教學年度工作計劃
時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的教學年度工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學年度工作計劃1
教學年度工作計劃【篇1】
本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質(zhì)提高，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。
教學年度工作計劃【篇2】
全面提高教學質(zhì)量，必須依靠教師的認真工作，所以每位教師鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，測試方法要活，具體要求如下：
1、加強教研活動，制定教研活動計劃，內(nèi)容要充實，可操作性要強，并嚴格按照教研計劃安排進行活動。
2、加強素質(zhì)教學，鞏固學生基礎知識，提高學生的素質(zhì)，既重開發(fā)智力，又重培養(yǎng)能力。
3、備課，要求語、數(shù)及綜合教師做到超周備課，兼課教師以一科為主，掌握大綱要求，明確教學目的，反復熟悉教材，抓住重難點。不但要備內(nèi)容，還要備方法、備學生。同科之間多研究，遇到問題多探討，創(chuàng)集體備課新思路，結合學生實際，寫出規(guī)范、詳盡、實用的教案。教務處隨時對教案進行檢查。
4、要立足于改革創(chuàng)新，各科教學都要體現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，兼顧各類學生，每一節(jié)課要關心到每一個學生，讓他們各盡所能。嚴禁晚進課堂、拖堂或上其它課留學生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關閉手機。
5、作業(yè)是檢查教學質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當、最佳。語、數(shù)及綜合互相照應，不要互相排斥，作業(yè)量要符合規(guī)定，做到不留重復作業(yè)、家長作業(yè)、懲罰性作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細致、準確、一般做到當堂批改，后進生面批面改。
6、新學期開始，要認真觀察、了解、分析本班學生的學習、思想等方面能力狀況，找出差的原因。對他們進行賞識教育，通過激勵表揚，肯定學生的優(yōu)點，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學生的優(yōu)勢所在，采用多種形式與家長溝通。
教學年度工作計劃5
近年來高考的命題一直在進行改革，而語文命題改革面臨的主要任務是，如何進一步準確測試考生的語文能力，如何進一步體現(xiàn)對中學教學的積極導向作用?？傮w思想仍然是全面考查考生的語文能力，有利于高校選拔優(yōu)秀的學生，有利于提高學生的素質(zhì)，從而使高考和教學在發(fā)展方向上一致起來。
高考語文主要測試五個方面的能力：識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價。高考語文考試內(nèi)容為語言知識和語言表達、文學常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個方面。
教學年度工作計劃【篇3】
高二學生基礎比較薄弱，并且本學期進行專業(yè)分流，有些同學對待政治科目會出現(xiàn)對待副科的態(tài)度，不予重視，良好的學習習慣有待養(yǎng)成。從上學期經(jīng)濟生活的學習情況看，整個年級政治平均分仍比較偏低，學生學習政治的積極性不強。
高三學生相對學情穩(wěn)定，但是基礎知識仍然脆弱。這個時候更要加強教研組內(nèi)的教師信息溝通，前期用“文火”慢熬，中期穩(wěn)定每個班內(nèi)的尖子生、中上層學生學情，后期給“吊車尾”學生加把“強火”（確保高考評估能夠接近有效分）
教學年度工作計劃【篇4】
今年語文復習應考可注意這么幾點：
（1）全面復習，夯實基礎能力。
高考以能力立意作為命題的原則，對我們的總復習提出了更高的要求，要求更科學、更有序地訓練學生的識記、理解、分析綜合、應用和鑒賞能力。而不能擺花架子或尋求一蹴而就的捷徑。
（2）加強閱讀能力的培養(yǎng)。
這既是重點也是難點，要練之有“法”，除了有訓練量的保證外，更重要的是加強題型研究，給學生提供規(guī)律性的解題鑰匙。
（3）重視“語用”訓練。
語言情景題（改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴展，語段壓縮等等）要有專題突破的措施，總結規(guī)律，強化技巧，落實操作性訓練的“序”和“量”。
（4）作文訓練要到位。
在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點：
①注意訓練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內(nèi)容深透的好文章。
②關注生活，關注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力。
③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓練。
④加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓練。
⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓練。
教學年度工作計劃【篇5】
（一）要繼續(xù)開展以提高“教學領導力和課程執(zhí)行力”為主題的第九輪教學攻堅。
目標：提高課程執(zhí)行力是課改的永恒主題，在順利完成第九輪攻堅第一階段（提高“課程執(zhí)行力”大討論）基礎上，規(guī)范每個教師個體的課程教學行為，鼓勵教師超越規(guī)范，提高課改實施質(zhì)量。圍繞攻堅，有機整合從課程建設、課堂有效性、教研組建設、教師隊伍建設等各項工作，完善學校“教研修一體”運行機制。
載體與成果：通過提煉教研組提高“課程執(zhí)行力”的特色做法、有效模式與成果，逐步形成學校課改整體健康運行機制，提高教學領導力和課程執(zhí)行力，傳承教學文化，提高教學效益。
（二）要深化校本“學案”研制，及時總結經(jīng)驗成果。
目標：教學效益除了教師的教學思維是否清晰以外，更與教師對學生的學習管理（動機激發(fā)與學科本質(zhì)把握）很大關系。以學案研制為載體引導學生主動學習，引導教師對學生學習過程的管理，促進學生元認知水平的提高，為學生終身學習的高學力打下基礎。
載體與成果：學校圖書館將為教師逐步提供上海市老教材課本和全國各省教改課本，支持備課組編制學案。各備課組須對《學案》研制進行整體安排，每月活動中至少一次對學案進行主備，開展備課組討論與交流，達成初步共識，在教學中試用此學案，聽取學生意見，修改學案，形成初步成果，并將修改后《學案》上交教研組，同時上傳到學校內(nèi)部網(wǎng)，學期末開展教研組學案（備課組學案及相關討論交流文字）評比，評比結果與質(zhì)量獎緊密掛鉤，總結《學案》階段研究成果，按學科年級將較為成熟《學案》結集出版。
（三）要深入開展“有效教學”行動研究，規(guī)范有效教學行為。
目標：提升教與學的效益，規(guī)范教學行為，完善教學五環(huán)節(jié)改進的機制。
濾布載體與成果：
第一，完善課堂反饋機制。實踐證明，有效溝通有利于提高教、學有效性。學校擬定學生反饋問卷模板，并提供給教師（教師可在其基礎上修改）。由教師階段性下發(fā)，自行匯總，及時了解學生學習感受和需求（其結果不納入學校評價體系，用于改進教師教學行為），學期末教學研究成果或教學后記應在此基礎上形成；
第二，改進對教學基本內(nèi)容的質(zhì)量監(jiān)控機制。教學基本內(nèi)容即指課堂基本例題、基本方法、課后基本作業(yè)、課后基本作業(yè)的批改及反饋要求等相關內(nèi)容。備課組在備課過程中應明確這些基本部分（學案也可反映上述要求），并在教學執(zhí)行過程中進行必要的階段性監(jiān)督，定期向教研組長反饋。
設計班級作業(yè)情況登記簿，同時兼做作業(yè)考勤用，由課代表負責登記每天作業(yè)要求和缺交情況，班主任可據(jù)此評價學生作業(yè)態(tài)度。由年級部（學生自管會具體負責）試行每周公布一次，教導處負責督查作業(yè)布置與批改是否基本統(tǒng)一。
第三，強化對學生學習過程的評價。針對當前出現(xiàn)較多低端生的現(xiàn)實，教導處將推出《xx二中關于加強學習過程評價的指導意見（試行）》，改進學習過程的常規(guī)管理。
第四，規(guī)范與完善聽課制度。進一步細化校級領導、教導處、年級部主任、教研組長、備課組長、導師與學員的聽課機制，教導處將根據(jù)學校要求推出《xx二中關于聽課的若干規(guī)定（試行）》，以此加強教學過程監(jiān)控與交流。
（四）要進一步推進教研組標準化建設。
目標：通過教研組標準化建設，提高教研活動實效，總結“教研修一體”工作模式。
載體與成果：
第一，研制《教研組長評價指標（試行）（含教研組長對備課組工作的指導與管理）》；
第二，研制《教研組工作規(guī)程（試行）》：計劃制訂、活動程序（教研活動流程設計）、教研快報、教研總結、項目研究、質(zhì)量分析與監(jiān)控等；
第三，研制《教研組行動研究規(guī)范與教研活動典型案例評比條例（試行）》（由教研組根據(jù)學科特點及存在問題設定問題，通過教研組學習、反思、展示、實踐、交流等環(huán)節(jié)開展行動研究，最后形成成果，并根據(jù)成果確定相關的教學新規(guī)范）；
第四，研制《教研組評價指標與評價要求（試行）》。
（五）要依托“學科教學改進項目”行動研究，逐步實現(xiàn)特色學科更特，強勢學科更強。
目標：特色打造，規(guī)范“行為改進”。
載體與成果：部分學科將有效經(jīng)驗進行特色項目提煉；特色項目的經(jīng)驗行為規(guī)范化，規(guī)范后，實施成果分層展示（比如去年數(shù)學TI全市展示，對外省市TI教師培訓；舉辦長三角學科論壇等，由教研組選擇展示范圍、組織形式、邀請對象等，由學校提供指導和支持）。
（六）要充分發(fā)揮領軍人物在教研組工作中的作用。
目標：發(fā)揮領軍教師在本校教學中的帶頭引領作用，進一步加強教師團隊建設，充分體現(xiàn)教育園區(qū)的實驗性和示范性。
載體與成果：領軍教師在教研組各類活動中充分發(fā)揮作用，常規(guī)參與率達100％（特殊情況例外）；
（七）要積極建設全面質(zhì)量保障體系，開展有效教學管理。
目標：在學校前八輪攻堅活動實踐的基礎上，為學校九輪教學攻堅提供支持與保障，形成學校教研修長效運行機制。
載體與成果：學校九輪教學攻堅相關成果（全面教學質(zhì)量保障體系建設個案）
教學年度工作計劃【篇6】
一是要認真落實課程計劃，保證體育藝術課的全面開全開足。二是上好體育課，搞好學生達標訓練和體育代表隊訓練，每學期進行一次隊列體操比賽和一次校運會，三是上好藝術課，組織師生開展藝術活動，每年組織兩次文藝匯演，四是貫徹學校衛(wèi)生管理規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做好近視眼預防工作。
教學年度工作計劃【篇7】
1、狠抓制度建設，從嚴治教。修訂完善本部規(guī)章制度，組織教師學習國家律條和學校的規(guī)章制度。明確教學質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)、監(jiān)控觀測點和責任人。發(fā)揮督導小組督教作用，做好期初、期中、期末教學檢查。實行教考分離、流水閱卷。深入課堂聽課，召開學生座談會，聽取學生點評。切實教師學期學年績效考核。
2、思想工作領先，立師德，鑄師魂。堅持將教師的思想政治工作擺在首位。強化師德師風建設。抓教師政治學習，舉辦學習輔導報告，提升思想政治理論水平和思想覺悟。關心教師工作生活，盡本部力所能及，幫助教師解決工作、生活和學習中所遇到的困難和問題，做思想工作，引導教師對照先進找差距，克服“唯物”主義和單純功利傾向，明確先進方向和奮斗目標。組織教師觀賞校園，介紹學校發(fā)展遠景，放眼未來，堅定信心，自覺踐行社會主義核心價值觀，愛崗、敬業(yè)、樂教。
3、抓教科科研，鍛造培養(yǎng)教師。組織教師結合備課、上課和科研著述，開展讀書活動。安排教師參加培訓進修，發(fā)動教師攻讀學位，申報專業(yè)技術職稱。支持教師申報科研課題立項。發(fā)動教師探索課程教學模式和教學方法改革創(chuàng)新。老青教師結成對子，發(fā)揮老教授在教學、科研中對青年教師的傳、幫、帶作用。分章節(jié)（單元）組織教師開展本科教學的集體備課說課教研活動。組織安排教師上、聽、評公開觀摩課，交流切磋，共同提高，形成比、學、趕、幫、超的氛圍。
4、借助技能競賽培養(yǎng)鍛煉教師。以賽促教，以賽促學，教學相長。組織教師參加各級舉辦的各類技能競賽活動，并在參賽和指導培訓學生參賽中強化教書育人的技能技巧。深化專業(yè)理論學習，深入領會人文精神。
5、切實做好部領導班子建設。即班子成員的思想建設、組織建設和行政管理能力建設。
教學年度工作計劃2
教學年度工作計劃【篇8】
在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題。
教學年度工作計劃【篇9】
本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質(zhì)提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量力爭新突破。
教學年度工作計劃【篇10】
1、努力實現(xiàn)本部教育教學管理的科學化、規(guī)范化，形成新常態(tài)，攀登新臺階。
2、教學質(zhì)量有新提高，各門公共基礎課程期考及格率達90%，英語B級考試合格率不低于30%、英語四級過級達10%。
3、教研教改漸成教師的自覺行為，從公共基礎各門課程教學內(nèi)容實際出發(fā)，實施《大學語文》全課程、《大學英語》部分章節(jié)（單元）、大學體育室內(nèi)教學內(nèi)容的“整體設計和單元設計”，改革教學模式和教學方法，呈報改革立項。
4、本部組織的師生參加各級舉辦的各類競賽活動，均能勝出入圍，以往獲勝入圍的項目則在今年的比賽中上新等次。
5、教師思想業(yè)務素質(zhì)有提升：滋生職業(yè)崗位危機感和校興我榮的緊迫感、使命感；教書育人的事業(yè)心、責任心、積極性增強，做到愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)；法紀、自律、奉獻意識更加牢固，懂得知恩、感恩、報恩；愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀意識強烈且顯于言行，一以貫之。完成省級立項的科研課題一項，且有新課題申報立項成功；正式學術刊物發(fā)表論文3篇；力爭三人錄取攻讀碩士學位；100%教師教學文書規(guī)范，教案講稿合符教學大綱要求達95%以上。
教學年度工作計劃【篇11】
認真鉆研大綱和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
教學年度工作計劃【篇12】
全書設有主題合成的單元，“名著推薦與閱讀”和“專題”，每個單元有閱讀課文、寫作和語文實踐活動，還有誦讀欣賞課文，由學生熟讀成誦，以積累語文知識，提高語文的表達能力。
教學年度工作計劃【篇13】
1、抓準訓練點，淡化"基本篇"。抓住每課、每單元的訓練點，集中訓練某一方面，其余大膽舍棄。
2、力主自學。高考試題的作答，從一定意義上說就是對自學水平的檢查——閱讀一篇材料時，再沒有老師講解，靠的是自學、自求、自得，然后交出答卷，以供評定。
教學年度工作計劃【篇14】
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。
教學年度工作計劃【篇15】
可以作為一個專題，有計劃地貫串于整個高三復習中。⑴加強文體訓練。⑵突破重點、難點。⑶重視技巧訓練。⑷讀寫結合，學以致用。
教學年度工作計劃【篇16】
1、要“具有獨立閱讀語文的學習能力，注重情感體驗”，“有豐富的積累，形成良好的語感”。
2、能初步理解和鑒賞文學作品，受到高尚的情操和趣味的熏陶。
3、豐富自己的精神世界。
4、誦讀古代詩詞，有意識的在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。
（1）知識目標：
了解作品中相關的作家、作品等文學知識，了解描寫方法，比喻、擬人、排比等修辭手法和詞類的有關知識，熟記生字詞的音、形、義，背誦重點課文和重點語段。
（2）掌握和運用知識能力目標：
領會詞句在具體語境中的含義和作用，能分析理解文章的結構，能運用多種修辭手法和描寫方法，掌握現(xiàn)代文和文言文閱讀方法，能流利地朗讀課文，初步具有鑒賞文學作品的能力，養(yǎng)成讀書和做筆記的習慣。
（3）人文素質(zhì)目標：
能運用語言文字進行交流，學習文中先進的人和事，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，提高學生的各方面的素養(yǎng)。
（4）具體目標：
a、新課標對七年級上冊語文教學要求：聽、說、讀、寫。
b、本學期語文教學預期目標：能寫出適量的教學反思，能對一學期圍繞學生如何適應中學語文學習，提高學生學習能力和如何激發(fā)學生書寫文字進行總結。爭取期末成績有所提高。
教學年度工作計劃【篇17】
以杜郎口教學經(jīng)驗為先導，以我縣二十四字模式為核心，創(chuàng)建出我校特色的課堂教學模式，切實轉變教師教學方式和學生學習方式，繼續(xù)培養(yǎng)和選拔我校優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)課、實踐反思再反思，抓好校本課程的開發(fā)與應用工作，力爭開發(fā)初試和我校學生實際的校本課程。進一步完善對師生評價體系，積極組織教師學生開展創(chuàng)新實踐活動，主要是在三小活動上做文章。
教學年度工作計劃【篇18】
以提高教學質(zhì)量為目標，以集體備課研究為平臺，積極開展各類學習、研討活動，改進教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。
教學年度工作計劃【篇19】
1.加強對新教師教學能力的指導。
2.加強對院級以上精品課程建設工作的督導。
3.加強對教風、學風的檢查，樹立優(yōu)良的教風和學風，確保正常教學秩序。
4做好對各系執(zhí)行教學制度情況的監(jiān)督檢查，促進教學管理工作規(guī)范化建設穩(wěn)步發(fā)展。
5.堅持教學巡查，加強對教風的檢查。要對教師的工作責任心、儀表舉止、教學規(guī)范等方面加強督導。
教學年度工作計劃【篇20】
（一）教師板塊
1、以培養(yǎng)學生良好的學習習慣、自學能力和合作交往能力、語言表達能力和讀寫能力為主。
2、優(yōu)化教學手段，開展豐富的語文教學活動。
3、優(yōu)化作業(yè)管理。
4、教師在課堂上讓學生發(fā)揮自主、合作、探究的學習方式。
5、發(fā)揮課外輔導的作用。
6、上公開課，聽課，評課。
（二）學生板塊
1、發(fā)揮優(yōu)生，帶動差生，激發(fā)他們的學習興趣。
2、多學習、多復習，打下基礎。
3、在閱讀和寫作下功夫。
4、多讀課外優(yōu)秀文學作品，做好筆記。
5、養(yǎng)成良好的書寫習慣。
作為老師要和學生多交流，鼓勵后進生，對他們要有耐心，信心，這樣我們才能把理論應用到實踐的教學中去，應用教育和新課改就達到了平衡點。
教學年度工作計劃3
作為一名高中教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應不斷完善個人業(yè)務水平。高中地理教育是基礎教育，但面對高考愈來愈激烈的競爭，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃：
1、 熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。
2 、 我應不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng)：加強課外閱讀，關心國內(nèi)外教學改革的動態(tài)；努力提高對教育教學科研的能力。
3、 作好教學后記反思
在一節(jié)或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會，是教師積累教學經(jīng)驗，進行教學反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執(zhí)行情況的回顧，對教學原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經(jīng)驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。
4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍，并及時反思。
5、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經(jīng)驗。深入學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學生團結合作精神的培養(yǎng)。結合學校教育特色，對學生在日常活動中加強教育。
6、認真參加參與教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試、調(diào)整。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。
總之，在新的一年要有新的目標，新的成績，以全新的狀態(tài)推入到本年度工作中。
教學年度工作計劃4
當前我們教育工作肩負著為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，教育應盡可能適應未來社會各類人才的基礎要求，為了適應新形式的需要，進一步提高教育教學質(zhì)量，切實搞好我校的各項工作，在認真總結上學期工作的基礎上，從我校實際情況出發(fā)，特制定本學期教學工作計劃如下：
教學年度工作計劃【篇21】
1、指導思想：模擬訓練，回扣課本，穩(wěn)定情緒，增強信心。
2、操作方法：教師從大量的手頭材料中，按照高考題的形式，精編3套左右的試題，進行模擬訓練。并以提高學生的應試信心為目的，加強講評。回扣課本階段要明確告訴學生該復習、回扣什么，而不能籠統(tǒng)地、盲目地回扣。
3、復習要求：要控制復習節(jié)奏，讓學生有充足的時間“反芻”。
教學年度工作計劃【篇22】
本學期要組織教師結合校本研修手冊的填寫，圍繞學校的主課題學期初確立好科研小課題，制定出相應的實踐環(huán)節(jié)計劃。本學期的教研形式采取學年組和學校主體教研形結合的形式，本學期學校的主體教研活動預計：9月份，高年級組張桂芬的“巧設情景激發(fā)引導”數(shù)學課教研；王海兵的“朗讀深化內(nèi)涵感悟”的閱讀課教研；10月份，中年級組姜濤的“情趣引入教識”識字課教研；李艷雙的“立足觀察大膽想象的”作文課教研；11月份，低年級組劉云鳳的“游戲貫穿體驗數(shù)學”的練習課教研，姜艷光“聯(lián)系生活學拼音”的拼音課教學。12月份，語文、數(shù)學復習課學年組集中研討。
教學年度工作計劃12
為了做好這學期的數(shù)學教學工作，我計劃做好以下幾方面的工作：
教學年度工作計劃【篇23】
堅持教學質(zhì)量中心工作，求生存謀發(fā)展。
教學工作是學校一切工作的中心議題，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才是辦學的根本宗旨。20xx年，我部把培養(yǎng)造就與現(xiàn)實社會生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應的，具有當代社會主義核心價值觀念的、合格勞動者和社會公民列為年度工作重心。教師是學校辦學的主體力量，教育改革創(chuàng)新、提升教學質(zhì)量的關鍵在教師，因此，培養(yǎng)造就一支稱職的勝任本科教學的師資隊伍是本部生存發(fā)展的第一要務。
從本部實際出發(fā)，工作中突出“穩(wěn)、轉、嚴”。
1、穩(wěn)：創(chuàng)建穩(wěn)定和諧校園是扎實推進各項工作的基礎和保證，我部在新的年度里將努力統(tǒng)一和穩(wěn)定教師的思想，團結一致，有條不紊，循序漸進，貫徹、執(zhí)行、落實學校布置的各項教學工作任務，為學校穩(wěn)步發(fā)展努力奮斗。
2、轉：認清形勢，改變舊的思維模式，轉變教育理念，堅持以課堂教學為主渠道，發(fā)揮教師主觀能動性，堅持改革創(chuàng)新應用型本科教學模式，為社會培養(yǎng)合格人才。
3、嚴：強化管理，向管理要效益，要質(zhì)量。通過規(guī)范管理制度，嚴格履行制度，使本部各項工作邁上新臺階。
教學年度工作計劃【篇24】
本學期要優(yōu)化學習模式，做到：自學與集體學習相結合；學習與交流心得相結合。；自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質(zhì) 還將加深業(yè)務學習的實質(zhì)性提高，本學期組織每位教師結合“教師繼續(xù)教育手冊”進行程序化的研修并做好相應的記錄，堅持業(yè)務學習和考評相對接，使學習的效果有實質(zhì)性的提高。
結合我校教師文化知識偏低的特點，成立教師幫扶小組機動靈活的進行互相合作整體提高，具體：張桂芬—姜艷光；劉云鳳—李艷雙 姜濤---李艷波 王海兵—李成良邸文賢—齊永利
教學年度工作計劃【篇25】
以普陀區(qū)教學工作會議精神為指導，以《200x年xx二中工作計劃》為指引，以“傳承（學校教學文化與教師敬業(yè)精神）、規(guī)范（成功經(jīng)驗與有效行為）、質(zhì)量（教學與教研質(zhì)量）”為關鍵詞，以“有效學、有效教、有效研、有效管”為突破口，規(guī)范教學全面質(zhì)量保障體系的運行，提高課程的組織領導力和教師的執(zhí)行力，深入推進“第九輪課堂教學攻堅”。以項目改進為機制，特色更特、優(yōu)勢更優(yōu)，彰顯“負擔不重，質(zhì)量較高，揚長發(fā)展”的教學風格；打造品牌課程，繼續(xù)堅持“好課、名師、強勢學科”工作方向，以教研組標準化建設為載體，進行“教研修”一體化建設，發(fā)揮領軍人物（特級教師、區(qū)學科帶頭人、區(qū)中學高級指導教師、教育教學能手）作用，凝聚教改志愿者攻堅隊伍，鼓勵教學創(chuàng)新，開展教學行動研究，形成教研與教學人才高地，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌教育園區(qū)四校（二中、附校、蘭田、江橋）聯(lián)合教研工作，切實將xx二中教育園區(qū)向普陀區(qū)現(xiàn)代基礎教育實驗中心和示范中心推進。
教學年度工作計劃【篇26】
1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相比較較，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到必須水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習雖然屬于已學過的教材，但其動作規(guī)格標準提高了。
2、六年級學生的集中注意潛力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配潛力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。
3、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的好處記憶。
4、六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學，發(fā)展學生比較、分析，綜合思維的潛力。
4、男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向。群眾意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，個性喜愛有必須規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。
6、自我評價意識逐步得到發(fā)展，十分尊重強者確定朋友關系的傾向十分濃厚，愿意同水平相當者競爭，自尊心、自信心、好勝心強，但往往對自己的潛力估計過高。
教學年度工作計劃15
XX年一個新的學期已經(jīng)開始，伴隨著新年幸福的鐘聲，我們來到了學校，一切煥然飴新，也許一場突如其來的大雪給南方帶來了災難，但是人民還是頑強的戰(zhàn)勝了自然災害，祖國依然國泰民安，正應了那句話瑞雪兆豐年，我相信社團聯(lián)合會的明天也能戰(zhàn)勝一切不可戰(zhàn)勝的力量，永遠家和萬事興，永遠包含激情和汗水，永遠做最新生的力量!
本學期的工作重點在于汲取上學期工作中的成果和經(jīng)驗，探索一條真正一條適合臨潼校區(qū)校學生社團聯(lián)合會走的道路和方向，改革管理制度，完善和優(yōu)化部門配置，制定發(fā)展方向和目標，大力擴展宣傳力度，重點是培養(yǎng)新生干部整體素質(zhì)，為社團的長期發(fā)展做準備
臨潼校區(qū)校學生社團聯(lián)合會本學期工作計劃具體如下：
1.社團聯(lián)合會機構調(diào)整,部門整和及個別干部的調(diào)整,更加有利于今后的工作管理和開展，調(diào)整后的社聯(lián)機構將更加優(yōu)化和簡單，也更加合理化
2.社聯(lián)干部培訓的開展，社聯(lián)干部大多都是新生力量，缺乏經(jīng)驗和知識，對于日常開展工作不力，只有提高了他們的整體素質(zhì)和對社團的近一步了解，社聯(lián)未來的發(fā)展才有希望，也為社聯(lián)新一屆的換屆準備充實的人力。
3.電影周的開展，上學期由于時間原因耽誤了原本策劃好的電影周，本學期將在原有策劃上加以改動，承辦大學生電影周不光是電影的播放，還包括學生dv作品的展播，電影攝影作品的展出，電影作品的評論*，我們更期待能夠拍一部屬于西安工程大學自己的電影，在全國各大高校已經(jīng)有很多學生拍攝了以學校為背景的電影，希望我們也同樣不甘落后，打造自己的藝術品牌。
4.本學期正值國家網(wǎng)站的建立為社團的發(fā)展帶來了許多宣傳效益，但是我們更缺少不了報刊的宣傳，因為這種最直接的方式更容易讓同學了解，也能更全面介紹社團活動和文化，直接傳達了我們所要傳達的精神，籌備建立一份屬于社團聯(lián)合會自己的報刊《工程大社聯(lián)報》也希望校團委給予支持和幫助。
7.社團聯(lián)合會一年來有大量的優(yōu)秀社團涌現(xiàn)，很多社團活動也豐富多彩，為了激發(fā)社團人的動力以及對社聯(lián)文化的一個傳承，將舉辦十大優(yōu)秀社團活動，五大精品社團等類似活動的評比包括頒獎晚會的舉行
8.社團聯(lián)合會在學期末也將面臨干部換屆的重任，我們將在本學期注重干部的培養(yǎng)，為社聯(lián)造就源源不段的新的血液和活力，傳承社聯(lián)人文和諧的精神。打響最后的戰(zhàn)役!
活動是我們生存的資本，我相信社團人一定能拿出自己最大的熱情，投生到屬于自己的社團事業(yè)中，創(chuàng)造更多輝煌和奇跡。
掀起西安工程大學校園文化新的浪潮。
XX年這個美麗的陽春三月已經(jīng)開始，社團聯(lián)合會的春天正步履矯健的趕來了，希望我們一起并肩做戰(zhàn)，一起唱響新的篇章!
讓幸福離我們更近，讓夢想不在遙遠!
教學年度工作計劃【篇27】
為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及一年級的數(shù)學教學任務和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。
教學年度工作計劃【篇28】
（一）嚴格按照學校的要求，提高課堂教學質(zhì)量，加深對新課程標準的理解，特別是要結合本學期“師生成長共同體”為契機，發(fā)動學生積極性，強化課堂實踐參與性。引導學生形成正確的政治觀點，樹立正確的政治方向；促進學生了解并體驗有序政治參與、行使民主權利的意義、途徑和方式，提高學生政治參與的技能；培養(yǎng)學生思想政治素質(zhì)，增強學生的公民意識、國家觀念和開拓國際視野。
（二）健全集體備課，落實“合作教學、和諧教學”的措施（固定每周四下午第1-2節(jié)課為教研活動時間，高二、高三備課組長負責考勤。重要活動要“有圖有真相”）。高二、高三備課組長要記錄每位老師負責收集資料的板塊任務，并督促組員提交任務完成時間表，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。組成員加強溝通，互相聽課，利用好教師共享平臺，互相分享交流資料（學期末各備課組要有“數(shù)字”說話）。
（三）根據(jù)學校的要求認真完成學校布置的任務（每學年完成組內(nèi)成員數(shù)聽評課），通過對學校優(yōu)質(zhì)課（政史地各1人次）的觀摩、研討，積極參與市級以上的優(yōu)質(zhì)課比賽（包括高職德育）。
（四）加強對學生情況的分析，提高學生動手操作能力，提高自主、合作、探究的學習意識，關注現(xiàn)實生活。在教學過程中，老師應講練結合，選取優(yōu)質(zhì)題目，突破重難點；強調(diào)讓學生注重生活經(jīng)驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，參與政治生活。
（五）優(yōu)化教學方式與學習方式，扎實開展三環(huán)六步教學方法，結合本學期“師生成長共同體”為契機，嚴格執(zhí)行“五個一”，落實“每周一讀、每周一記、每周一評，教師每周一批閱，教研組每周一檢查”。確保提升學生對文綜學科學習的積極性，強化課堂實踐參與性。為學生創(chuàng)造更多的討論機會，把學生分成6-8人小組，對課堂上的相關觀點進行討論，并由學生負責點評，產(chǎn)生不同思想、觀點的撞擊。
（六）成立政治研究性學習小組，培養(yǎng)學生學習的興趣，引導學生關注政治現(xiàn)象，挖掘學生的潛能。本學期計劃與語文教研組、校教務和政教處聯(lián)合組織“愛國主義講演比賽”、“中國優(yōu)秀文化典籍（詩歌）誦讀”征文大賽。
（七）自覺更新教學理念和提高教學素養(yǎng)，備課組內(nèi)加強理論學習，圍繞“綜合探究”活動開展的研究，在平常的教學中注意收集相關的資料，滲透現(xiàn)代教學方法，盡量多使用多媒體教學。
（八）認真批改每次作業(yè)，并及時講解。同時可根據(jù)學生情況，找一些相關練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。
教學年度工作計劃8
在過去的一年中，我校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，扎實開展課改實驗各項工作成績顯著，但還存在一些不足。本學期中，我校要針對各種不足和薄弱環(huán)節(jié)要全方位的加強，現(xiàn)就我校本年度的計劃和工作要點做一介紹：
我校本年度的教學目標就是在改革浪潮中積極探索促進學生全面發(fā)展教師不斷提高學校不斷進步的辦學的方向，辦人民滿意教育本著科學管理全面育人辦出特色，爭創(chuàng)一流的辦學目標圍繞著課程改革這個中心全面開展與展開各項工作。
教學年度工作計劃【篇29】
1、指導思想：
緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結合，培養(yǎng)能力。
2、操作方法：
采用切大塊分小塊復習的方法。
（1）語言知識及運用：
對這部分知識的講授要本著簡明、實用、高效的原則，要結合實例講解。耍根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求，將每點內(nèi)容分解為若干測試點，將每個測試點配上5個左右的題目，強化訓練，直到過關為止。語文基礎既是技藝之學，也是積累之學，是檢測學生真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的復習，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作，才能收到理想的效果。
（2）閱讀理解：
包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。復習本部分內(nèi)容，重點是選好例題與習題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習題，緊扣“考綱”考點要求，講練悟結合。講，要講出思路，講出方法，講出規(guī)律。練，耍練出能力，練出信心，練出水平。悟，即讓學生在自己練、教師講的基礎上，結合考點內(nèi)容要求及例題，及時消化總結，真正轉化為自己的能力。
3、復習要求：
語言知識及運用部分要特別加強應用能力、理解能力等訓練。閱讀理解部分要想方設法調(diào)動起學生的自信心，克服為難發(fā)愁思想。寫作部分要加強規(guī)范化訓練，重視語言訓練，追求個性。
教學年度工作計劃【篇30】
本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的：班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業(yè)務水平。
教學年度工作計劃【篇31】
1、六年級學生一般為11---12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲到達高峰，以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增，12歲到達高峰，因此，六年級學生相比較較，是屬于身體發(fā)育的峰時期。
2、六年級學生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。
3、六年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異十分明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。
4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級應開始對部分女生注意區(qū)別對待。
5、六年級學生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。個性是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。
6、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已開始進入青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。
7、12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，每一天平均睡眠9小時即可。
教學年度工作計劃【篇32】
計劃在全省范圍內(nèi)建立X—XX個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。
教學年度工作計劃7
教學年度工作計劃【篇33】
本學期堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織開展符合鄉(xiāng)土實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學校實際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應的解決措施。
教學年度工作計劃【篇34】
1、強調(diào)精講，變搶時間為比效率。
2、強調(diào)精選，變多練習為巧練。
3、強調(diào)學法，變學會為會學。
4、學習高考試卷、試題。
首先，要系統(tǒng)地、動態(tài)地學習試卷、試題，即將近年來的試卷、試題看作一個整體，有比較、有分析地加以研究。
再次，研究試卷、試題，旨在為我所用。在使用試卷中，我們提倡多種方式：
拆開法：即隨著教學或復習的進程，將試題化整為零，每一階段"只取一瓢"。事實證明，此方法效果明顯，它結合學習和復習的內(nèi)容，并且是"高考考過"，格外引起重視。
微變法：即根據(jù)試題的材料，將原來的試題加以變化，如將新聞記者的素材進行分段，了解結構。抓住重點語句，歸納中心。對語言、表達方面的分析……還可將選擇題變?yōu)楹喆痤}，如文學鑒賞改為從某一角度加以評析。語病診斷的選擇題變?yōu)樾薷牟【漕}……
教學年度工作計劃【篇35】
創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量。
教學年度工作計劃13
教學年度工作計劃【篇36】
1、語言知識與能力宜分散。語言知識與語言運用能力，是語文學科訓練的重點，也是考試的重點。
以往的訓練有兩個偏差：一是過于追求系統(tǒng)化，摳名詞術語。二是集中一段時間反復訓練。此類的訓練宜長流水、不斷線，既可防止枯燥乏味，又有利于在反復的訓練中加強語言的感悟能力，有利于遷移。
2、重視分類訓練，少搞綜合訓練。
3、練習應注意分析以下幾個方面：
（1）試題的測試目標，即本題考的是什么，必須與《考試說明》緊相掛鉤。
（2）立意與命題的角度，即通過什么，或從什么角度來考查的。例如，通過給文章選擇題目，考查對說明對象特征的準確認識及作者的感情傾向。通過關聯(lián)詞的選擇，理解句間的關系。通過語句的轉換，考查對文意的理解。
（3）干擾項是如何干擾的。干擾項的作用是"誘答"，特點是似是而非，"似是"的情況又不盡相同。有的涵蓋過大，有的函蓋不全，有的局部偷換，有的單獨看來是正確的判斷，但文中未及，有的是文中談此，而題中言彼，即"論題偷換"或違背"同一律"。
（4）解題的思路和依據(jù)。通過思路和依據(jù)的分析，有利于鞏固知識、提高能力。
（5）作適當?shù)耐卣埂Ｒ淮?、幾次或一段時間的練習后，應再補充些同類性質(zhì)、命題方式有變化的練習，不僅了解其"宗"、更了解其"變"，于"萬變不離其宗"的訓練中，把握試題的正確解答規(guī)律。
以上談到了關于訓練的建議：語言訓練分散，綜合練習不妨"肢解"為分類練習。此外，能力涉及較多的也不妨分步、分解地加以訓練。如將閱讀分為：概括、篩選、歸納、理解……提供的閱讀材料也不一定是整篇文章，也可以是片斷。再如，病句也宜先分類辨識、修改，再綜合訓練。
教學年度工作計劃6
教學年度工作計劃【篇37】
期初召開教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調(diào)查指導。
本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，并做好質(zhì)量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。
教學年度工作計劃【篇38】
去年評估中，我校被評為明星幼兒園，今年我園將再接再厲，強化園務管理，改進薄弱環(huán)節(jié)，增加辦園特色，提高辦園水平，搞好合班工作，力爭成為全縣一流幼兒園。
我校奮斗目標：領導思想要先進，全校師生齊奮進，課外班干下命令，師生之間不能恨，三風建設要過硬，作業(yè)布置要選定，各項工作要拼命，工作不好要挨挺，保重身體不生病，再創(chuàng)輝煌向前進。
教學年度工作計劃9
教學年度工作計劃【篇39】
1、繼續(xù)采取不同形式開展對教師的全員培訓，重在校本培訓，要加強校本培訓制度的落實。各校要擬訂培訓計劃、明確培訓任務、規(guī)定培訓內(nèi)容、開發(fā)培訓資源。培訓應由原來的通積培訓和學科培訓轉變?yōu)椤霸诰€培訓”，即“六步培訓法”：理論指導教學，發(fā)現(xiàn)突出問題，分析具體原因，改變課堂策略，實踐檢驗理論，解決具體問題。要做好教學策略的培訓、聽說講評寫的培訓、校本教研的培訓、培訓者的培訓。
2、切實加強對課改的調(diào)研與指導。各校要根據(jù)實際，采取分類要求，分類指導，校長要經(jīng)常深入課堂，對課改實行全程跟蹤研究指導和管理，總結和反思，及時解決課改中出現(xiàn)的新情況、新問題、新困惑，把理論研討向課堂實踐轉變，進一步提升課改實驗水平。
3、以課堂教學為主陣地，強化教學方式的變革。目前我們課改實驗的最大難題就在于課堂教學方式的改革，這也是制約各校教學質(zhì)量提高的重要因素，我們必須認真加以研究和解決，積極探索研究新課程背景下課堂教學方式的改革，教學程序的編制，即提倡大膽創(chuàng)新，又注重科學理性;既摒棄陳舊的教學模式，又反對形式主義的花架子，使課堂教學回歸到“樸實、真實、扎實”的軌道上來。
4、大力加強校本教研制度的建設和落實。認真貫徹落實總?！蛾P于大力開展校本教研的指導意見》把校本教研作為今年工作的大事來抓，一是要落實校長是第一責任人的校本教研制度;二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動計劃，做到時間、內(nèi)容、活動方式、參與教師等全部落實，必要時，按學期可設計校本教研活動安排表或一覽表，活動時間、內(nèi)容、主持人、討論焦點、參加人數(shù)等情況要一目了然;三是精心組織，加強指導，注重實效，不流于形式;四是以課例為載體，針對“小現(xiàn)象、真問題”開展切合本校本學科實際的校本教研活動;五是繼續(xù)開展和推廣集體備課形式，倡導中心校的“同課異構”，課要常備常新，促進各學校在集體備課方面出成績、出方法、出經(jīng)驗;六是繼續(xù)開展校本課程的研究與開發(fā)，落實校本教材的課堂教學;七是要采取“走出去，請進來”的內(nèi)引外聯(lián)方式，以促進聯(lián)校聯(lián)片教研和相互交流;八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學競賽活動，以促進“三新”(新理念、新課程、新技術)在課堂教學中的重點落實;九是要大力倡導反思，反思教學、反思學生，寫好教學隨筆;十是要克服惰性，確保校本教研堅持不懈地開展下去，具有長久的生命力。
5、積極研究和探索教育教學評價、學生綜合素質(zhì)評價和考試評價制度改革。認真貫徹實施總校擬訂的《課改評價實施意見》，促進學校師生健康發(fā)展。
教學年度工作計劃【篇40】
1.教學督導員本學期嚴格按照學院的聽課制度，以隨機抽查聽課的方式為主。做好聽課記錄，進行質(zhì)量評估，如實填寫《聽課記錄表》，公平給出分值。
2.通過問卷、訪談、座談會等形式向學生做調(diào)查，聽取他們的建議，了解他們的需要。
3.進一步加強常規(guī)教學工作督導。一是進行期初、期中、期末三次教學檢查并及時向有關方面反饋情況;二是規(guī)范對教學各個環(huán)節(jié)的督導,重點檢查五大重點專業(yè)及專業(yè)群教師授課及計劃執(zhí)行情況。
4.辦好《教學督導簡報》。力求簡報內(nèi)容真實、準確、公正，使簡報真正成為鼓勵、督促系部教學工作的一面鏡子，同時也給學院領導提供系部和教師的教學工作信息。
教學年度工作計劃10
XX——XX年學年是我們中小學教研教學，電教工作充滿機遇、希望和挑戰(zhàn)的一年。本學年教學教研和電教工作的總體要求是：以德育為首，全面推進素質(zhì)教育，堅持“鞏固、提高、深化、發(fā)展”的方針，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理、保穩(wěn)定，德育為首;抓素質(zhì)、保質(zhì)量，教學為主”的二十字方針，以課程改革為中心，以科研為先導，進一步加強教學工作的管理與指導，把工作重點轉移到抓管理、抓教學、抓質(zhì)量上來，積極開展教學改革研究，促進現(xiàn)代教育技術進課堂，大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力，全面提高基礎教育的教學水平和質(zhì)量。
教學年度工作計劃【篇41】
強化特長生的培養(yǎng)要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數(shù)學、語文、英語等學科知識競賽，通過不同層次的學生競賽培養(yǎng)學生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，本學期學校將組織成立高年級數(shù)學提高小組，張桂芬任組長；中年級寫作興趣小組，許顯輝任組長；美術書法小組，姜濤任組長；體育活動的小組，李成良任組長。學校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導，及時總結有效深化。
教學年度工作計劃【篇42】
正確確立語文教學新理念，也就是全面提高學生的整體語文素質(zhì)，正確處理人文性和工具性，知識能力和素養(yǎng)的關系，注重學生語文實踐能力的提高，倡導有助學生的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯(lián)系生活，跨學科學習和探究式學習，使學生獲得終身受用的語文學習能力。
教學年度工作計劃【篇43】
本學期將結合我校教師當前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到具體的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務輔導提高教師的崗位工作技能。
教學年度工作計劃【篇44】
1、采取有效措施，切實落實“科研興校、科研興學，科研興教”戰(zhàn)略，堅持“立足校本、實用實效”的原則，克服“假、大、空”傾向，卓有成效地開展教科研工作。本階段中小學教科研主攻的課題應以課程改革為主，特別是要注重教學中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題、真實問題進行研究，突出“小問題、真課題，小課題、大作為”，努力提高教科研工作的針對性和實效性。
2、繼續(xù)深入開展《小語整改》實驗、魏書生教育思想和洋思經(jīng)驗的研究，重心要放在提升實驗層次和水平上，從學校實際出發(fā)，對照課改要求，進行認真總結和反思，使實驗更加符合課改理念，更加符合課改理念，更加貼近學校的自身實際。年終各校要將“小語整改”、學魏書生教育思想、學洋思和其它課題實驗的總結上報總校。
教學年度工作計劃11
新的學期開始了為進一步深入開展教育教學工作，全面提高教學質(zhì)量，結合我校實際特制定出如下教學工作計劃。
教學年度工作計劃【篇45】
初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結合成績單把相對成績落后的學生調(diào)查出來，任教教師要制定相應的轉化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設立進步獎，促進后進生的主觀上進意識，對轉化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚?。本學期重點對我校薄弱班級：二年級、五年級進行必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進生采取明確的轉化措施。
教學年度工作計劃【篇46】
在教師中加強師德教育，開展五比五看活動，繼續(xù)更新觀念，轉變教學方式，在學生中掀起學習《守則》和《日常行為規(guī)范》的熱潮，力爭在師生行為習慣上再上一個臺階，主要采取措施如下通過主題班會升國旗勞動實踐等開展德育系列化活動，要強化學科教學過程中的德育滲透功能，加強校風班風學風建設，加強班主任隊伍建設積極開展班級工作研討活動，為學生創(chuàng)造和諧的學習氛圍，堅持不懈的抓好學校安全法制教育，力爭早日達到市級文明校園。
教學年度工作計劃【篇47】
本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
教學年度工作計劃【篇48】
以 “健康第一”為育人宗旨，大力推進二期課改，全面深化素質(zhì)教育；
以“人文教育”為辦學特色，深入貫徹《兩綱》精神，豐富學校品牌（中華傳統(tǒng)文化與國際理解）課程；
以學案研制為載體，加強對學生的學習管理，提高學生終身學力；
以深入推進“第九輪課堂教學攻堅”為依托，提高學校的課改領導力和教師的課程執(zhí)行力，形成教改高地；
以教研組標準化建設為基礎，開展教育行動研究，建設“教研修”文化高地；
以領軍人物凝聚教改志愿者攻堅隊伍為特色，深化教師專業(yè)化建設，形成教學人才高地；
以項目改進為動力，推進全面教學質(zhì)量保障體系建設，促進卓越教學文化演進。
教學年度工作計劃【篇49】
以馬克思主義中國化的兩大理論成果為指導，以遵循黨和國家的教育方針政策及教育客觀規(guī)律為原則，以申本成功抓內(nèi)涵建設，謀學校健康發(fā)展為契機，以從提高教學質(zhì)量入手創(chuàng)牌子求生存為主題，以組織師生參加各級舉辦的各類活動為載體，進一步加強本部內(nèi)部管理，提高服務師生水平，充分激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性、主觀能動性，群策群力、團結奮斗、改革創(chuàng)新、建功立業(yè)、實現(xiàn)本部教師與學院同步發(fā)展。
教學年度工作計劃【篇50】
教研員是音樂教師的專業(yè)“引領人”，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務一線教師，X年我學科計劃開展教研員培訓活動，計劃培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。
教學年度工作計劃【篇51】
強化管理，向管理要質(zhì)量，是抓好教學工作的主要環(huán)節(jié)，提前制定各項規(guī)章制度，嚴格按制度辦事。鼓勵教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，努力培養(yǎng)新世紀的合格人才。
教學年度工作計劃【篇52】
高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率，X年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。
為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質(zhì)量。X年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。
教學年度工作計劃【篇53】
1、加強教師隊伍的思想、文化建設，注重教學人員的學習、培訓、提高工作，營造教學科研的良好環(huán)境。學校領導要著力提高教師的管理，研究和指導教學的水平，辦家長、師生滿意，總校信賴的學校教育事業(yè)。
2、校長要以身作則，深入教學第一線，走進教室、走進課堂，和教師一起學習、一起研究、一起探討課堂教學的改革與發(fā)展、教學質(zhì)量的鞏固與提高。
3、要加強新課改理論的學習，教師每年寫學習筆記不少于1萬字。要改變只學教材，不鉆課標的學習風氣;改變只鉆教法不研究學生的備課方式;改變只重教學不重研究甚至教而不研的局面。要使每個教師學會學習，學會備課，學會發(fā)現(xiàn)問題，學會研究，學會合作交流，學會寫作。
4、繼續(xù)加強素質(zhì)教育理論的學習，堅持德育為首、以德治教的方針，堅持育人為本，開展新形勢下的德育研究，特別加強中小學思想品德、品德與生活(社會)、綜合實踐活動課的開設及教學研究，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，深刻挖掘教材的思想內(nèi)涵，在備課中寫明德育滲透點，以達到素質(zhì)教育的要求。
教學年度工作計劃【篇54】
我所任的班級是七年級（2）班，是后進班，學生有四十幾名，這些學生剛升入中學，許多成績好的學生都到外學習環(huán)境好的學校去讀書，所以少數(shù)學生基礎較好外，大多數(shù)學生基礎差、底子薄，成績很不理想。特別是男生對學習不夠積極主動，成績很難跟上去，加之剛升入中學，功課加重了，使得很多學生難以接受，我們在教育教學過程中，需要我們教師運用新課改的教育理念，改進教學方法，提高學生對學習的認識和興趣，樹立起學習的信心，提高他們的基礎知識，為他們的發(fā)展奠定堅實的基礎。
教學年度工作計劃【篇55】
繼續(xù)開展以提升“課程執(zhí)行力”為主題的校第九輪教學攻堅活動：
“學案”研制與匯編出版
教研組標準化建設
學科教學項目改進的行動研究
全面教學質(zhì)量保障體系建設
教學年度工作計劃14
教學年度工作計劃【篇56】
1、加強學習，使教師樹立起先進的教育觀、學生觀和質(zhì)量觀，本學期采取學校定期組織和教師自學相結合的形式，學習《河北教育》、《河北教研》、《基礎教育課程改革》等先進的教育理論和教育經(jīng)驗，以提高教師的教育教學理論水平，更好地實施教學實踐。
2、注重業(yè)務培訓，切實提高每位教師的業(yè)務水平和教學技能。積極參加各級部門組織的教師培訓并組織好校內(nèi)培訓。
3、強化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng)，每位課改教師要不斷豐富自己的教學實踐智慧，勇于探索教學新思路，及時總結教學中典型案例。教務處隨時對課改教師進行聽課視察。
4、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段（如：多媒體教室）進行教學，使用前，到教務處做好登記。
5、各教研組、同科進行相互聽課，以老帶新，取長補短。
6、加強普通話的培訓工作。
教學年度工作計劃【篇57】
一是扎扎實實開展教師繼續(xù)教育活動，二是充分發(fā)揮校本研訓的功能，在學期初組織一次課堂教學模式探討，三是走科教研之路，力爭人人有課題，個個有縣級以上論文，要求教師積極參加縣鄉(xiāng)組織的課改教研活動，在全體教師中形成一個崇尚學習的氛圍。