小學師德建設計劃
教師隊伍建設是學校管理工作的一個重要環(huán)節(jié),下面小編為你整理了幾篇小學師德建設計劃,希望對你有幫助。
小學師德建設計劃篇一
一、指導思想:
以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導,鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,在教師隊伍中大力提倡“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。進一步深化師德建設,努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設目標:
大力加強師德師風建設,堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施:
(一)加強領導,強化師德建設觀念
1、學校把師德建設工作納入重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,提高活動效率。
2、完善師德教育制度,做到經(jīng)?;?、制度化。集中學習與平時學習相結(jié)合,集體學習與個人學習相結(jié)合,每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。
3、注重師德建設工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
4、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設工作放在首位。
5、民主監(jiān)督,各界參與。通過各種途徑和方式,做好宣傳發(fā)動工作,動員社會各界廣泛參與。在師德考評中充分聽取學生、教師、家長、社會等各方面的意見,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
(二)加強學習,提高職業(yè)道德素養(yǎng)
1、堅持集中學習與自主學習相結(jié)合,學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到四個結(jié)合:即與學習《教育法》、《教師法》和《吉林省義務教育條例》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學習貫徹科學發(fā)展觀、“十七大”報告、十七屆四中全會綱要和胡錦濤“8.13”重要講話精神、溫家寶在北京35中教師座談會上的講話相結(jié)合;與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結(jié)合;與州、縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求相結(jié)合。通過學習教育使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風尚內(nèi)化為教師的自覺行為。
2、引導全體教師強化終身學習意識,教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加進修深造,從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學能力,以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務全體學生,樹立教師形象
繼續(xù)深入開展“三愛”師德師風教育活動(愛崗、愛生、愛己)。通過開展“愛崗位”活動,重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動,提升教師的人格魅力,樹立教師職業(yè)幸福感。為確保“三愛”活動扎實推進,取得實效,積極開展以下師德建設活動。
1、開展師德建設大討論活動:就“如何開展師德建設,重塑教師良好形象”進行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,對教師自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),查擺問題,開展批評與自我批評。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
3、開展結(jié)對幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學生、貧困學生、學困學或特殊學生,要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,使他們在關(guān)愛中健康成長。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎上,開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生,為貧困生送溫暖;關(guān)愛學困生,為學困生送信心;關(guān)愛特殊生,為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學生,為單無親學生送家庭之愛;杜絕體罰學生,杜絕歧視學生,杜絕傷害學生心理,杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動(即開展熱愛教育,提倡忠于人民的教育事業(yè),增強教書育人的責任感;熱愛學校,提倡愛校如家,增強集體合作意識;熱愛崗位,提倡崗位奉獻,增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心)。
5、開展豐富多彩的教科研活動,引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,以教師綜合素質(zhì)的提高帶動教育教學質(zhì)量地提高。
6、完善學校和學生家庭的聯(lián)系制度。進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡溝通等多種形式,促進教師、學生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體,自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督,增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
(四)樹立師德建設典型,充分發(fā)揮示范作用
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設示范校”活動成果,進一步提升師德建設內(nèi)涵,促進師德建設工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評選表彰“師德標兵”活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德建設工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,確保師德建設健康發(fā)展。
1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建設工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風考核,把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤,實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時對當事教師提出批評教育;情節(jié)嚴重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分。
小學師德建設計劃篇二
一、指導思想
緊緊圍繞黨的中心工作,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,落實科學發(fā)展觀。認真貫徹全心全意依靠教職工辦好學校的指導思想,組織和團結(jié)全校廣大教職員工積極投身全面推進教育現(xiàn)代化工程、全面推進素質(zhì)教育的偉大實踐,在教育教學改革和學校各項工作中充分發(fā)揮群體形象,更新教育理念和人才觀,改善師生關(guān)系,創(chuàng)造適合現(xiàn)代教育發(fā)展的良好環(huán)境,全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,為實現(xiàn)全面建設小康社會提供人才支持和智力支撐。
二、主要工作
(一)加強學習,提高廣大教職工的政治理論水平
抓好全體教職工的政治理論學習,認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想,學習科學發(fā)展觀的有關(guān)論述,學習國務院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《新課程理念》以及教育法律法規(guī)。做到一學期讀一本教育名著,每月撰寫一篇教學反思,認真做好讀書筆記。在工作中學習,在學習中工作,做到五個堅持,即堅持結(jié)合教改學習,堅持結(jié)合出現(xiàn)的問題學習,堅持結(jié)合熱點話題學習,堅持結(jié)合教育教學實踐案例學習,堅持同事間的相互學習。
(二)本著“以德修己,以德育人”的原則,開展“正師風,鑄師魂,樹形象”系列活動
不斷深化師德主題教育活動,使廣大教職工的師德水準不斷得到提高。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、制定學?!督處熉殬I(yè)道德規(guī)范要求》、《愛生公約》等,塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象,更新教育理念和人才觀,改善師生關(guān)系,創(chuàng)造適合學生個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境,全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。努力提高廣大教職工的師德水平,初步形成敬業(yè)、愛生、奉獻為主體的師表形象。
1 、以“育人為本,熱愛學生”為主題,以提升師德水平為目標,塑造和確立愛生敬業(yè)群體和優(yōu)秀班主任群體形象,定期組織班主任進行班主任工作交流,期末評選優(yōu)秀班主任及文明班級。要求學校全體教師熱愛學生,尊重家長,廉潔從教,為人師表,為全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,為全面建設小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。
2 、開展創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”、“師德標兵”等活動
形成獨具特色的群體師德模式,努力建設一批師德建設的先進年級組、先進個人。以四年級組赴郢都民工子弟學校的志愿者行動為契機,開展年級組內(nèi)的多種交流活動,促進各組間的工作交流與合作,全面提升師德水平。開展優(yōu)秀教師師德交流會,以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人。號召廣大教師學習特級教師霍鍪征的先進事跡和高尚品質(zhì),敢于超越,見賢思齊,創(chuàng)設積極向上的師德氛圍。
3、推動師德建設
大力弘揚陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的獻身精神和敬業(yè)精神,學習陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。加強教研課題工作的研究,加強素質(zhì)教育和教學方法的研究。
小學師德建設計劃篇三
教師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工程師,在人們心目中,教師的形象是崇高的,是備受人們尊敬和愛戴的。為了維護教師這一崇高的形象,提高自身教育教學質(zhì)量,完善自身師德修養(yǎng)。本學期,我計劃以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師日常行為規(guī)范》為依據(jù),加強完善自身的師德建設。希望通過一系列的學習,形成新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,養(yǎng)成自身關(guān)愛學生,嚴謹教學、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良師風。計劃從以下幾方面加強自身師德修養(yǎng):
一、加強學習。
1、加強新課程標準的學習。轉(zhuǎn)變教育觀念,把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。
2、加強教育政策法規(guī)的學習,內(nèi)容有國務院關(guān)于《基礎教育改革與發(fā)展的若干決定》、《教育法》《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
二、加強完善自身心理健康教育的學習。
1、.端正方向。自覺遵守國家法律法規(guī),堅決抵制偽科學、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。
2、.敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè),以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學,精益求精,努力提高從事崗位職責的能力,提高工作效率。
3、教書育人。全面貫徹教育方針,積極實施素質(zhì)教育,開發(fā)學生智力,啟發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學生的實踐能力。
4、.熱愛學生。增強尊重學生、愛護學生的責任意識,建立民主、平等和諧的師生關(guān)系,做學生的良師益友。
5、尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處,互相學習、博采眾長。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進取的群體氛圍。
6、.以德修身。嚴于律已,作風正派,廉潔從教,為人師表。遵守社會公德,追求科學文明的生活方式。
三、在教學工作中努力貫徹以下三方面的教育思想:
1、熱愛學生、想學生所想。熱愛學生是師德建設的核心,關(guān)心每一個學生、了解學生、走進學生、對學生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學生,促進學生主動。全面地發(fā)展,使學生真正變“要我學”為“我要學”。
2、樂于奉獻,保持心態(tài)。自古以來,為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻,都是一名教師的真實寫照,保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責,培養(yǎng)學生具有良好的品德,尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理,無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮,遵守教師道德十不準。
3、為人師表、以身作則。作為一名教師,在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識,才學和完善的人格力量,去影響學生,感染學生,真正做到教書育人。
師德建設是一項長期系統(tǒng)的工作,需要我們教育工作者持之以恒的努力,并不斷總結(jié)經(jīng)驗鞏固成果。教育是情感的感召,努力樹立教師的良好形象,用自己的言行感動學生、感動家長、感動社會,讓我們共同努力吧!
四、安貧樂教遍灑師愛
“愛”是一個永恒的主題。對學生的關(guān)愛、喜愛是教師最起碼的準則。教師的愛越多,師生的情感越深。“熱愛關(guān)心學生”是真摯的師愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。
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