閱讀學(xué)習(xí)分享心得體會(huì)
閱讀其樂無窮,而其中的智慧也數(shù)不勝數(shù)。做閱讀需要智慧,我們要用自己的頭腦,用智慧去答題。下面是小編給大家?guī)淼拈喿x學(xué)習(xí)分享心得體會(huì)感想7篇,歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

閱讀學(xué)習(xí)分享心得體會(huì)篇1
這部精彩有趣的《西游記》是中國(guó)古代四大古典小說之一。相信大家對(duì)《西游記》已經(jīng)很熟悉了,比如《西游記》、《西游記》、《大鬧天宮》。著名作家吳承恩在書中把鬼神表現(xiàn)得淋漓盡致。故事中的四位師傅和徒弟都很精彩。比如:72年變的孫悟空,懶的豬八戒。正直的沙僧和仁慈的唐僧。而作者對(duì)他們?nèi)〗?jīng)路上的困難寫得更加精辟生動(dòng)。每次拿起這個(gè)名字,都放不下。
《真假孫行者》中,我最喜歡孫悟空,他神通廣大,不畏天地。你看!他永遠(yuǎn)不會(huì)放過一個(gè)惡魔,也永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)金箍下的惡魔手下留情。即使是至高無上的玉帝也會(huì)服從他的命令。
貪吃的豬八戒雖然沒有孫悟空那樣的能力和正義感,但是豬八戒那滑稽可愛的形象卻始終歷歷在目,縈繞在我們的腦海里。但是,豬八戒也有一個(gè)壞習(xí)慣。他喜歡利用一些小優(yōu)勢(shì),但他也很害怕困難。他經(jīng)常不得不不時(shí)退讓。而且也因?yàn)闀杏羞@樣有趣的人物,《三打白骨精》更是錦上添花!
在這沉重的八十一難中,師父唐僧雖不及孫悟空聰明,二徒弟豬八戒和三徒弟沙僧勤快,但他賢惠慈悲,歷盡艱難險(xiǎn)阻。
看了《西游記》,受益匪淺。一本好書總能讓讀者回味無窮,流連忘返。因此,我們應(yīng)該多讀書,從小讀好書。雖然我們很小,但我們不能為祖國(guó)做出任何巨大的貢獻(xiàn)。但是,我們會(huì)努力工作,爭(zhēng)取進(jìn)步。長(zhǎng)大后,我們將是國(guó)家的棟梁,民族的希望。
閱讀學(xué)習(xí)分享心得體會(huì)篇2
這個(gè)假期,我也是和孩子一起讀書,一起陪伴他在假期里度過一段居家的日子,在閱讀之中也是可以感受到孩子的成長(zhǎng),同時(shí)自己也是和孩子的距離更近了一些,這次的親子閱讀我也是有一些感觸。
除了孩子需要學(xué)習(xí),其實(shí)我們大人也是需要更多的去學(xué)習(xí),每日忙碌于工作,忙碌于家庭,很多的時(shí)候也是沒有認(rèn)真的去看一次書,以前讀書的時(shí)候還會(huì)一年看很多的書,但是而今卻是很少看書了,除了時(shí)間比較少之外,也是讀書的意識(shí)沒有以前那么強(qiáng)了,不過這次和孩子一起讀書也是讓我知道,讀書還是非常的有用,能學(xué)到很多的東西,也是可以讓自己的精神生活更加的充實(shí),陪伴孩子讀書的過程之中,雖然看的是兒童的書籍,但是也是在這些書籍里面很多的知識(shí)也是我不太清楚的,我也是和孩子一起學(xué)到了很多,讓我的知識(shí)也是更多的,而且我也是通過閱讀明白,自己其實(shí)也是喜歡閱讀的,以后也是每天要花一些時(shí)間來把閱讀做好,讓自己過得更加的充實(shí),同時(shí)也是學(xué)到東西。
陪伴的過程之中也是對(duì)于孩子有了更多的了解,以前的時(shí)候,下班回來也是關(guān)心孩子的作業(yè)情況,對(duì)于孩子本身的關(guān)心有時(shí)候其實(shí)是不夠的,工作之后也是累了,很多的時(shí)候也是沒有把心思放那么多在孩子的身上,覺得管好學(xué)習(xí)就好了,但是對(duì)于孩子的想法,孩子的情況其實(shí)也是關(guān)心還是不那么夠的,但是這次通過閱讀,我也是對(duì)于孩子的想法有了更深的體會(huì),也是更加的懂得孩子,一起看一本書,通過書籍這個(gè)媒介,也是讓我意識(shí)到,關(guān)心孩子不但只是成績(jī),只是他的身體狀況,心理方面也是要多去關(guān)心,多了解他想什么,這樣才能更好的有利于他的成長(zhǎng),同時(shí)也是可以讓我們家長(zhǎng)對(duì)于孩子更加的熟悉和親切。
而今孩子也是要再次的回到學(xué)校去讀書了,也是有挺多的感慨,在家里的這些日子,和孩子的相處也是更加的融洽,不會(huì)各玩各的了,也是閱讀促進(jìn)了我們的關(guān)心,以后有時(shí)間也是要多和孩子一起做一些有意義的事情,來讓我更加的了解孩子,去陪伴著孩子去成長(zhǎng),雖然學(xué)校里老師也是教了很多的知識(shí),但是作為家長(zhǎng)也是要多去教育孩子,多去了解孩子的成長(zhǎng)過程,清楚他心底是想什么的,更好的去交流。
閱讀學(xué)習(xí)分享心得體會(huì)篇3
讀書是最幸福的,我在讀書時(shí),便認(rèn)定自己是最幸福的,
每天火急火燎的寫作業(yè),就是為了多一秒的時(shí)間來讀課外的書籍。
對(duì)我來說,學(xué)習(xí)是工作,閱讀卻是休息,我的想法是,當(dāng)你捧起一本書,心無雜念的閱讀時(shí),肉體便沉睡,這便是休息,而與此時(shí),你沉睡的靈魂才剛剛蘇醒。當(dāng)然,靈魂不會(huì)迷迷糊糊的,Ta會(huì)非常清醒地去一個(gè)只屬于靈魂的地方——書中世界。
我讓為書中世界也是“夢(mèng)想的世界”,在《外婆的道歉信》中,這個(gè)地方應(yīng)該叫“米瑞瓦斯”,它負(fù)責(zé)守護(hù)夢(mèng)想,意思是“我夢(mèng)”靈魂在書中可以做所有自己感興趣的事,甚至完成自己的夢(mèng)想,而這些事,肉體在現(xiàn)實(shí)中,往往是做不到的。這是使我愛上閱讀、癡迷閱讀最主要的原因。當(dāng)然,不只是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,書還總是會(huì)給人帶來夢(mèng)想,因?yàn)?,書解答人的疑問,也?huì)給人留下新的疑惑,讓人不斷去探索。
書還有一個(gè)作用,就是凈化心靈。讀過《外婆的道歉信》后,才明白,每個(gè)人向前邁出的第一步,都是向著善良與美好的。如果,忽然有一天,他們的目的變成了邪惡,那么他們一定是經(jīng)歷了什么,而那個(gè)“什么”或許是讀了一本不那么好的書。對(duì),凈化心靈的前提是,讀一本好書。讀的好書多了,你就是智者,心靈中的骯臟會(huì)被消滅,你將擁有透明的靈魂。不偏離航線,走向邪惡。
讀書嘛,有一個(gè)眾所周知的好處,就是在閱讀過程中,不斷地聚集好詞、好句,讓自己的作文也靈動(dòng)起來,而不是死板、沉寂的陳述句“烤串”。
書是個(gè)好東西,幸虧我有。
閱讀學(xué)習(xí)分享心得體會(huì)篇4
《論語(yǔ)》中的許多哲理近乎常識(shí),卻仍然深沉,世俗中有高遠(yuǎn),平凡中見偉大,這就是以孔子為代表的中國(guó)文化精神。讀《論語(yǔ)》,就好像是穿越千年和孔子對(duì)話,讓我明白了:要重視個(gè)人對(duì)家庭、國(guó)家、社會(huì)和歷史的價(jià)值!
老子是以“柔”為主的辯證法,孔子則是以“中”為基點(diǎn),法家和兵家提倡“剛”,這是中國(guó)文化的三足。讀了《論語(yǔ)》之后,我更欣賞孔子的“中庸”之道和“仁”的精神。正所謂孔曰成仁,孟曰取義,作為儒學(xué)經(jīng)典讀物《論語(yǔ)》可謂是把這一精神闡釋的淋漓盡致??鬃釉f:“墨家兼愛,是無父也;揚(yáng)子無我,是無君也,無父無君,是禽獸也”,這句話雖有失偏頗,但是卻讓我明白了,只有把個(gè)人放在社會(huì)的倫理體系里面,個(gè)人價(jià)值才能真正得到體現(xiàn),個(gè)人的人格才能得到彰顯。
對(duì)于整個(gè)東方的文化而言,孔子也許算是最特殊的存在。西方人總試圖將儒學(xué)作為宗教理解,他們所看到的孔子是一位精神的偶像,也許,如果所有無法擺脫的精神制約都可以視為宗教的話,孔子確實(shí)是這樣一種后果的直接締造者。但實(shí)際上這種認(rèn)識(shí)存在非常大的偏差。虔誠(chéng)的教徒永遠(yuǎn)不能理解的是,在中國(guó)宗教始終不過是無數(shù)圍繞“治世”而采取的手段之一,不會(huì)有一個(gè)帝王真的允許哪個(gè)宗教來控制他世俗的天下,所以也不會(huì)有哪個(gè)人懷著神圣的心情認(rèn)真去探討神存在的可能性。中國(guó)不會(huì)出現(xiàn)像文藝復(fù)興那樣的人性覺醒期,因?yàn)橹袊?guó)人的眼睛,從來沒有片刻從人生活的世界移開到上帝的宇宙中去過。中國(guó)的哲學(xué)是徹頭徹尾經(jīng)世致用的哲學(xué)?!白硬徽Z(yǔ)”所表達(dá)的表象的敬畏之下實(shí)質(zhì)則是漠不關(guān)心,以致所有“怪力亂神”在最初就驅(qū)逐出了研討的范圍,也使得在后世這種實(shí)用主義的風(fēng)氣經(jīng)年不絕。
閱讀學(xué)習(xí)分享心得體會(huì)篇5
本月17、18日,中國(guó)教育學(xué)會(huì)高效閱讀課題組專家趙春林主任來我校做了高效閱讀培訓(xùn),為我校、為我集團(tuán)小學(xué)、初中、高中全面實(shí)施高效閱讀奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過本次培訓(xùn),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:讀書是學(xué)業(yè)有成的加速器,是事業(yè)成功的助推器,是幸福生活的催化劑,是激發(fā)思維的源泉,是心靈自由的呼吸??因此,更加堅(jiān)定了我用心教好學(xué)生高效閱讀的信心和決心。
作為語(yǔ)文教師,更是熟練掌握高效閱讀訓(xùn)練規(guī)律,靈活運(yùn)用訓(xùn)練方法,并堅(jiān)持自我訓(xùn)練,爭(zhēng)當(dāng)會(huì)游泳的教練。上課過程中,教師首先要有激情,這樣,才能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,并有意識(shí)地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,尤其是后進(jìn)生,更需要教師激勵(lì)性語(yǔ)言和溫暖的目光。
另外,我要進(jìn)一步研讀高效閱讀教材,不僅是初中,還要鉆研小學(xué)、初中和高中的高效閱讀教材,弄清各學(xué)段內(nèi)容的銜接和技巧的融合,以便靈活、有效地運(yùn)用各種技巧進(jìn)行有針對(duì)性的高效閱讀訓(xùn)練,讓學(xué)生受益。
因此,今后的訓(xùn)練,應(yīng)朝著如下的目標(biāo)努力:
1、通過高效閱讀訓(xùn)練,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、通過高效閱讀的提速訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的速讀心態(tài),感受閱讀的
快樂。
3、有效實(shí)施高效閱讀,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,提高學(xué)習(xí)興趣。
4、通過高效閱讀訓(xùn)練,培養(yǎng)語(yǔ)文自學(xué)能力,并遷移到其它學(xué)科,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
5、以讀促寫,以讀書日記為突破口,努力實(shí)現(xiàn)“快速閱讀”、“快速作文”,全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。
總之,堅(jiān)定信心,堅(jiān)持不懈,用心、用力、用情地工作,為讓校園充滿書香,讓課堂充滿思想,讓孩子健康成長(zhǎng)!出一點(diǎn)很薄的力量。
閱讀學(xué)習(xí)分享心得體會(huì)篇6
一場(chǎng)突如其來的疫情,打亂了我們的腳步。我們不能出門,不能正常的`上班,孩子也無法去上學(xué),我們只能待在家中。因此,我們就多了許多與孩子相處的時(shí)間。
親子閱讀是一種很好的親子活動(dòng),不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,而且還可以增進(jìn)我們與孩子的親子關(guān)系。相信在家的這段時(shí)間,很多的家長(zhǎng)都會(huì)有和我相同的體會(huì):孩子怎么這么調(diào)皮?好像根本就聽不懂我們?cè)谡f什么。雖然我們是成年人了,但是難免控制不了自己的情緒,這段時(shí)間更是如此。對(duì)待孩子也會(huì)出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)男袨?。其?shí),這個(gè)時(shí)候,我們就可以與孩子一起看個(gè)繪本故事。
親子閱讀可以讓我們靜下心來,可以陪著孩子一起去感受書中的世界。孩子也可以根據(jù)我們的閱讀,進(jìn)一步理解書中的故事,從圖畫中學(xué)會(huì)想象故事。通過一次次的閱讀,會(huì)增加孩子的自信心,同時(shí)也會(huì)豐富孩子的想象力。當(dāng)我和孩子一起讀《肚子里有個(gè)火車站》時(shí),孩子顯得特別積極,好像有問不完的問題。當(dāng)我們讀第二遍時(shí),孩子好像就理解了故事的內(nèi)容,她自己看著圖畫就會(huì)把故事講下來。慢慢地,第三遍、第四遍......現(xiàn)在這個(gè)故事她講下來完全沒問題,也了解到了一些知識(shí),她知道了我們的食物是怎樣消化的,也知道了哪些食物對(duì)身體是有益的,哪些食物不可以亂吃,這些比我們直接告訴她要好得多。讀了《魔法親親》,她知道每個(gè)小朋友都要上幼兒園,要交新朋友,要做一些自己不愿意做的事情。當(dāng)她自己上幼兒園時(shí)就會(huì)少了一些恐懼,多了一些期待......
閱讀是我們接觸世界、感受世界的一種方法;親子閱讀是我們拉近與孩子距離的一種方法。相信在我們的堅(jiān)持下,孩子一定會(huì)健康、快樂地成長(zhǎng)!
閱讀學(xué)習(xí)分享心得體會(huì)篇7
一位法國(guó)作家曾說過:“一個(gè)家庭中沒有書籍,等于一間房子沒有窗戶。”一本書就是一艘船,能帶人到遠(yuǎn)方,我們家長(zhǎng)和老師帶孩子達(dá)到不了的地方,書可以帶孩子到達(dá)。讀書能夠啟迪智慧,豐富思維,陶冶情操,塑造品格。古今往來有識(shí)之士,大都識(shí)通古博今的人,他們從歷史中找到成功的借鑒,汲取了豐富的人生智慧,學(xué)會(huì)了正確處理復(fù)雜的事情的方法,從而踏上了功成名就的路途。
小學(xué)生正處于人生地起步階段,渴望吮吸知識(shí)的甘露,除了靠老師課堂上的有限傳授,更需要孩子課外的閱讀采集。盡管孩子有時(shí)候讀得很粗略、很快,也沒及時(shí)地記錄,積累好詞好句,但每當(dāng)看到孩子坐在沙發(fā)上靜靜地捧著書讀書時(shí),或聽到孩子被書中人物引出了一連串笑聲時(shí),我們深感到閱讀的魅力,希望讀書能使孩子變的更善于思考。
和孩子一起讀書,和孩子一起成長(zhǎng),不僅可以讓我們同享受閱讀的快樂,同時(shí)在親子閱讀中交流情感,加深了對(duì)孩子的了解,閱讀需興趣,而興趣來自可以無止境地拓寬自己的見識(shí)。豐富的的觀念是充實(shí)人生內(nèi)涵的不可或缺的條件,由興趣形成的習(xí)慣,將改變自己一生的風(fēng)格,那么就從小培養(yǎng)閱讀的興趣開始吧!有些家長(zhǎng)可能比較愛干凈,總是規(guī)定孩子要在指定的地方讀書,我不是這樣的,我們家到處是書,無論是到那個(gè)房間,隨手都能拿到書,這樣能為孩子讀書提供方便,也易于幫助孩子抓住那稍縱即逝的讀書念頭。
一個(gè)有書的學(xué)校不失為一個(gè)充滿理性和希望的學(xué)校,一個(gè)喜愛讀書的家庭也一定是充滿快樂的家庭。
讀書,應(yīng)該是我們終身的愛好。
