有的人說反正情況總會(huì)發(fā)生變化，未來也難以確定，現(xiàn)在制定計(jì)劃又有什么用，不是白費(fèi)力氣嗎?此乃庸人之見。如果沒有計(jì)劃，一旦情況發(fā)生變化，使其措手不及，必?cái)o疑。下面小編為大家?guī)碚Z文學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃的內(nèi)容，希望大家喜歡。

語文學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃【篇1】

為了使我班的優(yōu)秀學(xué)生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖，以帶動(dòng)起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，特制定優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃：

一、基本情況：

我班學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭上進(jìn)。但有個(gè)別學(xué)生有偏科現(xiàn)象。根據(jù)當(dāng)前情況，在班級內(nèi)培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生，帶動(dòng)整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)整個(gè)集體的凝聚力，有著重要意義。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，做到培優(yōu)促特，真正發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，體現(xiàn)因材施教、優(yōu)生優(yōu)培的原則，特制定優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃如下：

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、要讓優(yōu)生在總體水平上有一個(gè)大的提高，克服偏科現(xiàn)象。提高思想認(rèn)識，自覺主動(dòng)地參與到計(jì)劃中來。在老師的指導(dǎo)下，糾正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣。進(jìn)一步給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問難。這是落實(shí)自主的、獨(dú)立的、創(chuàng)造性的閱讀的基本條件。

2、在主動(dòng)、積極的思維中，在豐富的情感活動(dòng)中，獲得個(gè)人體驗(yàn)和獨(dú)特感受，發(fā)現(xiàn)并提出問題。

3、教師要善于在學(xué)生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，提出有價(jià)值的、富有啟發(fā)性的問題，指導(dǎo)學(xué)生思考;

4、要善于針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進(jìn)行點(diǎn)撥和講解，努力做到把教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成積極主動(dòng)地獲取知識的習(xí)慣。明確前進(jìn)的方向，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，成為最優(yōu)秀的人才。

三、具體措施：

1、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性

在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的興趣，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)他們在實(shí)踐中主動(dòng)獲取知識，形成能力。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)

語文實(shí)踐活動(dòng)通過有計(jì)劃，有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生各方面的能力得到鍛煉，語文實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣，使學(xué)生樂于參加?？梢园驯硌荩傎?，游戲引進(jìn)課堂也可以組織學(xué)生走出課堂，讓學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，逐步提高能力。

3、深入班級，做好調(diào)查研究，全面了解學(xué)生，注意積累學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)成績等方面的資料，建立優(yōu)生檔案，將學(xué)生的各方面情況，包括年齡，性別，愛好，特長，各科學(xué)習(xí)情況等記錄造冊，以后定期記錄學(xué)生的發(fā)展情況，有針對性地做好學(xué)生的工作。

4、做好學(xué)生的思想工作，講明要求，及時(shí)了解學(xué)生的思想和情況，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)表揚(yáng)和批評。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲情緒，要加強(qiáng)對優(yōu)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。

5、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。

6、在教學(xué)中分類管理，對優(yōu)生提出比一般同學(xué)更高的要求。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的疑惑問題，積極加以分析和輔導(dǎo)。

7、為優(yōu)生輔導(dǎo)定出時(shí)間，地點(diǎn)。輔導(dǎo)時(shí)間為每周一，三的課外活動(dòng)。開展學(xué)習(xí)競賽，增強(qiáng)優(yōu)秀生的自信心、上進(jìn)心。搞好檢查評比活動(dòng)，及時(shí)找出不足，查漏補(bǔ)缺。

語文學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃【篇2】

每個(gè)人都應(yīng)感謝父母賦予我們的智商。智力是天生的，它就像身高一樣與生俱來。在擁有良好智商的同時(shí)，我們完全可以在好習(xí)慣的幫助下，進(jìn)一步提高個(gè)人的學(xué)習(xí)水平，獲得更多知識。由于習(xí)慣，決定了每個(gè)人如何更為充分地開發(fā)自己與生俱來的潛能。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，語文素養(yǎng)的提升很大程度上，取決于各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成。例如低年級的寫字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫話習(xí)慣就是語文教學(xué)的基礎(chǔ)。而優(yōu)生輔導(dǎo)目標(biāo)，也將是基于培養(yǎng)孩子的這些基礎(chǔ)習(xí)慣，而著手準(zhǔn)備的。

個(gè)人認(rèn)為這樣的活動(dòng)對優(yōu)生很有必要，這樣的訓(xùn)練不僅要在暑期開展，如果有條件的家長，完成可以在平時(shí)進(jìn)行。由于一直以來，一、二年級對寫話，習(xí)作的低要求，導(dǎo)致了學(xué)生在進(jìn)入中高年段時(shí)，便出現(xiàn)成績的集體滑坡。這也是為什么我愿意接受，家長提出的這次活動(dòng)的主要原因。

兩個(gè)月的暑假，如果不是很有耐心的家長，很有目標(biāo)的家長，估計(jì)孩子的大部分時(shí)間是在荒廢的。因此，一直在擔(dān)心孩子的暑假生活。而在本次活動(dòng)中，主要通過以下幾個(gè)方面，來培養(yǎng)孩子語文能力：

其一：每天安排半個(gè)小時(shí)的寫字書法訓(xùn)練。對文字的間架結(jié)構(gòu)給予相應(yīng)指導(dǎo)，使孩子能寫一手端正、整潔、流暢的漢字;

其二：安排看圖寫話、想象寫話、記事寫話、觀察寫話訓(xùn)練;從方法上給予指導(dǎo)，當(dāng)然在寫話之前，進(jìn)行必要的口語表達(dá)訓(xùn)練。做到人人發(fā)言、人人鍛煉。在時(shí)間上需要將近半個(gè)小時(shí)。之后進(jìn)行寫話訓(xùn)練，在寫話訓(xùn)練時(shí)，提供好詞佳句，以促進(jìn)孩子語言的積累和運(yùn)用。完成說話、寫話全程訓(xùn)練應(yīng)該需要將近一個(gè)半小時(shí)。

最后：安排孩子課外閱讀訓(xùn)練，保證孩子每天閱讀半個(gè)小時(shí);

以上就是小編為你帶來的語文學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃的內(nèi)容，謝謝你的閱讀。

語文學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃【篇3】

一、基本情況分析：

經(jīng)過了上學(xué)期的發(fā)掘與培養(yǎng)，我們班出現(xiàn)了一批成績優(yōu)異，品德思想端正，遵守學(xué)校班級管理制度的學(xué)生，如蘇彭，章凌云，林正琦，謝明禮，唐靜等等，他們上學(xué)期取得了一個(gè)令家長及老師滿意的成績，正是由于他們平時(shí)對學(xué)習(xí)的熱愛和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以這學(xué)期我重點(diǎn)將這些同學(xué)作為優(yōu)生輔導(dǎo)的對象，希望他們能夠在本學(xué)期學(xué)習(xí)更上一層樓!

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)對培優(yōu)工作的常規(guī)管理和檢查。

2、通過培優(yōu)使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

3、認(rèn)真挑選好培優(yōu)的對象。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的指導(dǎo)工作，指導(dǎo)要有針對性和可行性。

三、具體措施：

1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)，在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，在課堂上對后進(jìn)生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。

2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對于優(yōu)等生，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)到更高的水平。

3、家長和老師相配合

我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)。