小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃

時(shí)間：2026-02-07 22:39:14 小龍計(jì)劃范文

讀書是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。下面是小編給大家整理的小學(xué)最新讀書活動(dòng)工作計(jì)劃范文，僅供參考希望能夠幫助到大家。

小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃【篇1】

一、活動(dòng)目的：

啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：何登副組長(zhǎng)：李瑤組員：語(yǔ)文組全體教師

四、營(yíng)造濃濃的書香校園氛圍：

1、通過(guò)多種形式，(如校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生播音演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。

五、主要讀書活動(dòng)：

(一)教師讀書活動(dòng)

1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂(lè)趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

(二)學(xué)生讀書活動(dòng)

1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書，共享讀書的樂(lè)趣?？砷_(kāi)展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。

3、“智慧芳園，一字千金”書評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。(范圍：五六年級(jí)學(xué)生)

4、“智慧碰撞，親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。

六、讀書活動(dòng)的落實(shí)措施：

1、時(shí)間落實(shí)。每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間10~30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽(tīng)讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書;

三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書;五、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號(hào)。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

5、活動(dòng)落實(shí)?！白孕艁?lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_(kāi)展一些班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂(lè)在其中，盡情地展示自己的語(yǔ)文才能。活動(dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書故事會(huì)、

佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得交流會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng)，予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。

小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃【篇2】

指導(dǎo)思想：

通過(guò)有效地組織讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書、看書、藏書的好習(xí)慣，為學(xué)生搭建讀書展示平臺(tái)，使學(xué)生全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，全力推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，讓學(xué)生享受完美童年，讓教師享受教育幸福，讓學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路，使全體師生過(guò)上一種幸福而完整的教育生活。

閱讀目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生共讀高年級(jí)五本書，每本書1篇讀書筆記、讀書心得或?qū)懤L作業(yè)。

2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣，和書成為好朋友，陶冶情操，獲得愉悅。

4、把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生通過(guò)讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的習(xí)慣。

工作重點(diǎn)及措施：

一、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀。

充分利用好周三晨誦時(shí)間和每周四上午第四節(jié)的閱讀課，保證學(xué)生的讀書時(shí)間;充分利用圖書角和學(xué)校共讀書，讓學(xué)生有書讀。

二、推薦適誼讀物，教會(huì)學(xué)生有的放矢。

認(rèn)真使用“六年級(jí)金子美玲秋冬”材料，引導(dǎo)學(xué)生晨誦，大量借閱學(xué)校共讀書目，老師一學(xué)期可引導(dǎo)學(xué)生讀五本共讀書目。

三、教授學(xué)生方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀

閱讀課上，注定在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅要從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。可列讀書提綱，為圈點(diǎn)句畫，可做批注，寫讀書筆記。

四、汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累;運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造;開(kāi)展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。

小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想：

本屆讀書節(jié)活動(dòng)旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè)，落實(shí)紀(jì)念新中國(guó)成立x周年、紀(jì)念南京解放周年活動(dòng)主題，積極營(yíng)造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開(kāi)闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20_年4月—10月

三、讀書口號(hào)：“我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!”

四、準(zhǔn)備階段

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

3、學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配。

五、活動(dòng)階段：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案》，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

(二)實(shí)施行動(dòng)。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開(kāi)展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)布置欄里，供大家欣賞。

3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

4、利用黑板報(bào)、古詩(shī)詞周周誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過(guò)做書簽、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

(三)總結(jié)評(píng)比

1、開(kāi)展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“讀書之星”，每學(xué)期評(píng)選“讀書小博士”。

小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃【篇4】

一、活動(dòng)主題：詩(shī)情話意悅讀閱美

二、活動(dòng)時(shí)間：12月31日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：各校區(qū)操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象：溫州市浦南小學(xué)全體師生及家長(zhǎng)代表

五、活動(dòng)基調(diào)：陽(yáng)光融融、書韻濃濃

六、活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)校讀書節(jié)開(kāi)放式的閉幕式，不僅向社會(huì)各界及學(xué)生家長(zhǎng)展示我校本次讀書節(jié)的精彩活動(dòng)瞬間和全體師生在讀書活動(dòng)中的收獲，也是為我校學(xué)生熱愛(ài)閱讀、賞析美文，擲以有力的興趣基石。同時(shí)，我們也想以開(kāi)放式的群誦群讀形式營(yíng)造我校濃濃的書香味。

七、活動(dòng)形式：

以各年級(jí)段為一個(gè)方陣，全校六方陣師生集中操場(chǎng)席地而坐，沐浴暖暖陽(yáng)光、手?jǐn)y經(jīng)典書卷，讀美文、表榜樣。

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：zz

(二)總策劃：z及各校區(qū)教導(dǎo)主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員

(三)主持人安排：各校區(qū)學(xué)生主持一對(duì)或數(shù)對(duì)

(四)文字準(zhǔn)備：閉幕式策劃方案、主持稿、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等

(五)硬件準(zhǔn)備：會(huì)場(chǎng)布置、音響準(zhǔn)備、展板準(zhǔn)備

九、活動(dòng)程序：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)

2、浦南小學(xué)校長(zhǎng)致辭

3、全校指定古詩(shī)誦讀

《春夜喜雨》《贈(zèng)汪倫》《村居(高鼎)》《弟子規(guī)(總序)》

4、四年級(jí)讀書節(jié)展板展示、美文誦讀(+好書推薦)

展板主題：我們推薦的好書

指定美文：《孩子》《采桑子》

建議群誦形式：分合式誦讀，領(lǐng)誦加群頌，臺(tái)上臺(tái)下以文達(dá)意，凸現(xiàn)誦讀的互動(dòng)。

5、三年級(jí)讀書節(jié)展板展示(+讀書小故事)、美文誦讀

展板主題：我們的讀書小故事

指定美文：《手》《雨后》

建議群誦形式：對(duì)話式誦讀，可分男女生互誦。

6、一年級(jí)讀書節(jié)展板展示(+親子閱讀)、美文誦讀

展板主題：和爸爸媽媽一起讀書

指定美文：《明年和你一樣高》《落葉》

建議群誦形式：拍手式誦讀，結(jié)合拍手等形式的節(jié)奏襯托，展示一年級(jí)孩子誦讀兒歌的快樂(lè)。

7、二年級(jí)讀書節(jié)展板展示(+表演誦讀)、美文誦讀

展板主題：我們的讀書生活

指定美文：《葉子的眼睛》《云之歌》

建議群誦形式：表演式誦讀，配合簡(jiǎn)單的律動(dòng)展現(xiàn)詩(shī)的意味與二年級(jí)孩子的童真童趣。

8、五年級(jí)讀書節(jié)展板展示(+一句話閱讀感悟)、美文誦讀

展板主題：我們的讀后感

指定美文：《沒(méi)有一艘船能像一本書》《活在珍貴的人間》

建議群誦形式：滾動(dòng)式誦讀，大方陣再編排小方陣，小方陣之間進(jìn)行輪流交替，最后再方陣集合一齊誦讀。

9、六年級(jí)讀書節(jié)展板展示、美文誦讀(+閱讀體會(huì))

展板主題：我們的閱讀體會(huì)

指定美文：《紙船(冰心)》《月夜》

建議群誦形式：分層式誦讀，從個(gè)體朗誦到小組朗誦到集體朗誦，形成“大波浪”，層層推進(jìn)。

10、“書香少年”頒獎(jiǎng)儀式、“書香家庭”頒獎(jiǎng)儀式、“書香班級(jí)”頒獎(jiǎng)儀式。

11、全校指定散文誦讀

《沁園春雪》

十、活動(dòng)附件：

1、主持稿

2、領(lǐng)導(dǎo)講話稿

3、各獎(jiǎng)項(xiàng)頒獎(jiǎng)名單

小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃【篇5】

活動(dòng)目的：

1、為了把讀書活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開(kāi)展“親子讀書”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)書香家庭。通過(guò)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。

2、為了幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育子觀，倡導(dǎo)和諧的家庭氛圍，使學(xué)生教育更富有真情實(shí)感，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來(lái)，把親子讀書活動(dòng)做一個(gè)展示，讓家長(zhǎng)和孩子感受讀書的快樂(lè)，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們濃厚的讀書興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

1、向家長(zhǎng)發(fā)起《親子讀書倡議書》，要求孩子的父母每天堅(jiān)持和學(xué)生一起閱讀30分鐘，做到互相監(jiān)督。每周日有一小時(shí)的讀書時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，營(yíng)造家庭讀書氛圍。

2、建立家庭小書庫(kù)，親子共讀一本書。

3、家長(zhǎng)填寫“親子共讀反饋表”。

4、準(zhǔn)備親子讀書交流資料，談自己怎樣在家中創(chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;與孩子一起讀書的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受;講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。(可以以書面材料的形式呈現(xiàn))

6、制作親子“讀書卡”。(書簽、閱讀卡)

7、親子讀書手抄報(bào)。(家長(zhǎng)和孩子合辦)

8、親子讀書筆記展評(píng)，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)。(家長(zhǎng)和孩子各一份)

活動(dòng)過(guò)程：

一、瞧!我們這家子!

1、家庭介紹

2、才藝展示(詩(shī)朗誦、小課本劇等)

二、小手拉大手，同唱一首歌。

1、家長(zhǎng)和孩子分別介紹讀同一本書后的感受。

2、我的讀書筆記多精彩。(展示自己的讀書記錄并朗誦)

3、請(qǐng)您欣賞我家的讀書簡(jiǎn)報(bào)。

三、小小擂臺(tái)賽

采用必答、搶答、限時(shí)回答等方式，競(jìng)賽內(nèi)容包括生活常識(shí)、科普知識(shí)和革命歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)……

1、我讀書我快樂(lè)(必答題)

2、我家讀書多(搶答題)

3、心有靈犀一點(diǎn)通(我來(lái)比劃你來(lái)猜)

四、活動(dòng)表獎(jiǎng)

五、活動(dòng)總結(jié)(背景音樂(lè)《感恩的心》)

1、家長(zhǎng)感言：

這次活動(dòng)仿佛又讓我們又回到了童年，又聞到了古老文化散發(fā)出來(lái)的濃郁和沉香，感到自己和孩子的代溝縮小了，覺(jué)得心情很愉快?；顒?dòng)讓我們家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了一次心靈的溝通，孩子也覺(jué)得很有趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了閱讀能力。

2、學(xué)生感言

每天讀書已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，從書本里我可以學(xué)到一些課堂里還沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。而且有家長(zhǎng)陪伴，感覺(jué)很幸福、很快樂(lè)。

3、老師感言