

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的.傳統(tǒng)美德。

主持人：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢？以后會怎么做？

通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

（課件出示：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！觳屐o以修身，儉以養(yǎng)德。—諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績之辛苦?！獏蔷ぃ?/p>

三、總結(jié)主題班會

老師：同學們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。同學們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

愛糧節(jié)糧主題班會教案設(shè)計（篇7）

教育目的：

運用擺事實、講道理的方法，使學生懂得一粒米來之不易。結(jié)合宣講我國糧食情況，教育學生明白節(jié)約糧食的道理，從小養(yǎng)成愛惜糧食的好品德，使學生從小具有環(huán)保意識。

會前準備：

1、學習語文課中的古詩《鋤禾》。

2、通過家訪，了解學生中愛惜糧食的好人好事，請有關(guān)家長錄音。

3、讓學生觀察身邊一些節(jié)約糧食的模范事跡，把它編成故事。

隊會過程：

一、談話導(dǎo)入課題

小朋友，在開始隊會之前，我想請你們來回答我一個問題好嗎? 人活著，離不開什么 (齊答：空氣、水、糧食)對!今天我們要進行一個關(guān)于糧食的主題隊會。那誰知道糧食是怎樣得來的?先別急，觀看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧!下面請觀看卡通片《我是一粒米》。

二、課件出示：：《我是一粒米》

1、問：小朋友，你們猜我是誰?(一粒米)真聰明。那么，你們又知不知道我是怎樣得來。好吧，請你們一起去了解一下我的過去。

2、卡通片畫面為：播種;插秧;除草、施肥;收割;脫粒、曬谷。

3、師：剛才大家看過了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是來之不易，我們必須愛惜農(nóng)民伯伯辛勤勞動種來的糧食，那愛惜糧食就要從愛惜一粒米開始。下面請小朋友聽詩朗誦。

三、小組詩朗誦：《鋤禾》

1、師：大家聽了《鋤禾》這首詩，你們有什么感想，誰來說說。

2、學生談感想。

3、擺現(xiàn)象，算細賬。

師：不錯，大家都體會很深?，F(xiàn)在分別請四個小隊各演出一個小品。小品演完后請該小隊的隊員評一評你們小隊表演的行為對不對，為什么。

小品：端飯不小心，撒了一地。

吃飯嘴刁，不合口味就不吃，隨意倒掉。

飯里有一粒小砂子，就把整口飯吐出來。

課間餐吃包子，咬一口不喜歡吃，馬上扔掉。

主持：剛才不但四小隊的表演很精彩，而且各小隊的發(fā)言也不錯。同學們真的懂得了一粒米要農(nóng)民伯伯負出很多汗水換來的，我們要愛惜它。

四、愛惜糧食知識問答

師：對了!下面到了最激烈的環(huán)節(jié)--搶答題，看誰答得快，但必須要在說了開始才能舉手，如果違規(guī)了就不能回答。答對的同學都可以得到一份禮物，請小朋友認真聽，準備好。

每年的哪一天被聯(lián)合國規(guī)定為“世界糧食日”?

--每年10月16日為“世界糧食日”。

誰知道我國國務(wù)院規(guī)定每年的什么時間是全國“愛惜糧食，節(jié)約糧食宣傳周”?

--每年“世界糧食日”所在的一周為全國“愛惜糧食，節(jié)約糧食宣傳周”。

這些規(guī)定的目的是什么?

--喚起大家注意糧食問題，教育、鼓勵人民愛惜和節(jié)約糧食。在全社會形成“愛惜糧食，人人有責”的良好風尚。

師：大家都說得對，愛糧食，保護資源也是黨和國家對我們每個小學生提出的要求?！缎W生日常行為規(guī)范》第八條就提到“愛惜糧食”。希望同學們牢記，行動起來愛惜糧食。

五、樹立榜樣，指導(dǎo)行為

師：有一位小朋友想給大家講一個發(fā)生在我們身邊的故事，你們想聽嗎?

學生講故事。

師：聽完了故事，故事中的幾位小朋友知錯能改，最后成為了愛惜糧食的好孩子。聽說有些同學不但在學校節(jié)約糧食，而且在家里也能節(jié)約糧食，讓我們聽聽家長怎樣說。

放家長錄音說話。

師：好，我們授予這幾位小朋友“愛惜糧食的好孩子”稱號。請老師給他們頒獎。

頒獎?wù)谩?/p>

六、班會總結(jié)

師：孩子們，進行了這次隊活動后，我們知道了糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換成的。我們每一位小朋友都應(yīng)該愛惜糧食，節(jié)約糧食。從不浪費一粒糧食做起，從小養(yǎng)成愛惜糧食的好思想、好品德、人人爭當愛惜糧食的好孩子。齊唱《節(jié)約糧食歌》。