幼兒老師個人成長計劃書

時間：2026-01-05 12:53:36 小龍計劃范文

時間過得可真快，從來都不等人，幼兒老師們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo)，寫好個人計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢?下面是小編收集整理的幼兒老師個人成長計劃書，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

幼兒老師個人成長計劃書（精選篇1）

今年春天，萬物復(fù)蘇，幼兒園骨干教師第三次培訓(xùn)已經(jīng)開始。我很榮幸成為三年級三班的一名學(xué)生。激動之余，我會珍惜這次學(xué)習(xí)機會，讓自己學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍。

一、自我分析

在這十幾年的學(xué)前教育中，我在每一個崗位上都很努力，獲得了一些所謂的工作經(jīng)驗。然而，我缺少的是韌性、侵略性和內(nèi)涵。比如學(xué)習(xí)的主動性和自覺性相對欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫；教學(xué)上的大膽創(chuàng)新有待提高，永遠活在經(jīng)驗中，沒有新意；教師的自我修養(yǎng)有待提高，這總是被動進行的?，F(xiàn)在參加骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機，學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，提高自己的理論水平，具備較強的專業(yè)理論基礎(chǔ)。

2、多讀書，每個月精讀一本書，每天讀一篇關(guān)于學(xué)前教育的文章，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

3、在實踐教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理地設(shè)計、組織和實施教學(xué)活動，用專業(yè)理論觀察、分析和反思。在培訓(xùn)班中積極參加小組的各種討論活動，不斷提高實踐思想的實踐能力，準(zhǔn)確把握教育行為。

4、及時記錄閱讀、學(xué)習(xí)、實踐中的感受，不斷反思、分析、調(diào)整。

一句話翻出一張清單，就是通過學(xué)習(xí)、改進思路、掌握方法、突破自我，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

三、具體措施

1、閱讀計劃

(1)俗話說:“腦子好不如文筆差”每天讀書的時候，要做好記錄(書的內(nèi)容和自己的感受)，讓讀書成為一種自覺的行動，成為生活中不可或缺的一部分。

(2)多與他人交流，書中的思想和方法會逐漸成為自己的東西，成為自己思想的一部分。

(3)每個月精讀一本書，每天閱讀關(guān)于孩子的文章，及時反思并寫出心得體會，每個月寫一篇閱讀理解，在自己的學(xué)習(xí)中留下足跡，有所收獲。

(4)閱讀與實際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)邊改，及時反思。

"閱讀“實現(xiàn)某事”，“啟迪”有用，“利用”得到某事。

2、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計劃

我們的培訓(xùn)方式多種多樣:專題講座、參與式培訓(xùn)、小組學(xué)習(xí)、自學(xué)、展覽、交流。我想在保持原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，突破舊窠臼，實現(xiàn):

(1)認(rèn)真聽專家講課，做好記錄和反思，聽不懂及時請教專家，結(jié)合實際。

(2)積極參與小組的各種討論，多發(fā)表意見，多聽取他人意見，感受集體力量，達成共識，從而做出選擇并內(nèi)化為自己的想法，服務(wù)于實際教學(xué)。

(3)每次學(xué)習(xí)后，及時反思、內(nèi)化，寫出感受。

(4)感知集體智慧和力量，欣賞每一位老師的才華，等待自己的成長和突破。

3、特別研究計劃

我們組的專題研究是“區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)研究”，另外兩組的課題“繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略”和“如何開展家長工作”我們都很感興趣。因為這些話題與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)。

(1)制定課題的研究計劃和步驟。

(2)在實際教學(xué)中多練習(xí)，請老師多指導(dǎo)，做好全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗。

(3)多與老師交流，互相學(xué)習(xí)，提高。

(4)做一個簡短的總結(jié)，及時寫一篇性論文。

半年很短。我會抓住每一個學(xué)習(xí)機會，多學(xué)習(xí)，多交流，多提高。同時，我會以日常工作為契機，學(xué)習(xí)實踐，理論聯(lián)系實際，促進自己的全面發(fā)展。

幼兒老師個人成長計劃書（精選篇2）

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》精神，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。按照《指南》要求，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。同時美化綠化幼兒園環(huán)境，使我園成為幼兒的天地，知識的樂園。

二、工作目標(biāo)

加強園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實力。

三、工作宗旨：

重細節(jié)、講實效、看長遠

四、工作要求：

務(wù)實與靈活兼俱，求真與創(chuàng)新同意，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展。

五、主要內(nèi)容與措施

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。

3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思，倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與歪理公共推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”“開拓意識”“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，是幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點增強教師的服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長夠用交往的技巧。

（二）教學(xué)工作

1、認(rèn)真貫徹落實《指南》精神，按照幼兒園教育目標(biāo)，針對大、中、小、托幼兒年齡特點及各班幼兒發(fā)展的情況，各班主任擬定出學(xué)期工作計劃，做到月、周、日工作目標(biāo)明確，在實施教育教學(xué)活動中要富教育于生活、游戲中。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落，每一面墻都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方。

3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學(xué)合理設(shè)計幼兒一日活動，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo)，做到集體活動、小組活動和個別活動有機結(jié)合，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認(rèn)真作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。

4、做好新學(xué)期幼兒進園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。

5、教學(xué)活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學(xué)活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”，要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，引導(dǎo)者，教師要不斷地調(diào)整自己的角色，仔細觀察，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時調(diào)整和補充活動內(nèi)容，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

6、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。

7、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒健康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日的活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。

8、教師組織幼兒戶外活動，必須隨時把幼兒放入自己的視線中，細心管好幼兒。注意幼兒運動量，氣候變化等。隨時注意幼兒的安全，把安全放在首位。

9、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點，結(jié)合每月教育目標(biāo)和《指南》要求，有計劃、有目的地創(chuàng)設(shè)活動區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識性、興趣性、安全性、教育性、實用性的室內(nèi)外活動區(qū)，同時要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計、提供活動區(qū)的教具。園領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查。

10、開展主題教學(xué)活動，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動，開展多形式的教學(xué)活動，理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念。

（二）衛(wèi)生保健工作

1、認(rèn)真地貫徹預(yù)防為主的指導(dǎo)思想，切實做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒健康教育的新觀念，讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預(yù)防，保障幼兒身心健康。

2、與防疫部門配合，做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測、消毒工作。定期對園舍、設(shè)備、餐具等進行消毒，達到國家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

3、做好晨檢工作，禁止幼兒帶不安全的物品進入班級。

4、定期為幼兒測量視力身高、體重，并配合醫(yī)療機構(gòu)作健康常規(guī)體檢。

5、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生、口腔保健、保護視力的方法，增強幼兒自我保護意識。

6、教師要作好記錄，記錄好每日來園人數(shù)，幼兒健康狀況，做到心中有數(shù)。

7、教師組織幼兒戶外活動，要注意幼兒運動量、氣候的變化等，隨時為幼兒增減衣物，保證戶外活動結(jié)束后幼兒的自由飲用水。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。

8、各班教師既要高度的重視和滿足幼兒受保護和照顧的需要，以要尊重他們不斷增長的獨立要求，鼓勵指導(dǎo)幼兒自理、自立。

9、教師、保育員要積極組織幼兒愉快進餐，保證幼兒吃飽每一餐。

10、教師組織豐富的體育活動，游戲活動，鍛煉幼兒體格促進幼兒健康，每天戶外活動時間不少于兩小時。

11、向幼兒進行安全教育，使他們掌握一些基本的安全常識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

12、教師在重視幼兒健康教育的同時，還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)寬松的教育環(huán)境，用耐心、細心、愛心付諸于你的教育對象，使得教學(xué)活動關(guān)系融洽，讓幼兒保持愉快的心情接受教育，在班級中初步建立起愉快學(xué)習(xí)、愉快交往，愉快與同伴合作的教育環(huán)境。

13、教師、保育員要堅持對幼兒進行一人一巾制度的使用，教育幼兒外出活動、上廁所、午睡、起床、進餐前養(yǎng)成洗手、洗臉的好習(xí)慣，堅持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉，不定時抽查，進入量化考核內(nèi)容。

14、幼兒膳食的配置要科學(xué)合理，保證幼兒營養(yǎng)量的攝入，每天公布食譜。

15、做好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔。

（三）家長工作

幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、社會三位一體的系統(tǒng)工程。幼兒教育需要家長的參與，幼兒園有責(zé)任幫助家長接受和發(fā)展新

的教育方法，使家長成為教育不可缺少的教育資源。

2、家教園地定期更換，根據(jù)班級情況和幼兒發(fā)展情況，讓家長了解幼兒園的教育方向，科學(xué)育兒。

3、各班“六·一”開展親子活動，促進家園溝通。

4、接送幼兒實行固定人員接送，確保幼兒安全，如有特殊情況需提前與班主任溝通。

（四）后勤工作，服務(wù)育人，完善制度規(guī)范化。

1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強責(zé)任心。

后勤工作人員要建立學(xué)習(xí)制度，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)，增強責(zé)任心，主動、積極、愉快地做好本職工作。

2、完善制度，明確職責(zé)，規(guī)范工作。

針對幼兒園后勤工作實際，完善制度，規(guī)范操作，嚴(yán)格考核，獎優(yōu)罰懶，評選“服務(wù)育人先進個人”，通過相應(yīng)激勵機制提高后勤工作人員的積極性和責(zé)任心，不斷提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。

（五）教師培訓(xùn)工作

本學(xué)期計劃在培訓(xùn)工作上實行三條腿走路，首先由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)園內(nèi)培訓(xùn)，通過上課、聽課、講座、指導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)提高。然后，計劃本學(xué)期與區(qū)主管部門取得聯(lián)系，把教師帶出去參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界、增長見識，把學(xué)到的知識，經(jīng)驗融入到自己的工作之中，進一步提高教育效果。最后由參觀學(xué)習(xí)的教師匯報交流自己成長的歷程，互相學(xué)習(xí)、互相提高、共同進步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎(chǔ)。

（六）安全工作

1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關(guān)問題，即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通報，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn)；利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實責(zé)任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。

4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。

5、要對幼兒進行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。

6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。

7、后勤人員要加強校園校舍安全檢查（電、水、火、體育設(shè)施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質(zhì)食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

9、要積極配合配合派出所、區(qū)綜合治理辦，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學(xué)工作。

10、抓好幼兒日常活動的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準(zhǔn)讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

11、加強發(fā)生意外事故（火災(zāi)）時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學(xué)期組織有關(guān)人員針對火災(zāi)進行疏散演練。

12、根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

（七）各月具體工作安排

二月份：

1、做好新生的接待工作，并為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的環(huán)境，呵護幼兒，穩(wěn)定情緒。

2、加強常規(guī)教育。

3、制定各種計劃于2月25日前上交辦公室。

三月份：

1、繼續(xù)做好新生的接待工作，并為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的環(huán)境，呵護幼兒，穩(wěn)定情緒。

2、繼續(xù)加強常規(guī)教育。

3、開展主題教育活動。各班根據(jù)主題活動布置本班墻飾及活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)。

4、檢查各班活動區(qū)創(chuàng)設(shè)情況。

5、做好幼兒體檢工作。

四月份：

1、開展常規(guī)檢查，評選常規(guī)好的班級。

2 、各班開展以“消防知識我早知道”的主題活動，讓幼兒了解防火知識和懂得熱愛生命，并豐富幼兒對消防知識的學(xué)習(xí)。

3、全園教師觀摩主題教學(xué)活動。

4、根據(jù)主題活動更換墻飾。

5、召開以班級為單位的 “春季親子運動會”。

五月份：

1、加強春夏季節(jié)的衛(wèi)生保健工作，各班對幼兒進行身高、體重、視力的測量，聯(lián)系保健部門對幼兒進行體檢。

2、“六·一”文藝活動的準(zhǔn)備工作。

六月份：

1、開展配班教師“半日活動公開課”評比。

2、作好畢業(yè)班的離園工作，照畢業(yè)像，發(fā)給幼兒離園紀(jì)念冊。

3、衛(wèi)生保健方面的專題總結(jié)。

七月份：

1、進行工作總結(jié)。

2、幫助家長安排幼兒假期生活，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，安排好幼兒一日生活。

幼兒老師個人成長計劃書（精選篇3）

當(dāng)今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進自己專業(yè)發(fā)展，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)計劃

一、現(xiàn)狀分析：

劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。

現(xiàn)在，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考，反省，判斷，分析，能力，不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。

二、整體目標(biāo)：

1、積極參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況，掌握制作觀察表的方法。

學(xué)會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告

4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。

及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。

三、分目標(biāo)及實現(xiàn)步驟：

1、四月份：積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。

學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動中去。

2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進行收集：重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自己的視野。

3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。

將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改進，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。

4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

使自己向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。

5、每周日抓緊進行進行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。

幼兒老師個人成長計劃書（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想

以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩，加強學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會與把握，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

（一）教師現(xiàn)狀

本學(xué)期，我園仍是9個班，其中2個托班，2個小班，3個中班，2個大班。本學(xué)期，我園在調(diào)走2位教師的同時又新進了2位教師?，F(xiàn)在一線教師共有18名，其中在讀本科有2人，大專有23人；區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名；高級教師9名，一級教師18名，平均年齡27歲?？傮w來說，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。

（二）保教工作現(xiàn)狀

1、經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問題。

2、由于實施了分組教學(xué)，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高。

3、通過學(xué)習(xí)，教師對整合這一理念開始重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。相對來說，托班的情況比小中大要好一些。

4、能運用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計劃等，但不能有效運用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。

（三）幼兒現(xiàn)狀

我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發(fā)展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養(yǎng)，應(yīng)加強幼兒音樂、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力，我園幼兒的語言表達能力也應(yīng)加強培養(yǎng)。

三、主要目標(biāo)

1、繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平提高。

四、主要工作

（一）加強教育教學(xué)研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

1、加強學(xué)習(xí)、研究《指南》、新教材，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí)、大討論活動，促教師整體地領(lǐng)會、把握新教材，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

措施：

①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。

②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。

2、加強實踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗與教訓(xùn)，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。

研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學(xué)實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應(yīng)？

3、結(jié)合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案，進行實踐驗證，在此基礎(chǔ)上進一步完善教案。

4、加強保教常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量

①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。

②組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師一日活動操作規(guī)范，加強保教工作檢查考核，如是否做到分組教學(xué)等，并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。

5、加強2-3歲托班教養(yǎng)工作研究，

①學(xué)習(xí)、研究、實踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

②加強2-3歲教材的學(xué)習(xí)研究實踐

③托班獲獎教師展示活動

④加強托班“市青年教師課題”的開展。

（二）立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，切實提高教師專業(yè)化水平

1、挖掘園本資源，加強自培工作

①幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座

②遵循自愿的原則，開展各類培訓(xùn)（英語：著重口語訓(xùn)練；繪畫；吉它；長笛；信息技術(shù)培訓(xùn)：Authorware 6.0）。

措施：

A、學(xué)期初，向全體教師發(fā)放“培訓(xùn)征詢表”，了解教師愿意參加培訓(xùn)及愿意承擔(dān)培訓(xùn)項目的情況，并制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。

B、規(guī)范培訓(xùn)，鼓勵教師參加培訓(xùn)及承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)：每次培訓(xùn)由培訓(xùn)者做好培訓(xùn)出勤記錄，學(xué)期末視出勤情況給予一定的學(xué)分，記入“十五”期間教師培訓(xùn)情況記載卡，培訓(xùn)者則在學(xué)期末給予一定的獎分。

2、加強崗位練兵活動，加快教師師能提高

①各班網(wǎng)頁制作與交流

②開展案例評比活動

③結(jié)合區(qū)教研室的精神，開展“說新教材”評比活動

④每位教師學(xué)習(xí)1-2本保教理論書籍，撰寫1-2篇學(xué)習(xí)體會（包括結(jié)合反省課題的案例寫一篇論文），開展1-2次理論指導(dǎo)教育的實踐活動。

要求：一般教師字?jǐn)?shù)不少于500字，園級骨干教師培養(yǎng)對象不少于1000字，園級骨干教師不少于1500字，區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象不少于字。

⑤多媒體課、學(xué)件交流（一學(xué)期上交2件）

⑥“良好環(huán)境對幼兒的作用”征文

⑦新教師半日活動設(shè)計評比，新教師組織工作的&39;體會交流

⑧開展主題活動方案的設(shè)計評比

3、完善帶教制，積極開展層級帶教，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。

區(qū)級導(dǎo)師

骨干教師：區(qū)級骨干教師→區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養(yǎng)對象

鼓勵骨干教師在帶教園內(nèi)帶教，并爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨干教師提供展示才華的舞臺。

輸送部分骨干教師外出拜師帶教。

新教師：指定教育觀念相對較正確、教育經(jīng)驗較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對象為新教師進行全面的帶教。

4、新進教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學(xué)期的個人發(fā)展計劃，期末，視完成情況給予一定獎勵。

（三）注重各課題過程化管理，切實做好教育科學(xué)研究，促進保教工作質(zhì)量。

1、鼓勵青年教師大膽嘗試園級課題的研究。

2、關(guān)心立題教師課題研究的過程。

3、心理健康課題“教師與幼兒園溝通技巧的研究”進行申報為上海市中小幼心理健康研究項目，并積累相關(guān)資料。

幼兒老師個人成長計劃書（精選篇5）

隨著當(dāng)今教育的快速發(fā)展，學(xué)前教育受到了國家和全社會的高度重視。作為一名幼兒教師，要狠抓學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，全面提升教育思想、教育觀念和文化知識，促進專業(yè)發(fā)展，增長知識，樹立終身學(xué)習(xí)意識。為此，從以下幾個方面制定個人學(xué)習(xí)計劃

一、現(xiàn)狀分析:

缺點:因為我自己的園只有四個班，園里的老師都趨于老成，在外學(xué)習(xí)多年的機會也很少，所以整個教育氛圍相對封閉，我需要在新的教育理念、方法和手段上不斷學(xué)習(xí)和更新。

現(xiàn)在參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望在專家的指導(dǎo)下，在各方面提高和發(fā)展自己，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩討論活動，及時吸收新的信息，反思自己，提高自己。在實踐和反思中，要不斷提高自我思考、自我反思、判斷、分析和能力，不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。發(fā)展成為學(xué)習(xí)型、研究型和專家型教師。

二、總體目標(biāo):

1、積極參加市級骨干教師培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，可以設(shè)計和組織符合兒童發(fā)展水平的課程和活動，有能力觀察和評價兒童的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展水平，注重活動的系統(tǒng)性和邏輯性組織，提升自我，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新能力。

2、通過觀察活動，在專家的指導(dǎo)下，學(xué)會從多個角度觀察孩子的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于提問，通過同伴學(xué)習(xí)找出問題的解決方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，形成先進的教學(xué)理念和獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、參與“如何用廢舊材料制作兒童游戲活動材料”課題的研究，與小組教師一起收集材料，積極撰寫項目報告

4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，每月精讀一本書，寫讀書筆記。及時與大家溝通，不斷提高自身素質(zhì)。

三、子目標(biāo)和實現(xiàn)步驟:

1、1月、4月:積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)掌握多角度觀察孩子和老師教育教學(xué)的方法。學(xué)術(shù)報告的選題與寫作。并與園中老師分享，討論，將學(xué)到的新思想運用到自己的教育教學(xué)活動中。

2、2月、5月:科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進行選擇性學(xué)習(xí)，如看《學(xué)前教育》《天津市學(xué)前教育通訊》等雜七雜八的網(wǎng)站收集:重點收集廢舊物資的相關(guān)圖片和報道，開闊視野。

3、3月、6月:參加利用廢舊物資制作兒童活動物資的活動，收集大量廢舊物資制作，分析制作過程中兒童的活動特點。游戲資料包含各種教育價值，安全、有趣、有教育意義?；顒硬牧戏湃雰和_展活動的區(qū)域，教師觀察材料的適宜性，然后不斷改進，寫出多種玩法的游戲材料。使其各種教育價值得以充分發(fā)揮。

4、7、8月份參與撰寫了《如何利用廢舊材料制作兒童游戲活動的研究報告》，通過這次研究，提高了自己的專業(yè)水平。讓自己發(fā)展成為一名學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的教師。

5、每周日抓緊自學(xué)，每個月看完一本書，寫學(xué)習(xí)筆記。

愛每一個孩子是我們老師的職責(zé)。用心呵護每一個孩子是我們的責(zé)任，我們真誠地希望他們能在美好的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)成長。未來還有很長的路要走，要不斷努力，讓我們的工作更加完善和完美。因為我知道這個世界上沒有最好，只有更好！

以下是我個人下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。有不足之處希望領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

1、提高自身水平

首先，我會認(rèn)真耐心地對待每一個孩子，讓孩子意識到幼兒園也是他們的家，讓孩子喜歡來幼兒園，讓孩子知道老師愛他們就像愛媽媽一樣。其次，我的理論水平不高，不敢暢所欲言自己的想法。希望下半年有更多的機會鍛煉自己。依次提高自己的專業(yè)素質(zhì)，閱讀理論大綱并結(jié)合教材，準(zhǔn)備活動和教具。再次參加公共活動，積累經(jīng)驗，根據(jù)自己的情況做好分析。最后，用信息技術(shù)輔助教學(xué)，用PPT和投影儀讓孩子觀察“活”知識，光是面對書本就會讓孩子厭煩，現(xiàn)代化的設(shè)備可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、合作精神

雕刻家相互協(xié)調(diào)，密切配合班長的一切工作。他們不僅注重言傳身教，還積極配合、協(xié)助班長開展一系列主題活動，使教學(xué)活動隨時隨地有效開展并圓滿結(jié)束。從頭到尾做這項工作。在這里，在家長工作方面，我會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，努力讓每一位家長滿意。

3、知識

知識是我們學(xué)習(xí)的源泉。如果我們沒有足夠的知識來支持它，我們就不能在第一時間給孩子帶來信息。所以我們來的時候要不斷充實自己。首先要勤于讀書:一本好書能讓人受益匪淺。我會多讀一些與教育相關(guān)的理論書籍，做好閱讀摘編工作，隨時關(guān)注《早教》《早教》等學(xué)前教育雜志，增加自己的知識寶庫。關(guān)注所有與教育相關(guān)的信息。拓展視野。其次，要多閱讀學(xué)前教育的案例，用自己的教學(xué)思路仔細思考，和有經(jīng)驗的老師討論，提出自己的意見，把好的意見整理出來，結(jié)合到平日的課堂上。只有不斷地學(xué)習(xí)和生活，才能不斷地充實自己。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂，讓自己的未來更美好。

4、父母工作

孩子的健康成長需要幼兒園和家長的配合，所以溝通就成了重點工程。我們會及時向家長反映孩子在園區(qū)的表現(xiàn)和問題，積極與家長聯(lián)系，及時回應(yīng)問題，讓家長了解情況，讓雙方配合輔導(dǎo)，幫助孩子取得更好的進步。努力讓父母滿意和安心，把愛傳播給每一個孩子。在這方面，班長董老師給了我很多建議和幫助。通過聽董老師和家長的對話，積累經(jīng)驗，逐漸學(xué)會了一些家長溝通的方法和技巧。從來不敢談主動溝通，從來不知道如何溝通才能主動回應(yīng)父母。我的努力得到了父母和朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成了自己的朋友。為了讓家長對幼兒園工作有更多的了解，我們每學(xué)期都會召開1~2次家長會，向家長介紹這所學(xué)校的工作安排以及孩子容易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班級還組織家長觀摩課堂，與家長互動。讓家長進一步感受幼兒園的生活狀態(tài)，了解孩子各方面的能力。