高考生如何充份利用暑假提高語(yǔ)文成績(jī)

時(shí)間：2026-02-06 02:59:00 小龍計(jì)劃范文

暑假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jī)的跨越?對(duì)于很多學(xué)生而言，署假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的“挽救期”和鞏固提高的“非常時(shí)期”。

近50天的假期將給同學(xué)們帶來(lái)很大的自主學(xué)習(xí)的空間。如何充分有效地利用好這段時(shí)間是每位即將步入高三畢業(yè)班的學(xué)子必須思考和踐行的問(wèn)題。假期“未雨綢繆”，高三才能“大顯身手”。下面我就語(yǔ)文學(xué)科假期復(fù)習(xí)談幾點(diǎn)個(gè)人的想法，供參考。

多理多思，夯實(shí)基礎(chǔ)。

“多理”即多整理，多梳理。利用十天左右的時(shí)間歸類整理必修一至必修五、《史記選讀》、《唐詩(shī)宋詞選讀》及《現(xiàn)代散文選讀》的基礎(chǔ)知識(shí)?，F(xiàn)代文基礎(chǔ)整理包括字音、字形、詞義，成語(yǔ)、佳句的積累以及名句背誦等。文言文基礎(chǔ)整理包括通假字、一詞多義、詞類活用、文言句式及教材內(nèi)一些重難點(diǎn)句子的翻譯等?；A(chǔ)知識(shí)積累可以采用兩個(gè)整理本，一是教材內(nèi)重難點(diǎn)知識(shí)積累本，整理以上相關(guān)內(nèi)容;一是錯(cuò)題本，將高一高二歷次語(yǔ)文考試中出現(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)方面的問(wèn)題歸類整理。

“多思”即多理解，多辨析。這里的多理解、多辨析是針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科中名詞術(shù)語(yǔ)的復(fù)習(xí)而言的。雖然高考不考名詞術(shù)語(yǔ)的概念定義，但對(duì)名詞術(shù)語(yǔ)的不理解會(huì)導(dǎo)致答題角度的錯(cuò)誤或答案深廣度不夠而失去很多分。以古詩(shī)鑒賞為例，題目要求“從表達(dá)方式的角度，簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)。”有些同學(xué)不知“表達(dá)方式”這個(gè)術(shù)語(yǔ)的概念內(nèi)涵，整條題目都在分析這首詩(shī)比喻怎么好，借景抒情怎么好，結(jié)果是，概念不清導(dǎo)致答題角度錯(cuò)誤，一分未得。因此，有關(guān)閱讀理解能力方面的名詞術(shù)語(yǔ)，也必須積累和掌握。當(dāng)然，不是去死記硬背相關(guān)的名詞術(shù)語(yǔ)，而是對(duì)這些名詞術(shù)語(yǔ)的定義內(nèi)涵、特點(diǎn)加以分析理解，對(duì)易混淆的概念進(jìn)行比較辨析，最后達(dá)成理解記憶，靈活運(yùn)用。

多讀多看，豐富積累。利用假期多閱讀，多觀察以豐富自己的知識(shí)積累十分必要。“多讀”，每天利用固定的時(shí)間閱讀所學(xué)課本中的美文佳句，閱讀報(bào)紙雜志上或思想深邃感情豐富或構(gòu)思新穎語(yǔ)言優(yōu)美的文章，閱讀課內(nèi)所學(xué)文言文或課外淺易的文言文(以人物傳記為主)。文科生還要通讀高考必讀的十本名著。“多看”，看電視，一些有益于高中生的電視欄目，如：新聞聯(lián)播，百家講壇，揚(yáng)州電視臺(tái)的“今日生活”等，適度看一些歷史題材和勵(lì)志題材的電影電視劇?？瓷鐣?huì)、看自然。走進(jìn)社會(huì)，參加一些有益的社會(huì)公益活動(dòng)，按學(xué)校課程要求進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);走進(jìn)自然，親近自然，從觀察自然景物的變化中感悟自然，陶冶性情，為高三學(xué)習(xí)積累第一手素材，豐富作文的寫(xiě)作內(nèi)容。p副標(biāo)題e

高考生如何充份利用暑假提高語(yǔ)文成績(jī)【篇1】

閱讀名著。名著的最大作用就是讓一個(gè)人變得有思想有情感。閱讀名著能讓人學(xué)會(huì)思考，提升境界，使精神走出蠻荒，豐富情感體驗(yàn)。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)暑期最好根據(jù)自己的為文特點(diǎn)，選一兩位跟自己作文風(fēng)格比較接近的作家，精心研讀他們的作品，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。這樣既積累了作文素材，又學(xué)習(xí)了適合自己的寫(xiě)作技巧和表現(xiàn)手法。

閱讀新聞時(shí)事方面的報(bào)紙雜志。今年江西卷《獸首拍賣(mài)相關(guān)話題》這個(gè)話題曾在報(bào)上網(wǎng)上炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。這道結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)的題目給同學(xué)們敲起了警鐘：再不能兩耳不聞窗外事了!大家要敏銳捕捉外界信息，以“注入時(shí)代的活水”。家庭內(nèi)除了訂閱本省市的日?qǐng)?bào)晚報(bào)外，最好能訂閱一兩種質(zhì)量較高的報(bào)刊，如《半月談》、《報(bào)刊文摘》、《特別文摘》等。

閱讀知識(shí)類和理論類的作品，如科普知識(shí)、美學(xué)知識(shí)、哲學(xué)知識(shí)等。學(xué)科與學(xué)科之間是相通的，讓語(yǔ)文知識(shí)與其他知識(shí)相互滲透，有助于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

如何讀?

閱讀方法有默讀法、跳讀法、精讀法、略讀法、速讀法等;做讀書(shū)筆記的方法有“圈點(diǎn)批注”法、分門(mén)摘錄法、提綱挈領(lǐng)法、寫(xiě)心得體會(huì)法等。讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，宜用跳讀法、提綱挈領(lǐng)法;讀短篇小說(shuō)，宜用精讀法、圈點(diǎn)批注法;讀散文、詩(shī)歌，宜用朗讀法、圈點(diǎn)批注法;讀議論文，宜用復(fù)述法、提綱挈領(lǐng)法;讀知識(shí)性強(qiáng)的文章宜用精讀法、分門(mén)摘錄法等等。

無(wú)論讀什么，最好的方法是做好卡片或摘錄。如果大家能在暑期里堅(jiān)持每天做一張卡片或做一點(diǎn)摘錄，那么一個(gè)假期下來(lái)，就能積累幾十個(gè)材料了。

課外閱讀能全方位地改變同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)。只有重視了閱讀，才能提升自己的品位;只有重視了閱讀，才能改變自己的作文現(xiàn)狀，提高自己的作文水平。