通過分析報告中的數(shù)據(jù)，可以了解哪些方法有效，哪些需要改進，從而為未來的工作提供指導。好的教師述職報告怎么講要怎么寫？小編給大家?guī)斫處熓雎殘蟾嬖趺粗v，供大家參考。

教師述職報告怎么講篇1

轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學期師德情況述職如下：

一、認真教學，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習請教，提高自己的教育教學水平。

要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的"教書先生"，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。通常說，教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。就是這個道理。

二、關(guān)心學生愛學生是教師的天職，也是師德的核心，力為一個"人師"。

我作為班主任，除了在學習上對學生嚴格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學生感覺到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學生的自尊心，不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學生參與競爭，增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇，自我學習，自我管理達到自我補充，自我完善，自我提高的目的。熱愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ)，教師對學生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感，信賴感，通過各方面的努力，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和學生的信任。

教師述職報告怎么講篇2

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著四(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、語文教學工作

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。

對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生結(jié)對子，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛，也樹立了良好的班風、學風。小學語文教師個人工作總結(jié)推薦

在語文教學不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：愛和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒

哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆愛心去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。

以上就是我一年來作為語文教師的述職報告，我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，請領(lǐng)導指正。

述職人：___

20_年_月_日

教師述職報告怎么講篇3

研修即將結(jié)束，我利用課余的時間查找資料，詢問同事，努力刻苦，我充分利用研修活動的時間，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力。通過培訓學習，學到了很多新知識，受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓體會總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名中年老師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我感到自豪和榮幸，網(wǎng)絡(luò)培訓實現(xiàn)了教育資源的整合。回首這次培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種討論學習，還有我回校后的教育教學實踐。信息網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風活水，給教育注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高教育教學質(zhì)量的契機，為我們教師的成長提供了一條新路徑。

培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的英語教學，使我對今后的工作有了明確的方向。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。

我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。我將把所學到的教學理念，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。這次培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。

二、具體工作總結(jié)

1、在業(yè)務方面，我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，在業(yè)余時間多學習信息技術(shù)，以適應現(xiàn)代教學的要求。

2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，多向其他老師學習她們的先進教學方法和經(jīng)驗。

3、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。

4、善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。

5、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。

6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的能力，最后提高學生的學習水平。

7、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

根據(jù)玉溪師范學院國培教師培訓教學計劃，我們體育培訓班于10月18日—11月1日到玉溪市第三小學進行跟班研修。在跟班研修活動即將結(jié)束之際，現(xiàn)將跟班研修活動小結(jié)如下：

跟班研修活動分為三個階段。第一階段為觀摩課即觀摩二年級體育教學課；第二階段為教學實踐即上課和互相聽評課;第三個階段為總結(jié)。

第一階段觀摩課

通過到玉溪市第三小學觀摩翁躍老師所執(zhí)教的二年級體育課堂教學和專家的優(yōu)質(zhì)課展示,讓我感觸較深。單說場地,近20__學生的學校運動區(qū)就只有那么三塊籃球場和零星的一小部分運動設(shè)施。當幾個班級同時上體育課時,班與班之間的相互影響和干擾是非常大的,對于低年級學生組織學習很難,更何況還要教給學生一定運動鍛煉方法更顯不易。

第二階段課堂教學實踐

通過課堂教學實踐，讓我看到我們組的各個成員，在課堂教學之前均做了大量的準備工作。如根據(jù)年級學生特點，并結(jié)合自身業(yè)務特長精選教學內(nèi)容，認真研讀教材，仔細體會教材要求，準確把握教學重難點，選準教學方法和學生學習方法，精心設(shè)計教學方案并認真合理地撰寫教案和說課稿并交由指導教師審閱。認真根據(jù)課堂教學所需要的場地器材進行準備，在課堂教學中，認真按教案設(shè)計執(zhí)行，精心組織教學，靈活運用教學方法。并能根據(jù)課堂教學實際情況機動靈活地適時調(diào)整教學方法，靈活有效地處理好教學中的突發(fā)、偶發(fā)事件。充分遵循一課一得的教的教學原則和寓教于樂的原則，讓學生得到實實在在的身體鍛煉，并能在快樂活躍的鍛煉中得到心智的培養(yǎng)與提升。

課后，上課教師根據(jù)上課內(nèi)容和目標要求進行了精彩的說課。通過上課教師精彩的說課，再次讓聽課者深切感觸到課堂教學的精彩和教師執(zhí)教的風范。聽課的各教師，根據(jù)聽課記錄充分發(fā)表各自在同一教學內(nèi)容中各教學環(huán)節(jié)的處理和教學方法的組織，和運用的方式方法，充分展示了“教學有法，教無定法?！?/p>

第三階段總結(jié)

在跟班研修即將結(jié)束之際，我根據(jù)參加本次活動方式—教學觀摩→教學實踐→互聽互評有所感悟：理論研修是基礎(chǔ)，觀摩體驗是提升，教學實踐是融會貫通，互聽互評是提升。

教師述職報告怎么講篇4

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

不知不覺和我的學生在一起又度過了一個學期，回顧這一學期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。我對教學工作從不敢怠慢，認真學習新課程理念，深入研究教育教學方法，虛心向同事們求教，因為我知道課程是一種實踐，只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗，就可以把數(shù)學融入到孩子們當中，變成孩子們的笑臉，變成學生愉快的學習，變成學生更真實的發(fā)展。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實的、動態(tài)的、發(fā)展的現(xiàn)實。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了點滴的教學經(jīng)驗：讓學生在“玩”中學數(shù)學，體驗學習數(shù)學的快樂。下面，就交我本學期的工作述職如下：

班級情況分析：

我班這學期共有學生_人，其中男_名，女_名，絕大部分學生都有較強的計算能力，有不少的進步。學生語言表達能力進步不大，只會用民族語言交流很少使用普通話，他們的動手能力和生活自理能力還較差。

班級管理方面：

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。這學期，在班級管理方面，我做了如下工作：

(一)、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個學期，學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務工作的重頭戲。

二年級的學生，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀。

進入二年級，學校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上落葉很多，學生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。

為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間，學生終于慢慢地進入了狀況。現(xiàn)在，即使我不在場，學生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

(二)配合學校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。

(一)教學業(yè)務作為一名教師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。

(二)自我提升

我不斷地充實自己，認真學習專業(yè)知識以及本專業(yè)以外的知識。當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進。

教師述職報告怎么講篇5

各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好!

一年來，本人堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。

一、在工作中

能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如某某等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。

二、在教學工作中

做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。

平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫__。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。

通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。

教師述職報告怎么講篇6

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好!

一年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我將一年的工作做以匯報，請領(lǐng)導和同事們給予批評指正。

加強學習，不斷提高思想政治水平

想做一名合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。一年來，積極參加各項政治學習和法制考試，并寫了詳細的學習筆記，認真寫好了學習心得體會，提高了自己的思想政治水平。

在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己。在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵守勞動紀律。

勤勤懇懇，認認真真工作

課前認真?zhèn)湔n，寫好教案。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學生。了解學生原有的知識技能，并根據(jù)學生的實際情況修改教學內(nèi)容和難度，盡可能搜集理論聯(lián)系實際的實例，使課堂內(nèi)容豐富起來，激發(fā)學生的學習興趣。

上課前，我都習慣于將當堂的教學內(nèi)容回顧一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。今年我主要承擔__春風電班的《照明系統(tǒng)安裝與維修》，__秋兩個班級的《安全用電》教學工作。《照明系統(tǒng)安裝與維修》這門課對我來說是一門新課，因此在教學過程中，很多時間都花在了研究教材、備課上，研究教法太少。__秋石油工程與電焊班的《安全用電》，上課感覺比較費勁，班級人數(shù)多，學生上課小動作多，還需要不斷的維持課堂紀律，課程進度相比較另一個班級慢一些?？傊诮虒W過程中，堅持熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關(guān)心，促進師生間的和諧關(guān)系。

積極參與聽課、評課，虛心向指導老師及同行學習教學方法，以提高自身的教學水平。作為一名青年教師，學習的東西很多。今年學校開展了老教師上示范課、新教師上匯報課教學觀摩活動，我感受很多。從中我找到了自己和老教師的差距，老教師的課堂駕馭能力、板書、激發(fā)學生學習興趣的能力、營造良好的課堂學習氣氛的能力，以及他們自身的個人魅力，都深深讓我折服。我深刻體會到學習的緊迫感和重要性。向老教師學習、向師傅學習、向周圍的人學習。

及時反思，總結(jié)不足

一年的工作順利完成了，回過頭去看，還有許多不如意的地方，今后要注意改進。

課堂教學過程中，對學生學習興趣的激發(fā)還不夠;

重教材，輕教學方法;

工作方法陳舊，對待學生的一些突出問題上缺少創(chuàng)新精神。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名年輕教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨很多困難。在今后的工作過程中，要不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，爭取更好的成績。

述職人：__

2021年x月x日

教師述職報告怎么講篇7

我名叫某某某于1973年2月出生，現(xiàn)年34歲;1990年9月參加工作，現(xiàn)有教齡17年;現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務為小學數(shù)學二級教師。

任現(xiàn)職以來，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴格貫徹黨和政府在社會主義新時期的教育路線、方針、政策。按照師德規(guī)范的要求嚴于律己，忠于職守;立足本職，熱愛學生;嚴謹治學，無私奉獻，做到既教書又育人，成為學生的表就率。

三年來，我分別擔任過

五、六年級的數(shù)學教學工作及相應的班主任工作，兼任

四、六年級的班主任，每周最少22節(jié)課以上。

在教學中，我勤勤懇懇、盡職盡力地投入到工作中。認真學習新課標，深入鉆研教材教法，針對本班學生的實際情況，精心設(shè)計課堂教學，認真?zhèn)浜谜n，用心上好課;課后細心、耐心輔導學生。批改作業(yè)做到詳批細改。課堂教學是教書育人的主要渠道，高質(zhì)量的課堂教學是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要途徑。因此，我堅持以教材為主線，學生為主體，教師為主導的教學原則，運用啟發(fā)式教學，充分調(diào)動學生的學習積極性，做到因材施教，對不同層次的學習提出不同的要求，循序漸進，從而使任教的學科取得好成績。我積極參加鎮(zhèn)、學校的教研活動。三年來教育組舉辦的鎮(zhèn)優(yōu)秀教師聽評課活動我積極參加，從中學習經(jīng)驗，把適合于本班實際情況的方法運用于教學過程中。

人們常說：“德育不好出危險品”這生動的語言充分說明德育工作不容忽視。因此，在教學中，向?qū)W生傳授文化科學知識的同時，我還特別注意對學生進行思想品德教育，在文化科學知識教學中滲透思想品德教育。當然，體育、美育、勞育也是語文教學中不可缺少的內(nèi)容。經(jīng)過努力，學生的德、智、體、美、勞等素質(zhì)有著明顯的提高。他們的性格更加開朗、活潑、自信，做事情也更加熱情、積極。

在班主任工作方面。班主任是班級的組織者、教育管理者，是學生健康成長的引路人。我在教育教學中，做到教書育人，同時積極做好班主任工作，認真履行班主任職責。在班主任工作，我把主要精力放在組織班集體上，努力培養(yǎng)團結(jié)向上的班集體，并通過對集體的教育去影響每一個學生。在集體教育的同時針對學生的個別差異進行個別教育。對學生的個別教育，我的做法如下：

1、做好優(yōu)秀生典型的培養(yǎng)工作。我在全面分析學生情況的基礎(chǔ)上，選擇思想品德、學習態(tài)度、學習成績以及人際關(guān)系等方面表現(xiàn)較好的學生，作為重點培養(yǎng)對象。我對他們的優(yōu)點和長處予充分肯定，當然也要嚴格要求，指出他們的不足之處，并采取有效措施，促使其更快地進步，在班內(nèi)樹為典型。

2、做好后進生思想轉(zhuǎn)化工作。后進生一般有較生的自卑心理，同時又有很強的自尊心。因此，做后進生的思想轉(zhuǎn)化工作時，我就針對他們的心理特點和存在問題進行深入細致的教育工作。同時尋找他們身上的積極因素，用其閃光點照亮其前進的道路。效果很好。

3、做好中等生的教育工作。教學實踐證明：中等生雖大都是優(yōu)點、缺點不明顯，但是他們身上都潛藏著很多積極因素。明白了這一點我就主動去了解、去關(guān)心他們，并根據(jù)他們普遍存在著要求進步的心理特點，創(chuàng)設(shè)良好的契機，讓他們有表現(xiàn)自己，施展才華的良好環(huán)境。

在班主任工作中，我利用課外時間充分做好準備，逐一對學生進行家訪。因為，家訪工作是溝通學校、家庭、社會的橋梁，它為掌握學生的思想動態(tài)以及學習情況提供了第一手資料，是做好班主任工作的重要環(huán)節(jié)。

三年來，我堅守工作崗位，做好本職工作，利用課余時間，不斷學習新知識，拓寬自己的知識面。在實踐中，我的師德修養(yǎng)和教學藝術(shù)及知識技能等都提高到一個新的層次。但是，我不滿足于自己現(xiàn)有的知識水平，仍不斷學習努力使自己的教學能力和教學水平能跟上新形勢教學要求的前進步伐。今后的教育教學中，我將更加努力，不斷進取，為黨的教育事業(yè)作出新的貢獻。

教師述職報告怎么講篇8

尊敬的領(lǐng)導：

本學年，我擔任__班的信息技術(shù)教學工作和__班的美術(shù)教學工作，現(xiàn)將我對個人在本年度的工作進行述職匯報如下：

一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

二、熱愛學生，平等對待每一位學生

關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關(guān)心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。

隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。

五、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

教師述職報告怎么講篇9

尊敬的領(lǐng)導：

我工作20年，就做了20年班主任，當了20年“孩兒王”。因為我教的班級班風正，學風濃，學生們活潑向上。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。

我近15年來，基本考鎮(zhèn)第一名。難道我有法寶?是的，那就是愛心、責任心。我教得是低年級，是起始年級，如果不夯實基礎(chǔ)，孩子以后會學得更吃力。如果我早早地放棄了一個孩子，就等于毀了一個家庭的希望，是個殘酷的“劊子手”。為了輔導后進生，常常來得早，走得遲，為此挨過家長的不少罵，也受過家人的不少埋怨，但為了孩子今后的發(fā)展，我受點委屈算什么呢?因為我們從事著“太陽底下最光輝的職業(yè)”，不應“鐵肩擔道義”嗎?

雖然我有糖尿病，應該愛護自己的身體，但我熱愛這花的事業(yè)，眷戀這三尺講臺，喜歡上課。課上，充分調(diào)動每個學生的積極性，開發(fā)每個學生的潛能，以情激情，以智慧開啟智慧，漸漸地形成了生動活潑的教學風格。語文課、班隊課、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎，品德課獲區(qū)三等獎。20__年，被授予區(qū)“教學骨干”。一枝獨秀不是春，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學藝術(shù)，取長補短，共同進步，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導教師”。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我喜歡教學雜志，了解所教學科的最新動態(tài)和科研信息。課后，及時寫下教學反思，積極參加學校的課題研究，認真撰寫論文，現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇，其中有3篇在省級雜志發(fā)表。各級獲獎論文共8篇，獲獎的教學設(shè)計共4篇，其中《水資源調(diào)查報告》獲全國二等獎。

為了提高自己的素質(zhì)，適應教育形勢的發(fā)展，我曾參加多種培訓，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班、區(qū)高級班主任研修班、市高級輔導員培訓班、時“心理輔導培訓班”。

我服從學校的安排，擔任低年級語文教研組長，每學期我?guī)ь^上課，按時開展教研組活動，鼓勵人人參與交流，研討，讓每位老師獲得發(fā)展。為此，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”。

述職人：__

20__年x月x日

教師述職報告怎么講篇10

一、思想道德、職業(yè)道德

每周堅持參加學校的例會學習，不斷提高自己的思想認識，樹立新的理念，轉(zhuǎn)變思想觀念深入專業(yè)中去，課堂上耐心細致的輔導孩子們學習，課間常常和孩子們玩耍，溝通交流，真正成為他(她)們心中的好朋友、好老師，注重學困生的轉(zhuǎn)化從不放棄一個差生用愛心去感化他們，從而讓班級成績有總體進步，與其同時還耐心的對待班級里的問題學生多和他們交流，從而改變學生的行為習慣，漸漸的成為了家長和孩子們心中的好老師。

二、教學能力和工作業(yè)績

雖說自己是從一名代課教師一路走來的，但我熱愛這份神圣的職業(yè)，深入教學工作的研究學習，參加各種培訓，學習專業(yè)知識和請教同事，從而大大提高自身的教學能力，并在教學工作中取得了突出的成績，21年來教學成績一直名列前茅，有20多次排名前5名，其余都是處于中上水平，并擔任了19年半的班主任工作，少先隊輔導員等，但教學工作是各項工作的中心，也是體驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵，一直以來，我都堅持《____新課標》的學習，積極探索新的教育模式，并充分運用學?，F(xiàn)有的教學資源，大膽改革課堂教學。加大新型的教學方法，并取得了明顯的效果，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致、秉承“備課就是備學生”的理念，深入了解學生的學習動機，平時認真研究教材，多方面參閱各種和教學緊扣的資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，認真編寫教案，并總結(jié)反思加以改進不足之處。

2、注重課堂教學效果,不搞滿堂灌，堅持以學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結(jié)合，注意抓重點，突破難點。

3、在作業(yè)批改上，認真及時，力求全批全改，督促糾正錯誤，及時了解學生的學習情況，以便在課后輔導有的指正。

4、經(jīng)常積極參加教學研討互動，學習別人好的教學方法，改變自己的教學方法，改變教學理念，課后經(jīng)常和同事們探討交流，并虛心聽取別人的建議，每學期不少于15節(jié)的聽課并每學期都執(zhí)教自己的公開課1節(jié)。

5、主動學習，提搞教育教學能力。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等不斷學習，借助現(xiàn)有的教學軟件提高自己的應用能力和教學水平，并每學期寫一篇教學論文，并獲得過二等獎、三等獎的好成績。

6、做好班主任工作。自任教以來服從學校的安排，做了19年半的班主任工作，根據(jù)不同的班級，不同的學校管理模式，管理好班級學生，培養(yǎng)良好的行為習慣，樹立良好的班紀班風，教育出一批又一批的好少年，在班級管理工作中以誠待人，用愛心關(guān)注每一位孩子的健康成長，及時對問題學生進行心理輔導及早糾正錯誤，為學生亡憂而憂，為學生亡樂而樂。

三、存在的不足

1、教法還不夠靈活，對新型的教學媒體應用還不夠熟練。

2、對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導，學生的自主創(chuàng)新較為薄弱。

3、養(yǎng)成教育生還有待加強，現(xiàn)代學生的思想落后不思進取，因此造成懶學生多。

四、今后努力的方向

1、加強學習新課下的新思想。

2、多聽課、多請教有經(jīng)驗的老師。

3、多學習培訓心得教學模式，并以更好的應用現(xiàn)有教學資源。

4、加強教學反思，積累不足加以改正。

總之，在今后的工作中，我將勤勤懇懇，腳踏實地的工作，認真完成每學期的教學工作任務，不斷學習提升工作技能。

教師述職報告怎么講篇11

尊敬的領(lǐng)導：

班主任是學生班群眾的教育者、組織者，是學校教育工作，尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展，一學年即將過去了，回顧一年的工作，就應總結(jié)的資料也很多，想說的很多，以下是我的述職報告：

一、心態(tài)要端正

在班級管理工作中，難免會遇到一些煩心事、棘手事，如：家中的煩惱事，學校里的不如意;學生的不聽話，同事的小矛盾等等。尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下，有些學生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀，許多班主任可能會對學生失去信心，對自己的工作潛力產(chǎn)生懷疑，或常常自責，自我壓力過重，甚至可能恨鐵不成鋼，對學生進行體罰或變相體罰。其實，即使學生一時沒有進步，或變本加厲，職責并不全在班主任和老師。

一方面是因為現(xiàn)代的教育是學校、社會、家庭三元一體的教育，只有學校教育，而缺乏社會、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的。正如有些老師所說：“5+2=0”，學生在學校里的5天教育，經(jīng)過在家的2天負面教育，教育效果卻成了0，甚至是負值，職責并不在老師。另一方面，教師常常自責，自我壓力過重，而又沒有適當?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。如果教師的心理不健康，學生也極容易得“師源性心理障礙”，那么，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀。因此，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么狀況，班主任的心態(tài)必須端正。

二、思想方面

本人能用心參加政治學習，提高思想覺悟，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，堅決指引國家的大政方針，自覺遵守勞動紀律、結(jié)同事、于助人，教育目的明確，態(tài)度端正、勤奮努力，班主任的工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，不計得失。

三、德育工作

德育工作是學校各項工作中的重中之重，成才先成人，德育工作中的靈魂就是一個“愛”，大愛無垠。其中師愛是最偉大最神圣的，師愛是人類復雜情感中最純潔尚的感情，凝結(jié)著老師無私奉獻的精神，師愛是超凡脫俗的愛，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利和目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

四、愛就是了解

首先愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂都要深入了解、全面掌握，這是做好班級管理的工作，避免教育盲點的前提和基礎(chǔ)，也是提高教育管理水平和提高學生學習成績及綜合素質(zhì)的先決條件，了解學生的一切，才能有的放矢的開展班級管理工作和各項活動的正常開展。愛就是關(guān)心、關(guān)懷

師愛是教育的潤滑劑，是教育的必要條件。當老師全身心的愛護、關(guān)心、關(guān)愛、幫忙學生，做學生的知心人、貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。因為有了師愛，才能贏得了學生的信賴，成為學生的知心朋友，學生才能心甘情愿理解批評教育，批評教育才能取得良好的效果，同時師愛要全面、公正。即熱愛每一個學生，學習好的要熱愛，學習一般的要熱愛，學習差的更要愛，活潑的要愛，文靜的要愛，性格內(nèi)向的要愛，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”也要愛。

五、愛就是尊重

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)，尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生是管理者與被管理者之間的關(guān)系，但在人格上是平等的。所在管理過程中本人從未有盛氣凌人之勢，更沒有用班主任的地位和權(quán)力去侮辱學生、打罵學生。理解和原諒學生的天真和幼稚、要求和想法，相信他們的潛在潛力，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長，在困境中奮起，只有這樣才能縮短與他們之間的距離。學生才相信班主任，才能與班主任無話不談，個性是對待差生、后進生，能主動找他們談話，談心、談理想、談前程、談職業(yè)生涯規(guī)劃，用“愛”字改變他們，理解、尊重、信任他們，在班里人人都是主人，人人都是管理者，無論何種事情，全班同學都爭著干、主動干，從來不需要班主任指定某一人。同學之間互相幫忙，班級氣氛祥和。

六、愛是職責

愛學生要深入的愛，愛學生要理智的愛，就是嚴格要求學生，對學生不偏不依、不放縱、不懲罰、不寵慣，對其缺點錯誤嚴肅批評、決不姑息。師愛蘊含著強烈的感情色彩，又表達出理智，不僅僅著眼于學生的目前的得失和苦樂，更注重學生的未來發(fā)展和前途。

總之，雖然班主任工作取的了一些成績和經(jīng)驗，但離學校的要求和時代的進步、發(fā)展還有很大的差距，本人在以后的工作中克服缺點和不足，汲取好的工作方法和經(jīng)驗，使班主任工作得以提高和升華。

此致

敬禮!

述職人：___

20_年_月_日

教師述職報告怎么講篇12

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。

在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎(chǔ)差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力，研究教學資料、教學方式，上好每一堂課，個性是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選取，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題潛力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。透過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。

在工作中，堅持學習，透過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，透過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。

在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫忙學生。從管理的角度加強制度建設(shè)，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求。

大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每一天晚上的學生檢查，，每一天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每一天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多能夠做的。繼續(xù)努力吧。

此致

敬禮!

述職人：_

20_年_月_日