教師個(gè)人工作實(shí)習(xí)述職報(bào)告
述職報(bào)告這種帶有藝術(shù)性的論說文,一定要明確樹立一個(gè)鮮明的主題,明確好中心,即一個(gè)判斷句,還要在報(bào)告中反復(fù)突出。下面是小編收集整理的教師個(gè)人工作實(shí)習(xí)述職報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師個(gè)人工作實(shí)習(xí)述職報(bào)告精選篇1
經(jīng)歷了六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,在這兩個(gè)月里,我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,關(guān)愛學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí),作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下:
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里,作為一名實(shí)習(xí)教師,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和 老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
一、低年級(jí)的語文教學(xué)著重于生字的認(rèn)讀和書寫,以及課文的朗讀指導(dǎo)。
1、一般一篇課文是兩個(gè)課時(shí),第一課時(shí)著重于生字的讀音、寫法和組詞上,有時(shí)可以采取從字到詞到句的教學(xué)方法;第二課時(shí)著重于體會(huì)課文的感情,讓學(xué)生學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文,對(duì)于識(shí)字類的課文可采取多種形式的對(duì)讀,對(duì)于對(duì)話類的課文可以進(jìn)行分角色朗讀……
2、低年級(jí)的教學(xué)方法和語言都應(yīng)該符合兒童的心理特點(diǎn),這樣的教學(xué)才易于讓學(xué)生接受。
實(shí)習(xí)過程中上課存在問題是在所難免的,關(guān)鍵在于怎樣解決這些問題,讓自己一步步提高,針對(duì)自己的問題,我都采取了相關(guān)的辦法來解決:
1、在備課時(shí)反復(fù)朗讀要教授的課文,一是為了練習(xí)有感情的朗讀,再就是通過自己的讀來理解課文,這樣寫出來的教案就不容易出現(xiàn)上課“忘詞”的情況,而且上課時(shí)也運(yùn)用自如一些。
2、在備詳案時(shí)盡可能的寫出兒童化語言,參考一些名師的教學(xué)實(shí)錄,這樣有利于自己的提高。
3、增加一些趣味性的環(huán)節(jié),像開火車游戲和分角色朗讀課文等,這樣有利于提高學(xué)生的積極性,還可采用表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的辦法來集中學(xué)生的注意力。
4、從學(xué)生的作業(yè)中可以了解到哪些知識(shí)講解得好,哪些還強(qiáng)調(diào)不夠,對(duì)于錯(cuò)誤較多的字在第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入中再進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
5、把表揚(yáng)學(xué)生的話都寫在備課本上,比較好的話有“從你的朗讀中我仿佛看到了……的情景,讓我也感受到了主人公……的心情”,“你真是一個(gè)勤于動(dòng)腦、善于思考的孩子!不僅成語故事講得好,還明白了其中的道理。你真是大家學(xué)習(xí)的好榜樣”。這些表揚(yáng)的話可以通過看教學(xué)實(shí)錄,或者聽老師講課來收集,也可以自己根據(jù)課文內(nèi)容來想象。
6、結(jié)合書本上的插圖來理解課文,這樣即鍛煉了學(xué)生看圖說話的能力,又理解了課文。
7、在教授對(duì)話類的課文時(shí),可以抓住對(duì)話前語氣類、神態(tài)類的詞語來分析,有的對(duì)話還可以帶上表情和動(dòng)作來讀,這樣可以提高學(xué)生的積極性,也易于學(xué)會(huì)朗讀。
8、上課時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生完整回答的好習(xí)慣,要求學(xué)生把一句話講完整。
9、對(duì)于課文中的成語、諺語、好的詞句等能夠在課后摘抄起來,養(yǎng)成積累詞句的好習(xí)慣。
10、教授簡單的語文知識(shí),像修辭手法、反問句等。
11、結(jié)合多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)
二、行為習(xí)慣的教育
在教學(xué)中行為習(xí)慣的教育尤為重要,我們應(yīng)該注重學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與教育,在三維目標(biāo)中,情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)尤為重要,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,收獲一個(gè)好人生,學(xué)生的學(xué)習(xí)是一方面,而品質(zhì)的教育也尤為重要,其身正不令而行,教師的示范作用,就是一個(gè)很好的例子,我們應(yīng)該注意自己的行為,端正自己的品行,做好表率作用。
教師個(gè)人工作實(shí)習(xí)述職報(bào)告精選篇2
我的教學(xué)實(shí)習(xí)自X月X日起到X月__日結(jié)束,在這為期30多天的時(shí)間里有太多的事,留下了太多的記憶?,F(xiàn)在對(duì)這段期間的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下:
在國際競爭日趨激烈的時(shí)代背景之下,科學(xué)技術(shù)成為第一生產(chǎn)力;而科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新,創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才,人才的培養(yǎng)在教育,因此人力資源是第一資源;而教師職業(yè)作為教育事業(yè)的引領(lǐng)者,擔(dān)負(fù)著為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合適的人才的重大歷史使命,這就決定了教師職業(yè)重大的歷史責(zé)任。另一方面,教師所應(yīng)具備的崇尚科學(xué)的精神,體現(xiàn)理解知識(shí)所負(fù)載的價(jià)值意義。這就要求教師始終以科學(xué)的理念經(jīng)營自己的職業(yè),這對(duì)教師職業(yè)來說無疑是最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)??傊?zé)任心是教師職業(yè)的靈魂。
伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,青少年學(xué)生的心理和心理特征也發(fā)生著較大的變化。比諸于在同一年齡段的我們,他們的思維模式、情感情緒、心理狀況、身體狀況已產(chǎn)生了許多新的變化。因此,關(guān)注他們的種種行為表達(dá),特別是內(nèi)心世界,已成為當(dāng)前適應(yīng)性教育的一大主題。
教師職業(yè)還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)以完善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和知識(shí)儲(chǔ)備的職業(yè)。通過不斷學(xué)習(xí)各種相關(guān)學(xué)科知識(shí)和技能,不斷彌補(bǔ)自身的漏洞,擴(kuò)展視野,用全方位的視角審視教育,審視社會(huì)。對(duì)于這次短暫的教育實(shí)習(xí),我所能領(lǐng)會(huì)到的卻是超出了教育實(shí)習(xí)意義的本身。在使自身綜合素質(zhì)得以提升的同時(shí),在意識(shí)上對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)知也再度升華。
在實(shí)習(xí)期間我的主要任務(wù)是跟隨老師聽課,做好聽聽課記錄。但是這里的聽課已不同于以往的以學(xué)習(xí)者的身份來記錄授課教師在授課過程中的主要活動(dòng)、授課方式、內(nèi)容安排等與教學(xué)方式方法相關(guān)的課堂教學(xué)活動(dòng)。這看似簡單的幾項(xiàng)工作卻要求聽課者要具體總體把握課程脈絡(luò),統(tǒng)籌全局的意識(shí)。在之后的時(shí)日里,我針對(duì)自身的那些不足進(jìn)行了反復(fù)訓(xùn)練和透析,再一次又一次的試講中,指導(dǎo)老師想我投來贊許的目光令我欣喜倍增。
通過此次得教育實(shí)習(xí),我對(duì)教師職業(yè)和教育教學(xué)有了更全面、更深刻地認(rèn)識(shí),也將樹立堅(jiān)定地從教信念,為把自己鍛造成為一個(gè)合格的教育工作者而不懈努力。
教師個(gè)人工作實(shí)習(xí)述職報(bào)告精選篇3
我?guī)ьI(lǐng)20__級(jí)機(jī)電一體化一班和機(jī)電設(shè)備維修與管理班于20__年__月__日離校前往工程機(jī)電學(xué)院,正式進(jìn)入機(jī)械加工實(shí)習(xí)。經(jīng)過歷時(shí)十天的機(jī)械加工實(shí)習(xí),于__月__日離開工程機(jī)電學(xué)院。
對(duì)于機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)以及機(jī)電維修專業(yè)的學(xué)生來說,機(jī)械加工實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過程,是學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力,向合格工作者過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)院校的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力,我們的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行得很順利,取得了較好的成績,同時(shí)也反映出一些問題?,F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、實(shí)習(xí)總體情況介紹
我?guī)ьI(lǐng)的12級(jí)機(jī)電一體化一班和20__級(jí)機(jī)電設(shè)備維修與管理班共有66名同學(xué)。實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是車床的使用以及銑床的使用,最終完成教育廳制定的機(jī)電一體化普通機(jī)床操作模塊規(guī)定的16個(gè)車床加工任務(wù)以及4個(gè)銑床加工任務(wù)。根據(jù)不同階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容,把學(xué)生分成十四至十六個(gè)小組,并配備兩位指導(dǎo)老師進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)與指導(dǎo)。這樣使每個(gè)同學(xué)都能得到上機(jī)操作的機(jī)會(huì),并且能夠及時(shí)得到老師監(jiān)督和指導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
二、學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)
這次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的,為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)生們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。
在實(shí)習(xí)過程中,同學(xué)們都能積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動(dòng)向老師學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)了不怕臟,不怕累,吃苦耐勞的良好作風(fēng),同時(shí)體現(xiàn)了較高的職業(yè)素養(yǎng),愛護(hù)工具,注意車間衛(wèi)生,實(shí)習(xí)過程中,大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作,積極動(dòng)手實(shí)踐,并且在實(shí)踐過程中互相交流經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),表現(xiàn)出一定的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
三、我的收獲
本次實(shí)習(xí)我是帶班老師,主要負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作,這項(xiàng)工作對(duì)于我來說是陌生的,但凡事都有第一次,工作過程中,雖然沒有豐富的經(jīng)驗(yàn),但我盡力把各種可能發(fā)生的情況想到。比如:帶多份花名冊作為備份,上課前點(diǎn)名,確保學(xué)生按時(shí)上課;就寢時(shí)點(diǎn)名,確保學(xué)生按時(shí)就寢;關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同使時(shí),關(guān)心學(xué)生的心理情緒,及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,努力把自己的工作做好。
我的收獲主要有三個(gè)方面:
一是通過參觀工業(yè)職院的教學(xué)工作,了解與我院同級(jí)別院校的課堂組織模式以及教學(xué)方法與手段,這對(duì)我以后的教學(xué)工作非常有幫助;二是提高了學(xué)生管理工作的能力,知道了如何與學(xué)生有效溝通,
如何讓學(xué)生聽從指揮,為以后的課堂管理工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn);三是學(xué)會(huì)了如何關(guān)心照顧他人。
四、實(shí)習(xí)生活的感悟
通過十天的實(shí)習(xí),學(xué)生們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,進(jìn)一步完善和提高了專業(yè)技能,提高了自身素質(zhì),并從工業(yè)職院指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的經(jīng)驗(yàn)和方法,同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),結(jié)下了深厚的感情。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)工程職院老師送別的感人場景依然歷歷在目……
五、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足
本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、在實(shí)習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不能熟練地使用游標(biāo)卡尺。而游標(biāo)卡尺的使用對(duì)車工來說非常重要,在以后我們的課堂教學(xué)過程中要加強(qiáng)游標(biāo)卡尺識(shí)讀能力的訓(xùn)練。
2、個(gè)別學(xué)生個(gè)人主意較嚴(yán)重,未經(jīng)允許私自早退。個(gè)人素養(yǎng)教育有待加強(qiáng)。
總的來說,通過這次實(shí)習(xí),檢查和鞏固了學(xué)生們的理論知識(shí),專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)了實(shí)際操作能力。也使我接觸了學(xué)生管理工作,成為一名更加全面的教師。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的。
教師個(gè)人工作實(shí)習(xí)述職報(bào)告精選篇4
一年來,在各級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,經(jīng)過自己的努力,工作取得了一定的成績,為做一名合格的幼兒教師付出了辛勤的勞動(dòng)。但也存在一系列問題和不足,現(xiàn)將這一學(xué)期來的'工作情況作以下匯報(bào),爭取在今后的工作中,取得更好的成績。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解黨和國家有關(guān)幼教工作的各項(xiàng)方針、政策、法規(guī)和素質(zhì)教育的新思想、新觀念,關(guān)注幼教改革和發(fā)展的新動(dòng)向,能夠運(yùn)用幼教理論進(jìn)行保教工作,并根據(jù)教育目標(biāo)、社會(huì)熱點(diǎn)、幼兒園保教工作存在的實(shí)際問題有針對(duì)性地開展了主題性系列活動(dòng)。
我熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針、政策,積極參加各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并按時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng),在各項(xiàng)活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),改變自己的教學(xué)方法,提高了自己的理論水平。
我堅(jiān)持以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,教書育人,為人師表。平時(shí)在教學(xué)工作中,注意了對(duì)幼兒身心發(fā)展的教育,關(guān)心幼兒的成長,從不無故給孩子們耽誤一節(jié)課。
我認(rèn)真履行幼兒教師應(yīng)盡的職責(zé),為開展好主題性系列活動(dòng),我嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)備課,認(rèn)真細(xì)致,一絲不茍,做到了堂堂有備課、節(jié)節(jié)有教案,而且教具、學(xué)具準(zhǔn)備充分,課堂上采用啟發(fā)式教學(xué),提高了幼兒的素質(zhì),培養(yǎng)了幼兒多方面的能力。創(chuàng)造性的開展工作,協(xié)助班主任在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了區(qū)角活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的“三性”。在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,開展了舞蹈訓(xùn)練活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉了幼兒體質(zhì),開闊了幼兒眼界,制訂了活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),通過努力取得了一定成績。
積極主動(dòng)地參加各級(jí)教研活動(dòng),并結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)探索研究,上好公開課,還同全園教師一起訓(xùn)練了五項(xiàng)基本功的內(nèi)容,使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大提高。
一學(xué)期來,我所擔(dān)任的班級(jí)已經(jīng)基本結(jié)束了對(duì)活動(dòng)教材的學(xué)習(xí),而且對(duì)于園本課程古詩、拼音字母等的學(xué)習(xí)也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),為孩子們?nèi)雽W(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
回顧這一學(xué)期的工作,取得了點(diǎn)滴成績,但我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足,同時(shí)也看到了自己知識(shí)的缺陷,在新的一年里,我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任與期望,為了幼教事業(yè)的發(fā)展,克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)成績,為做一名合格的幼兒教師而努力。
我相信,在各級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的教育任務(wù)一定能夠完成,我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn),讓我們張開雙手,去迎接明天的輝煌。
教師個(gè)人工作實(shí)習(xí)述職報(bào)告精選篇5
今天是周末了,回顧本周的工作與生活,與之前又有了新的收獲與成長。
周一在周末的良好休整之后,以最佳的精神狀態(tài)來迎接我們的孩子們。不管是因早到而異常興奮的寶貝,還是因沒睡醒而呆呆發(fā)愣的寶貝,就連不愿和媽媽分開而鬧著小脾氣的寶貝,這些在我們眼中都顯得格外清新。上午為實(shí)習(xí)生們開了個(gè)小會(huì),介紹了一下學(xué)校各個(gè)崗位上的園長和主任們,又讓我們自我介紹了一下,作為師大的一名學(xué)生,作為小組長,真得很自豪我們的小實(shí)習(xí)生“老師”們的朝氣與自信。當(dāng)然,我堅(jiān)定地相信我們自身對(duì)待工作都是相當(dāng)負(fù)責(zé)任的。
周二下午進(jìn)行了下午和主班老師們進(jìn)行了教研活動(dòng),在觀看完孫瑞雪老師對(duì)于“細(xì)小事物,玩水玩沙敏感期”、“模仿敏感期”和“語言敏感期”的相關(guān)視頻后,小中大班的老師們進(jìn)入了緊張而有序的討論當(dāng)中。老師們的討論帶給了我很多反思與收獲。相信我們在這樣一個(gè)有著濃厚的嚴(yán)謹(jǐn)而熱情的探究環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐,定會(huì)穩(wěn)步前進(jìn),飛速成長。
周三是讓大家心中壓抑而勞累的一天,因?yàn)槊堪喽夹逻M(jìn)了2個(gè)孩子。新入園的孩子哭鬧、不聽話與已經(jīng)有過半年學(xué)習(xí)的孩子們的自主而又有秩序感形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。為了不讓新孩子擾亂有序的教學(xué)活動(dòng),所以愛哭鬧的新孩子基本上交給了我們來“專職”照看......一天下來,真的疲憊不堪,對(duì)比之下才真正發(fā)現(xiàn)孩子們在幼兒園中的半年學(xué)習(xí)真的是能有相當(dāng)大的不同,無論是生活自理能力還是自主探究學(xué)習(xí)能力。給我的反思,幼兒教育真的很重要,讓孩子適齡入園非常重要,落下半年的學(xué)習(xí),趕上真的很不容易,甚至有可能會(huì)讓孩子有恐懼不知所措的感覺??吹轿恼碌募议L或是未來家長們,請(qǐng)一定要注意這樣的問題呦。
周四周五大家在期待家度過,盼望著周末的再次到來,期待著精心制造的小驚喜。期間除了日讓教學(xué)活動(dòng)外,周四下午進(jìn)行了一次保育工作培訓(xùn)。讓大家更加明確的幼兒園中的一日生活流程以及什么時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該做什么。一周的工作有時(shí)候覺得又漫長又短暫,在一天天的辛苦中收獲幸??鞓罚徽Q鄣墓Ψ蚓鸵瓉砹酥苣?。
周六是田雪同學(xué)的生日,除她外的我們五個(gè)人很早就在計(jì)劃為她準(zhǔn)備個(gè)小驚喜了。上午大家買了蔬菜,開開心心去做飯,午飯期間唱歌端出蛋糕,簡單卻溫馨的生日,祝田老師快樂,祝我們都簡單快樂!下午進(jìn)行了第一次臨時(shí)團(tuán)小組的團(tuán)日活動(dòng)――獅城公園踏青。周日的此時(shí),大家在做休整,寫博文、做活動(dòng)設(shè)計(jì)、背單詞......總之,期待我們的第三周!
充實(shí)而有意義的一周,簡單而快樂的一群人,溫暖而充滿激情的實(shí)習(xí)生活,加油!
