書中主要講述了綠山墻農(nóng)舍的兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書，讓我深深地感動(dòng)了，我覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。安妮是個(gè)孤兒，雖然她身世凄涼，但她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻的小女孩，而是成天沉浸在自己的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái);看到鏡子中的自己，就想到也許那是另外一個(gè)被魔法困住的小姑娘。她可以把不順心的事想象的很溫柔，借此把生活中的不如意輕松的拋開。這個(gè)特別的姑娘，她那天馬行空的幻想，是那么美好、純真;她的天真爛漫，令我掩卷難忘!

作者用細(xì)膩的手筆描寫了主人公安妮內(nèi)心的情感變化，故事情節(jié)生動(dòng)幽默，引人入勝，馬修和瑪莉拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私地付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象。更使故事增添了幾分美好的色彩!這本書讓我身臨其境，就是因?yàn)楣适吕镉性S許多多的情節(jié)被作者刻畫的栩栩如生。安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，仿佛使我走進(jìn)了綠山墻農(nóng)舍，走進(jìn)了一個(gè)充滿甜蜜的夢(mèng)境，感受到了前所未有的神奇與快樂(lè)!安妮對(duì)生活也充滿了好奇，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，大自然的一花一草，一樹一木都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生命，她不允許任何人傷害它們，安妮已經(jīng)把它們看作了自己的朋友，付出了自己的愛(ài)。

安妮那堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不畏懼貧苦的精神，深深地感動(dòng)了我。我不免也有些慚愧，安妮這么小的時(shí)候就已經(jīng)如此堅(jiān)強(qiáng)了，而我呢?遠(yuǎn)不如她!安妮遇到困難總能樂(lè)觀對(duì)待，無(wú)所畏懼，而我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就喪失信心，不去嘗試解決，甚至哭泣。這本書改變了我的生活態(tài)度：我們需要磨練，需要一個(gè)一個(gè)的挫折來(lái)絆倒我們;而被絆倒之后，就要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，勇敢的向前進(jìn)發(fā)。安妮給了我一種少有的親切感，她的一切行為我似乎都能理解。于是，在媽媽的陪同下，我在安妮的身上，找到了許多與我相似的地方：大膽、愛(ài)幻想、善于傾聽(tīng)、貪玩兒、開朗、樂(lè)觀。甚至那種有點(diǎn)兒任性多變的性格也像極了我。

我希望自己也能像安妮那樣，用一顆積極向上的心、一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的的心態(tài)去面對(duì)生命中的每一天、每一件事，用蛻變成一個(gè)受人喜愛(ài)的女孩。

讀綠山墻的安妮閱讀心得篇2

紅頭發(fā)、綠眼睛、有雀斑，長(zhǎng)得骨瘦如柴并且富有豐富的想象力……安妮·雪莉的形象一下把我?guī)нM(jìn)了加拿大作者露西·莫德·蒙哥瑪利的名著《綠山墻的安妮》一書。

安妮與馬修、瑪麗拉之間的故事引人入勝，時(shí)時(shí)牽引著我。在我看來(lái)，紅發(fā)安妮讓人奮進(jìn)，身處逆境時(shí)以自己獨(dú)特的魅力和感染力征服了周邊的人，高興的時(shí)候總是不忘把快樂(lè)分享給大家。她這樣的為人處事，她所帶來(lái)的樸實(shí)勤奮，不就是與我們新時(shí)期所提倡的精神相吻合嗎?安妮與我們不是同一個(gè)時(shí)期的女孩，但她能拋棄世俗，以自己的睿智來(lái)為人處事，這一切都是我喜歡安妮的原因。

安妮的父母雙亡，在孤兒院生活，但她卻像天使一般，改變了馬修和瑪麗拉的生活。在我的生活周圍，雖然沒(méi)有安妮，但仔細(xì)想來(lái)，很多事情都有和安妮相似的地方，書中的情景時(shí)不時(shí)也是我們生活中的縮影。通過(guò)這些縮影的反面，我似乎有了一些醒悟。人生不管在哪個(gè)階段，一定要自信，讓自己取得好成績(jī)，安妮無(wú)疑是一個(gè)我喜歡的榜樣。

安妮也會(huì)犯一些錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤面前，她能坦誠(chéng)承認(rèn)，從而得到別人的原諒。在游戲中，用自己的智慧為大家增添了多姿多彩的快樂(lè)。這種樂(lè)觀積極向上的性格，被作者描繪得惟妙惟肖，也讓我學(xué)到了很多寫作的技巧。讀到作者對(duì)加拿大鄉(xiāng)村的農(nóng)舍及周圍風(fēng)景如畫的描寫時(shí)，我心中不禁想起我們的祖國(guó)，一樣的山水如畫，心中油然而生的是對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)。

《綠山墻的安妮》這一本書，正如翻譯者馬愛(ài)農(nóng)所說(shuō)：“一次次再版，感動(dòng)了一批又一批的讀者?！蔽蚁胨鼤?huì)帶動(dòng)一屆又一屆的讀者走近安妮，使安妮有一個(gè)又一個(gè)的朋友，有你，有我，有她。

讀綠山墻的安妮閱讀心得篇3

這本書的內(nèi)容令我印象深刻：在“亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻”有一對(duì)獨(dú)生哥妹倆，他們分別叫：馬修、瑪里拉。但是馬修患有心臟病，并且年紀(jì)也挺大的，他們決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做助手。但不料，孤兒院卻給了他們一個(gè)女孩。這個(gè)女孩熱愛(ài)生活，樂(lè)于助人，說(shuō)話總是喋喋不休。不久，馬修去世，按你為了照顧瑪里拉，甚至放棄了大學(xué)。

安妮是個(gè)孤兒，但她并沒(méi)有因此而退縮，她積極樂(lè)觀，總是讓人開懷大笑。在我看來(lái)，她有些調(diào)皮搗蛋，總是闖禍，但她知錯(cuò)就改，這是令人喜歡的。

我們馬上就要小升初了，面對(duì)如此之大的難題，我曾有些畏懼。如今看了這本書，心想：“我怎么能輸給一個(gè)女孩?”現(xiàn)在，我面對(duì)難題積極樂(lè)觀，便不在乎害怕了。

我忽然想起安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，“閃光之湖”、“幽靈森林”、“情人小路”提起這件事就令人感到溫馨。我認(rèn)為幻想是開放人類的想象空間最好的方法，而大人卻整天說(shuō)：“別胡思亂想了，不可能!”短短一句就破壞了我們美好的時(shí)光?？苹眯≌f(shuō)、恐怖小說(shuō)都是靠我們的想象，所以我特別喜歡安妮，他是一個(gè)千載難逢的好姑娘!

安妮的性格我們很好的楷模，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她的樂(lè)觀、善良、幽默與知錯(cuò)就改。生活中，我們會(huì)犯許多錯(cuò)誤，有嚴(yán)重的，有不嚴(yán)重的，但性質(zhì)一樣，我們應(yīng)當(dāng)知錯(cuò)就改，像安妮一樣，哥怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。犯錯(cuò)并不可怕，但我們應(yīng)當(dāng)知錯(cuò)就該，不能讓錯(cuò)誤任其發(fā)展，否則會(huì)造成不可彌補(bǔ)的事情。

她幫我指清了道路，那我就按著這條路一直走下去!

讀綠山墻的安妮閱讀心得篇4

最近，我看了一本書，書名叫《綠山墻的安妮》作者是蒙哥馬利。

故事發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻的農(nóng)家阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家。農(nóng)家主人是一對(duì)孤身卡斯伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于年事已高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可以為這寂寞的農(nóng)家增添生活的樂(lè)趣，也多一個(gè)幫手，以減輕馬修的負(fù)擔(dān)?？墒顷幉铌?yáng)錯(cuò)，人家給他們帶來(lái)的是一個(gè)小姑娘——安妮。她是一頭紅頭發(fā)。滿臉的雀斑。她雖然從小喪失父母，經(jīng)歷種.種生活磨難，卻生性活潑樂(lè)觀，極富有想象力，她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉(xiāng)親真摯的友情和關(guān)愛(ài);她聰明勤奮，憑著自己的不懈努力順利地考取了女王學(xué)院，一年后不但取得一年級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她不忍心失去綠山墻，決定放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)。

其中，我最有感覺(jué)的是安妮說(shuō)的一句話。“這世界不再像昨晚一樣亂糟糟的.了，好一個(gè)晴朗的早晨，真叫人高興。不過(guò)我實(shí)在也喜歡下雨的早晨。各種早晨都很有趣，是不是?你不知道整天會(huì)發(fā)生什么事，這就讓你有想象的天地了。不過(guò)今天早晨不下雨，我也很高興，因?yàn)樵陉?yáng)光燦爛的日子里，人更容易精神振奮起來(lái)，有了憂愁也不容易灰心喪氣。我覺(jué)得有許多場(chǎng)合得忍受痛苦的折磨?？磿臅r(shí)候，讀到悲慘的情節(jié)時(shí)，想象自己就能英勇地闖過(guò)難關(guān)，那固然叫人稱道，但真的遇到不辛，就不那么好受了，是不是?”從她的話中覺(jué)得她善于從平淡的日常生活中吸取無(wú)窮的樂(lè)趣，在平凡中發(fā)現(xiàn)絢麗的人性美和自然美。

看完這本書，安妮最突出的特點(diǎn)是愛(ài)幻想。她的幻想給她帶來(lái)煩惱，甚至痛苦，闖了禍，鬧出不少笑話。我們應(yīng)該認(rèn)真觀察生活，你可能發(fā)現(xiàn)很多有趣的事，我們要用微笑面對(duì)生活。

讀綠山墻的安妮閱讀心得篇5

讀了《綠山墻的安妮》這本書。我深深地感動(dòng)了，感覺(jué)好像有一束燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，溫暖而快樂(lè)

安妮是個(gè)長(zhǎng)得并不漂亮的女孩，滿臉雀斑，還有一頭連自己都不喜歡的紅頭發(fā)。她陰差陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到綠山墻農(nóng)舍，起初并不受歡迎，雖然馬修喜歡她，但瑪莉拉堅(jiān)持要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩。不過(guò)安妮最終以她的天真，活潑打動(dòng)而來(lái)瑪莉拉，留在了綠山墻。

安妮自幼失去父母，小小年紀(jì)就幫人帶孩子，進(jìn)入孤兒院以后更是個(gè)每天有干不完的活兒。但是她沒(méi)有成為性格孤僻的孩子，而是對(duì)生活充滿幻想，她的想象力豐富的驚人，常常沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中?？匆?jiàn)鏡子的自己，她就想象里面有個(gè)被魔法困住的小姑娘;聽(tīng)到山谷的回聲，她就想象那里有一個(gè)好朋友在重復(fù)她的話。至于她那些渴望自己變得漂亮，想象自己在經(jīng)歷探險(xiǎn)的各種幻想更是數(shù)不勝數(shù)。安妮的生命力如此鮮活，打破了馬修和瑪莉拉的生活，給綠山墻乃至整個(gè)亞芬里村莊都帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。

安妮熱愛(ài)大自然的一草一木，對(duì)親人、朋友、師長(zhǎng)都懷有一顆善良、純潔、熱忱的心。她樂(lè)觀 向上，對(duì)學(xué)習(xí)有一股狂熱的`勁頭，憑著不斷的刻苦努力，她考上了女王學(xué)院，并在一年后獲得艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。安妮實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，最后為了照顧瑪莉拉，她放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。從這一點(diǎn)上，體現(xiàn)了她的積極、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)與感恩。

安妮的故事告訴我們：相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì)有陽(yáng)光;你向生活微笑，它就會(huì)毫不保留的向你微笑。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心看待世界，面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每天的陽(yáng)光都那么燦爛!

讀綠山墻的安妮閱讀心得篇6

假期里有幸讀了《綠山墻的安妮》這本書，我被深深吸引了。

主人公安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，臉上有許多雀斑，馬修和瑪麗拉兄妹本來(lái)想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，以便他長(zhǎng)大了幫馬修干農(nóng)活，但陰錯(cuò)陽(yáng)差，卻把長(zhǎng)得并不好看的安妮這個(gè)女孩領(lǐng)了回來(lái)。這是個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的小精靈。她天性活潑樂(lè)觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的'愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周圍的每一個(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報(bào)，因而生活得快樂(lè)充實(shí)、生氣蓬勃。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，但她不像別人，長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是一直堅(jiān)持夢(mèng)想。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，又放棄了學(xué)業(yè)。這都令我十分感動(dòng)。

很多人都認(rèn)為夢(mèng)想不過(guò)是空想，是遙不可及，無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。安妮告訴了我，我們現(xiàn)在還沒(méi)有的東西就是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，堅(jiān)持在任何時(shí)候都一如既往的微笑，一如既往的快樂(lè)的勇氣。成長(zhǎng)是每個(gè)人都要面對(duì)的，我們可以選擇任何態(tài)度去面對(duì)它。但如果想成為陽(yáng)光少年，那么，安妮的樂(lè)觀便是必不可少的一種性情。試著用安妮的眼光和態(tài)度去看待世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)陰暗的地方也是明媚的，這便是樂(lè)觀的力量!

很多時(shí)候我們還在迷茫，不知道自己的希望在哪。故事的開頭安妮也曾說(shuō)：“我的生活簡(jiǎn)直就是埋葬希望的墳場(chǎng)”。但安妮卻用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：夢(mèng)想是希望的種子，生活是播種希望的沃土，樂(lè)觀的堅(jiān)持就是讓夢(mèng)想開花結(jié)果的陽(yáng)光雨露!安妮曾經(jīng)有許多夢(mèng)想，也并不期望它們都會(huì)實(shí)現(xiàn)，但在期望的過(guò)程中她已經(jīng)得到了快樂(lè)和滿足，這就是夢(mèng)想的力量!只要時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。如果我們像安妮一樣樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，我們就會(huì)離美好的夢(mèng)想更近!

謝謝你，安妮!

讀綠山墻的安妮閱讀心得篇7

《綠山墻的安妮》是加拿大作假露西?莫德?蒙哥馬利寫的。

《綠山墻的安妮》講了這樣一個(gè)故事：住在綠山墻的馬修兄妹倆本想收養(yǎng)一個(gè)男孩，幫馬修干活。但陰差陽(yáng)錯(cuò)來(lái)的卻是個(gè)滿臉雀斑的女孩。好心的兄妹倆還是收養(yǎng)了可憐的安妮。安妮此前命運(yùn)悲苦，但她憑著樂(lè)觀的性格和豐富的想象始終頑強(qiáng)地生活著。安妮來(lái)到綠山墻后，就像到了天堂，格外珍惜這里的生活，也很感激馬修兄妹倆收留了她。在兄妹倆的教育和安妮自己的不斷努力下，安妮最終成了一個(gè)優(yōu)秀、成熟的孩子，成了家里不可缺少的一員。

安妮有著豐富的想象力和夸張的言辭。她原名為安?雪利，是一個(gè)完全靠想象力生活的孤兒：她把普通的小河比作“閃亮的湖水”，櫻花樹在她的眼里成了美不勝收的“白雪女王”，“情人道”、“紫丁香谷”等動(dòng)聽(tīng)的名字也在安妮和好朋友戴安娜的眼中相繼而生。

為了更好地教育安妮，馬利亞將安妮送進(jìn)了學(xué)校，和戴安娜在同一個(gè)班。一天，班里來(lái)了個(gè)叫吉爾巴特的男生。據(jù)說(shuō)他有一個(gè)壞毛病，就是愛(ài)欺負(fù)女生。有一次上阿拉文課，菲力浦老師正在指導(dǎo)學(xué)生，安妮掃視了一下教室，發(fā)現(xiàn)吉爾巴特正在搞惡作劇，他把前桌露比的頭發(fā)夾在鐵夾上。這時(shí)菲力浦老師叫露比到黑板上寫演算。露比慘叫一聲，又跌在椅子上。菲力浦老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，因?yàn)榧獱柊吞卦绨谚F夾偷偷地藏了起來(lái)。下午，又發(fā)生了一件大事：那一節(jié)是菲力浦老師的代數(shù)課，吉爾巴特想逗一下安妮，而安妮沒(méi)注意到吉爾巴特的怪異動(dòng)作，于是，吉爾巴特趁老師不注意時(shí)抓起安妮的頭發(fā)，輕聲叫到“紅蘿卜!紅蘿卜!”安妮憤怒極了，順手抓起桌上的石板就朝吉爾巴特砸去，這一下砸得可不輕。安妮從此恨透了吉爾巴特，總是不原諒他。直到有一次吉爾巴特救了安妮，這個(gè)恨才徹底消除。后來(lái)，他倆還成為了朋友。

安妮身上有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、開朗、善良、大方、上進(jìn)、愛(ài)學(xué)習(xí)、珍惜友誼、有責(zé)任心、肯自我犧牲等等。這些都是值得我學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，金無(wú)赤足，人無(wú)完人，安妮也有些小毛病，比如太在意自己的外表(尤其是頭發(fā)的顏色)、有些貪玩兒、有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣、不容易原諒人等，這些是我該注意的地方。

我非常喜歡安妮這個(gè)人物，也通過(guò)她的成長(zhǎng)經(jīng)歷學(xué)到了許多道理。

讀綠山墻的安妮閱讀心得篇8

邀請(qǐng)好朋友赴茶會(huì)，本想端出紫梅甜酒，卻拿出來(lái)葡萄酒;做夾心蛋糕，卻錯(cuò)放了止痛藥;因?yàn)椴幌矚g紅色頭發(fā)，相信了小販的話，購(gòu)買了染發(fā)劑，卻不小心染成了綠色......這一件件奇怪而可笑的事都是一個(gè)天真、善良、感情充沛并富于幻想的女孩——安妮·雪莉所做的。她少年時(shí)期生活在綠山墻，也就是綠山墻，成了她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

綠山墻，是馬修和馬瑞娜兄妹倆的農(nóng)舍。他們本想收留一個(gè)男孩子幫助干一些雜活，但是陰差陽(yáng)錯(cuò)地收留了這個(gè)女孩——安妮·雪莉。自從安妮來(lái)到這所農(nóng)舍，閉塞的農(nóng)舍中就吹進(jìn)了一股清風(fēng)。這個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)安妮的獨(dú)特性格讓她頻頻闖禍卻又令人忍俊不禁。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周圍的每一個(gè)人，因而生活的快樂(lè)充實(shí)，朝氣蓬勃。安妮聰明、勤奮，憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞娜，毅然放棄了學(xué)業(yè)，令人十分感動(dòng)。

在這本書中，我最喜歡安妮愛(ài)幻想這個(gè)特點(diǎn)，從她的想象中，我可以感受到安妮是一個(gè)非常單純善良的女孩。在她的想象，櫻花是美麗的白雪皇后，蘋果是可愛(ài)的紅衣姑娘;小池塘是閃光之湖，晚間樹葉的沙沙聲，是樹在夢(mèng)中低語(yǔ)......這一切的一切，都是這個(gè)女孩的想象。書中是這樣描述：“池塘周圍是金黃色的沙丘，中間有一個(gè)小橋。池塘中的水還會(huì)變顏色，橘黃、玫紅淡綠，還有一些描繪不出的色彩?！遍喿x到這兒，我非常有同感，暑假外出，我到一個(gè)湖邊游玩，就見(jiàn)到過(guò)多變的湖水，不能準(zhǔn)確描述它的顏色，湖水閃著光。我感覺(jué)很親切。我真想與這個(gè)愛(ài)幻想的安妮交朋友。

露西·莫德·蒙哥馬利為我們塑造了這個(gè)愛(ài)幻想，天性活潑，總是充滿著極為豐富的想象力，而且善良直率又充滿朝氣的小女孩，并且讓我覺(jué)得她仿佛就生活在我們的身邊。安妮雖然有一頭紅的的頭發(fā)，滿臉的雀斑，但她卻有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。比方說(shuō)努力學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，有責(zé)任心，有很強(qiáng)的克制力等等，這都是非常難得。我們可以從安妮一次次令人哭笑不得的錯(cuò)誤中領(lǐng)悟教訓(xùn)，不要再犯類似的錯(cuò)誤。

哦!親愛(ài)的綠山墻的安妮，我們朋友，好嗎?

讀綠山墻的安妮閱讀心得篇9

《綠山墻的安妮》是我最喜歡的一本書，下面我就給大家介紹介紹這本書。 這本書主要講的是安妮從一個(gè)沒(méi)有家的孤兒成長(zhǎng)為大學(xué)畢業(yè)生的故事。書中還提到了安妮身邊的許多人，例如戴安娜、瑪麗拉、馬修、林德太太以及吉爾伯特。安妮的想象力十分豐富，這也是她成為孤兒后并沒(méi)有灰心喪氣的一個(gè)思想支柱。她可以把自己在鏡子里的影子想成自己的朋友，使自己不再感覺(jué)孤單。

讀完這本書，我的疑問(wèn)非常多。比如：為什么安妮那么多次都不肯原諒吉爾伯特?后來(lái)我找到了答案，原來(lái)安妮的自尊心非常強(qiáng)，而吉爾伯特當(dāng)著眾人的'面說(shuō)她是胡蘿卜，她內(nèi)心非常憤怒，自然不會(huì)原諒吉爾伯特。從這件事中，我體會(huì)到：每個(gè)人都有自尊心，所以，要注意自己的言行，不要在不經(jīng)意間傷害了別人。

安妮也時(shí)常會(huì)犯一些令人哭笑不得的小錯(cuò)誤，這也許是這本書吸引我的原因之一吧。我覺(jué)得，犯錯(cuò)誤并不代表著會(huì)成為壞孩子，只要知錯(cuò)能改，就是好孩子。例如有一次，瑪麗拉的紫水晶胸針找不到了，只因?yàn)樽詈笠粋€(gè)碰到胸針的人是安妮，所以她就執(zhí)意認(rèn)為是安妮拿走了胸針，但是卻在不久后在她的一件圍巾上找到了。事實(shí)證明，是瑪麗拉冤枉了安妮。但是安妮并沒(méi)有得理不饒人，而是很誠(chéng)懇地提出她會(huì)改掉不事先說(shuō)一聲就亂動(dòng)別人東西的壞毛病。從這件事我們也可以看出安妮是一個(gè)大度、能夠及時(shí)改正自己錯(cuò)誤的好孩子。我覺(jué)得這一點(diǎn)正是我們所不具有，而且需要學(xué)習(xí)的。

讀完這本書，我的感觸非常多，就要學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)寬容，還要學(xué)會(huì)忍讓。我們不能隨便開別人的玩笑，也不能一再地拒絕別人的悔改。

我喜歡安妮，喜歡這本書。從這本書中我明白了許多做人的道理，我想，我也應(yīng)該成為像安妮那么出色的女孩。

讀綠山墻的安妮閱讀心得篇10

假期里，我在媽媽的推薦下讀了一本《綠山墻的安妮》。這本書到現(xiàn)在還讓我回味無(wú)窮。

當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我被深深地感動(dòng)了。這本書向我們敘述了一個(gè)關(guān)于親情、友情、責(zé)任和愛(ài)的感人的故事。

書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫他們做點(diǎn)農(nóng)活，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮獨(dú)特的個(gè)性讓馬修兄妹倆越來(lái)越愛(ài)她。安妮既聰明又勤奮，憑著自己的努力以全區(qū)第一名的成績(jī)考上了大學(xué)。但是為了照顧老弱的瑪利亞，挽救綠山墻農(nóng)舍，她最終放棄了學(xué)業(yè)，回到綠山墻做了一名鄉(xiāng)村教師。

我覺(jué)得安妮是個(gè)樂(lè)觀的女孩。她的個(gè)性可不像其他的孤兒，可憐兮兮的，又總有些膽怯，見(jiàn)到生人就會(huì)躲躲閃閃的。她一看到馬修就主動(dòng)跟他打招呼，還興致勃勃地表達(dá)起了她的大思想。但從她的身世的講述中，我們發(fā)現(xiàn)她小小年紀(jì)卻經(jīng)歷了那么多悲苦，可她的表現(xiàn)總是那么樂(lè)觀。

安妮還是個(gè)愛(ài)分享的大方女孩。馬修偶然給她買了一小包她一直渴望得到的巧克力糖。這讓安妮的喜悅簡(jiǎn)直要溢出來(lái)了。但她卻要把一半的巧克力糖分給她的知心朋友戴安娜。這樣，她就覺(jué)得：剩下的那些她會(huì)得到幾倍的甜。

我也深深地喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的個(gè)性女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想之中。在她的幻想王國(guó)里：櫻花是美麗的白雪皇后，蘋果是善良的紅衣姑娘……無(wú)論身處何種逆境，美好的幻想總讓安妮的日子充滿陽(yáng)光。

我覺(jué)得我的童年比安妮幸福多了。有爸爸媽媽的陪伴和照顧，有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可在很多時(shí)候我總是抱怨爸媽不夠體貼，抱怨作業(yè)這么多，抱怨同學(xué)不夠理解，卻從不反省自己。和安妮比起來(lái)，我是多么慚愧啊!

我們應(yīng)該像安妮一樣用一顆樂(lè)觀感恩的心去對(duì)待所有的人和事!