時間悄悄從指縫間溜走，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，你是不是在思考如何寫述職報告呢？下面小編給大家?guī)碛變簣@工作述職報告精選，希望大家能夠喜歡。

幼兒園工作述職報告精選篇1

時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極向黨員看齊。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜到縣進(jìn)修學(xué)校和縣機(jī)關(guān)幼兒園參觀和學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

同時，本人還參加了普通話培訓(xùn)考試，還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平，累計本學(xué)期共撰寫說課稿7篇和教育隨筆62篇。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、家長工作

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長幼兒共同放風(fēng)箏；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，在教育管理方面存在“管好自己的學(xué)生，做好自己的事情”的思想，沒有將思想提升到園方，積極為園辦出謀劃策。下一步本人將在班級常規(guī)管理的情況下，進(jìn)一步鍛煉自己管理水平，努力為園方更好發(fā)展獻(xiàn)自身微小之力。

幼兒園工作述職報告精選篇2

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、保育方面

每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認(rèn)真完成職責(zé)，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。

二、教育教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《__》及《__》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

幼兒園工作述職報告精選篇3

我園在20__年秋季搬遷到新園舍,辦成日托制幼兒園,重新制定20__-20__的三年發(fā)展規(guī)劃,完成上級各項任務(wù)，近一年來，刻苦鉆研,銳意進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),求實(shí)創(chuàng)新。在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教職員工的共同努力下，重視師資隊伍結(jié)構(gòu),強(qiáng)化質(zhì)量管理，并取得了一些成績：

一、師德為先，崗位盡職,注重學(xué)習(xí)，提升自我。

幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己;堅持帶班不放松，掌握情況，加強(qiáng)研究;深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心，教職工及直系親屬喜慶送鮮花，生病住院慰問。扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。根據(jù)崗位職責(zé)，分工明確，體驗(yàn)合作帶來快樂和成功。

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學(xué)生。在信息化的今天，深深感到自己是如此的貧乏，不斷地接受新的觀念，學(xué)習(xí)新的知識，我對自己提出：文化要向更高層次進(jìn)修，知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。一直以來我重視提高自己的思想素質(zhì)教育，充分利用時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，定期組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，《教師法制教育讀本》法規(guī)考試，抓校內(nèi)先進(jìn)典型，組織教師學(xué)習(xí)全國模范教師徐繼光、孟二冬的先進(jìn)事跡，組織全園教師開展"女教職工有獎?wù)魑脑u比活動"，我自己在參加潯中中心小學(xué)女教職工有獎?wù)魑脑u比活動獲得三等獎，金樹老師在參加中心小學(xué)第二屆輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽獲二等獎。通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認(rèn)識。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

不定期開展學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)活動，組織全體教職工學(xué)習(xí)《生命化教育》、《綱要》、文章《發(fā)展力，當(dāng)代教師的生存力》、《20__，中國教育的反思》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等提高理論水平,為全面貫徹和推行課程改革做準(zhǔn)備，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀。撰寫學(xué)習(xí)體會反思，完成一萬字的讀書筆記，撰寫的1篇論文在市級刊物上匯編，撰寫的三篇論文在駕云報發(fā)表。

積極向有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園學(xué)習(xí)。為了開闊教職工的眼界，一年來，分別組織到本縣、市、永春等幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過參觀學(xué)習(xí)和對比，找差距，取長補(bǔ)短，不斷提高教職工各方面的能力和教學(xué)質(zhì)量。

二、傳承創(chuàng)新，全面推進(jìn) 。

堅持"以人的發(fā)展為本"的思想，視教師的發(fā)展為幼兒園發(fā)展的第一資本，我始終把自己定位在服務(wù)者、引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者的角色。教職工中有困難我盡力幫助，教職工的合理要求我盡力滿足，教職工的合理建議我積極采納，教職工的正確言行我大力支持。我堅持實(shí)行民主管理，無論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定，我主張人人都參加管理的氛圍，讓園中的每個人都關(guān)心幼兒園的現(xiàn)狀和發(fā)展，讓教職工成為幼兒園的主人。在我的管理中不主張"管"與"約束"，我更主張教職工的自主管理，學(xué)會合理、自主地安排自己學(xué)習(xí)、工作的時間和空間，為教職工們創(chuàng)設(shè)一個寬松的工作環(huán)境。正是在這么一種和諧良好的氛圍中，我們每個人的智慧在碰撞，推動了我們幼兒園的發(fā)展。

1、抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)各項制度。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》，對照《教師目標(biāo)管理考評細(xì)則》和《校(園)目標(biāo)管理考評細(xì)則》，合理制定月考評、幼兒園師生一日常規(guī)、獎勵方案。本著求真務(wù)實(shí)的精神，工作做到突出一個"嚴(yán)"字，落實(shí)到"有序"上;強(qiáng)化一個"優(yōu)"字，落實(shí)到"創(chuàng)新"上;明確一個"實(shí)"字，落實(shí)到"效益"上，使教學(xué)管理有新的舉措，新的發(fā)展。

2、抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

要抓好常規(guī)教育，加強(qiáng)對課程理論的學(xué)習(xí)和研究，探討解決教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，優(yōu)化幼兒的一日活動。 強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。圍繞備課要"深"、上課要"實(shí)"、教學(xué)要"活"、手段要"新"、活動要"勤"、考核要"嚴(yán)"、引導(dǎo)要"細(xì)"、質(zhì)量要"高"等方面，抓好過程管理，落實(shí)預(yù)約聽課、隨堂聽課活動和教學(xué)質(zhì)量研討,教學(xué)大檢閱活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

①、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師能夠充分利用廢舊物品、本地資源巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外、走廊、樓梯及操場墻壁的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。并與教育的互動相結(jié)合，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的過程與一日生活中知識內(nèi)容的有機(jī)滲透，注重幼兒的參與性。在十一月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。在四月份分別開展詩歌朗誦、講故事、唱歌比賽，在5月份開展環(huán)保小衛(wèi)士繪畫比賽活動。開創(chuàng)有特色區(qū)域：如棋類、編織等，以小組、個別學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主，靈活運(yùn)用多種形式開展區(qū)域活動，讓幼兒有自主選擇的機(jī)會。在十一月份進(jìn)行區(qū)域材料投放評比。

②、加強(qiáng)班級管理力度，各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。一日活動的管理與組織，在一日活動中教師要及時接好孩子拋過來的球。在面向全體幼兒的同時，突出幼兒的主體地位與教師的主導(dǎo)作用，注重幼兒的個性發(fā)展。開展經(jīng)驗(yàn)交流活動，通過個別交談、經(jīng)驗(yàn)介紹等活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法。加強(qiáng)對班級常規(guī)及教師教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范各種計劃的書寫，提前一周制定各種計劃并能根據(jù)幼兒的實(shí)據(jù)情況靈活調(diào)整，關(guān)注幼兒的身心健康、智力開發(fā)及個性品質(zhì)的培養(yǎng)。

③、教師樹立課程資源的開發(fā)的意識，因地制宜，因時制宜，靈活開展各領(lǐng)域、綜合和主題活動，我們不局限于教育用書，不以教育用書為幼兒學(xué)習(xí)的唯一資源，還充分利用報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)資源，促使課程改革與信息技術(shù)相結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、幼兒的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式的變革。充分挖掘和利用幼兒園、社區(qū)、家庭和當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源、人文資源等，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開展。在教學(xué)過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。

④、重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生7張作品分別在市級、校級刊物上發(fā)表。參加中心小學(xué)的讀書節(jié)活動1人次獲得校級詩歌比賽三等獎,5月8日組織幼兒參加縣級唱歌比賽獲得三等獎。

⑤、加強(qiáng)幼小銜接工作的研究，幫助幼兒順利過渡到小學(xué)。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及小朋友的講述，養(yǎng)成說話要先舉手的好習(xí)慣。如：要求幼兒發(fā)言時要說完整話，聲音要響亮。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如書寫、繪畫、折紙、手工制作等。)

三、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量

圍繞課題《本地資源的開發(fā)與利用》重點(diǎn)在環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)、戶外活動和體育活動的課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，開展園本教研活動，逐步形成"以改促研，以研促教"的教研氛圍，使教師在教研中不斷成長起來,同時也促進(jìn)教育質(zhì)量的逐步提高。

1、注重教研學(xué)習(xí)和課題研究的學(xué)習(xí)，注重教師之間的分享、合作學(xué)習(xí)的模式，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討、說課、教研活動等，讓教師分享、反省與評價，集體反思與個人反思相結(jié)合，相互學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師專業(yè)能力，使課程理念更能有效地得到貫徹實(shí)施。

2、開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機(jī)制。建立學(xué)習(xí)型小組，在實(shí)際開展的各種教研活動的同時，以年段長為組長，各班主任、科任為成員，每位教師積極參與課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。充分發(fā)揮教研組的作用，以大、中、小班年段為單位的教研小組，通過以老帶新、年段開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課觀摩、說課等形式開展教研活動，一學(xué)年來，對主題、綜合、語言、計算、科學(xué)、體育等活動進(jìn)行了專門的教研，取得良好效果。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)檢查，采取推門聽課，了解教師平時的課前準(zhǔn)備、教學(xué)情況、教學(xué)水平及幼兒學(xué)習(xí)情況。在10月份賴金樹組織的體育活動《好玩的斗笠》參加市視頻教學(xué)獲得一等獎，賴金樹獲縣20__年"教壇新秀"，在11月底承辦縣級村辦園觀摩研討活動，受到與會教師、園長的一致好評。 12月16日縣對村辦園教學(xué)常規(guī)檢查，3至5月中心小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)大檢閱活動,客觀公正的評價,提出指導(dǎo)性意見，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的管理辦學(xué)，5、6月份各年段利用本地資源開展做做玩玩《有趣的馬鈴薯》、體育《玩竹竿》的教研活動，不斷提高教育教學(xué)。

3、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實(shí)踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流。學(xué)期末每人上交1-2篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展。

1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本園實(shí)際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時間，做到動靜交替，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的戶外活動。堅持晨間鍛煉，在1 月份，分別組織小、中、大班小朋友進(jìn)行"體育活動比賽，通過這些活動，小朋友跑、投擲、爬、鉆、跳等技能得到很好的發(fā)展，體質(zhì)增強(qiáng)了。上學(xué)期對全體幼兒進(jìn)行身高、體重測量，3月底對幼兒進(jìn)行全面體檢。教師參加潯中中心小學(xué)體育節(jié)活動6人次獲獎。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，加強(qiáng)膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、教師三人驗(yàn)收簽名 ，做好食品留樣和記錄工作。

五、不斷完善安全制度，建立長效機(jī)制，做好安全工作。

1、堅持"預(yù)防為主"的原則，健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立安全管理工作長效機(jī)制，明確安全責(zé)任制，定期分析校園師生安全問題，簽訂園與班級、班與幼兒的安全工作管理責(zé)任書，責(zé)任到人，層層落實(shí)。重大節(jié)假日及寒假發(fā)給家長一封信，做好家長督促子女的學(xué)習(xí)生活及安全工作。認(rèn)真組織好幼兒散游、戶外體育活動和幼兒入離園接送，午間管理工作。定期對學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)抓好校舍安全、食品衛(wèi)生安全、交通、游泳安全、消防安全和校園周邊環(huán)境整治。消除隱患，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

2、根據(jù)上級學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年行動的方案制定本園三年行動實(shí)施方案，并每月完成三年行動月計劃表、月工作任務(wù)完成情況報告表及綜治創(chuàng)安匯報表。迎接三年主體行動考核和安全工作檢查。在9、12、5月份開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急疏散演練活動，結(jié)合11月9日消防日，安全教育周、教育日各班組織消防、交通、游泳、食品等安全教育，拓展了小朋友對社會的認(rèn)識和防范意識。12月份為全體教職工進(jìn)行"防火逃生"的專題講座，以提高教職工防火的安全意識，以及對發(fā)生火災(zāi)時如何處理的能力。

六、積極做好家長工作，家園、社區(qū)共育。

1、隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。利用家長園地向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)，使得家園教育的同步，并在11月份進(jìn)行家教欄評比。

2、我園分別在10、11月份開展家庭教育講座，通過各種活動使家長對如何教育好自己的孩子有了更深一層的認(rèn)識。

3、上學(xué)期初和4月30召開家長會，期末家訪，期中、期末對幼兒全面評價并寫好評估手冊，12月29日和5月19日舉行家長開放日，讓家長了解幼兒在園的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣;元旦舉行家園同樂活動 ，邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂。"六一"舉行聯(lián)歡活動。

七、強(qiáng)化財務(wù)管理。

嚴(yán)格收費(fèi)制度，量入為出，精打細(xì)算，收支平衡。由于新校舍的投入使用設(shè)施設(shè)備不完善,資金缺口大,從潯中村、潯中鎮(zhèn)等單位多方籌措資金，投入新校舍的建設(shè)：如幼兒床，玩具櫥、辦公桌、課桌椅，防盜網(wǎng)、鐵門、拉閘門等共投入6萬多元。從幼兒園的教育經(jīng)費(fèi)中買草席、刷新課桌椅、廚房的設(shè)施設(shè)備，安裝吊扇，安裝穿簾，消毒燈、消毒柜、教學(xué)設(shè)備、中型游樂組合滑滑梯等共投入四萬五千多元。潯中中心小學(xué)在上學(xué)期為我園配備一臺電腦。

八、存在不足及今后努力的方向：

1、學(xué)習(xí)不夠深入、系統(tǒng)，管理工作的理念需要進(jìn)一步更新。

2、創(chuàng)新改革的意識不強(qiáng)，日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí)，對一些問題的解決、規(guī)范力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

雖然有相對獨(dú)立園舍，改善辦園條件，取得一定成績，但成績只能代表過去，只有更好，沒有最好，新的明天，新的方向,以更新的教育理念，書寫瑰麗的篇章。

幼兒園工作述職報告精選篇4

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。

二、教育教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責(zé)任。

在這次我校幼教教育集團(tuán)開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。

我想孩子們通過自己選擇，增強(qiáng)孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色

在這方面我與孩子們一起說兒歌，運(yùn)用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培養(yǎng)多方面的興趣。

三、常規(guī)培養(yǎng)方面

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如做操站好隊，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服

穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我班級還開展了"我光榮，我是小小值日生"活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使我能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育：除課堂知識的學(xué)習(xí)外，我班在課余時間開展了"快樂學(xué)兒歌"，"才藝大比拼"，"開心講故事"，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

四、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。

有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。

為了家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學(xué)期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

五、心得體會

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。

我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足

但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個快樂團(tuán)結(jié)的大家庭!

幼兒園工作述職報告精選篇5

起首，我想說，我是個幸運(yùn)的人，有人給我關(guān)懷，有人給我?guī)椭?，有人給我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，今天我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝！

20__年5月對我來說是人活路上的一個轉(zhuǎn)折，我被錄用為幼兒園后勤主任，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重?fù)?dān)，追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信賴與期待，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，忙碌而充實(shí)的糊口節(jié)奏沒有變，對糊口的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞頓而歡愉，享受著默默奉獻(xiàn)的那份夸姣！今年我又被錄用為教學(xué)主任為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，我在新的一年中做到。

一、求真務(wù)實(shí)、清廉自律

重視理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，在思惟與行動上努力發(fā)揮前鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強(qiáng)抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、腳踏實(shí)地，毋忝厥職，愛崗敬業(yè)；在糊口中，我與人為善，坦誠相待，以現(xiàn)實(shí)行動影響人，感染人，努力營造連合向上的工作空氣，和同事們建立了深摯的豪情和友誼，在思惟、言論、行為等方面積極為同業(yè)起好的表率作用。

二、甘于奉獻(xiàn)，誠實(shí)敬業(yè)

后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻(xiàn)，誠實(shí)敬業(yè)的精神，是難以勝任的。而教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上需要更新思惟，開闊思緒，打造品牌。因此，我們積極樹立責(zé)肆意識，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心極力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，可是幼兒和教員們的需要就是我工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的，更是一種責(zé)任。

今年有了新的奮斗目標(biāo)。園長對我們有了更高的要求。就會有做不完的工，忙不完的事。但我有信心，有動力，我有一個很專業(yè)的主管領(lǐng)導(dǎo)，在她的率領(lǐng)下，在艱難的工作也不怕。我們會讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，做出好的成績。

三、轉(zhuǎn)變角色，不斷前進(jìn)

我知道，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到營業(yè)技術(shù)，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新，以連結(jié)前輩的思惟和超前的意識。因此我很是注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)教學(xué)管理知識。我常常想，作為一名教學(xué)主任，一定要定位準(zhǔn)確，做園長的助手，與同職聯(lián)袂，做教師堅苦時的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么。

光陰荏苒，不經(jīng)意間，一年的光陰又在普通和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有做出什么驚人的豪舉，更不敢說為之付出了幾多，我的工作是普通的，但卻是充實(shí)的；小我的力量是細(xì)微的，可團(tuán)隊的力量是龐大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo)，憑著教員們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊，我會以此為動力，更加勤懇地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)！請大家看我的行動吧！

幼兒園工作述職報告精選篇6

開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙。

1、以平常心來平等的對待每一名幼兒

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”我們也總是在說，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個孩子。面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有些時候會忽略孩子的一些感受。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵鰬敉饣顒印讉€孩子爭著來拉我的手，不知道為什么，我很心煩的摔開了他們的手，一個人往前走。當(dāng)我再次回頭時無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉?biāo)饎?。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我連忙招呼：“快來，快過來，我們一起去！”也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手，慈母的愛，把快樂和幸福傳遞給每一個孩子，不要因?yàn)橥饨绲囊恍└蓴_而傷害了他們的心。

2、觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，使每個幼兒都有所提高

區(qū)域活動是孩子們興的時候，在他們自由活動的過程中，我開始認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)在益智區(qū)玩拼板的孩子們總是不能安靜下來，于是我在一旁進(jìn)行觀察，原來孩子們一直在爭論拼圖的位置?！笆遣粫[放，還是有其他的原因？”我也在問自己。后來經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：因?yàn)槠窗逄∑吹膱D片太大，在拼搭時會出現(xiàn)位置不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，因此孩子們會相互爭執(zhí)。當(dāng)時我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣，貿(mào)然的停止他們的游戲。

3、關(guān)注孩子的個性教育，讓家長滿意、放心

幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶枺麄円馕吨磥?，展示著希望。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責(zé)任。和家長溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老朋友。因?yàn)閷W(xué)期初的幾個月中工作緊張，和家長相互交流的機(jī)會少。我便利用接孩子放學(xué)的時間及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開展工作。通過了解，我發(fā)現(xiàn)。有些家長還是缺乏教育意識。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。

在工作中還存在著許多不足，針對這些不足，我有以下兩點(diǎn)想法：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)“快樂與發(fā)展”指導(dǎo)用書，并深入研究幼兒用書，挖掘其潛在教育目標(biāo)，使幼兒更好的獲得發(fā)展。

我相信只要我找到了方向，并堅定的走下去，就一定會有所突破，有所成功！

幼兒園工作述職報告精選篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

你們好！

我叫__，現(xiàn)天津__陽幼兒園擔(dān)任蒙二班主班老師，我是20__年10月份加入博苑大家庭的，在入博苑之前我在另一所幼兒園有過三個月的實(shí)習(xí)時間，剛開始實(shí)習(xí)時我因?yàn)閯倧膶W(xué)校出來當(dāng)時我只有18歲也沒有工作經(jīng)驗(yàn)而且野心比較重，總是想著玩兒，還受不了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的指點(diǎn)，總是覺得幼師這個工作很不適合我，天天想著離開這個職業(yè)，實(shí)習(xí)3個月后我就離開幼兒園去了一家公司，離開幼兒園后我覺得輕松多了，后來去了公司后同事們聽說我是學(xué)幼師的都很羨慕我，我才發(fā)現(xiàn)原來幼師是這么一個讓人仰慕的工作，在公司呆了三個月后我覺得那個公司又不適合我，整天重復(fù)做一樣的事情很枯燥所以又打包離開了，回家后在家坐了一個月，天天無憂無慮的我怎么覺得那么沒用呢都畢業(yè)了還讓家里人養(yǎng)著

后來我就向同學(xué)了解博苑情況，通過同學(xué)介紹后我就去面試了，面試完周老師將我安排到了蒙五班，當(dāng)時蒙五班的主班是張碩老師配班是孫慧玲，剛?cè)サ臅r候我看見蒙五班的孩子都好小啊，而且好多都哭哭啼啼的吃飯也要喂，但是我發(fā)現(xiàn)他們也很可愛，剛進(jìn)教室因?yàn)槭遣颓皽?zhǔn)備時間張碩老師給孩子們介紹了我，我也介紹了自己，還給孩子們一起唱了數(shù)鴨子的兒歌，很快我就熟悉了班級的孩子，也開始了我的新生活，一周后我就被調(diào)到隔壁的蒙四班，蒙四班的主班是王晶老師，蒙四班的孩子比蒙五班的稍微大一點(diǎn)，也是很可愛，剛?cè)ッ伤陌辔腋傻氖潜Ｓぷ?，我每天能夠按照一日流程完成我的工作，并輔助主班老師一起帶班，一周后主班老師給我排了一節(jié)舞蹈課，第一節(jié)課就錄了視頻課，當(dāng)時我很緊張，因?yàn)榈谝淮紊险n而且還錄視頻，但是王晶老師一直在后邊鼓勵我，孩子們也很配合我，就這樣我上完了我在博苑的第一堂課，現(xiàn)在我還留著那堂視頻課呢。

我在總園的工作時間是4個多月，一直都在蒙四班，期間我送過班車，還值過一個多月的夜班，值夜班的那段時間說實(shí)話很辛苦，因?yàn)橐拱嘤幸粋€比較小的孩子只有3周半每天晚上總是會哭著找媽媽，所以晚上總是睡不好，但是我并沒有抱怨，因?yàn)槲矣X得這只是磨練我成長的過程，我應(yīng)該堅持。

我很愿意參加總園的各項活動，因?yàn)闀W(xué)到很多的東西，在總園學(xué)習(xí)期我就沒有像之前那個幼兒園那樣覺得幼師不適合自己想著逃跑，而是每天想著為什么別人都那么優(yōu)秀每天只是想要積累更多經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵谏磉叺娜硕己軆?yōu)秀每一個人都值得自己去學(xué)習(xí)，在總園每天都過的很充實(shí)，也很開心。

第二年三月份的一天，韓蕾老師找我談話，說想派我來天津銘陽幼兒園擔(dān)任主班，因?yàn)槲业男愿癖容^活潑，天津幼兒園剛起步這邊老師也沒有什么經(jīng)驗(yàn)而且比較內(nèi)向需要一個比較活躍的老師帶動氣氛，當(dāng)時我很開心韓蕾老師能把這個機(jī)會給我，但是我心里也有猶豫，我害怕，因?yàn)槲覜]有一個人出去過，身邊總是會有親人或者朋友，當(dāng)時韓蕾老師跟我聊了很多，也給了我很多鼓勵，我也想就當(dāng)是出去鍛煉吧，半年后我還會回來的，我接受了這次派遣， 剛開始我很不自信，我害怕這邊的老師如果排斥我是派來的怎么辦我是代表博苑去的如果我做不好丟人怎么辦想了很多，但是我錯了。

鼓起勇氣我邁出去人生的第一步，就這樣我自己一個人來到天津，王秀菊老師接了我，來到銘陽幼兒園后第一反應(yīng)就是這里好小啊，只有兩個班級，園里一共十幾個孩子，老師們都很好相處，也都很照顧我，就這樣我開始了在銘陽幼兒園的精彩人生。

因?yàn)槲沂莵磉@邊帶班的所以我先跟著蒙一班的主班老師適應(yīng)了班級的孩子和工作流程，一周時間我就把蒙一班接下來，一共兩個班，一主。一配，因?yàn)榕浒嗬蠋煕]有培訓(xùn)所以我接班后她們就去北京培訓(xùn)了，我自己一個人帶班，剛開始每天都很緊張，怕家長孩子們不接受我，所以我每天都很認(rèn)真的跟每一個家長講述孩子一天的情況，當(dāng)時我就覺得自己忽然間真的長大了。 因?yàn)殂戧栍變簣@剛起步所以周末親子課或者營銷活動，各種招生工作，每天都挺忙的，我還自己一個人帶了兩個班的孩子，總之各種酸甜苦辣都有，我算這里的園老吧所以園里的各種大小活動我都有參加，我也組織過自己的營銷活動，每天下班跟老師們一起發(fā)傳單，去年夏天的時候我們發(fā)到晚上9點(diǎn)多，走很長的路程，心里也有抱怨過，但是看著銘陽幼兒園的成長心里還是很開心的。

現(xiàn)在的蒙二班是我接的第三批孩子，我很開心孩子們能夠在我的帶領(lǐng)下成長，一直以來我們班的孩子都是最多的，而且我也幾乎都是自己帶班，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉的掌握了工作流程。

是汗水是收獲是歡笑是惆悵一切的一切盡在不言中，成果也好，遺憾也罷回首過往激情未來，接下來聽我來對這兩年多在博苑的工作總結(jié)吧。

一、 自我評價

作為一名幼兒教師首先要從思想上嚴(yán)格要求自己遵守師德，熱愛教育事業(yè)并尊重沒一個孩子。尊重每一個幼兒、關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，只要是我的孩子無論是活潑、膽怯、安靜、調(diào)皮我都會做到一視同仁，對于性格孤僻的幼兒我會更多的去關(guān)注他們，幫助他們樹立自信，走出自我封閉的誤區(qū)。對于活潑的孩子我會給她們展示自我的空間，我會做到跟每一個孩子一起游戲看書講故事，參與孩子們的游戲， 跟她們交好朋友，人的感覺都是相互的，老師的真誠孩子是能夠感受到的，堅持熱愛每一個孩子，與之平等相處，讓每一個孩子接受我，這樣孩子才會主動接受我的教育。

二、 教學(xué)

在教學(xué)蒙氏工作方面因?yàn)槲覜]有進(jìn)行蒙氏培訓(xùn)，所以一直都是自己觀看相關(guān)視頻和觀察其他老師上課和通過看教案來自己摸索經(jīng)驗(yàn)。

五大領(lǐng)域課程我會認(rèn)真收集相關(guān)資料，充分準(zhǔn)備每一節(jié)課吸引每一個孩子認(rèn)真專注聽課讓每一個孩子都掌握好課程內(nèi)容，對于理解慢的幼兒我會單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)或者請班級老師單獨(dú)輔導(dǎo)，做到讓每一個孩子都掌握每節(jié)課堂的知識，堅持做到面向全體幼兒，并注意個體差異。

三、 保育

我會認(rèn)真擦拭教室，做好消毒工作，安撫好每一個新入園的孩子，并掌握每一個孩子的生活習(xí)慣，讓每一個孩子都健康快樂的成長。并且把每一個孩子看做自己的孩子一樣對待。

四、 安全

帶班的第一年我們班有一個孩子戶外時不小心磕到了嘴巴，當(dāng)時我沒有經(jīng)驗(yàn)所以先是嚇呆了，旁邊的老師提醒我快去帶孩子清洗嘴巴，我才反應(yīng)過來，我當(dāng)時真的很害怕，我在想要怎么像領(lǐng)導(dǎo)和家長交代，但是我知道事情發(fā)生了首先要解決，所以我先帶孩子去了醫(yī)院檢查后醫(yī)生說要縫針的并且要家長簽字的，我當(dāng)時很害怕先通知了家長，看見家長抱著孩子痛哭的時候我自己一個人站在旁邊哭的也很厲害，并且當(dāng)時感覺好無助，也沒有臉在見家長，我先調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)后跟家長道了歉，并且剛開始每天晚上下班去孩子家里看望孩子，周末陪同家長一起去醫(yī)院復(fù)查，持續(xù)一個月后孩子的傷逐漸的好轉(zhuǎn)了，那段時間的我每天吃不好睡不好，也自己偷偷掉了很多的眼淚，每次想起來這件事情心里也都會難過，覺得自己很失職，我認(rèn)識到了自己的錯誤，并且改正了，后來的工作中再也沒有發(fā)生這種低級的安全事故。

五、 帶班

我已經(jīng)成功的帶完兩批孩子，看著她們每天都開心快樂的成長心里真的很欣慰，一分耕耘一分收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長的進(jìn)步，看著她們高高興興的升班，我知道我的辛苦沒有白費(fèi)。

在孩子們眼中我可能是一個很嚴(yán)厲的老師，我會嚴(yán)格要求每一個孩子，讓他們?nèi)姘l(fā)展，只要發(fā)現(xiàn)他們的不足不好的習(xí)慣我都會提醒他們改正。

我要求班級的的每一個孩子每天9點(diǎn)上課前必須來園，并請每一個來第一名的孩子點(diǎn)名劃考勤，孩子們每天都能夠準(zhǔn)時來園，基本都是全勤這一點(diǎn)我心里也很開心。

對于班級的實(shí)習(xí)老師我會認(rèn)真的去指導(dǎo)工作，也會把我收集的相關(guān)資料給她看，每天晚上下班要對實(shí)習(xí)老師進(jìn)行一天的評價進(jìn)步和需要改進(jìn)的，實(shí)習(xí)老師也會虛心接受并改進(jìn)，對與實(shí)習(xí)老師的課程我會認(rèn)真的去聆聽并把不足之處和需要改進(jìn)的地方及時糾正，多鼓勵實(shí)習(xí)老師跟幼兒溝通，實(shí)習(xí)老師提出的問題我會認(rèn)真回答，也會學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)之處。

六、家園共育

開展好家園共育的工作，主動熱情的跟每一位家長溝通，我會利用早晚的時間與每位家長充分交流，力爭做到不冷落每一位家長，當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的問題時我能夠及時解答，當(dāng)家長提出合理化建議時我能夠虛心的接受，當(dāng)家長反映孩子的問題時我能夠及時認(rèn)真的解決。 在銘陽我經(jīng)歷了很多，也成長了很多。

總結(jié)過去，計劃將來，都是為了把工作做得更好，我會腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量。