一、重視教育內(nèi)涵發(fā)展 促進教師的專業(yè)成長

1、教師專業(yè)化成長一二三工程

實施教師專業(yè)化成長一二三工程即：每周一個一即一篇教育隨筆(日?；顒又械狞c滴感受)，在我園已堅持了三年多，老師們積累了大量的一手資料，每學期末裝訂成冊發(fā)給每一位老師;每月兩個一即讀一本幼教雜志和寫一份高質(zhì)量的聽評課記錄;每學期三個一即上一節(jié)高質(zhì)量的觀摩、優(yōu)質(zhì)、公開課，撰寫一篇優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗交流

論文和讀一本幼教書籍并寫出讀后感。

2、注重幫扶結(jié)對活動。

為了充分發(fā)揮示范園的輻射作用，今年我們和大屯鄉(xiāng)第三實驗幼兒園結(jié)為對口幫扶對象，為了讓幫扶工作能取得一定的針對性和實效性，根據(jù)對該園的了解，認真分析情況，找出了該園目前存在的急需解決的問題，年初制定了可行的幫扶計劃，一年來認真按計劃落實開展好各項工作。我園園長和骨干教師定期到該園指導，舉行形式多樣的送教活動。我們在園內(nèi)開展各項活動時，讓幫扶園的教師到園里來學習并參與各類活動。在開展教師培訓、教科研活動、外出考察學習時主動聯(lián)系大屯幼兒園，與其同步進行。今年該園申請創(chuàng)建市級示范園，為讓她們順利創(chuàng)建成功，我們多次對他們檔案整理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、玩教具制作等進行幫扶，并取得了領(lǐng)導的一致好評，創(chuàng)建結(jié)果也很理想。

3、注重教師的培訓工作

為能夠達到資源共享的目的，凡是外出學習的老師返園以后面向全體教師匯報學習內(nèi)容，匯報的形式多種多樣。本學年共外派學習100多人次。今年，我們增加了邀請相關(guān)專業(yè)人士入園培訓：4月邀請安陽市實驗幼兒園王美老師的奧爾夫音樂培訓，11月邀請市實驗幼兒園的晁昱園長培訓區(qū)域活動;其他縣區(qū)兄弟園交流學習：4月到范縣實驗幼兒園、5月到安陽市實驗、10月到市實驗、市直、市二幼等學習交流;送教下鄉(xiāng)：5月份市二幼為我們送來優(yōu)質(zhì)的課程、10月份我園送課到大屯鄉(xiāng)第三實驗幼兒園;增加園內(nèi)選專業(yè)教師進行培訓：音樂組韓慧娟老師梳理樂理知識進行培訓，美術(shù)組張淑芳老師對全組培訓美術(shù)理論知識，不斷增強教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、注重區(qū)域活動的規(guī)范創(chuàng)新與提升

一年來，我園十分注重各年齡班區(qū)角活動的提升，通過理論學習，觀摩實踐，教師研討等多種形式，把區(qū)域活動從材料投放、組織過程都做到了規(guī)范化要求，材料的投放需根據(jù)班內(nèi)孩子的整體水平進行分層次投放，由易到難，在老師的觀察中再做適當?shù)恼{(diào)整，使孩子們的能力也有層次性的提升，經(jīng)驗也有層次性的積累，整個活動還邀請市級幼教專家入園指導，把區(qū)域做本學期的公開課評選內(nèi)容，真正為了孩子的個性化學習搭建了極為豐富的平臺，并于11月底全體園開展各班區(qū)域活動展示，從中評選出兩名教師參加今年秋市級區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評選，取得了理想的成績。

5、重視新教師的過關(guān)培訓及上崗制度

本著“人盡其才、按能入崗”的原則，今年首次我園大批量接收新入職教師。一下子接收了13名教師，為使新教師盡快適應(yīng)崗位需要，我們特制定新教師過關(guān)培訓上崗制度與計劃，列出技能過關(guān)方案并一一組織實施。8月份由保教處郭主任、辦公室李主任分別將教育教學的組織藝術(shù)和一日生活流程標準與藝術(shù)，及考核方案都做了詳細的解讀與說明，使新教師上崗有目標;9月中旬對所有教師進行了技能過關(guān)，每位教師進行了彈唱，演唱，舞蹈，講故事，教學活動等技能展示，此活動為我們，為新教師融入合適的崗位奠定了基礎(chǔ)。

6、注重教師理論知識的提升

為豐富老師的理論知識以及專業(yè)技能，我園今年購買了一批關(guān)于《區(qū)域活動的組織策略與藝術(shù)》、《生活技能指導》、《給老師的101條建議——美術(shù)教育》、《給老師的101條建議——音樂教育》、《給老師的101條建議——幼兒園課程》、《給老師的101條建議——數(shù)學教育》、《給老師的101條建議——語言教育》、《捕捉兒童敏感期》、《幼兒園教育指導綱要》《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》等百十本專業(yè)理論書籍，要求大家閱讀相關(guān)崗位的書籍，大大提高了老師組織保教各類活動的能力。為檢驗教師讀書效果，我們相繼組織“讀書報告會”和“教師讀書知識競賽”。

二、重視教師活動開展 促進教師的全面發(fā)展

1、4月29日晚，清豐縣實驗幼兒園健美操《舞動青春》代表清豐縣區(qū)參加濮陽市總工會舉辦的“勞動最美 唱響濮陽”五一廣場晚會。

2、4月30日下午，在“五一”節(jié)即將到來之即，為豐富教職工課余生活，促進教師的身心健康發(fā)展，加強教職工的凝聚力、向心力及歸屬感，清豐縣實驗幼兒園全體教工在園工會的組織下，舉行了慶“五一”教職工工趣味運動會。教工們在緊張的工作之余，感受到了歡快和愉悅，并帶著這份快樂更加努力地投入下一階段的工作。

3、5月11日清豐實驗幼兒園特邀安陽實驗幼兒園的音樂名師王美為大家講解“奧爾夫音樂”，讓教師們真正領(lǐng)會了奧爾夫音樂教學法如何運用于教學之中，讓孩子們快樂地學習和生活，并通過多種游戲，讓老師們感受到了奧爾夫音樂的魅力。

4、6月18日下午，清豐縣實驗幼兒園召開了“分享成功 相互提升”班主任工作經(jīng)驗交流會。會上，兩位優(yōu)秀的班主任代表分別介紹自己在從事班主任工作中摸索出的寶貴經(jīng)驗和工作感悟;隨后，各位班主任分別交流了從事班主任工作以來的經(jīng)驗、教訓及平時工作中遇到的困惑。

5、秋季開學初，舉行《3--6歲幼兒發(fā)展指南》知識競賽活動，活動通過以賽促學，促使幼兒教師們深入學習實踐《指南》、了解3-6歲幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，進一步促進幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，探索形成具有特色的學前教育發(fā)展經(jīng)驗。

6、為進一步弘揚幼兒教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，倡導優(yōu)質(zhì)實教、文明執(zhí)教的高尚師德，全面展現(xiàn)清豐縣實驗幼兒園教師的職業(yè)道德風采，10月31日下午舉行了“愛的力量”師德演講比賽。通過本次比賽，進一步增強老師的責任意識，讓每一位老師正真做到愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛園如家，將師德師風進行到底。

三、重視規(guī)范幼兒活動形式，促進活動質(zhì)量的提升。

為使孩子們感受豐富的節(jié)目形式，通過排練提高綜合能力，我們的傳統(tǒng)活動，節(jié)慶活動，主題活動，幼兒園會對相關(guān)活動形式做統(tǒng)一的規(guī)劃，布臵，內(nèi)容則是各班老師留下創(chuàng)新的空間智慧的體現(xiàn)，今年我們的各個活動也比往年上升了一個檔次，整個活動質(zhì)量的提升，得到了家長們的一致認可。

述職人：__

20__年_月_日

幼兒園園長工作述職報告精選篇1

各位領(lǐng)導：

大家好!回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于崗位，銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，促進教師們的教育教學水平又提升到了一個新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對上級指示有沒有完全執(zhí)行，我時刻不忘剖析自己，反思使人進步，下面我把本學年工作匯報如下：

一、端正思想，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位。

本學年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極參加政治理論學習，積極參加社會主義榮辱觀教育，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，認真執(zhí)行教育主管部門的意見和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個方面實現(xiàn)分層管理，使得我園在本學年無一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。幼兒園校車事件足以震撼我們每一個人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，事件發(fā)生后，我們在第一時間召開全體教職工會議，根據(jù)事件深刻反思，結(jié)合我園特點，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時間內(nèi)摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學工作中，今年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進出刷卡設(shè)備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴于律己，狠抓師德教育。

園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。

首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導與教師的關(guān)系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，立刻就能調(diào)動起教師的工作積極性，使之熱情主動的投入到工作中。

三、以教育教學工作為主導，促進教師專業(yè)化成長。

我園教師隊伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學習，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓，同時每學期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風，在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評，積極引導教師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變，堅持以幼兒為本，以游戲為主，全面實施《幼兒園教育指導綱要》和《規(guī)程》要求，從實踐到理論的提升，從經(jīng)驗型教師到反思性教師的提升，這一策略，大大提高了教師愛學習，勤學習的良好習慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風，也使得我園整體教學水平每年都更上一層新臺階。

工作著，并快樂著，雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務(wù)于家長與幼兒、服務(wù)于教師，堅定不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻。

謝謝大家!