學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級所需要的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。學(xué)校德育工作計(jì)劃第一學(xué)期怎么做?

學(xué)校德育工作計(jì)劃第一學(xué)期(一)

20xx年我校德育工作的總體要求是根據(jù)《20xx年xx市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》文件要求，堅(jiān)持以黨的精神為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，以文明校園創(chuàng)建為抓手，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)，結(jié)合我校特色為學(xué)生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，把我校的德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

一、積極創(chuàng)建文明校園，迎接首批文明校園測評驗(yàn)收

我校在20xx年已經(jīng)根據(jù)《xx市教育局20xx年文明校園建設(shè)行動(dòng)工作方案》要求開始進(jìn)行積極部署，著力提高師生道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，融入師生工作、學(xué)習(xí)、生活各方面，提高校園文化生活質(zhì)量，為迎接首屆文明校園測評驗(yàn)收作出積極準(zhǔn)備。本年度，我校將繼續(xù)以文明校園創(chuàng)建為抓手，推進(jìn)德育工作再上新的臺(tái)階，以優(yōu)異的成績迎接市教育局文明校園創(chuàng)建驗(yàn)收。

二、常抓不懈，將德育工作切實(shí)滲透到日常教育與特色活動(dòng)中去

針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。主要工作包含如下：

1、開展“讀書引領(lǐng)人生創(chuàng)作點(diǎn)亮夢想”校園讀書創(chuàng)作和“百年追夢全面小康”主題讀書活動(dòng)。

根據(jù)市教育局相關(guān)文件要求，切實(shí)開展主題讀書活動(dòng)。通過與與xx市青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)組委會(huì)開展的“百年追夢全面小康”主題讀書活動(dòng)相結(jié)合，通過讀書征文、演講比賽、網(wǎng)上知識競賽、校園閱讀創(chuàng)作等系列活動(dòng)豐富是學(xué)生的精神世界，提升學(xué)生審美情趣，積淀人文底蘊(yùn)，促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)校通過現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行主題讀書活動(dòng)，然后擇優(yōu)推選優(yōu)秀學(xué)生前往市教育局參與市級評比。

2、繼續(xù)開展以關(guān)愛留守兒童為核心的志愿活動(dòng)

我校位于xx市，學(xué)校生源多來自周邊農(nóng)村，大量留守兒童的教育及成長成為需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。在本年度中，我校將繼續(xù)開展以關(guān)愛留守兒童為核心的志愿活動(dòng)。為留守兒童營造良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，促進(jìn)以留守兒童為代表的特殊群體的健康成長。

3、重視加強(qiáng)愛國主義教育

愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容。愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。20xx年是香港回歸xx周年，全民族抗戰(zhàn)xx周年，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以往作風(fēng)，以重大節(jié)慶日、紀(jì)念日為契機(jī)，積極開網(wǎng)上祭英烈、“童心向黨”活動(dòng)以及“向國旗敬禮”、網(wǎng)上簽名寄語等主題實(shí)踐活動(dòng)課程滲透等形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生重溫黨的歷史，緬懷革命先烈，紀(jì)念革命年代，進(jìn)一步激發(fā)愛黨愛國之情，堅(jiān)定理想信念，傳承和弘揚(yáng)革命精神。繼續(xù)開展“中國夢”愛國主義讀書教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年積極弘揚(yáng)主旋律，踐行核心價(jià)值觀。

4、抓好文明禮儀教育

第一，繼續(xù)加強(qiáng)以“良好習(xí)慣”為主的養(yǎng)成教育。

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》把學(xué)生的思想道德教育放在首位，以體驗(yàn)教育為載體，組織和引導(dǎo)學(xué)生多參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，使少年兒童在親身的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化成健康的心理品格，轉(zhuǎn)化成良好的行為習(xí)慣。

第二，抓好學(xué)校常規(guī)禮儀，創(chuàng)建積極向上的校風(fēng)。

堅(jiān)持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，結(jié)合開展創(chuàng)建“文明學(xué)?！薄拔拿靼嗉墶薄叭巳藸幃?dāng)禮儀標(biāo)兵”等系列活動(dòng)，加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，使自律與他律，內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合，形成人人學(xué)守則，事事講規(guī)范，人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀，實(shí)踐禮儀，展示禮儀的活動(dòng)中，親歷轉(zhuǎn)變過程，注重情感體驗(yàn)，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。通過文明勸導(dǎo)員、值日教師、值班行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查，讓不文明行為在校園無處藏身。

5.抓好中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

中國有著五千年未曾中斷的發(fā)展歷史。在漫長的、不絕如縷的繁衍歷程中，我們的祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，形成了本民族特有的思維方式、價(jià)值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風(fēng)民俗。通過開展“中國傳統(tǒng)文化教育”，系統(tǒng)整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競爭力，全方位提高育人質(zhì)量。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)、大力開展中華經(jīng)典誦讀系列教育活動(dòng)和“我們的節(jié)日”等主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富拓展校園文化生活。引導(dǎo)學(xué)生深化對愛國、友善、孝敬、勤儉等中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、認(rèn)同和自信心。

6、繼續(xù)健全我校心理健康教育體制

以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目的，在全校學(xué)生中開展好心理健康教育。心理健康教育通過各種方式，多種渠道進(jìn)行指導(dǎo)和教育，逐步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，糾正不良心理。為了能更好地開展心理健康教育，學(xué)校有計(jì)劃地逐步建立一支以政教處為主體，以教務(wù)處陳飛老師具體負(fù)責(zé)，以班主任為骨干的全體教師共同參與的心理健康教育師資隊(duì)伍。

7、充分落實(shí)安全教育

學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，上放學(xué)遵守交通規(guī)則，堅(jiān)決杜絕乘坐“三無”和超員車輛。以杜絕不安全隱患。

三、工作要求

1、抓德育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育隊(duì)伍水平的整體提高

堅(jiān)持“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為核心，深入開展道德實(shí)踐活動(dòng)，以德育科研為先導(dǎo)，創(chuàng)建和諧優(yōu)化的學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育環(huán)境;不斷創(chuàng)新德育工作方式，努力建立適合我校實(shí)際的德育特色化管理體系，在以領(lǐng)導(dǎo)班子為核心，以政教處、團(tuán)委為推動(dòng)，以班主任為骨干的學(xué)校德育團(tuán)體共同努力下，推進(jìn)德育工作有效開展。

2、三位一體，調(diào)動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會(huì)、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，促進(jìn)良好的教育與生活環(huán)境，為學(xué)生健康成長、快樂成長創(chuàng)造良好氛圍。

學(xué)校德育工作計(jì)劃第一學(xué)期(二)

新學(xué)期以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近教師、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際為原則，以全面提高教師的思想道德素質(zhì)和學(xué)生的文明素養(yǎng)為目標(biāo)，通過不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源，整體構(gòu)架符我校實(shí)際的德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學(xué)校教導(dǎo)工作實(shí)效性，使我校教導(dǎo)工作再上新臺(tái)階。

一、工作思路

1、確立兩種意識：以學(xué)生為主體，以服務(wù)于教師突破口。

2、抓住兩條主線：思想道德教育和開展豐富多彩的活動(dòng)。

3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：教育與教學(xué)的結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段的結(jié)合，思想教育與環(huán)境熏陶的結(jié)合。

4、尋求兩個(gè)突破：深入教師工作的層面和增強(qiáng)各種制度的執(zhí)行力。

5、做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變：不重口號重實(shí)效和充分提高自身素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)提高全體師生的思想道德素質(zhì)，全面提高規(guī)章制度的執(zhí)行力。

2、深入師生，加強(qiáng)各種行為的督導(dǎo)，做到問題提前發(fā)現(xiàn)，并在第一時(shí)間內(nèi)妥善處理。

3、鞏固常規(guī)活動(dòng)，加強(qiáng)特色活動(dòng)，結(jié)合各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，豐富師生的校園文化生活，做至“月月有活動(dòng)，活動(dòng)有主題”的目標(biāo)。

4、加強(qiáng)與家長、老師、學(xué)生的溝通，處理好學(xué)校的三種關(guān)系。

5、督查師生的課堂行為，全面服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、加強(qiáng)對班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，定期舉行班主任業(yè)務(wù)例會(huì)，全面提高班主任隊(duì)伍的治班、管班能力，確保班主任隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)新意識大幅度提高。

7、定期召班干部、值周生、學(xué)困生、畢業(yè)學(xué)生座談會(huì)，了解來自各方面的聲音，使每一個(gè)學(xué)生成功。

8、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，用“唯有終生學(xué)習(xí)，才能終身富有“的思想，督促自己加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使我們的團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向健康發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高全校教師對德育工作重要性的認(rèn)識。

2、進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處、班主任、班干部在學(xué)校管理中的作用。

3、規(guī)范常規(guī)工作，努力爭創(chuàng)德育特色。

4、正確處理突發(fā)事件，創(chuàng)平安和諧校園。

5、營造良好的育人氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園和學(xué)習(xí)型師生隊(duì)伍。

6、搞好校園及周邊環(huán)境治安環(huán)境的綜合治理，主動(dòng)加強(qiáng)與工商、文化、交通等部門的聯(lián)系，切實(shí)解決校園周邊環(huán)境問題。

7、不斷塑造學(xué)校文化，打造校園精神，激勵(lì)師生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上;學(xué)校板報(bào)、走廊、展板有專人負(fù)責(zé)，并要確保質(zhì)量，校園廣播要堅(jiān)持并辦出我校特色;少先隊(duì)雜志要進(jìn)一步提高質(zhì)量，定期出版。

四、具體措施

1、加強(qiáng)對全校教師尤其是班主任德育工作的指導(dǎo)，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導(dǎo)成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的作風(fēng)。在班級管理上積極倡導(dǎo)“向德育要質(zhì)量”的理念。

①規(guī)范教師行為，深入師德形象塑造工作，進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德水平。

②加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核。

③堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例，引導(dǎo)教師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的師范形象，在社會(huì)樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，把切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的問題提高到師德師風(fēng)的高度來認(rèn)識，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

④加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

2、加快學(xué)校德育人才隊(duì)伍的建設(shè)。形成“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，強(qiáng)化教師對德育工作重要性的認(rèn)識。班主任用“三心”和“四勤”來抓班級管理，班主任工作日?？荚u進(jìn)一步體現(xiàn)務(wù)實(shí)性和人文化，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。堅(jiān)持月召開一次班主任工作例會(huì);抽查一次班隊(duì)會(huì)記錄;每學(xué)期舉行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期進(jìn)行一次“文明班級”和優(yōu)秀班主任的評比。加強(qiáng)制度建設(shè)，挖掘資源，培養(yǎng)學(xué)校德育人才。

3、健全學(xué)校思想政治與道德品行教育的體系。進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、民主與法制教育，強(qiáng)化生命教育和心理健康教育。方法：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式，如對話、實(shí)踐、體驗(yàn)、探究性學(xué)習(xí)方式，使思想道德教育入腦入心。

其二，學(xué)校廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。堅(jiān)持每周一次升降旗儀式;充分發(fā)揮學(xué)校德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、各種節(jié)假日、紀(jì)念日的作用，有針對性地開展愛國主義教育。

其三，以“走出去，請進(jìn)來”為模式，進(jìn)行法制教育。學(xué)校繼續(xù)聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報(bào)告。要組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)文化娛樂活動(dòng)中，使學(xué)生明確公民具有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，掌握一定的法律知識，初步具備應(yīng)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力及自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識。

其四，加強(qiáng)心理健康教育，開展心理健康咨詢，班內(nèi)定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個(gè)體心理疏導(dǎo)，積累個(gè)案資料，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。

其五，開展誠信教育。通過開展多種形式的活動(dòng)，誠信育人、誠信立人，創(chuàng)造和諧的誠信環(huán)境，提高學(xué)生的誠信道德素養(yǎng)。

其六，積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，我們要在充分利用校會(huì)、班會(huì)、國旗下講話等有效途徑開展學(xué)校德育工作的同時(shí)，積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂見的德育活動(dòng)，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，并注重活動(dòng)的生活性、寓教于樂和全員參與性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自覺性，努力打造活動(dòng)精品。

其七，堅(jiān)持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。抓好學(xué)生的細(xì)節(jié)教育。學(xué)校將對各班實(shí)施常規(guī)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查。通過把日常行為規(guī)范教育與完善學(xué)生成長結(jié)合起來，在工作上突出一個(gè)實(shí)字。努力建立起學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制。

其八，開展民族精神教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。各班精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，通過主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、演講比賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。通過活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

4、積極拓展、整合、利用社會(huì)教育資源。加快學(xué)校德育建設(shè)，充分發(fā)揮德育的育人功能;充分利用家校聯(lián)系的功能。通過家長會(huì)、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。這學(xué)期加強(qiáng)家長會(huì)及家訪的力度，特別是重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

5、完善德育考評機(jī)制。評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步生、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任。

五、各月活動(dòng)安排

二月份：

1、舉行隆重的開學(xué)典禮儀式和首次學(xué)生紀(jì)律教育大會(huì)。

2、進(jìn)行新學(xué)期第一次隆重的升旗儀式。

3、召開新學(xué)期第一次班主任會(huì)議，確定班主任業(yè)務(wù)例會(huì)時(shí)間，布置新學(xué)期工作。

4、印制班主任班級工作表格并填寫新學(xué)期班主任班級工作計(jì)劃。

5、各班召開“新學(xué)期、新起點(diǎn)、新形象”為主題的班會(huì)。

6、召開本學(xué)期第一次值周生會(huì)議并對上學(xué)期的優(yōu)秀值周生進(jìn)行表彰。

7、制定完善并實(shí)施考評細(xì)則。

三月份：

1、開展學(xué)雷鋒月活動(dòng)。

2、召開班主任會(huì)議、班干部會(huì)議。

3、開展“植樹節(jié)”演講、征文系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育。

4、各班召開以“誠信”為主題的班會(huì)。

5、分段召開家長會(huì)

四月份：

1、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動(dòng)

2、各班召開以“振興中華是我們的責(zé)任”為主題召開班會(huì)。

3、開展一次法制講座。

4、召開第班主任會(huì)議，提高班主任的管理能力。

5、召開一次畢業(yè)生及家長會(huì)

五月份：

1、積極籌備慶“六一”文娛活動(dòng)。

2、各班召開以“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”為主題的班會(huì)。

3、召開第三次班干部會(huì)議，調(diào)查了解班級情況。

4、做好“五一”假期的安全、文明教育

5、召開第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

六月份：

1、評選學(xué)?！暗掠冗M(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)班集體”、“學(xué)生先進(jìn)個(gè)人”等工作

2、本學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)工作總結(jié)，下半年學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃

3、開展慶“六一”系列活動(dòng)。

4、檢查驗(yàn)收班主任班級工作以及考核工作。

5、發(fā)放暑假通知書和致家長信。

學(xué)校德育工作計(jì)劃第一學(xué)期(三)

以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法規(guī)，依法治校、依法治教，落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求，以《xx市20xx年德育工作意見》為指導(dǎo);堅(jiān)持 “德育為先”、 “育人為本”的德育理念，以踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀” “八禮四儀”教育實(shí)踐為主線;以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以“文明城市”、“文明校園”創(chuàng)建為契機(jī)，以逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以正面教育、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶、學(xué)科滲透為主渠道，堅(jiān)持“全員德育、全程德育、全面德育”，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人技能

狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣

豐富德育主題活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)

提升牛牛成長課程，彰顯德育品牌

依托德育課題研究，打造重點(diǎn)項(xiàng)目

拓寬德育育人渠道，構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò)

主要措施：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人技能

打造一支有理想、善管理、能開拓、作風(fēng)好的專業(yè)化德育隊(duì)伍是學(xué)校開展德育工作的重中之重。

1.組建德育管理團(tuán)隊(duì)：有體系

以“德育處——年級組長——班主任”的模式管理團(tuán)隊(duì)，各塊分工合作，促進(jìn)條線與個(gè)人、團(tuán)隊(duì)及集體之間的磨合與共生，建設(shè)合作共贏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀德育隊(duì)伍，構(gòu)成德育工作體系，創(chuàng)造性地開展各類德育工作。

2.提升全員育人理念：成自覺

引導(dǎo)教師切實(shí)履行師德規(guī)范，繼續(xù)在校園內(nèi)營造“全員育人”、 “時(shí)時(shí)處處事事育人”的教育氛圍，激發(fā)教師“教書育人”的激情，牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進(jìn)一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個(gè)教師都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔(dān)起對學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。

3.打造班主任隊(duì)伍：有層次

班主任隊(duì)伍是德育工作的主力軍，結(jié)合我校30個(gè)班，近一半是新班主任的情況，對新老班主任分層培訓(xùn)，提出分層學(xué)習(xí)要求和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。首先德育處將對青年班主任進(jìn)行班級文化建設(shè)、班主任工作手冊的填寫、學(xué)生常規(guī)管理、家校聯(lián)系等方面青年班主任的專題培訓(xùn)。其次，德育處將加強(qiáng)新老班主任結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干班主任的作用，以老帶新。德育處還會(huì)組織班主任老師通過聆聽講座、班會(huì)展示、課題研究、沙龍研討、骨干引領(lǐng)等方式來進(jìn)行所有班主任的技能培訓(xùn)。同時(shí)，德育處組織骨干班主任積極外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過運(yùn)行分層培訓(xùn)、提升機(jī)制，錘煉骨干，培育典型，助力新手等機(jī)制，爭取在市級德育推優(yōu)評先中爭得一席之地。

4.培養(yǎng)紅領(lǐng)巾小干部：提能力

大隊(duì)部和班級要切實(shí)加強(qiáng)小干部的選拔和培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主成長的意識，讓每個(gè)孩子在校園中都有自己的崗位，讓孩子的崗位執(zhí)行中，深化責(zé)任感教育與對學(xué)校的熱愛，讓每個(gè)孩子都能在責(zé)任中成長。

二、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣

1.“一班一品”：顯個(gè)性

繼續(xù)推進(jìn)“一班一品”班級文化建設(shè)，通過每班獨(dú)有的精神文化和物質(zhì)文化的建設(shè)，打造良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，塑造班級獨(dú)一無二的性格。結(jié)合“一班一品”的豐富多彩活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、營造和諧共進(jìn)的班級氛圍的目的，讓鮮明的班級特色扮靚校園。

2.“一日常規(guī)”：抓細(xì)節(jié)

根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，以“文明城市”“文明校園才”創(chuàng)建為契機(jī)，以豐富的德育活動(dòng)為載體，以“紅領(lǐng)巾四項(xiàng)評比”為督促，深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展， 堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，將學(xué)生的行為習(xí)慣的要求落到實(shí)處，為學(xué)生形成養(yǎng)好的品行和行為習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的精神底色。

三、豐富德育主題活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)

德育處將設(shè)計(jì)生動(dòng)的情景，豐富的活動(dòng)內(nèi)容。重規(guī)劃、重過程，發(fā)揮學(xué)生自主管理，讓每一次主題活動(dòng)使得學(xué)生有真正的發(fā)展。

1.文明禮儀教育

將“文明城市”“文明校園”創(chuàng)建主題活動(dòng)同 “八禮四儀”教育，以及核心價(jià)值觀教育、文明禮儀教育等緊密結(jié)合，在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

2.身心健康教育

學(xué)校重視學(xué)生的身心健康，單周周四晨會(huì)課為健康晨會(huì)課。一方面關(guān)注學(xué)生身體健康積極開展陽光體育活動(dòng)，在體育課之外，豐富大課間及體活課運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與器材;積極開展校園足球運(yùn)動(dòng)，足球課進(jìn)課表，保證學(xué)生每天陽光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。同時(shí)，醫(yī)務(wù)室實(shí)行日報(bào)制度。另一方面關(guān)注學(xué)生心理健康。通過開放心語聊天室開展個(gè)體心理輔導(dǎo)，做好跟蹤記錄、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)介工作;開展團(tuán)體輔導(dǎo)工作，放松身心。結(jié)合心理節(jié)豐富的活動(dòng)，營造積極健康的校園心理文化氛圍，使陽光心理伴隨學(xué)生一路成長。

3.法治安全教育

認(rèn)真做好學(xué)校的法治安全工作，確保學(xué)校安全無事故。利用講座、紅領(lǐng)巾電視、安全平臺(tái)、知識競賽等形式，廣泛地對學(xué)生進(jìn)行法治安全教育，努力創(chuàng)建“平安校園”，結(jié)合12.4憲法日開展系列法治主題活動(dòng)。對法治安全教育抓得緊，抓得實(shí)，抓得細(xì)進(jìn)一步提高全校師生的法治安全觀念，推進(jìn)了校園法治安全建設(shè)和構(gòu)建和諧校園營造良好的社會(huì)環(huán)境和法治安全氛圍。

4.生態(tài)環(huán)保教育

結(jié)合“文明城市”“文明校園”的創(chuàng)建積極開展生態(tài)文明教育，利用國旗下講話、主題班會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播電視、黑板報(bào)、宣傳欄等教育陣地，結(jié)合各個(gè)活動(dòng)進(jìn)行生態(tài)環(huán)保專題教育和生態(tài)環(huán)保滲透教育，引導(dǎo)學(xué)生爭做低碳環(huán)保、節(jié)約資源的宣傳者和實(shí)踐者，讓小角色在潛移默化中養(yǎng)成環(huán)保、健康、文明的生活習(xí)慣。

5.儀式慶典教育

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展開學(xué)典禮、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、休業(yè)式等儀式慶典等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德教育，讓活動(dòng)更加貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈。

四、提升牛牛成長課程，彰顯德育品牌

學(xué)校將繼續(xù)通過開展豐富多彩的牛牛成長課程，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)“擁抱新時(shí)代，做一個(gè)有道德的人”年度主題教育活動(dòng)和學(xué)校德育品牌的建設(shè)。

牛牛成長訓(xùn)練營

通過校門口的歡迎儀式，兩周的路隊(duì)、吃飯、交友、課間、行為、上課等常規(guī)訓(xùn)練，半天的“牛牛成長訓(xùn)練營”展示活動(dòng)使孩子初步了解自己的學(xué)校，激發(fā)新生熱愛學(xué)校的激情，并使他們能在新學(xué)校的大家庭里能愉快地學(xué)習(xí)、生活。

牛牛成長儀式

十歲是人生中一個(gè)重要的階段，是孩子年邁入少年的一個(gè)標(biāo)致，意味著他們真正的長大了，要承擔(dān)更多的責(zé)任，學(xué)校以“小牛人加油站”為主題，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，精心組織開展寓意深刻、莊重的成長禮儀式教育。

牛?？词澜?/p>

牛?？词澜绶譃椤坝巫鎳焙汀翱词澜纭眱蓚€(gè)部分?！坝巫鎳敝饕Y(jié)合全校參加的秋季游學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開展，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛祖國的情感，啟迪學(xué)生豐富的生活想象力，在實(shí)踐中不斷突破自己，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?！翱词澜纭敝饕ㄟ^平時(shí)的國際理解教育和接待友好國際學(xué)校的活動(dòng)，豐富多樣的活動(dòng)可以增加學(xué)生和國際社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，拓寬我校師生的國際視野，學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)文化的同時(shí)增強(qiáng)民族自豪感。

五、依托德育課題研究，打造重點(diǎn)項(xiàng)目

作為蘇州市家庭教育課程化項(xiàng)目學(xué)校，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)以我校蘇州市規(guī)劃課題《基于家庭教育核心素養(yǎng)的家校課程開發(fā)的個(gè)案研究》、太倉市重點(diǎn)規(guī)劃課題《網(wǎng)絡(luò)支持下家庭教育差異指導(dǎo)的實(shí)踐研究》為抓手，結(jié)合《蘇州市家庭教育讀本》使用，探索新時(shí)代、新環(huán)境、新條件下家庭教育教育有效方法，積極參與各級各類評比，擴(kuò)大影響。

六、拓寬德育育人渠道，構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò)

1.家長學(xué)校

充分利用好家長學(xué)校，以講座、沙龍、家庭教育指導(dǎo)課、線上學(xué)習(xí)等多種形式指導(dǎo)家長的家庭教育，更新家長的教育理念;利用好《蘇州市家庭教育》讀本，組織家長結(jié)合自身家庭教育經(jīng)驗(yàn)談體會(huì)，寫收獲，分享學(xué)習(xí)成果。

2.社會(huì)資源

加強(qiáng)與校外德育基地密切聯(lián)系，進(jìn)一步形成德育教育的合力。學(xué)校將積極協(xié)調(diào)家長委員會(huì)、關(guān)工委、德育基地等組織，統(tǒng)籌學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育的銜接與整合，組織豐富多樣的主題活動(dòng)。

學(xué)校還將聘請法制副校長、消防、公安、法院等有關(guān)部門和團(tuán)體協(xié)同開展法制教育、安全教育、預(yù)防等教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育聯(lián)動(dòng)、各方共同促進(jìn)的工作局面，以保證未成年人思想道德建設(shè)的連續(xù)性與整體性。

工作安排：

九月份

制定學(xué)校德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃、家長學(xué)校工作計(jì)劃、心理健康教育工作計(jì)劃、班級工作規(guī)劃等

德育課程教師完成品德與生活(社會(huì))，心理健康教育，研究性學(xué)習(xí)、法制安全、健康教育工作計(jì)劃

策劃“開學(xué)第一課”活動(dòng)(開學(xué)典禮)

班主任培訓(xùn)

舉辦第一輪家長學(xué)?；顒?dòng)

設(shè)計(jì)并完成學(xué)校、班級的環(huán)境文化布置

入學(xué)儀式(小牛訓(xùn)練營成果展)、開學(xué)典禮

慶祝教師節(jié)活動(dòng)

開展家訪活動(dòng)

安全疏散演習(xí)

暑期三會(huì)實(shí)踐成果展

暑期三會(huì)小牛人評比

七彩假日優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)

四月份

班主任工作培訓(xùn)

慶祝建隊(duì)日活動(dòng)

家長半日開放活動(dòng)

一~六年級秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

安全疏散演習(xí)

心理節(jié)

開展家訪活動(dòng)

十一月份

班主任工作培訓(xùn)

期中調(diào)研后家長學(xué)校活動(dòng)

三年級“成童禮”

安全疏散演習(xí)

家長半日開放活動(dòng)

十二月份

班主任培訓(xùn)

家長半日開放活動(dòng)

安全疏散演習(xí)

辭舊迎新活動(dòng)

開展家訪活動(dòng)

元月

牛牛小鎮(zhèn)：元旦迎新暨社團(tuán)活動(dòng)成果展示

安全疏散演習(xí)

開展家訪活動(dòng)

評選三好生、品學(xué)兼優(yōu)生和條線優(yōu)秀

策劃休業(yè)式活動(dòng)

寒假生活指導(dǎo)

完成各條線總結(jié)

學(xué)校德育工作計(jì)劃第一學(xué)期(四)

新學(xué)年新起點(diǎn)，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校第二個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，是質(zhì)量之年，管理之年，建一流學(xué)校，創(chuàng)一流業(yè)績，抓好德育日常管理和創(chuàng)新提升工作，提高學(xué)校文化軟實(shí)力和社會(huì)美譽(yù)度，從規(guī)范走向成熟。

一、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍工作作風(fēng)建設(shè)和思想道德建設(shè)，樹立優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

(二)提高班主任專業(yè)工作水平和紀(jì)律規(guī)范意識，培育優(yōu)良的德育隊(duì)伍。

(三)抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育和德育活動(dòng)，產(chǎn)出優(yōu)良的學(xué)生質(zhì)量。

備注說明：

全體會(huì)議重點(diǎn)傳達(dá)第一個(gè)話題，第二三個(gè)話題只做簡要概述。

班主任會(huì)上重點(diǎn)闡述第二和第三個(gè)話題。

二、工作措施

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍工作作風(fēng)建設(shè)和思想道德建設(shè)，樹立優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

德育處工作計(jì)劃不同于教務(wù)處工作計(jì)劃，非數(shù)據(jù)化，常規(guī)工作反復(fù)抓。教務(wù)處關(guān)注特優(yōu)生、升學(xué)數(shù)字，是學(xué)校的招牌，學(xué)生的天安門，德育處關(guān)注后進(jìn)生和問題學(xué)生更多一點(diǎn)，是學(xué)校的面子，學(xué)生的派出所。

老師的樣子 + 學(xué)生的樣子 = 學(xué)校的樣子

1.主流價(jià)值觀引領(lǐng)，強(qiáng)化宗旨思想。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。在學(xué)校顯著位置設(shè)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀、新時(shí)期菏澤精神、教育系統(tǒng)四德建設(shè)教師承諾書等宣傳內(nèi)容，耳濡目染，潛移默化。

老師是先進(jìn)文化的傳承者，更是主流價(jià)值觀的踐行者，必須了解這些內(nèi)容。

20xx年2月12日，黨的xx大報(bào)告提出，要大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則?？倳浾f核心價(jià)值觀要像空氣一樣無所不在。

20xx年6月17日，xx召開“新時(shí)期xx精神發(fā)布會(huì)”，正式公布新時(shí)期xx精神為：崇文尚德，務(wù)實(shí)圖強(qiáng)。

教育系統(tǒng)四德建設(shè)教師承諾書已經(jīng)在宣傳欄里展示，后天以年級為單位簽訂，這里不再說。

學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)行知樓電子屏天天滾動(dòng)播放，教學(xué)教研手冊前面每本都印，都是真正記住并理解的人又多少呢，我們每個(gè)人都是在這些內(nèi)容中被裹挾著行動(dòng)的啊。

學(xué)校把學(xué)生的健康幸福作為教育的核心和首要指標(biāo)，以“師生為本，和諧共生，德才兼?zhèn)?，奠基未來”為辦學(xué)思想，以“身心和諧，品行高雅，崇文尚智”為育人目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)、扎實(shí)的文化素養(yǎng)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為學(xué)生幸福人生奠基。

校訓(xùn)：實(shí)知實(shí)驗(yàn)，進(jìn)德成才

校風(fēng)：追求卓越與完美，信賴學(xué)習(xí)與合作，崇尚文化與智慧。

教風(fēng)：敬業(yè)，樂業(yè)，專業(yè)

學(xué)風(fēng)：勤奮善思，博學(xué)約取

自我約束，榜樣引領(lǐng)。簽訂學(xué)校四德建設(shè)教師承諾書，設(shè)立四德善行義舉榮譽(yù)榜。

三、XX區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“四德”工程建設(shè)教師承諾書

“德高為師，身正為范”，作為光榮的人民教師，肩負(fù)教書育人的使命，理應(yīng)以職業(yè)道德為核心，以“四德”要求為主要內(nèi)容，自覺加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高個(gè)人品德修養(yǎng)和文明程度，在教育教學(xué)和日常生活中做一個(gè)“愛德、誠德、孝德、仁德”表率，做一名人民滿意的教師。我鄭重承諾：

1、積極參加愛德工程建設(shè)

關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)。在學(xué)校，不斷提高自身素質(zhì)，相互關(guān)心關(guān)愛，改進(jìn)工作作風(fēng)，熱心服務(wù)基層，服務(wù)人民群眾;在社會(huì)，積極參加“愛心救助、志愿者助殘、創(chuàng)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、文明交通、家園保潔、環(huán)保監(jiān)督、文明祭祀、愛心認(rèn)領(lǐng)、無償獻(xiàn)血、回報(bào)家鄉(xiāng)”等愛心行動(dòng);維護(hù)鄰里團(tuán)結(jié)，關(guān)愛困難群眾，建設(shè)和睦友愛的鄰里關(guān)系;在家庭，忠于配偶，互敬互愛，教育子女懂感恩、知禮儀，關(guān)心同學(xué)、尊敬師長、做出“愛德”表率。

2、積極參加誠德工程建設(shè)

忠誠事業(yè)、誠實(shí)勞動(dòng)、誠信待人。牢固樹立“誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥”的信用意識和道德觀念，在工作面前真抓實(shí)干，在成績面前實(shí)事求是，在失誤面前勇于擔(dān)責(zé)。積極參加“懷感恩心，做誠信人”活動(dòng)，感恩父母養(yǎng)育，感恩師長培養(yǎng)，感恩同事支持，感恩組織信任，感恩他人幫助;對事業(yè)忠誠，對工作誠實(shí)，對他人誠信。積極參加單位“誠德工程”建設(shè)教育活動(dòng)，牢固樹立“誠實(shí)勞動(dòng)可敬、誠信待人光榮”的理念，比工作成績，比服務(wù)群眾成效，做誠德表率。

3、積極參加孝德工程建設(shè)

孝敬老人、關(guān)愛老人。重點(diǎn)突出生活保障、精神慰藉和敬業(yè)回報(bào)，讓父母享有較好的衣食、滿意的住所、基本的醫(yī)療、愉悅的心情，自覺為老人辦實(shí)事、盡孝心。每年至少帶父母檢查一次身體，每年至少陪父母一次外出旅游，每年至少給父母添置一身衣服，每月至少和父母吃一次團(tuán)圓飯;以身作則孝敬父母，用實(shí)際行動(dòng)教育和引導(dǎo)子女孝老敬老。積極參加家庭敬老養(yǎng)老“學(xué)、比、評”活動(dòng)，爭做孝德表率。

4、積極參加仁德工程建設(shè)

知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任。牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，在社會(huì)生活中嚴(yán)格區(qū)分是非、善惡、美丑的界限，樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀和個(gè)人人生觀。在社會(huì)，自覺遵紀(jì)守法;在崗位，艱苦奮斗，辛勤勞動(dòng)，多做對國家、社會(huì)和他人有益的事情。以積極向上的心態(tài)對待他人、工作、社會(huì)，多行善舉，濟(jì)危救困，助人為樂。

樹立責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，做知禮明義的好公民，不斷增強(qiáng)履職盡責(zé)、回報(bào)社會(huì)的本領(lǐng)和能力，愛崗敬業(yè)，干事創(chuàng)業(yè)，做仁德表率。

學(xué)校德育工作計(jì)劃第一學(xué)期(五)

本學(xué)期年級繼續(xù)圍繞著學(xué)校建設(shè)“和諧校園”的總目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)學(xué)期初全校德育工作會(huì)議精神，繼續(xù)推進(jìn)王主任提出的構(gòu)建“和諧年級”的倡議，針對畢業(yè)班下半學(xué)期面臨的具體情況，繼續(xù)在全年級營造出一種抓德育就是抓教學(xué)，抓德育就是抓升學(xué)率的良好氛圍。形成了“人人都是德育工作者”的全員參與態(tài)勢，本學(xué)期初三德育工作重在抓監(jiān)督，抓落實(shí)。具體工作計(jì)劃

一、調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系，狠抓學(xué)生的后期教育

⑴面對畢業(yè)班后期管理的復(fù)雜性和突發(fā)性的實(shí)際情況，年級通過與學(xué)校協(xié)調(diào)及時(shí)迅速的調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系，形成了年級主任主管，年級德育副主任分管，德育干事及班主任具體負(fù)責(zé)，全體任課老師參與，學(xué)生會(huì)自治管理的組織體系并明確了分工，做到德育工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，不留管理真空。

⑵針對本年級學(xué)生的具體情況，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育。從不說臟話，不打架，不罵人，不破壞公物;到作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成，集會(huì)快、靜、齊;從不亂扔垃圾，不吃零食，到愛護(hù)環(huán)境，保持公共衛(wèi)生，保持儀容儀表的得體。我們都有專門人員督促落實(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，成人意識。

二、強(qiáng)調(diào)過程更加重視結(jié)果，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理

紀(jì)律。課堂紀(jì)律，年級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀(jì)律，做到上課時(shí)課堂秩序井然，防止和嚴(yán)禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象，督促值日班干做好《班級日志》的記錄，出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向年級報(bào)告，為讓年級學(xué)校把事件的影響降到最低贏得時(shí)間。

為了確保課堂紀(jì)律的落實(shí)，不出現(xiàn)空堂等現(xiàn)象年級管理人員繼續(xù)實(shí)行“走課制”即：凡是沒課的年級管理人員，在上課期間要不定時(shí)的在各樓層轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，觀察一下各班的上課情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)王主任，并由王主任反饋給相關(guān)老師;自習(xí)課紀(jì)律，特別是午自習(xí)和晚自習(xí)紀(jì)律，為了明確責(zé)任年級都把值班教師具體分配到每一個(gè)班級;就寢紀(jì)律，年級也把值班教師排好班具體分配到每一天，每晚都嚴(yán)格按照德育處的要求蹲守到9：30才回家。

衛(wèi)生。年級把清潔區(qū)承包到班級，班主任老師再具體分到每一個(gè)學(xué)生，年級德育管理人員備案。本著誰承擔(dān)誰負(fù)責(zé)的原則，無論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負(fù)責(zé)。此外，年級通過學(xué)生會(huì)檢查和德育管理人員抽查并結(jié)合德育處的檢查結(jié)果加大對各班的衛(wèi)生工作的督促落實(shí)，做到有檢查就有反饋，有扣分就有事實(shí)依據(jù)。并且每天檢查結(jié)果都繼續(xù)及時(shí)利用小廣播公布，做到公平公正。

安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三下學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，年級將通過黑板報(bào)、宣傳材料、告家長書等加強(qiáng)學(xué)生的自律意識和安全教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人安全、個(gè)人財(cái)物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過馬路的安全，并拿出了相應(yīng)的措施。

注重大型活動(dòng)對學(xué)生的教育影響，充分利用活動(dòng)的作用積極引導(dǎo)學(xué)生的言行。比如開學(xué)典禮、中考百日誓師大會(huì)、預(yù)填中考志愿、體育加試、中考動(dòng)員會(huì)、每周的班會(huì)等。

學(xué)生畢業(yè)離校前，有針對性的分時(shí)段、重策略地開展一些文明離?；顒?dòng)。如可以開展：寄語母?；顒?dòng)、圖書資料義贈(zèng)活動(dòng)、贈(zèng)送母校畢業(yè)留念景觀活動(dòng)等。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康

針對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大的現(xiàn)狀，年級將積極通過各種途徑進(jìn)行引導(dǎo)。充分利用班會(huì)課、政治課等有德育功能的課程對學(xué)生進(jìn)行潤無細(xì)無聲的引導(dǎo)，使他們確立對中考的信心。特別是讓學(xué)校的心理咨詢師吳佩貞老師有針對性的給學(xué)生做幾次考前心理講座，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和人生規(guī)劃，樹立正確的、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，化壓力為動(dòng)力，寓學(xué)于樂，坦然的面對畢業(yè)及中考的到來。

四、重點(diǎn)關(guān)注加強(qiáng)班的生存狀況，確保加強(qiáng)班學(xué)生學(xué)有所成順利畢業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對家長和社會(huì)的承諾，辦出名校特色。

針對上學(xué)期的工作實(shí)際，總結(jié)工作中的得失，我們初三年級下學(xué)期的具體做法

1、堅(jiān)持“聯(lián)動(dòng)管理，個(gè)別突破為主;親情互動(dòng)，人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學(xué)生談心，多給學(xué)生機(jī)會(huì)，多抓教育契機(jī)，效果是十分明顯的;

2、細(xì)化管理方式、方法和確立重點(diǎn)對象，建立每位問題學(xué)生的動(dòng)態(tài)檔案，加強(qiáng)家?；?dòng)。力爭做到抓好一個(gè)，穩(wěn)住一片;

3、嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)紀(jì)律，亮出班級管理的上線和底線，通過典型事件和典型人告誡學(xué)生哪些事情能做，哪些事情不能做。進(jìn)一步改善管理的方式與方法，做到寬嚴(yán)有度，既嚴(yán)格又靈活富有人情味，使學(xué)生在接受處理時(shí)能心悅誠服。受到處分和被撤銷處分的學(xué)生布告及時(shí)張貼，并配上寄語和感言，以此引導(dǎo)和告戒其他同學(xué);

4、進(jìn)一步抓紀(jì)律、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)上的改善;

5、加強(qiáng)各班學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作與交流，在合作交流中體驗(yàn)成功的喜悅，逐步樹立信心;

6、幫助學(xué)生做好理想、職業(yè)人生的規(guī)劃，并引導(dǎo)他們?yōu)橹恍傅呐Α＜訌?qiáng)學(xué)生的責(zé)任感教育，并在具體的生活小事、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們的責(zé)任感意識;

7、協(xié)調(diào)處理好其班級學(xué)生、老師、與本班的關(guān)系。每一位學(xué)生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響;

8、嚴(yán)格請假制度，學(xué)生請假必須經(jīng)班主任同意，否則將按違紀(jì)處理，使個(gè)別學(xué)生知難而退;對于請假條的使用年級也定期抽查，對于個(gè)別請假次數(shù)較多的學(xué)生，年級德育管理人員將進(jìn)行詢問;

9、充分利用各種涉及升學(xué)、畢業(yè)的考試，信息的采集等機(jī)會(huì)不斷地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想震懾，使這些學(xué)生始終處于高壓之下，使他們有所怕頭，有所顧忌，不敢太放肆;

10、班主任要學(xué)會(huì)抱怨和訴苦，要把自己的辛苦和煩惱及時(shí)恰當(dāng)?shù)呐c其傾訴，讓他們逐步理解老師并學(xué)會(huì)感恩。

總之，本學(xué)期初三德育工作在更加注重實(shí)效，注重過程和落實(shí)的基礎(chǔ)上，力爭通過全體初三教師的共同努力，圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，盡力向?qū)W校、家長、社會(huì)交一份比較認(rèn)可的答卷。