熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)心得體會(huì)
生活中，我們要熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)，要注重效率與維護(hù)社會(huì)公平相協(xié)調(diào)。下面是小編給大家?guī)?lái)的熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)個(gè)人心得體會(huì)7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)心得體會(huì)（篇1）
今天，作文課上李老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我要給大家做一個(gè)魔法?！苯淌依锪⒖陶ㄩ_了鍋，都在紛紛議論著。
老師拿出了一個(gè)盒子，讓大家猜盒子里有啥，大家七嘴八舌，有的說(shuō)：“是墨水?！薄笆悄Хò??！薄笆且粋€(gè)盒子?！崩蠋煂?duì)大家用柯南的經(jīng)典名言說(shuō)：“真相只有一個(gè)！”剛打開盒子，就有人說(shuō)：“哈哈，果然是墨水。”然后，老師將水盆放在投影儀上，又對(duì)大家問(wèn)：“猜一猜我接下來(lái)要做什么。”說(shuō)了幾個(gè)答案，還是郭英恒最厲害，一擊即中：“在水里滴一滴墨。”“對(duì)了。來(lái)，單宇，你剛才說(shuō)了一個(gè)咒語(yǔ)，上來(lái)給法棒念咒語(yǔ)?！眴斡畲蟛搅餍堑厣狭伺_(tái)，對(duì)法棒念：“媽咪媽咪轟！”老師拿著法棒，在水上輕輕一點(diǎn)，還一邊學(xué)劉謙神秘地說(shuō)：“接下來(lái)，見證奇跡的時(shí)刻到了！”話音剛落，水面就發(fā)生了奇跡般的變化，清澈見底的水面突然冒出了幾個(gè)水蘑菇，這些水蘑菇有大有小，烏黑發(fā)亮。接著這些水蘑菇又變了樣，有的像鳳凰，它不僅能在空中遨游，在水中也能穿梭自如；有的像幾條蛟龍，在互相扭打著激戰(zhàn)著，場(chǎng)景驚心動(dòng)魄；有的像烏龜，烏龜也改不了它慢吞吞的風(fēng)格，在水中慢慢移動(dòng)著……看著這些精美的水墨畫，我恍如身臨其境這時(shí)，老師請(qǐng)康長(zhǎng)森同學(xué)上臺(tái)，要從他身上取一樣顏料，康長(zhǎng)森斬釘截鐵，自信滿滿地回答：“行！”老師用棉簽棒在康長(zhǎng)森頭上擦了擦，這讓我們大跌眼鏡，當(dāng)我們疑惑時(shí)，老師將棉簽棒在水上輕輕一點(diǎn)，水中的墨水立馬就避開來(lái)了，水面剛開始是個(gè)骷髏頭，慢慢地開始旋轉(zhuǎn)，變成了一朵黑玫瑰，老師又拿出一張餐巾紙，放在水面中，接著，紙出現(xiàn)了奇跡般的變化，老師又將餐巾紙放在了一張普通紙上，這回，我看見，這玫瑰像真的玫瑰一樣，十分美麗，那花瓣十分有序，像蝸牛殼一樣在旋轉(zhuǎn)著呀，太美了。老師說(shuō)：“這個(gè)魔法原理是棉簽棒在頭皮上摩擦，涂上少量的油，影響了水分子互相拉引的力量，才印出了美麗的畫案”。
上完這一課，我想起老師編的一首詩(shī)：半缸清水好戲開，水光墨影共徘徊。問(wèn)畫哪得美如許？為有頭頂油彩來(lái)。
熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)心得體會(huì)（篇2）
“啊，停電了，好恐怖啊”同學(xué)們都驚恐尖叫著。為什么會(huì)有這樣反應(yīng)呢？哦，原來(lái)是愛迪生發(fā)明了電燈，將我們帶到了光明的世界。無(wú)論白天黑夜，世界都充滿了光明，讓我們不再害怕，在漆黑的夜晚，不再為外出而擔(dān)心。是科學(xué)造福人類。也讓我對(duì)科學(xué)有好感。
每當(dāng)有空閑時(shí)間，我都會(huì)從圖書館里借一兩本有關(guān)科學(xué)以及科學(xué)家的事，現(xiàn)在我了解了許多關(guān)于科學(xué)的發(fā)明。愛迪生發(fā)明了留聲機(jī)、電燈，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，袁隆__發(fā)明了雜交水稻這些科學(xué)家都有共同的特征就是持之以恒，堅(jiān)持不懈，愛迪生發(fā)明電燈做了2500次實(shí)驗(yàn)，他都沒(méi)有放棄。我明白了，做什么事都要堅(jiān)持，俗話說(shuō)成功貴在堅(jiān)持。因?yàn)檫@些科學(xué)家們給了我可貴的啟示，讓我更加愛科學(xué)。
有一天晚上，我正在屋里寫作業(yè)，聽到外面撲通撲通的聲音，于是我就出來(lái)看一看，看見爸爸媽媽還有小弟正在趴在地上，拿著手電筒正在找東西，我笑著且好奇的說(shuō)：“爸媽你們?cè)诟墒裁?？”媽媽急的像熱鍋上的____，說(shuō)：“我剛才想拿針縫一下被子，誰(shuí)想到針掉在地____，怎么找也找不到?！蔽倚χf(shuō)：“再拿一個(gè)針不就行啦，明天再找那個(gè)也不晚啊” 。媽媽說(shuō)：“沒(méi)有啦，家里那是唯一的一根針，我還急著縫衣服。”我說(shuō)：“媽，我?guī)湍??！碑?dāng)我正在找時(shí)，突然想到那天在科普類書中看到的。我高興地說(shuō)：“有了。”于是，我從屋里拿出磁鐵，然后慢慢地接觸地面，沒(méi)到一會(huì)兒，磁鐵上有一根細(xì)細(xì)的、亮亮的——針。
我拿著針說(shuō)：“爸媽我找到了?！卑謰屵^(guò)來(lái)一看，真找到了。爸爸不解說(shuō)：“你怎么想到這個(gè)辦法的?！蔽易院赖卣f(shuō)：前幾天我看了一本有關(guān)科普類的書，里面就是這樣尋找的。”爸爸高興點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你也要多看書?！钡艿芏曼c(diǎn)點(diǎn)頭，我也高興的回屋了。
通過(guò)這件事，我知道科學(xué)遍及每個(gè)角落，我要慢慢發(fā)現(xiàn)科學(xué)在我們身邊，需要我用心去學(xué)，將來(lái)為社會(huì)貢獻(xiàn)，我愛科學(xué)。
熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)心得體會(huì)（篇3）
人有唾液，很多動(dòng)物也有。人的唾液，別看是普普通通的唾液，我國(guó)古人卻對(duì)它非常重視，所以給唾液冠以"玉泉"、"甘露"、"金津玉液"等等美稱。確實(shí)，"金津玉液"的功用是很多的。沒(méi)有唾液的幫忙，干的食物就無(wú)法咽下肚。唾液浸濕食物后,可以潤(rùn)滑口腔、咽喉、食道，使這些部位柔軟而有彈性。沒(méi)有唾液濕潤(rùn)口腔，說(shuō)話就不怎么方便，歌唱家也無(wú)法傳給我們美妙動(dòng)聽的歌聲了。
由于各種動(dòng)物由于生活習(xí)性的不同，它們的液也就有許多不同的妙用。
燕子的唾液是燕子筑巢的“粘合劑”。有一種金絲雨燕，在巖洞和懸崖壁上營(yíng)巢，營(yíng)巢時(shí)分泌的唾液遇到空氣就迅速凝固粘結(jié)，筑成半蠱行的巢，這就是有名的燕窩。
貓的唾液唾液是一種“消毒劑”，它里面含有一種叫做“蓉霉菌”的物質(zhì)，具有清潔傷口、殺滅細(xì)菌，防止感染化膿和促進(jìn)愈合的作用。所以，當(dāng)貓腿部受傷時(shí)，貓會(huì)用舌頭舔傷口，為自己治傷。
蜘蛛的唾液是良好的“催化劑”。當(dāng)治住捕捉到獵物時(shí)，就用靠近口部的一對(duì)螯刺入獵物體內(nèi)，把唾液注射進(jìn)去，使獵物慢慢化成液體，然后慢慢享用。
螢火蟲的唾液是一種高效的“麻醉劑。當(dāng)捉到獵物時(shí)，螢火蟲用頭頂?shù)囊粚?duì)顎，連續(xù)對(duì)獵物注入有毒的唾液，使獵物喪失知覺(jué)。
此外，還有許多動(dòng)物的唾液，更有不同的妙用。如在老鼠唾液腺里能提取出一種表皮生長(zhǎng)素，可以制成一種綿陽(yáng)自動(dòng)脫毛的針劑。蚊子的唾液能有效防止血液凝固，如采用它來(lái)防治人或者動(dòng)物的血栓阻塞病，就可以解救________和腦血栓換著的生命危險(xiǎn)。
熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)心得體會(huì)（篇4）
不知為什么，我總覺(jué)得我和《科學(xué)大眾》有緣，它就像一條無(wú)形的紐帶把我和知識(shí)連接到一起，給了我無(wú)窮的快樂(lè)和無(wú)限的力量……
記得我第一次接觸《科學(xué)大眾》是在兩年前，那天天氣酷熱，姐姐帶我一起去安海書店買書。走進(jìn)書店，琳瑯滿目的書讓我吃驚地瞪大了眼睛，同時(shí)讓我感到奇怪的還有——書店里人山人海，卻安靜得連一根針掉在地上都聽得見，大家都坐在書架旁專心致志地看著書。我心想：哎呀，天氣這么熱，怎么坐得住?。窟@時(shí)，姐姐也加入他們的行列。我也只好學(xué)樣作樣坐在一個(gè)書架旁，抽了一本《科學(xué)大眾》的書刊隨意地看了起來(lái)。不看倒好，一看可就不得了，我拿起書，津津有味地拜讀起來(lái)，直到姐姐提醒我：“很晚了，該回家了?！蔽也牌鹕?，也毫不猶豫地買了五本《科學(xué)大眾》回家看。從此，每到周末，我都會(huì)吵著姐姐再帶我去書店買書。后來(lái)，姐姐嫌麻煩，就幫我在學(xué)校訂購(gòu)全年的《科學(xué)大眾》。從這一刻起，我再也離不開《科學(xué)大眾》了。擁有了它，我的世界變得如此美麗可愛。它總是無(wú)私地展開博大的胸懷，帶我到侏羅紀(jì)公園，與恐龍共舞；讓我馳騁于古代的戰(zhàn)場(chǎng)，與敵人刀光劍影；帶我乘上宇宙飛船，探索星球的奧密……
現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在這兩年里，《科學(xué)大眾》時(shí)刻感動(dòng)著我，時(shí)刻啟迪著我。就像一個(gè)朋友，幫我克服生活和學(xué)習(xí)中的困難；就像一只帆船，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋。也因?yàn)樗?，我從一個(gè)無(wú)知的孩童成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好少年。
哦，《科學(xué)大眾》我想對(duì)你說(shuō)：我愛你，因?yàn)槟闶刮页砷L(zhǎng)，給我快樂(lè)，是我生命的一部分。
熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)心得體會(huì)（篇5）
今年，我家買了一個(gè)魚缸，每天看到形形色色的小魚，心情也變得高興起來(lái)。可隨之而來(lái)的還有各種麻煩事，比如給魚喂食、換水，我發(fā)現(xiàn)，我家換水的方法十分有趣。瞧，爸爸來(lái)給魚兒換水了！
只見爸爸拿來(lái)一條管子，這個(gè)管子一頭是硬塑料桶，一頭是軟塑料管子，接頭處還有一個(gè)小閥門。他把硬塑料桶放進(jìn)魚缸里，手慢慢地不停地抖動(dòng)管子，神奇的事發(fā)生了，水竟然一點(diǎn)一點(diǎn)地被抽進(jìn)了管子，最終占滿了整個(gè)管子；接著，他把管子對(duì)準(zhǔn)水桶，閥門一開，水立即涌了出來(lái)，而且源源不斷，魚缸里的水越來(lái)越少，水桶里的水越來(lái)越多，不一會(huì)兒，水就換好了。站在旁邊的我驚訝地張大了嘴巴，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這水怎么會(huì)乖乖地跑到水桶里呢？莫非你有魔力？”爸爸笑著說(shuō)：“這是虹吸原理呀！首先，彈性抽氣球把水抽到水管中，因?yàn)楝F(xiàn)在管子已經(jīng)充滿了水，沒(méi)有空氣，兩頭的壓力一樣，但是魚缸比較高，壓強(qiáng)比水桶大，然后由于虹吸原理，水就涌出來(lái)了?！笨次乙活^霧水的樣子，爸爸又說(shuō)，“不理解可以自己做做實(shí)驗(yàn)?！?/p>
于是，我拿來(lái)一根細(xì)塑料繩，內(nèi)部是空的，又找來(lái)兩個(gè)杯子，在一個(gè)杯子里裝滿水，繩子的一頭放在裝著水的杯子里，我在另一頭輕輕一吸，然后迅速把繩子放在沒(méi)裝水的杯子里，如我所料，由于虹吸原理，繩子里的水涌了出來(lái)，源源不斷；直到兩邊的水位平衡了，水才停止涌動(dòng)，我推測(cè)，虹吸原理一定要在壓強(qiáng)不一樣大時(shí)才會(huì)出現(xiàn)，現(xiàn)在兩邊的水位一樣高，壓強(qiáng)同樣大，水自然就停止流動(dòng)了。我隨即到書上查找資料，書上的資料印證了我的猜想。原來(lái)，虹吸原理必須滿足三個(gè)條件：1、管內(nèi)先裝滿液體。2、管的高度距水面高度不得高于大氣壓支持的水柱高度。3、出水口比水面低。這樣使得出水口受到向下的壓強(qiáng)大于向上的大氣壓。保證水源源不斷地流出。原來(lái)在魚缸里也有許多知識(shí)，可見只要我們勤于觀察，勤于思考，敢于實(shí)驗(yàn)，熱愛科學(xué)，科學(xué)就在我們身邊。
熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)心得體會(huì)（篇6）
科學(xué)就像一個(gè)比宇宙大好多倍的海洋，而我們則像海洋的游魚，今天在這個(gè)地方氧氣吸完了，又要去另一個(gè)地方吸收新的氧氣，我們才可以存活下來(lái)。
21世紀(jì)的社會(huì)是一個(gè)科學(xué)的社會(huì)，你要是想在這個(gè)社會(huì)上存活下來(lái)就一定要懂科學(xué)。
也許有人會(huì)這樣問(wèn)：“我們不懂科學(xué)該怎么辦呢？”
科學(xué)是靠好奇心培養(yǎng)而成的，牛頓當(dāng)年因?yàn)閷?duì)“掉下來(lái)的蘋果”這一問(wèn)題產(chǎn)生了好奇心，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，成為了鼎鼎大名的科學(xué)家。哥白尼等人也不是有了好奇心，打敗了前人的觀點(diǎn)。這些靠的都是什么，是“好奇心”。
某大學(xué)的學(xué)生對(duì)古人做的“竽”非常感興趣，于是他們每天都要去買吸管和拾吸管，每天他們看到這些吸管，心里就又多了一份希望，功夫不負(fù)有心人，他們集到了一千根吸管，在老師和同學(xué)的幫助之下，終于完成了一個(gè)竽，這個(gè)竽要比平常的竽吹出來(lái)的聲音好聽。
同樣，我也具有一樣的好奇心。
有一次，我無(wú)意中看到了書上的一個(gè)知識(shí)，說(shuō)用一塊木板，后面加一個(gè)超大號(hào)的汽球，把這個(gè)模擬飛機(jī)入到空中去，它自然會(huì)飛起來(lái)，我心想：“要是加一個(gè)馬達(dá)，這飛機(jī)不就是可以在風(fēng)中飛起來(lái)了嗎？”為了讓我這一個(gè)夢(mèng)想成真，我把我的玩具賽車上面的馬達(dá)給下了下來(lái)，然后又用銅絲把頭給繞了起來(lái)，用繩子綁好，再把銅絲的另一頭用電池綁好。這樣，只要再加一個(gè)開關(guān)，一個(gè)螺旋槳機(jī)身便就可以了。
螺旋槳也就不用找了，直接用竹蜻蜓就行了，開關(guān)，家里也有就是這個(gè)機(jī)身，做這個(gè)太麻煩了，不僅要顏色好看，機(jī)身性能也要強(qiáng)，我用了幾塊我經(jīng)心挑選的塑料盒，左拼拼，右剪剪，終于把這個(gè)機(jī)身形象給弄好了，最后就剩這個(gè)起飛了，我又用了幾塊木板把路給弄好，最后一個(gè)正好起飛了。
諾貝爾獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)，誰(shuí)也不知道，只要有好奇心，誰(shuí)都能夠得到。
熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)心得體會(huì)（篇7）
在科學(xué)的百花園中，生命的遐想，實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)，宇宙的奧秘……凝聚著無(wú)數(shù)人們智慧引發(fā)無(wú)數(shù)人的好奇。
星期三的午時(shí)，我來(lái)到科學(xué)的殿堂，教師從辦公室拿來(lái)一個(gè)小鐵桶和一條上頭印著白雪公主和七個(gè)小矮人的手帕說(shuō)：“同學(xué)們，我們此刻做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名字叫燒不掉的手帕?！薄笆裁?，燒不掉的手帕？”我好奇地問(wèn)教師?！笆峙潦遣甲龅?，怎樣燒不掉呢？”愛動(dòng)腦筋的周敏說(shuō)：“對(duì)呀，手帕不可能燒不掉，教師在騙我們吧！”大家紛紛議論，“你們等會(huì)兒就明白?！苯處熚⑿χf(shuō)。
教師開始準(zhǔn)備工作了。她把那條漂亮的手帕沾上汽油，之后對(duì)我們說(shuō)：“我此刻把手帕點(diǎn)燃，放進(jìn)小桶里讓它燒?！蔽艺鎽岩山處熢隍_我們，不知她葫蘆里賣的什么藥。難道小鐵桶伎烴魔術(shù)？
實(shí)驗(yàn)開始了。教師自信地拿起手帕點(diǎn)燃后放進(jìn)小桶里，火熊熊地?zé)?。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著火光，都為這條漂亮的手帕感到惋惜。教師滿不在乎地看著小鐵桶，好一個(gè)穩(wěn)坐鉤魚臺(tái)的架勢(shì)。一會(huì)兒，她胸有成竹地走上去用蓋子罩住。火熄滅后，教師拿出手帕，手帕還是那樣漂亮，完好無(wú)損。同學(xué)們驚訝地說(shuō)“真怪啊！”
“這是什么道理呢？”我們不約而同問(wèn)教師。教師說(shuō)：“因?yàn)榛鹧娣譃橥庋?、中焰、?nèi)焰外焰溫度高，內(nèi)焰溫度低，手帕位置發(fā)球內(nèi)焰?；痖_始燒汽油，汽油快燒完時(shí)便把火熄滅，火還沒(méi)燒到內(nèi)焰，所以手帕不會(huì)燒掉。教師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“科學(xué)可是個(gè)寶呀。”
科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的財(cái)富。所以，我們因當(dāng)熱愛科學(xué)，但你如果不會(huì)挖掘科學(xué)中的奧秘，不會(huì)實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會(huì)懂得科學(xué)的幸福。
諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)呢？不用說(shuō)了，新世紀(jì)的小主人們說(shuō)明白牛頓所說(shuō)的：真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物臥在我的眼前，任我去探尋。