小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇1

一，班級(jí)狀況剖析

《一》班級(jí)狀況：我班現(xiàn)有37名幼。因?yàn)槲野嗄暌共糠钟變簭囊焉线^幼兒園，以是舉止經(jīng)常規(guī)較好，脫手才能有所短缺，自理才能較弱，必要學(xué)生迥殊閉愛戰(zhàn)照應(yīng)。另有一般幼兒平安認(rèn)識(shí)較好，要迥殊引誘戰(zhàn)閉注。正在康健范疇中，我班幼兒的糊口自理才能偏偏低，自我掩護(hù)認(rèn)識(shí)沒有是很強(qiáng)，我班帶藥服用的景象比力寬重，一圓面能夠是果孩子們本身的身材素養(yǎng)較好，另外一圓面是由于平常教員構(gòu)造戶中體育活動(dòng)還不敷多，那也是值得我們沉思的。正在說話范疇中，我們幼兒是成長得比力好的，平常我們班孩子迥殊愛聽故事，另有一般幼兒已有許多的識(shí)字。但也有一般幼兒，因?yàn)槟昙o(jì)的好同，說話的懂得才能有些掉隊(duì)。正在社會(huì)范疇中，我班的年夜部門皆能懂得并能恪守與本身相干的行動(dòng)規(guī)矩，甘愿答應(yīng)與人來往，能斗膽、自負(fù)的正在散面子前演出，興奮地融進(jìn)散體糊口。正在數(shù)教范疇中，幼兒的索求渴望比力強(qiáng)，獵奇又好問，脫手才能也很好，但對(duì)四周情況中的數(shù)、量、形、時(shí)光、空間等觀點(diǎn)的懂得沒有是很好，涌現(xiàn)兩級(jí)分化的景象，本教期必需正在那圓面重面減以教導(dǎo)。正在藝術(shù)范疇圓面，經(jīng)由一個(gè)教期的進(jìn)修，孩子們測驗(yàn)考試應(yīng)用了各類畫繪對(duì)象做繪，幼兒關(guān)于畫繪的興趣性愈來愈濃重了。別中我們班年夜少數(shù)幼兒音樂節(jié)拍感強(qiáng)、特別很是愛好加入演出，本教期將重面增強(qiáng)練習(xí)。

《兩》.家長狀況：經(jīng)由一段時(shí)光的勤奮，我們學(xué)生曾經(jīng)獲得家長們的承認(rèn)戰(zhàn)疑任。正在平常經(jīng)過多種門路與家長相同，樹立了優(yōu)越的交換仄臺(tái)，家長們也自動(dòng)戰(zhàn)學(xué)生交換，理解孩子正在園狀況，聽與學(xué)生的已睹戰(zhàn)觀點(diǎn)，也讓學(xué)生理解了孩子正在家狀況。經(jīng)過平常視察我們也理解到一般家長平常閑于任務(wù)或教誨認(rèn)識(shí)沒有強(qiáng)對(duì)孩子的平常教誨存正在不雅念上的誤區(qū)。總的來講，我們班的家長整體火仄較下，關(guān)于學(xué)生的任務(wù)比力懂得戰(zhàn)撐持，顯現(xiàn)出較好的成長趨向。

兩，本教期成長目的

(一)、康健范疇目的：1、進(jìn)修用得當(dāng)?shù)?方法表達(dá)情感，教會(huì)調(diào)解自已的情感。2、進(jìn)修整頓床展，經(jīng)管自已的物品。3、曉得需要的衛(wèi)生保健常識(shí)，熟悉身材的重要器民及根本功用，進(jìn)修對(duì)自已戰(zhàn)身材停止得當(dāng)?shù)难谧o(hù)。愛吃各類食品，養(yǎng)成自動(dòng)喝火的風(fēng)俗。注重糊口情況衛(wèi)生。4、理解需要的平安知識(shí)，對(duì)目生人戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)事物有警惕。

(兩)、社會(huì)范疇目的：1、閉愛并尊崇怙恃、尊長、學(xué)生，打仗與自已糊口有閉的社會(huì)任務(wù)職員，理解他們的職業(yè)與自已的閉系，尊敬他們的休息。2、進(jìn)修尊敬他人的定見、必要、感觸感染，分享群體互助中發(fā)生的歡喜戰(zhàn)功效。3.進(jìn)修簡略評(píng)價(jià)自已及他人的行動(dòng)，開端辨別長短，對(duì)自已能做的事浮現(xiàn)出自負(fù)。4、理解故鄉(xiāng)有名的設(shè)備、景不雅，喜歡到場官方舉止，萌生愛故鄉(xiāng)的感情。

(三)、說話范疇目的;1、進(jìn)修賞識(shí)文教做，甘愿答應(yīng)表達(dá)自已的感觸感染，能心齒明白地朗讀童謠戰(zhàn)進(jìn)修復(fù)述故事。2、進(jìn)修有按次的看圖書，甘愿答應(yīng)與伙伴交換圖書的內(nèi)容。3、愛好看電視、聽播送、進(jìn)修搜集消息。

(四)、迷信范疇目的：1、對(duì)四周的事物、景象感興致，有獵奇心戰(zhàn)供知欲。2、能從糊口戰(zhàn)游戲中進(jìn)修簡略的數(shù)、形、時(shí)空等觀點(diǎn)。進(jìn)修利用比力、分類、排序、丈量等方式。3、關(guān)懷四周情況，愛惜動(dòng)動(dòng)物，萌生開端的環(huán)保認(rèn)識(shí)。

(五)、藝術(shù)范疇目的：音樂：(1、進(jìn)修用天然的聲響較有臉色的唱歌，能完好地唱幾尾歌，2、愛好模擬創(chuàng)編歌直戰(zhàn)行動(dòng)。3、愛好跟著音樂的節(jié)拍戰(zhàn)情感模擬行動(dòng)、舞蹈的做游戲。愛好用挨擊樂器的身材行動(dòng)去表達(dá)音樂節(jié)拍。)畫繪：繼承用各類線條戰(zhàn)簡略外形浮現(xiàn)物體的重要特性。測驗(yàn)考試?yán)酶黝惍嬂L方法做繪。建造：勉勵(lì)應(yīng)用天然物或興舊資料，依照本身的志愿戰(zhàn)念象斗膽浮現(xiàn)。

三，衛(wèi)生保健任務(wù)

(一)保育員的配班任務(wù)：故意識(shí)的進(jìn)步本身對(duì)幼兒的視察、引導(dǎo)才能，正在天天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)地區(qū)停止引導(dǎo)、視察、紀(jì)錄任務(wù)。

(兩)繼承正在平凡舉止中對(duì)幼兒的糊口自理才能停止培育種植提拔。

(三)保育教員應(yīng)用午時(shí)時(shí)光，憑據(jù)主題建造玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的平常糊口停止視察紀(jì)錄。

(四)保育教員脆持做好平常潔凈任務(wù)、消毒任務(wù)，防備流行癥的產(chǎn)生。

(五)增強(qiáng)幼兒平安教誨戰(zhàn)教員的義務(wù)心，幸免產(chǎn)生任何變亂。

四，家長任務(wù)

正在家長任務(wù)圓面，我們一向本著尊敬、對(duì)等、互助的本則，爭奪家長的懂得、撐持戰(zhàn)自動(dòng)到場，進(jìn)步故里互助的量量。本教期我們將繼承劣化故里相同的情勢，經(jīng)過電訪、面臨面交換、交互仄臺(tái)、家長開放日、親子舉止等多種渠講，進(jìn)步故里互動(dòng)，促進(jìn)故里感情。應(yīng)用遲早接收孩子的時(shí)光，與家長交換，交換育兒疑息。將講授主題內(nèi)容實(shí)時(shí)示知家長，讓家長能正在最快的時(shí)光里理解孩子的教誨，以便家長合營我們的教誨任務(wù)。最初我們將繼承約請(qǐng)家長加入開放日舉止，使家長以曲不雅的方法理解幼兒園的教誨方式，理解教員任務(wù)狀況，促進(jìn)與教員的感情聯(lián)絡(luò)。

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇2

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自己動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，每日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展幼兒有益的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

（四）安全教育

1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。

3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。

4、將分享閱讀和兒歌音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。

三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

八月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動(dòng)。

九月份：

1制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。

2對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

十月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、“十一國慶節(jié)”放假安全教育。

十一月份：

1、開展主題“奇妙的水”。

2.開展主題活動(dòng)。

3、興趣小組成果展示。

十二月

1、開展主題“冬天到”：

（1）冬天真冷；

（2）做好防寒工作；

（3）冬日好時(shí)光；

2、班級(jí)工作總結(jié)。

3、期末安全教育工作。

四、特色班的實(shí)施計(jì)劃

本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的環(huán)境、我們將以游戲的方法、講故事等其它特色活動(dòng)的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇3

一、班況分析

我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下能自己解決大小便等。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、對(duì)周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。

2、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗(yàn)探索過程的樂趣。

3、關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，并參與力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。

4、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。

5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護(hù)自己身體。

三、具體措施：

1、在日常生活和游戲中，認(rèn)識(shí)"10"以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體數(shù)量。

2、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出"10"物體的總數(shù)。

3、幫助幼兒感知"10"以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運(yùn)用觀察、比較的方法判斷"10"以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。

4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)"10"以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。

5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)"7"以內(nèi)的序數(shù)。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量（粗細(xì)、高矮等）的差異進(jìn)行"7"以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。

7、結(jié)合日常生活和活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形，感知其明顯特征。

8、結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形；能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭。

9、在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，能按照物體的某一特征進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類。

10、在日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。

11、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。

12、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)愛護(hù)動(dòng)植物，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動(dòng)植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長變化。

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇4

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期里，我園將堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，探索健康教育的創(chuàng)新形式，開展指向全員的健康教育活動(dòng)。健康宣傳內(nèi)容著重以安全知識(shí)、預(yù)防疾病、幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)為主。通過多種途徑的健康宣傳，引起幼兒、家長、保教人員對(duì)健康的重視，提高全園幼兒和教職工的健康水平。

二、主要工作目標(biāo)

1、根據(jù)不同的對(duì)象（幼兒、家長、教工等）有針對(duì)性的開展個(gè)人衛(wèi)生、身體健康、安全生活等方面的教育。

2、加強(qiáng)對(duì)特殊兒童及家長的衛(wèi)生宣傳。

3、加大健康知識(shí)宣傳，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育及培養(yǎng)良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。

4、加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防措施的宣傳，控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕續(xù)發(fā)病例出現(xiàn)。

5、加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生的宣傳，杜絕集體食物中毒事件發(fā)生

三、具體措施

1、針對(duì)班級(jí)實(shí)際需要以及幼兒個(gè)體差異，進(jìn)班上健康教育課，以講故事看圖片的方式呈現(xiàn)給幼兒，讓幼兒容易理

解記住

2、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，進(jìn)行傳染病預(yù)防工作的培訓(xùn)

3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定班級(jí)健康特色項(xiàng)目和實(shí)施計(jì)劃，確保計(jì)劃落到實(shí)處。如晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)等，鼓勵(lì)幼兒積極參與球類運(yùn)動(dòng)，凸現(xiàn)班級(jí)健康特色。此外，利用體育活動(dòng)進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的練習(xí)；進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

4、對(duì)幼兒的日常行為我們教師做到有意識(shí)地引導(dǎo)，幫助他們強(qiáng)化那些對(duì)健康有利的行為，使這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習(xí)慣。注重社會(huì)環(huán)境因素對(duì)幼兒身心健康的影響，如，可針對(duì)社會(huì)治安問題，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng)，教給幼兒一些最基本的自我保護(hù)策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇5

小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃

近年來，隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化的飛速發(fā)展，尤其是疫情的沖擊，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為了教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題。小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，作為一種新型的教學(xué)模式，越來越受到教育界的關(guān)注和青睞。那么，在小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，如何制定教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到最好的教學(xué)效果呢？

第一，規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容。小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相較于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，更加注重學(xué)生個(gè)性化、學(xué)科綜合等方面的教學(xué)。因此，在規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容時(shí)，首先需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，了解學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和水平等，針對(duì)性地確定教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)還需要注重學(xué)科綜合，把不同學(xué)科的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，打造一個(gè)豐富、多樣化的課程體系。

第二，提高教學(xué)質(zhì)量。小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教師必須通過創(chuàng)新教學(xué)方式、方法，提升教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。為此，可以選用多媒體教學(xué)、討論式教學(xué)等新型的教學(xué)方式，有效地吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在積極參與中提高學(xué)習(xí)成績。同時(shí)，教師需要廣泛了解相關(guān)教學(xué)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)內(nèi)容，提高自身素質(zhì)，進(jìn)而更好地指導(dǎo)學(xué)生。除此之外，還應(yīng)該力求簡潔明了，注重重點(diǎn)難點(diǎn)的講解，力爭使每一個(gè)學(xué)生都能夠全面掌握知識(shí)。

第三，創(chuàng)造互動(dòng)性學(xué)習(xí)環(huán)境。小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要求在教學(xué)過程中建立起良好的互動(dòng)性學(xué)習(xí)環(huán)境。教師可以通過即時(shí)互動(dòng)課堂、網(wǎng)絡(luò)討論、小組學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生與教師之間形成良好的互動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加有趣、生動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生之間的互動(dòng)也可以引發(fā)新的思路和想法，從而更加積極地學(xué)習(xí)和探索知識(shí)的奧秘。

第四，注重評(píng)估結(jié)果。小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教師需要通過嚴(yán)格的評(píng)估來判斷自身教學(xué)效果。對(duì)于學(xué)生而言，也需要通過評(píng)估來及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及在何處存在著不足之處。評(píng)估結(jié)果的分析和總結(jié)，不僅有助于教師的教學(xué)提高，而且也能引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握知識(shí)。

最后，小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，作為一種新型的教學(xué)模式，是一項(xiàng)創(chuàng)新性的嘗試。在教學(xué)過程中，需要教師和學(xué)生的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)最好的教學(xué)效果。只有充分的準(zhǔn)備、科學(xué)的計(jì)劃、良好的互動(dòng)，才能夠讓小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，更好地推動(dòng)中國教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇6

一、指導(dǎo)思想：

我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)《綱要》，用《綱要》，深入貫徹區(qū)教委和教研室對(duì)幼教工作計(jì)劃的精神，盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線，使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學(xué)習(xí)，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)了幼兒不同程度的發(fā)展。

全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以實(shí)施幼兒園新課程為契機(jī)，積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)施新課程的基本理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭在教育教學(xué)過程中，突出我園的辦學(xué)理念、特色，為爭創(chuàng)區(qū)級(jí)示范園打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促教師的專業(yè)化成長。

2、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量。

3、加強(qiáng)園本課程研究，形成本園課程基礎(chǔ)。

三、具體工作：

(一)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促教師的專業(yè)化成長。

隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，對(duì)于幼兒園的專業(yè)理論比較欠缺。

新的“活動(dòng)論”不僅僅是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)展，同時(shí)也啟發(fā)我們利用各種活動(dòng)的開展，促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長。

幼教中心組活動(dòng)。幼教中心教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期，幼教組將以行動(dòng)研究的方式，引導(dǎo)全體教師參與活動(dòng)。努力用這種方式提高教師們的專業(yè)理論水平，為教育實(shí)踐行為打下良好的基礎(chǔ)，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實(shí)踐中驗(yàn)證、提高。

園本教研組活動(dòng)。園本教研組繼續(xù)以“科學(xué)領(lǐng)域”集中教育活動(dòng)為研究重點(diǎn)，引導(dǎo)全園老師在預(yù)設(shè)活動(dòng)外，創(chuàng)新的開展“生成活動(dòng)“研究。以此，提高老師們創(chuàng)新工作的能力，為老師的專業(yè)化成長打下良好的基礎(chǔ)，要引導(dǎo)我園的老師們向?qū)＜倚偷挠變航處煼较虬l(fā)展。

幫帶活動(dòng)。堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程。同時(shí)，也為培養(yǎng)老師們的自信心，制造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個(gè)表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。

園本培訓(xùn)活動(dòng)。每年的園本培訓(xùn)活動(dòng)，我園都針對(duì)在教育教學(xué)實(shí)踐中，老師們的專業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，開展多種形式的活動(dòng)，以切實(shí)有效的方法來提高老師的教育教學(xué)技能技巧。

另外，積極鼓勵(lì)老師們自學(xué)，以形成我園的骨干力量。還利用各種活動(dòng)積極培養(yǎng)老師的各種能力，例如：幼教中心組改變了組長任主持人的教研形式，引導(dǎo)個(gè)別老師介入主持教研工作，以提高部分老師的組織能力，也為今后更大力度的開展各項(xiàng)教科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從現(xiàn)狀分析看，我園的骨干老師較少，29名正式教職工只有4名骨干老師，骨干帶整體的力量相對(duì)較弱。因此，我園力爭在本學(xué)期培養(yǎng)2名后備骨干老師成為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，另外培養(yǎng)4名老師成為后備骨干老師。

(二)、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量。

1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。

我園的保教常規(guī)制度在一定程度上規(guī)范了老師教育教學(xué)行為，也為檢查保教質(zhì)量提供了可靠的依據(jù)。本學(xué)期，我園將繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)保教常規(guī)制度，讓各項(xiàng)要求在老師的心里扎根，引導(dǎo)老師們?cè)谶M(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的過程中，以制度為根本，具體指導(dǎo)其教育行為。檢查人員也將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，讓本園的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2、努力貫徹落實(shí)《綱要》，完善保教常規(guī)制度。

本學(xué)期我園繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)的管理制度，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，在實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的過程中，進(jìn)一步對(duì)我園的保教常規(guī)制度進(jìn)行了思考，制訂出更符合本園實(shí)際情況的各項(xiàng)檢查的標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)我園的良好發(fā)展。

3、保教常規(guī)檢查的“三重”：

①重備課——備好課是上好課的前提。我園在開展集體備課活動(dòng)中，對(duì)老師的備課任務(wù)進(jìn)行了分工，這主要是為形成我園的園本課程作好準(zhǔn)備。在日常教育教學(xué)中，重視老師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意見反饋，找出實(shí)踐活動(dòng)中的問題，引導(dǎo)老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā)，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢開展教育教學(xué)活動(dòng)。

②重實(shí)踐——幼兒園的保教質(zhì)量是中心環(huán)節(jié)。幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)是保障幼兒良好發(fā)展的基礎(chǔ)，在老師們積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中成長、在活動(dòng)中發(fā)展的過程中，我們更關(guān)注老師對(duì)實(shí)施預(yù)設(shè)活動(dòng)的反思。這也是要形成我園的園本課程的關(guān)鍵，不斷的發(fā)展在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題，找出解決問題的切實(shí)有效的辦法，提高保教質(zhì)量。

③重創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵?！毒V要》鼓勵(lì)我們要?jiǎng)?chuàng)新的開展好各項(xiàng)工作，我園鼓勵(lì)老師們不斷的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，在完成預(yù)設(shè)活動(dòng)的同時(shí)，有自己的“生成活動(dòng)”。在用別人的活動(dòng)設(shè)計(jì)的同時(shí)，有自己的創(chuàng)新點(diǎn)。我園的園本教研用科學(xué)領(lǐng)域作引子，引導(dǎo)老師們加強(qiáng)對(duì)“生成課程”的研究。

(三)、加強(qiáng)園本課程研究，形成本園課程基礎(chǔ)。

我園在去年已經(jīng)在嘗試形成有自身特點(diǎn)的園本課程，本學(xué)期，我園繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)園本課程的開發(fā)研究，形成本園課程的基礎(chǔ)。

我園是采用的重慶市幼兒園的課程教材，老師們?cè)陂_展活動(dòng)的過程中，也發(fā)現(xiàn)了此課程一定程度上不能滿足我園的發(fā)展。因此，我園一年內(nèi)用集體備課的形式，將課程的所有活動(dòng)進(jìn)行了歸納。本學(xué)期，我園繼續(xù)整理這些活動(dòng)方案，并找出形成我園園本課程的新思路，根據(jù)主題找出“預(yù)設(shè)活動(dòng)”與“生成活動(dòng)”中的聯(lián)系，找出活動(dòng)中的“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，為形成本園課程打下基礎(chǔ)。

三、本學(xué)期主要活動(dòng)：

1、3月：美術(shù)作品展——3月27日到3月31日為美術(shù)展周

環(huán)境創(chuàng)設(shè)——3月20日到3月24日為環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比周

家長開放日——中心園于3月30、31日兩天開展家長開放日活動(dòng);分園于3月31日開展家長開放日活動(dòng)。

2、4月：場鎮(zhèn)宣傳活動(dòng)

3、5月：慶六一游園活動(dòng)、文藝表演活動(dòng)

4、6月：幼兒評(píng)價(jià)工作

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇7

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高，首先他們學(xué)會(huì)了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)與要求，并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識(shí)與技能?，F(xiàn)在幼兒順利地進(jìn)入了第二學(xué)期，新的學(xué)期必須要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時(shí)也增長各方面的知識(shí)與技能。這個(gè)學(xué)期小班年級(jí)組以園務(wù)工作為根本依據(jù)，從年級(jí)組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項(xiàng)要求;提高各位教師的整體素質(zhì)和進(jìn)行科研的能力;大力開展教育教學(xué)活動(dòng)，完善小班年級(jí)組教研方面的資料;大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源，認(rèn)真做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件。

二、主要目標(biāo)

1、積極開展并實(shí)施各項(xiàng)計(jì)劃與活動(dòng)，以要求教師有效開展一日活動(dòng)為基本。

2、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認(rèn)真開展區(qū)域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間及時(shí)補(bǔ)充、替換。發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。

3、著力于提高本年級(jí)組教師的教育教學(xué)水平，通過不同途徑研討各類小班教育活動(dòng)，多反思，勤實(shí)踐。

三、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

教育改革是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學(xué)習(xí)、觀念更新的行列中來。要求每位教師認(rèn)真分析自身情況，更新教育觀念，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。

2、落實(shí)主題教學(xué)

加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。深入開展主題活動(dòng)課程審議，在每次教研活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題開展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問題及困惑問題展開討論，交流思想和經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌安排主題進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)班級(jí)間資源共享。以教學(xué)活動(dòng)為案例，營造濃厚的教研氣氛，鼓勵(lì)教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、注重教學(xué)反思

為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題的反思記錄，并在教研活動(dòng)中拿出來大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。

四、重點(diǎn)工作分月安排

三月份：

1、各班制定相關(guān)計(jì)劃，布置班級(jí)環(huán)境，及時(shí)更新安康家園，及時(shí)與家長互動(dòng)。

2、完善主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境布置，豐富植物角。

3、德育主題活動(dòng)《愛媽媽》：結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻(xiàn)給媽媽的歌”等主題活動(dòng)。

4、小班組課間操音樂選定及操節(jié)編排，利用家長資源，共同，準(zhǔn)備相關(guān)器械。

5、小小班召開家長會(huì)

6、迎接市幼教部關(guān)于幼兒園班級(jí)區(qū)域活動(dòng)視導(dǎo)工作，并協(xié)助市幼教部開展幼兒園體育活動(dòng)材料使用案例研培與交流活動(dòng)

四月份：

1、開展四月主題活動(dòng)：美麗的春天。請(qǐng)家長帶孩子踏青，看桃花、賞楊柳、捉蝌蚪、放風(fēng)箏、摘草莓，將相關(guān)照片帶到幼兒園和孩子們分享。

2、幼兒課間操排練，用活潑的音樂、新穎的形式、鮮明的節(jié)奏激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。

3、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、年級(jí)組內(nèi)區(qū)角說課，推選一節(jié)參加全市幼兒園區(qū)角說課競賽說明：選手要在15分鐘內(nèi)講清楚創(chuàng)設(shè)本年齡班本活動(dòng)區(qū)域的理念與意圖、材料投放的原則、幼兒活動(dòng)的情況、后期調(diào)整的思路等，使用PPT課件結(jié)合圖文或錄像等生動(dòng)的形式展示，各園在全園各班選拔的基礎(chǔ)上派優(yōu)秀教師參賽。

五月份：

1、集體商討慶祝慶六一幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，確定六一活動(dòng)形式及方案。

2、開展《走進(jìn)指南親近指南》宣傳活動(dòng)

3、觀摩各班區(qū)角活動(dòng)

4、主題活動(dòng)：我也很能干。結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛勞動(dòng)、自己的事情自己做。

六月份：

1、“慶六一”聯(lián)歡活動(dòng)。

2、學(xué)期末科研課題研究成果觀摩暨學(xué)期末幼兒發(fā)展水平考核，各班對(duì)子課題進(jìn)行階段小結(jié)，制作ppt并匯報(bào)交流。

3、安康家園班級(jí)主頁評(píng)比。

4、教師“三本”評(píng)比。(備課本、聽課本、教學(xué)筆記)

5、教育教學(xué)工作總結(jié)：年級(jí)組長工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、師徒結(jié)隊(duì)工作總結(jié)

6、教學(xué)業(yè)務(wù)資料學(xué)期末上交。(總結(jié)、課題資料、教輔資料)

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇8

新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，剛剛送走一批收獲著快樂、自信的孩子們，如今又迎來了新一批的小天使，在新學(xué)期工作開展之前預(yù)定了以下工作計(jì)劃：

一、思想方面

遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作，提高自生的專業(yè)水平，無論是對(duì)孩子還是對(duì)家長，始終保持微笑，樹立良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一為幼兒，滋潤每一顆童心，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，以“園榮我榮，園衰我恥”的思想迎接每一天。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我?guī)У氖怯仔°暯影?，因此我?huì)在教學(xué)上嚴(yán)格要求自己，不光有知識(shí)地傳授，還有對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)，離不開常規(guī)，因此我將用愛心和耐心對(duì)待每一位幼兒，培養(yǎng)良好的常規(guī)，不斷總結(jié)積累自身的經(jīng)驗(yàn)，吸取別人的長處，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的各項(xiàng)智能得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)中讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中玩，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲來發(fā)展幼兒的思維能力、想象能力及動(dòng)手能力。

三、衛(wèi)生保健方面

每天做好晨檢接待工作，做好本班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生打掃和消毒，做好幼兒的服藥記錄，紫外線消毒，做到讓幼兒飯前便后洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒多喝水，并保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展?？傊诒緦W(xué)期，我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí)，讓幼兒健康快樂的成長，希望在學(xué)期末，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇9

以下是我們下半年的小班舞教學(xué)計(jì)劃，我覺得不要什么都要求太過嚴(yán)格了，讓孩子們?cè)陂_心中學(xué)習(xí)，練習(xí)是最好的了，孩子最好的老師就是興趣，呵呵，覺得我說的不對(duì)可以評(píng)論，希望看過文章的人都能留下你的寶貴評(píng)論，這是你對(duì)我最大的支持

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

b。碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng)，來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的`興趣。

目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

目標(biāo)：通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

九月份：

目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份：

基本功練習(xí)―勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇10

在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性教育”的熱潮中，新的一學(xué)期開始了。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動(dòng)中，我深受鼓舞。本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級(jí)工作，特定計(jì)劃如下：首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一直以來，小班工作都讓我望而卻步…在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性教育”的熱潮中，新的一學(xué)期開始了。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動(dòng)中，我深受鼓舞。本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級(jí)工作，特定計(jì)劃如下：

首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

一直以來，小班工作都讓我望而卻步，因?yàn)樗枰獦O大的耐心和承受力，而這正是我所缺乏的品質(zhì)。自從我接受這一工作，沒有哪一天內(nèi)心是平靜的，在假期中我常常審度：既用長處來鼓勵(lì)自己、安慰自己，同時(shí)也尋找不足，思考改進(jìn)的方法。經(jīng)進(jìn)過一個(gè)假期的深思，針對(duì)我個(gè)人的特點(diǎn)，我覺得本期的重點(diǎn)是：帶著愛心去工作；帶著真誠去為人；理智、耐心、不急、不躁，努力化解工作中的矛盾；創(chuàng)造性地開展工作。

其次，改進(jìn)工作方法，促進(jìn)家園同步教育。

家長工作也是讓我畏懼的事情。以前，我一直認(rèn)為：家長這個(gè)群體太復(fù)雜，溝通起來難度大。但作為小班，我們的工作迫切的需要家長的配合，因此我必須更新自己的觀念，把家長當(dāng)作自己的合作伙伴，主動(dòng)與他們溝通，讓他們盡快熟悉、了解幼兒園的`工作性質(zhì)、教育理念，幫助他們盡快適應(yīng)新的角色——家庭中的老師。要達(dá)到這一目標(biāo)，班主任的工作是關(guān)鍵。因此，我要求自己：面對(duì)家長態(tài)度友好，面對(duì)矛盾清醒冷靜，面對(duì)困難積極上前，面對(duì)責(zé)任主動(dòng)承擔(dān)。再次，積極支持幼兒園的新舉措。

作為一名老教師及教研組長，面臨新的局面，我覺得肩上的擔(dān)子更重了。我不敢說自己有能力去參與幼兒園更多的管理，但既然領(lǐng)導(dǎo)信任，我就會(huì)以積極的心態(tài)去開展工作，不懂就問，不會(huì)就學(xué)；此外，與同事們和睦相處，工作中作伙伴，生活中作朋友；更新觀念，以平和、寬容的心態(tài)接納年輕教師的創(chuàng)新思維和時(shí)尚行為，為他們做好奠基工作；同時(shí)嚴(yán)格要求自己，用自己的品格、行為樹立形象，以此來促進(jìn)教研組工作的開展。

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇11

一、幼兒基本情況分析

本班幼兒共35人，班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)收拾圖書角，會(huì)穿衣，穿鞋子，系紐扣，會(huì)刷牙，會(huì)收拾玩具，會(huì)收拾玩具，把物品放回原處，能排隊(duì)等候，遵守游戲規(guī)則，能保持教室的清潔，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛心。培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人說話。

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童發(fā)展指南》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，從以下幾個(gè)方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

三、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇12

1通過添畫卷卷的羊毛，學(xué)習(xí)蝸牛線的畫法。

2知道羊毛的用途。

1通過添畫果子，練習(xí)畫圓。

1認(rèn)識(shí)火車的外型特征，知道火車的用途。

2通過添畫火車的車廂，學(xué)習(xí)方形的正確圖色方法。

1掌握畫三角形的方法，分辨斜線的方向。

2通過有趣的情節(jié)，增強(qiáng)聯(lián)想能力。

3從小懂得遇到困難不畏懼，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)。

1繼續(xù)學(xué)習(xí)畫三角形，并在三角形內(nèi)有目的地創(chuàng)造花紋。

2根據(jù)花紋的不同，選擇不同的顏色圖染彩色蛋糕。

3知道好東西要與別人一起分享，不與別人爭搶。

2通過畫棒棒糖過程讓幼兒生動(dòng)的了解圓形畫法。

1學(xué)畫手帕的畫法。

1通過畫彩色蛋讓幼兒學(xué)會(huì)畫橢圓的方法。

1能創(chuàng)作出多種月亮的擬人形象。

2能創(chuàng)編出多種月亮的光芒。

3觀才月亮外形的變化，引起探索科學(xué)的興趣。

1了解蝸牛的外形特征，學(xué)習(xí)簡單的畫法。

2能裝飾出不同的蝸牛殼。

3懂得做任何事情只要堅(jiān)持不懈的精神，就能得到成功。

1能創(chuàng)作出多種太陽的擬人形象。

2能用正確的涂色方法來涂染顏色。

3了解太陽的作用，引起探索科學(xué)的興趣。

1了解房子的外形結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)幾種房子的畫法。

2學(xué)習(xí)用不同的色彩表現(xiàn)房子的各部分。

1認(rèn)識(shí)蠶的外形特征，學(xué)習(xí)簡單畫法。

2了解蠶的生長變化及生活習(xí)性，豐富畫面內(nèi)容。

1知道分辨彩虹的七種顏色。

1通過自由創(chuàng)作，用繪畫語言表達(dá)心里所想。

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小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇13

20_、1月設(shè)計(jì)調(diào)整設(shè)計(jì)目標(biāo)

1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了，學(xué)習(xí)做個(gè)懂事的乖寶寶。

2、愿意參與游戲活動(dòng)(區(qū)角、角色、體游、音游等)，初步學(xué)習(xí)與人交往，體驗(yàn)游戲的快樂。

3、愿意參與“元旦”的慶祝活動(dòng)，初步了解“元旦”的含義。

4、繼續(xù)要求幼兒根據(jù)圖意進(jìn)行初步的、較合理的想象，拓展幼兒的思維。

主題

活動(dòng)

小不點(diǎn)兒(瞧，我多能干;我想長大)

環(huán)境

創(chuàng)設(shè)

教室環(huán)境布置：布置一組幼兒從小到大成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。

主題活動(dòng)版面：“我能自己做”展示版

家長

工作

1、在家中給予孩子自主選擇的機(jī)會(huì)，使孩子體驗(yàn)“我長大了”“我真行”等感受。

2、能看到孩子的長處，及時(shí)肯定與鼓勵(lì)，幫助孩子建立自信心。

周重點(diǎn)

1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了，學(xué)習(xí)做個(gè)懂事的乖寶寶。

2、愿意參與游戲活動(dòng)(區(qū)角、角色、體游、音游等)，初步學(xué)習(xí)與人交往，體驗(yàn)游戲的快樂。

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇14

一、班況分析：

本班共有幼兒29人,其中男17人,女12人。由于幼兒年齡小、、且因本班大部分家長從事個(gè)私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,自理能力差,個(gè)性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會(huì)有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會(huì)不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

4、了解一些簡單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5、在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。

6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。

8、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

（二）語言：

1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。

2、學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。

3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。

4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

（三）科學(xué)：

1、對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)

3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。

4、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。

（四）社會(huì)：

1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。

4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請(qǐng)，謝謝。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

（五）藝術(shù)：

1、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。

4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇15

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作

(一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵(lì)投稿。另

外，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。

3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

(1)根據(jù)按需施培的原則，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。

(2)開展聽課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

3、教師與家長的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長的育兒知識(shí)等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動(dòng)。

4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

(三)抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力。

1、自2000年我園承辦國家“十五”重點(diǎn)課題《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》以來，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。而在2004年10月29日《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后，我們又承接了其姊課題《科學(xué)啟蒙整合教育》，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動(dòng)中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。

2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人，取他人之長，補(bǔ)己之短。

3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。

(四)具體工作安排：

九月份：

1、制定教研、班級(jí)計(jì)劃

2、籌備興趣小組的報(bào)名、準(zhǔn)備工作。

3、各級(jí)部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。

4、布置、充實(shí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。

十月份：

1、“慶國慶”系列活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)幻燈片制作，組織教師上機(jī)操作。

十一月份：

1、迎“市一級(jí)園”評(píng)估工作。

2、舉行“第一屆科技節(jié)”。

十二月份：

1、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”

2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩

一月份：

1、迎新年，家園聯(lián)歡活動(dòng)

2.進(jìn)行“教育反思”筆記交流。

3、各類教學(xué)資料分類歸檔。

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇16

新學(xué)期開始了，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以幼兒園和教研計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.健康領(lǐng)域

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好

的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理。

(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋等。

(5)愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

2.語言領(lǐng)域

(1)學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

(2)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動(dòng)。(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

3.社會(huì)領(lǐng)域

(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

(4)學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。4.科學(xué)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

(3)喜歡操作、擺弄。

(4)親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇17

一。班級(jí)情況分析

我班有幼兒28人，基本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在許多不適應(yīng)問題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道、攻擊性行為，在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣方面，存在許多不良習(xí)慣。通過對(duì)幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動(dòng)、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動(dòng)手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會(huì)與同伴交往等。針對(duì)這些情況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。

二。教育教學(xué)工作

1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。

4、開展無意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。

5、提高幼兒的口語表達(dá)能力

三、具體工作要求和措施：

1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全·溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

（3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔。飯后會(huì)自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

（4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。

（5）學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

（6）學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。

四、加強(qiáng)思想品德教育

幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護(hù)公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。

五。家長工作

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會(huì)，向家長公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請(qǐng)家長幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注

小班教學(xué)個(gè)人計(jì)劃表篇18

小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃

隨著科技的不斷進(jìn)步和人們對(duì)于教育方式的不斷探索，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為了當(dāng)今教育領(lǐng)域中不可或缺的一個(gè)組成部分。在當(dāng)下的新冠疫情背景下，網(wǎng)絡(luò)教育也成為了廣大學(xué)生無法集體上課的一種重要的方式。而在小班課程中，網(wǎng)絡(luò)教育也開始逐漸被引入，為小學(xué)生們的學(xué)業(yè)帶來了新的變化和便利。

一、網(wǎng)絡(luò)教育給小班課程的學(xué)習(xí)帶來了什么？

小班課程相對(duì)于其他課程而言，在學(xué)生數(shù)量和課程難度上都有著更高的標(biāo)準(zhǔn)。但隨著網(wǎng)絡(luò)教育的介入，小班課程也得到了很多方面的提升和便利。首先，網(wǎng)絡(luò)教育可以通過直播和遠(yuǎn)程教學(xué)的方式將課程內(nèi)容傳遞給學(xué)生，不必受制于地域和課時(shí)的限制，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地獲得到知識(shí)的更新和補(bǔ)充。其次，網(wǎng)絡(luò)教育也可以通過文字、圖片、視頻等不同的形式，將課程內(nèi)容進(jìn)行多元化的呈現(xiàn)，不局限于傳統(tǒng)的筆畫和語文練習(xí)，使學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)，也提高了課程的趣味性和互動(dòng)性。

二、如何將網(wǎng)絡(luò)教育融入到小班課程中？

實(shí)施小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃需要遵循以下的步驟：

1.制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的目標(biāo)

在實(shí)施小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃之前，我們需要根據(jù)學(xué)生的年齡和特點(diǎn)，制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的目標(biāo)。例如：提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施小班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵。教學(xué)活動(dòng)需要既能滿足學(xué)生不同層次的需求，又要遵循教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)，讓學(xué)生在欣賞、思考、參與中深入理解相關(guān)知識(shí)。教學(xué)活動(dòng)可以有在線直播、專題課程、書寫練習(xí)、游戲式互動(dòng)等形式。

3.投入適量的課程資源

投入適量的課程資源可以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。各種相應(yīng)的軟件、應(yīng)用和課程等資源可以滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的各種需求，例如，字母音標(biāo)的學(xué)習(xí)軟件、數(shù)學(xué)答題游戲等等。

4.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的監(jiān)督與管理

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的過程中，需要不斷加強(qiáng)對(duì)于小班學(xué)生的監(jiān)督與管理。學(xué)生的在線表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等都需要不斷監(jiān)督跟進(jìn)，保證學(xué)生能夠順利地完成課程并提高學(xué)習(xí)效果。

5.不斷完善網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容與形式

網(wǎng)絡(luò)教育是一個(gè)不斷進(jìn)化的過程，我們應(yīng)該對(duì)于教育內(nèi)容、形式以及技術(shù)等方面進(jìn)行不斷的探索和更新，保證網(wǎng)絡(luò)教育能夠更好地滿足學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)效果。

總而言之，小班網(wǎng)絡(luò)教育管理的實(shí)施，能夠使得學(xué)生獲得更加高效的學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)自主性和動(dòng)力，同時(shí)也為小班教育方式的改進(jìn)和提升帶來了新的思路和模式。我們應(yīng)該不斷地投入更多的精力和資源，將網(wǎng)絡(luò)教育這一教學(xué)方式發(fā)揚(yáng)光大，讓它更好地服務(wù)于小班學(xué)生的教育需求。