三、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容

我校大課間活動(dòng)安排在每天上午(周一除外)第一節(jié)課后(時(shí)間為20分鐘)進(jìn)行。采用集中——分年級(jí)——分項(xiàng)目活動(dòng)的形式，進(jìn)行廣播操、體育趣味活動(dòng)、跳繩、球類、等形式多樣的活動(dòng)，有合有分，以音樂(lè)為背景串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程，旨在全員參與，體現(xiàn)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的新理念。

1、 室外活動(dòng)內(nèi)容安排

2、室外大課間活動(dòng)流程 (1)集合、整隊(duì)。(5分鐘)

(2)全校學(xué)生齊做廣播操。(5分鐘)

(3)各年級(jí)在指定場(chǎng)地分組、分項(xiàng)活動(dòng)。(15分鐘)

(4)以班級(jí)為單位集中小結(jié)、收拾活動(dòng)器材、解散、列隊(duì)進(jìn)教室，作好上課準(zhǔn)備。(5分鐘)

3、室內(nèi)活動(dòng)內(nèi)容安排 一、二年級(jí)：

(1)抓尺子、剪紙

(2)棋藝世界：國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、圍棋 三、四年級(jí)：

(1)指部位、接后語(yǔ)、傳球比賽

(2)棋藝世界：國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、圍棋 五、六年級(jí)：

(1)扳手腕、傳口令、叫號(hào)接龍

(2)棋藝世界：國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、圍棋

4、室內(nèi)大課間活動(dòng)流程

(1)手指操(5分鐘)

(2)各班級(jí)在教室開(kāi)展游戲或棋藝活動(dòng)(25分鐘) 四、活動(dòng)要求

1、注意有序開(kāi)展活動(dòng)，安全第一。班主任必須到場(chǎng)并強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與安全，并要求學(xué)生干部在班務(wù)日志上作好活動(dòng)情況的記載，協(xié)助體育教師指導(dǎo)活動(dòng)。

2、要求全體學(xué)生必須參加大課間活動(dòng)，因傷或其他特殊原因的應(yīng)向各自班主任請(qǐng)示請(qǐng)假條。

3、各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行，不得擅自改變地點(diǎn)。負(fù)責(zé)值日的老師要認(rèn)真做好當(dāng)天記錄。

4、各班級(jí)嚴(yán)格按照音樂(lè)開(kāi)展活動(dòng)，不得延遲或拖延各活動(dòng)時(shí)間。

5、活動(dòng)結(jié)束后由體育委員整好隊(duì)，并點(diǎn)清器材數(shù)量，歸還器材。

6、如有活動(dòng)變化，將及時(shí)通知各班。

教研工作計(jì)劃（篇1）

我們?cè)诒衤暵曋修o去了舊歲，歡天喜地的迎來(lái)了新的一年。在新年伊始之際，我們的工作也將如火如荼的開(kāi)展。俗話說(shuō)：“一年之際在于春?！痹诖禾?，我們就要將任務(wù)安排好，計(jì)劃好。在新學(xué)期里，我們就要將計(jì)劃圓滿的規(guī)劃好，制定好。為了使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟，有計(jì)劃，有目的的完成任務(wù)，也為了顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。現(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書(shū)》為依據(jù)和準(zhǔn)繩，以教育的“三個(gè)面向”為指針，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn)，全面細(xì)致的將國(guó)家的教育方針、政策、社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，形成一定的道德行為習(xí)慣，規(guī)范他們的一言一行。

二、基本情況分析

我校是一所村級(jí)完全小學(xué)，地處鄖丹公路的一側(cè)，交通方便，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速，現(xiàn)已是湖北省村級(jí)示范學(xué)校的定點(diǎn)，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步，來(lái)我校參觀、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會(huì)人員越來(lái)越多，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展，特別是思品教師，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學(xué)過(guò)硬，思想端正，工作扎實(shí)，方法靈活，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍。

我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來(lái)自于居峪、前灣、槐樹(shù)、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛(ài)，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒(méi)有一定的理想和目標(biāo)，態(tài)度不端正，沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)去心。我?，F(xiàn)有思品教師10名，教學(xué)班10個(gè)，相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期的共同努力，一定會(huì)為我校撐起另一片天空。

三、任務(wù)及目標(biāo)

1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來(lái)規(guī)范學(xué)生。

4、聯(lián)系周圍，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。

6、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。

四、方法措施

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。

2、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過(guò)各種形式調(diào)動(dòng)他們的積極性。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。

4、不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

5、開(kāi)展一些活動(dòng)，小檢測(cè)，對(duì)他們進(jìn)行督促。

6、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會(huì)中，生活中體會(huì)。

五、活動(dòng)安排

(略)

教研工作計(jì)劃（篇2）

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，全面貫徹實(shí)施《新綱要》的指導(dǎo)精神。以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為依據(jù)》遵循幼兒教育教學(xué)特點(diǎn)，積極營(yíng)造教研氛圍，努力構(gòu)建園所文化，形成本園教學(xué)特色，切實(shí)提高一日活動(dòng)效益。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“一心一意為孩子;真心真意為家長(zhǎng)”為工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排幼兒一日活動(dòng)，抓好幼兒常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展，提高教師記錄、觀察、分析、反思幼兒活動(dòng)的能力。

3、以區(qū)美術(shù)特色園公開(kāi)展示為契機(jī)，進(jìn)行園本特色的研究實(shí)施工作。積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯幼兒園特色。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)、師德學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高教師業(yè)務(wù)水平，讓老教師了解先進(jìn)的教育工作理念，讓新教師在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)全面提高自身的六項(xiàng)基本素質(zhì)。鼓勵(lì)全體教師互相聽(tīng)課，外出觀摩，自我學(xué)習(xí)以吸取先進(jìn)教育理念。

三、主要工作內(nèi)容

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，借助教研活動(dòng)開(kāi)展探討、觀摩、反思等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，開(kāi)展研究性、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng)，促使教師的專業(yè)素質(zhì)不斷提高。

1、根據(jù)上級(jí)教育部門素質(zhì)教育考核細(xì)則要求，結(jié)合本園實(shí)際，制訂出幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估細(xì)則。本學(xué)期將進(jìn)行隨機(jī)性的保教調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，全面了解教師組織半日活動(dòng)的能力和幼兒的發(fā)展情況。

2、進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課-上課-評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮教師教學(xué)診斷反思，觀察分析，聽(tīng)課評(píng)課的能力，促進(jìn)教師由理念向行動(dòng)轉(zhuǎn)變。本學(xué)期要求教師完成每人一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。平時(shí)做到每月有反思，每周有反思，每日(備課)有反思。

3、組織教師參加各級(jí)各類征文、論文比賽;選送一批優(yōu)秀論文、案例、隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)、反思向各級(jí)各類雜志、刊物投稿，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的發(fā)表率。加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。

4、鼓勵(lì)教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、等幼兒雜志，認(rèn)真作好摘錄。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念。

5、外出學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富幼兒園的生活，使各幼兒園的教師得到相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

6、提高教師的學(xué)歷，提倡教師重視繼續(xù)教育。采取多樣化的培訓(xùn)形式，促進(jìn)教師的自主發(fā)展。如：參與式的培訓(xùn)、案例教學(xué)、電腦培訓(xùn)等，與此同時(shí)還鼓勵(lì)教師參加各類自考、函授等繼續(xù)教育。

(二)立足課題研究，與實(shí)踐融合，提高教師操作與反思的能力

依據(jù)園內(nèi)研究特色，制定切實(shí)可行的課題階段計(jì)劃并組織實(shí)施。從實(shí)踐中的問(wèn)題入手，積極尋找新思想和新策略來(lái)嘗試解決問(wèn)題，提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。積累相應(yīng)的課題資料和階段成果，以此推動(dòng)幼兒園美術(shù)特色建設(shè)。為規(guī)范過(guò)程管理，有效保證課題正常進(jìn)行。

要求：

1、制定好課題研究階段計(jì)劃，計(jì)劃呈現(xiàn)科學(xué)性、可行性和發(fā)展性。

2、每學(xué)期組織兩次課題研討例會(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況，進(jìn)行自我評(píng)析。

3、每人完成一篇質(zhì)量較高的課題反思。

4、期末寫(xiě)好課題階段小結(jié)及論文，積極向各級(jí)刊物投稿。

5、寫(xiě)好幼兒觀察記錄，期末形成個(gè)案報(bào)告。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)新《綱要》，根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。使用好《幼兒園活動(dòng)綜合課程》教材，詳細(xì)記錄好課程審議表，做好園本課程建設(shè)體系。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即：(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動(dòng)氣氛要活躍(3)教育目標(biāo)要明確(4)教育方法要靈活;

四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表?yè)P(yáng);四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評(píng)。

2、建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料?？偨Y(jié)前期幼兒成長(zhǎng)檔案的記載經(jīng)驗(yàn)，豐富幼兒成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容與形式。留意觀察孩子在園的生活，關(guān)注孩子的關(guān)注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進(jìn)行心底智慧的對(duì)話，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。

3、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。每位老師要充分利用教室、午睡室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間?？茖W(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間，注重活動(dòng)的趣味性、綜合性。通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。本學(xué)期將組織教師觀摩區(qū)域活動(dòng)，在觀摩活動(dòng)中要有針對(duì)性地觀察記錄;活動(dòng)后觀摩人員每人先寫(xiě)觀摩后的反思，然后進(jìn)行交流。

4、在上學(xué)期幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，針對(duì)不足，加以調(diào)整和改進(jìn)，豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

5、注重幼兒的情感教育。通過(guò)開(kāi)展民俗教育、愛(ài)國(guó)教育，文明禮儀寶貝評(píng)比，傳統(tǒng)文化節(jié)日教育來(lái)促進(jìn)幼兒情感方面的發(fā)展。

(四)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度

1、加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理，開(kāi)展和完善“師徒結(jié)對(duì)、共同成長(zhǎng)”傳、幫、帶工作，制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃。對(duì)加快年輕教師的成長(zhǎng)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)骨干教師，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃的組織青年教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。讓骨干教師成為具有輻射作用的幼兒園中介力量。

3、做好基本功培訓(xùn)工作，在幼兒園基本功培訓(xùn)中，以強(qiáng)帶弱，利用放學(xué)后40分鐘對(duì)教師的鍵盤(pán)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話進(jìn)行培訓(xùn)。并定期對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核。

4、外出學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富幼兒園的生活，使各幼兒園的教師得到相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

(五)重視家園共育，密切家園聯(lián)系

本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)。

1、教育理念的溝通。鼓勵(lì)家長(zhǎng)一起參與孩子的教育。通過(guò)展示班級(jí)周工作計(jì)劃，以及每個(gè)主題后的主題評(píng)估，了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展。

2、出好每周的家長(zhǎng)園地，提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)意，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。

3、扎實(shí)做好家訪工作，要求每次家訪后，及時(shí)把家訪的事由、教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議及達(dá)成的共識(shí)做書(shū)面的記錄。

四、園本教研工作安排

為了加強(qiáng)本幼兒園園本教研工作，提高教師業(yè)務(wù)能力，利用每晚時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，以提高教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力。現(xiàn)將一周每晚的學(xué)習(xí)工作安排如下：

每周星期一：

(一)中心主題：園長(zhǎng)組織全園例會(huì)：1、總結(jié)上周工作開(kāi)展情況;2、安排本周工作。

業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)教學(xué)教法;

2、學(xué)習(xí)備課方法;

3、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī);

4、學(xué)習(xí)鋼琴、自彈自唱、美術(shù)、手工、音樂(lè)、舞蹈等;

5、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)的方式方法;

6、學(xué)習(xí)如何制定教學(xué)、班務(wù)、保教等機(jī)劃;

7、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何落實(shí)好一日活動(dòng)常規(guī)。

8、學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)管理制度。

每周星期二：

(一)中心主題：政治理論與師德學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)《幼兒教育綱要》;

2、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》;

3、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》;

4、學(xué)習(xí)《學(xué)前兒童家庭教育大綱》;

5、學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》;

6、學(xué)習(xí)《幼兒教育心理學(xué)》;

每周星期三：

(一)中心主題：全園教學(xué)教研

各年級(jí)組集體備課

(二)活動(dòng)內(nèi)容：

A 中午 全園教研

由園教研組長(zhǎng)聽(tīng)取上一周教研任務(wù)總結(jié)，擬定每周教研內(nèi)容，討論教研方法。

1、各種課程的教學(xué)方法研討;

2、對(duì)本周教師公開(kāi)課、匯報(bào)課的評(píng)議;

3、教師如何聽(tīng)評(píng)課;

4、如何改進(jìn)教學(xué)方法;

5、如何設(shè)計(jì)活動(dòng)課教案;

6、如何有效進(jìn)行衛(wèi)生、飲食等習(xí)慣的培養(yǎng);

7、如何有效進(jìn)行品德、安全教育;

8、如何如何評(píng)價(jià)幼兒;

9、如何與家長(zhǎng)溝通?

10、如何化解家園之間的矛盾;

11、怎樣填好家園練習(xí)冊(cè);

B下午放學(xué)后 各年級(jí)教研組集體備課

以特色美術(shù)課為中心，每位老師草擬一節(jié)美術(shù)課方案進(jìn)行說(shuō)課，提交全年級(jí)組集體共同評(píng)議。具體方式方法見(jiàn)本園《幼兒園集體備課制度》。

每周四下午放學(xué)后：

(一)中心主題：各年級(jí)教研組會(huì)議：

(二)會(huì)議內(nèi)容：(逐周安排)

1、布置本學(xué)期教研要點(diǎn)。

2、各班開(kāi)學(xué)一周工作反饋。

3、各班交流家長(zhǎng)會(huì)和“三 八”節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。

4、結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)各班進(jìn)行家園互動(dòng)的情況反饋。談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)有哪些，可以怎樣開(kāi)發(fā)和利用家長(zhǎng)的資源。

5、討論如何加強(qiáng)幼兒的安全常規(guī)教育及增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

6、進(jìn)行全園消防演練的計(jì)劃并討論活動(dòng)安排。

7、交流家長(zhǎng)半日活動(dòng)的預(yù)設(shè)安排。

8、總結(jié)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)半日活動(dòng)的效果。

9、邀請(qǐng)教研室馬老師針對(duì)“如何評(píng)課”開(kāi)設(shè)專題講座。

10、每位教師收集一個(gè)平?！霸u(píng)課”的具體案例，進(jìn)行分析交流。

11、積極組織外出觀摩活動(dòng)，針對(duì) “評(píng)課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩，并評(píng)析，展開(kāi)討論。

12、開(kāi)展自評(píng)活動(dòng)——教師選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng)對(duì)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)“教師的提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”情況進(jìn)行自我評(píng)析。

13、結(jié)合本園美術(shù)特色及各班美術(shù)特色，舉行關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座。

14、集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動(dòng)的環(huán)境”。

15、組織如何撰寫(xiě)有價(jià)值的教養(yǎng)筆記和個(gè)案分析的交流

16、討論幼兒教師的六項(xiàng)基本業(yè)務(wù)素質(zhì)考核方法及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

17、討論制作家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式和內(nèi)容。

18、回收家長(zhǎng)問(wèn)卷并就家長(zhǎng)問(wèn)卷的反饋情況進(jìn)行討論與交流。

19、學(xué)期末各年級(jí)組教研總結(jié)

每周五下午放學(xué)后：

(一)中心主題：保育員會(huì)議

教研組長(zhǎng)工作檢查與匯報(bào)

(二)保育會(huì)議內(nèi)容：學(xué)習(xí)保育知識(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

就保育工作出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論并尋找解決方案。

為了確保以上安排的順利實(shí)施，幼兒園將制定一定的保證措施。為了與當(dāng)日教師業(yè)務(wù)上的其他工作(如備課等)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，學(xué)習(xí)時(shí)間按一個(gè)小時(shí)進(jìn)行(在任何情況下要保證一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間)。各位教師要提前安排自己的其他事務(wù)，積極配合幼兒園的統(tǒng)一安排。

附：園本教研的討論發(fā)言要求：

(1)園本教研的討論發(fā)言一般分為：?jiǎn)栴}提出發(fā)言及對(duì)問(wèn)題展開(kāi)探討發(fā)言。

(2)問(wèn)題提出的發(fā)言模式要求：“在工作中我發(fā)現(xiàn)了……問(wèn)題，我是這樣處理的…..請(qǐng)大家一起討論一下如何更好的處理并解決。”“在剛才的活動(dòng)中，有這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，__老師是??(這樣)處理的;當(dāng)我來(lái)組織時(shí)，我會(huì)??(這樣)處理，因?yàn)??;不知我的觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)，請(qǐng)大家一起討論一下”。

(3)問(wèn)題展開(kāi)探討的發(fā)言模式要求：“我同意__老師的觀點(diǎn)或某一觀點(diǎn)，但在??(某一)方面，我有自己的看法??，不知對(duì)不對(duì)，請(qǐng)大家一起討論一下”。

五、保障措施

1、嚴(yán)格培訓(xùn)考核辦法，對(duì)基本功培訓(xùn)實(shí)行學(xué)期末考核，對(duì)教師的基本功學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)真評(píng)定記分，并把成績(jī)與教師的績(jī)效工資掛鉤，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)的積極性。

2、合理安排培訓(xùn)時(shí)間，把基本功培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行具體的安排。

3、培訓(xùn)教師要在學(xué)期初制定培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)教師的掌握情況進(jìn)行靈活調(diào)整。

4、對(duì)外出學(xué)習(xí)或進(jìn)修、自學(xué)的教師要及時(shí)調(diào)整好相應(yīng)的工作，使其身心愉悅，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

5、加大培訓(xùn)力度，把我園教師建成一只整體素質(zhì)高、富有“戰(zhàn)斗力”的保教隊(duì)伍。