長(zhǎng)豐縣2023年中考分?jǐn)?shù)線
合肥省長(zhǎng)豐縣2023年中考分?jǐn)?shù)線公布
長(zhǎng)豐縣2023年普通高中錄取控制分?jǐn)?shù)線為485分。
由于達(dá)到普通高中錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生數(shù)大于全縣普通高中招生計(jì)劃數(shù),錄取主要原則是根據(jù)考生志愿和總分排序依次進(jìn)行,因此,達(dá)到普通高中錄取控制分?jǐn)?shù)線,只是具備了填報(bào)普通高中志愿的資格,并不代表一定能被普通高中錄取,請(qǐng)考生和家長(zhǎng)知悉。
成績(jī)查詢網(wǎng)址:
https://cfcj.hfzsks.org/
7月3日,長(zhǎng)豐縣也公布了中考成績(jī)。
長(zhǎng)豐縣2023年參加初中學(xué)業(yè)水平考試考生9267人,成績(jī)由體育考試、實(shí)驗(yàn)操作考試和文化課考試等3個(gè)部分組成,總分為750分。
2023中考改革方案
2023中考改革方案出爐,或有兩個(gè)新的調(diào)整
教育主管部門已決定,針對(duì)中學(xué)考試期間成績(jī)差異較大或九年義務(wù)教育階段學(xué)生成績(jī)不均衡的情況,對(duì)個(gè)別學(xué)生的中學(xué)考試成績(jī)和選擇路線的相關(guān)政策進(jìn)行大體調(diào)整。
從2023年起,根據(jù)教育部門發(fā)布的規(guī)定,各地區(qū)的中考將以全省統(tǒng)一的試題為基礎(chǔ),以確保學(xué)生教育的公平。
與高考相比,中文考試并不過(guò)分復(fù)雜,但區(qū)域化的差異導(dǎo)致農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師和學(xué)生之間的不平衡,這不可避免地導(dǎo)致了問(wèn)題的不細(xì)分。
發(fā)達(dá)國(guó)家優(yōu)秀教育資源和師資的長(zhǎng)期驗(yàn)收,將出現(xiàn)高考成績(jī)過(guò)度聚集的現(xiàn)狀,部分學(xué)校將100%上崗,使得各地區(qū)教育資源不公平,根據(jù)教育部門出臺(tái)的最后決定,考試內(nèi)容整體難度大幅下降,錄取分?jǐn)?shù)線將逐步提高,這意味著學(xué)生將不得不加倍努力。
2023中考志愿錄取規(guī)則
1.根據(jù)“成績(jī)優(yōu)先”的原則,將所有考生按投檔順序(成績(jī)與政策優(yōu)惠)從高分到低分進(jìn)行排序,確定投檔位次;
2.然后根據(jù)考生的投檔位次,從高分考生到低分考生,依次對(duì)考生所填報(bào)志愿的順序進(jìn)行檢索投檔;
3.對(duì)每位考生志愿的檢索,按考生所報(bào)志愿先后順序依次進(jìn)行。首先檢索報(bào)考的第一個(gè)志愿學(xué)校,當(dāng)學(xué)校招生計(jì)劃未滿額(就是沒(méi)有被排名考前的高分考生占滿)時(shí),該生就被投到該學(xué)校。如果不符合第一個(gè)志愿學(xué)校投檔條件,則檢索該考生第二個(gè)志愿學(xué)校,依次進(jìn)行,直到考生檔案投到某學(xué)校。
現(xiàn)在中考不能復(fù)讀嗎
初中生可以復(fù)讀。第一次中考沒(méi)考上,初中生一般來(lái)講是不可以在公立學(xué)校(九年義務(wù)教育體制內(nèi))復(fù)讀的。但是根據(jù)目前中考報(bào)考政策來(lái)看是可以接受往屆中學(xué)生報(bào)名的,
也就是說(shuō)雖然你失去了在公立九年義務(wù)教育學(xué)校復(fù)讀初三的權(quán)力,但是并沒(méi)有失去再次報(bào)考中考考試并再次參加中考老試進(jìn)而進(jìn)入高中讀書的權(quán)力。但是復(fù)讀的方式就變成了自學(xué)備考、私教備考和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)備考等不同的方式。
為什么不建議中考復(fù)讀
1、不利于實(shí)施教育公平。初三復(fù)讀搶占有限的社會(huì)教育資源,在中考中對(duì)新生構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),因而,初三復(fù)讀現(xiàn)象的存在,不利于社會(huì)教育公平的全面實(shí)施個(gè)落實(shí)。
2、不利于提升全民素質(zhì)。義務(wù)教育階段是全社會(huì)的免費(fèi)福利,初三復(fù)讀搶占了有限社會(huì)教育資源,一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,你多占了,就會(huì)導(dǎo)致別人少享有。普及高中教育,就是全面提升全民教育水平,提高全體國(guó)民的科學(xué)文化素質(zhì)。
3、不利于普及高中教育。高中教育階段教育包括普通高中教育和職業(yè)高中教育。普及高中教育,主要是為了分流初中生的基礎(chǔ)理論教育和基本技能教育,尤其是基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)比較困難的中考學(xué)生,要分流到職業(yè)高中去學(xué)習(xí)。
