學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告年級工作

時間：2026-01-11 13:10:39 小龍述職報告范文

時間就如同白駒過隙般的流轉(zhuǎn)，回顧過往的工作？述職報告也該跟上時間的腳步了。那么大家知道正規(guī)的述職報告怎么寫嗎？這里給大家分享一下關(guān)于學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告年級工作，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告年級工作【篇1】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

本人于__年參加了全市首批學(xué)校__干部競聘上崗，x年過去了，我仍然很清楚地記得還是在這個會場，就是在座的老師們投下了您神圣的一票，給了我為__的教育科研服務(wù)的機會。下面我按本次述職的要求分德、勤、能、績、責五個方面把x年來的思想和工作情況向大家匯報一下。

一、熱愛學(xué)校，熱愛工作

從初參加工作時連續(xù)住校x年到如今每個節(jié)假日都能到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我想自己對這所曾在這兒學(xué)習(xí)又到這兒工作的家鄉(xiāng)學(xué)校是有深厚感情的，平時能自覺做到有利于學(xué)校的話多說，多做有利于學(xué)校的事，努力以樸實的行動維護學(xué)校的整體形象。教育工作是辛勞的、科研是枯燥的，但我時刻提醒自己既然走上了教育崗位，選擇了教育科研，那就必須做好它，人生的價值就體現(xiàn)于在坎坷中成長。

二、勤于學(xué)習(xí)，勤于實踐

勤能補拙這句話永遠是激勵青年人學(xué)習(xí)新知的動力，從學(xué)生到教師，從教師到領(lǐng)導(dǎo)，這其中有太多的知識需要學(xué)習(xí)和更新。為此，我一是向書本學(xué)，幾年來，每一本訂閱的教育雜志均利用休息時間逐一翻閱，并有選擇地精讀幾篇，讓自己的教育教學(xué)思想能始終站在課改的前沿。二是向身邊的老師們學(xué)習(xí)，從大家的課堂教學(xué)藝術(shù)中汲取營養(yǎng)，從師生關(guān)系的處理中得到啟發(fā)，促進了自身的專業(yè)發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，我也多次參加了各級教科研培訓(xùn)交流和課堂教學(xué)展示活動。

三、錘煉技能，挖掘潛能

今年上半年參加的一次說課競賽讓我深刻地感受到了自己在教育觀念、教學(xué)技能等方面與時代的差距。無論是對教材的把握處理上還是媒體手段的運用上，都來不得半點自信與自滿，站在市一級的舞臺上就可看到強手如云。我也清楚地知道，業(yè)務(wù)技能的形成不靠一朝一夕，不能搞突擊，而應(yīng)扎扎實實抓住每一天，用陶行知先生的每日四問精神來督促檢查，發(fā)揮出個人的潛能。

四、物化成果，創(chuàng)造佳績

在這x年中，我在堅持教中高年級一個班數(shù)學(xué)和一個年級信息技術(shù)課，基本達到教師平均工作量的同時，著力抓好學(xué)校教育科研工作，先后有x個省市級課題結(jié)題或立項，已結(jié)題的不管涉及哪個學(xué)科、哪項工作全部獲教育科研成果獎，一批課題組、教研組和教師因教科研成績突出而受到各級表彰。學(xué)校于20__年獲得了__市教科研先進學(xué)校，20__年首度獲得為數(shù)不多的無錫市教科研先進學(xué)校榮譽。20__年至20__年上半年，我所兼管的學(xué)校德育工作也獲得了無錫市優(yōu)秀家長學(xué)校、__市德育先進學(xué)校等榮譽，現(xiàn)在仍兼管的現(xiàn)代教育技術(shù)工作獲得無錫市實驗學(xué)校稱號。

個人素質(zhì)在這五年中也得到了提高，在參加的課堂教學(xué)評比中，先后獲得了宜興市教學(xué)能手、全國優(yōu)質(zhì)課一等獎等成績；x多篇論文在各級教育雜志上發(fā)表，在剛剛過去的9月份中就收到了4篇發(fā)表在、無錫市級刊物上的論文。在每年一次的江蘇省創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)學(xué)生x次獲得我們學(xué)校的獎。

五、牢記職責，盡心盡力

站上今天的崗位是老師們給我的機會，更是對我的考驗。五年中，我與大家一起經(jīng)歷了教育科研的陣痛，品嘗了研究成果的甘甜。有一點我始終不忘，那就是教育科研僅靠個別人是無法有效推進的，任何成績的取得都與每位教師的支持和參與密不可分，老師們?yōu)橐淮未握n題活動的全身心付出，新學(xué)期開學(xué)時交來的一篇論文便是的證明。我，唯有更好地指導(dǎo)與服務(wù)學(xué)校的教科研工作，才能不辜負大家的期望與要求。

此致

敬禮！

述職人：__

20__年x月x日

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告年級工作【篇2】

本年度，在__縣教育局和__鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持以常規(guī)管理為切入點，依法治校，認真抓好學(xué)校各項管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

一、強化師德師風建設(shè)，促進校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。本年度我校利用每周一次的集體學(xué)習(xí)時間帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習(xí)了文獻和阜陽市制定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》，對照《十不準》認真查擺問題，寫出了學(xué)習(xí)體會和反思，組織參加了師德演講比賽與師德征文活動，進行了師德考核。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。

2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點要求：

一是要求全體教師愛護關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友；和學(xué)生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓(xùn)斥家長；

二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；

三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂教輔資料、亂收費補課等。

3、學(xué)校將師德師風建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。

4、開展了一年一度“感動校園人物”評選活動，通過海選，評選出了劉艷梅、吳瑞等在師德師風方面做出突出貢獻的優(yōu)秀人物，號召全體教師向身邊的先進人物學(xué)習(xí)，使全校教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率。學(xué)生、學(xué)生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期我校教學(xué)工作堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，以深化課堂改革為抓手，強化本學(xué)期的教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴格要求教師認真上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，教導(dǎo)處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學(xué)過程中每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時教導(dǎo)處人員還對教師教案編寫、作業(yè)批改等進行不定期的抽查。

2、不斷深化課堂改革。學(xué)校成立了課改指導(dǎo)小組，徐子良校長任組長，常居生任副組長，教導(dǎo)處人員和各年級主任為成員，分科包干加以指導(dǎo)，加大了聽課、查課的力度，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并當面點評，采取積極措施，要求被聽課教師及時改正，有針對性地提出改進措施。學(xué)校先后兩次派十多位教師到洋思中學(xué)學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的課改模式，又到我們本地的馬集中心校、苗集中心校學(xué)習(xí)他們的課改先進經(jīng)驗，深入班級，實地感受，與倪邱中心校，馬集中心校結(jié)成課改對子，邀請他們有課改經(jīng)驗的教師到我校實地授課，解決課改中遇到的困難，通過“走出去，請進來”的方式，使全體教師增強了課改的信心，對課改模式的掌控能力有了明顯的提高。

3、開展了豐富多彩的學(xué)生活動，如古詩文誦讀比賽、經(jīng)典誦讀比賽、愛國主義演講比賽、愛國主義征文比賽、拔河跳繩比賽、硬筆書法作品展示，舉辦了體育節(jié)等，這些活動的成功開展使學(xué)生得到了全面發(fā)展。其中在全鎮(zhèn)舉行的中小學(xué)生田徑運動會上我校榮獲團體總分第一名，在全鎮(zhèn)舉行的期末檢測中我校獲得總評第一的好成績。

二、抓好教師隊伍建設(shè)，提高了教師素質(zhì)。

1、繼續(xù)抓好對青年教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校本學(xué)年度選派青年教師100多人次分別到洋思、合肥、阜陽等地聽課，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念，組織40歲以下的青年教師開展課堂實錄比賽，鼓勵青年教師積極參加業(yè)務(wù)進修，每學(xué)期每位教師至少安排一次公開課，通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長起來。

2、加強校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教師參加中心校安排的大教研活動，相互聽課評課，共同備課，資源共享；各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點舉行了各種組內(nèi)校本教研活動。

3、發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。學(xué)校通過星級評選活動，評選出課改之星、教研之星等星級能手，發(fā)揮他們領(lǐng)頭羊的作用，使全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了很大的提高。

三、加強學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強化安全管理責任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的利益，關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)的工作原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進行。

①開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯、樓道和各教室照明設(shè)施；維修了學(xué)生損壞的窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學(xué)典禮和校內(nèi)運動會的準備工作等。

②對各功能室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對學(xué)生使用的課桌凳進行了清理統(tǒng)計，對在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統(tǒng)計并妥善存放。

③平時不定期對學(xué)校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時，對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

④積極配合各科室的工作，如學(xué)校的期中、期末考試、開學(xué)典禮、運動會、地震火災(zāi)逃生演練等活動，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類活動正常有序進行。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學(xué)初，簽訂了任課教師和班主任安全目標責任書，上好安全第一課，利用升旗、班會等時間積極對學(xué)生進行安全教育。期末，發(fā)放了“給學(xué)生家長的一封信”，提醒家長在假期要教育學(xué)生防火、防溺水、防雷電。

②對學(xué)校教學(xué)設(shè)備、體育設(shè)施、電路、消防設(shè)備等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

③進一步完善了各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案。

④加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

四、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體教干教師的共同努力，在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：

1、學(xué)校在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成方面還應(yīng)不斷加強教育督促；

2、教師的教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高；

3、課堂教學(xué)改革仍需進一步的深化和提高；

4、隨著績效工資的改革，學(xué)校的各項考核獎勵制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

5、留守兒童作為當前的一個社會問題，仍需進一步的做細做實。

總之，今后我們將繼續(xù)在__縣教育局和__鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，新課改理念的指引下，緊住機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取，開拓創(chuàng)新，力爭20__—20__年度的教育教學(xué)各項工作有更大的突破。

謝謝大家！

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告年級工作【篇3】

__年，在新的工作崗位上，我始終堅持以自覺的學(xué)習(xí)提高思想認識和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以務(wù)實的作風落實各項工作目標任務(wù)，以誠懇的態(tài)度加強與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的溝通交流，以廉潔的標準涵養(yǎng)黨性修養(yǎng)和道德品質(zhì)，以謙遜的姿態(tài)展現(xiàn)黨辦工作人員形象，基本做到清白做人與踏實做事相結(jié)合，在完成本職工作任務(wù)過程中進一步完善了自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

一、認真做好安全穩(wěn)定工作，努力促進和諧校園建設(shè)

一是堅持不懈做好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工作，及時處理不良信息，努力將不良信息的消極影響降到最低限度。在此過程中，注重與西祠胡同版主進行思想溝通和交流，從正面引導(dǎo)和教育他們，取得了較好效果。

二是及時加強信息傳遞和報送工作。對于重要時間段和敏感時期的網(wǎng)絡(luò)輿情，能夠做到及時與相關(guān)部門加強聯(lián)系，能迅速向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，盡最大努力防止信息倒流。

三是積極參與安全穩(wěn)定制度建設(shè)，起草了學(xué)院安全穩(wěn)定形勢分析研判制度，為安全穩(wěn)定工作制度化、規(guī)范化建設(shè)打下了基礎(chǔ)。

二、積極營造創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，大力引導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展

一是利用多種載體營造濃厚的活動氛圍。利用校園網(wǎng)主頁、院報、院簡報、黨辦網(wǎng)站、創(chuàng)先爭優(yōu)專題網(wǎng)站、宣傳櫥窗、領(lǐng)導(dǎo)參閱等全面深入宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動，做到“頂天立地縱橫結(jié)合”，深入宣傳貫徹中央、省市黨委和教育系統(tǒng)上級黨組織的文件精神；及時挖掘和選樹學(xué)院各基層黨支部涌現(xiàn)出的先進典型人物，大力宣傳先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用；及時搜集和借鑒其他地區(qū)和高校開展活動的典型經(jīng)驗，不斷推進我院創(chuàng)先爭優(yōu)活動宣傳工作。

二是深入基層貼近實際開展創(chuàng)先爭優(yōu)宣傳工作。與基層信息員一起挖掘先進典型事跡，有血有肉地體現(xiàn)先進典型的可信度、可學(xué)度。

三是積極創(chuàng)新宣傳形式，在院報開辟“創(chuàng)先爭優(yōu)活動專版”和“先進人物風采”專欄，開通了創(chuàng)先爭優(yōu)活動專題網(wǎng)站，集中展現(xiàn)學(xué)院的爭創(chuàng)動態(tài)和先進風采，編印了《創(chuàng)先爭優(yōu)活動簡報》16期。省市網(wǎng)站采用黨建信息40余條。進一步營造了崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、趕超先進的氛圍。

三、緊緊圍繞學(xué)院中心任務(wù)，盡力加強對外宣傳工作。

一是充分發(fā)揮校外主流新聞媒體的主渠道作用，提高對外新聞宣傳報道的層次和時效。精心制作高質(zhì)量的對外宣傳文稿，為學(xué)院“申本”營造良好的輿論氛圍。通過大家共同努力，先后在《江蘇高教》、《江蘇教育報》、《江蘇法制報》、《人民文摘》等媒體刊發(fā)學(xué)院宣傳稿10多篇。

二是突出階段性重點工作，增強外宣工作的針對性。大力宣傳“申本”工作開展情況；宣傳我院發(fā)展規(guī)劃的制定和貫徹落實情況；宣傳師資隊伍建設(shè)經(jīng)驗及師資工作會議精神；宣傳深化教育教學(xué)改革，加強教學(xué)基本建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；五是宣傳教科研，提高創(chuàng)新服務(wù)能力，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做貢獻；宣傳學(xué)生工作特別是德育工作；宣傳機關(guān)工作作風建設(shè)；宣傳管理體制、機制、制度創(chuàng)新，反映系部工作成績、特色、經(jīng)驗，受到廣泛好評。

三是悉心做好參展工作，擴大學(xué)院美譽度。集中精力做好江蘇省首屆教育博覽會參展工作，為擴大學(xué)院在省內(nèi)外的美譽度做出了貢獻。

四、積極搭建精神文化建設(shè)平臺，傾力吸引師生員工廣泛參與

一是集思廣益凝聚智慧。面向全院師生開展了校園主要建筑物征名活動和“教風”用語、名言警句征集活動，受到了院領(lǐng)導(dǎo)肯定和師生廣泛關(guān)注，為提升校園文化建設(shè)品味做出了努力。

二是發(fā)揮作用體現(xiàn)功能。加強宣傳文化陣地建設(shè)，發(fā)揮校園文化陣地作用。編印院報10期，簡報56期，更換櫥窗24期，創(chuàng)先爭優(yōu)簡報16期，領(lǐng)導(dǎo)參閱8期。

五、嚴格加強信息員隊伍建設(shè)，聚力發(fā)揮信息員宣傳骨干作用。

一是調(diào)整充實信息員隊伍，不斷完善信息員隊伍結(jié)構(gòu)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息員。

二是加強宣傳信息工作制度建設(shè)，推行每月一次的信息員通氣會制度、信息采用情況通報制度和信息員業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)制度。舉辦信息員培訓(xùn)班，不斷提高信息員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

六、堅持理論與實踐相結(jié)合，合力推進統(tǒng)戰(zhàn)工作深入開展

一是加強民主黨派、無黨派人士和統(tǒng)戰(zhàn)團體學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)貫徹中央5號文件和省委18號文件精神的貫徹落實。

二是完善統(tǒng)戰(zhàn)工作網(wǎng)絡(luò)。進一步明確各黨（總）部支部書記為基層統(tǒng)戰(zhàn)工作負責人，努力營造黨委重視、黨委書記直接領(lǐng)導(dǎo)、黨辦牽頭負責、相關(guān)部門配合、基層單位主動、全體黨員和干部參與的“大統(tǒng)戰(zhàn)”工作格局。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告年級工作【篇4】

20__年注定是個不平凡的一年，在平凡的工作崗位上，不知不覺中迎來了20__年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的述職報告范文?；厥滓荒甑臍q月，確實有很多收獲。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，本人較好的完成了本職工作，下面就一年來的思想和工作情況作述職報告如下：

一、進一步完善規(guī)章制度，狠抓教師隊伍建設(shè)

制度是行動的保證，教學(xué)行為必須依照國家的教育方針和學(xué)校的規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校更是如此。本年度，在較好的執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，學(xué)校制訂了教師教學(xué)工作量化考核方案，對教師教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)進行量化考核，從根本上改變過去評先進時靠人情、拉票等現(xiàn)象。為了提高教師工作積極性，學(xué)校還制定了教學(xué)工作獎勵制度，對在教學(xué)中成績突出的老師給予獎勵，改變了干好干壞一個樣的局面。

教師隊伍建設(shè)是學(xué)校長期的工作重點，有了好的教師隊伍，才可以談到提高教學(xué)水平，才可以談到改變學(xué)校面貌。在教師隊伍建設(shè)方面我們主要做了以下工作：

1、樹立"校榮我榮，校衰我恥"的觀念，通過講座等形式，是廣大教師認識到學(xué)校是大家的學(xué)校，不是校長一個人的學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校要靠全體教師，僅憑部分人的努力不會改變學(xué)校的面貌。

2、通過開展定期講座，提高教師教育教學(xué)理論水平，我們除請進校講師團搞講座以外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還針對教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題，及時進行理論輔導(dǎo)，如本人針對教師不會進行評課、說課，分別進行了"如何評課"和"怎樣說課"的講座，收到了較好的效果。

3、積極支持教師參加繼續(xù)教育，學(xué)校認真組織、積極動員老師們參加繼續(xù)教育活動，在繼續(xù)教育中，學(xué)校多次舉辦輔導(dǎo)班，進行輔導(dǎo)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和基本素質(zhì)。

4、根據(jù)教師的實際情況，合理安排教師工作。教師工作的安排涉及許多方面，既要考慮工作需要，也要考慮個人需求，今年的工作安排，做到了二者的統(tǒng)一，各個年級教師搭配合理，教師之間關(guān)系和諧。

二、狠抓常規(guī)管理，提高師生的積極性

教學(xué)常規(guī)是一個學(xué)校維持正常教學(xué)秩序的保證，學(xué)校管理的好壞在一定程度上取決于教學(xué)常規(guī)落實的好壞，因此，我校非常重視教學(xué)常規(guī)的落實，每學(xué)期的教學(xué)計劃都強調(diào)落實教學(xué)常規(guī)，在日常管理中我們也把教學(xué)常規(guī)的檢查作為主要工作。每學(xué)期檢查三到四次教案，檢查兩次作業(yè)。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)分別承包年級組和教研組，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加教研組活動，深入課堂聽課，教務(wù)處隨時檢查教師上課情況，班里的學(xué)習(xí)委員每天記錄上課情況。教師上班實行簽到制，平時外出也要領(lǐng)導(dǎo)批條，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常抽查教師坐班情況。通過一系列措施，本學(xué)年教學(xué)秩序井然，沒出現(xiàn)無故曠課現(xiàn)象，教師們有事及時請假，遲到早退現(xiàn)象越來越少，領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的述職報告范文》。

在調(diào)動老師積極性方面，我們主要從兩方面著手，一是正面引導(dǎo)，樹立正面典型，獎勵先進。如：年輕老師李某，盡管身體不好，但依然身兼數(shù)職，既教歷史課，又擔任班主任、年級組長，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。老教師李某某，年過半百，擔任畢業(yè)班兩個班的語文課，還擔任年級組長，從不叫苦叫累，帶領(lǐng)畢業(yè)班老師敬業(yè)愛崗，無私奉獻。學(xué)校在各種會議上，經(jīng)常表揚她們，為老師們樹立了榜樣。另一方面，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度，對違紀現(xiàn)象絕不姑息，采取個別教育與一般要求相結(jié)合的辦法，收到了較好的效果。

在提高學(xué)生積極性方面，我們的主要措施是"兩抓、一促、四表彰"，所謂"兩抓"就是抓兩頭，抓學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)困難的，任課老師通過承包兩頭學(xué)生的辦法，解決他們的思想問題和學(xué)習(xí)困難，使尖子生提高更快，使后進生不斷進步。"一促"就是促中間，通過抓兩頭學(xué)生，促進中間學(xué)生，是整體成績有所提高。"四表彰"就是期中期末考試時，表彰成績優(yōu)秀班級、表彰成績優(yōu)秀同學(xué)、表彰學(xué)科之星、表彰進步生。我們還通過學(xué)生、家長座談會等形式，及時了解學(xué)生需求和意見，改進學(xué)校工作。上述方法極大的調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們學(xué)有目標，學(xué)有動力，學(xué)有樂趣，學(xué)有所成。

三、立足學(xué)校實際，開展校本科研、校本研修

我校是外來務(wù)工人員子女定點學(xué)校，生源較差，基礎(chǔ)參差不齊，給教學(xué)帶來很多困難，要想提高成績，只靠加班加點，題海戰(zhàn)術(shù)根本不起作用。我們認識到提高成績必須依靠科研，必須依靠以校為本的科研。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定校本科研實施方案，對校本科研進行系統(tǒng)安排。每位老師結(jié)合自己的教學(xué)實際，確定各自的科研題目，通過科研促進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，改變過去教學(xué)與科研分離的狀況。

我校十分重視教研組的作用，教研活動做到了制度化、經(jīng)常化、系統(tǒng)化，單周為備課組活動，雙周為教研組活動，做到了四落實，即計劃落實、時間落實、地點落實、中心發(fā)言人落實。在教研活動時，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到組，一起參加活動，保證了教研活動次次有收獲，對教學(xué)有指導(dǎo)和促進作用。

我校每學(xué)年開展一次優(yōu)質(zhì)課評選活動，要求全體老師人人參與，評比時，首先在教研組內(nèi)初評，每位教師都參加，評出候選人后參加學(xué)校評比，評出校級優(yōu)質(zhì)課。第二學(xué)期由校級優(yōu)質(zhì)課獲得者舉行觀摩課，全校教師參加觀摩，重在推廣新的教學(xué)理念，推廣新的教學(xué)方法，提高教師素質(zhì)和水平，引領(lǐng)教改方向。本學(xué)年優(yōu)質(zhì)課突出課改和綜合實踐課活動，為了提高教師參與優(yōu)質(zhì)課活動，我們強化了獎勵機制，從精神到物質(zhì)上對講課教師進行大張旗鼓的獎勵。講課中教師準備充分，教學(xué)認真，教法符合課改方向和要求，起到了示范引領(lǐng)作用。

校本科研和校本研修是我校的工作重點，通過校本研修不斷提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，通過校本科研提高教學(xué)質(zhì)量。我們制訂了學(xué)校校本研修和校本科研計劃，并認真組織落實，收到了較好的效果。

四、以身作則，廉潔自律，在教師中起表率作用

本人作為一名老黨員，一名基層干部，認真學(xué)習(xí)黨的方針政策，深入理解黨的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)和實踐關(guān)于和諧社會。明確了教育工作者的責任和使命，使得工作中目的明確，動力十足。

我的信念是：要求別人做到的，自己必須首先做到。因此，在工作中我一直嚴格要求自己，從未因私事影響工作，全年出滿勤。算得上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在工作和守紀方面為老師樹立了榜樣。領(lǐng)導(dǎo)實際上是教師的服務(wù)員，應(yīng)全心全意為老師創(chuàng)設(shè)一個舒心的、寬松的工作環(huán)境，極大地調(diào)動老師的積極性，在生活上為老師排憂解難，使教師無后顧之憂。每當老師生病，我都會主動為之代課，并去家中慰問，使有關(guān)老師深受感動。

領(lǐng)導(dǎo)是人民的服務(wù)員，就應(yīng)該廉潔自律，時刻想到自己的一言一行都代表著黨的形象，不能因一時貪欲敗壞黨的形象，本人做到了清正廉潔，率先垂范，無任何違紀問題。

五、存在問題及今后設(shè)想

由于歷史原因，我校領(lǐng)導(dǎo)層和全體教師面臨的共同課題仍然是如何提高教學(xué)質(zhì)量。我們的教學(xué)質(zhì)量不能盡如人意，存在著大量學(xué)困生，如何調(diào)動這些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決他們的學(xué)習(xí)困難是我們今后要解決的重大問題。我們不僅要解決學(xué)生學(xué)好學(xué)壞的問題，更要解決學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。我校大部分是外來務(wù)工人員子弟，他們基礎(chǔ)參差不齊，在這種情況下，如何提高他們的成績，是全體老師面臨的新課題。盡管我們面臨著諸多問題，但我們有信心在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，走出低谷，迎來輝煌！

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告年級工作【篇5】

一、學(xué)校管理：

打造歧中管理模式。

這半年，學(xué)校的各項工作緊緊圍繞“一個教改中心，兩個景觀建設(shè)”，從校長到學(xué)生都積極投入其中，為此，學(xué)校不斷鍛打校長重點抓、副職抓年級、教務(wù)抓教研、政務(wù)抓班務(wù)的管理系統(tǒng)，確保學(xué)校的組織保證作用，深化干部的引領(lǐng)和服務(wù)意識。具體做法：

（1）校長的思想引領(lǐng)。我的教改思想和教育管理主要體現(xiàn)在：《我的一學(xué)年工作后de檢討及新學(xué)年工作思路》、《對歧中教改的具體指導(dǎo)意見》、《261節(jié)次結(jié)構(gòu)改革應(yīng)對歧中傳學(xué)之策略》、《重學(xué)杜郎口再談歧中教改》、《勵心齊志奮亙教改》、《談明教改先期的困惑之如何做才是的事》、《解讀給教師對學(xué)生實施有效的教學(xué)管理行為》、《加大教研活動投入，以督檢促師資提高》等。

（2）班子集體學(xué)習(xí)制度。開學(xué)初，校長主持宣講了《對歧中教改的具體指導(dǎo)意見》、九月下旬，教師干部集體學(xué)習(xí)《勵心齊志奮亙教改》，十月中旬學(xué)習(xí)了《管理成敗，關(guān)鍵干部》、11月份校長培訓(xùn)后，撰寫并一起研讀了《解讀給教師對學(xué)生實施有效的教學(xué)管理行為》、12月初，組織了有班主任參加的《陋之歧中————對號入座》集體學(xué)習(xí)。

（3）校長分工包年級制度。吳玉來副校長負責初二，帶中層干部金鎮(zhèn)、廣艷和3個班主任和5名教師；白駿副校長負責初一，帶中層干部宋云江、王國峰和3個班主任4名教師；王金湖校長監(jiān)管初三，中層干部劉樹東負責初三和2個班主任（劉樹東兼職初三一個班主任）和5名教師。重點兩項一是紀律二是學(xué)習(xí)。學(xué)校其他工作政務(wù)、教務(wù)、總務(wù)各司其職。

二、學(xué)校教研：它山之石琢我歧中之器。

1、立足校園，開展教研。本學(xué)期，雷打不動的周三下午教研日活動；教師授課等次評定活動已接近尾聲；教研組硬性指標活動（數(shù)學(xué)競賽、英語朗讀比賽）促校園文化氛圍效果不錯；師生獲獎情況后有附頁。

2、外出學(xué)習(xí)，回來傳學(xué)。這學(xué)期，前勤副校長一次杜郎口學(xué)習(xí)和一次滄州學(xué)習(xí)，時間半月；后勤副校長兩次滄州培訓(xùn)，時間一周；會計泊頭學(xué)習(xí)和黃驊學(xué)習(xí)各一次；初三全體教師出去學(xué)習(xí)石家莊一次和滄州一次時間7天；骨干教師一人石家莊學(xué)習(xí)20天，教研組長培訓(xùn)滄州一次時間3天；班主任滄州學(xué)習(xí)一人次；語文教研組黃驊集體一次培訓(xùn)；并積極參加市局各科室的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。學(xué)校學(xué)習(xí)制度執(zhí)行效果較好，教師學(xué)習(xí)的原始材料和回來后的心得講座質(zhì)量比較滿意。

三、教學(xué)改革：勵心齊志，執(zhí)意前行。

1、回顧：歧中的教改——經(jīng)歷了第一階段：教改實施階段；

自20__年2月21日——5月4日，即開學(xué)初開始到5月初。第一階段主要經(jīng)歷了——教改思想之信心的產(chǎn)生——教改方案的制定——教改軟環(huán)境建設(shè)之教研?？膶W(xué)習(xí)發(fā)動——教改實驗班的商定——新型教學(xué)組織形式之傳學(xué)的建立——教改帶頭人的確定——教改課的實驗——教改課堂模式與傳學(xué)方法的建議——教改之各科預(yù)習(xí)學(xué)案的研究開發(fā)——教改課的匯報調(diào)研等10個環(huán)節(jié)。以上諸環(huán)節(jié)取得了預(yù)期的效果，同時也折騰的團隊腹饑背疲，但我和我的教師們沒有一個言退，反力則是教改的信念更入心脾————對于教改，我們不選擇失敗，因為我們時刻準備為成功付出。

經(jīng)歷了第二階段：教改之課堂教師的表現(xiàn)階段；

自5月9日——6月1日，即從期中到復(fù)習(xí)階段前。第二階段主要經(jīng)歷了——教改第二階段實施辦法的出臺與實施——教改育人環(huán)境之“做清純學(xué)生當稱職家長做百姓滿意教師”之社會環(huán)境促進教改的一份倡議書——教改育人環(huán)境建設(shè)之“全員育人的火車頭（學(xué)生干部）”教研?？膶W(xué)習(xí)發(fā)行——兄弟學(xué)校來校課堂探討——各科教學(xué)預(yù)案的成型及預(yù)習(xí)學(xué)案月鑒和課堂測試周記表的制定——教改帶頭人的典型樹立——教改階段性小結(jié)——教改落后課之修正研討等8個環(huán)節(jié)。以上諸環(huán)節(jié)驗證了教改的可行性和發(fā)展性，也應(yīng)驗了教改的艱難和緊迫，同時，更堅定了我克服一個個堡壘的信心，對此，我積聚力量，堅定不悔。

經(jīng)歷了第三階段：教改課走進每一個教室。

自20__年8月中旬，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了教改材料的合訂本。9月開學(xué)后的第二周，教改模式全面展開，261節(jié)次、15：10：15課堂模式、傳學(xué)小組全部運行，到20__年12月底。

2、第三階段細節(jié)：

（1）暑期干部教師集中洗腦。20__年8月12日—8月15日，教育干部到校編撰《對歧中教改的具體指導(dǎo)意見（合訂本》，為新學(xué)期全面教改制定‘綱領(lǐng)性文獻’；20__年8月21日—23日，有各中層干部分領(lǐng)學(xué)習(xí)材料，組織全體教師學(xué)習(xí)，完成兩篇心得作業(yè)《如何在教改中提高管理的能力》和《如何使自己的教學(xué)行為更符合教改的要求》。

（2）9月開學(xué)后的第二周，教改模式全面展開，261節(jié)次、15：10：15課堂模式、傳學(xué)小組全部運行，到20__年12月底。其間活動：各班傳學(xué)小組的建立和組長培訓(xùn)（教務(wù)處）——教改中和傳學(xué)中的班主任培訓(xùn)（政務(wù)處）——兩個景觀建設(shè)的宣傳和發(fā)動（政務(wù)處）————教改開始服務(wù)前勤的教學(xué)物資支持（總務(wù)處）——教改帶頭人教學(xué)觀摩課（教務(wù)處）——教師教改課全員等次評定（教務(wù)處）————教改兩個軟件一體機服務(wù)（政務(wù)處）——教改Up盤補給（總務(wù)處）——教改校長解惑《談明教改先期的困惑之如何做才是的事》————教改教師支持曹艷杰的《傳學(xué)路上，我們風雨兼程》張海港的《把愛留住，把學(xué)放開》——《月考后的教育反思活動我的一份與共性問題》————校長的教改鼓舞《歧口中學(xué)教師宿舍門前的紅荊條》————家鄉(xiāng)支持：我們的大歧口牌一體機！

3、第四階段的前瞻：加大教研活動投入，以督檢促師資提高。

四、教學(xué)特色：

以活動促教改。

1、政務(wù)處：

（1）兩個景觀建設(shè)發(fā)動宣傳和建設(shè)（校園內(nèi)沒有一例追逐打鬧的，學(xué)生舉止文雅語言文明）。

（2）班級文化班容班貌評比

（3）十佳校園標兵公選

（4）兩條線抓政教（政務(wù)處——學(xué)生會——職能小組和政務(wù)處——班主任——班委會）。

（5）團隊“文明禮儀伴我行”和校園小廣播。

（6）家庭聯(lián)系制度獎勵辦法。

（7）興趣小組活動。

（8）班級量化和學(xué)生量化評比。

（9）自習(xí)課督檢。

（10）運動會。

（11）法制教育會。

（12）新生入校軍訓(xùn)。

2、教務(wù)處：

（1）261節(jié)次安排

（2）設(shè)立讀書課、大歧口、走進剪紙藝術(shù)、職業(yè)教育、水產(chǎn)養(yǎng)殖。

（3）優(yōu)秀生戒尺制度的建立。

（4）師生談心手冊的運行。

（5）教研組活動。

（6）校園文化建設(shè)（櫥窗、張牌、背景墻）。

（7）優(yōu)秀生的家長座談會。

（8）教改課等次評定活動。

（9）月考（期中）及傳學(xué)小組獎勵。

（10）教學(xué)常規(guī)檢查。

（11）出臺歧口中學(xué)課改授課評價標準（初級）

（12）預(yù)習(xí)課督檢。

（13）感恩教育。

3、總務(wù)處：

（1）多媒體教室裝備。

（2）各教室安裝窗簾。

（3）學(xué)生飲水設(shè)置。

（4）校服的征訂。

（5）安全演練。

（6）冬季取暖。

（7）標準化學(xué)校驗收后勤供給。

（8）教師考勤結(jié)算。

（9）財務(wù)清結(jié)。

五、教學(xué)投入：“風物長宜放眼量”，穩(wěn)中求實真校長，積極爭取，在狀態(tài)工作，一切都會進步發(fā)展起來的。力不從心就慢慢的來，讓師生看得見的變化才是成績，否則就是平庸。

1、爭取8個多媒體教室，投資8。6萬元；

2、12個教室的窗簾5千余元；

3、兩臺打印機2600元；

4、翻建墻頭2萬元；

5、大門口硬化和地面磚化4500元；

6、操場看臺維修、微機室改修、2個教室地面瓷磚、花池子維修、地溝修補、伙房修補、其它小活投入1多元；

7、校本課程教材3000元；

8、學(xué)生獎勵近4000元；

9、爭取10萬元投入微機室一個；

10、爭取21000元的‘大歧牌’牌一體機一部；

11、爭取畢業(yè)班教師獎勵5000元；

12、8口監(jiān)控設(shè)備近萬元；

13、已爭取教師集體現(xiàn)代化辦公電腦31臺。

14、班級文化及班級獎勵投入2400元；

15、體育服裝和球類2600元；

16、教師有線電視1000元；

17、教改U盤投入1000余元；

18、教師輔助用書多元；

19、干部教師培訓(xùn)資金已遠遠超過年初預(yù)算的13500元；

20、各類報刊1100元；

21、冬季取暖與維修5萬元；

22、教室內(nèi)標準黑板兩塊1700元；

23、標準化學(xué)校驗收投入待定；

24、教師福利忽略。

六．工作反思：

不足與今后努力的方向。

本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯且泊嬖谝恍﹩栴}需要我們改正和進一步完善。1、有幾項預(yù)算沒能做到，教師辦工桌椅換新以入新學(xué)期預(yù)算；

2、加強隊伍建設(shè)。在我們的隊伍中，還存在著不上進、不和諧的聲音；工作時間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設(shè)，新學(xué)期加大督檢力度。

3、加大教師培訓(xùn)力度，營造科研氛圍。新學(xué)期加強教研組建設(shè)，進一步鞏固教改理念，讓教師在活動中找回“學(xué)高為師，身正為范”思想和行動指南。力求扎實開展教科研活動，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加大教研投入。

4、從“嚴”上下狠心，從“情”上用良心，從“合”上聚齊心，需要干部教師們要不斷更新管理理念，探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。

5、加強學(xué)校各職能科室的合作與配合，加強教務(wù)、政務(wù)的管理職能，增強全局意識和凝聚力，做好總務(wù)工作，積極服務(wù)于教學(xué)，當好管家。使歧中學(xué)至上而下形成合力。