個人社會工作實踐心得
寫心得可以很好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),避免再犯同樣的錯誤,同時也可以借鑒別人的經(jīng)驗教訓(xùn),讓自己更好地成長。寫好個人社會工作實踐心得是有技巧的,接下來給大家分享個人社會工作實踐心得,方便大家學(xué)習(xí)。

個人社會工作實踐心得篇1
在這個漫長的暑假中,我接受我院學(xué)生會的倡議,積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學(xué)生,深入社會、實踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得,只有了解社會,你才能真正做到融入社會。
暑假社會實踐活動帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅。在實踐活動中,我們感受到自己的微薄,體會到整個社會強大的凝聚力。
一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學(xué)習(xí),充實了自我,增強了口頭表述能力,與人交流。真正地走出課堂,使自己陶醉在喜悅之中。有時會很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長,在這之后,我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果整個社會共同努力,這才是動力之根本,動力之源泉,使國家繁榮富強的途徑,提高國民素質(zhì)的實踐活動。
另一方面,我意識到了自己的不足,沒有經(jīng)驗,沒有與人交流交往的能力,有些東西以前沒有嘗試過,難免會出差錯,如果我還這樣的話,以后很有可能在社會上沒有立足之地,現(xiàn)在的社會不僅要有知識,還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識,遠遠不夠,從現(xiàn)在開始,就要培養(yǎng)自己的能力。
雖然這次活動時間很短,但是社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動,更讓我們明白了學(xué)會適應(yīng)社會的重要性。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。
“真理來源于實踐,實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學(xué)校所學(xué)的知識與社會實踐相結(jié)合。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
個人社會工作實踐心得篇2
在假期剛結(jié)束一周左右我就開始了自己第一次社會實踐。第一天是試講,我給兩位初中生補習(xí)數(shù)學(xué),為了能做的更好,我又把初中時代的課本重新翻閱了幾遍,走上了我的人生第一講。盡管有些緊張,但是我還是通過了第一關(guān)。當(dāng)時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生,二回熟,就這樣我便做起了我的“老師”了??赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧,我格外認(rèn)真,每次講課的前一天晚上,我都很努力的備課,生怕講錯了那一道題??墒沁@樣事情還是發(fā)生了,有一次我講錯了一道題,當(dāng)時要是有一個地縫,我恨不得鉆進去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚,很辛苦,很累,但是卻很充實,算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認(rèn)可,我?guī)У膶W(xué)生也對我很尊敬,我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時候,我的感覺就好像是飄向了天,很自豪,很光榮。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,不斷參加類似的活動,有目的的深入實踐,之后還要`進行分析與體會,才能緊跟社會步伐,在以后的生活中站穩(wěn)腳跟,做一個強人,才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門!
個人社會工作實踐心得篇3
在這個寒假里,我過了一個非常有意義的春節(jié),雖然沒有和家人一起過節(jié),但是我還是覺得很充實很快樂。雖然很累,但是我不后悔。
因為我宿舍有兩位同學(xué)去年已經(jīng)做過列車乘務(wù)員了,所以對這份工作是有一定的了解的,知道這份工作真的辛苦,而且過年不能回家,記得剛開學(xué)的時候就聽到我們學(xué)校有乘務(wù)員的工作,那時我就說我肯定不會做這份工作,過年怎么可以不回家呢?但是就在上個學(xué)期某一天,可以說突然心血來潮吧,很想做這份工作,那時就對自己說,讓自己辛苦一點,明白生活的艱辛,不管以后有什么接口,都不能不做這份工作。所以到乘務(wù)員招聘時,我毅然就報名了。但交了后說真的有點后悔了,想到過年不能回家心里就很怕…面試完后不久,還沒到公布結(jié)果的時候就有一份名單出來,我看上面沒有我的名字,我還很慶幸的說,幸好沒有通過面試,但最后結(jié)果是這份名單是錯誤的,自己還是通過了面試,拿到了這份工作…
工作之前有一大堆的培訓(xùn),培訓(xùn)的時候又浪費了我大量的復(fù)習(xí)時間,到11號,工作正式開始了,接下來就是繁瑣的工作了,具體的工作細(xì)節(jié)我在這里就不寫了,說說總體感想吧。
回顧自己一個月的工作,總的來說自己沒有后悔,雖然有很多做過的同學(xué)不斷的勸我,要我不要去做,很辛苦的,而且要常常受氣,但事實證明,我沒有后悔,而且工作的很開心,首先很幸運自己能分到這一組,組員都是很好相處的人,在這一個月的日子里,我們共同生活,共同工作,共同受苦,每次出車回來在車上聊天時候,都是最放松最開心的時候,我們可以分享我們工作時的趣事
,或者受到的委屈,我們都會互相安慰,那種感覺真的很好。在火車上,工作真的很累,一開始的第一趟車,跑的是臨班車還好一點,回來的時候不用載客,我們可以好好休息,在火車上唱歌、聊天。第二趟開始,我們開始跑溫州的正班車,這時我們才真正感覺到春運的恐怖。明白乘務(wù)員的辛苦,人真的好多,垃圾真的好多,人的素質(zhì)真有帶提高,記得春節(jié)前的最后一班車,客流量達到了高峰,超載差不多90%,人多垃圾也多,當(dāng)旅客下的差不多的時候,我們就要開始打掃衛(wèi)生了,看到一個車廂的垃圾,到處是瓜子、方便面盒、還有一些果皮,真的有種欲哭無淚的感覺,單單垃圾袋就裝了將近20袋,有的旅客素質(zhì)真的很不行,每次打掃干凈又往地上扔垃圾,而自己的語氣也越來越不好了,從一開始的“請”到最后大聲的說……而且有時候還會受到上級的一些批評,哪里哪里做的不夠好,自己兩頭受氣,感覺真的很委屈。但這些感覺都是暫時的,每次放客時,看到旅客回家開心的笑容,都會覺得自己很驕傲,自己的工作值了,剛才的那些委屈早就煙消云散了。
這次的工作讓自己學(xué)會了很多,首先讓我明白了生活的不易,在火車上看到形形色色的人,看到和自己年齡相仿的人,臉上早已寫滿滄桑,知道自己的生活真的很幸福,知道掌握知識真的很重要,然后自己真正意識到自己已經(jīng)是一個社會人了,要為自己的行為負(fù)責(zé)了,自己既然做了乘務(wù)員就要為車上的乘客的安全附上責(zé)任,也讓我了解了應(yīng)該怎樣處理好上級的關(guān)系,自己只有踏踏實實的工作才能得到上級的賞識……
個人社會工作實踐心得篇4
綜合實踐活動課正是使學(xué)生的這種發(fā)現(xiàn)、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。綜合實踐活動課程超越書本,超越封閉的課堂,面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗,在開放的時空中促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展,增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實際體驗,發(fā)展綜合的實踐能力。綜合實踐活動使學(xué)生可以從他們自己的生活中選擇感興趣的問題作為研究學(xué)習(xí)的對象,自然地、綜合地學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強加的。這種全新課程的出現(xiàn),對我們老師來說也是一個全新的開始,同時也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。
一、綜合實踐活動課教師的角色要由“重”轉(zhuǎn)“輕”
綜合實踐活動是一種全新的學(xué)習(xí)形式,是學(xué)生能夠從日常生活出發(fā)基于自身興趣、選擇和研究問題,主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。過去的活動課只是要求教師課上和同學(xué)們合作完成一些科技制作,或者講授一些科技方面的知識,教師還是課堂的總導(dǎo)演,學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn),這是“重”。教師必須把學(xué)生作為活動的主體,轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想和指導(dǎo)策略,由過去的管理者變?yōu)榻M織者、促進者、協(xié)調(diào)者、引導(dǎo)者、參與者,教師的角色發(fā)生了根本的變化,這就是“輕”。在學(xué)科課程的教學(xué)中有較強的專業(yè)性,教師可獨立完成教學(xué),但綜合實踐課則不同,它包括的知識內(nèi)容非常廣泛,有信息技術(shù)也有各種專業(yè)知識,這就需要我們教師與學(xué)生充分協(xié)作,真正體現(xiàn)師生間的民主、平等。再有,一節(jié)課只有45分鐘,課上教師很容易就會有和學(xué)生搶時間,尤其是在上觀摩課的時候更容易看到教師多講,希望更多的展示學(xué)生收獲的現(xiàn)象。
這樣,課上學(xué)生活動較少,學(xué)習(xí)的主體作用不能得到真正的體現(xiàn)。隨著教師角色的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體,教師指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)、到圖書館查閱資料,訪問有關(guān)的工作人員并做好調(diào)查記錄,自己試著整理資料。課上學(xué)生充分利用自己搜集的資料,學(xué)習(xí)興趣高漲。通過活動,學(xué)生親歷了查閱文獻,上網(wǎng)查詢和實地調(diào)查,以及數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計等工作,培養(yǎng)了學(xué)生開展科學(xué)小研究和從事社會實踐活動的能力,體驗和感受交通工具的發(fā)展給人們生活帶來了許多便利,從而發(fā)展了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力。
二、綜合實踐課必須注重學(xué)生參與實踐的過程。
綜合實踐活動是重過程、重參與、重體驗的全新課程。是讓學(xué)生將實踐、體驗的收獲整理,形成多種多樣的成果如:報告、圖片、表演、作品等,進行評價、交流、研討、辯論。在交流中讓學(xué)生學(xué)會理解、寬容、合作、分享,學(xué)會客觀分析與辨證思考。綜合實踐活動的真正主體是學(xué)生,教師應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生實踐了沒有,經(jīng)歷了沒有;學(xué)生在活動過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題,他們又是如何想方設(shè)法地解決問題的;我們的學(xué)生在實踐中獲得了何種體驗;我們的學(xué)生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的;我們的學(xué)生在活動過程中是否產(chǎn)生了個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn),只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實踐活動是一門以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐課程。
課堂上我們必須千方百計地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種有利于實踐、體驗的環(huán)境,要關(guān)注實踐的結(jié)果,但不要很在乎學(xué)生最后“作品”、“成果”、“匯報內(nèi)容”的質(zhì)量的高低,更重要的是在實施過程中,我們教師要及時了解學(xué)生開展研究活動時會遇到哪些困難,會提出哪些問題,需要怎樣的幫助,需要怎樣的指點……針對這些提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線索,引導(dǎo)學(xué)生探索和創(chuàng)新,而不是將學(xué)生的研究引向結(jié)論,往往很多教師會自覺或不自覺地將自己的主觀經(jīng)驗和已有經(jīng)驗,強加給學(xué)生,這是我們教師在活動過程中最要注意的一點。
例如:教師教學(xué)的《__,北京》一課,本課的最終目的是讓學(xué)生深入了解奧運的有關(guān)知識,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的奧運精神和強烈的愛國熱情,增強公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)活動中當(dāng)學(xué)生看完“申辦奧運成功的現(xiàn)場實況”時,激動萬分,自覺地鼓掌,喜悅之情和民族自豪感表露無疑。這些并不是教師強加給學(xué)生的,而是在實踐活動中學(xué)生的親身經(jīng)歷,自我體驗。另外,學(xué)生的研究活動可以是多種結(jié)論,也可能是沒有結(jié)論的。
三、綜合實踐課的選題必須貼近學(xué)生的生活、必須“小”學(xué)生在選題時大多會偏重于與生活有密切聯(lián)系的人文性、社會性和自然性這些研究題材,例如:水是生命之源、保護珍稀動物維護生態(tài)平衡、樹木是人類的好朋友……“綜合實踐”課的教學(xué)必須貼近生活,走進生活,這是由“綜合實踐”課自身的特征所決定的,也是新課程改革的必然要求。我剛剛進行這門學(xué)科的教學(xué)時,覺得應(yīng)該尊重學(xué)生的選擇,他們選擇什么題目我就準(zhǔn)備哪些內(nèi)容教學(xué)。事實上學(xué)生還小,不知道該選什么題目,甚至有的學(xué)生竟然選擇了“我家的小貓”這個題目,顯然他們并不了解什么是綜合實踐。
這次挫折也給了我不少啟迪,學(xué)生的自主選擇是在教師有目的引導(dǎo)的基礎(chǔ)上進行的,更使我認(rèn)識到教師應(yīng)該幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容,要注重學(xué)生對生活的感受和體驗,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而富有創(chuàng)意地生活。另一方面,綜合實踐的選題不要過“大”,因為這樣就會使活動內(nèi)容面面俱到,課堂上雖然非常熱鬧但是活動的主題不明確。
《__,北京》的教學(xué)就是一個非常好的例子:觀看申奧成功的實況---了解奧運的歷史及有關(guān)知識(中國印)---認(rèn)識我國的奧運健兒(竟答)---暢想__年如果我是__(合作表演)---從現(xiàn)在起我要為__做些什么,設(shè)計方案。整個活動雖然比較成功,但是教師總會感覺少了些什么。課后一些專家說,這節(jié)課不如專門研究‘舞動的中國印’既有一個非常明確的中心,又可以讓學(xué)生當(dāng)堂課制作‘中國印’培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,其中進行思想品德教育。其實,綜合實踐活動課就是讓學(xué)生在現(xiàn)實生活情景中通過親自體驗來解決問題的自覺學(xué)習(xí),就是讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)生活和社會生活中確定研究的小課題,以小組合作的方式進行研究。加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),提高學(xué)生的社會責(zé)任感。
雖然綜合實踐使用的仍是老教材,但在大力倡導(dǎo)新課程理念的今天,我們的教育者應(yīng)充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性,努力用老教材上出新花樣,利用好綜合實踐課這塊教學(xué)陣地,讓綜合實踐課走進生活,給學(xué)生創(chuàng)新思維與實踐能力的發(fā)展提供更廣闊的天地。這就要求我們必須在綜合實踐課的教學(xué)中,不拘泥于教材,開放課堂,走進學(xué)生的生活,從學(xué)生的生活實際和真實需要出發(fā)創(chuàng)造性地開展教學(xué)。
個人社會工作實踐心得篇5
歷經(jīng)這次義工之行,收獲頗豐。在我們一行人進行的這次活動,讓我深深感受到了義務(wù)勞動的意義。
在這次活動中,我們組共8人參與,在力順液壓器材購銷部義務(wù)勞動3小時,也是自身在大學(xué)生活中的一次有意義的經(jīng)歷。
海瑞墓是國家級重點文物保護單位。海瑞墓園始建于明萬歷十七年(1589年),是皇帝派許子偉專程到海南監(jiān)督修建的。坐落在海南省??谑形鹘紴I涯村的海瑞墓,為一長方形陵園。四周為石砌圍墻,園內(nèi)草木四季常青,環(huán)境整潔、寧靜、肅穆。
海瑞一生剛直不阿,是杰出的政治家、歷史上有名的清官。死后財物只有俸銀8兩、舊袍數(shù)件,但卻留下了“南包公”、“海青天”的美名。他的靈柩還鄉(xiāng)啟程那天,南京市民罷市數(shù)天來悼念他。這是海瑞的傳奇一生。
從被毀到修復(fù)一新海瑞墓容顏印證滄桑巨變,經(jīng)歷了洗禮之后重建的海瑞墓現(xiàn)已經(jīng)成為了一種精神的象征。它凸顯出了一個為官者應(yīng)該獨有的精神品質(zhì),為為官者做了一個最為典型的榜樣。我們4人一行在海瑞墓進行了的這次掃墓活動,海瑞墓是那么莊嚴(yán)、肅穆,讓人不由得肅然起敬。我們抬頭瞻仰墓碑,我想,如果世界上有永垂不朽,那么我相信那是一種精神——不悔。海瑞就有這樣的不悔,不悔為革命的付出。所以,他理應(yīng)受到敬仰!那我們的付出便是理所當(dāng)然的。,讓我們靜靜的追思,深深地緬懷,把最深情的思念和最崇高的敬意,寄托在這鮮花中,讓它陪伴在先烈的左右。接著,我們參觀了海瑞墓的各個地方。認(rèn)真的整理和清掃海瑞墓。
對于參加此次義工活動,我覺得收獲挺大,也覺得做義工是我們成為一名優(yōu)秀大學(xué)生必須經(jīng)歷的一件事,因為做義工能使我明白我們應(yīng)該不單單享受社會給我們關(guān)愛,也應(yīng)該盡我們自己所能去回報社會。通過這幾個小時的義工的活動,見證我自己心里感覺挺幸福,因為畢竟我體會了勞動的快樂和幫助別人收獲的贊許。作為一名義工,我是幸運的,我也是快樂的。我用自己力所能及行為來為社會盡一份微薄之力。在服務(wù)社會的同時成長自己。
經(jīng)過義工工作,使我認(rèn)識了很多東西,很多哲理,令我明白了出來社會工作是不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)、考試的,兩者是有大的不同。而且,在學(xué)校中學(xué)到的知識不一定在工作中用到,工作中的道理是靠自己慢慢地體會的,不是一下子就能學(xué)會。做義工不僅充實了我的生活,更讓我感到社會的溫暖。
我想;義工活動是一片廣闊的沃土,我希望更多的人能加入這支充滿生機和希望的勞動大軍,共同挖掘,共同探索,為社會,為他人做出一份有意義的貢獻。這也是對自己的鍛煉,對自己人格的一種升華。
