學(xué)校要做好教學(xué)工作，就要以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長上來，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。下面是小編整理的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助!

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(一)

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教學(xué)工作會議精神為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生能力最終目標(biāo)，以教學(xué)管理機(jī)制改革為動力，樹立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)現(xiàn)管理增效。

加快課程改革步伐，實(shí)現(xiàn)課堂高效。

加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)活動增效。

關(guān)注競賽活動，實(shí)現(xiàn)活動增效。

啟動強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。

三、工作措施：

(一)精細(xì)常規(guī)，求規(guī)范要質(zhì)量。

備課：嚴(yán)格備課理：本學(xué)期備課思路是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合，集體備課時(shí)，主備人要說明設(shè)計(jì)依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)

學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個(gè)人的智慧，因此這個(gè)教案和學(xué)案將成為每個(gè)教師的主教案，每們教師要在這個(gè)主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進(jìn)行審核，最后上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進(jìn)行使用，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)服務(wù)。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度，重點(diǎn)檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實(shí)效，二次備課是否突出實(shí)效性。

上課：

本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“高效課堂”。課堂要具有三個(gè)特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發(fā)揮在對學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、點(diǎn)拔上，課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想。也就是體現(xiàn)主導(dǎo)而不是單純的“教”。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)么隨堂推門聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

輔導(dǎo)：

教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，劉學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

聽課：

加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領(lǐng)導(dǎo)二教師。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課聽課，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實(shí)效性。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課，隨意課推門課、點(diǎn)課。校長、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

作業(yè)批改，作文要求不變

嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)批、改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯(cuò)必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時(shí)，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排，教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高，錯(cuò)批不允許嚴(yán)格杜絕。

二、加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。

加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚(yáng)集體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，參與交流，具體備課時(shí)間，每周二看護(hù)時(shí)間班主任，每周三上科任教師集體備課。

要求：按時(shí)參加，人員齊，年級組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科責(zé)任人，年組教師的作用，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法。

開展行之有效的教研活動

課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校開展“新理念、新課程、新課堂”動。本學(xué)期教研活動按兩個(gè)層面進(jìn)行，1、師際聯(lián)動課，典型教師與其他教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課。2、亮點(diǎn)展示課，在示范課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點(diǎn)展示課，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是引路課。

(三)開好每一屆教育教學(xué)年會，通過活動給教師搭建展示自我的舞臺，多角度、多維度的提高教師的綜合素質(zhì)。

三、關(guān)注競賽活動，實(shí)現(xiàn)活動增效

學(xué)生：

1、計(jì)算能力測試

2、朗讀比賽

3、語言表達(dá)能力測試

4、閱讀作文測試

5、師生普通話測試

6、寫字比賽(1、2鉛 3、鋼4、5毛筆)

教師：

1、普通話測試

2、朗讀比賽

3、文化測

4、作業(yè)展覽

5、教案展覽

四、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展“各異”學(xué)活動“看”教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個(gè)年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)筆記間周一次，學(xué)習(xí)數(shù)、語基礎(chǔ)知識，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開展個(gè)案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動。

強(qiáng)化文化學(xué)習(xí)，每月發(fā)數(shù)、語測試卷一套，自測及時(shí)上交，教務(wù)處及時(shí)講評輔導(dǎo)，每月一次學(xué)校測試成績納入考核。

強(qiáng)化基本功培訓(xùn)，(1)堅(jiān)持三筆一畫練習(xí)(2)教師朗讀練習(xí)以自主練習(xí)為主。

總之，教學(xué)工作要精細(xì)化管理，從細(xì)、從實(shí)持之以恒，做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進(jìn)工作，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

九月份(9月1日-9月30日)

教研活動

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

檢查教案作業(yè)，聽課記錄

計(jì)算能力測試

教案展覽

師生普通話測試

十月份(10月8日-10月31日)

檢查教案、作業(yè)、聽課記錄

學(xué)生寫字比賽

學(xué)生語言表達(dá)能力測試

作業(yè)展覽

期中測試

十一月份

檢查教案、作業(yè)、聽課記錄

召開年會

師生朗讀比賽

閱讀作文測試

十二月份

檢查教案、作業(yè)、聽課記錄

迎接教育局年終工作檢查

組織一至五看組學(xué)生期末測試工作

質(zhì)量分析

期末工作總結(jié)

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小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教學(xué)工作繼續(xù)以《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想, 以東勝區(qū)教研中心工作計(jì)劃、學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展為核心目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)研究管理和強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)為重要抓手，加強(qiáng)常規(guī)精細(xì)化管理，穩(wěn)步推進(jìn)教育科研，并著力打造書香校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、主要工作

1.優(yōu)化課堂教學(xué)管理。

2.加強(qiáng)課題研究，改進(jìn)教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.以夯實(shí)集體備課、加強(qiáng)年級組、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，提高學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4.大力推進(jìn)書香校園建設(shè)促內(nèi)涵發(fā)展。

5.科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。

6.繼續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范工作。

7.加強(qiáng)參加校外活動與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系，注重學(xué)生在校外活動場所的實(shí)踐。

8.繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作。

9.做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料收集整理。

三、具體工作措施

㈠優(yōu)化課堂教學(xué)的管理。

1.研課。

⑴青年教師成長課、新教師亮相課、骨干教師示范課。

本學(xué)期，計(jì)劃九月份第二周開始進(jìn)行青年教師、新教師課堂教學(xué)展示，骨干教師在課后針對不足有針對性的將安排示范內(nèi)容。

⑵研究課。

本學(xué)期繼續(xù)樹立“問題即課題”的意識，以往側(cè)重于學(xué)校層面的教研，從本學(xué)期開始夯實(shí)集體備課、加強(qiáng)年級組、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，以研促訓(xùn)，語文學(xué)科中高年級要繼續(xù)推進(jìn)和完善“單元整組教學(xué)”模式、低年級嘗試“夯實(shí)識寫、以文帶文”的教學(xué)思路，力爭將課外閱讀在課內(nèi)落實(shí)。重視并抓好學(xué)生的“課前三分鐘”說話訓(xùn)練;一學(xué)期至少上好一節(jié)語文活動課;創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會加強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)學(xué)科在生本課堂理念的指導(dǎo)下，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力把先學(xué)后教、以學(xué)定教的理念轉(zhuǎn)化我們的行為，力爭使每一個(gè)學(xué)生具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使更多的學(xué)生具有“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期我們以教研組為單位，開展小現(xiàn)象研究，8月29日各年級組集體制定研究小現(xiàn)象，于9月1日前上報(bào)教科室，同時(shí)制定組內(nèi)計(jì)劃及個(gè)人計(jì)劃。

9月份，組內(nèi)個(gè)人初步實(shí)施，10月份每周每教研組推出一堂研究課，組內(nèi)組織教師聽課，并進(jìn)行研討分析、改進(jìn)。11月份，全校每個(gè)年級至少出一人參加課堂教學(xué)展示活動，并進(jìn)行研討分析，改進(jìn)，同時(shí)邀請教研員參與指導(dǎo)。

英語學(xué)科繼續(xù)抓好教育部小學(xué)英語指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課題，積累實(shí)驗(yàn)資料，準(zhǔn)備好結(jié)題。另外，要加強(qiáng)課堂教學(xué)高效性的研究，重視學(xué)生聽力及口語交際能力的訓(xùn)練，結(jié)合每學(xué)年10月份英語節(jié)的活動激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，提升學(xué)生的英語素養(yǎng)。

①本學(xué)期研課安排：側(cè)重于以年級組為單位，集體打造能體現(xiàn)組內(nèi)教學(xué)思路的青年教師成長課，此項(xiàng)活動詳見附件本學(xué)期青年教師研究課安排。

②繼續(xù)完善集體備課制度。每周一語數(shù)英學(xué)科在年級組集體備課時(shí)間，由學(xué)科組長具體負(fù)責(zé)夯實(shí)單元集體備課，年級組的聯(lián)系校級領(lǐng)導(dǎo)要督查教師的出勤，確保集體備課的實(shí)效性。詳見集體備課方案。

③本學(xué)期二至五年級每班至少準(zhǔn)備一節(jié)語數(shù)綜合實(shí)踐活動課，語文學(xué)科參照學(xué)校的對應(yīng)表內(nèi)容自定。(時(shí)間安排：語文綜合實(shí)踐活動課：第六周五年級;第七周四年級;第八周三年級;第九周二年級。數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動課：第十一周五年級;第十二周四年級;第十三周三年級;第十四周二年級。)

⑶推門課。

推門聽課要在我校成為教學(xué)管理的常態(tài)工作。由校長牽頭，教科室組織安排全體行政人員對任意教師進(jìn)行推門聽課，分管教學(xué)副校長、教科室主任對任意教師不定期進(jìn)行推門聽課。

領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期(總務(wù)除外)聽課30節(jié)以上，其中校長一學(xué)期聽課不少于60節(jié)(推門課每周要到1節(jié))，業(yè)務(wù)校長聽課不少于80節(jié)(推門課每周2節(jié))，參與教學(xué)指導(dǎo)校長不少于20次，業(yè)務(wù)校長不少于40次，要加強(qiáng)對新教師，年輕教師課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)。教研組長、備課組長全學(xué)期聽課數(shù)25節(jié)以上，教師聽課不少于20節(jié)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師跨教研組，跨學(xué)科聽課，以便互通有無。聽后必須主動和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí)、交流、提高的目的。

2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及檢查。

常規(guī)檢查：聯(lián)系年級組行政人員平時(shí)抽查，聯(lián)系哪個(gè)年級的行政人員要不定期檢查該年級教師的常規(guī)工作情況，及時(shí)給與指導(dǎo)、幫助。

⑴計(jì)劃的擬定。

從本學(xué)期開始，我們的計(jì)劃要詳實(shí)，要按照學(xué)校表格要求制定，且要對本學(xué)期的教學(xué)措施進(jìn)行詳細(xì)制定。學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃在開學(xué)(正式上課)前完成。并于周一之前上交教科室。

數(shù)學(xué)教師要根據(jù)組內(nèi)制定的研究小現(xiàn)象在計(jì)劃中寫明本學(xué)期如何落實(shí)。

語文學(xué)科：教研組計(jì)劃要求基本具備如下內(nèi)容：

①本學(xué)期年級組開展的主要工作安排(依據(jù)學(xué)校計(jì)劃和年級實(shí)際)。

②年級組本學(xué)期集體備課安排(依據(jù)附件中的集體備課方案)。

③本學(xué)期試卷擬定的安排。

④“每日一練”安排表。

⑤黑板每周積累抄寫的內(nèi)容安排。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃要求基本具備如下內(nèi)容：

①填寫科任教師教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。

②課前三分鐘說話安排表。

③一二年級本學(xué)期寫話內(nèi)容的安排;三至六年級本學(xué)期四手抄報(bào)的內(nèi)容安排。

其他學(xué)科依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的工作重點(diǎn)和活動安排制定學(xué)科組計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。

⑵備課。

①教案備寫形式：青年教師必須手寫詳案，30年教齡以上的教師可選擇手寫備案或在統(tǒng)一表格中電子備案;20-30年教齡的教師可在書上批寫備注，可手寫備案，可自行在統(tǒng)一表格中電子備案。關(guān)于備教案的形式，我們將依據(jù)實(shí)際逐步優(yōu)化，不管采取何種形式備課，旨在提高課堂效率。教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容要具體，一定要寫明授課內(nèi)容，授課時(shí)間，教學(xué)三維目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、學(xué)具準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)，教學(xué)過程、練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)、教后反思、安全提示等。教案書寫要工整規(guī)范，要備詳案，在課的重點(diǎn)難點(diǎn)處要有預(yù)設(shè)，各環(huán)節(jié)時(shí)間安排要合理。

②數(shù)學(xué)在備每課時(shí)的內(nèi)容時(shí)，要在教師個(gè)人深入鉆研教材，研究教法的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行組內(nèi)單元分課時(shí)集體備課，備課要考慮由教什么，怎么教，變?yōu)閷W(xué)什么，怎么學(xué)，充分思考如何組織學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。也就是說備課一定要研究學(xué)生，考慮學(xué)法，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線。數(shù)學(xué)教案結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行備課(新課必須一課一案)。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、試卷講評課也要備教案。課后反思，積極進(jìn)行教學(xué)后反思，教學(xué)反思要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補(bǔ)等，進(jìn)行反思，有所感悟，對教學(xué)設(shè)計(jì)有重建、有改進(jìn)。避免應(yīng)付式的空話、套話。青年教師要求課課寫反思，其他教師要求每單元兩次反思。板書設(shè)計(jì)，要科學(xué)合理、美觀，突出一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)。

⑶上課。

教師要優(yōu)化課堂教學(xué)，課前要充分準(zhǔn)備，保證課堂精講多練，一定帶教案進(jìn)教室，按教案上課，保證課堂有效進(jìn)行。每節(jié)課的課前訓(xùn)練(數(shù)學(xué)口算，語文課前三分鐘，英語可結(jié)合實(shí)際情況嘗試展開口語訓(xùn)練等有效課前活動)在本學(xué)期要持續(xù)推進(jìn)，從點(diǎn)滴做起，扎實(shí)基礎(chǔ);練習(xí)要有層次，有針對性，要照顧到每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。另外，課堂教學(xué)還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，一個(gè)好的習(xí)慣可以改變一個(gè)孩子的一生。要嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(作息時(shí)間表、課程表、興趣活動表)，做到專課專用，專時(shí)專用。

⑷作業(yè)的布置與批改。

老師對學(xué)生布置的作業(yè)，必須提前確定好(教師要提前做一遍估計(jì)學(xué)生做作業(yè)時(shí)間)，務(wù)求精選，適量。各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有計(jì)劃性、針對性和典型性，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。除語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科外，其他學(xué)科不留書面作業(yè)，可以在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，布置一些操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、體驗(yàn)、感悟性的作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)、留心社會、服務(wù)社會的情感態(tài)度。

嚴(yán)格按照《東勝區(qū)教育局規(guī)范辦學(xué)行為》的有關(guān)規(guī)定，作業(yè)不超量。教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。=具體有以下幾個(gè)要求：

作業(yè)布置結(jié)合本班情況，有價(jià)值，作業(yè)量適中。要求書寫整齊，正確，規(guī)范。一二年級統(tǒng)一使用鉛筆，三至六年級統(tǒng)一使用黑藍(lán)色墨水的鋼筆書寫。要控制學(xué)生使用橡皮，杜絕學(xué)生使用修正液、改正紙、魔筆等涂抹工具，作業(yè)本要求統(tǒng)一、干凈、整潔。從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度和扎實(shí)的寫字習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫，最大限度地降低寫字的出錯(cuò)率，從而逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

作業(yè)的批改要求及時(shí)、認(rèn)真、評價(jià)多樣化，滲透教育的人文性。教師的批改禁止一張作業(yè)一筆過，禁止作業(yè)批改只寫日期，禁止評語含糊不清，學(xué)生不易理解。批改要清晰整潔、規(guī)范、用筆統(tǒng)一。作文的批改要關(guān)注具體細(xì)節(jié)的指導(dǎo)與修改，每次習(xí)作的詳細(xì)批改不少于班內(nèi)學(xué)生數(shù)的四分之一，建議班內(nèi)差生每次習(xí)作盡量面批面改，不要總讓學(xué)生糊里糊涂的重寫。本學(xué)期作業(yè)常規(guī)檢查實(shí)行抽查與定期檢查相結(jié)合，要針對作業(yè)的書寫和提出的作業(yè)批改的要求有針對性的進(jìn)行跟進(jìn)檢查。

⑸培優(yōu)輔差。

要適時(shí)落實(shí)培優(yōu)輔差，尤其是對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化更要耐心細(xì)致，落實(shí)到位。語、數(shù)、英學(xué)科每學(xué)期至少確定兩名學(xué)困生，通過談話交流、輔導(dǎo)補(bǔ)課、和家長溝通、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等各種方式進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，使其從思想上認(rèn)識，不斷樹立自信，學(xué)習(xí)上不斷提高。教師要及時(shí)填寫好學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄單，將記錄表就夾到教案中，便于隨時(shí)觀察、隨時(shí)記錄。

⑹抓好畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)工作。

對待六年級畢業(yè)班，要高度重視，親抓親管，加強(qiáng)教學(xué)的檢查和督導(dǎo)。開學(xué)第二周，召開畢業(yè)班會議，分析教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)本組全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措;進(jìn)行總復(fù)習(xí)指導(dǎo)性培訓(xùn)，從復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)方法進(jìn)行全面的分析指導(dǎo)，來提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，加強(qiáng)本組內(nèi)教師間的教師的合作意識。及時(shí)召開畢業(yè)班家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。教科室將采取切實(shí)可行的措施，加大對六年級師生管理，抓好六年級各項(xiàng)檢測工作，教科室與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問題，積極尋求解決的辦法，力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績。

⑺單項(xiàng)測查和單元測驗(yàn)。

組織好語文、數(shù)學(xué)的單項(xiàng)測查、單元測查及學(xué)期末的年級抽查，教科室組織各年級主任做好質(zhì)量分析工作。

①語文、數(shù)學(xué)力求做到一單元一測驗(yàn)，英語學(xué)科根據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行階段測驗(yàn)，音樂、科學(xué)、信息技術(shù)每學(xué)期進(jìn)行一次抽查測試(第一學(xué)期在18周，第二學(xué)期在16周)，其他學(xué)科根據(jù)需要進(jìn)行測驗(yàn)。測試的時(shí)間自定。

②單元檢測試卷由語數(shù)英學(xué)科組長組織本組教師編擬，學(xué)校印制，期末各年級組、學(xué)科組統(tǒng)一上交本學(xué)期的單元試卷，教科室組織評價(jià)小組對于擬定的試卷進(jìn)行打分評價(jià)，記入個(gè)人考核。

③測驗(yàn)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行試卷的批閱、講評，根據(jù)測試情況認(rèn)真分析，及時(shí)采取有效措施查漏補(bǔ)缺。

為了及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，查缺補(bǔ)漏，調(diào)整教學(xué)思路，在教學(xué)過程中應(yīng)該認(rèn)真搞好單元檢測

數(shù)學(xué)學(xué)科單項(xiàng)測查的內(nèi)容：低年級口算測查，中高年級解決問題測查，口述解題思路，說算理測查。

⑻加強(qiáng)薄弱學(xué)科的管理。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)、圍棋課的管理和監(jiān)督。跟蹤管理科學(xué)課及科學(xué)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，實(shí)驗(yàn)課在實(shí)驗(yàn)室上，實(shí)驗(yàn)教師要對學(xué)生管理，不準(zhǔn)無故缺課。開足開齊科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真、規(guī)范的填寫試驗(yàn)通知單以及做好實(shí)驗(yàn)儀器帳，加強(qiáng)對危險(xiǎn)藥品的管理和保存，確保實(shí)驗(yàn)安全。信息技術(shù)教育及思品課不僅要開足開齊，還要保證課的質(zhì)量。

⑼數(shù)字化校園建設(shè)及信息技術(shù)教育工作。

繼續(xù)加大校園數(shù)字化建設(shè)力度，發(fā)揮好網(wǎng)路在校園管理中的作用。繼續(xù)加強(qiáng)電子白板使用功能的操作培訓(xùn)，充分發(fā)揮多媒體對教學(xué)的輔助作用;充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺作用，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流、信息傳遞;加大校園資源庫建設(shè)，把學(xué)校教學(xué)成績、題庫管理、教案、教師研究成果等全部納入學(xué)校資源庫建設(shè)中，成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的寶貴資源;開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)、校際交流、家校聯(lián)系等方面的功能，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用優(yōu)勢。扎實(shí)上好每一節(jié)信息技術(shù)課，辦好動漫興趣班。

㈡通過課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

1.新教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)推進(jìn)兒童課程和師生閱讀的開展。

繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化,定期開展晨誦、讀寫繪、整本書共讀等相關(guān)課型的各類公開課活動。

2.加強(qiáng)自治區(qū)級“讀寫結(jié)合”的課題的過程管理，繼續(xù)推進(jìn)“草根式”小課題研究，解決問題，改進(jìn)教學(xué)。

認(rèn)真做好已立項(xiàng)的區(qū)級、市級、自治區(qū)級、國家課題研究和本年級內(nèi)的小課題。做好課題指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，提高實(shí)驗(yàn)收益。

3.英語實(shí)驗(yàn)。

借助英語實(shí)驗(yàn)，我校的英語教師職業(yè)素養(yǎng)不斷提高，教學(xué)能力增長迅速，本學(xué)期，英語組要以提高課堂教學(xué)效率為主要工作，打造高效的英語課堂教學(xué)模式，并通過第二屆英語節(jié)活動的開展來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。

㈢強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。

措施一：組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1.師德建設(shè)。

本學(xué)期，要繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《東勝教育事業(yè)十二五規(guī)劃》等黨和國家及地方的方針、政策以及《教師十條禁令》。

2.以專業(yè)書籍來促進(jìn)教師專業(yè)成長。

⑴專業(yè)閱讀。

①本學(xué)期將學(xué)校將有計(jì)劃、有組織的組織閱讀，要求認(rèn)真做好讀書筆記。提倡教師每天堅(jiān)持不少于一小時(shí)的讀書時(shí)間，以自學(xué)為主，一學(xué)期完成5000字以上的讀書筆記。每月完成一篇800字以上的教育隨筆，并與每月30日之前按年級組打包發(fā)送到教科室郵箱(讀書筆記按年級組統(tǒng)一交分管領(lǐng)導(dǎo))。同時(shí)每位老師要訂一份教育教學(xué)刊物，多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。另外，學(xué)校將適時(shí)安排教師參加有價(jià)值的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

②實(shí)驗(yàn)教師繼續(xù)和孩子們一起閱讀共讀童書。

③學(xué)校集中安排讀書時(shí)間，每周四下午放學(xué)后安排一個(gè)年級組到教師閱覽室讀書，詳見周工作安排表。教師閱讀相關(guān)學(xué)科的報(bào)刊雜志、童書，提升自身業(yè)務(wù)水平及文學(xué)修養(yǎng)。

⑵專業(yè)寫作。

①鼓勵(lì)老師們與日常教學(xué)的筆耕不輟，書寫隨筆、反思、案例、小故事、小策略等，將選出優(yōu)秀稿件校內(nèi)征訂成集，并鼓勵(lì)教師投稿于《東勝教育》、《東勝新教育》等刊物。

②鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)老師積極利用自己的班級主題帖，將進(jìn)入的方式告訴家長或本班孩子，鼓勵(lì)孩子們在班級主題帖中發(fā)表自己的作文或日記，鼓勵(lì)其他同學(xué)給予評價(jià)，并有專人來管理，這樣可為學(xué)生搭建一個(gè)展示和交流的平臺。

3.校本培訓(xùn)。

⑴教材教法培訓(xùn)：由各學(xué)科組長牽頭，組織本年級教師學(xué)習(xí)本冊的教材解讀，從教材編寫的指導(dǎo)思想和原則、教材的特點(diǎn)、教材體例和內(nèi)容安排、教材使用中應(yīng)注意的問題和教學(xué)建議等方面組織學(xué)習(xí)。

⑵針對35周歲以下的青年教師每周的毛筆字培訓(xùn)。

⑶邀請區(qū)內(nèi)專家到校講座(人員待定)。

4.外出培訓(xùn)。

加強(qiáng)教師的外出培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。每次外出學(xué)習(xí)歸來都要講匯報(bào)課或開展專題講座匯報(bào)心得體會。

措施二：分層管理，促進(jìn)發(fā)展。

1.充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，充分挖掘其自身的潛力，也促進(jìn)其業(yè)務(wù)水平不斷提升。

骨干教師應(yīng)履行的職責(zé)：

⑴承擔(dān)對本校青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

⑵承擔(dān)東勝區(qū)及本校教學(xué)示范課及講座。

⑶協(xié)助教科室進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每人每學(xué)期至少承擔(dān)一次本學(xué)科的出題任務(wù)。

⑷(含校級)以上研究課題、實(shí)驗(yàn)及相關(guān)學(xué)術(shù)講座，并進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)研究。

2.青年教師的培養(yǎng)。

⑴師徒結(jié)對：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對“傳幫帶”活動。充分發(fā)揮學(xué)校各級骨干教師的輻射引領(lǐng)作用和老教師的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)師徒結(jié)對的師傅聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長。師徒結(jié)對中，師傅與徒弟間每學(xué)期互聽課，師傅不少于4次，徒弟不少于6節(jié)。(并在課后師傅及時(shí)檢查徒弟的教案和學(xué)生的作業(yè)情況，隨時(shí)了解該教師的常態(tài)教學(xué)工作是否到位，并給與指導(dǎo)、評價(jià)。)培養(yǎng)新教師迅速成長。

⑵鼓勵(lì)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)代化理論知識的學(xué)習(xí)。

⑶積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。

㈣以閱讀為根本，大力推進(jìn)書香校園建設(shè)。

1.教師應(yīng)根據(jù)計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行有效地閱讀活動。

⑴師生共讀：從時(shí)間上來說，我校每周設(shè)立兩節(jié)閱讀課安排師生共讀的內(nèi)容。一、二年級利用閱讀課的時(shí)間上繪本課，每學(xué)期至少和孩子共讀15本繪本。學(xué)校圖書館向二至六年級的學(xué)生發(fā)放借書卡，以方便學(xué)生借閱，本學(xué)期三至五年級每班輪流到我校的閱覽室進(jìn)行大閱讀一次，教科室將下發(fā)安排表，各班按照規(guī)定時(shí)間有序閱讀。

中高年級每學(xué)期規(guī)定至少共讀兩本書。利用閱讀課的時(shí)間上好導(dǎo)讀課、推進(jìn)課以及整本書閱讀交流課。此外，向?qū)W生布置課外自讀任務(wù)：教師根據(jù)學(xué)校推薦的書目向?qū)W生布置閱讀任務(wù)。老師要鼓勵(lì)學(xué)生多讀多積累。

⑵生生共讀：課外閱讀雖然是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式，但在學(xué)校，我們要求教師加強(qiáng)宏觀調(diào)控與指導(dǎo)。教師要充分利用早上的時(shí)間組織孩子誦讀，每天下午早到校的時(shí)間，由老師或班長組織在班內(nèi)自主閱讀。鼓勵(lì)學(xué)生自由組成“讀書學(xué)習(xí)小組”，可以是同桌，可以是五、六個(gè)生活中的好伙伴，民主推薦小組長并為小組命一個(gè)響亮的名字。讀書小組成員制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書，在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮。

⑶親子共讀：讓家長充分了解課外閱讀的重要意義，尤其是有效課外閱讀與孩子成績之間互相作用的道理，讓家長的支持、配合更好地推動學(xué)生在家的課外閱讀。一、二年級一定要?jiǎng)訂T親子共讀，并把讀書的要求告訴家長，促使家長與孩子一道進(jìn)行“家庭讀書活動”。

2.加強(qiáng)課外閱讀的評價(jià)。

利用我校的課外閱讀評價(jià)手冊，定期針對表中孩子的閱讀情況跟進(jìn)，評出班級和年級的讀書之星。

3.利用多種措施，讓孩子們盡享讀書的喜悅。

⑴繼續(xù)完善班級圖書角，建議孩子們除了閱讀班內(nèi)圖書角的圖書，每人帶一至兩本自己的圖書放入班級圖書角，班內(nèi)同學(xué)相互借閱，每月一換，使班內(nèi)圖書常換常新。

⑵建議各班利用班會課定期舉辦“讀書交流會”。

⑶倡導(dǎo)各班積極開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動。

⑷班級閱讀接力賽。

⑸班級展評。

⑹結(jié)合本屆讀書節(jié)評比“班級閱讀之星”、“書香班級”等，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)!

㈤科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。

1.科學(xué)合理安排。

按照課程計(jì)劃在開齊、開足、開好必修課程的同時(shí)，加強(qiáng)對班級課程編排科學(xué)性的探索，統(tǒng)籌考慮教師的教、學(xué)生的學(xué)，以及器材、場地等因素，使得英語、美術(shù)、科學(xué)、體育、音樂等學(xué)科編排更加科學(xué)合理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

2.豐富課程體系，開發(fā)校本課程。

在開足開齊課程的基礎(chǔ)上，豐富活動課程，開展特色項(xiàng)目建設(shè)。具體安排為：各年級每周開設(shè)2節(jié)閱讀課，閱讀內(nèi)容及進(jìn)度依照開學(xué)初語文老師制定的閱讀計(jì)劃有步驟的進(jìn)行，推進(jìn)書香校園建設(shè)。

3.開發(fā)使用校本課程。

本學(xué)期嘗試使用誦讀閱讀手冊，豐厚語文積累。今后仍應(yīng)在立足校情的基礎(chǔ)上，科學(xué)規(guī)劃與開發(fā)有價(jià)值的校本課程。

㈥繼續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范工作。

1.在已有成績的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范自己的用語、書寫。使普通話成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。

教師的課堂板書、教案、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆、讀書筆記、計(jì)劃總結(jié)等一切文字資料書寫、一定要工整、規(guī)范，一律用黑藍(lán)墨水或中性筆寫，杜絕錯(cuò)別字、異體字、繁體字、不規(guī)范簡化字。從開學(xué)初就嚴(yán)抓學(xué)生的書寫，力爭做到書寫工整規(guī)范，作業(yè)本干凈整潔，三至六年級一律用黑藍(lán)墨水的鋼筆書寫。

①本學(xué)期三四年級每周安排1節(jié)寫字課，全校每周下午安排10分鐘左右的學(xué)生自練時(shí)間，強(qiáng)化寫字訓(xùn)練。

②加強(qiáng)語文課堂教學(xué)中的寫字教學(xué)，認(rèn)真抓好生字的書寫指導(dǎo)，并結(jié)合平時(shí)作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生寫字水平。

③健全校書法興趣小組，積極培優(yōu)，發(fā)展學(xué)生書法愛好;班建立寫字(書法)園地，把校、班書法之星及作品布置其中，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

④引入競爭機(jī)制，每學(xué)年三至六年級結(jié)合讀書節(jié)開展?jié)h字聽寫大賽，以此調(diào)動廣大教師學(xué)生寫字的積極性。本學(xué)期組織師生參加市級漢字聽寫比賽。

㈦加強(qiáng)參加校外活動與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系，注重學(xué)生在校外活動場所的實(shí)踐。

1.為豐富學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育。

提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，逐步形成科學(xué)的世界觀和人生觀，我校準(zhǔn)備安排學(xué)生前往東勝區(qū)科技館參觀學(xué)習(xí)。

2.嚴(yán)格遵守學(xué)生校外活動的政策、法規(guī)、保障性制度。

結(jié)合教學(xué)要求，按照一定培養(yǎng)目標(biāo)，以公益性、思想性、趣味性、科學(xué)性為指導(dǎo)，以少年兒童的興趣為出發(fā)點(diǎn)，以整個(gè)社會為大課堂，推進(jìn)校外教育活動積極有效開展?；顒忧白鞒浞诸A(yù)期，和各活動場所做好聯(lián)系，找到合理有效的對策、積極尋求多方幫助、學(xué)校做好一切應(yīng)急措施，活動后的總結(jié)和階段評價(jià)不落空，加大責(zé)任問責(zé)制度，保障學(xué)生安全。

3.高度重視安全教育工作。

建立健全安全制度，營造領(lǐng)導(dǎo)、教師分工合理、責(zé)任明確，人人抓安全，安全人人抓的良好氛圍。提前了解活動場所，排除安全隱患。加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育工作。

㈧學(xué)籍工作。

嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍管理及保學(xué)控輟工作，各位班主任開學(xué)初核對本班電子學(xué)籍，協(xié)助教導(dǎo)處搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

㈨做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料征訂積累整理。

1.分管領(lǐng)導(dǎo)做好指導(dǎo)服務(wù)工作。

通過自己跟蹤閱讀1—2類教育教學(xué)刊物，每人至少向老師們推薦一篇好文章、聯(lián)系指導(dǎo)一門學(xué)科的教學(xué)，參與一項(xiàng)課題研究、承擔(dān)一次業(yè)務(wù)講座、撰寫一篇研究心得。

2.本學(xué)期繼續(xù)建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫。

3.做好資料征訂積累整理。

教科室要整理好學(xué)期中開展的各項(xiàng)教學(xué)活動資料存檔，要把一個(gè)活動從通知到結(jié)果的過程性資料到完整地收集整理，更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師。

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小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(三)

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的精神，緊緊圍繞教育局工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以“空談?wù)`校，實(shí)干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動等三個(gè)方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線，把精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、特色德育工作：實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生、帶動一個(gè)家庭”的目標(biāo)。繼續(xù)開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作，力爭特色德育項(xiàng)目有成果。

3、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平。

4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問題式課題的校本教研特色。

5、后勤部門工作：加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學(xué)生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。

6、安全工作：突出校園安全重點(diǎn)工作，把師生安全時(shí)刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。

7、學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格招生秩序，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級容量，逐步實(shí)現(xiàn)小班制。

三、主要工作措施

(一)全面搭建培訓(xùn)平臺，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

4、搭建班主任培訓(xùn)平臺。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理，做到一月一次交流培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務(wù)。

(二)開展德育實(shí)踐活動，形成活動育人特色

1、搭建德育工作平臺。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。

2、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動。通過誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

3、開展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊(duì)活動、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。

4、堅(jiān)持開展“課外訪萬家”德育實(shí)踐活動。學(xué)校全體教師參與，開展“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻(xiàn)計(jì)式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

5、將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動。

(三)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率

1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評制度。

2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學(xué)”工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每天對教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織1次常規(guī)專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對教學(xué)動態(tài)過程的管理。

4、開展學(xué)科競賽活動。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數(shù)學(xué)競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

(四)深化學(xué)科課題研究，形成校本教研特色

1、加強(qiáng)對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實(shí)處。

2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報(bào)告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。

(五)加強(qiáng)校園綜合治理，爭創(chuàng)平安校園

1、牢固樹立安全第一的理念，堅(jiān)持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。

2、開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)對學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。

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小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(四)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹年初全縣教育工作會議和教學(xué)工作會議精神，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和本校的實(shí)際工作情況，制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。本學(xué)期教學(xué)工作以貫徹落實(shí)省《義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》為重點(diǎn)，落實(shí)好《安圖縣減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的實(shí)施方案》，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過程的管理為突破口，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教師、學(xué)生情況分析

1、教師隊(duì)伍建設(shè)情況

我校有教師118人。學(xué)校年級數(shù)6個(gè)，班數(shù)26個(gè)。 我校教師的第一學(xué)歷所學(xué)專業(yè)與任教學(xué)科相同的有67人，本校教師最后學(xué)歷的所學(xué)專業(yè)與任教學(xué)科相同的有93人。我校專任教師平均年齡為35.2歲。

學(xué)歷情況分析：在我校專任教師中，本科學(xué)歷 69 名，?？茖W(xué)歷 30 名，中專學(xué)歷16 名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

各級骨干分析：省級骨干教師4人，州級骨干教師21人，縣級骨干教師30人。

從教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)分析，我校的教師隊(duì)伍相對合理，各級骨干所占比例較高。

2、學(xué)生情況。我校有學(xué)生907人，26個(gè)教學(xué)班，平均班額34人。男生458人，女生449人。朝鮮族學(xué)生76人，占總?cè)藬?shù)的8.3%，單親無親學(xué)生137人，占總?cè)藬?shù)的15%，我校學(xué)校地處明月鎮(zhèn)北部，生源特點(diǎn)是下崗、打工、農(nóng)戶、單無親的子女居多，客觀上造成生源素質(zhì)不高、流動性大，社區(qū)文化層次不高，學(xué)生的家庭教育相對較差。

三、總體目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立“愛生育才 勤嚴(yán)誠授”教風(fēng)，做好教師過“兩級三關(guān)”活動，注重校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)上級“減負(fù)”文件精神，致力于實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的最優(yōu)化和教學(xué)效果的最大化為課堂教學(xué)終極目標(biāo)。

3、以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，大膽改革創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。

4、樹立“時(shí)時(shí)認(rèn)真 事事認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)一步提高，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)98%以上。

5、結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)“七+一”模式，切實(shí)抓好七彩課程的實(shí)施工作，并以此來推進(jìn)我校課程的改革，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、工作任務(wù)及措施

(一)注重校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

本學(xué)期將繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織，把培訓(xùn)放在有效教學(xué)的研究上，著重做好以下四項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)深入開展以提高教師整體素質(zhì)為本的過“兩級三關(guān)”活動，認(rèn)真執(zhí)行教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。全體教師要努力過教材關(guān)、理論關(guān)、技能關(guān)，認(rèn)真參加校級、縣級培訓(xùn)。本學(xué)期過理論關(guān)內(nèi)容是：教材重難點(diǎn)講解、學(xué)科教材分析這兩項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合縣進(jìn)修學(xué)校組織的教材梳理活動和我校的集體備課活動具體落實(shí);有效教學(xué)理論、有效教學(xué)管理策略、教學(xué)反思技巧、教育科學(xué)研究方法、有效教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)技能這幾項(xiàng)內(nèi)容采取專題講座、實(shí)踐應(yīng)用的方法來具體落實(shí)。過教材關(guān)的內(nèi)容是：本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)科教材簡介，教學(xué)方法的選擇與優(yōu)化。主要通過檢測的形式進(jìn)行過關(guān)。過技能關(guān)是：鋼筆字、微機(jī)，采取自學(xué)研修、自主選修、集體培訓(xùn)、過關(guān)驗(yàn)收和大賽展示等方法落實(shí)。說課過關(guān)，結(jié)合學(xué)校“協(xié)作杯”課堂教學(xué)競賽及組內(nèi)研討課，開展此項(xiàng)活動。

2、教師培訓(xùn)方式要堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和文本培訓(xùn)相結(jié)合，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為主，校本培訓(xùn)和校外培訓(xùn)相結(jié)合，以校本培訓(xùn)為主;個(gè)人自學(xué)和培訓(xùn)指導(dǎo)相結(jié)合，以個(gè)人自學(xué)為主。每月召開一次讀書交流會，每教學(xué)五課時(shí)后寫一篇教學(xué)后記。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文， 高質(zhì)量的教學(xué)反思和案例各一篇。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，實(shí)施“教師結(jié)對子”工作，有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的榜樣示范作用，開展骨干教師示范課活動。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)骨干。

4、要求教師善于捕捉教學(xué)信息，積極開展校內(nèi)相互聽評課活動，營造良好的教研氛圍，教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于15節(jié)，并認(rèn)真完成聽課后記。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，培訓(xùn)后要有培訓(xùn)總結(jié)并向其他教師進(jìn)行匯報(bào)交流，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《安圖縣教育局關(guān)于規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的若干規(guī)定》。嚴(yán)格執(zhí)行省定課程計(jì)劃，按照《延邊州義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃》開齊、開足三級課程，重視藝術(shù)類課程，不隨意增減課程門類、難度及課時(shí)，不隨意改變教學(xué)進(jìn)度，提前結(jié)束課程，不上早自習(xí)。教導(dǎo)處不定期地抽查執(zhí)行課程計(jì)劃情況，杜絕私自停課、串課現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間，控制學(xué)生在?；顒涌偭?。每天不超過6小時(shí)(含活動、自習(xí)，不含午休時(shí)間)，上午8:00上課，下午15:30放學(xué)。學(xué)生到校時(shí)間為上課前10分鐘(即7:50之前到校，值日生可在7：40之前到校)，堅(jiān)決杜絕提前讓學(xué)生到?；蛄魷W(xué)生延后離校的現(xiàn)象。

3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)過程管理，加大平時(shí)檢查和指導(dǎo)的力度和密度，本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)行四次定期教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，平時(shí)對常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不定期抽查，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范活頁教案，加大對學(xué)生的作業(yè)批改的管理力度，“學(xué)困生”的作業(yè)仍是本學(xué)期檢查的重點(diǎn)。

4、繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求。要求全體教按《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》進(jìn)行教學(xué)活動。教師要按要求在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教學(xué)評價(jià)等基本環(huán)節(jié)上認(rèn)真落實(shí)，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。注重學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)知識的積累，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

(1)備課要做好活頁教案的改革工作。本學(xué)在以往備課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范我校的活頁教案。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)《安圖二小活頁教案考評細(xì)則》負(fù)責(zé)各自主管學(xué)科的備課指導(dǎo)與檢查工作，規(guī)范教案管理。

(2)聚焦課堂，優(yōu)化手段，以增效來落實(shí)“減負(fù)”。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，要提高每堂課4 0分鐘的效率。課堂教學(xué)要達(dá)成“兩率”要求，即90%以上的學(xué)生參與教學(xué)活動(參與率)，90%以上學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)的基本內(nèi)容(達(dá)成率)。每位教師要提前到達(dá)授課班級，不能耽誤授課時(shí)間。上課要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。課堂上要體現(xiàn)“精講精練”， 保證學(xué)生的每堂課的訓(xùn)練時(shí)間不少于15分鐘(數(shù)學(xué)課要保證學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間)，利用好教輔材料，提高練習(xí)效率。 課堂上讓學(xué)生動口、動手、動腦，積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主觀能動性，促使其真正成為學(xué)習(xí)的主人。領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)聽課力度，聽課同時(shí)要抽查各項(xiàng)常規(guī)執(zhí)行情況，重點(diǎn)檢查活頁教案的應(yīng)用情況(教師的授課與備課內(nèi)容是否相符)。

(3)嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，保證絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成作業(yè)。一、二年級各學(xué)科和其他年級當(dāng)天沒有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不得留置書面課外作業(yè)。嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。根據(jù)教學(xué)需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書面課外作業(yè)時(shí)間，三、四年級不超過15分鐘，五、六年級不超過20分鐘，要適當(dāng)布置趣味性和實(shí)踐性較強(qiáng)的家庭作業(yè)。學(xué)生書面作業(yè)由任課教師本人及時(shí)、認(rèn)真地逐一批改。作業(yè)批改應(yīng)當(dāng)符合學(xué)校統(tǒng)一的規(guī)范要求，評語應(yīng)恰當(dāng)，具有激勵(lì)性。要求學(xué)生重做的作業(yè)，教師要復(fù)批。

(4)不放棄每一個(gè)學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)困生的提高工作，對學(xué)困生的輔導(dǎo)幫扶一定要有愛心、耐心、恒心。課上要關(guān)心學(xué)困生的課堂參與，讓他們優(yōu)先板演、優(yōu)先提問、優(yōu)先面批。要發(fā)揮班干部小助手作用，采取“一盯一”“一幫一”結(jié)對子的辦法。在做好學(xué)困生的輔導(dǎo)的同時(shí)要作好優(yōu)秀生的提高工作，做到抓兩頭帶中間。

(5)加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)工作。學(xué)校建立教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。學(xué)校每學(xué)期期中和期末各組織一次語、數(shù)、外的教學(xué)質(zhì)量檢測，每次教學(xué)質(zhì)量檢測后要做好質(zhì)量分析。本學(xué)期要召開一次教學(xué)質(zhì)量分析觀摩活動。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績總分評比量化。班主任要與英語教師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高每一個(gè)學(xué)生的成績。本學(xué)期徹底摒棄長期以來在師生頭腦中形成的重主科(統(tǒng)考學(xué)科)和輕副科(非統(tǒng)考學(xué)科)的錯(cuò)誤觀念，認(rèn)真對待每一門課程，上好每一節(jié)課。擔(dān)任四、五、六學(xué)年教學(xué)的科任教師要保證學(xué)生每課都有筆記，并做必要批閱，讓學(xué)生真正學(xué)有所獲。教導(dǎo)處對科任教師的批改將進(jìn)行檢查并納入教師量化。本學(xué)期學(xué)校要加強(qiáng)對非統(tǒng)考學(xué)科的檢查和檢測力度。

5、對學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀、存在的問題進(jìn)行分層次專項(xiàng)調(diào)查，針對教學(xué)當(dāng)中突出的問題進(jìn)行分析原因，研究解決辦法，形成整改方案，拿出切實(shí)可行的措施。英語學(xué)科通過上個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期繼續(xù)把提高英語教學(xué)質(zhì)量做重點(diǎn)工作來抓。

6、抓好體、衛(wèi)、藝工作。

體、衛(wèi)、藝工作要本著增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，愉悅學(xué)生身心，陶冶學(xué)生情操，開發(fā)學(xué)生潛質(zhì)的思想，體、音、美組要及時(shí)制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和方案，充分發(fā)揮學(xué)科獨(dú)有的特點(diǎn)，在認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時(shí)，還要開展好多種形式的學(xué)生體育、藝術(shù)活動。

(1)體育組，搞好體育課教學(xué)和常規(guī)體育活動;保證兩操按時(shí)、按質(zhì)進(jìn)行;適時(shí)組織便于多數(shù)學(xué)生參與又簡單可行的體育競賽活動，愉悅學(xué)生身心;體育工作還要加強(qiáng)器材管理;認(rèn)真選拔女排、男足、男籃、田徑等小組的隊(duì)員并積極扎實(shí)開展訓(xùn)練活動，以飽滿的熱情迎接全縣各項(xiàng)體育賽事。

(2)在藝術(shù)方面，要注重課堂教學(xué)，教學(xué)要從基本知識、基本技能入手，加強(qiáng)素質(zhì)能力培養(yǎng)，組織開展藝術(shù)單項(xiàng)競賽活動，積極參與中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量。同時(shí)，充分利用學(xué)校資源加強(qiáng)樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)的平時(shí)訓(xùn)練和美術(shù)興趣組活動，逐步形成特色。

(3)在衛(wèi)生方面，上好健康教育課;做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行測量及健康知識抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。按上級要求，做好學(xué)生的體檢工作。

7、加強(qiáng)新老三室的利用率，充分利用教學(xué)資源

(1)在科學(xué)方面，科任教師除認(rèn)真上好科學(xué)課以外，要最大限度地提高實(shí)驗(yàn)室的使用率(排出每天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，責(zé)任教師要將其在辦公室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室和教導(dǎo)處“四上墻”，以便跟蹤檢查)，在實(shí)驗(yàn)課中規(guī)范學(xué)生操作，并做好實(shí)驗(yàn)記錄，保證教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，從而激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣。功能室教師要做好相關(guān)輔助工作和記錄，做到及時(shí)準(zhǔn)確。

(2)在信息技術(shù)方面

重視并抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛運(yùn)用;農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和資源使用每周不少于20學(xué)時(shí)，管理規(guī)范，責(zé)任教師要做到各項(xiàng)記錄清晰明了。各位教師要熟練、合理、恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生多種感官。充分利用延邊州教育信息平臺資源庫，精心篩選教學(xué)所需。信息技術(shù)教師要加強(qiáng)信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合教學(xué)，發(fā)揮信息技術(shù)的真正作用，使學(xué)生能學(xué)以致用。

8、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期教導(dǎo)處要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)工作來抓，具體另見《安圖二小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)、教師操作要求》。

9、加強(qiáng)學(xué)籍管理與控輟工作。加強(qiáng)學(xué)籍管理，完善學(xué)籍管理制度，認(rèn)真貫徹《安圖縣控制中小學(xué)生流失暫行辦法》。按照《安圖二小學(xué)籍管理制度》進(jìn)行學(xué)籍管理。

(三)加強(qiáng)校本教研，提高課堂效率。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作的調(diào)控與管理，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，繼續(xù)實(shí)行“校長室--科研處――課題組--研究教師”四位一體的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)實(shí)行教科研量化考核制度及課題組長負(fù)責(zé)制。

2、扎實(shí)開展《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練》、《小學(xué)低年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與平衡發(fā)展實(shí)踐研究》、《提高小學(xué)科學(xué)課探究性學(xué)習(xí)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究》這三項(xiàng)課題的研究工作，并以此為契機(jī)充分發(fā)揮我校成功教育試點(diǎn)校和科研示范校的引領(lǐng)作用。同時(shí)科研處要全面關(guān)注以教師角度申報(bào)的“十一五”省級子課題的結(jié)題工作，做好“十二五”課題的選題和申報(bào)工作。

3、開展豐富多彩的教研活動。本學(xué)期學(xué)校將組織教師上組內(nèi)匯報(bào)課，徒弟上青年教師匯報(bào)課，“協(xié)作”杯教學(xué)競賽，作文示范課，骨干教師上示范課，教師過說課關(guān)等教學(xué)活動。

4、組織開展“集體備課”與教研相結(jié)合的校本教研活動。

本學(xué)期要加強(qiáng)集體備課的管理，本學(xué)期集體備課時(shí)間改在每周四下午3：30進(jìn)行(有利于下一周的教學(xué))。教研組要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求，完善集體備課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期深入到各組參與集體備課活動，備課過程中要把活頁教案落實(shí)到實(shí)處。領(lǐng)導(dǎo)具體分工(王校長五、六學(xué)年，曾凡剛?cè)⑺膶W(xué)年，樸英花一、二學(xué)年，劉紅艷?？平M，李剛英語組)。開展形式多樣的會課、論課的活動。

5、深入開展對口支援活動，采取“三個(gè)同步”和“三個(gè)捆綁”的支教形式，努力做到“三個(gè)互動”，繼續(xù)開展好下鄉(xiāng)支教工作，加強(qiáng)與對口學(xué)校的教學(xué)聯(lián)誼活動。利用教師下鄉(xiāng)送課，組織教學(xué)研討，從中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

6、提高綜合實(shí)踐活動的有效性，重視學(xué)生在活動過程中的體驗(yàn)。本學(xué)期，對綜合實(shí)踐活動的課時(shí)安排繼續(xù)實(shí)施彈性管理(即根據(jù)需要采用兩節(jié)或三節(jié)課連上的方式集中使用，為開展綜合實(shí)踐活動提供充裕的時(shí)間)。在原有基礎(chǔ)上，本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動要重視挖掘地方資源，結(jié)合校本特色來開展，加強(qiáng)學(xué)科間的整合，同時(shí)要以校本課程為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢和特色。

(四)凸現(xiàn)教學(xué)特色，彰顯辦學(xué)效益。

1、構(gòu)建七彩課程體系。

(1)做好德育教材拓展的使用工作，在實(shí)踐過程中不斷充實(shí)豐富。

(2)循序訓(xùn)練，能動作文。在作文教學(xué)中繼續(xù)推廣我校的《循序訓(xùn)練，能動作文》的實(shí)驗(yàn)成果。

(3)別具特色的校本課程。在校本課程開發(fā)實(shí)施過程中，以書法、剪紙、豎笛為載體，深化學(xué)校的特色建設(shè)。結(jié)合學(xué)校開展的主題組織創(chuàng)意活動，如櫥窗布置、剪紙比賽等，讓剪紙走進(jìn)校園每個(gè)角落，形成二小特色。

(4)插板數(shù)學(xué)課程。抓好一年級小班化教學(xué)，插板數(shù)學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，與一年組教師一起研討，總結(jié)出一套具有“二小”特色的經(jīng)驗(yàn)。

(5)先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練。這種模式主要面向3—6年級的學(xué)生，在數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用成功教育理念嘗試進(jìn)行《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練》的實(shí)驗(yàn)工作，做好經(jīng)驗(yàn)的積累工作，適時(shí)進(jìn)行推廣。

2教學(xué)工作。語文教學(xué)繼續(xù)鞏固和發(fā)展《本色語文》的經(jīng)驗(yàn)推廣工作。在英語教學(xué)中注重提高學(xué)生的聽力和口語能力。抓好綜合實(shí)踐活動課和校本課并形成我校特色。

3、繼續(xù)做好科研小報(bào)和作文小報(bào)的編輯和印發(fā)工作;繼續(xù)推廣已結(jié)題課題的研究成果，做好《循序訓(xùn)練，能動作文》課題的自編教材工作。

4要加大學(xué)生科技教育活動的力度，制定切實(shí)可行的科技教育工作計(jì)劃，充分運(yùn)用各種科普知識讀本、掛圖、影像資料，保證科技活動小組的活動質(zhì)量，通過組織科普知識教育、科普參觀、科技制作競賽、專題講座、興趣小組活動，向?qū)W生介紹科普知識，進(jìn)行科技啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識和創(chuàng)新能力?？萍?、電腦繪畫等小組要加強(qiáng)訓(xùn)練，積累經(jīng)驗(yàn)，提高競技水平，積極組織師生參加吉林省科技創(chuàng)新大賽，使我校的科技教育活動不斷向縱深發(fā)展。

(五)開展豐富多彩的學(xué)生活動。

1、語文：古詩競賽，百詞競賽。

2、校本課：剪紙、硬筆字比賽。

3、英語：英語書法比賽。

4、體育組：抓好校各體育隊(duì)的訓(xùn)練工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，舉行秋季綜合運(yùn)動會。

5、音樂組：積極做好樂隊(duì)的訓(xùn)練工作、舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作。

7、美術(shù)組：要發(fā)揮藝術(shù)的熏陶作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。定期刊出書畫專欄，美化校園，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化氣息。

8、科學(xué)組：開展科技活動，增強(qiáng)學(xué)生動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的意識。

9、演講活動小組，拉丁舞活動小組。(青少年活動中心教師)

五、具體安排。

八月：

1、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、教師梳理教材，備課。

3、編排課程表，校歷、作息時(shí)間表。

4、通過學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和科研工作計(jì)劃。

九月：

1、檢查教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃及科研工作計(jì)劃。

2、古詩詞競賽。

3、了解性聽課，推門聽課，跟蹤聽課。

4、常規(guī)教學(xué)工作檢查。

5、剪紙、硬筆字比賽。

十月：

1、“協(xié)作杯”教學(xué)競賽。

2、骨干教師示范課。

3、期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

4、常規(guī)教學(xué)工作檢查。

5、英語書法比賽。

6、校園文化藝術(shù)節(jié)

十一月：

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、組內(nèi)匯報(bào)課。

3、教師說課比賽。

4、課題匯報(bào)課。

5、常規(guī)教學(xué)工作檢查。

十二月：

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、作文示范課。

3、語文百詞競賽。

4、常規(guī)教學(xué)工作檢查。

5、?？瓶荚嚱Y(jié)束、數(shù)語外進(jìn)入總復(fù)習(xí)。

6、過“兩級三關(guān)”活動。

一月：

1、各項(xiàng)工作總結(jié)，材料歸檔。