2022教師述職工作報告通用
述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導考核和群眾監(jiān)督的一種應用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。以下是小編整理的2022教師述職工作報告通用，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
2022教師述職工作報告通用(一)
尊敬的領(lǐng)導：
本人任現(xiàn)職一年來，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都有進一步提高?，F(xiàn)對自己一年的工作述職如下：
一、正確的思想指導，先進的理念導航
本人遵紀守法，認真貫徹執(zhí)行教育路線、方針、政策，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，按照科學發(fā)展觀的要求，積極轉(zhuǎn)變教學觀念，深化教學改革，堅持走在教改的最前沿，引領(lǐng)教師走符合現(xiàn)代要求的教改之路，努力提高現(xiàn)代化教育教學水平。
二、加強理論學習，提高業(yè)務(wù)水平
輔導員是老師的老師，主要任務(wù)是帶領(lǐng)教師進行教育教學研究，優(yōu)教育教學。作為教師的領(lǐng)頭人，首先應該在教研第一線上充分發(fā)揮先鋒模范作用。因此我積極參加上級組織的教育教學培訓，堅持自學。我們每周一開會布置一周工作，周二至周五早上下村聽課指導教學工作，周二至周四下午業(yè)務(wù)學習和處理站內(nèi)其他工作，周五下村指導校本培訓工作。在工作繁忙，業(yè)務(wù)學習時間少的情況下，我堅持讀書看報，上網(wǎng)查閱業(yè)務(wù)資料，及時掌握最新教改信息，并摘錄有用經(jīng)驗做法。勤于學習必有收獲，根據(jù)自己的已有經(jīng)驗和學到的一些理論，我
先后撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什么》、《啟蒙教育的幾點淺見》讓本鎮(zhèn)教師參考學習，得到了老師和領(lǐng)導的贊賞和鼓勵。
三、以“教研為先導，教學為主線”指導教育教學工作
作為教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教學發(fā)展是目的。為了做個合格的輔導員，我積極下村，認真指導。每聽完一節(jié)課，我都給教者指出優(yōu)點和缺點，與教者共同商討更好的教法。我還認真指導他們?nèi)绾蝹浜谜n、上好課，如何開展教研活動，如何進行校本培訓等，鼓勵教師做好總結(jié)、反思、撰寫教學論文。為提高一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平，我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村。學校常規(guī)是學校教育的主戰(zhàn)線，在這常規(guī)建設(shè)年，對于學校常規(guī)工作的指導，我更加不敢放松。我仔細閱讀管理細則，認真督查指導學校常規(guī)工作，特別是教育教學管理工作。
四、積極完成站內(nèi)的其他工作
原輔導站工作繁多，人員少，我除了輔導員工作外，還負責收發(fā)復印文件和課本、教育教學用品的征訂發(fā)放等工作。我樂于接受領(lǐng)導分配的工作，毫無怨言，認真負責，做到領(lǐng)導放心，校長滿意。
回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
述職人：__
2022教師述職工作報告通用(二)
各位領(lǐng)導、同事、親愛的同學們：
大家好!很高興有這樣一個機會面對大家進行我的半年工作述職，一學期的輔導員工作即將過去，初次擔任輔導員，我感到責任重大。自從擔任文學院輔導員以來，根據(jù)學校以及學院的各項安排去做好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒樱l(fā)揮班級特長，以勤補拙，使班級各項工作收到一定成效，但也存在一些不足。我將從迎新、軍訓、學風建設(shè)以及貧困生等五個方面總結(jié)如下：
一、迎新工作
_月初接到學校下發(fā)的新生名單后，逐一核對信息，按照成績高低、地區(qū)差異以及男女生比例進行了分班、分宿舍，力求使各班級比例平均，以保證班級學風建設(shè)的起點相當，也使每個宿舍的學生都能在今后的生活中體會到來自不同地區(qū)人群的生活差異。
_月_-_號為迎新的日子，在各位老師的幫助和院學生會學生支部的配合下較為圓滿的完成了今年的迎新工作。因為學校在錄取通知書上明確寫明貧困學生可以通過綠色通道先入校再讀書，因此為想要申請“綠色通道”家長及同學解答疑惑，辦.“綠色通道”入學手續(xù)成為迎新過程的主要工作之一。在兩天的報到時間里，我們共接待辦“綠色通道”的同學及家長_余人，耐心熱情地為他們講解學校獎助貸勤補免等各項助學措施，并在初步了解學生情況后，學院為_名新生通過“綠色通道”辦了入學手續(xù)。
二、軍訓工作
軍訓是新生入校后的第一課，大學良好的風氣和作風的形成與軍訓期間的工作密不可分，所以軍訓期間重點做了以下幾個方面的工作：一方面嚴格軍訓要求，抓紀律，抓作風，在訓練中不怕吃苦受累，不怕流血流汗，在訓練科目中事事爭先，培養(yǎng)學生在大學里積極上進，奮勇爭先的進取心和團隊意識;另一方面配合教官做好思想政治工作，豐富軍訓文化生活。通過全體教官和同學們的共同努力，我所帶的兩個連在軍訓中表現(xiàn)良好。通過新生運動會，同時充分利用軍訓期間廣泛的與學生交流，切實做好“抓兩頭”的工作，通過談話，審查檔案等各種方式，盡可能的掌握經(jīng)濟困難的學生基本情況和發(fā)掘考察表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學生，為下一步助困體系的建立和學生干部的選拔積累第一手資料。
三、班風建設(shè)、日常管理
一個年級能不能做好班級建設(shè)，多渠道的加強學生間的交流，形成各個班級各具特色的班級文化，是今后班級工作的基礎(chǔ)，也是一個班能否在大學里成為一個團結(jié)上進的.體的關(guān)鍵。針對這種情況，新生班級工作著力于加強班級內(nèi)部、班級之間的實質(zhì)性融合。首先組織開展了“異鄉(xiāng)仲秋別情趣，太陽花里傳真情”仲秋祝?；顒?，即在一食堂二樓包餃子;組織同學觀看__年國慶閱兵以及煙火晚會;組織班級開展小型聯(lián)歡以及趣味游戲活動，從而為班級同學之間交流開辟了渠道，為班級同學之間的交往創(chuàng)造了條件。
與此同時，為加強班級之間的交流形成自己的班級文化，先后組織寢室文化節(jié)、辯論賽、迎新晚會等喜聞樂見的活動，并且要求每個班級一個月至少組織一次團活，加快促進班級凝聚力的形成。經(jīng)過近半年的時間，班級內(nèi)部以及各班之間基本上實現(xiàn)了實質(zhì)性融合，初步形成了積極活躍向上的班級氛圍，為進一步做好班級工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
抓好學生的思想政治教育工作，是輔導員工作的重中之重。開學伊始給大一學生講解學校的規(guī)章制度并滲透到學生的日常管理中，講解了新生適應、人際交往、學習問題、情感問題以及大學生常見的心理健康問題。在班.體中形成了團結(jié)、奮進的氛圍，努力幫助他們樹立正確方的人生觀，價值觀，正確方認識自己的學習、思想水平及能力，制定適合自己的人生目標，樹立學習的自信心。
四、學風建設(shè)
學習是學生的天職，學習成績的好壞是評價一個班級的重要標準，同時也是評選優(yōu)良學風班的重要尺度。在學生管理工作中，緊抓學風建設(shè)這一環(huán)節(jié)，為廣大同學創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習氛圍。
1、軍訓結(jié)束后，立刻召開專門班會為新生講解大學與中學在學習內(nèi)容以及方法:.方的.上的不同，要求學生一定要充分利用課余時間做好復習與預習工作。
2、為了避免學生沉迷網(wǎng)絡(luò)，時常走訪男生宿舍，查考勤。對于少數(shù)喜歡玩游戲的同學，.用個別談話的方式，幫助他們認清自我、認清形勢，以免掉隊。
3、舉辦學習經(jīng)驗交流會，組織專業(yè)教師及高年級學生代表與新生交流，解答新生在經(jīng)歷過短期時間學習后，迫切需要解決的學習上存在的疑問，為他們的專業(yè)學習指明方向.的..，鼓勵他們樹立自己的奮斗目標，制定好職業(yè)生涯規(guī)劃。
4、嚴格考勤制度和晚自習制度，院學生會學習部每天檢查晚自習的人數(shù)和紀律情況，輔導員不定期抽查。對于無故曠課、不上自習的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，并通報批評，從而起到很好的效果。
五、貧困生工作
做好特困生、貧困生的認定、登記和解困工作，認真做好學生借款和困難補助的發(fā)放;建立貧困生檔案，經(jīng)常和貧困生交流、溝通，使他們卸下思想包袱，做到物質(zhì)和思想的“雙解困”。本學年，我院共有__余人獲得秋季物價補貼，_名新生獲得臨時困難補助，__人獲得國家助學款，__人獲得國家獎助學金。除學校的資助外，積極幫貧困生聯(lián)系校外勤工儉學崗位及家教工作，幫助他們正確方認識助學借款以及國家獎助學金，鼓勵學生通過自強自立完成學業(yè)。在我院學生中樹立“團結(jié)友愛”的意識，培養(yǎng)自強不息精神，克服自卑心理。
同時，將學生的日常行為規(guī)范與獎助工作結(jié)合起來，促進和增強獎助工作的激勵性。
剛剛參加工作的我，身上還存在很多缺點和不足，在學生工作日常事務(wù)、處理各種問題的經(jīng)驗上還有不足，做事不夠細致，方法有些單一，工作中與學生們的交流還是不夠深入。
在今后的工作中，我將進一步加強理論學習，以學生發(fā)展為本，在緊密結(jié)合院校實際、學生實際、專業(yè)實際等方向.的..上有效開展好各項工作，在進一步尋找工作本身與學生未來發(fā)展的結(jié)合點、進一步探索學生工作與職業(yè)生涯發(fā)展的結(jié)合點等問題上加強思考、踏踏實實地走下去。
回首半年的時光，我要真誠的感謝學院領(lǐng)導對我的指導和包容，感 謝金耀武老師對我工作、生活上的幫助和支持，感謝學院每一位學生干部的辛苦努力，感謝每一位學生的理解和付出。
再次感謝大家。
述職人：__
2022教師述職工作報告通用(三)
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德——為師之本
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心學習——智慧之源
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作——求真務(wù)實
進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎_篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽，__老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了__區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名，代表__區(qū)參加市級比賽，成績突出。體育教師___在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。
四、合作意識———必不可缺
我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。
本學期承辦了__區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。
五、服務(wù)他人——完善自我
教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據(jù);組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務(wù)的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。
我校是一所新成立的學校，辦好_小是領(lǐng)導關(guān)心、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。
此致
敬禮!
述職人：
2022教師述職工作報告通用(四)
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師，不僅要盡快適應工作，更擔負著教育教學的重擔。
一、思想方面
本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面
1、備課
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱。由于第一年教學，很多知識和教學方法都存在不足，因此我虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元重點內(nèi)容用電腦打印出來，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是”愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是”超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
初接新班，了解學生從 了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的”潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?”金鳳凰”要愛，”丑小鴨”同樣也要愛。
在愛的引導下，我和孩子們情同一家。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
只要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用”愛”字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關(guān)心、幫助……用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。
此致
敬禮!
述職人：__
2022教師述職工作報告通用(五)
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、博采眾長，提高教學水平
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風
學生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學有密不可分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學的趣事，和用數(shù)學解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多動腦思考問題，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
八、一份耕耘，一份收獲
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的述職報告。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
此致
敬禮!
述職人：___