頂崗實習 [1] ，是指在基本上完成教學實習和學過大部分基礎技術課之后，到專業(yè)對口的現(xiàn)場直接參與生產(chǎn)過程，綜合運用本專業(yè)所學的知識和技能，以完成一定的生產(chǎn)任務，并進一步獲得感性認識，掌握操作技能，學習企業(yè)管理，養(yǎng)成正確勞動態(tài)度的一種實踐性教學形式。頂崗實習工作計劃怎么做？

【工作計劃篇一】

服裝學校頂崗實習，是學校開設服裝生產(chǎn)管理、服裝生產(chǎn)管理課程設計課程之后，開設的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是對服裝生產(chǎn)管理理論知識的綜合實踐運用學習。

一.目的與任務

服裝專業(yè)頂崗實習是作為服裝生產(chǎn)管理理論教學課程的實踐教學部分而開設的，是在完成服裝生產(chǎn)管理理論學習、課程設計綜合訓練之后，為使服裝設計與工程專業(yè)的學生，對所學專業(yè)有一系統(tǒng)的感性認識，為將來更好地服務社會打下一定的基礎。

通過頂崗實習可獲得實際知識和技能，并可分析發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)實際中的現(xiàn)實問題及潛在問題，培養(yǎng)學生獨立思考和處理實際問題的能力。通過頂崗實習培養(yǎng)學生勞動組織觀念、群眾思想、實事求是、理論聯(lián)系實際的作風，鞏固專業(yè)知識，豐富教學手段，提高教學水平，為學生走向工作崗位創(chuàng)造基礎。

二.內(nèi)容與要求

本實習要求學生掌握服裝企業(yè)經(jīng)營、生產(chǎn)、管理的全過程，重點是服裝公司內(nèi)部運作模式及運作方法、程序，特別是生產(chǎn)組織管理過程、產(chǎn)品開發(fā)、工藝文件編制、生產(chǎn)安排、調(diào)度、控制及服裝產(chǎn)品品質(zhì)控制分析等內(nèi)容

(一)企業(yè)概況

1.企業(yè)(公司)經(jīng)營理念及目標;

2.企業(yè)(公司)品牌、商標、產(chǎn)品類別;

3.企業(yè)(公司)組織機構設置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數(shù)量和構成;

4.企業(yè)(公司)生產(chǎn)能力、近五年來的經(jīng)營業(yè)績、獲得的成績等。

(二)服裝生產(chǎn)過程

1.技術部(產(chǎn)品開發(fā)部)。

(1)如何進行服裝市場調(diào)研及預測;

(2)如何選定產(chǎn)品品種、款式設計、結構設計材料選定;

(3)如何進行樣品試制、鑒定;如何進行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計;

(4)如何進行產(chǎn)品技術文件的編制。

2.裁剪部

(1)如何選訂、購進服裝面輔料，并進行檢驗;

(2)訂購的服裝材料如何進行后整理，若存在品質(zhì)問題，應怎樣協(xié)商、解決問題;

(3)如何進行裁剪分床方案設計;

(4)如何進行排版、有何技術要求;

(5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆扎，有何技術要求;

(6)裁片質(zhì)量問題如何解決;

(7)粘合襯使用部位及作用是什么;

(8)粘合工藝參數(shù)如何制定;

(9)粘合技術質(zhì)量有何要求;

(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責內(nèi)容有那些;

(11)裁剪部工藝設備有何特征、有哪些技術參數(shù)、怎樣配置、如何布局設計。

3.縫制部

(1)縫制生產(chǎn)線(班、組)建立依據(jù)及其結構是什么;

(2)如何制訂縫制工藝流水線;

(3)如何進行縫制流水線設備布局;

(4)如何進行縫制流水線人員編制、有何技能要求;

(5)縫制流水線設備有何性能特征，怎樣配置;

(6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求;

(7)縫制流水線產(chǎn)量如何計算、品質(zhì)怎樣考核;

(8)縫制流水線有何技術要求;

(9)縫制流水線上關鍵工序的確定、控制及管理;

(10)縫制流水線技術文件的編制與修訂;

(11)縫制流水線工時定額的確定與修訂

4.后整理部

(1)整燙工藝參數(shù)如何設計;

(2)整燙工藝流程怎樣確定;

(3)整燙設備性能特征及布局設計;

(4)鎖眼、釘扣、工藝技術要求;

(5)鎖眼、釘扣設備特征及其布局設計;

(6)包裝方式、材料及技術要求;

(7)服裝后整理內(nèi)容及技術要求;

(8)驗收依據(jù)和程序;

(9)入庫、搬運和庫存要求。

5.綜合情況

(1)服裝生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)調(diào)控及銜接技術要求;

(2)員工作息規(guī)定及假期規(guī)定;

(3)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、遠景目標等。

三.方法與步驟

1.實習時間：本實習擬安排在第四或第五學期服裝生產(chǎn)工藝和課程設計之后進行，頂崗實習與假期相連，便于機動1-2周較合適;講座及參觀可安排1周;其它時間為下廠實習時間。

2.實習方式：考慮到本專業(yè)的實際特點，本實習形式可采取以下形式進行。

(1)邀請服裝企業(yè)主管生產(chǎn)的技術人員，來?；蛟谄髽I(yè)進行專題講座;

(2)在任課教師的帶領下，選擇有代表性、具備專業(yè)特色的服裝企業(yè)進行參觀、學習，教師或企業(yè)有關人員可進行現(xiàn)場指導;

(3)學生在任課教師的指導下，自愿自主地聯(lián)系有關企業(yè)進行實習，可由學生自定，但必須滿足實習目的及內(nèi)容要求。

3.實習單位：實習場所可有三種方式可供選擇，即校內(nèi)服裝工藝實訓室、校外實習基地或由學生在任課教師的指導下，自愿自主地聯(lián)系有關企業(yè)進行實習。

4.職責與紀律

(1)學生不得無故不參加實習，實習成績不及格，無補考機會;

(2)遵守校內(nèi)外、廠(公司)內(nèi)外一切規(guī)章制度;

(3)勤奮學習、尊敬工人師傅、技術人員、愛護公司一切財產(chǎn);

(4)認真進行實習，勤學好問，作好實習資料收集工作;

(5)實習結束后，利用假期完成實習報告的撰寫任務;

(6)有問題應及時與任課教師及企業(yè)相關人員聯(lián)系，未經(jīng)許可不得中斷或隨意改變實習計劃。

四.成績考核

1.實習成績應由下列幾部分組成：

(1)講座、參觀學習情況，可占20%;

(2)頂崗實習報告，可占50%;

(3)頂崗實習日記，可占15%;

(4)頂崗實習期間的廠方鑒定，可占15%。

2.頂崗實習報告、日記及廠方鑒定，實習結束后的第2周周五下午5點以前，由班學習委員統(tǒng)一收齊后，電子版及紙質(zhì)稿一同交任課教師，不得無故遲交或不交。

【工作計劃篇二】

頂崗實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，鍛煉學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法，使學生了解電氣自動化領域的實際生產(chǎn)情況，進一步理解自動控制系統(tǒng)的原理及電氣自動控制生產(chǎn)線的工作過程;掌握安全用電及安全生產(chǎn)知識，能夠正確操作自動化生產(chǎn)設備;能夠使用常用電工工具進行電氣設備安裝、調(diào)試、基本的維護、維修及技術改造。同時通過頂崗實習，培養(yǎng)學生嚴格地遵守紀律、愛崗敬業(yè)、團結合作精神，使學生樹立組織觀念，勞動觀念，縮短職業(yè)崗位適應期。

一、實習單位

1、長春軌道客車有限公司

2、一汽大眾有限公司

二、實習目的

1、在企業(yè)實習過程中，綜合運用所學到的知識解決生產(chǎn)實踐中遇到的問題，并驗證、鞏固和深化所學的理論知識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力;

2、通過親身參加組織管理工作和參加一定的專業(yè)勞動，系統(tǒng)了解本專業(yè)對應的職業(yè)崗位情況，加深對專業(yè)的全面認識了解;

3、通過參加企業(yè)生產(chǎn)勞動，提高學生的職業(yè)技能實踐能力，培養(yǎng)學生樹立良好的職業(yè)道德，促進學生全面發(fā)展;

4、通過實習，學生將在校學習期間的理論知識聯(lián)系工程實際，實現(xiàn)由學校到社會的轉(zhuǎn)化，縮短就業(yè)后與社會的磨合期，提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，幫助和促進學生就業(yè)。

三、實習任務

1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術;

2、深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關知識;

3、了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程;

4、在專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升;

5、積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。

四、實習時間安排

20xx年1月6月

五、頂崗實習的組織和管理

(一)實習領導小組

頂崗實習由學校、企業(yè)、學生三方共同參與完成，分院成立頂崗實習領導小組，小組成員由分院主管教學領導、實習就業(yè)科人員、教研室主任、專業(yè)教師和企業(yè)管理人員組成，實習領導小組負責為學生指派校內(nèi)指導教師和企業(yè)兼職指導教師。

組長：隋秀梅

副組長：王曉東

成員：就業(yè)科、實訓科、教務科、學生科成員、*、齊志新、劉子彤等企業(yè)指導教師

(二)校內(nèi)指導教師職責

1、指導教師應在實習前熟悉專業(yè)頂崗實習方案和專業(yè)頂崗實習計劃，按要求參加頂崗實習動員大會，及時與學生取得聯(lián)系，做好實習前的各項準備工作。

2、實習指導教師在帶隊期間，同時參加專業(yè)實踐，提高自身專業(yè)技能。

3、加強與實習單位聯(lián)系，積極配合實習單位工作，及時解決實習中的問題，爭取實習單位的支持和幫助，注意搞好實習單位與學校的關系。

4、及時了解、掌握及檢查學生完成實習的情況，指導學生撰寫頂崗實習總結以及生產(chǎn)報告、調(diào)查報告。對在實習中違反紀律且情節(jié)嚴重的學生，指導教師要對其進行批評教育，并及時向頂崗實習領導小組匯報。

5、檢查批閱學生實習記錄，督促學生全面完成實習任務。

6、參與學生頂崗實習成績的評定工作。

(三)企業(yè)兼職指導教師職責

1、負責學生頂崗實習期間的崗位技能訓練指導工作。

2、指導教師要根據(jù)學校和企業(yè)共同制定的頂崗實習計劃，具體落實頂崗實

習任務，指導學生加強職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)、行業(yè)規(guī)范的訓練。在業(yè)務指導中應注意培養(yǎng)學生嚴謹求實的工作作風和創(chuàng)新精神，并詳細作好指導記錄。

3、指導教師在學生實習結束前要指導學生撰寫頂崗實習總結，避免出現(xiàn)科學性錯誤，保證學生的實習質(zhì)量和水平。

4、在學生頂崗實習即將結束時，代表實習單位做好實習生的鑒定與成績評定工作。

(四)頂崗實習學生職責

1、頂崗實習是人才培養(yǎng)方案教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，所有學生都必須按要求按時參加頂崗實習。

2、對于正常安排的頂崗實習，實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規(guī)章制度，服從管理;未經(jīng)學院批準，不準擅自離開實習單位;不得自行在外聯(lián)系住宿;違反實習紀律的學生，應接受指導教師、學院和實習單位的批評教育，情節(jié)嚴重的，學院可責令其暫停實習，限期改正。

3、學生要嚴格遵守所在崗位的操作規(guī)程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、設備，并注意自身安全，防止意外事故發(fā)生。學生因違反實習紀律和安全規(guī)則造成自身傷害的由學生本人負責;造成他人傷害和經(jīng)濟損失，由學生本人及家長承擔相應的經(jīng)濟和法律責任。

4、實習學生在實習單位應尊重帶教老師，要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到問題，應及時與指導老師或輔導員聯(lián)系，由學院與實習單位協(xié)商解決，學生不得與實習單位直接發(fā)生沖突。若因?qū)W生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據(jù)有關規(guī)定給予相應處分。

5、學生頂崗實習期間，應當積極主動與學院、專業(yè)老師、實習單位指導老師保持緊密聯(lián)系，并按要求填寫《頂崗實習手冊》，完成頂崗實習總結。

(五)頂崗實習單位職責

1、負責提供頂崗實習崗位，與學校共同制定頂崗實習計劃。

2、實習單位要指定專門人員負責學生實習工作，根據(jù)需要推薦安排有經(jīng)驗的技術或管理人員擔任實習兼職指導教師。

3、實習單位應當加強對頂崗實習學生的勞動安全教育，增強學生安全意識，提高其自我防護能力。

4、頂崗實習期滿，實習單位應當對實習生簽署書面鑒定意見，作為評定學生實習成績的依據(jù)。

六、頂崗實習考核與評價

(一)考核原則

學生在頂崗實習期間接受學校和企業(yè)的雙重領導，校企雙方要加強對學生頂崗實習過程的控制和考核。實習成績的評定由實習指導小組主持完成，實習指導小組根據(jù)每個學生的實習日記、實習總結，結合實習期間施工單位的評價綜合評定成績。

(二)成績考核評定

1、頂崗實習成績總分為100分，其中：校內(nèi)專業(yè)指導老師評定成績占30%，企業(yè)兼職指導教師評定成績占70%?？傇u成績采用五級計分制，優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。及格(60分)以上方可獲得相應學分，實習總成績不及格者，不能取得畢業(yè)資格。

2、校內(nèi)專業(yè)指導老師評分標準

(1)按要求參加頂崗實習，遵守實習單位規(guī)章制度，服從安排，學習認真刻苦，尊敬指導教師，團結合作，得到單位好評。(10分)

(2)頂崗實習過程中，能經(jīng)常保持與家長、輔導員及指導教師間的聯(lián)系，及時匯報頂崗實習過程中的工作體會與心得。(10分)

(3)嚴格按照各專業(yè)《頂崗實習任務書》要求，圓滿完成頂崗實習任務。(40分)

(4)及時詳實地做好校外頂崗實習記錄，獨立完成頂崗實習報告，并且內(nèi)容深刻。(40分)

3、企業(yè)兼職指導教師成績評分標準

(1)深入生產(chǎn)、服務一線，積極參加頂崗實習工作，不怕臟不怕累，任勞任怨，勇于實踐，態(tài)度謙遜，勤學多問。(20分)

(2)在崗位實習過程中，能理論聯(lián)系實際，較好地完成崗位工作。(60分)

(3)在崗位實習中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作(或項目)內(nèi)容。(10分)

(4)在崗位實習中，有技術改革和創(chuàng)新成果(獨立完成或與人合作)，或因頂崗工作成績顯著而獲得頂崗實習單位的嘉獎(有證明材料)。(10分)

頂崗實習成績評定由校內(nèi)指導教師(自收到學生頂崗實習手冊之日起，于一周內(nèi)評定成績)與企業(yè)兼職指導教師參照以上評分標準議進行打分，并做到公平、公正、合理。

七、實習紀律

1、學生在實習期間必須認真完成安排規(guī)定的實習內(nèi)容。

2、頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是企業(yè)頂崗的一名員工，要服從企業(yè)和學校對頂崗實習的安排和管理，尊重企業(yè)的各級領導、實習指導教師和其他員工。要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。自覺遵守企業(yè)和學院的規(guī)章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學院聲譽的事情。

3、按照頂崗實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，發(fā)揚艱苦樸素的工作作風和謙虛好學的精神，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務技能，按時按質(zhì)完成各項工作任務。

4、學生必須服從工地負責人和指導教師的安排，嚴格遵守施工現(xiàn)場有關各項規(guī)定，不得做于實習無關的事、與實習無關的內(nèi)容(特別是機械設備、電器等)不得擅自動手，以防發(fā)生事故。

5、實習期間一般不得請假，特殊情況需請假者，必須先向企業(yè)兼職指導教師請假，超過三天者，必須告知校內(nèi)指導老師。

6、實習期間如有嚴重違反實習紀律者，立即取消其實習資格，頂崗實習成績視為不及格，并給予紀律處分。

【工作計劃篇三】

一、頂崗實習的目的

通過頂崗實習，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業(yè)應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習的形式

采取學校安排與學生自主聯(lián)系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行。

三、學生頂崗實習的任務與要求。

1、遵紀守法，嚴格遵守規(guī)定，文明服務。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。

2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關系。

四、實習效果

1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對航空服務有了深一步的認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合實際，將課本上的東西在工作上運用到。

2、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。

五、其他事項

1、學校安排或自主聯(lián)系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳細的信息登記。

2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。

3、未繳清學費或未辦理注冊手續(xù)的學生，不能參加頂崗實習。

【工作計劃篇四】

轉(zhuǎn)眼即過已經(jīng)到了我們頂崗實習的時候了，面對即將到來的實習讓我想起了陸游的那句詩"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應未來發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現(xiàn)根據(jù)實習學校，本人學科及具體的個人情況，制定以下個人實習計劃，希望能在實習過程中靈活掌握使用。

一、教育實習概要：

1、實習地點：茶陵紅橋小學

2、實習時間：20xx上期

4、實習主要內(nèi)容：教學實習，班主任工作實習

二、教育實習預期目標：在本次教育實習中，我要虛心向優(yōu)秀老師學習，勤于思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實專業(yè)知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：

1、在教學上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經(jīng)驗;認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。

2、在班主任工作上;提高個人的組織，協(xié)調(diào)和管理班集體的能力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。

3、在教育調(diào)研上：提高科研調(diào)查能力。積極參與實習隊的教育調(diào)查和教育科研工作，做好總結，完成調(diào)研論文。

三、教育實習的計劃與安排：教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調(diào)查三個方面。以下是進度計劃與安排：

(一)實習前準備階段：(2月中—3月初)

1、學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習計劃，教育實習評價標準。

2、了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教。

3、在暑假期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。

4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理，教師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習及以后的教學作準備。

(二)實習階段(第3周至第18周)

1、教學實習：

(1)積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。

(2)深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質(zhì)量，每節(jié)課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。

(3)在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進步。

(4)及時批改作業(yè)，了解教學效果。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu)，缺點)作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。

2、班主任工作：

(1)研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。

(2)堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

(3)提高板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

(5)組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

(6)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。

【工作計劃篇五】

中等職業(yè)學校學生在三年級到企業(yè)頂崗實習既是學生綜合能力提高的的實際需要，也是國家政策對職業(yè)學校辦學行為的現(xiàn)行規(guī)范要求。為了按照國家有關規(guī)定將學生頂崗實習落到實處，切實提高學生的動手能力、增強學生就業(yè)適應性和轉(zhuǎn)崗競爭力，特制定濟南物業(yè)管理職專學生頂崗實習計劃。頂崗實習計劃是專業(yè)教學計劃的延伸，與專業(yè)教學計劃一起體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)技能培養(yǎng)過程，并將隨著頂崗實習的循環(huán)往復進行不斷完善。具體包含以下內(nèi)容：

一、頂崗實習組織機構和工作職責

1、學生頂崗實習教學工作領導小組

組長：校長

副組長：分管教學副校長、教務處長

成員：教研室主任、教務員、頂崗實習校內(nèi)指導教師

主要職責：

(1)負責全校學生頂崗實習工作的組織、管理、協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)控，組織研究和及時解決實習中出現(xiàn)的重要問題，確保頂崗實習順利進行。

(2)負責建立健全校學生頂崗實習管理制度;負責收集、初審全校各專業(yè)《學生頂崗實習計劃》、《學生頂崗實習教學大綱》和《學生頂崗實習指導書》等實習教學文件并報主管教學校長審批。

(3)負責學生頂崗實習工作的年度經(jīng)費概算，審核學生頂崗實習經(jīng)費。

(4)負責組織抽查學生頂崗實習工作情況，評選校級學生頂崗實習工作優(yōu)秀單位和個人，開展經(jīng)驗交流。

(5)根據(jù)專業(yè)要求建設校外頂崗實習基地;檢查、評估實習基地建設情況。

(6)按要求配備帶隊教師和實習指導教師;完成頂崗實習的成績評定、資料歸檔等工作，進行實習總結;按時上報實習各種相關資料。

2、學生頂崗實習工作辦公室領導小組

組長：招生就業(yè)辦公室主任

副組長：教務處長

成員：學生處長、頂崗實習班級班主任

主要職責：

(1)協(xié)助推薦學生頂崗實習單位，簽訂實習協(xié)議，落實實習崗位;對于實習期就業(yè)的學生，簽訂就業(yè)合同，做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，做好就業(yè)穩(wěn)定工作。

(2)負責本校學生頂崗實習中的具體管理工作。制訂具體的《學生頂崗實習管理細則》，負責開展學生頂崗實習前的紀律和安全教育工作;并按要求配備實習管理班主任;負責與實習單位溝通，深入現(xiàn)場做好調(diào)查研究，解決實習中的問題。

(3)與接受學生頂崗實習生的企業(yè)簽訂協(xié)議，要求企業(yè)指定一位主管學生實習工作的領導(一般由人事培訓部主管領導兼任)，負責配置實習資源、協(xié)調(diào)工作，同時配備實習指導技師，負責學生在工作崗位上的技術學習、頂崗實習、思想、安全、紀律教育，確保頂崗實習教學質(zhì)量。

二、頂崗實習目標、實習內(nèi)容和具體要求

(一)頂崗實習目標：(見任務書第二條)

(二)實習內(nèi)容與要求(見任務書第三條)

三、時間安排

頂崗實習一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班進行為期一周的頂崗實習前的教育，正式實習時間為30周，編寫實習報告2周。共計33周。學生盡量在各工種施工崗位和工序輪換。

四、成績評定

根據(jù)實習日記、實習報告成果及實習單位對其本人的實習鑒定書以及巡視檢查情況，綜合判斷實習質(zhì)量，評定實習成績，成績評定為五級：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格

五、其他事項

本計劃以頂崗實習章程為指導，以實習任務書為依據(jù)，根據(jù)每年的實際情況可能要稍做調(diào)整。