反思感恩節(jié)
感恩是生活中的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會(huì)把成就歸功于大家,失誤歸過(guò)于自己;就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家,把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi),當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí),我們坦然面對(duì);在組織困難的時(shí)候,甘愿做出自我利益的犧牲;在他人困難的時(shí)候,甘愿不計(jì)利益提供幫助。
常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋:拖矏?。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。
感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動(dòng)接受應(yīng)有的懲罰;感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨,感恩之心還可以幫助我們度過(guò)的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心,我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。
反思感恩節(jié)篇2
此次活動(dòng)的成效是顯而易見(jiàn)的,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到啟示,讓他們想起了那一個(gè)個(gè)與父母難忘的故事,這種情感逐漸上升為對(duì)父母的思念,對(duì)父母的感恩。。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上,我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多,我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母,沒(méi)有他們我們不可能來(lái)到世上,更不可能長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們遇到挫折、困難時(shí),我們第一個(gè)想起的是我們的父母;當(dāng)我們心里有一個(gè)想法時(shí),我們需要的是父母的支持;還有當(dāng)我們?cè)谕饷嫒堑溋?,只有我們的父母去幫我們處理,并且寬容我們?/p>
在“發(fā)短信”活動(dòng)中,有不少同學(xué)給父母發(fā)短信?!拔液芨袆?dòng),覺(jué)得父母很偉大,我要對(duì)您們說(shuō):‘爸媽?zhuān)鷤冃量嗔恕?。“我要從今天努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑肋@是父母最關(guān)心的事,世界上沒(méi)有比父母愛(ài)更感人的了”?!鞍謰?zhuān)兄x您們對(duì)我的關(guān)心,感謝您們對(duì)我的呵護(hù)和愛(ài),感謝您們對(duì)我的默默支持。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,讓我向您們表達(dá)我對(duì)您們深深的愛(ài)”。這些短信深深的表達(dá)了同學(xué)們對(duì)父母的愛(ài),讓同學(xué)們明白父母的辛苦,自己應(yīng)該如何回報(bào)父母。
在“賀卡展示”活動(dòng)中,每個(gè)寢室的成員充分解說(shuō)自己的賀卡的意義和目的,讓更多的學(xué)生了解感恩的意義,目的和作用,讓每個(gè)人心存感恩,感恩在心,感恩在行動(dòng)。
這次活動(dòng)圓滿結(jié)束,取決于組織者的精心安排,學(xué)院新生的積極支持,我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動(dòng)。
反思感恩節(jié)篇3
我日常生活和工作中,在我所能理解的范圍內(nèi),我對(duì)什么是感恩這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又很復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行了思考。
感恩是什么?感恩是服務(wù)。哲學(xué)家康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“感恩是一種崇高的義務(wù),不僅僅是以情動(dòng)請(qǐng)的情感和心態(tài),更是以德報(bào)德的行動(dòng)和責(zé)任”。北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,冰天雪地里送貨員肩扛手提,小心地呵護(hù)著手中的卷煙,在崎嶇泥濘的鄉(xiāng)間小路上艱難跋涉;大雨瓢潑,電閃雷鳴,客戶經(jīng)理按時(shí)到客戶店中進(jìn)行拜訪、服務(wù),仔細(xì)擦拭柜臺(tái),詳細(xì)進(jìn)行指導(dǎo);口干舌燥,聲音嘶啞,可愛(ài)的電訪姑娘們不厭其煩、耐心地回答客戶的每一個(gè)問(wèn)題;瘋狂追車(chē),險(xiǎn)象環(huán)生,稽查人員在與煙販的較量中,在汗水與鮮血中堅(jiān)守自己的那份信念,這些都是煙草人的日常工作狀態(tài),體現(xiàn)了煙草人的服務(wù)精神,表達(dá)了普通煙草人對(duì)行業(yè)的熱愛(ài)和感恩。
感恩是什么?感恩是奉獻(xiàn)。如果大家留意的話,關(guān)于奉獻(xiàn)的人和事在我們身邊比比皆是。天黑了,夜深了,辦公樓里卻燈火通明,那是大家在為共同的目標(biāo)而奮戰(zhàn);太累了,太困了,就在辦公桌上趴一會(huì),稍事休息后再一次投入戰(zhàn)斗;家里的老人、孩子在最需要我們的時(shí)候,咱們可愛(ài)的煙草人依然堅(jiān)守在自己的工作崗位上。這是一種樸素的奉獻(xiàn)精神,同時(shí),也是我們作為一名普通職業(yè)人對(duì)“感恩”的理解和固守。
感恩是什么?感恩是親情。這讓我想起了我自己,一個(gè)來(lái)自農(nóng)民家庭孩子的成長(zhǎng)軌跡。為了圓我和妹妹的大學(xué)夢(mèng),父母緊衣縮食,傾其所有,不惜從社會(huì)上借高利貸,供我們上學(xué)。為了我們,年過(guò)半百的父親到建筑工地靠做苦力賺錢(qián),烈日下,父親勞作的背影永遠(yuǎn)定格在了我的腦海;為了我們,常年患病的母親頂著火辣辣的日頭在田間地頭辛勤勞作,絲絲白發(fā)不知不覺(jué)中悄然的爬上母親的額頭。想想這厚重的親情,我所能做的就是以更加的積極、忘我工作,更加樂(lè)觀、向上的生活,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
仁者見(jiàn)仁,知者見(jiàn)智,每個(gè)人對(duì)感恩的理解都不一樣。在經(jīng)過(guò)痛苦的思索后,我對(duì)感恩有了淺薄感悟:感恩就是對(duì)企業(yè)和社會(huì)的感激和回饋,是“勇?tīng)?zhēng)一流、敢打必勝”的工作精神和態(tài)度,是對(duì)父母親人和那些幫助過(guò)自己的人的報(bào)答和感謝。
反思感恩節(jié)篇4
感恩是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心,積極地面對(duì)生活,我們團(tuán)支部組織學(xué)生觀看電影《美麗的大腳》,張美麗的心靈是至純至美的,她沒(méi)有選擇城市,而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地,在現(xiàn)實(shí)與理想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生,喚起了普通人心底的酸楚,被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谟捌心軓母袆?dòng)中,有所認(rèn)識(shí),有所感悟,有所啟迪。
一、達(dá)到了活動(dòng)目的
班會(huì)中我們從電影入手討論到,如果我們都是這一些愛(ài)的受益者,我們得學(xué)會(huì)施恩。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、老師、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物,誰(shuí)給人類(lèi)提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來(lái)之不易,要知恩感恩。即感激祖國(guó)的強(qiáng)大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài);增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)集體,從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),懂得熱愛(ài)生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛(ài)心、充滿希望。
二、內(nèi)容與形式
1、從實(shí)踐體驗(yàn)入手,開(kāi)展了感恩教育。要求各班干部利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng),公布感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容,觀看感恩系列電影《美麗的大腳》。
2、從班會(huì)入手,開(kāi)展了感恩教育。結(jié)合班級(jí)實(shí)際,邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng),召開(kāi)了電影觀后感主題班會(huì)。開(kāi)展了一些活動(dòng),用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學(xué)們自己觀點(diǎn)及對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心和感激。
3、結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí),用不同的形式了解父母的愛(ài)意老師的心意,向父母老師表達(dá)了自己的祝福,并回報(bào)社會(huì)。
4、感恩的主題是永恒的,活動(dòng)會(huì)更加人文化、趣味化,讓學(xué)生在快樂(lè)參與中感悟體驗(yàn),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人
反思感恩節(jié)篇5
感恩二字不需用華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾,不需用大地、陽(yáng)光、鳥(niǎo)兒來(lái)比喻。只需用平淡的動(dòng)作與語(yǔ)言來(lái)詮釋這個(gè)美好的品德。
學(xué)校的這次活動(dòng)——感恩成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。沒(méi)有用長(zhǎng)篇大論、古往今來(lái)來(lái)解釋感恩,這只是催眠的語(yǔ)言,以令人厭煩,畢竟一件事物千篇一律就沒(méi)有什么可欣賞的了。而這次的活動(dòng)卻牢牢抓著了我們這些簡(jiǎn)單孩子們的心,我們不喜歡枯燥,而喜歡簡(jiǎn)單,所以孩子的心是簡(jiǎn)單的。這也體現(xiàn)了學(xué)校的良苦用心。一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩又感人的故事,這雙大手牢牢地抓住著了我們,讓我們的思緒飄入其中,靜靜的傾聽(tīng)著。
簡(jiǎn)單的故事深入簡(jiǎn)單孩子們的心。深情的淚水劃過(guò)簡(jiǎn)單孩子們的臉頰。
每個(gè)人都有感情,即使是一個(gè)內(nèi)心丑陋的人,他們不懂得知恩圖報(bào),反而忘恩負(fù)義,但他們心中也有那么一份情,只是丑陋遮蔽了它,讓他無(wú)法自拔,則這份感恩則深深的藏在地下。
一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報(bào)恩的心,很簡(jiǎn)單,很單純,很自然,很美麗,它包含了所有的優(yōu)秀品德,諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。可見(jiàn)每一顆感恩的心是多么美好。
每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)感恩,這要看你有沒(méi)有那份想法。感恩很簡(jiǎn)單,就是對(duì)世間所有人事物給予自己的幫助表示感激,這也是做人的起碼修養(yǎng)。可以說(shuō)生活中的每件事都值得去感恩,這也關(guān)系到一個(gè)人看事情的態(tài)度問(wèn)題。至于這些感恩老師的教誨,感恩父母的養(yǎng)育,感恩同學(xué)的幫助等等,這也是大家張口提的事情了,對(duì)于這些簡(jiǎn)單孩子們,以是如每天吃飯,學(xué)習(xí)一樣了,普通的再也不能普通了。
真正能打動(dòng)他們的又有什么呢?許多人在考慮這個(gè)疑難的問(wèn)題。但多數(shù)人因年齡等方面所看待的都不同。我認(rèn)為要讓大家都擁有這顆心,首先要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和思想品德修養(yǎng),培養(yǎng)謙虛、奉獻(xiàn)的品德。簡(jiǎn)單說(shuō)就是用知識(shí)來(lái)豐富自己,因?yàn)橹R(shí)能夠給我們帶來(lái)深刻的啟迪與思考,從而理解我們對(duì)一些父母老師天天提的一些厭惡的嘮叨后的良苦用心
反思感恩節(jié)篇6
感恩可以讓人看到人生美好的一切,一個(gè)常常感恩的人,才會(huì)幸福,才會(huì)快樂(lè),心靈才會(huì)圓滿、溫潤(rùn)。
自從我看了《花兒開(kāi)了,就感謝》之后,我深受啟發(fā),一首歌里唱過(guò)“感恩的心,感謝有你,讓我一生有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花兒開(kāi)花,我依然會(huì)珍惜?!边@首歌充分地表達(dá)了我的心情。
早晨,我起床,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的陽(yáng)光,我在陽(yáng)光的照射下,十分溫暖,我伸了伸懶腰,感恩上天給我溫暖的太陽(yáng);我下了床,穿完衣服、褲子,感恩這張床給了我一夜的好覺(jué);我刷完牙,感恩牙刷,牙膏使我有了兩排潔白的牙齒;我洗完臉,感恩水,她讓我有一張干凈的臉……
吃完早飯,我背起書(shū)包,又蹦又跳地到了學(xué)校,又一天與老師開(kāi)始親密接觸。老師教我們?cè)S許多多的知識(shí),教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)勤勉、愛(ài)國(guó)、正直的孩子,我感恩老師,在我們受傷害的時(shí)候是老師用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷;在我們快樂(lè)的時(shí)候,老師與我們一起分享著快樂(lè),在我們犯錯(cuò)的時(shí)候是老師糾正了我們,在我們驕傲的時(shí)候,老師嚴(yán)肅地告訴我們,驕傲的孔雀是飛不高;我感恩老師,她從不要求自己的學(xué)生,做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學(xué)生做了鮮花還是綠葉,她常對(duì)我們說(shuō),每個(gè)人都有自己的閃光處,只要你堅(jiān)持不懈地去挖掘,總還是有的。她說(shuō),鮮花沒(méi)有綠葉的陪襯也是顯現(xiàn)不了它的美的。盡管她不是一位哲學(xué)家,只是一位平凡的老師,但她一番話,讓我學(xué)會(huì)了感恩,讓我們懂得什么才是真正的生活。
當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)校生活,背著沉沉的書(shū)包回家的時(shí)候,是奶奶慈祥的臉迎接我,是爸爸微笑的臉迎接我,是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我,我感恩我們這個(gè)美好的家——我的情感驛站,我的安全避風(fēng)港。
感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個(gè)心存感恩的人,這樣的世界不是很美好嗎?
反思感恩節(jié)篇7
有人說(shuō),只有外國(guó)有感恩節(jié),其實(shí)不然,中國(guó)的感恩節(jié)比外國(guó)的感恩節(jié)要早幾千年,那就是清明節(jié),一個(gè)讓人感動(dòng)不已的中國(guó)感恩節(jié)!
在2500多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一個(gè)妃子想讓自己的兒子當(dāng)上國(guó)君。就把太子殺了。太子的弟弟重耳知道后,害怕殺自己就和大臣們逃亡了。幾天后,大臣們都覺(jué)得太苦了,就自謀生路了。只剩下介子推幾個(gè)人跟在重耳身邊。有一天,重耳餓昏了過(guò)去。介子推就“割股充饑”把重耳救活了。
逃亡了十七年后,重耳當(dāng)上了晉文公。把所有對(duì)他有恩的人都聘為大臣。晉文公就派人去找介子推??墒?,找了兩次都沒(méi)來(lái)。晉文公沒(méi)辦法,只好親自去請(qǐng)介子推。晉文公“三顧茅廬”也沒(méi)有請(qǐng)來(lái)。一打聽(tīng),介子推已去了綿山。可是,不管怎么說(shuō)介子推都不出來(lái)。一位大臣出了一個(gè)主意:把山的三個(gè)面都點(diǎn)火,留一個(gè)面讓介子推出來(lái)??墒谴蠡馃巳烊梗呀樽油坪退哪赣H燒死了。人們發(fā)現(xiàn)介子推抱著一棵燒焦的大柳樹(shù),手里拿著一首血詩(shī):
割肉奉君盡丹心,
但愿主公常清明。
柳下作鬼終不見(jiàn),
強(qiáng)似伴君做諫臣。
倘若主公心有我,
憶我之時(shí)常自省。
臣在九泉心無(wú)愧,
勤政清明負(fù)清明。
晉文公很后悔,親自悼念介子推,還把介子推逝去那天定為寒食節(jié)。人們不許點(diǎn)火,也不許做飯。唐朝詩(shī)人韓翃在《寒食》一詩(shī)中說(shuō)道:“春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御桞斜,日暮漢宮傳臘燭,輕煙飛入五侯家?!钡诙旰彻?jié)這天,晉文公又來(lái)這里祭拜,看見(jiàn)那棵死了的柳樹(shù)長(zhǎng)出了緑葉,就把祭祀活動(dòng)從寒食節(jié)改在清明節(jié)這一天。為了紀(jì)念介子推的忠心,還把綿山改為介山。
到了后來(lái),人們把這兩個(gè)節(jié)日合在一起,就是現(xiàn)在的清明節(jié)。兩千多年來(lái),這一天我們這個(gè)文明古國(guó),禮儀之幫,從紀(jì)念介子推到紀(jì)念所有的親人、恩人,無(wú)論在國(guó)內(nèi),還是在國(guó)外,人們從不忘記。從晉文公感恩介子推到全國(guó)億萬(wàn)群眾感恩所有親人恩人,這個(gè)轟轟烈烈的日子也反映了我國(guó)人民“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的胸懷。前年,國(guó)務(wù)院還把清明節(jié)定為法定假日。當(dāng)然也是我國(guó)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。這個(gè)感恩日哪個(gè)國(guó)家能與之相比!這還算不上感恩節(jié)嗎?
反思感恩節(jié)篇8
感恩節(jié),顧名思義是一個(gè)感恩的節(jié)日。在這一天,人們通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)的感恩之情,也是在這一天,我們江城學(xué)院天藍(lán)心理健康協(xié)會(huì)進(jìn)行了“感恩節(jié)送溫暖”?;顒?dòng)舉辦得很成功,這次的活動(dòng)是成功的,有創(chuàng)意的,有意義的。具體說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)方面:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí),我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了細(xì)致的活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)異彩紛呈。
1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。做完課間操,紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)了感恩節(jié)的來(lái)歷、一個(gè)感恩的故事,激發(fā)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來(lái),讓每一個(gè)隊(duì)員都將感恩放在心中。
2、利用課間操學(xué)生向老師說(shuō)一句感謝的話。在《感恩的心》音樂(lè)的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦,增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)。
3、各班召開(kāi)一次感恩主題班會(huì)。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。
4、辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。營(yíng)造了濃濃的校園感恩氛圍。
5、制作一份感恩節(jié)賀卡,送給你要感謝的人。
6、為你所要感謝的人做一件事情,讓(他、她)感激。
這次活動(dòng),讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái),喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
反思感恩節(jié)篇9
一、從環(huán)境入手,營(yíng)造感恩節(jié)氛圍。
環(huán)境作為一種 “潛型課程”,在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門(mén)上的主題橫幅到門(mén)口的海報(bào),從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹(shù)”、 園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。
二、形式多樣,內(nèi)容豐富,各有特色
此次活動(dòng),我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力,同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛(ài)心賀卡,聽(tīng)到稚嫩的一聲:“媽媽?zhuān)量嗔恕?、“I love you!”——家長(zhǎng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
二、策劃周全、鋪墊到位、有序開(kāi)展。
活動(dòng)的有序開(kāi)展,離不開(kāi)周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過(guò)集體討論制定方案,經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案,再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),在前期的落實(shí)過(guò)程中如有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整,力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,無(wú)不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開(kāi)展,工作細(xì)致入微,并且使目標(biāo)得到提升。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語(yǔ)等等 。
感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。
反思感恩節(jié)篇10
11月23日,藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院組織開(kāi)展了主題為“感恩有你?感恩在心”的感恩節(jié)系列活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)教育。
在中苑食堂廣場(chǎng),學(xué)院的學(xué)生組織開(kāi)展了“爸爸、媽媽、老師,感恩節(jié)我想對(duì)您說(shuō)一句話”征集展示活動(dòng),將同學(xué)們想對(duì)家人和老師說(shuō)的話用一句話的形式記錄下來(lái),并張貼在主題展板上進(jìn)行展示,活動(dòng)吸引了過(guò)往同學(xué)的關(guān)注和積極參與?!拔沂莵?lái)自西部邊遠(yuǎn)山區(qū)的困難學(xué)生,我能夠安靜地在校園讀書(shū)、學(xué)習(xí)知識(shí),這都是在老師們的幫助下才得以實(shí)現(xiàn)了,所以我要感謝我的輔導(dǎo)員老師,”一位大四的學(xué)生在便簽紙上寫(xiě)上“王老師,謝謝您四年的鼓勵(lì)與幫助”。一位大一的學(xué)生告訴記者,“我是學(xué)藝術(shù)的,在藝術(shù)??嫉臍v程中,我的父母一直陪伴我參加各個(gè)學(xué)校的校考,很是辛苦,所以我想對(duì)他們說(shuō),爸爸媽媽?zhuān)耗銈冃量?我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)你們的期望”。
與此同時(shí),學(xué)院各班級(jí)的學(xué)生在今天上課的時(shí)候,在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下,全體起立,向任課教師齊聲說(shuō):老師,您辛苦了,謝謝您!以此感謝老師們的諄諄教誨。學(xué)生們還手拿著“謝謝您,我會(huì)更努力的!”手持牌,在校園內(nèi)與室內(nèi)、同學(xué)、老師、宿管人員、保安、食堂工作人員等合影,感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了平安、文明的校園環(huán)境。
雖然感恩節(jié)是西方社會(huì)的一個(gè)主要節(jié)日,但是在我們?nèi)粘5膶W(xué)生思想政治教育工作中,感恩教育是不可缺少的一個(gè)重要抓手,學(xué)院通過(guò)這樣系列活動(dòng)的開(kāi)展,目的是在全體同學(xué)中弘揚(yáng)感恩主流價(jià)值,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩。
反思感恩節(jié)篇11
根據(jù)縣教育局的指示精神,結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際,在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出,同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩,懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。
一、通過(guò)感恩教育,一是使學(xué)生知恩。讓學(xué)生明白,在這個(gè)社會(huì)里,愛(ài)從來(lái)都是雙向的,每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、朋友、老師、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于施恩。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠(chéng)意去幫助身邊需要幫助的人。
二、感恩的四個(gè)主題是:(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會(huì)關(guān)愛(ài)情;(4)感激同學(xué)幫助情。
三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng),并按著方案要求,搞了以下感恩教育活動(dòng):
(一)是舉辦一次以感恩為專(zhuān)題的班會(huì)。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,利用主題班會(huì),讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛(ài)。通過(guò)算時(shí)間帳、金錢(qián)帳、感情帳,引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過(guò)程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無(wú)私幫助之誼。
(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)親情的眷戀。
(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)感恩作業(yè)。如:每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等。
四、通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)。好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛(ài)父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以感恩為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師。感謝父母,感謝所有幫助過(guò)自己的人的教育,并讓他們把受教育后的體會(huì),發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動(dòng),開(kāi)展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng),讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德,特別是當(dāng)別人有困難時(shí),要勇于伸出雙手去幫助,讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。
反思感恩節(jié)篇12
這次我們大學(xué)為迎接感恩節(jié)而舉辦了一場(chǎng)主題為“感恩父母,感恩老師”的活動(dòng),這是我第一次正視這個(gè)節(jié)日,也因?yàn)檫@次的活動(dòng)讓我對(duì)“感恩”有清晰的認(rèn)知。
在這場(chǎng)活動(dòng)里,我真正的去感受感恩節(jié)的節(jié)日氛圍,也第一次去回想自己以前對(duì)我的父母和老師是否有過(guò)明面上的感恩舉動(dòng),我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,所以內(nèi)心里格外的愧疚。父母養(yǎng)我這么大,我一直就理所當(dāng)然的享受著他們的照顧,身在福中卻不自知一樣。現(xiàn)在我已經(jīng)大學(xué)了,是個(gè)成年人了,而我卻未曾對(duì)父母表達(dá)我的感激之情,總是認(rèn)為父母對(duì)我的所有的好都是應(yīng)該的。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)一直都沒(méi)有當(dāng)面感謝過(guò)他們。所以當(dāng)學(xué)校通知舉辦這樣的一場(chǎng)感恩活動(dòng)的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)特別的開(kāi)心。活動(dòng)內(nèi)容就是寫(xiě)給父母和老師的一封感恩信,然后會(huì)經(jīng)過(guò)帥選后選出寫(xiě)得好的進(jìn)行評(píng)比,讓全校的師生進(jìn)行投票。我看到這個(gè),果斷的報(bào)名參加了,從班長(zhǎng)那拿了寫(xiě)信的信紙就回到寢室去寫(xiě)了。這還是我第一次寫(xiě)紙質(zhì)版的信,真的特別的激動(dòng),還有緊張。
參加這個(gè)活動(dòng),實(shí)際上,我只是想真正的用寫(xiě)信的方式去表達(dá)我一直以來(lái)想要去表達(dá)卻沒(méi)能表達(dá)出來(lái)的感恩情感。在把信寫(xiě)完后,交到班長(zhǎng)那參賽,心中已然平靜,因?yàn)槲矣X(jué)得活動(dòng)的結(jié)果已經(jīng)不重要的,重要的是我認(rèn)識(shí)到感恩的重要性,知道怎么去表達(dá)心中的感恩,尤其是想明白了自己作為爸媽的女兒以及老師的學(xué)生,我當(dāng)前能夠去回報(bào)給他們的是在大學(xué)努力學(xué)習(xí),讓未來(lái)的自己更加優(yōu)秀,不讓家里的父母擔(dān)心,也不讓老師失望。父母生下我,并養(yǎng)我長(zhǎng)大,這樣的恩情不是三兩句的感謝就能去回報(bào)的,他們還是喜歡看到我過(guò)得好,他們才會(huì)覺(jué)得不用太擔(dān)心,而我大學(xué)離他們很遠(yuǎn),我所能做的就是不然他們?yōu)槲覔?dān)憂。為此我決定以后每周打幾次電話回家報(bào)平安,長(zhǎng)假就回家陪陪他們,用實(shí)際的舉動(dòng)去感恩他們,回報(bào)他們。老師傳授我知識(shí),他的恩情很大,我在此節(jié)日里,一一對(duì)教過(guò)我的老師送去節(jié)日祝福,不忘師恩。
活動(dòng)也落幕了,我寫(xiě)的信雖然沒(méi)有進(jìn)入前三名的成績(jī),但是我卻很開(kāi)心,因?yàn)槲叶昧烁卸鞯膶?shí)質(zhì)意義,寫(xiě)這兩封也只是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去表達(dá)感恩之情。感謝這次感恩節(jié)的到來(lái),讓我心懷感恩,不忘父母養(yǎng)育之恩,不忘老師傳授知識(shí)之恩。
反思感恩節(jié)篇13
懂得感恩的心靈,是存在于這個(gè)世界的最美的心靈,懂得感恩的生命,是行走在這個(gè)世界上最值得敬重的生命。
感恩并不是用來(lái)吸引眼球的一件華麗炫目的珠寶。它是草原間的一抹青蔥,是生機(jī)勃勃的林間的一陣暖風(fēng),是朝陽(yáng)乍起時(shí)的一道陽(yáng)光。它博大而又似乎渺小,是生命底色中的一段流露,……
最近看了一本關(guān)于感恩的書(shū),從第一個(gè)故事《父愛(ài)沒(méi)有力學(xué)》到最后的《大愛(ài)無(wú)形》,一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄,卻又暖人心脾的情節(jié),無(wú)一不讓我繃緊了心弦?;叵胍幌卢F(xiàn)實(shí)生活,難道只有這樣偉大的人物,不顧一切的搶救,在生命盡頭的呼喚才能喚醒我們的感恩之心?難道只有收獲了甜蜜,幸福時(shí)的我們才能真真切切的感受到愛(ài)的浩瀚?
不!生活中有許多細(xì)節(jié),只是我們并沒(méi)有用心去觀察他們。心懷感恩的人,所觸到的,是人世的暖,所感知的,是人世的美。
有一個(gè)故事:一位老人,在o時(shí)期,曾經(jīng)被打成左派,差一點(diǎn)被批斗致死。有一天,他突然提到人生的這一段。有人以為自己他會(huì)傾吐內(nèi)心的凄苦和悲涼,然而出乎意料的是,他卻說(shuō)他很感恩那一段歲月,因?yàn)槟嵌螝q月,讓他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)人,而這兩個(gè)人的出現(xiàn),讓他獲得了活下來(lái)的動(dòng)力。其中有一位婦女,在他餓的快要死去,瀕臨絕境的時(shí)候,悄悄塞給了他兩個(gè)包子,給他在懸崖邊架起了一座彩虹。而另一個(gè),是他們單位的門(mén)衛(wèi),當(dāng)造反派要來(lái)批斗他的時(shí)候,門(mén)衛(wèi)冒死相救,把已經(jīng)奄奄一息的他藏在衣柜中里,令他躲過(guò)一劫。老人說(shuō)這些話的時(shí)候,淚眼蒙蒙,心情激動(dòng),骨子里升騰著暖意。
即便是多么艱難的歲月,即使是多么坎坷的路途,只要擁有一顆感恩的心,一個(gè)人觸摸到的,只會(huì)是生活的暖意,感受的只會(huì)是人生的恩賜。
“感恩”兩個(gè)字,是因知恩而感激,如果我們?cè)诓粩嗟牡玫絼e人的扶持幫助后,萌生愛(ài),去愛(ài)別人,關(guān)懷他人,從而又從別人那里得到感恩,得到愛(ài)……若是這樣,這環(huán)環(huán)相扣的愛(ài),將變成生生不息的愛(ài),而被生生不息的愛(ài)所包圍的世界,將是一個(gè)多么美麗的世界。
反思感恩節(jié)篇14
今年的感恩節(jié)活動(dòng),我園教師積極籌劃準(zhǔn)備,向全園積極宣傳,繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長(zhǎng)的活動(dòng)興趣,努力在全園上下?tīng)I(yíng)造“感恩”的良好氛圍,讓廣大師幼及家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng),潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較成功。
一、 探索中的收獲
(1)加強(qiáng)宣傳,制作了看板,以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解。
(2)注重參與性,邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),讓備受關(guān)愛(ài)的寶寶們跟父母互換角色,為遠(yuǎn)道而來(lái)的父母遞上熱茶,搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩,父母感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了。
(3)實(shí)效性。通過(guò)這次活動(dòng),父母看到了孩子的成長(zhǎng),看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。
二、 存在的問(wèn)題
此次活動(dòng)雖有成效,但有很多不足。準(zhǔn)備倉(cāng)促?gòu)堎N的標(biāo)語(yǔ)不足,宣傳力度還欠缺,還有活動(dòng)過(guò)程中有些孩子潛意識(shí)還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。
三、 活動(dòng)體會(huì)。本次活動(dòng),大家進(jìn)行了深刻反思,一致認(rèn)為,要把一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,宣傳工作必須到位,以此來(lái)號(hào)召大家積極參與,將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中,長(zhǎng)久進(jìn)行下去,為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源。
反思感恩節(jié)篇15
此次活動(dòng)的成效是顯而易見(jiàn)的,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到啟示,讓他們想起了那一個(gè)個(gè)與父母難忘的故事,這種情感逐漸上升為對(duì)父母的思念,對(duì)父母的感恩。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上,我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多,我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母,沒(méi)有他們我們不可能來(lái)到世上,更不可能長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們遇到挫折、困難時(shí),我們第一個(gè)想起的是我們的父母;當(dāng)我們心里有一個(gè)想法時(shí),我們需要的是父母的支持;還有當(dāng)我們?cè)谕饷嫒堑溋耍挥形覀兊母改溉臀覀兲幚?,并且寬容我們?/p>
在“發(fā)短信”活動(dòng)中,有不少同學(xué)給父母發(fā)短信。
“我很感動(dòng),覺(jué)得父母很偉大,我要對(duì)您們說(shuō):‘爸媽?zhuān)鷤冃量嗔恕??!拔乙獜慕裉炫W(xué)習(xí),因?yàn)槲抑肋@是父母最關(guān)心的事,世界上沒(méi)有比父母愛(ài)更感人的了”。“爸媽?zhuān)兄x您們對(duì)我的關(guān)心,感謝您們對(duì)我的呵護(hù)和愛(ài),感謝您們對(duì)我的默默支持。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,讓我向您們表達(dá)我對(duì)您們深深的愛(ài)”。這些短信深深的表達(dá)了同學(xué)們對(duì)父母的愛(ài),讓同學(xué)們明白父母的辛苦,自己應(yīng)該如何回報(bào)父母。
在“賀卡展示”活動(dòng)中,每個(gè)寢室的成員充分解說(shuō)自己的賀卡的意義和目的,讓更多的學(xué)生了解感恩的意義,目的和作用,讓每個(gè)人心存感恩,感恩在心,感恩在行動(dòng)。
這次活動(dòng)圓滿結(jié)束,取決于組織者的精心安排,學(xué)院新生的積極支持,我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動(dòng)。
反思感恩節(jié)篇16
有一句話是這樣說(shuō)的:“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”,這句話,說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),3月11日,我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午,天氣很陰,老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng),每個(gè)班坐成一排,各班老師在自己班的旁邊,從三樓往下一看,黑鴉鴉的一片,人太多了,很多家長(zhǎng)都來(lái)觀看。
開(kāi)始,是彭老師先上場(chǎng),一開(kāi)始,講了一些笑話,都把我們逗笑了。后來(lái),他介紹了俞老師,他說(shuō):“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著,他說(shuō)了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái),俞老師一上臺(tái)就說(shuō):同學(xué)們,感恩,要每個(gè)人都會(huì)的接著過(guò)來(lái)一會(huì)兒,他又講了自己的經(jīng)歷,他三歲的時(shí)候母親去世了,他說(shuō)母親是因?yàn)閯诶圻^(guò)度而去世的。
他說(shuō),他還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答母親,母親就去世了,他說(shuō)了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里,他說(shuō):“報(bào)答母親不一定要有錢(qián),有房子,有車(chē)子才能報(bào)答,平時(shí)一句關(guān)心的話語(yǔ),爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母,孝順父母,感恩父母,可以從生活中的小事做起,俞老師的演講很精彩,也很感人,幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去,用的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話,六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去,淚流滿面大聲對(duì)著說(shuō)話筒說(shuō):“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽(tīng)了,一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻,好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了,一下子懂事了好多!真是“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”!
確實(shí),感恩都可以從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、生活中的親人、老師。
反思感恩節(jié)篇17
感恩二字不需用華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾,不需用大地、陽(yáng)光、鳥(niǎo)兒來(lái)比喻。只需用平淡的動(dòng)作與語(yǔ)言來(lái)詮釋這個(gè)美好的品德。
學(xué)校的這次活動(dòng)——感恩成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。沒(méi)有用長(zhǎng)篇大論、古往今來(lái)來(lái)解釋感恩,這只是催眠的語(yǔ)言,以令人厭煩,畢竟一件事物千篇一律就沒(méi)有什么可欣賞的了。而這次的活動(dòng)卻牢牢抓著了我們這些簡(jiǎn)單孩子們的心,我們不喜歡枯燥,而喜歡簡(jiǎn)單,所以孩子的心是簡(jiǎn)單的。這也體現(xiàn)了學(xué)校的良苦用心。一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩又感人的故事,這雙大手牢牢地抓住著了我們,讓我們的思緒飄入其中,靜靜的傾聽(tīng)著。
簡(jiǎn)單的故事深入簡(jiǎn)單孩子們的心。深情的淚水劃過(guò)簡(jiǎn)單孩子們的臉頰。
每個(gè)人都有感情,即使是一個(gè)內(nèi)心丑陋的人,他們不懂得知恩圖報(bào),反而忘恩負(fù)義,但他們心中也有那么一份情,只是丑陋遮蔽了它,讓他無(wú)法自拔,則這份感恩則深深的藏在地下。
一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報(bào)恩的心,很簡(jiǎn)單,很單純,很自然,很美麗,它包含了所有的優(yōu)秀品德,諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格??梢?jiàn)每一顆感恩的心是多么美好。
每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)感恩,這要看你有沒(méi)有那份想法。感恩很簡(jiǎn)單,就是對(duì)世間所有人事物給予自己的幫助表示感激,這也是做人的起碼修養(yǎng)??梢哉f(shuō)生活中的每件事都值得去感恩,這也關(guān)系到一個(gè)人看事情的態(tài)度問(wèn)題。至于這些感恩老師的教誨,感恩父母的養(yǎng)育,感恩同學(xué)的幫助等等,這也是大家張口提的事情了,對(duì)于這些簡(jiǎn)單孩子們,以是如每天吃飯,學(xué)習(xí)一樣了,普通的再也不能普通了。
真正能打動(dòng)他們的又有什么呢?許多人在考慮這個(gè)疑難的問(wèn)題。但多數(shù)人因年齡等方面所看待的都不同。我認(rèn)為要讓大家都擁有這顆心,首先要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和思想品德修養(yǎng),培養(yǎng)謙虛、奉獻(xiàn)的品德。簡(jiǎn)單說(shuō)就是用知識(shí)來(lái)豐富自己,因?yàn)橹R(shí)能夠給我們帶來(lái)深刻的啟迪與思考,從而理解我們對(duì)一些父母老師天天提的一些厭惡的嘮叨后的良苦用心。
反思感恩節(jié)篇18
11月__日感恩節(jié),我們幼兒園在這個(gè)充滿感恩的日子里迎來(lái)了它不平凡的一天……這一天它建立了新加坡愛(ài)諾多元智能信息化課程教研基地,這一天,一百多個(gè)小朋友在老師媽媽的帶領(lǐng)下與自己的爸爸媽媽過(guò)了一個(gè)溫馨而充滿感恩的節(jié)日。此時(shí)此刻坐在這里回想起我與孩子們,還有親愛(ài)的家長(zhǎng)們,這感恩節(jié)的一天雖然忙碌但卻快樂(lè)著......
感恩節(jié)活動(dòng)我們攀一班分別布置了三大項(xiàng):
第一項(xiàng):講述《烏鴉反哺》的故事。
我們班冀媽媽(主班)給小朋友講述了愛(ài)諾課程里《烏鴉反哺》的故事,通過(guò)烏鴉小時(shí)候爸爸媽媽怎么給它喂食,怎樣教它學(xué)本領(lǐng),到小烏鴉長(zhǎng)大,爸爸媽媽老去,它又是怎樣感恩自己的父母。小朋友聽(tīng)的很認(rèn)真。就在故事進(jìn)行的時(shí)候,冀媽媽被園長(zhǎng)媽媽叫去進(jìn)行了新加坡愛(ài)諾多元智能信息化教研基地的頒獎(jiǎng)儀式,由于時(shí)間緊迫,我就臨場(chǎng)救急把剩下的部分講完。最后,我讓小朋友分享了一下,如果爸爸媽媽老去他們會(huì)怎樣孝順爸爸媽媽?zhuān)∨笥延械幕卮鹫f(shuō)幫爸爸媽媽干家務(wù),有的說(shuō)給爸爸媽媽買(mǎi)好吃的等等。家長(zhǎng)們聽(tīng)到孩子們的回答后紛紛露出來(lái)欣慰的笑容,最后我們班哲哲小朋友說(shuō):“絕對(duì)不離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)o他們找蟲(chóng)子吃”,逗得全場(chǎng)哈哈大笑。孩子們也通過(guò)故事學(xué)會(huì)了如何感恩。在我的引導(dǎo)下讓每個(gè)小朋友在爸爸媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)一句感恩的悄悄話并用相機(jī)記錄了這感恩而溫馨的一幕。
第二項(xiàng):手指與驢打滾分享。
1、在這感恩的日子里孩子們也用著自己的方式表達(dá)了對(duì)父母的感恩,首先寶貝們把自己精心準(zhǔn)備的手語(yǔ)《恩的心》送給了爸爸媽媽。
2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)冀媽媽回到了班內(nèi)拿出了與趙媽共同合作做出的廚師帽,還有家長(zhǎng)提供的小圍裙,給寶貝們換裝,寶貝們瞬間都變成了小廚師在冀媽媽的引導(dǎo)下,趙媽媽拿出了自己大早起蒸好的黃豆餅與各種材料,分享給了小朋友們與家長(zhǎng)們,此時(shí)此刻就在這個(gè)大家庭里,溫馨的氣氛瞬間升高熱鬧非凡,共同努力做好了北京小吃“驢打滾”,寶貝們把做好的驢打滾,親手喂給了爸爸媽媽吃,也親手拿給了我們吃。這一刻深刻體會(huì)到了感恩的熱流,特別欣慰?;顒?dòng)進(jìn)行時(shí),各個(gè)院所的老師們領(lǐng)導(dǎo)們也被我們的活動(dòng)所吸引來(lái)到了我們的班進(jìn)行了品嘗,孩子們也進(jìn)行了大量的分享都連連夸贊好吃。別的院所的院長(zhǎng),看到后覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)非常有意義,并讓自己院所在以后活動(dòng)中進(jìn)行效仿。
第三項(xiàng):感恩樹(shù)
冀媽媽把準(zhǔn)備好的愛(ài)心發(fā)給了所有的家長(zhǎng),讓他們分別寫(xiě)下這一生要感恩的人或事,每位家長(zhǎng)都寫(xiě)的特別認(rèn)真,寫(xiě)完后都小心翼翼的把感恩心掛在了我們準(zhǔn)備的感恩樹(shù)上。
活動(dòng)接近了尾聲,家長(zhǎng)們紛紛離場(chǎng),最后走的時(shí)候每位家長(zhǎng)都給我桃子?jì)寢專(zhuān)綃寢專(zhuān)w媽媽說(shuō)了一句:“老師辛苦了”。就這簡(jiǎn)短的一句話我想這里面或許也充滿著感恩吧……
反思感恩節(jié)篇19
為了讓孩子懂得感恩,學(xué)會(huì)感謝他人,感受到自己的成長(zhǎng)需要家人的支持、老師和同伴的幫助,將感恩的種子播撒在幼兒的`心田,11月23日,__x幼兒園開(kāi)展了:“愛(ài)在金搖籃,感恩永相伴”的系列活動(dòng)。
系列活動(dòng)一:感恩在心中,將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。
通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來(lái)歷與繪本故事分享《愛(ài)心樹(shù)》《猜猜我有多愛(ài)你》,讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。
系列活動(dòng)二:感恩在行動(dòng),通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人。
小班級(jí)部以“與愛(ài)同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間,每張照片都充滿了愛(ài)與感恩。
中班我?guī)透改缸黾?,用口述日記的形式記錄下了寶貝通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事,我?guī)蛬寢寬邟叩?,我?guī)桶职窒聪茨_,我給爺爺奶奶捶捶背。
大班則通過(guò)繪畫(huà)和手工的形式感恩父母和身邊的人,感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),感謝小伙伴與我們一起玩耍,感謝父母的辛苦付出。一張張照片,一篇篇口述日記,一幅幅圖畫(huà),都讓我們深深地感受到了來(lái)自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng)。
系列活動(dòng)三:感恩在傳遞,將感恩的心傳遞出去。
將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向潮,感恩節(jié)當(dāng)天通過(guò)晨間接待創(chuàng)意秀拉開(kāi)序幕,全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長(zhǎng)傳遞感恩節(jié)祝福。小班的孩子們歡聚在多功能廳,通過(guò)欣賞老師們表演的印第安舞蹈,感受感恩節(jié)的氛圍。中班邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)朋友來(lái)到班內(nèi),給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn),讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利,培養(yǎng)孩子們的感恩之情。大班級(jí)部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園,走進(jìn)__x超市,通過(guò)手語(yǔ)表演《感恩的心》《讓愛(ài)更多一點(diǎn)》開(kāi)場(chǎng),寶貝們整齊有愛(ài)的表演引來(lái)了路人的圍觀,接下來(lái)寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,“阿姨,你好,我們是金搖籃大班的小朋友,祝您感恩節(jié)快樂(lè)?!焙⒆觽冋嬲\(chéng)的祝福與感謝,深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
通過(guò)此次系列活動(dòng),使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,不斷浸潤(rùn)“感恩之心”,讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,理解父母,真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì)中,知道感謝,懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂(lè)成長(zhǎng)!
反思感恩節(jié)篇20
正趕上感恩節(jié),我們學(xué)校為此舉辦了感恩節(jié)活動(dòng),讓我享受西方節(jié)日的樂(lè)趣。當(dāng)然在這個(gè)節(jié)日活動(dòng)里,我體會(huì)到最深的還是“感恩”兩字的意義。
我受著高等教育,可是我自身卻不是很懂得感恩。對(duì)于父母為我做的事情,我很少說(shuō)聲“謝謝”,這是我在參加這次活動(dòng)后產(chǎn)生的遺憾,但是我又慶幸自己明白的還不晚,我還能夠去向我的父母表達(dá)感恩。這次學(xué)校舉辦的感恩活動(dòng),讓我們一眾人都有不少的感受。學(xué)校到處掛的關(guān)于感恩的條幅,每一條條幅都寫(xiě)著感恩戴德話語(yǔ)。操場(chǎng)上循環(huán)廣播著關(guān)于感恩的視頻,每個(gè)往操場(chǎng)上走過(guò)的人都要駐足看一會(huì)。班上征集感恩節(jié)寫(xiě)給父母的感恩信,選出有代表的在學(xué)校的展示欄里進(jìn)行展示,在學(xué)校的公眾號(hào)的向大家推送。雖然我并沒(méi)有報(bào)名參加這個(gè)寫(xiě)信的活動(dòng),但是看了同學(xué)寫(xiě)的,我內(nèi)心深處有很大的感觸。在這一天里,我忽然就想沖回家里對(duì)爸媽說(shuō)聲感謝。但是由于路途遙遠(yuǎn),這也只能是想想。
這次活動(dòng)舉辦的不是很盛大,但是卻最能抵達(dá)內(nèi)心深處,感染力也很強(qiáng)。我是由衷的喜歡這種活動(dòng)氛圍,沒(méi)有以往的熱鬧,因?yàn)榇蠹叶寄娜ソo父母寫(xiě)信,或者給許久沒(méi)有聯(lián)系的恩師寫(xiě)信,只為表達(dá)他們的感恩。這次活動(dòng)的意義是真的很大的,讓我們知道感恩很重要,更讓我們?nèi)W(xué)會(huì)感恩,尤其是趁著現(xiàn)在這么好的時(shí)機(jī),不僅是學(xué)生,還有老師們,也是如此,我想大家心中肯定都有要求感恩的人。我在這個(gè)活動(dòng)里,忽然就充滿了要去表達(dá)感情的勇氣。以前我不善于去表達(dá),雖然很感謝,但是很少說(shuō)。但是通過(guò)這個(gè)活動(dòng),被他人感染到,我就覺(jué)得自己一定要在這個(gè)節(jié)日里,迎著節(jié)日,在濃厚的氣氛中去對(duì)我要表示感恩的人道聲“謝謝”。
在活動(dòng)最后,我打了一個(gè)電話回家,對(duì)著家中父母深深的道了感恩,跟他們說(shuō)了聲“感恩節(jié)快樂(lè)”。我在說(shuō)完的那一刻,忽然就覺(jué)得整個(gè)人都變得輕松了,原來(lái)感情該去表達(dá)的時(shí)候是不能吝嗇表達(dá)的,不然壓在心里就會(huì)變得很沉重。感謝這次活動(dòng),讓我鼓起勇氣去感謝我的父母,感恩節(jié)帶給大家的這樣好的體驗(yàn),我相信大家在心中一定會(huì)記得這一天的。
