讀反思教育的心得
讀反思教育的心得篇1
啟超說過:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球?!?/p>
的確。少年,是一個(gè)國(guó)家的新生力量,代表著一個(gè)國(guó)家的精神面貌,猶如一輪初升的朝陽,散發(fā)出耀眼的光芒。試問,少年想要強(qiáng)國(guó),他應(yīng)該怎么做?我想,答案無疑是——掌握先進(jìn)的科技。
科技,貫穿于人類文明進(jìn)步的全過程,它使人類從蒙昧走向開化,從野蠻走向文明。古存張衡發(fā)明地震儀,畢升創(chuàng)造活字印刷術(shù),蘇頌制作水運(yùn)儀象臺(tái);今有錢學(xué)森設(shè)計(jì)研制兩彈一星,鄧稼先置生死于度外研發(fā)核武器,竺可楨開拓、推動(dòng)物候?qū)W……
曾經(jīng),先人仰望星空,遙想嫦娥奔月;如今,我們九天攬?jiān)?,探索月球奧秘。曾經(jīng),先人環(huán)顧大地,思量天圓地方;如今,我們五洋獵奇,感嘆地球之美。曾經(jīng),先人不得其解,崇奉陰陽五行;如今,我們敲擊原子,揭露物質(zhì)組成。
無知就要落后,落后就要挨打。想想鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)人只有手持紅纓槍,而外國(guó)人的洋槍洋炮則徹底打破了中國(guó)人民緊閉的國(guó)門、狹隘的思想,讓人民認(rèn)清了這一道理。
而如今,我們擁有了自己的核武器、航空母艦,但是,我們?nèi)圆荒芡浳羧盏那瑁仡櫮嵌螝v史,我們受到了血與火的洗禮。同時(shí),讓我們明白了不忘歷史不等于銘記仇恨,而是應(yīng)為中華民族成為世界強(qiáng)國(guó)而努力。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。強(qiáng)國(guó)的道路上少不了荊棘與泥濘,但我們?nèi)詰?yīng)堅(jiān)持不懈,奮勇前進(jìn)??傆幸惶?,我們會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪,掛上云帆,橫渡滄海,實(shí)現(xiàn)我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
讀反思教育的心得篇2
《小學(xué)教育教學(xué)理論》一書中有關(guān)教學(xué)媒體的一節(jié),印象非常深刻。
教學(xué)媒體能使給學(xué)生生動(dòng)形象,給他們以更大的思維空間。學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變得生動(dòng)起來,運(yùn)用教學(xué)媒體,可以從各個(gè)渠道,,大大提高教學(xué)效率。教學(xué)媒體不僅給教學(xué)過程增添了色彩,更為學(xué)習(xí)效果創(chuàng)造了良好的環(huán)境。我從中懂得了教學(xué)媒體的重要性,在日常的教學(xué)過程中更應(yīng)該更好的駕馭。
現(xiàn)代的素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,發(fā)展每一位學(xué)生。課堂教學(xué)也要面向全體學(xué)生,為每一個(gè)學(xué)生的學(xué)生創(chuàng)造條件,最大限度地開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能。板書和投影也是教學(xué)媒體中很重要的一環(huán),通過板書和投影,把教學(xué)內(nèi)容很清楚的呈現(xiàn)給學(xué)生,有助于學(xué)生更好的理解與體會(huì)。老師講授的知識(shí),剛開始會(huì)忘記,而好的板書可以讓教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生留下很深的印象。對(duì)于有些稍難一點(diǎn)的知識(shí),不容易的理解的知識(shí),我們教師工作中經(jīng)常遇到的問題作為出發(fā)點(diǎn),用較通俗的語言對(duì)教育新理念進(jìn)行了較全面的闡述,為我們教師提供一本具有全面性、啟示性、解惑性和可操作性的學(xué)習(xí)用書。有關(guān)教與學(xué)的理念部分是更為具體、更具可操作性的教育理念,對(duì)指導(dǎo)我們教師開展日常教育教學(xué)活動(dòng),進(jìn)行教育教學(xué)改革,具有直接的指導(dǎo)意義。通過閱讀本書,可以站在社會(huì)發(fā)展的高度,以時(shí)代的特點(diǎn)為背景,以現(xiàn)有教育教學(xué)理念為起點(diǎn),以國(guó)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念為借鑒。
讀反思教育的心得篇3
通過參加本次舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。
通過此次培訓(xùn),我更清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的`要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾??梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率??梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。
二、通過培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能。
原來,我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國(guó)培頁,如今,我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī),進(jìn)行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓(xùn)中頁,填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。
三、通過培訓(xùn),夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。
作為一名語文教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往,我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材?,F(xiàn)在,有培訓(xùn)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,通過老師引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對(duì)高中語文教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了語文教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
讀反思教育的心得篇4
根據(jù)區(qū)城鄉(xiāng)建委黨委的安排,我們參觀了區(qū)反腐倡廉教育基地,聽取了基地解說員的講解和基地老師對(duì)一個(gè)個(gè)腐敗案例的剖析,本人深受教育。
一、“打鐵還需自身硬”。作為一名共產(chǎn)黨員,必須具有拒腐防變的能力,但防變能力不是天生就有的,必須要求我們每一位黨員不斷的加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨的歷史,了解黨事業(yè)的艱辛,學(xué)習(xí)黨的理論,黨的章程,明確黨的事業(yè),黨的目標(biāo),樹立自己正確的世界觀、人生觀。知道我們的黨是全心全意為人民服務(wù)的,因?yàn)槲覀兊狞h,才有了我們今天的幸福生活,才有了現(xiàn)在中國(guó)的偉大。學(xué)習(xí)黨的章程,遵守黨的規(guī)章制度,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷武裝我們的頭腦,煉硬自身的身手,煉硬自身的純潔,堅(jiān)定自身理想,堅(jiān)定拒腐防變能力。
二、“手莫伸,伸手必被捉”。這是我們老一輩革命人陳毅元帥經(jīng)常說到的話。作為黨員,必須遵守黨的章程,嚴(yán)格黨的紀(jì)律,黨給予我們的是為人民服務(wù)的職責(zé),是我們貢獻(xiàn)社會(huì)的平臺(tái),體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),不是給予我們的權(quán)力,不是給予我們的金錢,不是給予我們的腐敗。我們的職責(zé)就是全心全意為人民服務(wù),自己的辛苦付出,社會(huì)給予了應(yīng)有的報(bào)酬。我們不要因?yàn)樽约旱墓ぷ魅〉昧它c(diǎn)成績(jī)就居功自傲,認(rèn)為組織關(guān)照少了,就有非份思想。不要認(rèn)為黑夜伸手,沒人知曉,但是個(gè)個(gè)案例,都說明了“紙包不住火的”,“若讓無人知,除非己莫為”。作為一名黨員干部,應(yīng)該不斷的工作,拒絕腐敗,為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身才是我們的終極目標(biāo)。
讀反思教育的心得篇5
學(xué)校為我們開設(shè)了讀書套餐真好,本學(xué)期如果不是因?yàn)閰⒓幼x書套餐,我還真不會(huì)這么認(rèn)真地去讀《教育心理學(xué)》這本書。一看書的題目就覺得很乏味,可我仔細(xì)閱讀后,覺得本書越看越有味道。閱讀本書很輕松,因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容和我們的教學(xué)實(shí)踐很接近。通過大量的實(shí)驗(yàn)向我們揭示了一些教育現(xiàn)象,為我們的教育實(shí)踐提供理論依據(jù)。
作為教育者都知道要對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),但如何科學(xué)的表揚(yáng)?德韋克的成就目標(biāo)理論實(shí)驗(yàn)給了我們啟示。當(dāng)我們表揚(yáng)孩子聰明時(shí),孩子就會(huì)傾向于成績(jī)目標(biāo)取向,會(huì)努力證明自己聰明而避免顯得沒有能力。當(dāng)我們表揚(yáng)他們因?yàn)榕Χ@得成就時(shí),孩子就會(huì)傾向于學(xué)習(xí)目標(biāo)取向,他們就會(huì)把注意力放在那個(gè)過程。從學(xué)生評(píng)價(jià)來看,教師既要重視終結(jié)性評(píng)價(jià),又要重視形成性評(píng)價(jià)。美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)不像其他學(xué)科有標(biāo)準(zhǔn)的答案,所以要特別重視學(xué)生形成性評(píng)價(jià)。記得以前有位一年級(jí)的學(xué)生,他對(duì)美術(shù)的興趣特別濃厚,每一節(jié)的美術(shù)課都表現(xiàn)出了極高的熱情。但他的畫畫得確實(shí)不好,很隨性也很隨意,自己想到什么就畫什么,線條粗糙。但我很關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程,每次都在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,給他一些建議。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步了很多,成了班里進(jìn)步最快的孩子。同時(shí)他的這種熱情感染了身邊很多的孩子,我進(jìn)教室時(shí),經(jīng)常聽到孩子對(duì)我說,老師我最喜歡上美術(shù)課了。在教學(xué)中,我們要科學(xué)的表揚(yáng),使欣賞孩子這一理念發(fā)揮積極的作用。
在我們的教學(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,很容易對(duì)學(xué)生形成偏見,會(huì)不自覺的對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸類,這就是洛欽斯的“第一印象”效應(yīng)實(shí)驗(yàn)。在我們的教育過程中既要注意給學(xué)生以良好的第一印象,又要避免由于第一印象所帶來的對(duì)兒童的錯(cuò)誤看法。在開學(xué)時(shí),能準(zhǔn)確叫出兒童的名字,親昵地摸摸孩子的小腦袋,多說些贊許的話,能減少師生之間的陌生感,能為以后的&39;教育工作的順利開展打下良好溝通的開端。我們美術(shù)教師往往任教的班級(jí)較多,對(duì)于記住每位學(xué)生的名字有一定的難度。在今后的教學(xué)中我要多花些時(shí)間與精力記住學(xué)生的名字,以及了解學(xué)生的興趣愛好與特點(diǎn)。美術(shù)教師如果不去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,只是以美術(shù)作業(yè)的好壞來評(píng)價(jià)學(xué)生的話,那往往會(huì)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。有些學(xué)生在其他方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀,也許在美術(shù)學(xué)習(xí)方面有些困難,我們不能以此作為評(píng)價(jià)的一個(gè)依據(jù)。在我任教的班級(jí)中,有位學(xué)生比較乖巧的,但他的美術(shù)作業(yè)真不怎么好,一開始我只看到了他的美術(shù)作業(yè),將他歸類在差生中,后來從班主任那了解到,他是一位學(xué)習(xí)習(xí)慣較好的學(xué)生。在往后的教學(xué)中,我改變了對(duì)他的看法,看到了他的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng),他進(jìn)步了,體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。因此,教師要善于冷靜、科學(xué)地觀察學(xué)生,用理性和發(fā)展的眼光分析、評(píng)價(jià)學(xué)生。
總之,書中還有很多有名的實(shí)驗(yàn),每個(gè)實(shí)驗(yàn)都能給我們一些啟示,正是這些啟示,讓我們的教學(xué)變得有理可依。無論是作為教師的角色,還是作為一位剛剛升級(jí)做母親的角色都是有很大幫助的,大家真的可以好好去閱讀本書,不同的你會(huì)有不同的收獲的。
