政教處是推進學校學生德育目標的職能機構(gòu)，在書記的領(lǐng)導下帶領(lǐng)班主任完成學校的各項德育工作任務。下面是小編整理的關(guān)于中學政教處的工作計劃，歡迎閱讀。

政教處工作計劃(一)

一、指導思想：鞏固成型，促進成人，追求成才。

二、工作目標：強化德育隊伍建設(shè)，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內(nèi)化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。

三、基本模式：細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領(lǐng)導、干事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網(wǎng)絡，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。

四、具體措施：

1、強化德育隊伍建設(shè)。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現(xiàn)象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內(nèi)驅(qū)力。

3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規(guī)矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生盡快產(chǎn)生規(guī)范行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規(guī)章制度落實情況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴、違規(guī)必究。

4、內(nèi)化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒ax有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內(nèi)化為自己的道德需求時，產(chǎn)生的內(nèi)部行為是長期的、穩(wěn)定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內(nèi)心接受教育，教育才能實效化。

5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優(yōu)越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。我們在經(jīng)歷了一個學期的思想穩(wěn)定，初步成型之后，本學期在取得家長一致意見的基礎(chǔ)上，著力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衛(wèi)生、打掃、洗衣等，培養(yǎng)樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結(jié)過去和人為設(shè)置挫折，讓學生過關(guān)，增強社會適應能力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計劃，養(yǎng)成“清晨六問、靜夜六思”的習慣，自我總結(jié)和自我教育。

6、深化學生自治管理，全面提高學生素質(zhì)。本學期學部對學生會、團支部充分放權(quán)，正面引導，加大支持。班級自治達到干部人人能當，人人會當干部，以及“人人幫我、我?guī)腿巳恕⑷巳颂岣摺钡哪繕恕?/p>

政教處工作計劃(二)

以學校工作計劃為指導，在校黨支部的領(lǐng)導下，政教處本學期的工作繼續(xù)堅持管理育人，活動育人兩條主線交叉并重推進工作進程，要求全員參與德育教育，以構(gòu)建“大德育教育網(wǎng)絡”為管理目標，扎實有效地做好學生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面;以“學校的事情爭著做，父母的事情幫著做，自己的事情自己做”為教育目標，嚴格規(guī)范學生良好的日常行為習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學生自主自立的意識形成與行為落實，以“誠實守信，積極進取”為培養(yǎng)目標，通過各種有效的教育途徑，培養(yǎng)學生的責任感，進行前途理想教育。三個目標呈遞進勢態(tài)，促進德育工作的開展。在上學期的基礎(chǔ)上，政教處要總結(jié)經(jīng)驗，提升工作效率，加大工作力度，團結(jié)和指導全體班主任老師，努力開創(chuàng)工作新局面。

本學期對班主任工作，政教處提出進一步要求：全體班主任老師要繼續(xù)以“嚴格管理、慈愛關(guān)懷”為工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。繼續(xù)要求常懷四心(責任心、愛心、童心、耐心)

堅持四勤(勤看、勤談、勤做、勤思)結(jié)合上個學期工作，各位班主任要進一步明確自己的實際工作的優(yōu)缺點，加強工作責任感的提升，加強工作中關(guān)于“勤“的要求。幾項具體要求：對全體而言(正付)

1、形成嚴謹、嚴肅、靈活、創(chuàng)新的工作作風，要在實際工作中不斷總結(jié)自我，提升自我，逐漸形成實效性強，個性化鮮明的工作套路。

2、在平時的工作中要在各個方面嚴格要求自己，一言一行、一舉一動都要給學生做出表率，給學生家長以信賴，做到為人師表。

3、根據(jù)學校的要求，結(jié)合本班級的實際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統(tǒng)就是大辦法了 。

4、自本學期開始，班主任老師對學生的思想教育，對學生日常行為習慣養(yǎng)成要逐步由外部強制向?qū)W生內(nèi)需轉(zhuǎn)變。

5、堅決不允許違反輔導原則。

6、正付班主任之間的配合要進一步加強，要更默契，要更具有凝聚力，這里面有兩個問題：一是正班主任的問題，是否發(fā)揮了班級管理核心的作用?有關(guān)工作是否安排得自然有序?領(lǐng)導、指導工作是否落到實處?二是付班主任的問題，是否能服從正班主任老師的領(lǐng)導?是否真正地和正班主任老師一個心眼，一股勁?上個學期的工作做了哪些，出現(xiàn)的一些問題，原因在你身上有多少?要形成一股合力，擰成一股勁，共同把班級管理抓好，抓實。

7、要緊密團結(jié)本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。

8、在班級內(nèi)要實行“學生提高包保制”，實行兩個包保，一是任課教師要每人包一個學生，二是學生干部每人包一個學生。一方面學習差，一方面是表現(xiàn)差，以年部為核心，以班級為單位，把這項工作落實好。年部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對象，交計劃時一并交上。

依據(jù)學校對政教處工作的要求，本學期做實做好以下幾項工作：

一、 進一步潤滑工作機制，逐漸形成德育育人的網(wǎng)絡。

(一)加強捆綁式管理。加強與生活處、教務、總務的捆綁。建立政級管理捆綁機制。形成 一個以年部組長為指導，班主任為核心，任課教師為輔助的班級管理機制。任課教師要參與班級的常規(guī)管理當中去，要深入到班級的各項活動中去。政教處對班級管理和活動的考核牽一發(fā)而動全身，形成獎罰一體制。

(二)加強年組管理，年部組長要在上學期良好工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強本年組良好組風的形成。一方面形成團結(jié)協(xié)作，開拓進取的良好風氣，一方面對學生的政治思想教育，對班級管理要形成一股合力。齊抓共管，在實際工作中要充分發(fā)揮年組的作用，即團隊作用。政教處內(nèi)部要進一步明確職責，充分發(fā)揮每個人的聰明才智和能力能量;進一步完善有關(guān)工作制度，有關(guān)規(guī)定;進一步加強理論學習和深入實踐，實行深入班級管理制度：(孫繼春：七年六班盧桂霞：五年一班 安豐德：六年五班 車暉：七年一班 田乃娟：三年二班)，要定期深入班級，找學生談話，了解情況，與班主任溝通，政教處定期召開研討會，總結(jié)經(jīng)驗，尋找工作的突破口。

(三)本學期在各年級，在各班級實行“特色年組”“特色班級”申報、評比活動。特色的范圍很廣，只要做得好的，有顯著表現(xiàn)的，與其他不同的，對整體工作(或者是某個方面的工作)有促進的，可以提出來，向政教處申報，政教處將依據(jù)申報的時節(jié)和實施辦法進行階段檢查，學期末進行評定工作。有三個一票否決，(見具體方案)。

二、狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范行為習慣。

(一)全員參與，齊抓共管，多途徑，長深入，努力促進樓內(nèi)良好秩序的形成。

上學期，就此項工作，做了大量的工作，目前來看，方法單一了一些，線條粗了一些，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期，政教處下大氣力，下決心，扭轉(zhuǎn)目前這種局面，力爭樓內(nèi)秩序有序化!采取以下幾種措施：

1、二月二十九日，全校以班級為單位進行“規(guī)范教育”上午重新學制度，逐條學，重點學，樓內(nèi)、操場、宿舍，這三大區(qū)應該怎么做?坐立行走，怎么個規(guī)范?待人接物怎么做，班主任老師要高度重視。把這項工作落實到實處;下午，要開展大討論“秩序與文明”，班級里可以通過上網(wǎng)，查資料等形式，從內(nèi)心里促動學生。

2、 所有任課教師都到樓層內(nèi)監(jiān)督值崗。

3、 調(diào)整檢查組成員。

4、 加大常規(guī)檢查力度，以中學為重點，帶動促進小學生行為習慣的養(yǎng)成，提高紀律分的含金量，一個月內(nèi)，學生累計扣分4分數(shù)分以上(含4分)政教處要給予警告處分，一個學期累計扣分階段10分以上，給予嚴重警告處分，班級也要研究對 策 ，有個原則：以教育為目的，促動學生行為轉(zhuǎn)變，有效而又不違反教育原則。

5、 充分發(fā)揮廣播、板報、班會等宣傳教育陣地的作用，做好批評與表揚的輿論宣傳，尤其是“陽光之聲”廣播站，要進一步發(fā)揮它應該發(fā)揮的作用。

6、 體育組要認真抓好間操工作，一方面迅速構(gòu)建大間操方案，一方面嚴抓間操常規(guī)，同時，體育老師在平時體育課更要加強對學生站、立、行、走姿態(tài)的訓練和要求。

7、 政教處三月末要召開全校大會，總結(jié)一個月來的樓內(nèi)秩序情況，要表揚典型。

(二) 加強兩支隊伍的培訓和建設(shè)工作。

1、班主任隊伍建設(shè)

在上面提到的要求基礎(chǔ)上，針對目前班級管理和多數(shù)班主任實際工作中存在和遇到的一些問題開展系列培訓，重在培養(yǎng)工作能力，提高服務意識。

政教處將采取討論、講座等形式，進行以下幾個專題的研究：一 如何處理好班級學生內(nèi)部矛盾;二 如何指導班干部工作; 三 關(guān)于創(chuàng)建班級特色.

2 、學生干部隊伍建設(shè)

學生干部是班主任工作的有力助手，這支隊伍的建設(shè)與發(fā)展非常重要.本學期，政教處將項工作當做一項重要工作來抓，團委和少先隊要密切配合，抓好抓實學生會工作;一方面加強思想教育，指導工作;另一方面，給他們構(gòu)筑開展工作的平臺，充分發(fā)揮學生會的職能作用，逐漸地向自我管理，自我教育，自我成長這個目標靠近，要盡快在外國語培養(yǎng)一支有思想，有作法，有開拓進取意識，為廣大同學所佩服的學生干部隊伍.

(三)強化班級內(nèi)部建設(shè)，注重常規(guī)管理，做好學生的思想教育，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣，班級是學校管理學生的基礎(chǔ)單位，這個單位是否健康上進，直接影響整體的教育.班主任必須把大多數(shù)精力放到內(nèi)部管理上來，在物品擺放(班級文化建設(shè)另行安排)，公物保護，內(nèi)部團結(jié)，衛(wèi)生保持(尤其是衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成)，言行舉止，舍物管理，關(guān)鍵人物：(有抑郁癥、離群孤僻的，心理不太健康的，有偏激傾向的)要經(jīng)常談，要摸脈(要有談話記錄)，強化班級內(nèi)部管理，加強班風建設(shè)，使自己的班級盡早成為有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級。

(四)堅持班主任例會制度與民主反饋制度

1、班主任例會制度：(1)時間：雙周一次，周一中午12：20，下午有課的要串好，年組長可稍改之。(2)每次例會增添一個內(nèi)容，或者是班主任階段工作總結(jié)，或是突出現(xiàn)象研討，或是征取老師意見等，充實內(nèi)容。

2、民主反饋制度

班主任可就班級管理，政教工作，家長方面等情況，隨時與政教處的任何一個人進行反饋，反應、溝通、交流，可以提出質(zhì)疑，可以提出建議和意見，只要是為了更好的工作，我們愿意采納和接受好的建議和意見，以此不斷改進我們的工作，促進更好的發(fā)展。

3、政教處每周五召開部門工作總結(jié)安排會。

三、讓活動成為育人的肥沃土地，讓學生們在這塊土地中吸取養(yǎng)分，獲取成長，成功的快樂 。

上個學期，在校黨支部的指導下，開展了“希望之星”系列評比活動，這項系列活動要成為外國語學校學生活動的一個傳統(tǒng)，每學年都要開展。本學期按照黨支部的要求，在開展活動時，重點抓實效，抓育人效果。

每個月的大小活動，以教育主題為指導，繼續(xù)完善，月月有主題，周周有分主題，活動圍繞主題的活動開展機制，在這種機制的串連下，每項活動的開展，要重視對它內(nèi)涵與外延的理解。本學期除了在校內(nèi)開展一些活動以外，要大力開展社會實踐活動，在建立社會實踐基地的基礎(chǔ)上，走出校門，走上社會，到大自然中去，到勞動生活中去。

三月份：“規(guī)范是文明之花”

1、 白色垃圾;

2、法制教育講座;

3、規(guī)范教育總結(jié)大會。

4、科技小制作展覽。

5、舍生安全教育講座。

四月份：“尊重是美德”

1、 清明節(jié)掃墓;

2、安全教育講座;

3、小學生講故事比賽;

4、大課間操。

五月份：“小事成大事”

1、團委成立“少先團?！?

2、體育類比賽;

3、社會實踐活動;

4、大課間操。

六月份：“到陽光下成長”

1、 法制教育;

2、少先隊活動;

3、體音類比賽; 小學

4、社會實踐活動;

5、學生作品(作業(yè)) 展覽。

七月份：向黨交份滿意答卷

1、 歡慶七一演講比賽;

2、七一長假期間，結(jié)對子活動，到農(nóng)村中去，與教務處、生活處等部門聯(lián)合開展活動。

三、 其他工作：

1、成立家長學校;

2、學籍管理;

3、 常規(guī)檢查，各種簿冊、計劃、總結(jié)，班主任工作手冊，班級日志，班會，板報;

4、儀表檢查及其他性抽查;

5、第二期《心橋》報辦報;

6、學生違紀事件調(diào)查處理;

7、早校會的完善和充實。成立校升旗儀仗隊等。

新學期的工作繁多而沉重，但是指導思想明確，工作思路清晰，想起一位老師寫得總結(jié)中有一句話：工作著，便快樂著，再加一句：工作著，便美麗著。

政教處工作計劃(三)

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，圍繞《溫州市教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》、《溫州市第二十三中學“十二五”規(guī)劃十大實施計劃》，高舉現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面大旗，以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為基礎(chǔ)，堅持“德育為首，育人為本”的原則，加強學生思想道德建設(shè)，切實規(guī)范學生的日常行為，進一步培養(yǎng)學生自我教育、自我管理能力，全面提高學生綜合素質(zhì)，推動我校德育工作再上一個新的臺階。

二、工作目標：

1、創(chuàng)建市級素質(zhì)示范學校：圍繞創(chuàng)建溫州市素質(zhì)教育示范學校這一年度中心工作，一方面，認真對照評分標準，進行解讀，充分挖掘材料，將檔案做細做精。另一方面，積極開展創(chuàng)建工作，對照反思我校德育工作，查找不足并加以改進，以創(chuàng)建為契機，使德育工作得以進一步突破，推動德育水平不斷提高。

2、創(chuàng)建省級綠色學校：以創(chuàng)建省級、國家級綠色學校實施計劃為指導，提高廣大師生對創(chuàng)建綠色學校理念的理解，逐步形成綠色理念。不斷加強環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)環(huán)境友好理念。開設(shè)環(huán)保選修課或綜合實踐活動，認真指導學生開展環(huán)保研究性學習，精心編寫環(huán)保校本課程，逐步打造綠色課程，形成環(huán)境教育特色。

3、創(chuàng)建市級德育特色學校：幾年來我校全面構(gòu)建“以隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設(shè)”的德育模式。通過不同階段的不同要求和重點，深入開展分層次意識形態(tài)的教育，實現(xiàn)團隊銜接、黨團銜接，給學生一個思想的歸宿，增強德育工作實效。這一模式在實踐中已逐步形成了我校德育工作的特色。本學期我校將以此特色申報市級德育特色學校，努力打造德育工作品牌。

三、主要工作措施：

1、 逐步構(gòu)建德育體系，提高德育工作實效。

本學期制定了《德育系統(tǒng)工程實施計劃》，對學校德育工作做了整體構(gòu)建，以整體規(guī)劃學校德育工作，這是落實學校德育工作的一項重大舉措，目的是使學校德育工作走上有章可循、規(guī)范化、制度化、序列化、科學化的軌道。作為一所完全中學，有初一到高三六個年級段的學生，年齡跨度很大。針對不同年齡階段學生的身心發(fā)展規(guī)律，制訂相應的德育目標和德育內(nèi)容，才能切實增強德育工作的實效。繼續(xù)實行年段分層管理負責制，使學校常規(guī)管理權(quán)力下放、重心下移，充分調(diào)動各年段工作積極性和主動性，在學校整體工作目標要求下，鼓勵各年段、各班級從自身實際出發(fā)，開展年段、班級有針對性的管理和教育活動。加強團員再教育，規(guī)范學生違紀處分及處分后續(xù)教育制度，完善特殊學生檔案，關(guān)愛家庭困難學生、學困生等特殊群體，加強行為偏差學生教育和轉(zhuǎn)化工作等，增強德育工作的針對性和實效性。

2、開展德育主題活動，豐富德育教育內(nèi)涵。

以各項德育主題活動為主要載體，如“做一個有道德的人”、“我心向黨-----紀念中國共產(chǎn)黨成立九十周年”等，將通過舉行國旗下的講話、召開主題班會、觀看教育片、寫觀后感、開展感恩教育周、到德育基地開展實踐活動等多種途徑，結(jié)合重大節(jié)假日活動，對學生進行愛國主義、理想道德等教育，切實提高學生思想道德素質(zhì)。同時加強學校德育工作的宣傳力度，大力弘揚先進事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用，營造濃厚的校園德育氛圍，充分發(fā)揮宣傳工作在德育教育中的職能。注重學校教育儀式的德育意義，對每周的升降旗儀式、學期開學典禮和結(jié)業(yè)典禮、入團宣誓儀式、畢業(yè)典禮、總結(jié)表彰大會等儀式，要認真制定方案、精心準備、規(guī)范程序，事先對學生進行紀律和安全教育，使儀式隆重莊嚴，有序進行，發(fā)揮其對學生的心靈深刻持久、潛移默化的感染效應，從而達到良好的道德和行為規(guī)范的教育效果。發(fā)揮我校五個德育基地的教育作用，利用節(jié)日或重大活動組織學生在基地開展形式多樣的德育活動，為學校結(jié)合校外資源，達到校內(nèi)外兼育人的目的創(chuàng)造良好條件。

3、加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。

加強德育專職隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其在學校德育工作中的引領(lǐng)作用。

健全每兩周一次的班主任例會制度，加強對班主任工作的指導、督促、檢查、考核，進一步完善年段長和班主任考核細則，發(fā)揮評價的激勵和導向作用。積極開展班主任校本培訓，通過組織理論學習、交流班主任工作經(jīng)驗、舉辦培訓講座等形式，同時加強與兄弟學校的德育交流，拓寬班主任的工作視野。發(fā)揮年段長的骨干和引領(lǐng)作用，加強對年段班主任工作的指導。以省市兩個課題為引領(lǐng)，加大德育科研力度，努力提高班主任工作水平，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。

指導共青團、少先隊、學生會工作，完善檢查評比、文明監(jiān)督等崗位職責，積極引導學生干部參與學校管理，培養(yǎng)學生的管理能力，充分發(fā)揮學生的自我管理、自我教育作用。繼續(xù)做好班團干部的培訓工作，明確職責分工，全面提高學生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭作用。團隊工作在實踐中完善“以隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設(shè)”的德育模式，爭創(chuàng)市級德育特色學校。

完善值日老師、課前整理、中午靜校等管理制度，對各個環(huán)節(jié)的工作將加強檢查、督促和反饋，引導全體教師在方方面面參與學生的管理和教育，共同做好學生思想教育工作，從制度上予以保障，將全員育人工作落到實處。

4、加強德育常規(guī)管理，強化學生養(yǎng)成教育。

以市級素質(zhì)教育示范學校的評比為契機，進一步加強德育常規(guī)管理，創(chuàng)建良好學風、校風。本學期將繼續(xù)完善班級千分制競賽和值周班級制度，重點是加強衛(wèi)生保持工作和畢業(yè)班文明離校教育。進一步加強課前整理、中午靜校、課間操、眼保健操等常規(guī)活動的管理，規(guī)范住校生管理制度，每月定期召開一次住校生會議。繼續(xù)進行每周班會課的檢查，各班級要根據(jù)學校每月教育重點和班級實際有計劃地組織好每周一次的班會課，不得擠占和挪用班會課。班主任要認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，切實提高教育實效，充分發(fā)揮其育人作用。各項檢查工作實行定期檢查與抽查相結(jié)合，落實檢查、反饋、考核機制，強化過程管理和過程監(jiān)控。檢查結(jié)果及時向班主任、年段長通報和反饋，并督促整改和提高，從而使學生常規(guī)管理工作進一步規(guī)范化、制度化。

5、開展校園文化活動，營造良好文化氛圍。

開展班容班貌評比、黑板報評比、開設(shè)班級主頁展示班級風采等活動，切實加強班級文化和校園文化建設(shè)，營造健康向上的育人環(huán)境，引導學生樹立終身學習理念。本學期在網(wǎng)球?qū)I(yè)上要有新的起點，在自行車運動項目培育和管理要有更大的力度，形成“人人普及、業(yè)余愛好、專業(yè)訓練”三層面的機制，不斷強化特色立校、特色強校的意識。結(jié)合學?！捌邆€一百”開展，制定方案，切實落實“100%的學生學會騎自行車”和“100%的學生每天鍛煉一小時”的要求，豐富學生校園生活，提高學生身體素質(zhì)。認真做好學生體質(zhì)健康測試工作，完善學生體質(zhì)狀況監(jiān)測和公布制度。繼續(xù)開展豐富多彩的學生活動，如春游活動、初一學生赴市學生實踐學校開展綜合實踐活動、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)、班級籃球賽、演講比賽、征文比賽等，陶冶學生的藝術(shù)情操，促進學生個性發(fā)展，營造良好的校園文化氛圍。在組織這一系列活動時，充分考慮學生參與面應擴大，突出學生主體性和能動性。提前準備認真組織訓練，做好市中學生田徑運動會有關(guān)項目的選拔工作，爭取在比賽中取得更好成績。努力為學生提供展示才能的平臺，給予學生自信和激勵，營造良好的校園文化氛圍。

6、切實加強安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。

加強校園安全制度建設(shè)，增強安全防范意識，全面落實平安校園創(chuàng)建工作，確保教育教學秩序穩(wěn)定有序。完善各類預案，做到教育與防范并重，進一步加強學校安全保衛(wèi)工作。堅持“誰主管、誰負責”的工作責任制，有關(guān)科室要堅持每周進行一次校舍安全隱患、校園及周邊治安隱患的排查工作，及時消除安全隱患。牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全教育工作，開展安全教育周、禁毒教育周、法制教育周等活動，利用班會課、黑板報、宣傳欄等形式，宣傳消防、交通、游泳、飲食、預防疾病等安全知識，增強師生安全意識，積極開展消防宣傳教育示范學校的創(chuàng)建工作。重點是每學期開展一次安全演習;做好學生大型活動的組織和安全教育工作，認真制訂周密的預案、安排教師帶隊，以確保安全。建立預防中學生違法犯罪預警機制，對問題學生加強管理和教育;加強青春期教育和性健康教育。繼續(xù)開展形式多樣的預防毒品教育活動，保持五星級學校的榮譽。加強學生的思想教育和法制教育，及時與轄區(qū)派出所保持聯(lián)系，努力為學校教育教學工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。加強校園安全保衛(wèi)工作，定期召開護衛(wèi)隊員會議，加強值日、值夜等常規(guī)管理，及時消除隱患，為學校教育教學工作提供安全保障。

7、加強環(huán)境教育工作，創(chuàng)建省級綠色學校

以《創(chuàng)建省級綠色學校實施計劃》為行動指導，加強組織領(lǐng)導，切實明確職責分工。開展一系列教育活動，努力提高環(huán)境認識。如加強師訓學習，提高教師水平;加強學科滲透，營造綠色課堂;開展課外教育，培養(yǎng)環(huán)保行為;開展校外教育，輻射家庭社會;開展綠色宣傳，倡導綠色理念;開展教研活動，提高教育水平。同時加快校園環(huán)境建設(shè)，建設(shè)學習生活樂園。首先體現(xiàn)環(huán)境友好理念，完善節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張等制度，完善節(jié)能環(huán)保的后勤設(shè)施，如安裝太陽能路燈、太陽能熱水器等，實現(xiàn)節(jié)能減排，打造節(jié)能校園。其次，建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，實現(xiàn)美化、綠化、凈化校園。通過深入開展創(chuàng)建活動，不斷增強師生環(huán)境意識，創(chuàng)建綠色校園。

8、加強心理健康教育，提高學生心理品質(zhì)。

本學期在各個年段穿插開設(shè)心理輔導活動課，強化課堂常規(guī)預防性團體輔導的同時，繼續(xù)加強心理咨詢室建設(shè)，完善檔案管理。以各班心理委員為載體做好心理社團的組織指導工作，繼續(xù)加強“月度班級晴雨表”上報制度，進一步構(gòu)建校園心理危機預警機制，做好心理危機特殊學生的排查與跟蹤輔導。辦好“525”心理活動周，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園心理健康氛圍，通過各種途徑為畢業(yè)班學生做好考前心理護航工作。配合省市級心理健康教育指導中心對我校已通過考試的教師發(fā)放省心理健康教育教師上崗C證，鼓勵未參加和未通過的教師努力創(chuàng)造條件參加考試，指導我校取得上崗資格證的教師將心理健康教育知識更好的應用于教育教學實踐，推動我校建立一張從點到面的校園心理健康教育師資網(wǎng)絡。

9、密切家校、社會合作，構(gòu)建立體德育網(wǎng)絡。

在做好家校合作、社區(qū)共建的常規(guī)工作基礎(chǔ)上，本學期將重點辦好初一家長學校，其他年段定期安排家庭教育知識講座。學校在市級示范家長學校榮譽的基礎(chǔ)上，完善各項制度，提高廣大家長家庭教育水平。通過召開家長會、發(fā)放告家長書和征求家長意見書、邀請家長參與學校重大活動等形式，完善家長接待日活動，密切家校合作，形成教育合力。同時發(fā)揮法制副校長的作用，加強學校法制教育以及行為偏差學生教育幫扶工作。繼續(xù)做好關(guān)心下一代工作，利用市教育局講師團的優(yōu)勢，邀請專家到校為教師、學生及家長開設(shè)講座，共同做好青少年思想道德教育工作，進一步形成家庭、社會對學校支持的良好氛圍。做好與月泉社區(qū)的共建工作，定期走訪轄區(qū)居委會等單位，聽取他們的意見和建議，取得他們的理解和支持，推動學校教育教學工作的發(fā)展。

政教處工作計劃(四)

一、指導思想

政教處新學期工作計劃將在學校工作計劃的指導下，以“文明禮儀教育”為主線，以“學生德育主題活動”為載體，以“建設(shè)學校特色，打造特色學?！睘槟繕?，進一步提升學風校風建設(shè)，促進學校德育工作發(fā)展。

二、目標要求

1、常規(guī)管理目標

A—安全無責任事故，學生犯罪率為零;

B—學生行為規(guī)范，文明素養(yǎng)高;

C—校園環(huán)境整潔怡人;

2、隊伍建設(shè)目標

A—進一步加強班主任隊伍，建設(shè)一支有責任心，有愛心;師德高尚，業(yè)務精湛的班主任隊伍

B—與團委共同打造一支學生干部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質(zhì)量和水平

C—建設(shè)一支精誠團結(jié)、業(yè)務精湛;學習能力強、具有強烈服務意識的政教干部隊伍

3、德育創(chuàng)新目標

A---學生自我教育，自我管理的能力有新突破

B---審核編寫一本符合我校特色的《政教處工作管理制度匯編》

三、主要措施

1、降低德育重心，確保學生安全

安全教育是學校穩(wěn)定、發(fā)展的前提，關(guān)注生命、關(guān)愛生命也是我們?nèi)w教育工作者的職責。我們務必要確保人際關(guān)系安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。

2、抓好班主任隊伍建設(shè)，提高年級組長、班主任的工作水平

1)提升年級組長的工作水平和領(lǐng)導能力。

每月召開一次年級組長會議，會議主要議題：

①通報各年級組存在的問題和值得推廣的做法;

②下月的工作思路和具體工作安排;

③就一個專門問題進行研討，形成文字材料(主題、產(chǎn)生原因、應對措施和策略、預計效果等);

2)提高班主任例會質(zhì)量。

每月召開一次班主任例會，每次例會議題：

①總結(jié)本月的德育工作開展情況，發(fā)放政教處工作通報;

②布置下個月各項工作。

3)強化班主任工作考核，重點考核工作態(tài)度和工作業(yè)績。

具體作法

①從本學期開始，班級常規(guī)考核進行“一周一公布，一月一考核”制度，邀請年級組長全程參與，考評結(jié)果存檔，年終作為評選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任的主要參考依據(jù);

②調(diào)整班主任津貼發(fā)放細則，把學校發(fā)放的50元津貼單獨劃出，算作當月工作任務津貼，獨立核算。核算辦法由政教處會同6位年級組長制定。

4)發(fā)揮老班主任的引領(lǐng)示范作用。

開展班主任“以老帶新”結(jié)對活動：

①在新老班主任自愿的基礎(chǔ)上，確立“對子”關(guān)系，使新班主任在老班主任的指導下盡快成長;

②建議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：

A、如何召開主題班會;B、如何進行日常班級管理;C、如何做好后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，D、如何與家長溝通，發(fā)揮“家校合力”作用。

3、狠抓常規(guī)管理，加強班風學風建設(shè)

1)推行和落實《南昌市第二十中學政教處管理制度匯編》，內(nèi)容各班級要按照政教處的統(tǒng)一布置，系統(tǒng)地利用入學教育、班會課，保質(zhì)保量地做好宣傳和學習，要求學生對照《制度匯編》做出承諾，自強自律。

2)加大學生教育和處理的力度。政教處通過考核把班主任的思想統(tǒng)一到學校工作高度上來，加大學生行為規(guī)范教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反復，反復抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關(guān)注，隨時跟蹤，幫助他們盡快改正錯誤，爭取進步。

3)組建一支高素質(zhì)的學生隊伍。政教處定期開展對班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為班主任的有力助手，班主任在加強指導和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，大膽放手讓班干部組織班級活動，安排班級事務。

4)加強政教隊伍建設(shè)，提高業(yè)務素質(zhì)和工作能力。政教處全體人員要不斷加強理論學習，定期開展業(yè)務自學和探究，提升自身素養(yǎng)，增強團隊意識，提高服務水準，更好的為全校師生服務。

4、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)揮環(huán)境育人作用

1)做好教室，包干區(qū)的衛(wèi)生打掃和保潔工作，落實好衛(wèi)生打掃和檢查制度。各班務必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。

2)值周班每天早上7：00，中午1：30到校打掃衛(wèi)生，特別是兩操期間要派2—3名同學到操場上保潔，同時選派4—5名同學組成周衛(wèi)生督導員，在政教處老師和學生會干部的帶領(lǐng)下對全校各班衛(wèi)生進行檢查，并當天通報。

3)每周五進行一次全校衛(wèi)生大掃除，政教處檢查，通報。

5、充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，促進學生身心健康發(fā)展

1)推動心理咨詢工作制度化，正?；貏e是新初一、高一的學生，班主任要幫助他們更早地適應新環(huán)境，處理好與新同學的關(guān)系等;

2)繼續(xù)推行“導師制”，導師除每個月填寫“家校聯(lián)系本”外，每個學期結(jié)束前要對所輔導的學生以表格的形式進行一次匯報或撰寫育人心得，政教處整理成冊

6、德育專題教育形成系列，發(fā)揮教育功能

開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質(zhì)。通過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經(jīng)典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節(jié)日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。

1)增強德育教育的計劃性。一月一主題(見德育工作安排表)。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，形成強大的教育氛圍。

2)利用周會充分發(fā)揮學生的自我教育功能。每月將安排一次周會由傳媒的學生主持，同學在國旗下講話，突出我校傳媒特色。

3)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、家校平臺、校園網(wǎng)等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質(zhì)。

總之，本學期政教處的工作將做到“有布置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務”，使政教工作上個新臺階

政教處工作計劃(五)

本學期政教處、團委將進行深入貫徹黨的德育方針和校長德育思想，結(jié)合xx區(qū)教育局德育工作要點，結(jié)合學校實際，營造全員德育體系，完善德育框架，加強學生的思想教育和日常行為習慣的養(yǎng)成教育，加強德育隊伍建設(shè)，努力使得我校德育工作再上一個新的臺階。

一、構(gòu)建建體系、完善制度，加強德育隊伍建設(shè)

1.努力營造全員德育體系。動員全校建設(shè)積極參與德育工作，營造“育人為本，德育為先”的氛圍。首先動員全校行政干部積極參與到學生日常管理和思想教育中來，然后制定《xxx學校教師德育規(guī)范》，鼓勵并督促教師參與德育工作。

2.完善制度。首先著手修改《班級考核方案》，將考核時間向考核效果轉(zhuǎn)變，鼓勵班主任工作方法的創(chuàng)新。增加對班級日常效果的考核。制定《文明班級評比規(guī)定》，每月對班級一日常規(guī)進行評比，促進學校整體校風的好轉(zhuǎn)。

3.加強班主任隊伍建設(shè)。通過班主任例會、班主任論壇、參加校外培訓、聽報告等方式，充分挖掘校內(nèi)外資源，加強對班主任業(yè)務能力的提高，加強工作方法的交流。本學期盡量組織一次與兄弟學校的交流。通過主題班會比賽等形式加強德育競賽，提高班主任工作的實際工作能力。

4.努力提高班主任的幸福感。通過人文關(guān)懷、感情交流，構(gòu)建班主任隊伍的和諧氛圍;通過制度傾斜，如評優(yōu)評先、職稱評定、搭建平臺等方式，提高班主任的地位和發(fā)展空間。

二、加強學生的文明習慣的養(yǎng)成教育和思想道德教育

1.以班級為陣地，以班主任為核心，情理并重，認真細致地搞好班級常規(guī)教育和學生行為規(guī)范教育。學生在校不得遲到、早退、不能無故曠課，在校期間必須穿校服、戴校牌，不得佩帶手機，不得佩帶戒指、耳環(huán)、項鏈等裝飾品，不得染發(fā)、燙發(fā)、染指甲、留長指甲等，男生不得留長發(fā)，任何時候?qū)W生不準抽煙、喝酒，不能進行營業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲室。

2.系統(tǒng)而有針對性地設(shè)計班會主題，充分發(fā)揮班會課的教育作用，使班會課成為學生人格心理和首先情操教育的主陣地。

3.組織行政干部和年級組長加強常規(guī)檢查，并做到及時反饋，客觀評價，使學生常規(guī)管理工作穩(wěn)健開展。

4.開展系列月主題活動，加強學生文明禮貌、感恩教育和責任感教育和愛好公物教育。

5.繼續(xù)辦好中學生業(yè)余團校，加強對學生干部的培養(yǎng)，做好入團積極分子的培訓和發(fā)展工作。

三、加強校園文化建設(shè)，大力營造育人環(huán)境

1.發(fā)出《告別不文明行為》倡議書，開展“校園文明標語”征集活動、“尋找不文明行為”投稿活動和“告別不文明行為”簽字活動。

2.繼續(xù)辦好學部廣播站，使之成為宣傳學校的一個窗口和學生展示才華的一個平臺，從而豐富學生精神生活，提高學生文化素質(zhì)。

3.開展形式多樣、寓教于樂的文娛活動，努力實現(xiàn)“陽光一小時”。

4.重視宣傳工作，加強宣傳工作力度。充分利用“校園網(wǎng)”、學校宣傳櫥窗、學校廣播站、班級黑板報、局教育網(wǎng)以及家長會等形式，大力宣傳學校學校辦學理念、辦學目標，讓學生熱愛學校，讓社會了解學校，形成“人人關(guān)心徐東路學?！钡牧己镁置妗?/p>

四、加強心理健康教育和安全法制教育

1、完善心理咨詢室的建設(shè)，以個別談心和專題講座形式對學生進行心理輔導;加強對后進學生和違紀學生的個別教育。

2.利用專題講座等各種形式、多渠道地對學生進行經(jīng)常性的安全意識教育，開展一次防火防震演習，加強對全體學生防病防疫，防火防盜，防毒防災等方面的教育。

3.加強學校財產(chǎn)的管理，對學校財產(chǎn)(如學生桌椅、餐具等)落實財產(chǎn)負責制，如有損壞，將追究相關(guān)人員的負責。

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