報告是以敘述和說明為主要表達方式的文種，但它的敘述和說明是概括性的。優(yōu)秀的語文老師的述職報告怎么才能寫好？這里分享一些優(yōu)秀的語文老師的述職報告，方便大家學習。

優(yōu)秀的語文老師的述職報告篇1

20__學年下學期，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下頭是本人的教學經(jīng)驗及教訓。

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的差不多思想、差不多概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，如何樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情景。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了往常重復的毛病，課堂提咨詢面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種咨詢題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到不人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、辦法表示深刻的理解和尊重，還有在批判學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與多媒體教學設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。此刻我利用業(yè)余時刻學習，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時也為全體小語教師供給了十分好的課件交流服務(wù)。

4、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試，并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》，借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。

5、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平常關(guān)于學生整體照顧不夠等。此刻，我也正在不斷改正中?？傊?，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止禮貌禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設(shè)與進展奉獻自己的力量！

優(yōu)秀的語文老師的述職報告篇2

一年以來，本人熱愛社會教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，結(jié)合當前的發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、課堂教學水平。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導，團結(jié)同志，關(guān)心學生，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

在本年度里，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做學生們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不無故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學校領(lǐng)導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務(wù)。在教學中，我虛心同行請教，認真鉆研大綱、力求吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。我所任教的語文在兩次期末檢測中，都取得不錯的成績。另外，本人在搞好教學工作的同時，還積極參加上級組織各種活動和培訓。

作為班主任，我兢兢業(yè)業(yè)地帶領(lǐng)班上的孩子，一起共建班級文明，營建一個良好的學習環(huán)境。我所帶領(lǐng)的班級，得到了家長和學生的認可。

總之，在本學年的工作中，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足之處，爭取在新的一年里取得更大的成績。

優(yōu)秀的語文老師的述職報告篇3

尊敬的領(lǐng)導，各位教師：

大家好！

一年來，我主要承擔了三年級的語文教學。作為一名語文教師，我把自己全身心的愛都奉獻給了學生，為他們插上了的成功的翅膀；在廣大教職工的大力支持下，圍繞學校的中心工作，努力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，受到領(lǐng)導的好評。下頭，我就從以下幾個方面來總結(jié)本人一年來的工作情景。

一、以理論學習為基礎(chǔ)點，不斷提升自身修養(yǎng)

我進一步認識到：僅有不斷學習，才能不斷提高自己的政治理論水平，才能增強政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自己：做人要做一個堂堂正正地人，要做一個高尚的人，要做一個脫離了低級趣味的人，不要為一點點利益而降低自己的人格。否則，有損于教師的形象。于是，我處處嚴格要求自己，不斷地學習、反思，使自己沿著正確的軌道前進。

二、以學生的教育需求為出發(fā)點，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平

1、真情關(guān)愛學生，有力的促進了學生健全人格的培養(yǎng)。

在平時的日常教育教學工作中，我盡可能的把所有學生當作自己的孩子一樣關(guān)愛。凡是學習有提高的同學，都會得到不等的獎品；班上無論哪位同學遇到困難，我都會盡x大的努力幫忙他；無論哪位同學病了，我都會送上x及時的問候。同時，我還在平時的語文課堂上有意識的強化情感教育，不斷健全學生的人格?？傊?，我盡可能的用自己真情的付出來贏得學生的信任，為學生的健康成長保駕護航。

2、大興教研之風，有力的促進了教育教學水平的提高。

一年來，我在努力做好常規(guī)教學工作的同時，積極參加各類語文教研活動，不斷加強新課程理念的學習，經(jīng)過不斷的學習和實踐，課堂教學水平有了進一步的提高，得到了廣大教師和學生的普遍認可。

優(yōu)秀的語文老師的述職報告篇4

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好！

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學的語文教師。

我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務(wù)。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，參與學校各項書法、做課等競賽，在“預(yù)習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關(guān)于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！

三、做照亮學生童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地。“碩果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學期初的國際理解教育園地設(shè)置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志！并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長！關(guān)注學生身心健康。在五周期培訓中，除了選學語文課程知識外，選修了教師和學生心理調(diào)節(jié)課程！關(guān)注學生身心健康，積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生！

這一年中，我還取得一些成績！

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

謝謝大家！

述職人：__

20__年__月__日

優(yōu)秀的語文老師的述職報告篇5

我自__年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。

一、教學手段及方法

我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

二、讓創(chuàng)新成為教學、教研的活力與動力

__年至__年正是中學英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期，它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。我開展了“興趣英語教學”。首先激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。后來，我開展了每天安排學生上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動，活動的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等。活動的開展，收到了預(yù)想不到的效果，學生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中，學生用英語的表達能力有了明顯的提高，學習英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學校教學教研活動上進行經(jīng)驗總結(jié)，這一活動得到了各教師的認同與充分肯定。96年在中山小欖中學上的HowtoPlantCabbages公開課以其直觀、形象、生動、注重培養(yǎng)學生思維、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評。98年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱情全身心地投入教學工作，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學生英語素質(zhì)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合，提出了“英語教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式，為此，我主要是從以下幾個方面入手：

1、加強基本功訓練，每學期承擔一次校級或科組公開課，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進和提高教學水平。

2、向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標學以致用。

3、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短；同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。

4、成立英語活動小組，進行與英語學科相關(guān)的課外活動：開辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學校一年一屆的英語節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習英語的興趣，也提高了學生對英語學習的認識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科。用學校領(lǐng)導的話來說：這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的。

5、拓寬學生知識面，為了適應(yīng)高考要求，開闊學生的知識視野，積極倡導學生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時間，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進行瀏覽閱讀，豐富自己的英語知識。特別在高考報考英語專業(yè)的同學中，倡導開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。六、研究高考，每次帶高三我都要認真學習《考試說明》，把握高考動態(tài)，進一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化，調(diào)整復習思路，把握變化實質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。注重在英語高考復習中專題復習后必要的綜合能力測試，引導學生總結(jié)歸納。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力

三、言傳身教

獲得中級職稱以來，不管是在中山小欖中學還是在南海市第一中學，都承擔了輔導青年教師的工作，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽他們上課，看他們的教案，共同備課，研究分析教材、鉆研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級英語教師。

四、在學習中求發(fā)展

多年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織的各類學習，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學方面的論文__，在市、縣、校等專題研討會上交流。論文《談?wù)n堂教學中學生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市20__年教學論文評比三等獎。通過了電腦初、中級考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。

1、深入進行研究性學習專題的研究，在教學中進行語文研究性學習的課堂教學改革，爭取在課堂教學改革中取得突破。__

2、努力鉆研現(xiàn)代教學理論，了解現(xiàn)代教學信息，掌握現(xiàn)代教學手段，實施電腦多媒體教學，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。

3、主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。

4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進取。

5、積極參與培訓青年教師工作，培養(yǎng)教育教學的新生力量。有人說："教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。"因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

優(yōu)秀的語文老師的述職報告篇6

我是這個班的語文教師。學習語文的重要性是不言而喻的。語文學科是一門基礎(chǔ)學科，對于孩子學好其他學科、今后工作和繼續(xù)學習，對于弘揚我們中華民族的優(yōu)秀文化，提高孩子的綜合素質(zhì)，都具有重要意義。

學習語文與學習其他學科不同的一點是，不能讀死書。也就是不能只學習課本知識。因此，在日常的語文教學中我主要采取以下教學措施：

1、每一節(jié)課課前擠出幾分鐘，讓孩子們背誦一些經(jīng)典的詩詞名句、名人名言，豐富孩子的語言積累。

2、鼓勵孩子課下讀一些經(jīng)典的文學名著，并且爭取擠出時間讓孩子們課上閱讀、交流體會，這樣做的目的是增加孩子的文化底蘊。

3、每兩周寫一篇作文，給孩子學以致用的機會。這樣一來提高了孩子的寫作能力。除此之外，日常教學工作中，我總是認認真真的備課上課，批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)對待自己的每一項工作，使每一個孩子都學有所獲。之所以這樣做，是我深知孩子對父母的重要性。我每年所教的學生都有九十多個。每個學生只是我的九十分之一，但對于大家來說，他卻是您的全部。

“功夫不負有心人”，在我和我們班孩子的共同努力下，在去年年底的期末測試中，我們這個班的語文成績是最好的。得a的學生占全班總?cè)藬?shù)的57%（63%）。其中還有很多孩子取得了明顯的進步。有收獲也有不足。我也深知自己在課堂容量、教學創(chuàng)新等方面有待提高。今后一定更加精心的備課、研讀教育教學著作，從各個方面提升自己，使每一個孩子在每一節(jié)課，都受益匪淺。最后學有所成。

最后，再一次感謝大家對我的工作的支持、配合。謝謝大家。

優(yōu)秀的語文老師的述職報告篇7

我__年6月武進師范畢業(yè)，__年8月評為小學高級教師，__年7月取得小學教育本科學歷。__年至__年6月在訪仙中心校工作，1999年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者，__年被評為丹陽市骨干教師，20__年被評為丹陽市學科帶頭人，__年被評為丹陽市文明新風家庭。

本人一直擔任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，提高學生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質(zhì)教育先進班級，輔導的學生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區(qū)優(yōu)秀輔導員。

幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。

在教學之余，我及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。