把理論與實踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。這里給大家分享一些關(guān)于英語教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)計劃5篇，供大家參考。

英語教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)計劃（篇1）

一、教育實習(xí)的目的

(一)通過實習(xí)，使自己對教學(xué)工作有一個整體的了解，把自己的專業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來

(二)熟讀新課標(biāo)，通過自己的學(xué)習(xí)與老師的指導(dǎo)，盡可能多的掌握新課程改革的理念。

(三)認(rèn)真虛心的向各位老師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己在教學(xué)課堂中應(yīng)了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

(四)在實習(xí)的過程中，逐漸培養(yǎng)自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業(yè)者應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。

二、實習(xí)時間

三、教育實習(xí)的內(nèi)容

(一)認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的課，并對教師的教授情況以及學(xué)生的聽講情況做好記錄。

在八周的實習(xí)中，我會完成十節(jié)課的聽課任務(wù)，并仔細(xì)做好記錄，在課下進(jìn)行反思與總結(jié)，吸收指導(dǎo)老師的講課經(jīng)驗。

(二)備好每一節(jié)課，以說課為前提，虛心聽取接受指導(dǎo)老師的意見。

講八節(jié)課，準(zhǔn)備講一節(jié)課之前，我會事先備好課，經(jīng)指導(dǎo)老師審閱批準(zhǔn)教案后，再向指導(dǎo)老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優(yōu)點在哪里，怎么改進(jìn)自己的不足。

(三)做好教育調(diào)查。

根據(jù)我校教育處擬定的題目，結(jié)合教育實習(xí)的情況，開展一次專題調(diào)查活動，寫出不少于三千字的調(diào)查報告。

(四)自我反思，在反思中不斷提升自己的教學(xué)水平。

堅持每兩周至少完成一篇實習(xí)日志，認(rèn)真總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而提高自己的教學(xué)水平。

(五)做好老師安排的每一份任務(wù)。

英語教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)計劃（篇2）

依據(jù)民大規(guī)定和我院教學(xué)計劃，--級英語教育專業(yè)1、2、3班大部分課程已經(jīng)結(jié)課，第六學(xué)期應(yīng)安排教學(xué)實習(xí)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教改思路結(jié)合我院實際情況，現(xiàn)將教學(xué)實習(xí)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想和目的

教學(xué)實習(xí)是實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，通過理論與實際的結(jié)合，學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平、任教能力，尤其是觀察、分析和解決實際工作的能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

二、實習(xí)時間

20--年2月26日至20--年5月25日。

三、實習(xí)地點

土左、武川、市郊等。

四、實習(xí)內(nèi)容與要求

(一)教學(xué)工作實習(xí)

1、內(nèi)容：鉆研教學(xué)大綱和教師參考書等資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫詳細(xì)教案。搞好試講、上課、實驗等主要環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好輔導(dǎo)、批改作業(yè)、講評、成績考核等工作，組織好課外學(xué)習(xí)活動。

2、要求：

(1)實習(xí)生應(yīng)按實習(xí)要求完成各類教學(xué)任務(wù)。

(2)實習(xí)生至少要完成10-15個課時教案，講授8-12個教案。

(3)實習(xí)期間，實習(xí)生必須開展互相聽課并參加課后評議，每個人聽課和評議都有詳細(xì)記錄。

(4)實習(xí)生教案必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)簽字后方可正式講課，枝講不合格的學(xué)生不得上課。

(二)班主任工作實習(xí)

1、內(nèi)容：熟悉學(xué)校工作計劃，原班主任工作計劃和實習(xí)班級學(xué)生情況，制定班主任實習(xí)工作計劃;開展各項日常工作和適合學(xué)生特點的各種活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;熟悉和掌握班主任工作的基本方法與技能，培養(yǎng)班主任工作能力。

2、要求：

(1)制定實習(xí)班主任實習(xí)計劃，經(jīng)原班主任、實習(xí)指導(dǎo)教師審定后執(zhí)行。

(2)實習(xí)期間，至少組織、指導(dǎo)三次學(xué)生主題班會或有效的班級活動;做好特殊學(xué)生的個別教育工作;若條件允許，可進(jìn)行家訪。

(3)對個別學(xué)生進(jìn)行重點觀察、研究、分析其形成的原因，并提出改進(jìn)意見和建議。

(三)教育調(diào)查與研究

1、內(nèi)容：

(1)實習(xí)學(xué)校的基本情況，歷史特點(包括學(xué)校管理幾教改經(jīng)驗)。

(2)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教育經(jīng)驗。

(3)教學(xué)方法與教學(xué)實驗。

(4)教學(xué)對象的心理、生理特點，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)和政治思想狀況等。

2、要求：

(1)實習(xí)生要深入了解九年義務(wù)教育改革的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，寫出切合實際的調(diào)查報告。

(2)通過調(diào)查，掌握調(diào)查研究的基礎(chǔ)知識與基本方法，培養(yǎng)調(diào)查研究的能力。

五、實習(xí)方法

聽、察、看、做、思。即：

1、“聽”，領(lǐng)導(dǎo)介紹情況、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗，參加聽課活動。

2、“察”，觀察學(xué)校的教學(xué)和管理工作。

3、“看”，現(xiàn)場觀看教師授課和組織班級活動。

4、“做”，親自登臺講話，完成實習(xí)單位安排的授課任務(wù)。

5、“思”，要善于思考問題。

六、實習(xí)準(zhǔn)備工作

(一)動員準(zhǔn)備

1、召開實習(xí)動員會(擬訂于20--年12月14日)，明確實習(xí)的目的、意義、要求及具體事項。

2、召開學(xué)生座談會，了解情況，掌握學(xué)生思想動態(tài)，進(jìn)一步做好思想工作。

3、摸底調(diào)查，初擬實習(xí)單位。

(二)校內(nèi)實訓(xùn)。(20--年11月16日至20--年12月20日)

目的是進(jìn)一步提高學(xué)生授課藝術(shù)和能力，掌握課堂教學(xué)的程序、方法和技巧。

1、聘請呼市中學(xué)、小學(xué)優(yōu)秀英語教師各一名，講授英語教法，進(jìn)行示范教學(xué)。

2、每人編寫2-3課教案，進(jìn)行練習(xí)。

3、分組試講，互相評比、觀摩，取長補短。

4、全班組織考核，互相觀摩、點評，選拔優(yōu)秀學(xué)生。

(三)聯(lián)系實習(xí)單位。(20--年12月20日-20--年2月10日)

(四)準(zhǔn)備材料。

1、協(xié)議書。

2、實習(xí)生管理規(guī)定。

3、實習(xí)鑒定表。

4、成績評定標(biāo)準(zhǔn)。

5、實習(xí)學(xué)生登記表。

七、注意事項

1、認(rèn)真履行職責(zé)，積極主動完成任務(wù)。

2、要遵守學(xué)院和實習(xí)單位的規(guī)章制度。

3、要自尊、自愛，注意本人形象，注意學(xué)院聲譽。

4、有事主動與學(xué)院聯(lián)系，不要擅自處理，自覺接受實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督、檢查。

5、愛護(hù)身體，注意安全。

6、實習(xí)結(jié)束后，按時上交“實習(xí)鑒定表”和“實習(xí)報告”

英語教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)計劃（篇3）

一、實習(xí)時間：.4.2——.10.31

二、實習(xí)地點：陜師大附中

三、實習(xí)人：陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院06級教育技術(shù)學(xué)1班 謝慧珍

四、實習(xí)目的： 通過實習(xí)，在基本掌握本專業(yè)的教學(xué)過程中，學(xué)校教育教學(xué)的實踐能把自己所學(xué)的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進(jìn)社會和學(xué)校對教育技術(shù)專業(yè)的了解。同時，通過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改進(jìn)自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗積累。8周的教育實習(xí)能使自己進(jìn)一步了解社會，提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識、技術(shù)技能的運用能力和主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)從事中等教育的獨立工作能力，堅定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學(xué)的基本理論與技能綜合運用于教育和教學(xué)實踐，通過教育實踐，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想。

五、實習(xí)內(nèi)容：

1、見習(xí)(1~2周)：參與任課老師的課堂教學(xué)聽課，汲取老師在教學(xué)中的優(yōu)點;在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足，尋求更好的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)教案的標(biāo)準(zhǔn)寫法，并認(rèn)真接受指導(dǎo)老師對教案的改進(jìn)意見。通過觀察和交流，了解所教授學(xué)生的身心發(fā)展特點，提前準(zhǔn)備不同的教學(xué)方案，以便自如應(yīng)對教學(xué)中的突發(fā)狀況。

2、實習(xí)(3周之后)：“信息技術(shù)教育”課程的教學(xué)實習(xí)。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿，詳細(xì)寫出教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配，教案初稿寫好后要進(jìn)行預(yù)講，預(yù)講后要進(jìn)行評議。進(jìn)行試教時，指導(dǎo)教師參與隨堂聽課，同一小組的實習(xí)生也進(jìn)行互相聽課，試教后要認(rèn)真交流。作為課堂教學(xué)的組成部分，要提前完成對應(yīng)知識的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請教并作修改，力圖精益求精;同時要積極參與實驗指導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)并對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，輔助任課老師的指導(dǎo)工作。除教學(xué)實踐課外，還要承擔(dān)學(xué)校的文體活動、團(tuán)員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。

3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作(網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等)。

4、教育調(diào)研：結(jié)合所在學(xué)校的教育實踐，對教育技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究，了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論與實踐問題，并完成有一定水平的調(diào)查研究報告。

5、總結(jié): (第8周)主要是實習(xí)生個人的實習(xí)總結(jié)，實習(xí)小組的意見，以及實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師的鑒定評語，實習(xí)成績的評定等工作。認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的批評及建議，特別是指導(dǎo)老師的指正，將對自己以后的教育教學(xué)活動大有裨益。

六、實習(xí)寄語

實習(xí)是一個轉(zhuǎn)折點，它將完成由學(xué)生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個月的教育實習(xí)，自己能把大學(xué)里所學(xué)的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認(rèn)真地做好實習(xí)期間的所有工作。不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責(zé)任心的老師。

我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!

英語教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)計劃（篇4）

教育見習(xí)是英語專業(yè)(師范教育方向)課程計劃的重要組成部分，也是師范生理論與實踐相結(jié)合、接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。見習(xí)生在實踐導(dǎo)師與課程教師的聯(lián)合指導(dǎo)下，通過了解中學(xué)英語教師教育教學(xué)實踐活動的環(huán)境、內(nèi)容、過程、細(xì)節(jié)和意義，更好地理解教師職業(yè)的基本含義，為教育實習(xí)作好準(zhǔn)備。

--級師范生在進(jìn)入高年級后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學(xué)理論與方法》系列課程的訓(xùn)練?，F(xiàn)已進(jìn)入教育見習(xí)階段，本次見習(xí)安排在20--年5月9日- 13日(校歷第12一周)，具體內(nèi)容如下：

一、專業(yè)見習(xí)的目的與要求

通過見習(xí)中學(xué)英語教師教育、教學(xué)活動，使師范生初步了解和學(xué)習(xí)在中學(xué)進(jìn)行外語教育、教學(xué)工作的要求、特點和規(guī)律：(1)幫助師范生了解中學(xué)教育教學(xué)環(huán)境、熟悉中學(xué)班主任工作和英語教學(xué)工作的基本工作程序與要求;(2)通過對學(xué)校、班級、英語課堂教學(xué)、學(xué)生、教師等觀察活動，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學(xué)問題，并展開較為深入的調(diào)查，以獲得對該教學(xué)環(huán)境較深入的了解;(3)虛心向?qū)嵺`導(dǎo)師學(xué)習(xí)和請教有關(guān)教育教學(xué)的各種問題，積累有關(guān)經(jīng)驗。

二、教育見習(xí)的基本內(nèi)容

1. 班主任工作見習(xí)

班主任工作見習(xí)的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法，初步了解學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務(wù)是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：

(1) 聽取實習(xí)學(xué)校和有關(guān)教研組介紹學(xué)校的基本情況和教育教學(xué)管理制度、方法和有關(guān)要求。

(2) 聽取原班主任介紹班級情況、了解本學(xué)期班主任的工作計劃。

(3) 了解班主任的日常工作職責(zé)，學(xué)生管理的基本方法和手段。

(4) 在原班主任的指導(dǎo)下參加部分班級管理工作。

(5) 觀察、調(diào)查、記錄學(xué)生的情況，了解中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思維的特點，并用見習(xí)日志的方式做好記錄。

2. 英語課堂教學(xué)見習(xí)

見習(xí)生觀摩實踐導(dǎo)師課堂教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)實踐教師的各種教學(xué)經(jīng)驗。除了做好聽課筆記外，見習(xí)生必須從自己所聽的課中完成以下教學(xué)觀察報告，具體任務(wù)如下：

任務(wù)一

觀察中學(xué)英語課，了解該課目標(biāo)語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，記錄學(xué)生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學(xué)結(jié)構(gòu)是否屬任務(wù)型。無論是與否，見習(xí)生必須陳述理由，并標(biāo)出在課堂上最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動。

任務(wù)二??

觀察、了解教師為吸引學(xué)生對語言形式的注意力而進(jìn)行的活動。按活動的目的、方式和結(jié)果，判斷該活動是否達(dá)到既定目標(biāo);并從師范生所觀察到的內(nèi)容，分析判斷哪個活動更受學(xué)生歡迎和為什么。

任務(wù)三

見習(xí)后要訪談該教師，了解其使用補充教學(xué)材料(包括課文、表格、圖片或錄音材料等)的用意，判斷這些材料的使用是否起到了該教師所預(yù)期的作用。如果答案是肯定的，進(jìn)一步調(diào)查學(xué)生對這些材料的歡迎程度，哪個活動最受學(xué)生歡迎，為什么。

3. 教育教學(xué)調(diào)查

見習(xí)生要主動向校方有關(guān)人士了解所在學(xué)校的歷史、規(guī)模和現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學(xué)問題，就一個問題展開較為深入的調(diào)查，完成調(diào)查報告，如

1)、學(xué)校教師和校長們的辦學(xué)理念、方針政策和管理方式;

2)、新課程改革對該學(xué)校教育教學(xué)活動的影響，特別是對教師和學(xué)生的影響(如新課程標(biāo)準(zhǔn)是否已為教師熟悉;有多少教師已參加過新課程標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練;教師和學(xué)生對新新課程改革有何看法，與自己以前的英語老師進(jìn)行比較，該學(xué)校英語教師在教學(xué)上有否變化等);

3)、英語教學(xué)改革的情況。該校英語教師對于新的中學(xué)英語教材的個人看法;他們是否采用新課標(biāo)所提倡的任務(wù)型教學(xué)法，是否經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，原因何在等。

三、見習(xí)地點：

本次見習(xí)在漢濱區(qū)內(nèi)的江北中學(xué)進(jìn)行，由該校的實踐指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)校實際進(jìn)行相關(guān)見習(xí)的安排和管理。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

本系英語語言文化教研室成員承擔(dān)本次教育見習(xí)的指導(dǎo)工作，黃章成、劉榮華、陳平、李向武、魯克偉、張哲華、王歡等老師和系學(xué)生科輔導(dǎo)員分別負(fù)責(zé)各個見習(xí)組的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。

各見習(xí)組設(shè)組長一名，由各組學(xué)生擔(dān)任。見習(xí)組必須在所在中學(xué)的實踐導(dǎo)師和本系指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察教學(xué)，學(xué)習(xí)班主任工作，完成調(diào)研任務(wù)。希望見習(xí)生所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)班主任和教師對見習(xí)生嚴(yán)格要求，熱情指導(dǎo)。

各見習(xí)組長的職責(zé)是：督促本組同學(xué)作好各項見習(xí)工作，尤其要認(rèn)真檢查同學(xué)們完成教學(xué)見習(xí)日志和見習(xí)報告等工作。

五、見習(xí)考核和評定標(biāo)準(zhǔn)

教育見習(xí)是我系英語專業(yè)(師范方向)的專業(yè)實踐必修課程。每位學(xué)生必須參加，且通過考核，成績合格，計2學(xué)分。

(一)、考核內(nèi)容

1、 思想作風(fēng)表現(xiàn)。考核見習(xí)生在見習(xí)期間的思想和行為表現(xiàn)。

2、 見習(xí)工作任務(wù)的完成情況與效果。

(二)、考核步驟和方法(以每階段的具體要求為準(zhǔn))

見習(xí)結(jié)束時，見習(xí)生要作自我總結(jié)并向指導(dǎo)教師交個人見習(xí)總結(jié)、見習(xí)日志或教育調(diào)查報告。

(三)、見習(xí)的成績評定

每位見習(xí)生要由見習(xí)學(xué)校各見習(xí)指導(dǎo)老師寫出評語并評出見習(xí)等第。等第分優(yōu)、良、合格、不合格四等。

系見習(xí)指導(dǎo)教師匯總見習(xí)學(xué)校的意見和學(xué)生上交材料后，為每位見習(xí)生做出成績評定。教育見習(xí)最終成績以五級制，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-80為中等，60-69為合格，60分以下為不合格。不合格者需要重修。

具體成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)、教育見習(xí)報告賦分。兩部分分值各占50%。

1、優(yōu)秀：能很好地完成見習(xí)任務(wù)，達(dá)到見習(xí)中的全部要求，表現(xiàn)突出;見習(xí)報告能對見習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，分析、解決實際問題具有較高水平。

2、良好：能較好地完成見習(xí)任務(wù)，達(dá)到見習(xí)中的全部要求，表現(xiàn)良好;見習(xí)報告能對見習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，分析、解決實際問題具有比較高水平。

3、中等：能較好地完成見習(xí)任務(wù)，達(dá)到見習(xí)中的全部要求，表現(xiàn)較好;見習(xí)報告能對見習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，分析、解決實際問題水平一般。

4、合格：能完成見習(xí)任務(wù)，基本完成見習(xí)中的要求，表現(xiàn)一般;見習(xí)報告能對見習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，有實際問題與分析、解決方法。

5、不合格：不能完成見習(xí)任務(wù)，不能完成見習(xí)中的要求，表現(xiàn)較差;無見習(xí)報告或見習(xí)報告不能對見習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，無關(guān)于對見習(xí)所接觸的實際問題的闡述。

六、見習(xí)生守則

(1) 見習(xí)生應(yīng)按規(guī)定積極完成各項見習(xí)任務(wù)。

(2) 嚴(yán)格遵守、執(zhí)行見習(xí)學(xué)校和我院的紀(jì)律及規(guī)章制度，不準(zhǔn)請假。

(3) 服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師、實踐導(dǎo)師的指導(dǎo)，及時請示匯報。

(4) 發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，愛護(hù)公共財物，如有損壞要賠償。

(5) 熱愛學(xué)生，教書育人，嚴(yán)以律已，言傳身教，文明禮貌，做學(xué)生的表率。

(6) 個人和集體都不得接受禮物，也不送禮物。

(7)見習(xí)期間，如有違紀(jì)行為，則按國家教委《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》及有關(guān)規(guī)定及時嚴(yán)肅處理。

(8)為人熱誠謙虛(與導(dǎo)師交談要有紙筆在手，以示態(tài)度誠懇)，一切聽從自己導(dǎo)師的安排。

英語教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)計劃（篇5）

一、實習(xí)指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生通過畢業(yè)實習(xí)，了解社會，接觸實際，鞏固專業(yè)理論知識和提高實際操作技能，達(dá)到教育與實踐相結(jié)合的目的，確立牢固的專業(yè)思想。

二、實習(xí)目的

1、通過畢業(yè)實習(xí)，進(jìn)一步掌握專業(yè)業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，提高運用所學(xué)專業(yè)理論知識觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

2、通過畢業(yè)實習(xí)，調(diào)查收集資料，為搞好畢業(yè)設(shè)計、撰寫畢業(yè)論文、寫好調(diào)查報告打好基礎(chǔ)。

3、通過畢業(yè)實習(xí)，提高思想素質(zhì)，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。

三、實習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)由學(xué)院、系統(tǒng)一安排。在上級的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，成立實習(xí)指導(dǎo)教師組成的實習(xí)工作指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組成員為單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王艷紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。由實習(xí)工作指導(dǎo)小組根據(jù)各個實習(xí)幼兒園的情況分配教學(xué)實習(xí)任務(wù)，確定學(xué)生小組長。我系指導(dǎo)教師和實習(xí)幼兒園原任教師負(fù)責(zé)具體的實習(xí)指導(dǎo)工作。在實習(xí)期間，系領(lǐng)導(dǎo)隨時對實習(xí)情況進(jìn)行檢查、督促。

四、實習(xí)的具體安排：

匯佳幼兒園、啟明幼兒園、小金鹿幼兒園重點合作單位，實習(xí)活動主要在這三所幼兒園進(jìn)行，另外有部分優(yōu)秀的、參加專升本考試就業(yè)意向暫不確定的學(xué)生將被派往北戴河第二幼兒園實習(xí)。實習(xí)工作具體設(shè)計如下：

1、實習(xí)前進(jìn)行實習(xí)動員，使學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)、內(nèi)容、安排及有關(guān)安全、紀(jì)律要求。

2、在學(xué)生實習(xí)期間，實習(xí)指導(dǎo)教師通過電話、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生及用人單位進(jìn)行聯(lián)系，解答學(xué)生問題、監(jiān)控實習(xí)情況;此外指導(dǎo)教師還要定期赴啟明和小金鹿幼兒園指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)以保證實習(xí)期按實習(xí)計劃安排落實實習(xí)進(jìn)程，掌握實習(xí)進(jìn)度，使實習(xí)內(nèi)容緊湊、充實合理，時間利用充分。

3、每個實習(xí)小組推薦一名小組長，全面負(fù)責(zé)與實習(xí)學(xué)校和實習(xí)指導(dǎo)教師的聯(lián)系，并負(fù)責(zé)實習(xí)期間的一切其他事務(wù)。

4、實習(xí)后認(rèn)真進(jìn)行實習(xí)考核，管理嚴(yán)格。實習(xí)生返校時必須將實習(xí)學(xué)校及原任教師、原任班主任對其實習(xí)期間教學(xué)能力、班主任工作能力、思想表現(xiàn)及行為表現(xiàn)等方面的書面評價密封由小組長帶回(須蓋有實習(xí)學(xué)校的公章)，以作為評分的依據(jù)。

返校后總結(jié)的內(nèi)容包括：

(1)每一個實習(xí)學(xué)生交實習(xí)報告一份、教育調(diào)查報告一份、實習(xí)期間用過的教案、教具2分，并作為評定成績的重要依據(jù)之一。

(2)由實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)個人鑒定、小組鑒定并寫出評語。

(3)指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)中的教育教學(xué)實習(xí)情況(包括實習(xí)學(xué)校原任教師、原任班主任的評價和我系指導(dǎo)教師掌握的情況)以及交上的教案、教具、實習(xí)報告、教育調(diào)查報告等情況進(jìn)行綜合評分，并給出一個恰當(dāng)?shù)某煽冏鳛樵摯螌嵙?xí)的成績。

五、實習(xí)內(nèi)容

1、幼兒英語教學(xué)實習(xí);

(1)備課認(rèn)真，教案完整并符合規(guī)范，并得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可;

(2)試教符合教學(xué)要求;

(3)教學(xué)目標(biāo)明確，講課具有條理，有明確的重點、難點;

(4)教學(xué)方法符合幼兒英語教學(xué)原則;

(5)能夠恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)及各種教學(xué)手段;

(6)能夠恰當(dāng)?shù)剡\用各種兒童英語教學(xué)法

(7)創(chuàng)設(shè)課堂和校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境

(8)抓住任何和可用于教學(xué)的事物積極地開展課外英語對話活動。

(9)在有條件的幼兒園進(jìn)行雙語教學(xué)的實習(xí)

(10)實現(xiàn)了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

2、幼兒英語教學(xué)配課實習(xí)

(1)配合外教進(jìn)行課前準(zhǔn)備

(2)配合外教進(jìn)行課堂教學(xué);

(3)及時發(fā)現(xiàn)并權(quán)衡幼兒聽不懂的部分，必要時能夠及時翻譯幼兒不懂的部分

3、教育、保育工作實習(xí);

(1)能較快地熟悉實習(xí)班級幼兒情況，把握班級特點;

(2)積極配合保育員和班長的工作

(3)積極開展個別教育工作;

(4)在班長指導(dǎo)下至少獨立進(jìn)行一次班集體組織活動;

(5)能夠根據(jù)幼兒教育原則開展班級教育活動。

4.教育調(diào)查。

(1)選擇具有針對性和實踐意義的課題;

(2)收集到豐富的調(diào)查材料;

(3)撰寫出觀點清晰正確、材料翔實的調(diào)查報告。

5.職業(yè)道德培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責(zé)任心，對平凡的幼教事業(yè)有著無怨無悔的奉獻(xiàn)精神及業(yè)務(wù)上刻苦鉆研的精神。愛集體，講團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強的自我教育意識等。

六、實習(xí)管理規(guī)范

1、 畢業(yè)實習(xí)紀(jì)律

(1)自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入畢業(yè)實習(xí)。

(2)遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應(yīng)提前向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師和所在單位部門負(fù)責(zé)人請假。

(3)虛心向畢業(yè)實習(xí)單位的同志學(xué)習(xí)，與畢業(yè)實習(xí)單位的同志搞好團(tuán)結(jié)，積極參加所在單位組織的各項活動。

(4)應(yīng)按畢業(yè)實習(xí)大綱和畢業(yè)實習(xí)計劃的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好畢業(yè)實習(xí)記錄，完成畢業(yè)實習(xí)作業(yè)，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)實習(xí)總結(jié)、畢業(yè)實習(xí)報告。

(5)對無故不參加畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)成績不合格者，按學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準(zhǔn)未參加畢業(yè)實習(xí)或畢業(yè)實習(xí)成績不合格的，由所在系(部)負(fù)責(zé)在假期間另行安排畢業(yè)實習(xí)并考核其畢業(yè)實習(xí)成績。

2、實習(xí)指導(dǎo)規(guī)范

(1)指導(dǎo)活動：實習(xí)指導(dǎo)教師全程負(fù)責(zé)學(xué)生的實習(xí)活動，幫助每一位實習(xí)生制定出符合實習(xí)要求的實習(xí)計劃，并在實習(xí)過程中根據(jù)學(xué)生的實習(xí)情況提出具體的指導(dǎo)意見。實習(xí)指導(dǎo)教師要關(guān)心實習(xí)生的思想和生活，幫助學(xué)生根據(jù)教師職業(yè)道德要求開展實習(xí)工作并安全地開展實習(xí)活動。

(2)實習(xí)指導(dǎo)教師主動與實習(xí)單位及實習(xí)單位指派的指導(dǎo)教師聯(lián)系，在實習(xí)單位的配合下公正、科學(xué)、準(zhǔn)確地對實習(xí)生的實習(xí)工作做出成績評定，并及時填寫成績評定表等，有關(guān)實習(xí)文件要及時入檔。

(3)實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)指導(dǎo)教師均提交書面實習(xí)總結(jié)，召開實習(xí)總結(jié)會，進(jìn)行典型經(jīng)驗交流。所有實習(xí)總結(jié)交相關(guān)部門存檔。

七、實習(xí)考核及成績標(biāo)準(zhǔn)

實習(xí)指導(dǎo)教師主動與實習(xí)單位及實習(xí)單位指派的指導(dǎo)教師聯(lián)系，在實習(xí)單位的配合下公正、科學(xué)、準(zhǔn)確地對實習(xí)生的實習(xí)工作做出評價，結(jié)合學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告及社會實踐活動報告進(jìn)行實習(xí)考核。

畢業(yè)實習(xí)成績考核采取考查方式，采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格的劃分方法。90～100分為優(yōu)秀，80～90分為良好，70～80分為中等，60～70分為及格，60分以下為不及格。

畢業(yè)實習(xí)成績的各組成部分的權(quán)重如下：

畢業(yè)實習(xí)報告為0.2，教案、教育調(diào)查報告0.2，畢業(yè)實習(xí)鑒定表(實習(xí)單位評價)為0.3，學(xué)生自評、互評、校內(nèi)指導(dǎo)教師評價0.3。