幼兒園園長年終述職報告怎么寫
述職報告作為綜合性較強的公文，屬于報告的一種，又與總結(jié)和講話稿相似。述職報告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標題、稱謂、正文和署名四部分。以下是小編整理的幼兒園園長年終述職報告，歡迎大家借鑒與參考!
幼兒園園長年終述職報告1
尊敬的領導：
您好!
我是____幼兒園的園長。我們幼兒園建園時間不長，我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂?；仡櫼荒臧氲某砷L歷程，我感到非常欣慰。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次?，F(xiàn)對本學年工作進行述職如下。
一、幼兒園主要成績及特色
改善辦園條件，美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設上，我園本著少花錢多環(huán)保，進行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設與我園的辦園特色相結(jié)合，構(gòu)建了一個健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等寬容的對待每一個孩子，讓孩子在一種被關愛、互為尊重的環(huán)境中健康成長。
二、以人為本，完善體制，增強競爭意識，提高辦園質(zhì)量
1、加強領導班子建設，提高辦園質(zhì)量
競爭意識、目標意識、責任意識、科研、創(chuàng)新意識、奉獻精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學校領導每人各有所長，她們都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維，求真務實的作風，有很強的戰(zhàn)斗力和凝聚力，她們團結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹立以質(zhì)量求生存、在競爭中求發(fā)展，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進的精神。
2、以極大的信任調(diào)動教師的潛能
由于我園建園時間比較短，專業(yè)老師不多，教師要不斷地學習學習再學習，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此，教師的工作壓力非常大。我園努力營造一種民主、和諧、寬松的工作環(huán)境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領導做到知人善任，人盡其才，鼓勵教師迎難而上，把責任還給教師，保護教師的自尊心和表現(xiàn)欲，關心教師的精神生活，堅持以人為本，推動我園發(fā)展。
我們注重抓責任的追究，采取責任化、量化、民主化的管理模式，制定了一系列適合我園發(fā)展的量化考核條例，各類人員規(guī)章制度和各類人員崗位職責等管理制度，其內(nèi)容涉及幼兒園方方面面，使幼兒園的管理更加制度化、規(guī)范化。我們始終堅持把發(fā)展作為第一要務，堅持以教師發(fā)展為本，增強教師的主體發(fā)展意識。
在發(fā)揮制度的約束作用同時，我們還注重抓制度的激勵作用，幼兒園設有全勤獎、師德師風獎、優(yōu)質(zhì)課組織獎、教學隨筆、論文等多項獎勵，這些制度的制定和實施，不僅有效地保證了幼兒園各項工作的有序進行，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性，使班級之間、教師之間形成了你追我趕而又團結(jié)協(xié)作的工作氛圍，通過實施有效地績效管理，為教師創(chuàng)造了更多的自主權、更多的參與管理的機會。
三、抓教師學習培訓，促教師專業(yè)發(fā)展
我園把園本教研當成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭，會計全面負責的園本教研培訓組織，實行階梯式管理模式，責任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通，同時制定了教研組、例會、集體備課等制度，園長為園本教研工作提供強有力的保障。教師無論是在自主學習、互動學習，還是在常態(tài)教學中，只要發(fā)現(xiàn)問題、閃光點，都會隨時確立主題，進行研討，讓教師在討論中相互學習、相互借鑒、共同提高。我園采取了幫扶制度，園園聯(lián)合制度。我們和一所民辦園，一所公辦園互相幫扶，取長補短，共同進步，共同發(fā)展。這樣教師的視野更廣闊了，已取眾家之長，補己之短。教師的專業(yè)發(fā)展已初見成效。
四、目前存在的問題及今后努力的方向
師資力量嚴重不足，繼續(xù)加強教師隊伍建設，促進教師素質(zhì)全面提高。由于幼兒較多、嚴重存在大班額現(xiàn)象。教師專業(yè)化水平不夠，需要學習和理論上的指導。
今后努力的方向：一是繼續(xù)加強學習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步改善辦園條件，不斷完善其設施設備，加強對幼兒園保教工作、教研活動等的檢查和指導，進一步提高辦園質(zhì)量。
希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長放心，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。對此，我們有信心更有決心。
此致
敬禮!
述職人：______
20__年__月__日
幼兒園園長年終述職報告2
尊敬的領導：
您好!
一年來，本人以園為家，認真抓好幼兒園的日常管理工作，抓好幼兒教師隊伍建設。針對幼兒園的實際情況，我大刀闊斧地展開改革，這期間得到了全園教職工的支持與配合，促使幼兒園各項工作能比較順利的開展與推進，在此對各位教職員工說聲感謝。
一、在不斷的學習中努力提高自身素質(zhì)
社會在不斷地進步，新的教育理念不斷地產(chǎn)生，作為新時期的園長書記，只有不斷地加強學習，提高自身素質(zhì)，才能適應新時期教育的需要。為此，我認真領會貫徹上級部門各種精神，加強黨性知識的學習，學習各種法律法規(guī)，通過區(qū)教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。關注教師的思想建設，及時發(fā)展積極上進的教師加入黨組織的隊伍中，增加支部的新血液，20____年我們支部又新發(fā)展了我園兩位年輕的教師加入到黨組織中。
同時，注重自身業(yè)務素質(zhì)的提高，加強自身業(yè)務進修培訓，通過各種途徑理解課改的內(nèi)涵與實質(zhì)，認真學習有關二期課改教育的經(jīng)驗成果。暑期中連續(xù)兩次為期__天的校園長書記培訓我都積極參加，認真按時完成網(wǎng)上的學習和作業(yè)。同時作為分組的組長能根據(jù)黨委的要求，認真組織組員進行相關的討論和交流活動，匯總本組校園長的培訓心得和所思所悟。作為一個教育工作管理者，平時做有心人，向有管理經(jīng)驗的前輩請教，通過閱讀管理方面的經(jīng)驗雜志，學習先進的管理理論，目前認真參加____區(qū)園長“管理變革與學校發(fā)展”培訓班，學以致用，努力提高自身的教育管理水平。
二、在求真務實的基礎上推進幼兒園工作
1、提高核心組管理水平，推進和諧民主的校園氛圍建設
(1)幼兒園的核心組成員是整個幼兒園的中堅力量，她們的能力強弱也直接影響著幼兒園的發(fā)展，為了切實提高管理層人員的水平，我們注重加強幼兒園核心組自身建設，有效提高領導班子的管理水平和工作能力。__月份時我們就組織領導班子成員學習了工作會議精神，對照自己幼兒園的實際辦學情況進行了工作上的調(diào)整。我們在核心組內(nèi)開展了向他人推薦一本好書的活動，每位核心組成員都向其他人推薦一本自己閱讀過的好書，交流推薦的理由。這樣的讀好書交流活動，有效的提高了核心組成員的理論水平。鼓勵各條線的負責人，不管是工會、辦公室、保教、保健、團支部，不管開展什么工作都要有自己的設想，我提供大力的支持與幫助。在這樣的過程中，每位核心組成員的工作能力不斷得到提升。
(2)平穩(wěn)做好公民辦幼兒園的轉(zhuǎn)換工作。根據(jù)全區(qū)公民辦幼兒園的整體布局需要，__月，上級部門提出了____幼兒園轉(zhuǎn)為公辦園且秀文獨立的方案。我們根據(jù)相關要求，緊急召開民辦理事會，開展了一系列民辦幼兒園終止辦學的手續(xù)與工作，并組織相關部門如財務、人事等做好交接、結(jié)束工作，穩(wěn)定保教隊伍，確保了__月各個幼兒園的正常開學。
(3)繼續(xù)發(fā)揮幼兒園的輻射作用，認真開展對區(qū)內(nèi)部分非專教師的培訓工作。根據(jù)區(qū)教育學院的相關要求，我們開展了一系列學習、生活、運動、游戲四大板塊的培訓活動，許多老師在這過程中承擔培訓任務的同時，也獲得了自我提高。__月份我們向全區(qū)的非專業(yè)教師進行了一次關于學習活動的培訓活動，進修學員____副院長親臨參加，并給予了高度的評價。__月份，在結(jié)束了我園____老師的柔性流動工作以后，我們又選派了____老師和____幼兒園老師結(jié)對參與區(qū)級柔性流動項目，繼續(xù)發(fā)揮好優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用。
2、以師德建設為載體，不斷提高保教隊伍水平
(1)教師隊伍的建設
a、師徒結(jié)對帶教指導。我園對師徒帶教帶教工作做了進一步的規(guī)范與完善，加強過程管理，設計帶教手冊，讓師徒雙方在結(jié)對過程中邊實踐邊記錄。同時，師徒雙方簽訂結(jié)對帶教協(xié)議書，了解結(jié)對的責任與義務，從而通過師徒結(jié)對活動加速青年教師的專業(yè)成長，同時也讓更多有潛質(zhì)的經(jīng)驗型教師盡快成為成熟型、骨干型教師。
b、骨干教師展示引領。本次園內(nèi)骨干教師教學展示活動與骨干教師學習中心組活動有機結(jié)合，使骨干教師所展示的集體教學活動展現(xiàn)出集體的智慧。本次骨干教師們的教學展示活動體現(xiàn)出教學領域豐富、教學內(nèi)容常態(tài)、教學形式有效等顯著特征。
c、教育教學展示月。今年我園的教育教學展示月活動，在原來集體教學活動的基礎上增加區(qū)域活動展示，展示效果明顯優(yōu)于第一屆。教師在態(tài)度上更加重視，在行動上更加積極。在活動準備期間，許多教師都早早開始活動內(nèi)容的選擇與設計，并自發(fā)進行活動的試教，重視教學活動的效果。所以，教學活動的質(zhì)量普遍較高，活動普遍符合幼兒的發(fā)展與興趣，真正促進了幼兒的發(fā)展。
d、審閱教學備課計劃。今年我園依然堅持對教師的教學備課進行審閱，為此制訂定相應制度，促使審閱工作越發(fā)規(guī)范。為保證審閱的質(zhì)量，我們對審閱的數(shù)量與對象進行調(diào)整，以青年教師為主，以隨機抽取為主。吸納各教研組組長參與審閱工作，并將教案按領域進行分類，分別由各領域?qū)ｉL的教師進行審閱。這一舉措推進了教師在集體教學活動設計中的進步與發(fā)展。
(2)三大員隊伍建設
a、深入開展“師徒結(jié)對“活動，初級保育員拜中級保育員為師，每個月開展理論學習和實踐操作各一次，發(fā)現(xiàn)問題及時指導分析，共同進步和成長，避免兩極分化太明顯。每月開展__次保研活動，統(tǒng)一保育操作方法，提高工作積極性。
b、20____年__月開展了“健康衛(wèi)生宣傳月”一系列活動，主要展示我們?nèi)髥T(保健員、保育員、營養(yǎng)員)的風采，家長開放日當天家長觀摩了保育員對幼兒進行的一系列護理(早點、運動、盥洗、午餐等)、瀏覽宣傳海報聆聽健康衛(wèi)生教育課，參與講座與互動(營養(yǎng)員和家長代表拿手菜展示)、觀摩幼兒小型自助餐展示等。這樣有針對性的活動整體促進了三大員的工作水平。
2、加強學習，立足教研組建設，提高保教專業(yè)化水平
(1)我們以集中的方式學習文件精神，組織教師討論、研究，熟悉文件內(nèi)容，并有效落實到自己的日常工作中。以自學的方式加強對《保教質(zhì)量評價指南》與《課程指南》的學習，并在__月以測試的方式了解教師的實際掌握情況。
(2)規(guī)范教研，在實踐中收獲，提高教學質(zhì)量
20____年我園共設__個教研項目，分別是園部大教研、年級組小教研、骨干教師學習中心組、新秀教師學習中心組以及新教師學習中心組。其中，除大、小為固定教師參與以外，另三項教研項目則面對不同發(fā)展與層次的教師，教齡、經(jīng)驗以及實績，教師可以參與不同的教研項目，在各自不同的領域中獲取更適合自己發(fā)展的養(yǎng)分。這種分層設置的方式有效提高了教參與活動的積極性，從而提升教研的效果。教研內(nèi)容按需設置，貼合實際，教研形式豐富多樣，有機滲透。
3、完善各類基礎建設和教學設備確保幼兒園保教工作順利開展
為了讓園舍各項條件更好的為幼兒發(fā)展服務，今年暑期我們對四季苑分園幾個教室的地板進行了翻建，前面進行了粉刷;總園進行了多功能廳改建，投影儀和幕布全部更新，門廳改建，1～3樓樓道內(nèi)護墻板和吊頂改建。開學至今我們也根據(jù)幼兒運動、學習、生活、游戲的需要，添置了部分運動器材、玩具積木、圖書繪本、操作材料等玩教具。
4、力所能及地承擔和完成一些區(qū)里公共的工作任務
我受____區(qū)教師進修學院的委托，利用暑期和雙休日的業(yè)余時間，承擔了區(qū)里__年職初教師理論培訓工作，負責“學習”板塊中《梳理主題脈絡，提高教學執(zhí)行力》的一部分。同時__月我園應要求還派出相關的老師到____職校為外地幼師生授課，內(nèi)容為語言領域部分知識點。
此致
敬禮!
述職人：______
20__年__月__日
幼兒園園長年終述職報告3
尊敬的領導：
您好!
時間總是在不經(jīng)意間就流走了，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI教師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，構(gòu)成辦園特色。現(xiàn)述職如下：
一、努力學習，提高個人修養(yǎng)
我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，進取參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事等，均廣泛征求教師們的提議，自覺理解群眾監(jiān)督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃，我們堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創(chuàng)立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。各個崗位分工明確。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量，少一些命令，將自我融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。對待孩子必須要平等，要用自我的愛去關心孩子，僅有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的進取性、主動性和奮發(fā)進取性，才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯(lián)系
當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，經(jīng)過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。
2、教育工作與幼兒發(fā)展
我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手本事為核心，在活動中進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒供給了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考和實踐，切實提高了多種本事。
走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿期望和收獲的一年。總的來說，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時，也是大有期望的。困難與期望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!
此致
敬禮!
述職人：______
20__年__月__日
幼兒園園長年終述職報告4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
時間轉(zhuǎn)眼已臨近學期末，回顧本學期的工作，有很多的收獲，同時也有很多的感想，今天借助這個機會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。
一、教育方面：以質(zhì)量求進步，以特色謀發(fā)展
我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應該是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎，針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作屏棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?？醋o學生，反映了優(yōu)良的熱愛本職工作的神采飛揚。
在教學工作中，我們除了在情操上強調(diào)熱愛本職工作、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)的教學成果。例如這一年我園引進____市外國語學校英語教材，在幼兒早教領域開展快樂英語教學嘗試，并取得優(yōu)良效果，兩個月前，____外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學習興趣越來越濃郁。
二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境
在____市教育局和____縣教育局的共同幫助下，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園這一年的硬件建設取得長足的進步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多角化的環(huán)境治理效果。
在軟環(huán)境的建設上，我園領導教師著重強調(diào)文化載體的作用，強調(diào)環(huán)境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強環(huán)境清掃工作，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個父母都有眼前一亮的感覺。
三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念
教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，沒有教師的主動參與，再美好的愿景也不可能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業(yè)務水平的教師進行分層指導，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業(yè)務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深。現(xiàn)在，每一次活動結(jié)束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務水平。
本學期，____老師代表我園參加____市幼兒園教師教學技能比賽，獲得較好成績。
四、安全工作：強化安全認識，杜絕安全隱患
本學期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學期初即下發(fā)致父母一封信，校車接送學生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與父母、校車司機一同構(gòu)建幼兒的安全上學通道。在飲食方面，堅持按照上級和學校相關法律法規(guī)或政策規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期，我校幼兒無一起傷害事故。
此致
敬禮!
述職人：______
20__年__月__日
幼兒園園長年終述職報告5
尊敬的領導：
您好!
本學年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。 工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學年工作述職如下：
一、 端正思想，找準定位，做好工作
本學年本人積極參加政治理論學習，時刻以一名優(yōu)秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務為宗旨，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，團結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協(xié)助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本” 的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二、建立和完善管理網(wǎng)絡，實施分層管理
幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本” 的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的?？茖W、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。
三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業(yè)化成長
我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓。同時 積極開展教育科學研究活動，要求教師結(jié)對子、找課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。
為使教師獲得專業(yè)成長，開展不同的業(yè)務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎上，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個人自身教學優(yōu)勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的__節(jié)教學活動獲市一、二等獎各 __ 個。
四、加大教學管理力度，以活動激活日常教學，促幼兒全面和諧發(fā)展
在日常教學管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”、冬運會、畫展等，活動中充分體現(xiàn)教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學、學中感知體驗，從而習得方法，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學年里會有更大的進步，更好的服務教師、服務幼兒和家長。
此致
敬禮!
述職人：______
20__年__月__日