報(bào)告的內(nèi)容必須是真實(shí)的，盡管選材具有靈活性，但也要實(shí)事求是。怎樣寫(xiě)學(xué)校主任2025述職報(bào)告？這里提供學(xué)校主任2025述職報(bào)告分享，供大家參考。

學(xué)校主任2025述職報(bào)告篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

感謝大家對(duì)我的厚愛(ài)，讓我有機(jī)會(huì)到政教處接受鍛煉，談起對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，在座的各位是行家里手，更有發(fā)言權(quán)?；仡欉@半年，學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于陳主任的統(tǒng)籌部署，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開(kāi)展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，在此，我把半年來(lái)自己的工作情況向大家匯報(bào)一些，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一、狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平

本期擔(dān)任政教處副主任以來(lái)，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力實(shí)踐江同志“三個(gè)代表”的重要思想，深入領(lǐng)會(huì)黨的“”精神，思想上與胡錦濤為核心的黨中央保持一致，和學(xué)校黨支部保持一致，認(rèn)真參加每月一次的中心組學(xué)習(xí)及校務(wù)委員會(huì)，認(rèn)真參加間周一次的支部大會(huì)和每周一次的教職工大會(huì)。崇尚科學(xué)，抵制邪教，在狠抓安全工作期間，更是體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀黨員干部的示范作用，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)校，熱愛(ài)祖國(guó)。去年月出席了簡(jiǎn)陽(yáng)市第二十個(gè)教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)，并在全市近50名候選人中脫穎而出，成為簡(jiǎn)陽(yáng)市第三屆知名教師。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力提高管理水平

本期根據(jù)學(xué)校的工作按排，我由團(tuán)委到政教處工作，隨著角色的轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種突破。本期我加強(qiáng)了對(duì)干部理論的學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)校中心組學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并利用休息時(shí)間自學(xué)了《學(xué)校干部管理藝術(shù)》《現(xiàn)代學(xué)校高考導(dǎo)論》《班主任工作漫談》《學(xué)校管理學(xué)》的書(shū)目。

工作中我注重博采眾長(zhǎng)，虛心想學(xué)校其他中層干部學(xué)習(xí)，特別是向三位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)個(gè)人得失的精神，更重要的是學(xué)習(xí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)管理上的過(guò)人之處，學(xué)習(xí)付校長(zhǎng)在在管理中的運(yùn)籌帷幄，學(xué)習(xí)黃校長(zhǎng)在指揮中的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，學(xué)習(xí)王校長(zhǎng)工作中的靈活機(jī)智。

本期以來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的努力，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助，我認(rèn)為自己已經(jīng)基本能夠勝任政教處副主任工作，當(dāng)然，這個(gè)結(jié)論是否正確，還需要廣大老師、干部的認(rèn)定。

三、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，恪盡職守抓管理

我認(rèn)真研讀了學(xué)校制定的《政教處主任(副主任)職責(zé)》，就我個(gè)人理解，其核心就是服務(wù)，作為政教處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為此，我為自己和部門工作人員提出了“三心”服務(wù)要求：熱心、齊心、用心。我常常高考部門工作人員，作為一位政教處工作人員，要樹(shù)立“服務(wù)育人”的理念，在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭(zhēng)取是全“心”以赴。

根據(jù)分管校長(zhǎng)的安排，我具體負(fù)責(zé)了學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成高考和常規(guī)教育，學(xué)校衛(wèi)生工作，學(xué)校宣傳工作。

德育管理需要的是身先士卒和任勞任怨，對(duì)此我體會(huì)頗深。我在早鍛煉的出勤保持在98%以上，協(xié)助執(zhí)周加強(qiáng)管理;在中午我每周至少三次到校園巡視，及時(shí)處理突發(fā)事件，本期我兩次在教室里擋獲兜售物品的外來(lái)人員，并及時(shí)同保衛(wèi)科取得聯(lián)系進(jìn)行了處理;本期我還深入學(xué)生寢室，了解學(xué)生思想，并管理寢室紀(jì)律;在周末每天到校園巡視，處理學(xué)生糾紛10余起，制止學(xué)生不良行為多起。

在學(xué)校的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)中，我都按時(shí)到場(chǎng)，努力擔(dān)負(fù)起自己的工作職責(zé)，沒(méi)有出工不出力的情況。

四、醒面對(duì)成績(jī)，不斷自我更新

1、崗位職責(zé)和工作量：本期擔(dān)任政教處副主任，任高2005級(jí)2班語(yǔ)文科教學(xué)，并兼任該班班主任。

2、所做的工作及效果

政教處的許多工作是我協(xié)助陳主任共同完成，下面僅就其他方面做簡(jiǎn)單介紹。

⑴、常規(guī)工作落實(shí)，管理成效顯著

加強(qiáng)了對(duì)部門工作人員的管理，進(jìn)一步明確了衛(wèi)生管理員、常規(guī)管理員、宣傳干事職責(zé)，并加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查;

制定了《石橋中學(xué)關(guān)于流動(dòng)紅旗管理的暫行方案》，加大了管理力度，更充分的體現(xiàn)了流動(dòng)紅旗的榮譽(yù)與尊嚴(yán);

和黃校長(zhǎng)、陳主任一道召開(kāi)了新班主任工作培訓(xùn)會(huì)，提高了新班主任的管理水平和責(zé)任意識(shí);

制定了《石橋中學(xué)政教處工作人員日常工作巡查方案》，落實(shí)了政教處、團(tuán)委工作人員職責(zé)，維護(hù)了校園安全和穩(wěn)定;

組織全校學(xué)生參加了“國(guó)防教育巡展”，并組織了相關(guān)的觀看體會(huì)文章，選出的部分優(yōu)秀稿件已交市教育局教育科;

負(fù)責(zé)了四名入黨積極分子的培養(yǎng)與管理，每月同他們談心一次，充分了解積極分子的思想;

撰寫(xiě)了石橋中學(xué)業(yè)余黨校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章《石橋中學(xué)業(yè)余黨校工作概要》，交市教育局人事科;

為配合市教育局省級(jí)科研課題《適應(yīng)新課改，推動(dòng)區(qū)域教育目標(biāo)管理研究》結(jié)題，結(jié)合我?？蒲袑?shí)際和新課程改革實(shí)際，撰寫(xiě)了論文《以認(rèn)為本，強(qiáng)化新課改下的中層干部管理》，并已交市教育局辦公室;

⑵、開(kāi)創(chuàng)性工作漸入佳境，任重道遠(yuǎn)尚需努力

加大了班級(jí)考核的獎(jiǎng)勵(lì)面，有力的促進(jìn)了學(xué)校工作。本期針對(duì)班級(jí)增多，許多班級(jí)在各項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出，特別是衛(wèi)生工作，特加大了表彰面，增加了獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)，鼓舞了廣大同學(xué)的愛(ài)班熱情;

在高05級(jí)2班召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的主題班會(huì)——“師生聯(lián)宜，共謀高考”，活動(dòng)邀請(qǐng)了尊點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)付本委同志參加，取得了良好的效果，活動(dòng)情況還在《招生考試報(bào)》上刊載，使我校成為本學(xué)年簡(jiǎn)陽(yáng)市第一所在《招生考試報(bào)》上介紹辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校;

本期加大了對(duì)我校校外宣傳的力度，從去年12月到現(xiàn)在，共在省、地級(jí)媒體發(fā)表教育宣傳文章4篇，其中《溫馨天使，快樂(lè)學(xué)校家園》發(fā)表在《資陽(yáng)日?qǐng)?bào)》(2004年12月19日)，《石橋中學(xué)舉辦高考診斷會(huì)》發(fā)表在《招生考試報(bào)》(2005年1月4日)，《國(guó)防教育巡展在簡(jiǎn)陽(yáng)舉行》發(fā)表在《資陽(yáng)日?qǐng)?bào)》(2005年1月7日)，《溫馨天使，溫馨校園》發(fā)表在《精神文明報(bào)》(2004年12月30日);

3、工作的經(jīng)驗(yàn)、不足以及改進(jìn)思路

海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么叫不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好就是不簡(jiǎn)單。什么叫做不容易?大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真的做好它就是不容易?！北酒谖液腿w部門工作人員就是在不簡(jiǎn)單和不容易中牢牢抓住常規(guī)管理這個(gè)中心開(kāi)展工作，取得了一定的成效。

由于剛剛接觸政教處工作，工作中難免有這樣那樣的疏漏之處，半年來(lái)，我始終在摸索管理的方法和藝術(shù)，極力想為班主任服好務(wù)，但事實(shí)上服務(wù)不夠，敬請(qǐng)?jiān)?學(xué)生管理上，表?yè)P(yáng)的少，批評(píng)的多，沒(méi)有做到兩手都硬;本期政教處工作人員巡查工作還不夠落實(shí)，這有待于在后期的工作中加強(qiáng);工作預(yù)見(jiàn)性、前瞻性有待進(jìn)一步提高。

總之，老師們，我在政教處也好，大家管理各班也好，我們的目標(biāo)是一致的，那就是把學(xué)生培養(yǎng)好，提升石橋中學(xué)教育質(zhì)量，盡管我個(gè)人能力有限，但想到有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任的關(guān)心和指點(diǎn)，我對(duì)學(xué)校德育工作就充滿了信心。我愿在座同仁一道，齊心協(xié)力，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，把石橋中學(xué)的德育工作推向新的臺(tái)階。

謝謝大家!!!

學(xué)校主任2025述職報(bào)告篇2

我在努力的路上

——學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

日子總是像指尖上流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，花開(kāi)花落間，我走上教導(dǎo)主任這一崗位已足有一年多了。在這一年多里，我和我的同事們一起攜手走在教育教學(xué)的路上，回首這一段時(shí)間的教導(dǎo)主任工作，如果用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)概括一下的話，我想應(yīng)該是：真誠(chéng)做人，認(rèn)真做事，真心學(xué)習(xí)。

一、真誠(chéng)做人，以身作則，率先垂范。

學(xué)校是一片凈土，每一個(gè)走上這片土地的人都需要無(wú)限大的凈化自己的心靈，做到一個(gè)“真”。在工作中，我時(shí)刻告誡自己，真誠(chéng)是打開(kāi)所有心扉的鑰匙，因此我真誠(chéng)的做人，用一顆真心去面對(duì)我的領(lǐng)導(dǎo)，我的老師，我的學(xué)生。平時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求教師做到的，我先做到，要求學(xué)生做到的，我也先做到。每天堅(jiān)持早到校，與老師們一同上早自習(xí)，晚上晚自習(xí)結(jié)束后才離開(kāi)學(xué)校。我校地處偏僻，特崗教師占了教師總數(shù)的80%以上，這些教師的成長(zhǎng)關(guān)乎著學(xué)校的未來(lái)，因此我學(xué)會(huì)了積極換位思考問(wèn)題，平日想他們之所想，急他們之所急，發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位教師，舉一個(gè)小小的例子（我校每周五住宿生都需要由值班教師親自送到班車上，而我校所有年輕教師家都在外地，如果送完學(xué)生再走到家可能就六七點(diǎn)，甚至更晚，為了照顧他們，我?guī)缀趺恐芏即嫠麄兯蛯W(xué)生）。我用“真誠(chéng)”二字換來(lái)了教師們的信任。如今，舊小就像一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，很幸運(yùn)，我就是其中的一員。

二、認(rèn)真做事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓好質(zhì)量。

1、重視合作，爭(zhēng)取做校長(zhǎng)的好助手。

作為教導(dǎo)主任，工作是繁瑣的、復(fù)雜的、也是零散的，但正是這些繁瑣復(fù)雜且零散的工作讓教導(dǎo)工作成了連接校長(zhǎng)和教師之間的最強(qiáng)紐帶，為了做好這一紐帶工作，一年來(lái)，我堅(jiān)持處處以大局為重，忽略個(gè)人得失，在班子成員中，我雖是主任，但我年紀(jì)最小，凡是可以互相幫忙的，我一定盡力而為；在教師中，我年齡最大，凡是可以輔助的，我盡量輔助，總之盡一切可能協(xié)調(diào)學(xué)校的各方面工作，做校長(zhǎng)的好幫手。

2、嚴(yán)抓常規(guī)，盡心做輔助教師成長(zhǎng)的好幫手。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，一年來(lái)，我對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定:抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)6個(gè)方面的要求，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做好每節(jié)課有反思，我校特崗教師多，為了能幫助他們盡快成長(zhǎng)，我通過(guò)幫助老師備課，講示范課、培訓(xùn)等方法讓他們盡快適應(yīng)教師工作。

除了常規(guī)管理以外，我重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：

3、新教育實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)校在原有開(kāi)展新教育幾大行動(dòng)上加大挖掘力度。

構(gòu)建理想課堂研究不斷推進(jìn)。在我校，有效課堂研討，觀課議課成了教研活動(dòng)的主要形式，校本教研的針對(duì)性和實(shí)驗(yàn)性更加突出。為了探究構(gòu)建理想高效的課堂教學(xué)模式，我利用崗位大練兵的大好契機(jī)，組織各教研組在構(gòu)建理想課堂上下功夫，精研教材，開(kāi)展同學(xué)科教學(xué)大比武，讓老師們?cè)谳^量中取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富自我，從而向構(gòu)建理想課堂逐步邁進(jìn)。

締造完美教室逐漸成型。學(xué)校教導(dǎo)處與德育處共同協(xié)作，在各班締造完美教室上下功夫，通過(guò)召開(kāi)教師培訓(xùn)會(huì)，幫助其建立班級(jí)團(tuán)隊(duì)，完成核心文化的建構(gòu)、輔助其進(jìn)行班級(jí)管理，現(xiàn)在我校各班的締造完美教室已經(jīng)在學(xué)校統(tǒng)一的規(guī)范下，又各具特色，學(xué)生們自理、自制等能力逐步形成。

師生共寫(xiě)隨筆成為常態(tài)。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中說(shuō)“如果一味內(nèi)行教師、富有創(chuàng)造性的教師在結(jié)束一生的創(chuàng)造活動(dòng)時(shí)，把他在長(zhǎng)年勞動(dòng)和探索中的一切成就都帶進(jìn)墳?zāi)沟脑?，那將失掉多少的教育?cái)富??！”新教育倡導(dǎo)的師生共寫(xiě)隨筆恰恰給了教師們這樣的一個(gè)平臺(tái)，幾年來(lái)，我校教師一直堅(jiān)持立足于每一天的教育、學(xué)習(xí)生活與學(xué)生一起書(shū)寫(xiě)隨筆，幾年來(lái)，教師們的寫(xiě)作水平提升了，不斷地反思激發(fā)了他們的職業(yè)熱情，從而促使他們主動(dòng)地發(fā)展，提升自我的專業(yè)素養(yǎng)。

書(shū)香校園建設(shè)不斷深入。今年是書(shū)香校園年，我校一方面加大班級(jí)圖書(shū)的儲(chǔ)備量，方便班級(jí)學(xué)生閱讀；另一方面加大對(duì)晨誦午讀暮省的監(jiān)管力度，讓讀書(shū)成為學(xué)生的日常習(xí)慣；第三，加大閱讀指導(dǎo)課的教學(xué)，學(xué)校提高教師閱讀指導(dǎo)課的教學(xué)，讓學(xué)生不僅讀書(shū)，還要會(huì)讀書(shū)，從而讓學(xué)生的閱讀切切實(shí)實(shí)做到位。學(xué)生讀書(shū)成常態(tài)，教師也不能例外，我校嚴(yán)格規(guī)定教師的閱讀書(shū)目《靜悄悄的革命》、《致教師、《給教師的建議》，要求教師邊學(xué)邊記筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)，讓教師的學(xué)習(xí)內(nèi)化為自己的理論，從而提高教師的教學(xué)能力。

4、“五項(xiàng)管理”、“雙減””課后服務(wù)”不折不扣落實(shí)，為了落實(shí)好以上三項(xiàng)工作，我校召開(kāi)不同層次的會(huì)議（班子會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)），從各方面了解家長(zhǎng)、學(xué)生的需求，從而制定本校實(shí)施方案，制定周密的落實(shí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，從作業(yè)布置到延時(shí)社團(tuán)管理，深入挖掘我校的教師資源，讓“雙減”等三項(xiàng)工作踏踏實(shí)實(shí)落到實(shí)處。

學(xué)校主任2025述職報(bào)告篇3

在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是上好每周的班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。這學(xué)期政教處都安排了每次班會(huì)的內(nèi)容，也發(fā)了班會(huì)記錄本。我采取多種形式來(lái)上班會(huì)課的。有時(shí)我提綱契領(lǐng)，讓班干部自己開(kāi)；有時(shí)我讓同學(xué)們暢所欲言，提出問(wèn)題所在，有針對(duì)性地解決。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。對(duì)一周表現(xiàn)好的學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)，貼上紅星，以示鼓勵(lì)。這樣就在學(xué)生的心中樹(shù)立了一個(gè)無(wú)形的對(duì)錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)，讓他們找準(zhǔn)自己努力的方向。開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周五下午第二節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生不良行為和思想進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)班級(jí)的管理顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：（一）常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班會(huì)、上課之前的那幾分鐘讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，在“明星欄”里貼上他自己喜歡的小圖標(biāo)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

（二）選好班干部，發(fā)揮小干部作用。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。

（三）每天實(shí)行值日制度，學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí)。當(dāng)班值日生主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)檢查學(xué)生作業(yè)，督促未完成作業(yè)的學(xué)生補(bǔ)完作業(yè)，同時(shí)還要負(fù)責(zé)檢查每日班級(jí)的考勤，衛(wèi)生，課間操，眼保健操，以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣，有次序的良好班風(fēng)。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，除了班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育以外，還經(jīng)常和他的家長(zhǎng)溝通，配合，共同進(jìn)行教育。

四、積極配合政教處開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。這學(xué)期政教處舉行了作文競(jìng)賽，六月份為了慶?！傲弧迸e行了手抄報(bào)比賽。我班的學(xué)生積極參加了比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

六、重視對(duì)學(xué)生的安全教育工作。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們明白安全的重要性，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。班主任的工作任重道遠(yuǎn)，我所在的班級(jí)也還存在不盡人意的地方，相信我以后能做到更好。

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學(xué)校主任2025述職報(bào)告篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

根據(jù)中層干部考核工作安排，今天我在此做20__學(xué)年述職報(bào)告。

20____年12月，我懷著如履薄冰之情踏上這個(gè)崗位，由主持工作的副主任轉(zhuǎn)為主任。“如履薄冰”一方面是因?yàn)槌忻深I(lǐng)導(dǎo)和在座各位同事的信任與支持，另一方面是因?yàn)樵谛Ｕ辏谵k公室多位前輩的身上，我深知并體會(huì)到，這是一份很多人不愿意做的苦差，這個(gè)崗位沒(méi)法也不可能做到面面俱到，沒(méi)法不被吐槽和承受委屈。

過(guò)去一年的工作實(shí)踐對(duì)我而言，有太多煩惱太多無(wú)奈，但更多的是心存感激，因?yàn)樵谶@個(gè)位置上我不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識(shí)、技能與方法，學(xué)習(xí)到了為人處世的道理，也鍛煉了自己的意志，這是比任何東西都寶貴并將受益終生的人生財(cái)富。因此，我一直懷著一顆感恩的心在工作著、學(xué)習(xí)著、思考著?，F(xiàn)將過(guò)去一年的工作向大家做一個(gè)匯報(bào)：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)省市教育部門各類文件，及時(shí)把握高等職業(yè)教育發(fā)展方向，掌握各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)及發(fā)展趨勢(shì)，按照上級(jí)要求編制調(diào)整學(xué)院各項(xiàng)各類數(shù)據(jù)指標(biāo)。集中精力，全力以赴，在短時(shí)間內(nèi)起草了學(xué)院三年建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)、高等學(xué)校教育事業(yè)基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)報(bào)告、民辦高校依法規(guī)范辦學(xué)自查報(bào)告、高等職業(yè)教育年度報(bào)告(20__)、普通高校發(fā)展?jié)摿χ笜?biāo)數(shù)據(jù)及年度職業(yè)教育工作總結(jié)等多項(xiàng)重點(diǎn)工作報(bào)告。這幾份工作報(bào)告是省市教育部門對(duì)民辦高校改革發(fā)展績(jī)效獎(jiǎng)補(bǔ)經(jīng)費(fèi)的重要依據(jù)，為學(xué)院過(guò)去一年各項(xiàng)設(shè)備的添置、環(huán)境的優(yōu)化、設(shè)施的改善奠定了基礎(chǔ)。

在完成辦公室工作的同時(shí)，與教務(wù)處、學(xué)工處、招就辦同事共同學(xué)習(xí)研討，積極參加國(guó)家高職高專十三五發(fā)展規(guī)劃教材《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)》等教材的編寫(xiě)工作，目前已編輯成冊(cè)正式出版。本人與學(xué)工處輔導(dǎo)員的科研課題《民辦高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的難點(diǎn)問(wèn)題與對(duì)策》也獲得20__年第一批福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)。本人參與教務(wù)處《民辦高校實(shí)習(xí)生黨員教育與管理研究》課題已進(jìn)入結(jié)題階段。

(二)理順關(guān)系，做好服務(wù)協(xié)調(diào)。

黨政辦公室的協(xié)調(diào)工作做得好不好，將直接影響到各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，直接影響到全院教職工工作的積極性。在工作中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作及時(shí)處理，隨叫隨辦;對(duì)學(xué)院的日常事務(wù)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，綜合權(quán)衡。過(guò)去的一年，盡管辦公室人手少，但我從未因此而影響各項(xiàng)公務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，如迎新生報(bào)到、新生軍訓(xùn)、技能活動(dòng)周、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校慶、安全檢查、紅五月等大型活動(dòng)期間，我第一個(gè)到辦公室，最后一個(gè)離開(kāi)，努力與相關(guān)部門做到緊密配合，使各項(xiàng)工作良性運(yùn)行。

(三)做好信息管理和新聞宣傳工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策未雨先綢。

黨政辦作為上傳下達(dá)的中心，對(duì)上級(jí)下達(dá)的文件，在最短的時(shí)間內(nèi)，按傳閱范圍，及時(shí)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱，為領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)部署工作提供準(zhǔn)確依據(jù);在向上的信息傳輸中，充分利用電子郵件、電話傳真等多種形式，實(shí)現(xiàn)了信息上報(bào)的的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。

積極做好學(xué)院的新聞報(bào)道等宣傳工作。一年來(lái)學(xué)院黨政辦共發(fā)表各類新聞報(bào)道近百篇，其中有10余篇在省市各類媒體發(fā)表，傳遞正能量，營(yíng)造良好氛圍。另外，努力凈化網(wǎng)絡(luò)宣傳環(huán)境。組織學(xué)生在學(xué)院百度貼吧、論壇刪除近千條負(fù)面消息。特別是在招生季節(jié)，組織學(xué)生干部24小時(shí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)貼吧，做到負(fù)面信息保證10分鐘內(nèi)刪除，最高峰一天刪除近百條負(fù)面消息。

(四)組織好各項(xiàng)會(huì)務(wù)、接待工作

組織召開(kāi)各類會(huì)議是黨政辦公室的主要工作之一，堅(jiān)持嚴(yán)格按照會(huì)議的標(biāo)準(zhǔn)和要求，從會(huì)務(wù)安排、會(huì)議材料準(zhǔn)備、會(huì)場(chǎng)布置等都做到了嚴(yán)謹(jǐn)有效，周密細(xì)致，不出任何差錯(cuò)。從本學(xué)期開(kāi)始，根據(jù)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的安排，制訂每周工作安排表，在前一周的周五或周六發(fā)布，為各部門下一周的工作安排，做好計(jì)劃。按照熱情有禮、大方得體的原則，切實(shí)做好日常接待工作。一年來(lái)，辦公室接待了省政協(xié)陳紹軍副主席、省教育廳陳國(guó)龍副廳長(zhǎng)、市教育局嚴(yán)星副局長(zhǎng)等省市領(lǐng)導(dǎo)和各類檢查組的檢查20多次。

以上是本人一年來(lái)的主要工作表現(xiàn)，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開(kāi)各部門在工作上的密切配合，借此機(jī)會(huì)，我誠(chéng)摯地向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我也清楚地看到自身存在的很多問(wèn)題與不足，主要體現(xiàn)在：一是在處理人與人的關(guān)系上表現(xiàn)得比較生硬，頭腦簡(jiǎn)單，容易脫口而出。特別是在工作繁雜或受到誤解時(shí)態(tài)度較差，不夠冷靜。二是因?yàn)檗k公室只有三個(gè)人，一個(gè)秘書(shū)負(fù)責(zé)黨務(wù)工作與高等學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)報(bào)表，一個(gè)負(fù)責(zé)收發(fā)文件和新聞報(bào)到和檔案管理，人手緊缺。本人在調(diào)動(dòng)部門員工工作積極性，提高部門員工工作能力方面存在不足，自己和部門工作人員一直處于疲于應(yīng)付的狀態(tài)，導(dǎo)致有些工作進(jìn)展比較緩慢，有心無(wú)力。

我的述職報(bào)告發(fā)言完畢，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我提出寶貴意見(jiàn)，希望各位繼續(xù)一如既往支持我的工作。謝謝大家!

謝謝大家!

述職人：______

2017年____月____日

學(xué)校主任2025述職報(bào)告篇5

一個(gè)班帶得很活當(dāng)然是件好事，但是不能活過(guò)了頭，這就要求班主任具有駕馭這個(gè)氛圍的本領(lǐng)和恰到好處的尺度了，常常有老師埋怨自己班上的學(xué)生不踏實(shí)，課堂氛圍非常的活躍，就是一考試就不行，我覺(jué)得這就是一個(gè)度的問(wèn)題。

在班級(jí)管理中，我認(rèn)為有三個(gè)方面必須要活：

第一是課堂氛圍，剛帶這個(gè)班的時(shí)候，上課非常悶，老師提出一個(gè)問(wèn)題，明明很多學(xué)生都知道，但就是不愿意說(shuō)出來(lái)，導(dǎo)致老師上課的情緒也就高不起來(lái)，課堂效率大打折扣；針對(duì)這一點(diǎn)，我采用了兩個(gè)我認(rèn)為比較有效的措施保證了課堂氛圍，一是開(kāi)始上課時(shí)的師生問(wèn)好，我要求學(xué)生充滿激情的向老師問(wèn)好，這就是一個(gè)好的開(kāi)端，不難想象，高亢的問(wèn)候聲既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，也可以調(diào)動(dòng)老師的激情；再就是要求課桌上不能堆太多的書(shū)，這樣不想?yún)⑴c課堂的學(xué)生就再也無(wú)從藏身，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性。

第二點(diǎn)必須要活的就是各項(xiàng)活動(dòng)一定要活，在這一點(diǎn)上我覺(jué)得大膽的放手學(xué)生去完成可以有效的激發(fā)學(xué)生的參與熱情和積極性，當(dāng)玩的時(shí)間就要盡情的去玩，玩出自己的水平來(lái)，比如說(shuō)在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我從來(lái)都不主張學(xué)生搞學(xué)習(xí)，我的要求是盡情的參與，沒(méi)有項(xiàng)目的可以充當(dāng)拉拉隊(duì)，可以搞服務(wù)工作，實(shí)在沒(méi)有事兒做，就充當(dāng)觀眾也可以，我對(duì)學(xué)生說(shuō)的是，如果你總是坐在那里搞學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，往小的說(shuō)你是不積極不關(guān)心集體，往大的方面說(shuō)你是自私自利影響班級(jí)團(tuán)結(jié)。大型活動(dòng)是檢驗(yàn)和提高一個(gè)班級(jí)凝聚力的最好時(shí)機(jī)，在這個(gè)學(xué)期我們班舉行的幾次大型活動(dòng)前，我都事先進(jìn)行周密的策劃，積極促進(jìn)班級(jí)凝聚力的提升。

第三點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)生的性格要活，學(xué)生最重要的工作是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)并不是唯一的任務(wù)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也一定不是孤立的，它由很多方面共同決定，尤其是班主任在宏觀把握上不能只盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，如果你班上的學(xué)生沒(méi)有良好的心態(tài)和開(kāi)朗的性格，我覺(jué)得學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣，這就要求老師會(huì)引導(dǎo)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)一些跡象，及時(shí)的加于解決，尤其是在與學(xué)生談心的時(shí)候一定不要開(kāi)口閉口的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可以多談?wù)勊奶亻L(zhǎng)，適當(dāng)?shù)闹赋鏊膯?wèn)題，讓他覺(jué)得自己并不是一無(wú)是處，自己只要在堅(jiān)持一下、在多一點(diǎn)努力就可以做好了。

一個(gè)班級(jí)除了活，還離不開(kāi)靜，靜不能等同于死，我在班級(jí)管理中一直高調(diào)的提倡兩個(gè)靜字：

第一個(gè)靜是學(xué)習(xí)的心態(tài)要靜，人只有在心平氣和的情況下才能有更高的效率，在這方面，我一直對(duì)學(xué)生說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是在自習(xí)時(shí)間，要能像僧人一樣能夠“入定”，學(xué)習(xí)過(guò)程中不能像一只兔子，外面的任何風(fēng)吹草動(dòng)都可以警覺(jué)的，這樣是不可能搞好學(xué)習(xí)的，在這方面我對(duì)學(xué)生提出了一個(gè)要求，很簡(jiǎn)單，就是每次在自習(xí)課時(shí)，我進(jìn)教室的時(shí)候，班上的絕大多數(shù)同學(xué)應(yīng)該不知道我進(jìn)來(lái)（當(dāng)然我是安安靜靜的進(jìn)教室），在培養(yǎng)學(xué)生這方面的素質(zhì)時(shí)尤其是要注意幾個(gè)重點(diǎn)對(duì)象，要善于抓重點(diǎn)，把幾個(gè)重點(diǎn)抓下來(lái)了，整個(gè)班級(jí)的氛圍就上來(lái)了。第二個(gè)靜是環(huán)境的安靜，雖然在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心要靜得下來(lái)，能夠抗得住干擾，但我們還是要為他們盡可能的創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境我比較關(guān)注的主要是三個(gè)時(shí)間段，一個(gè)是自習(xí)時(shí)間，一個(gè)是午休時(shí)間，還有一個(gè)是課間時(shí)間，可能前面的兩個(gè)時(shí)間段都比較好理解，對(duì)于課間時(shí)間，很多老師可能并不理解，我是這么想的，很多會(huì)聽(tīng)課的學(xué)生往往在上課的時(shí)候把絕大部分精力都用在認(rèn)真聽(tīng)課上，所以筆記做得比較馬虎，只記了一個(gè)梗概，在下課的時(shí)候他們往往要用幾分鐘的時(shí)間對(duì)上節(jié)課的筆記進(jìn)行初步整理，有些同學(xué)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，也需要相對(duì)安靜的環(huán)境，所以即使是下課時(shí)間，我也要求學(xué)生保持教室的相對(duì)安靜，雖然不一定像自習(xí)課那樣絕對(duì)安靜，但也不能太吵，需要休息的同學(xué)盡可能到教室外面休息放松，在學(xué)習(xí)環(huán)境方面，我有一個(gè)1＞59的觀念，就是班上有60個(gè)學(xué)生，即使只有一個(gè)學(xué)生在搞學(xué)習(xí)，另外59個(gè)學(xué)生都要為他創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生很可能就是你自己。所以我要求學(xué)生只要進(jìn)了教室就必須安靜下來(lái)，你可以不珍惜你自己的時(shí)間，但你沒(méi)有權(quán)利影響他人的學(xué)習(xí)。

“對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！教師，你的職業(yè)、你的學(xué)識(shí)、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成?。恢苯記Q定你教育對(duì)象的成敗?！边@是任小艾說(shuō)的。也是我的座右銘。

學(xué)校主任2025述職報(bào)告篇6

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的班級(jí)工作，充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn)，下面重點(diǎn)圍繞幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、扎扎實(shí)實(shí)抓好班級(jí)管理常規(guī)工作。

一是組建了一支比較得力的學(xué)生干部，由于這些學(xué)生干部由群眾評(píng)議，有一定的群眾基礎(chǔ)，因此工作有魂力，有威信，能得到大多數(shù)同學(xué)的信任，在日常生活中，大多數(shù)同學(xué)能服從班干部的管理。

二、是堅(jiān)持了每周一次的主題班會(huì)。都安排了一次主題班會(huì)，每次都有明確的主題，主持人和發(fā)言人，期初大家就心中有數(shù)，不盲目，不匆忙做到有計(jì)劃，也有實(shí)效，每次的主題班會(huì)對(duì)大家的心靈是一種震憾，思想是一種提煉，認(rèn)識(shí)是一種升華。

三、是堅(jiān)持每周日晚修班干部的例會(huì)制度，老師根據(jù)值日情況記載，結(jié)合自己的觀察進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，提出要求，對(duì)下周的工作有布置、有安排。之間從末間斷。

四、是堅(jiān)持每天六到崗。即早起到崗，三餐飯后到崗，早操到崗，課外活動(dòng)到崗，晚睡午睡到崗，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題，也為當(dāng)天的晚講積累。

本學(xué)期我們班著重抓學(xué)生禮儀，就業(yè)培訓(xùn)方向，在學(xué)期初讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)歷，上網(wǎng)搜集和專業(yè)有關(guān)的招聘信息。同時(shí)，還展開(kāi)了開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生，貼近生活，具有本班特色課前三分鐘演講，要求是人人上臺(tái)，個(gè)個(gè)發(fā)言，使黑板前面的這方講臺(tái)，成為師生交流的平臺(tái)，情感互動(dòng)的舞臺(tái)，成為學(xué)生觀察生活和分析生活的嘹望臺(tái)，展示自我的擂臺(tái)。事實(shí)上，在這樣形式的活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中敢于敞開(kāi)心扉說(shuō)真話，有的交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟，有的暢談生活中的發(fā)現(xiàn)和感受，有的抨擊班上的歪風(fēng)邪氣，有的表?yè)P(yáng)新人新事，有的提出合理化的要求和建議，最終，膽小的同學(xué)敢在臺(tái)上發(fā)言了，整體班風(fēng)收到了較好的效果。

五、身體力行，耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的工作。

身教重于言教和學(xué)生在一起，我總能身體力行，做學(xué)生的表率，班上的事情，事無(wú)大小我都親自過(guò)問(wèn)，學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)與學(xué)生一起完成，總是用自已無(wú)聲的行動(dòng)去感化每一個(gè)學(xué)生，打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，收到了潛移默化的效果。

理解需要溝通，在班級(jí)工作上，我總是與學(xué)生交朋友，找學(xué)生談心，只有溝通，交流才無(wú)障礙，學(xué)生才樂(lè)意上你的課，聽(tīng)你的調(diào)度，才能構(gòu)建好的師生關(guān)系，收到使班級(jí)保持較高出勤率。

三、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用。

每周堅(jiān)持召開(kāi)一次主題班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生開(kāi)展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠(chéng)實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動(dòng)。

四、組織班級(jí)活動(dòng)，提升集體意識(shí)。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購(gòu)買學(xué)生業(yè)余開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級(jí)內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動(dòng)。學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

五、及時(shí)有效的做好安全教育工作。

預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。

本學(xué)期通過(guò)請(qǐng)教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，未來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。

學(xué)校主任2025述職報(bào)告篇7

九是個(gè)吉祥的數(shù)字，長(zhǎng)長(zhǎng)久久！九位年級(jí)組長(zhǎng)就年級(jí)德育工作作了匯報(bào)和交流，我們欣喜地看到，年級(jí)組長(zhǎng)站在了年級(jí)的高度，團(tuán)隊(duì)的意識(shí)、合作的力量在年級(jí)中展現(xiàn)！“一花獨(dú)紅不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”！一榮俱榮、一損俱損，榮的不止是老師考核的分?jǐn)?shù)、還應(yīng)該是學(xué)生的知識(shí)、學(xué)生的收獲；損的不止是老師的利益、更是學(xué)生的前程。老師，肩上挑著的是學(xué)生的未來(lái)！

四是個(gè)幸福的數(shù)字，事事如意，事事順心！四位班主任班級(jí)一線管理的經(jīng)驗(yàn)和困惑讓我們咀嚼了班主任工作辛苦和勞累的同時(shí)，更多的是班級(jí)管理智慧的反思、還有愛(ài)心和責(zé)任的神圣！

這學(xué)期，忙碌著、辛苦著、累著——7—8年級(jí)為期一周的國(guó)防教育；3—9年級(jí)到成都科技館、杜甫草堂參觀；法制專題講座；運(yùn)動(dòng)會(huì)；元旦歌詠比賽；七年級(jí)的元旦健身跑、家長(zhǎng)會(huì)；中小學(xué)代表隊(duì)參加縣級(jí)太極拳比賽；網(wǎng)球操代表隊(duì)參加市級(jí)的比賽、縣級(jí)的體育藝術(shù)節(jié)；還有主題班會(huì)、學(xué)月小報(bào)、黑板報(bào)、朝會(huì)、心理健康等等德育活動(dòng)，我們一起迎接各級(jí)各項(xiàng)檢查達(dá)十多次。我們井然有序、我們順利而優(yōu)秀地完成了任務(wù)：

瞧——

我們這群年級(jí)組長(zhǎng)，正如他們剛才的發(fā)言，不僅自己做好班級(jí)的管理、更要帶領(lǐng)年級(jí)一起向前進(jìn)！

龍__老師，“小組協(xié)作”的先行者、班團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)的堅(jiān)持者、班級(jí)管理的細(xì)心者！人數(shù)最多，蹲在班上的時(shí)間最久，你用守候孩子、指導(dǎo)孩子書(shū)寫(xiě)著你的認(rèn)真和教育者的責(zé)任！

黃__老師，“教學(xué)反思”的堅(jiān)持者、年級(jí)管理的細(xì)心者：兩操到堂、年級(jí)協(xié)調(diào)、教師凝集，學(xué)生的品格養(yǎng)成教育，他在思考在行動(dòng)！

楊__老師，“當(dāng)堂過(guò)關(guān)”的實(shí)踐者和思想者、班級(jí)管理的嚴(yán)愛(ài)結(jié)合者、班科協(xié)調(diào)的模范者！全身心的投入只為孩子們的成長(zhǎng)、成才！

胥__老師，率直中不乏細(xì)膩：指導(dǎo)清潔打掃、編排班級(jí)風(fēng)采的扇子舞、運(yùn)功上為班上的孩子們拍照。嚴(yán)格、嚴(yán)肅中蘊(yùn)含著對(duì)孩子們深深地愛(ài)

李__老師，操場(chǎng)上語(yǔ)文課的課改先鋒，為萬(wàn)靜和劉春梅參加縣賽市賽聽(tīng)課、說(shuō)課，陪在身后的鼓勵(lì)最能鼓舞同伴。有什么事要她幫忙，她從來(lái)不會(huì)說(shuō)“不”也從來(lái)不會(huì)找借口推辭！她管理細(xì)心、輔導(dǎo)后進(jìn)生盡心盡力、想方設(shè)法！

朱__老師，教學(xué)和管理有自己的一套好方法，用上進(jìn)和認(rèn)真影響孩子和年級(jí)上的老師們！輔導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)典誦讀，你用心得法，二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌飽含著你的汗水和責(zé)任！

陳__老師，初為班主任不驚不咋，穩(wěn)重、得法！做好了年級(jí)協(xié)調(diào)、年級(jí)同步的工作！

楊__老師，低段管理的領(lǐng)軍人物，知識(shí)過(guò)手、方法優(yōu)化、管理到位！

萬(wàn)__老師，迅速找到自己的定位，為了班上的孩子放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、自己首先做好，培養(yǎng)孩子自理自立有一套。

看——

我們的這三位可愛(ài)的孕育著小寶寶的“大熊貓”老師，她們可沒(méi)有因?yàn)橐杏⒆佣÷头艞夁@么多期待的孩子：

孟x(chóng)老師，你克服了每天上班往來(lái)的車卒勞頓，不顧高齡孕育的困難，運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技館等活動(dòng)中陪伴和守護(hù)著七年級(jí)二班的孩子們！

項(xiàng)x老師，你挺著寶寶在各項(xiàng)活動(dòng)中踴躍，輔導(dǎo)活動(dòng)、指導(dǎo)班級(jí)小干部、帶班放學(xué)，一樣不落！

楊x老師，你克服了妊娠反應(yīng)，教學(xué)工作認(rèn)真、輔導(dǎo)孩子細(xì)心，科技館之行出發(fā)前也要把班上的學(xué)生清點(diǎn)好交給副班主任！

對(duì)了，剛剛當(dāng)上媽媽不久的駱x老師，這期新接手八年級(jí)四班，用自己的干練和管理智慧在短短的一學(xué)期成效顯著，教學(xué)成績(jī)直線上升、培養(yǎng)班干部更有自己的一套。

看——

本學(xué)期剛擔(dān)任班主任的青年教師。

萬(wàn)__，從董場(chǎng)調(diào)到銀都，擔(dān)負(fù)起班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的重任，參加縣、市心理班會(huì)課的賽課獲得佳績(jī)！

肖__，由單純的數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)加班主任的重任，不怕經(jīng)驗(yàn)的不足，虛心接受指導(dǎo)，班級(jí)管理日益進(jìn)步！

陳__，也是由單純的數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)加班主任和年級(jí)組長(zhǎng)的重任，不多言語(yǔ)，默默做著自己的常規(guī)管理和教學(xué)工作。

瞧——

我們有著豐富經(jīng)驗(yàn)的、以身作則是我們榜樣的大姐姐、大哥哥級(jí)別的班主任們：

楊__老師，由兩個(gè)住讀班合成的2。3班，人多、費(fèi)精神！工作量增大，楊老師用愛(ài)心和耐心將孩子們管理得順風(fēng)順?biāo)?，知識(shí)過(guò)手、管理細(xì)心，到崗到位！

趙__老師，今年又當(dāng)上班主任，不怕不會(huì)辦黑板報(bào)、不怕不會(huì)電腦，不是嗎？有同事幫助、有自己的細(xì)心和愛(ài)心，這一期又重溫了班主任的辛苦和幸福了吧？

冷__老師，如母親般耐心而細(xì)致的你，早早的來(lái)，認(rèn)真地工作！課間的輔導(dǎo)、清潔衛(wèi)生的指導(dǎo)、后進(jìn)生的教育，你那副眼鏡的后面蘊(yùn)藏著對(duì)孩子們深深地愛(ài)和責(zé)任！

楊__老師，來(lái)的早，管得細(xì)，路隊(duì)最標(biāo)準(zhǔn)、孩子們下課也圍著楊老師的身邊，悉心的教導(dǎo)和輔導(dǎo)潛移默化！

丁__老師，以人為本的理念深入到細(xì)致入微的管理中！獨(dú)到的方法、嚴(yán)格的管理，是孩子們心目中的嚴(yán)師益友！

冉__老師，嚴(yán)格要求管理到位又多才多藝，承擔(dān)開(kāi)學(xué)典禮的國(guó)旗下班級(jí)風(fēng)采你盡心盡力，獨(dú)具風(fēng)采！

看——

李__老師，一年級(jí)一班孩子的守護(hù)者，除了其他科，你基本上都在教室，下課也陪著孩子，細(xì)致入微的管理讓孩子們進(jìn)步很快！

楊__老師，語(yǔ)文教學(xué)的領(lǐng)跑者，班級(jí)管理細(xì)心，你踏踏實(shí)實(shí)做好自己的每一項(xiàng)工作來(lái)詮釋這就是對(duì)孩子負(fù)責(zé)！

趙__老師，耐心、細(xì)致，手把手教孩子掃地，一個(gè)個(gè)輔導(dǎo)后進(jìn)生，關(guān)心和關(guān)注孩子是你不變的愛(ài)，不變的責(zé)任！

熊__老師，輔導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)到，管理班級(jí)耐心而細(xì)心！語(yǔ)文、班主任、科研、少年宮，你不厭其煩，每一項(xiàng)都用認(rèn)真戰(zhàn)勝！

王__老師，新場(chǎng)到銀都，你用愛(ài)心在丈量，寒暑易節(jié)，日復(fù)一日，一輛電瓶車承載著你對(duì)孩子們多少的責(zé)任和愛(ài)！銀都是你工作的第一站，________級(jí)和20__級(jí)會(huì)是你一輩子的驕傲，我們一起努力！

熊__老師，三個(gè)月的國(guó)培回來(lái)讓你儼然接了兩個(gè)新班，你不怕孩子們心中已經(jīng)有個(gè)孟敏和彭倩，雖然，你在回來(lái)不到一周又摔傷了腳踝，你仍拄著拐?qǐng)?jiān)守在自己的崗位上，你穿著肥大的窩窩鞋一瘸一拐地穿行在孩子們的心里，你用愛(ài)心和耐心占領(lǐng)了陣地！

李__老師，“關(guān)著門，我們是一家人，你們的缺點(diǎn)我們?cè)诎嗌险f(shuō)，對(duì)外，我都夸你們”這就是你對(duì)孩子們的愛(ài)，堂前教子，你把學(xué)生當(dāng)做了自己的孩子！愛(ài)他就讓他知道，讓他知道你的教育你的批評(píng)是愛(ài)他，這是班主任工作的最重要的一點(diǎn)，你做到了！

侯__老師，面對(duì)特殊家庭的孩子十分調(diào)皮難纏的學(xué)生，你氣惱過(guò)，傷心過(guò)，但你還是循循善誘，你沒(méi)有放棄、沒(méi)有拋棄，你是一位老師，也是一位母親，你用愛(ài)自己孩子的愛(ài)去愛(ài)他，再頑皮再反復(fù)的學(xué)生終有一天會(huì)懂你的愛(ài)！堅(jiān)持就是勝利！你的辛苦和不容易會(huì)值得的！

李__老師，雷厲風(fēng)行！管理和教學(xué)并進(jìn)！自己的病不能曬太陽(yáng)的，可是哪一天的操場(chǎng)上少了你的身影？成都科技館之行你還生病發(fā)熱呢，可你堅(jiān)守著、陪著孩子們一個(gè)不落地平安返校！

李__老師，溫婉多才的你遭遇那幾個(gè)反復(fù)而難以融化的“石頭”時(shí)，你依然不變地堅(jiān)持去溫暖他們、感化他們，用你的包容、用你母親般的溫柔也用你的嚴(yán)格！加油，反思錄中，這就是最大的教育收獲！

羅__老師，猶豫中你的選擇是對(duì)的，繼續(xù)著班主任！9。2班的孩子們會(huì)記著你的，一個(gè)兩個(gè)頑皮的孩子，今后會(huì)最記得你的！堅(jiān)持、勝利在望！

金__老師，縝密的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，你對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的引領(lǐng)和對(duì)孩子的嚴(yán)格、細(xì)心大家有目共睹，不多言語(yǔ)卻用實(shí)際行動(dòng)踐行著教育者的使命，詮釋著班媽媽的責(zé)任！

再看我們德育部的年輕人：

王大隊(duì)，紅領(lǐng)巾的使者，少先隊(duì)干部的培養(yǎng)者；輔導(dǎo)網(wǎng)球操、管理清潔衛(wèi)生、組織升旗儀式和各項(xiàng)大小主題活動(dòng)，你是孩子們心目中的最靚麗最鮮艷的一角！

谷書(shū)記，光榮的共產(chǎn)主義青年團(tuán)的引導(dǎo)者，你是網(wǎng)球的專業(yè)教練、你是兩操和集會(huì)的組織者引領(lǐng)者、你是音響師、你是電腦高手！你是學(xué)生心目中嚴(yán)格的體育老師，你更是違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)格的“執(zhí)法者”！

黃__老師，美術(shù)才女，你的工筆畫(huà)出神入化，精巧美奐！你指導(dǎo)孩子作畫(huà)細(xì)致而用心。你的美術(shù)課讓孩子們對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)對(duì)你也熱愛(ài)！你管理路隊(duì)、負(fù)責(zé)校證的補(bǔ)辦工作，你踏實(shí)細(xì)致！

卿__老師，一個(gè)音樂(lè)老師卻懂得所有的科目，一個(gè)空頭班主任卻會(huì)幫助所有科任老師督促孩子完成作業(yè)！是全才嗎？是那份愛(ài)心和責(zé)任吧！這學(xué)期，新任德育干事，你認(rèn)真、活躍，很快抓住主線，學(xué)會(huì)方法，你認(rèn)真、積極！小伙子，繼續(xù)努力吧！

我寫(xiě)著，我感動(dòng)著！

我拍著，我感激著！

我念著，我驕傲著！

我感動(dòng)著，只言片語(yǔ)表達(dá)不出我對(duì)班主任老師們的敬意，是什么讓我們的班主任們?cè)谶@學(xué)期非常的外界形式下不受影響，我們一起堅(jiān)守自己的信念、堅(jiān)守自己的崗位、堅(jiān)守自己的教育理想！我們成功地開(kāi)展了那么多活動(dòng)，我們一起成功地迎接了那么多的檢查！向你們致敬！向堅(jiān)守致敬、向這份責(zé)任致敬！

我感激著，從一開(kāi)學(xué)，我就想偷拍下老師們的那些真摯而動(dòng)人的瞬間，但，請(qǐng)?jiān)彛@學(xué)期，太忙！我只得在期末的這幾天命令我抽空抓怕，還請(qǐng)黃建春老師幫我拍，有的還是谷書(shū)記和王大隊(duì)在平時(shí)拍的，但請(qǐng)相信我的真心！看著這些相片，我感激著班主任們的用心和對(duì)我們德育部工作的支持，對(duì)我的理解和包容，謝謝大家！我也感嘆著：這些抓拍的瞬間靜止了，它怎么能展示你們經(jīng)年累月的動(dòng)態(tài)的辛苦和那些融在學(xué)生心中濃濃的愛(ài)呢？

我驕傲著，銀都有這么強(qiáng)大的德育隊(duì)伍！銀都有這么有愛(ài)心和責(zé)任心的班主任隊(duì)伍，我驕傲著，銀都有陳校長(zhǎng)這位德育線專家指導(dǎo)我們的德育工作；我驕傲，我們的行政班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，全力支持德育、傾力實(shí)施教改、全心確保安全！

謝謝陳校長(zhǎng)睿智的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝蔡校長(zhǎng)的身先士卒，謝謝宋校長(zhǎng)、謝謝李校長(zhǎng)、謝謝全體行政！謝謝我德育部的兄弟姊妹！謝謝我最敬重的班主任老師們！謝謝！來(lái)年，讓我們繼續(xù)努力！讓我們一起為追求智慧教育的理想，創(chuàng)我們的銀都品牌而努力！

學(xué)校主任2025述職報(bào)告篇8

大家好。今天要進(jìn)行政教處述職了。我的政教處工作總結(jié)有9頁(yè)，念一遍大家準(zhǔn)會(huì)暈倒。我還是給大家念一篇即將發(fā)表的日志吧！我想用這篇日志來(lái)概括我們政教處的工作。我記得去年我的述職是我愛(ài)我們政教處，今年我還是愛(ài)他們。我想談?wù)務(wù)烫庍@群人：

在學(xué)校有這樣一群人，他們有時(shí)候很風(fēng)光張揚(yáng)。你看，每周一次在全校師生面前升國(guó)旗，進(jìn)行國(guó)旗下講話和教育；每四周一次在全校師生面前頒發(fā)班級(jí)管理流動(dòng)紅旗；每天課間操、午間樂(lè)、迎檢時(shí)在廣播里叫叫囂囂，批評(píng)這個(gè)，表?yè)P(yáng)那個(gè)，提醒這個(gè)，督促那個(gè)，通知這個(gè)，通報(bào)那個(gè)，開(kāi)展講座，好像個(gè)個(gè)都是播音員；每次學(xué)校的大型活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)、主題活動(dòng)比賽、三節(jié)都離不開(kāi)政教處的大力組織；每個(gè)周末他們扛著學(xué)校的紅旗走街串巷服務(wù)社區(qū)，號(hào)稱__青年志愿者；每個(gè)節(jié)日，他們就發(fā)出倡議，號(hào)召全校師生開(kāi)展慶祝行動(dòng)；每年全區(qū)的慶祝表彰會(huì)上，他們準(zhǔn)要出席領(lǐng)獎(jiǎng)；還有，你看他們又集體出發(fā)了：普查全校學(xué)生儀容儀表、校牌和個(gè)人衛(wèi)生；檢查全校大掃除；檢查各班班容班貌和黑板報(bào)；檢查學(xué)生攜帶的違禁物品；甚至集體沖進(jìn)黑網(wǎng)吧抓獲“不良學(xué)生”；你聽(tīng)，警報(bào)聲又響了，應(yīng)急疏散演練開(kāi)始了，安全第一，生命至上，誰(shuí)都要參加……學(xué)生聽(tīng)到政教處都要懼怕三分，老師聽(tīng)到政教處都要敬佩三分！是不是很風(fēng)光張揚(yáng)，聲勢(shì)浩大，非常威武？

可是，風(fēng)光的背后是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)、犧牲、汗水甚至辛酸。你知道嗎？為了每周的升旗儀式，__老師都要在周五甚至很多時(shí)間因?yàn)閷W(xué)生不想誤課而在放學(xué)后和周末組織旗手訓(xùn)練，別以為把國(guó)旗升上去是一件簡(jiǎn)單的事，有的學(xué)生就是卡不準(zhǔn)時(shí)間，邁不對(duì)步伐，還有的學(xué)生稿子念了一遍又一遍，就是找不到肖老師需要的感覺(jué)；而我，為了每周一次的“校園上周要聞播報(bào)和本周工作重點(diǎn)安排”總要在周末歸總各部門工作情況，思考下周工作，考慮好發(fā)言順序，周日入睡前反復(fù)練習(xí)幾遍，清早升旗前又回顧幾遍。為了每四周一次的流動(dòng)紅旗的頒發(fā)，易曉蘭老師要進(jìn)行20天的日評(píng)匯總打印，4次周評(píng)匯總打印和各年級(jí)的月匯總打印，堅(jiān)持不懈，還不能忘記每個(gè)月底把流動(dòng)紅旗收回來(lái)。為了每周的大掃除能徹底一點(diǎn)，我，果子和小蘭都要等著所負(fù)責(zé)的班級(jí)打掃衛(wèi)生，不論多晚都要等著，而蔡蔡更是負(fù)責(zé)全校的督查，上上下下在教學(xué)樓、辦公樓、操場(chǎng)跑了至少三四趟，幾乎每周都是從5點(diǎn)多檢查到近7:00，因?yàn)橛泻芏喟嗉?jí)的衛(wèi)生第一次檢查不合格，指導(dǎo)后再查還不合格，有的反復(fù)要三四次才合格，甚至要我們親自帶領(lǐng)打掃，沖廁所，擦污跡才合格，我們也不能看著臟只扣分不解決啊1初三畢業(yè)后，他們的公共區(qū)分給了初一初二，29班負(fù)責(zé)六樓的男廁所，多次督促卻總不到位，加上水箱也是壞的，惡臭難聞，學(xué)生都被熏得嘔吐，教室衛(wèi)生也未按要求弄干凈，期末考試總不能丟學(xué)校的臉，我和蔡蔡硬是親自守著29班的學(xué)生把廁所和教室打掃干凈，蔡蔡的衣服全部汗?jié)窳?，等我們一間間教室督促搞完，已經(jīng)是7:15。為了給大家一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境，我和蔡蔡見(jiàn)垃圾就撿，甚至掉進(jìn)男廁所便池的吸水拖把，愛(ài)美的我也會(huì)毫不猶豫地把它撿出來(lái)放好。為了每次的安全教育和應(yīng)急演練，果子都要修改完善方案好幾遍，再一個(gè)個(gè)通知到人，胖墩墩的他常常是汗流滿面；為了每次突如其來(lái)的安全綜治大檢查，他總是默不作聲地買點(diǎn)可樂(lè)、肉串、方便面坐在辦公室里編撰一冊(cè)冊(cè)資料和一個(gè)個(gè)堪稱專業(yè)級(jí)別的匯報(bào)，按時(shí)搞定，從不遲交。而每次政教處全體行動(dòng)大檢查回來(lái)，少不了匯總打印通報(bào)反饋和整改復(fù)查，有時(shí)，為了學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題要做多次耐心的工作才能整改到位。為了每一次健康教育講座，顏艷蘭老師總要試播好幾次，衣服都要調(diào)換好幾套。

政教處的同志有時(shí)會(huì)有些郁悶，偶爾也會(huì)在群內(nèi)打點(diǎn)小趣，聊以自我安慰。但我覺(jué)得政教處的同志是偉大的。他們的偉大在于他們常常在別人休息時(shí)工作，這是需要有奉獻(xiàn)和犧牲精神的。每天上午大部分老師還沒(méi)有到校的時(shí)候，他們總有一個(gè)人早早站在了校門口，督促執(zhí)勤，督促衛(wèi)生，督促早讀；每天中午靜校的時(shí)候，也許其他大部分的老師都在午休，而他們總有一個(gè)人在教學(xué)樓轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把15個(gè)班的午休學(xué)生壓制在教室里，不讓他們亂跑、吵鬧或打斗來(lái)影響老師和其他學(xué)生的休息；每天下午放學(xué)后，當(dāng)大部分老師和學(xué)生都離開(kāi)學(xué)校后，他們總有兩個(gè)老師守在學(xué)校，直到六點(diǎn)半靜校，有的老師已經(jīng)吃完晚餐來(lái)學(xué)校散步打球了，他們還在把一群群留校的學(xué)生趕下來(lái)，把辛勤的老師催下來(lái)，把操場(chǎng)上的學(xué)生趕回家，而總有一些敬業(yè)的老師不下來(lái)，他們就只好等，等到七八點(diǎn)；每年清明節(jié)，別人都回家掃墓去了，而他們總要抽出時(shí)間冒著蒙蒙細(xì)雨帶領(lǐng)學(xué)生從學(xué)校到流芳園開(kāi)展年復(fù)一年的祭奠和環(huán)保活動(dòng)，用這種莊重的活動(dòng)來(lái)教育現(xiàn)代學(xué)生繼承傳統(tǒng)，珍惜現(xiàn)在；每個(gè)周末，當(dāng)別人在和家人歡度周末之時(shí)，他們卻帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)，打掃社區(qū)，協(xié)管交通，分發(fā)傳單，積極參加市區(qū)志愿者活動(dòng)和城市創(chuàng)建工作。每個(gè)學(xué)期都有一周的業(yè)余團(tuán)課在中午完成。而每當(dāng)學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，他們總是第一個(gè)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，不管是假期還是晚上。就拿這個(gè)星期來(lái)說(shuō)，周一下午我和小蘭7:00我剛要走，家屬區(qū)的退休教師就來(lái)反應(yīng)有小孩在操場(chǎng)踩滑板，學(xué)校塑膠才修好，退休教師看了心痛，然后和那個(gè)小孩的家長(zhǎng)吵起來(lái)，不是我和小蘭勸阻，險(xiǎn)些打起來(lái)；周二晚上8:00門衛(wèi)英勇抓住偷盜辦公室的學(xué)生，還有一人跳樓逃跑，急待處理，我、果子、文校都趕到了學(xué)校，文校丟下崽崽打的來(lái)的，果子從二醫(yī)院打的來(lái)的，而我，哎，第二次看音樂(lè)會(huì)又泡湯了！政教處的老師沒(méi)有假期、沒(méi)有周末、沒(méi)有白天、沒(méi)有晚上。他們難道不偉大嗎？

政教處的老師是勤務(wù)兵，凡是學(xué)生的問(wèn)題就是政教處的問(wèn)題，凡是老師的申訴就是政教處的要?jiǎng)?wù)，每天這個(gè)生病，那個(gè)煩惱，這個(gè)丟了東西，那個(gè)要補(bǔ)訂校服校牌，這個(gè)要請(qǐng)假離校，那個(gè)要保險(xiǎn)理賠，他們個(gè)個(gè)都耐心接待。政教處的老師是巡邏兵，每天值班的老師至少早上和中午在校門口執(zhí)勤2次，一天要巡查校園和教學(xué)樓5次：早讀、大課間操、午休、無(wú)間樂(lè)、下午靜校，若是迎檢，他們還得多轉(zhuǎn)幾圈，他們個(gè)個(gè)都是競(jìng)走高手。政教處的老師是調(diào)解員，年級(jí)矛盾，班級(jí)矛盾，師生矛盾，家長(zhǎng)矛盾，生生矛盾每個(gè)解不開(kāi)的疑難雜癥都需要政教處耐心協(xié)調(diào)，不管多少次，橫豎就是要處理好，人說(shuō)清官難斷家務(wù)事，我看他們可比清官還要清。政教處的老師是心理咨詢師和教育家，總要面對(duì)各種各樣的90后、20__后和思想后進(jìn)的淘氣包，談話、反思、批評(píng)、勸導(dǎo)、鼓勵(lì)、檢討、保證、協(xié)商、處分、請(qǐng)家長(zhǎng)……所有的方法全部用到，有的頑固分子要教育幾十次，這種方法不行換那種，反正一定要生效。政教處的老師是治安員和偵察員，學(xué)校安全和校門周邊是政教處的責(zé)任田，學(xué)生爬圍墻、騎摩托、大街飆車、打架滋事、偷盜破壞，校外流子和不良社會(huì)青年威脅老師、欺負(fù)學(xué)生、聚集校外，我們就得挺身而出，調(diào)查審問(wèn)，甚至要跑到醫(yī)院、別的學(xué)校和派出所去協(xié)調(diào)，一搞就是半天一天。大家看看果子的調(diào)節(jié)記錄、處理協(xié)議，已經(jīng)達(dá)到了專業(yè)水平。有時(shí)我們也會(huì)面臨危險(xiǎn)，比如有的流子猖狂恐嚇，有的老師被擾一次就很擔(dān)驚受怕，而我們幾乎天天要面對(duì)。別以為我們不怕，怕也得上啊，因?yàn)榇蠹疫€靠我們來(lái)保護(hù)啊！政教處的老師還是宣傳員，因?yàn)檎烫幍幕顒?dòng)多，報(bào)道需要跟得上，所以人人都要寫(xiě)報(bào)道。政教處的老師還是教學(xué)能手呢！你看肖飛是音樂(lè)界的人才、__區(qū)的金牌主持，教得學(xué)生中午午休都在吹豎笛（當(dāng)然被我們給批了啰）；__可是送教下鄉(xiāng)的語(yǔ)文教壇新秀??；顏醫(yī)生是計(jì)生和健康教育小專家；我、__、__拉著__把這么差的初一英語(yǔ)變成了全區(qū)增長(zhǎng)量第一，從落后于七中超過(guò)了七中，下個(gè)目標(biāo)超過(guò)__進(jìn)入前四強(qiáng)，據(jù)說(shuō)這次期中考試名列全區(qū)第二？我們都不敢相信，還是看期末吧，這次我們備課組出了6頁(yè)總復(fù)習(xí)歸納，應(yīng)該有點(diǎn)用！你們看，我們政教處老師是不是全才?。?/p>

政教處的工作常常不被理解。別看一天到晚叫囂的廣播，可惹惱了不少老師，嫌我們煩和羅嗦，可我們不能不講??！有時(shí)講了還這樣，你說(shuō)不講會(huì)怎樣？有時(shí)候扣了某些班級(jí)的分?jǐn)?shù)，班主任就會(huì)來(lái)發(fā)脾氣：“一點(diǎn)點(diǎn)小事就扣分！扣班級(jí)的分就是扣我們的錢！憑什么把學(xué)生的錯(cuò)記到我頭上？”可是，什么是大事？細(xì)節(jié)不抓何來(lái)成功？不量化分?jǐn)?shù)怎么考核班級(jí)管理？為什么別的班就能做好不扣分呢？政教處也往往是調(diào)皮學(xué)生痛恨的部門，因?yàn)檎烫幨墙o學(xué)生最多禁令的部門，那些處理不了的學(xué)生也往往由政教處來(lái)處理。政教處還要承擔(dān)很多創(chuàng)建工作任務(wù)，而這些工作往往要頂著老師們認(rèn)為“沒(méi)意義”的重重阻力推行下去。政教處的老師有時(shí)也不被家人理解。別看我老公對(duì)我畢恭畢敬的假象，背地里常不解地問(wèn)我到底在搞什么？怎么比總理還忙？學(xué)校還有別的老師在嗎？再拿有午休習(xí)慣的易曉蘭來(lái)說(shuō)，周二輪她值班總是疲憊不堪地守午休，處理保險(xiǎn)電話奔波不知多少趟，才知道“這比上兩個(gè)班的課累多了”，老公笑話她“主任，什么時(shí)候回來(lái)??？”婆婆戲謔她“干脆搬到學(xué)校住吧！”，可有的老師還認(rèn)為她很輕松?？上驳氖钦烫幍墓ぷ饕驳玫搅艘恍├蠋煹睦斫夂涂隙?。年長(zhǎng)的何再生老師每次見(jiàn)了我都要提醒我：“鐵燕啊，悠著點(diǎn)，現(xiàn)在的學(xué)生不好管??！”張光輝老師則總是鼓勵(lì)我：“政教處搞得好呢！別太累了！”門衛(wèi)師傅則總是感慨地說(shuō)：“政教處太累了！應(yīng)該多發(fā)點(diǎn)工資！”

講了這么多，你也許要問(wèn)，政教處到底做了些什么具體工作？取得什么成績(jī)？那我就匯報(bào)一下吧！政教處的工作包括安全綜治、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生教育、德育隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)管理考核、家校社德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)工作、文化建設(shè)、疾病防控和醫(yī)保貧困救助等服務(wù)性工作，共9大塊工作。20__-2012年度我們主要圍繞__創(chuàng)文工作和學(xué)校創(chuàng)優(yōu)工作，以“三個(gè)第一步”工程為主線，積極開(kāi)展快樂(lè)德育示范校和平安校園的創(chuàng)建活動(dòng)。以這個(gè)學(xué)期為例，政教處共值班108天（含周末16天），班級(jí)考核日評(píng)95次，周評(píng)21次，月評(píng)5次，頒發(fā)流動(dòng)紅旗4次，檢查大掃除21次，進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比4次，進(jìn)行班容班貌評(píng)比2次，進(jìn)行班級(jí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比1次，進(jìn)行學(xué)生儀表校牌和個(gè)人衛(wèi)生普查2次；補(bǔ)訂校牌1次，進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)和反饋1次；組織了初一綠色營(yíng)地、初二炎陵、初三搏卡拉和職校體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)；組織了全校家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)；組織了業(yè)余團(tuán)校授課、五四表彰經(jīng)典誦讀活動(dòng)和初一退隊(duì)暨拔河比賽活動(dòng)；組織了全校學(xué)雷鋒活動(dòng)和周末圖書(shū)小義工志愿活動(dòng)、清明緬懷先烈活動(dòng)、三八、母親節(jié)、父親節(jié)感恩教育活動(dòng)、希望工程一元捐活動(dòng)；組織了校園之星和班級(jí)典型學(xué)生、三好、優(yōu)干、積極分子評(píng)選活動(dòng)和學(xué)生思想品德鑒定工作；組織了“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)、征文和演講系列活動(dòng)和端午傳統(tǒng)教育活動(dòng)；進(jìn)行專項(xiàng)防雷電、應(yīng)急自救、防溺水、交通安全、食品安全和禁毒教育共6次（不含小活動(dòng)），應(yīng)急疏散演練1次，校園和班級(jí)隱患大排查3次（不含日常排查）；進(jìn)行學(xué)生防近教育、春季傳染病防控、艾滋病宣傳、營(yíng)養(yǎng)日、無(wú)煙日、愛(ài)眼日專題講座6次；上交區(qū)安全報(bào)表和材料約40次，創(chuàng)文明和未成年人思想測(cè)評(píng)報(bào)表3次，上交區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)方案總結(jié)6次；成功協(xié)調(diào)保險(xiǎn)理賠共計(jì)13人次，特別是__、__和__的保險(xiǎn)工作比較艱難；處理學(xué)生問(wèn)題近百人次，組織師生注冊(cè)終身教育網(wǎng)，積極開(kāi)展創(chuàng)文和未成年人活動(dòng)、創(chuàng)城區(qū)優(yōu)質(zhì)初中、創(chuàng)快樂(lè)德育示范校和平安校園創(chuàng)建活動(dòng)；寫(xiě)報(bào)道共45篇。接下來(lái)，我們還將組織初三畢業(yè)典禮和初一初二休學(xué)典禮。工作成績(jī)：

1、指導(dǎo)17班劉婷參加區(qū)文明美德比賽獲區(qū)二等獎(jiǎng)；

2、申報(bào)30班為_(kāi)_區(qū)雷鋒式中隊(duì)，31班__為雷鋒式勤儉節(jié)約好少年，26班__為雷鋒式勤奮學(xué)習(xí)好少年；已獲獎(jiǎng)；

3、申報(bào)28班為全區(qū)“文明美德班”，正在審核中；

4、申報(bào)“三個(gè)第一步”培育名項(xiàng)目。正在審核中；

5、“三個(gè)第一步”獲__市快樂(lè)德育單項(xiàng)特色獎(jiǎng)；

6、__被評(píng)為_(kāi)_區(qū)雷鋒式輔導(dǎo)員。

7、我校被列為_(kāi)_區(qū)中學(xué)里唯一一個(gè)市級(jí)“未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)建聯(lián)系點(diǎn)”。

聽(tīng)起來(lái)是不是很繁瑣？但是，正是這些有時(shí)不被理解的繁雜瑣碎、看似沒(méi)有價(jià)值、很難凸顯成效的工作，給大家?guī)?lái)了校園的平安和諧、保證了良好的教學(xué)秩序、提供了干凈舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境、贏得了一次次上級(jí)督查時(shí)對(duì)校園風(fēng)貌的贊譽(yù)、養(yǎng)成了學(xué)生在校園內(nèi)外的良好表現(xiàn)，為老師們的奮力教學(xué)解決了后顧之憂，為學(xué)生的健康平安成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

學(xué)校主任2025述職報(bào)告篇9

回顧過(guò)去的歲月，心中感慨良多，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1、積極配合學(xué)校、年級(jí)做好教學(xué)改革工作。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

5、做好安全教育工作。

安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

6、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

7、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。

二、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、下一步的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績(jī)。

5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。