作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的防地震安全主題教案，歡迎大家分享。

防地震安全主題教案【篇1】

教學(xué)目標(biāo)

1、幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護(hù)自我的安全意識。

2、設(shè)計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應(yīng)對危險能力。

3、通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震災(zāi)害。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

教學(xué)難點：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)用具：

1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。

2、逃生小書包(手電筒，礦泉水，面包，打火機(jī)，刀子，繩子等) 教學(xué)過程

一、課前熱身

老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。

聽完音樂提問：

1、音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時的聲音)

2、小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕) 引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的&39;撤離可以避免危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論問題)

二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。

三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進(jìn)行評價)。

四、教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作

提問：我們在撤離的時候如何在運(yùn)動的過程當(dāng)中保護(hù)自己? (雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離)

2、出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，(如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)

4、組織幼兒進(jìn)行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識

1、自由討論，教師拓展。

a、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。

c、如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部。靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。

d、如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。

e、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。

f、如果正在街上，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

g、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息。要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

2、觀看圖片，演示課件，視頻。

3、教師補(bǔ)充講解正確的避險，逃生，自救方法。

4、通過觀看__，__地震后全國支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛社會，關(guān)愛他人的美好心靈。

5、教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。

六、教學(xué)結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦?

讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。

教學(xué)反思

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學(xué)會冷靜對待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。

防地震安全主題教案【篇2】

設(shè)計背景：

根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實踐意義。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來臨時并不可怕，可怕的是我們對它的毫無防備?，F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，孩子們通過不同的&39;媒介知道了“地震”，也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī)，設(shè)計了本次活動。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3、能積極參加活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置日常生活場景。

2、課件：地震來了、地震中自救方法的視頻、沙畫“為玉樹祈?！?。

教學(xué)過程：

一、引入課題：

出示捐款圖片，引出話題：因為玉樹發(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害。地震會造成哪些災(zāi)害呢？我們一起來看視頻。

二、播放視頻：地震來了

小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。（定格畫面：人員傷亡。）

提問：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎么倒的么？

三、演示房屋倒塌：

提問：“房屋是哪一層先倒？想想看?！?/p>

教師實驗。（結(jié)果是一樓先倒塌）

教師：“小朋友來親自體驗下?！庇變簩嶒?。

小結(jié)：“經(jīng)過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時，我們在一樓，應(yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦？”

四、播放室內(nèi)自救視頻；

小結(jié)：地震發(fā)生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。

提問：我們應(yīng)該怎么做？

幼兒回答

五、情境演練：地震中的自救

（一）室內(nèi)自救：

放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

（二）室外自救：

1、提問：如果地震發(fā)生時，我們在室外，又怎么辦？（幼兒討論）

2、請看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識。

小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。

六、為玉樹祈福，結(jié)束活動。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識，當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”

教師：請小朋友們系上黃絲帶。欣賞沙畫作品：“玉樹祁?！?。

教師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對玉樹同胞的哀悼、思念、希望。

祁福表達(dá)了小朋友們對災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿，讓我們面向西北方向。（這是玉樹發(fā)生地震的方向）默默地祈福吧！”

教學(xué)反思：

地震是一種破壞性很強(qiáng)的自然災(zāi)害，如何培養(yǎng)孩子的防災(zāi)意識，必須通過多媒體中的圖片、視頻讓孩子如臨其境，感受到地震來臨時的可怕！并且懂得一些自救的方法?；顒又?，以上目標(biāo)已達(dá)到。在組織演示房屋倒塌環(huán)節(jié)中，我借鑒了日本防災(zāi)教育專家的實驗。讓孩子通過實驗，知道地震時，房屋是從一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時，我們在一樓，應(yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦？”自然導(dǎo)入下個環(huán)節(jié)。這個實驗脫離了說教，是活動的亮點。在結(jié)束環(huán)節(jié)，我通過欣賞沙畫作品：“玉樹祁?！保尯⒆觽?yōu)橛駱淦砀Ｊ勾蠹仪楦械玫缴A！活動各個環(huán)節(jié)，銜接緊湊。不足的是自救環(huán)節(jié)中場景不夠真實，要是能有一個象日本的地震研究所的模擬地震場景中去體驗效果更好！

防地震安全主題教案【篇3】

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八 大精神為指導(dǎo)，堅持以保障學(xué)生生命安全為根本，以提高學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的減災(zāi)能力為重點，全面增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實提高師生的避災(zāi)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各類安全事故的&39;發(fā)生，創(chuàng)建平安、和諧的校園環(huán)境。

二、活動主題

普及防災(zāi)減災(zāi)知識，提高師生安全意識

三、活動時間

__月__日

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

五、活動內(nèi)容

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

要高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”的理念，堅持以人為本，本著對學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實把安全教育主題活動擺在學(xué)校議事日程上，作為學(xué)校安全建設(shè)的一項重要內(nèi)容。

2、大力營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。

（1）制定學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動方案，明確活動目標(biāo)、措施、方法等。

(2)5月12日，教學(xué)樓電子屏展示活動主題，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。

3、開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。

（1）國旗下講話。

（2）以班級為單位觀看防災(zāi)減災(zāi)教育宣傳片。

（3）圍繞“普及防災(zāi)減災(zāi)知識，提高師生安全意識”為主題，出一期防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳年級板報，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識。

（4）開展一次緊急疏散演練。提高師生應(yīng)對自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。

4、開展校園安全隱患排查和整改。

由校領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)人員對學(xué)校的教室、運(yùn)動場地以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。

六、活動要求

1、各年級要高度重視，防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作，使每位同學(xué)知曉防災(zāi)減災(zāi)知識，增強(qiáng)自救自護(hù)能力。

2、強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)密組織，確保防災(zāi)減災(zāi)活動取得實效。

防地震安全主題教案【篇4】

教學(xué)目標(biāo)

1、初步知道地震的原因（地下巖層斷裂造成地震），以及預(yù)防地震傷害的方法。

2、模擬實驗，想象地球內(nèi)部運(yùn)動及地震成因。

3、向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育，預(yù)防地震傷害。

教學(xué)材料

多種顏色的毛巾、木棒、竹片、地震以及有關(guān)資料圖片、預(yù)測地震及預(yù)防地震傷害的資料。

重點難點

想象地球內(nèi)部的運(yùn)動、地震的成因。

活動過程

1、觀看唐山、四川地震圖片，談?wù)撍拇ù蟮卣?。激發(fā)探索欲望。

2、思考地震的成因。用簡單的&39;材料模擬地震。

用毛巾模擬巖層皺褶。平放在桌子上的幾層毛巾，兩手按住毛巾的兩頭，向中間擠壓，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象。

把木棍壓彎、壓斷，看到什么？聽到什么？

地震成因。地下的巖石在地球運(yùn)動的巨大壓力下，會發(fā)生變形，當(dāng)受到的力大到不能承受時，巖層就會突然的、快速的斷裂。巖層斷裂的地震波傳到地表就會引起地表的震動，這就是地震。

介紹避震小常識，地震來了怎么減災(zāi)？

拓展材料

了解地震與人類生活的關(guān)系。搜集震前預(yù)兆資料。

三種地震：構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震。

介紹地震波、震源、震級、地震烈度、歷史上的幾次大地震。

防地震安全主題教案【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。

2.自己能改變生活中防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3.提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

教學(xué)重點：

讓學(xué)生敢于直擊生活中會發(fā)生溺水危險的圖片，提高安全意識。

教具準(zhǔn)備：

課件、圖片。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、如何防溺水。

1.經(jīng)過有危險的地方我們應(yīng)該怎么做？

經(jīng)過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹(jǐn)慎慢行，經(jīng)過有警示標(biāo)志的危險地段加倍小心。

2.發(fā)現(xiàn)有人溺水，你會怎么做？

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。

三、課堂小結(jié)。

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

注意交通安全

一、活動目標(biāo)：

1.讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2.讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二、教學(xué)過程

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

1.課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

2.師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 生：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 生：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

3.師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。 兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。 紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。 紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

4.展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？

三、課堂小結(jié)

法制教育教案

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

教學(xué)目的：

1.使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；

2.使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為；

3.理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點：對未成年人不良行為的預(yù)防

教學(xué)過程：

一、談話揭題

同學(xué)們！今天的&39;法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

二、頒布和實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義

三、講授新課

今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。

1.在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；

強(qiáng)行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；

2.不及時矯正不良行為的后果

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

3.課堂小結(jié)

防地震安全主題教案【篇6】

一、教學(xué)要求：

1.通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷害的方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力──在Flash動畫和圖的啟發(fā)下，想像地球內(nèi)部的運(yùn)動。

3.向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育和愛國主義教育。

二、教學(xué)重點：

地震的成因.

三、教學(xué)難點：

地震的求生。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

flash課件、ppt圖片、記分牌。

五、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

同學(xué)們你們想了解地震的`有關(guān)知識嗎?

(二)新授

1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳說)。

2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應(yīng)該如何來預(yù)測地震，從而盡量減少地震災(zāi)害呢?

⑴東漢時的張衡就已經(jīng)開始著手進(jìn)行地震的預(yù)測了，現(xiàn)在的

科學(xué)能使我們盡快了解地震的產(chǎn)生時間，但是生活中的一些變化和現(xiàn)象也可以使我們提前知道地震即將發(fā)生。老師和學(xué)生一起觀看Flash課件：恐怖的地震(求生篇前)，并嘗試一起討論其他預(yù)示現(xiàn)象。

(了解地震的原理和地震的過程。使學(xué)生初步了解縱波、橫波、體波和面波基本知識。教師對這部分知識做相應(yīng)講解，使學(xué)生對引起地震災(zāi)難的縱波(P波)、橫波(S波)、體波和面波有一個基本概念。)

縱波(P波)：速度快，引起地面上下顛簸。

橫波(S波)：速度慢，引起地面水平(左右)方向搖晃。

體波：P波和S波統(tǒng)稱體波。在地球內(nèi)部傳播。

面波：體波到達(dá)地表后激發(fā)的次生波——面波。它沿地表傳播，速度慢，對地面的破壞作用較大，。

⑵我們了解了地地震的相關(guān)知識，那我們遇見地震時候該如何自救呢?

接著觀看Flash課件： 恐怖的地震(求生篇后),了解逃生基本要領(lǐng)，學(xué)生和教師一起學(xué)習(xí)，相互討論包括如何抓緊時間逃生，哪些地方相對安全等。

提問：

同學(xué)們相互討論，地震來臨時我們應(yīng)該怎樣自救?(看PPT課件)

3.知識競賽。

PPT課件。

規(guī)則：題答對加分，答錯不減分，其他組補(bǔ)答正確可以加分，每答對一題加十分。答題分為判斷題和問答題。同學(xué)舉手，教師叫到的小組才能回答，抽到同學(xué)回答正確才能加分，齊答題不加分。希望同學(xué)注意答題的規(guī)則。

六、全課總結(jié)：

地震的形成。地震災(zāi)害的預(yù)防。

1.地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳說)。

2.地震的求生方法：

⑴地震時，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12秒鐘內(nèi)要因地、因時地作出瞬間避險抉擇;

⑵不要擁擠在樓梯，過道上;

⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避;

⑷不要盲目破窗跳樓;

⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留;

⑹避震時，要注意保護(hù)頭部;

⑺地震發(fā)生時，應(yīng)及時采取正確措施，緊急避險。來不及撤離，應(yīng)就近避震。

七、作業(yè)：

地震在漢中容易發(fā)生嗎?請大家到課后去尋找答案。

防地震安全主題教案【篇7】

活動目標(biāo):

1.了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。

2.能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

活動準(zhǔn)備:

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

活動過程:

一、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。

2.地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

3.如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?

小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

三、地震的預(yù)防

1.日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的`這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人

四、地震演習(xí)

今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。