作為一名基層黨員干部，我們一定要牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，不忘為民服務(wù)初心，始終把群眾利益放在首位，心里掛著群眾、想著群眾，為群眾解決實際困難，今天小編就給大家整理了“堅守初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為” 主題黨日心得體會，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

堅守初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為主題黨日心得體會【篇1】

“不忘初心，方得始終”，習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的的根本動力。

習(xí)近平總書記的初心體現(xiàn)在各個細節(jié)上，1月29日，在浙江省委舉行的第一年理論學(xué)習(xí)中心組第一次學(xué)習(xí)會上，時任浙江省委書記的習(xí)近平有感而發(fā)，誦讀了自撰的四副對聯(lián)。四副對聯(lián)從理論武裝、工作落實、關(guān)注民生等方面對省委班子提出期望和要求，字字句句映照著共產(chǎn)黨人執(zhí)政為民的初心。

第一幅：求客觀實際之真，務(wù)執(zhí)政為民之實。講的是求真務(wù)實的深刻內(nèi)涵，就是求什么真、務(wù)什么實的問題。習(xí)近平總書記指出，求真務(wù)實的真諦是堅持一切從實際出發(fā)，解放思想，實事求是，與時俱進。共產(chǎn)黨人要知道黨的執(zhí)政權(quán)力是人民賦予的。黨執(zhí)掌政權(quán)的實際和基礎(chǔ)，就是為了實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好中國最廣大人民的根本利益。而四聯(lián)中的首聯(lián)，即求客觀實際之真，務(wù)執(zhí)政為民之實，就此首顯了共產(chǎn)黨人執(zhí)政為民的初心。正如毛澤東同志所說，人民要解放，就把權(quán)力委托給能夠代表他們的、能夠忠實為他們辦事的人，這就是我們共產(chǎn)黨人。

第二幅：深化理論武裝求真諦，深入調(diào)查研究重實際。說的是求真務(wù)實的主要途徑，指出了怎么求真、如何務(wù)實。社會的發(fā)展不是一成不變的，根據(jù)堅持一切從實際出發(fā)，解放思想，實事求是，與時俱進的務(wù)實真諦，要求共產(chǎn)黨人努力用黨的最新理論成果來武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，深入改革和建設(shè)第一線進行調(diào)查研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗，理論結(jié)合實踐。畢竟，深入調(diào)查研究不僅是工作方法的問題，更是一個關(guān)系黨和人民事業(yè)得失成敗的大問題。在深入調(diào)查研究中，不斷掌握客觀實際并探索其事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，堅持理論與實踐相結(jié)合。只有在深入調(diào)查研究基礎(chǔ)上作出的決策才是符合實際并具有明顯成效的。

第三幅：狠抓工作落實動真格，加快浙江發(fā)展務(wù)實效。講的是求真務(wù)實的基本要求，就是通往求真務(wù)實直接途徑。不忘初心，為的是出成效，就是要抓落實，務(wù)實效;就是要著眼基層，著眼實際。絕不能重安排，輕落實。工作提出規(guī)劃、列出清單，要一步一步地展開，一項一項地分解，一件一件地落實，一年一年地見效。習(xí)近平總書記曾說過，領(lǐng)導(dǎo)干部要身入心入，不要蜻蜓點水，我們的本領(lǐng)就會大起來，我們的認識就會產(chǎn)生飛躍，我們的工作就會做得更好。即理論聯(lián)系實際的“知行合一”才是開展好工作，真正為發(fā)展全局添磚加瓦的唯一途徑。

第四幅：高度關(guān)注民生系真情，堅持為民謀利出實招。講的是求真務(wù)實的根本目的，就是求真為了誰、務(wù)實為了誰的問題。求真務(wù)實的根本目的是堅持立黨為公、執(zhí)政為民，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。共產(chǎn)黨人一定要堅持以人為本，牢記群眾利益無小事，真心誠意地多為群眾辦實事、解難事、做好事。黨員干部為民謀福祉，有作為、勇?lián)?dāng)是求真務(wù)實的基本要求，也有黨紀國法激勵和監(jiān)督黨員干部權(quán)為民所用。但要真正主動做到這一點，出發(fā)點必須是發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔廴罕姡瑹釔凼聵I(yè)。黨員干部要有共情能力，干工作不能做拍腦門的決定。要學(xué)會把自己放在當(dāng)事人或者政策受眾的位置來思考，換個心態(tài)和角度審視將要做的工作，一切從群眾的利益出發(fā)和落腳。

不忘初心，方得始終。習(xí)近平總書記撰寫四副對聯(lián)十五年以來，他不忘初心、求真務(wù)實地砥礪奮進，并在黨的十八大以來有效應(yīng)對國際國內(nèi)諸多風(fēng)險和挑戰(zhàn)，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，取得全方位、開創(chuàng)性的歷史性成就，黨和國家事業(yè)發(fā)生深層次、根本性的歷史性變革，中國特色社會主義進入新時代。這就是“初心”的力量!

堅守初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為主題黨日心得體會【篇2】

黨性自覺是衡量黨員立場和覺悟的準繩，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。如何開展好黨性教育，增強黨員的黨性自覺?要堅持把加強思想教育作為全面從嚴治黨的根本，只有切實強化學(xué)習(xí)教育、警示教育、日常督促，才能真正推動黨員干部自覺筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

一是以學(xué)促做，全面加強學(xué)習(xí)教育。各基層組織要認真開展黨規(guī)黨紀教育，充分利用主題黨日、黨員大會等機會，以集中授課、流動宣傳、遠教等形式，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，組織黨員干部認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀、學(xué)習(xí)十九大精神，做遵紀守法的模范，進一步鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成效。充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，著力提高理論研究、政策、法規(guī)、制度等工作能力，促使黨員干部思想上受到教育，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強勤政為民的意識和能力。

二是以案為警，抓緊抓實警示教育。在抓牢先進典型正面教育的同時，也要不斷加強基層黨員干部對王曉光、蒲波、袁仁國等嚴重違紀事件的警示教育，始終牢記習(xí)近平總書記“三個不能有”的殷殷囑托，全面貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深化“牢記囑托、感恩奮進”教育，深化標本兼治，堅定不移推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。

三是以查督改，強化日常督查。應(yīng)該持續(xù)開展“四風(fēng)”整治活動，加強對貫徹落實中央八項規(guī)定精神、切實加強作風(fēng)建設(shè)的落實情況的督查，經(jīng)常性開展對機關(guān)工作作風(fēng)的監(jiān)督檢查，并不定期組織人員到各村(居)、各部門檢查干部工作作風(fēng)和工作紀律情況。通過財務(wù)清查、群眾來訪、對工程項目的監(jiān)督、與干部進行約談、對群眾進行走訪調(diào)研等多種渠道收集問題線索，特別是圍繞扶貧領(lǐng)域、征拆領(lǐng)域以及群眾反映的突出問題，加大整治和督查力度。

堅守初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為主題黨日心得體會【篇3】

在黨的生日來臨之際，“不忘初心，牢記使命”主題教育正在全國各地展開。習(xí)近平總書記強調(diào)，“主題教育本身要注重實際效果，解決實際問題?！币虼?，開展主題教育要嚴格按照中央的決策部署進行，決不能搞形式主義，“高高舉起，輕輕放下”走過場，必須引起高度重視，時刻警惕的未雨綢繆。

主題教育要見實效，就要重視理論的學(xué)習(xí)突出主線重點。通過讀原著，學(xué)原文，悟原理，自覺對表對標，及時校對偏差，有針對性的把目前工作中存在的突出問題進行集中解決，把問題搞清楚，解決其中難點，切實提高辦事干事效率。

主題教育要見實效，就不能害怕暴露出問題缺陷。中國共產(chǎn)黨走到了今天從勝利走向勝利，就是有敢于直面問題，勇于修正錯誤的顯著優(yōu)勢和特點。對找到的問題要認真反思，找到根源所在，明確改進的方向。而不是找到問題不去解決，懸在半空，避重就輕，這樣是與此次主題教育相違背的，應(yīng)該進行嚴厲的批評教育。要能改的立改一時半會，解決不了的要盯住不放，直至解決。

主題教育要見實效，就要與當(dāng)前的工作重點相結(jié)合起來。主題教育的重要意義在于，看清當(dāng)前形勢需要，是黨的建設(shè)的重要組成部分。教育廣大的干部，樹立正確的政績觀，真抓實干，開展主題教育不僅僅是聽了課，也要看到實實在在的進行履職盡責(zé)中的進步，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。要著力解決人民群眾的煩心事，把實效作為重點來抓，力戒形式主義，官僚主義，不搞華而不實的動作，才能贏得人民的滿意，主題教育才會真正的有效。

“堅守初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為” 主題黨日心得體會范文5篇相關(guān)

堅守初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為主題黨日心得體會【篇4】

當(dāng)前，“不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎實深入開展。全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實提振精氣神，不斷深化主題教育。

一是提振斗爭精神。當(dāng)前，有的領(lǐng)導(dǎo)干部在斗爭精神上有所弱化，認為僅僅做到嚴于律己即可，對于社會上出現(xiàn)的一些歪曲事實，丑化黨和政府形象的不當(dāng)言論缺乏積極的抵制和批評;對身邊熟人或朋友圈出現(xiàn)的不當(dāng)、不實言論沒有大膽指正，存在好人主義思想。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要時刻保持積極向上、斗志昂揚的精神面貌，對一些歪曲和丑化黨的形象的錯誤思想和言論，要旗幟鮮明地亮出觀點，嚴肅批駁。

二是提振擔(dān)當(dāng)精神。是否具有擔(dān)當(dāng)精神是檢驗每一個領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員先進性和純潔性的重要方面?！碑?dāng)前，國際國內(nèi)形勢愈加復(fù)雜，發(fā)展任務(wù)更加艱巨，少數(shù)黨員干部存在得過且過的思想，害怕干得多錯得多，這些都是擔(dān)當(dāng)精神弱化的表現(xiàn)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須時刻保持著強烈的擔(dān)當(dāng)意識，以只爭朝夕、攻堅克難、開拓創(chuàng)新的精神，積極改革發(fā)展難題。

三是提振創(chuàng)新精神。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中存在求穩(wěn)心態(tài)，奉行實用主義、經(jīng)驗主義，工作謀劃不長遠，習(xí)慣于按部就班開展工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持把黨的創(chuàng)新理論成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新發(fā)展的不竭動力，進一步解放思想，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，不斷創(chuàng)新工作方法，推進各項工作不斷向前發(fā)展。

堅守初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為主題黨日心得體會【篇5】

習(xí)近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會議上強調(diào)，黨員干部要“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實”。短短十二個字，言簡意賅，意義深遠，既指明了共產(chǎn)黨員的政治取向，又提出了工作上的總要求，是我們黨員同志砥礪奮進的根本遵循。這十二字箴言，如沿用于教育事業(yè)，則教師應(yīng)守教育初心，擔(dān)教育使命，找教育差距，抓教育落實。

守初心，方得始終

為中國人民謀利益，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨的初心。細化初心認知，教師應(yīng)以培根鑄魂，育才造士為初心。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的客觀要求。這就需要教師時常思考，教育為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人。弄清這些問題，教師當(dāng)把準政治方向，號準政治脈搏，認準政治立場。為此，教師要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，要全面系統(tǒng)學(xué)，及時跟進學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，推動學(xué)習(xí)教育往深里走，往心里走，往實里走，要學(xué)思踐悟。通過學(xué)習(xí)，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，提升思想境界。如此，一方面可以為學(xué)生提供政治示范、道德示范、品格示范;另一方面，還有助于把為黨和國家培養(yǎng)合格建設(shè)者變?yōu)橐环N高度自覺，并將這種自覺外化于個人教育生涯的始終。

擔(dān)使命，方為至誠

我們黨肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。擔(dān)使命，就要勇于擔(dān)當(dāng)負責(zé)，積極主動作為。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著為學(xué)生解惑釋疑，為國家培養(yǎng)棟梁之才的歷史使命。青年學(xué)生正處于人生的拔節(jié)孕穗期，極需要教師的正確引導(dǎo)。幫學(xué)生立好德，為國家樹好人，教師責(zé)無旁貸。遺憾的是，現(xiàn)實中，部分中小學(xué)教師課上留一手，課后再靠補一手賺取外快。也有部分教師對學(xué)生不愿管，懶得管，只管完成教學(xué)任務(wù)，而忽略對學(xué)生的道德品格教育。這些都有悖于教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。澆花澆根，育人育心。教師不僅要極盡所能傳授知識，還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。十年樹木，百年樹人。國家的富強，民族的復(fù)興，需要一代代人接續(xù)奮斗。為國家培養(yǎng)合格的接班人，是每個教師不可推卸的責(zé)任和使命。作為教師，應(yīng)當(dāng)有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)，在教育強國的道路上，切實作為，在民族復(fù)興的征程中主動擔(dān)當(dāng)，不辱使命，奮力譜寫科教興國的新篇章。

找差距，方能有的放矢

習(xí)近平總書記指出，找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和中央部署，對照黨章，對照人民群眾期待，對照先進典型，身邊榜樣，堅持高標準，嚴要求，有的放矢進行整改。不僅黨員干部要找差距，教師也應(yīng)該對照社會需要找差距，對照教育方針政策找差距，對照先進典型找差距。我們培養(yǎng)的學(xué)生是否符合社會的需要，我們的教育教學(xué)是否切合教育方針政策，我們與先進典型有多大的差距，我們心中要有桿秤。唯有找準差距，方能明確教學(xué)小目標，成就教育大目標。教師千千萬，能力各相異。業(yè)務(wù)精湛，才能成效卓著;品格優(yōu)良，才能以身正影。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，教師黨當(dāng)從這兩方面不斷精進。

抓落實，方為實措

明確了使命與擔(dān)當(dāng)，找準了差距，就需要我們狠抓落實了。一分部署，九分落實。抓落實，就是強調(diào)要馬上辦，以干為先，務(wù)求實效。干，就要真干，實干，苦干，善干。百年大計，教育為本。為國家，為民族計，教師當(dāng)沉下心來，真抓實干，以畢生精力奉獻于我們的教育事業(yè)。教師，特別是青年教師，要在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，要善于在教學(xué)實踐中彌補“能力赤子”，充足“能力賬戶”，要當(dāng)奮斗者，做實干家。篤行于教，善行于教，需要教師要有足夠的耐心和鑄魂育人的心智，否則，所有的高談闊論也只能是紙上談兵。時代在變遷，知識在更迭，教師當(dāng)在實踐中創(chuàng)新教育理念和手段，在教學(xué)實踐中善于總結(jié)經(jīng)驗，對標我們的教育方針政策，不斷的改進工作，推動教育事業(yè)的發(fā)展。

在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們走過千山萬水，今后還需要繼續(xù)跋山涉水。在科教興國的道路上，唯有不忘初心，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，找準差距，狠抓落實，才能讓我們的教育之花綻放得更加絢麗奪目。