中央長期以來十分重視制度建設(shè)、教育、執(zhí)行，中紀(jì)委公布實(shí)施了一系列的黨規(guī)黨紀(jì)，防止_，在教育上下了極大的功夫，常抓不懈，取得了顯著成績。具體到每個(gè)黨員每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，能否堅(jiān)決執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)尤為重要和關(guān)鍵，大家都懂得“上梁不正下梁歪”的道理，因此群眾和廣大黨員要求“一把手”、“重要崗位上”的手握人、財(cái)、物大權(quán)的人更加要起帶頭作用，綜觀“_分子”，可以說無一不是手握人、財(cái)、物大權(quán)的人，_的根源往往是對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)置若罔聞，我行我素，紀(jì)律教育學(xué)習(xí)對(duì)下不對(duì)已，黨規(guī)黨紀(jì)執(zhí)行上我說了算，上級(jí)監(jiān)督不到，同級(jí)不敢監(jiān)督，下級(jí)不清不楚，自己就是上級(jí)的化身，吃“公”的用”“公”的不出事不_才怪。這就要求不但要“一把手”、“重要崗位”上的人，也要求廣大黨員干部都要自覺參加紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，堅(jiān)決執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)，只有這樣制度建設(shè)才有保障，制度教育才有效果，_才能防止，我們的黨，我們的黨員隊(duì)伍，我們的事業(yè)也才有希望。

二、加強(qiáng)制度教育，構(gòu)筑拒腐防線，防止_發(fā)生是根本目的

在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們要明確紀(jì)律教育學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，而是持之而恒的教育工作，要學(xué)好反腐倡廉的一系列規(guī)章制度，構(gòu)筑拒腐的防線?！耙话咽帧薄ⅰ爸匾獚徫簧稀钡娜耍獛Ш妙^，凡是講自覺，黨規(guī)黨紀(jì)面前一事同人，單位的制度制訂執(zhí)行上對(duì)己也要嚴(yán)，做到嚴(yán)以律己，對(duì)待人、財(cái)、物上公平合理，自覺接受上級(jí)和人民群眾的監(jiān)督，做到有錯(cuò)必糾，自覺不做高高在上之人，與人民群眾同甘共苦，以利于保護(hù)自己，為黨為人民群眾多做工作，立黨為公，執(zhí)政為民;其次，作為普通黨員干部，愛崗敬業(yè)，在行使公權(quán)中，腳踏實(shí)地，自覺杜絕“臉難看，門難進(jìn)”的衙門作風(fēng)，以及“吃、拿、卡、要”的無賴作風(fēng)，敢于與不良的言行作堅(jiān)決的斗爭，從我做起糾正行業(yè)不正之風(fēng)，樹立良好的政德、政風(fēng)，自覺接受群眾的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議，服務(wù)于人民群眾，密切黨群政群關(guān)系，維護(hù)好黨和政府在人民群眾中的良好形象。

三、執(zhí)行制度，重在監(jiān)督

監(jiān)督的重要對(duì)象往往應(yīng)該是“一把手”、“重要崗位”上的人，以及一級(jí)抓一級(jí)，上級(jí)必須抓下級(jí)，齊抓共管。首先上級(jí)“一把手”的監(jiān)督。目前的體制是下級(jí)的“一把手”一般比較聽命于上級(jí)的“一把手”，對(duì)下級(jí)的“一把手”既要促其做好職位相當(dāng)?shù)墓ぷ鳎惨O(jiān)督其廉潔自律，廉潔從政，發(fā)揮好下級(jí)“一把手”反腐倡廉的帶頭作用，發(fā)現(xiàn)矛頭及時(shí)制止和糾正，利于事業(yè)，利于下級(jí)“一把手”的成長，是的用人;其次組織部門的監(jiān)督。組織部門擁有用人的“生殺”大權(quán)，嚴(yán)把用人關(guān)是根本，做好年中、屆中的考察，有必要防止“帶病提拔，帶病領(lǐng)導(dǎo)”，這是保障紀(jì)律教育、紀(jì)律執(zhí)行的重要一環(huán);再之是紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督。是保證反腐倡廉各項(xiàng)措施得到落實(shí)的最重要必不可少的工作，做好戒免談話，及時(shí)提醒，重在教育，構(gòu)筑拒腐防線。

關(guān)于紀(jì)律的體會(huì)心得篇2

這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓旨在提高我局的士氣，提高同志們的工作熱情，激發(fā)同志們的事業(yè)心和責(zé)任感。我認(rèn)為非常必要和及時(shí)，通過這樣的形式既是提高我們思想認(rèn)識(shí)增強(qiáng)我們的工作干勁的一種有效方法，又是為我們下一步努力工作樹立以局為家思想的最有效手段。

這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，x局長強(qiáng)調(diào)最多的就是事業(yè)心和責(zé)任感的問題。其中就給我們說到一個(gè)人不在于能力的大小而在于要有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，一個(gè)單位不在于有多少能人，不在于有多少精明人，而在于要有一群干事創(chuàng)業(yè)有責(zé)任感的人。

這對(duì)我們的啟發(fā)很大。一個(gè)單位能人再多，出的點(diǎn)子再好，若沒有一幫干事創(chuàng)業(yè)的人，真抓實(shí)干的人。再好的建議，再好的點(diǎn)子，再好的制度，也只能是喊在嘴上，掛在墻上，而落實(shí)不到行動(dòng)上的一紙空文。一個(gè)單位精明人再多，出的主意也不可為不高明不可為不到位，但卻沒有責(zé)任感沒有以局為家的思想和意識(shí)心思不在工作上。一門心思的只操在自己的晉升上，自己的私事上，這樣的責(zé)任觀，是干不好工作的。

這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓就是要我們要有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。事業(yè)心顧名思義就是說要把工作作為自己的一項(xiàng)事業(yè)作為人生的追求目標(biāo)，把事業(yè)作為自己人生的一部分并且全身心的投入到工作中去以事業(yè)為己任。而責(zé)任感就是說把自己所干的工作作為一項(xiàng)任務(wù)干好工作是自己的一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任。有了事業(yè)心就會(huì)熱愛本職工作干好本職工作。有了責(zé)任感就以工作作為自己的任務(wù)敢于負(fù)責(zé)敢于開展好工作。具體的講結(jié)合這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

第一要想干好自己的本職工作，關(guān)鍵就是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有理論掌握好了才能指導(dǎo)自己的行動(dòng)才能干好工作。例如對(duì)于我們平時(shí)工作中遇到的涉法問題都有嚴(yán)格的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。作為一名基層_工作者對(duì)于這些規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)制度必須了如指掌，對(duì)于這些理論必須達(dá)到熟知的地步，因?yàn)檫@是指導(dǎo)實(shí)踐的基礎(chǔ)。

第二要想干好自己的本職工作還要加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)提高自身的思想道德素質(zhì)。平時(shí)的日常工作中我們與企業(yè)打交道多，因此平時(shí)就要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)加強(qiáng)自己人生觀、價(jià)值觀和世界觀的改造，增強(qiáng)堅(jiān)守原則性的決心。因此作為一名_工作者必須堅(jiān)持原則性筑牢思想防線加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)提高原則性這也是干好工作的前提條件。

第三要想干好工作要善于做大量艱苦細(xì)致的工作要有仆下身子干好工作的決心。我們的_工作覆蓋面較廣既與棉花加工企業(yè)、絮棉加工企業(yè)打交道也與服裝生產(chǎn)企業(yè)及其他纖維制品企業(yè)打交道，加之這些企業(yè)都屬于勞動(dòng)密集型，平時(shí)的日常事務(wù)必須做細(xì)做扎實(shí)。不能因處理不當(dāng)而給工作帶來被動(dòng)。因此要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感同時(shí)還要有善于培養(yǎng)自己的耐心細(xì)心和敢于做大量艱苦細(xì)致工作的決心。再如對(duì)于企業(yè)反映的問題需要有一種對(duì)工作的極度熱忱，能夠仆下身子去干好工作而不能只是掛在口頭上浮在表面上要深入調(diào)查廣泛爭取企業(yè)對(duì)于我們管理的意見，不進(jìn)行深入的調(diào)查不深入到廣大企業(yè)中間不可能了解到第一手資料。心操到，腿跑到，嘴問到。因此作為基層_工作者要善于做大量艱苦細(xì)致的工作要仆下身子去搞好每一項(xiàng)工作。

第四要干好本職工作還要善于拓寬自己的知識(shí)面。而不能只停留在低層次的水平。要看的更高更遠(yuǎn)。只有樣才能算是一個(gè)稱職的基層_工作者，這就要靠平時(shí)的積累和學(xué)習(xí)了。放開眼界，以虛懷若谷的態(tài)度努力學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。

總之，通過此次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，使我的思想得到了升華，理論素養(yǎng)黨性觀念有了進(jìn)一步的增強(qiáng)。下定決心努力為單位的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

關(guān)于紀(jì)律的體會(huì)心得篇3

在紀(jì)律教育月讀書活動(dòng)中，我認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”要求，并認(rèn)真研讀了《反腐倡廉教育讀本(20__)》及觀看反腐教育片。在看到列舉的一名名曾經(jīng)熱血方剛、躊躇滿志的優(yōu)秀官員在權(quán)力、金錢、美色、子女等誘惑面前，心中信念逐漸動(dòng)搖，黨性原則逐漸喪失，宗旨觀念逐漸淡薄，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心，對(duì)此感受頗深。

一、堅(jiān)定黨的思想理論，構(gòu)筑拒腐防線

始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會(huì)主義的理想和信念，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。李俊夫、蔣尊玉等腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因就是在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對(duì)世界觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。他們的不義之財(cái)來自權(quán)力的“魔棒”，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易之戲。他們無視黨紀(jì)國法，目無組織紀(jì)律，不顧群眾利益，弄虛作假，吹牛浮夸，欺上瞞下，獨(dú)斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失，把人心搞亂了，把風(fēng)氣搞壞了，把經(jīng)濟(jì)搞垮了。

作為人民眼中的黨員干部，為有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的優(yōu)化改造，堅(jiān)定黨的思想理論信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警示能力，堅(jiān)決抵制市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，成為人民好公仆。

二、以身作則，作好表率，永葆公仆本色

古語有云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！笔侵v為政者必須身正行直，辦事公道，以身作則。廣大人民群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部是聽其言，觀其行的。如果說的一套，做的又是一套，群眾是不會(huì)信任的，實(shí)際上會(huì)讓其他黨員干部和群眾上行下效，帶壞了黨風(fēng)，帶壞了政風(fēng)，帶壞了一方社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部能否以身作則，對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)反腐敗斗爭的深入發(fā)展至關(guān)重要。而作為基層的黨員干部更要樹立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀，權(quán)力必須為群眾謀利益，絕不能為個(gè)人或少數(shù)人謀取私利，要正確對(duì)待接受黨組織和群眾的監(jiān)督，勇于接受群眾的監(jiān)督，堅(jiān)持不參與用公款大吃大喝;堅(jiān)持杜絕利用職權(quán)批條子，講私情，謀私利;嚴(yán)格按照遵守有關(guān)廉潔自律的規(guī)章制度。始終要求自己個(gè)人生活不能奢，思想防線不能松，做人格調(diào)不能低，處理問題手不能軟。在日常工作中時(shí)刻以法律和廉政準(zhǔn)則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價(jià)值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀(jì)等錯(cuò)誤思想，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和群眾的信任和重托，傾注在本職工作，以全心全意為人民服為宗旨，站穩(wěn)黨和人民的立場，出以公心，正確看待權(quán)力，做到眼光遠(yuǎn)大，心胸開闊，自覺奉獻(xiàn)，永葆人民公仆的本色。

三、以先進(jìn)為標(biāo)桿，引導(dǎo)自身踐行方向

作為一名基層干部，深知任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好黨委政府交給的工作任務(wù)。因此將書中提到的曹應(yīng)均、林井維等先進(jìn)人物事跡作為自身標(biāo)桿，正確處理好個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，在任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位，自覺維護(hù)黨和人民的利益。我深刻地認(rèn)識(shí)到反腐倡廉的任務(wù)艱巨性，認(rèn)識(shí)到建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲處和預(yù)防腐敗體系的緊迫性，更好地推動(dòng)反腐倡廉工作邁上新臺(tái)階。因此，廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須積極維護(hù)黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。特別要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。

關(guān)于紀(jì)律的體會(huì)心得篇4

開學(xué)初，我校舉行了紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過觀看教育《暗訪》警示片，使自己深受教育，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和體會(huì)到：以廉潔從教為光榮，以廉潔從教為自豪。

廉潔是為人之根本。教師作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)，更應(yīng)當(dāng)為真為善為美，以廉潔立世，鑄高尚師魂。教師要在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他捧著一顆心來，不帶半根草去。他的這種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。

“學(xué)高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。作為一名教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)。同時(shí)還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會(huì)中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會(huì)不正風(fēng)氣的匡正。才能值得他們信任的。

“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬?！保覍r(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。

關(guān)于紀(jì)律的體會(huì)心得篇5

總隊(duì)部署開展了為期一個(gè)月的“守紀(jì)律、講規(guī)矩、整作風(fēng)、肅警風(fēng)”紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。期間，總隊(duì)司令部先后兩次召開專題集中學(xué)習(xí)會(huì)，組織學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國人民解放軍紀(jì)律條令》和《公安民警使用網(wǎng)絡(luò)社交媒體“九不準(zhǔn)”》、《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》等紀(jì)律規(guī)定，觀看了《巡視利劍》警示教育系列專題片。通過學(xué)習(xí)，我觸動(dòng)很大，感受很深?！耙允窞殓R可以知興替，以人為鏡可以知得失”，我們要從案例中總結(jié)反思、剖析根源、汲取教訓(xùn)，從而知敬畏、明底線、受警醒。

自古以來，規(guī)矩就是一種約束，一種準(zhǔn)則，就是一種標(biāo)準(zhǔn)，一種尺度，更是一種責(zé)任，一種境界。守紀(jì)律、講規(guī)矩是對(duì)黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員干部對(duì)黨忠誠度的重要檢驗(yàn)。對(duì)廣大黨員干部來講，規(guī)矩既包括黨紀(jì)國法、規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)禮儀?！叭瞬灰砸?guī)矩則廢，家不以規(guī)矩則殆，國不以規(guī)矩則亂。”規(guī)矩很重要，不懂規(guī)矩、不用規(guī)矩、不講規(guī)矩，就要出問題，就會(huì)栽跟頭。

黨的反腐敗斗爭堅(jiān)持“零容忍”、“無上限”，從嚴(yán)治黨容不得忘了規(guī)矩、沒了組織觀念的干部。就黨和國家而言，規(guī)矩就是黨紀(jì)和法紀(jì);對(duì)黨員干部來講，講規(guī)矩就是遵紀(jì)守法，按照黨紀(jì)法規(guī)辦事。身為黨的干部，肩上責(zé)任重、群眾期待高、面對(duì)誘惑多，講黨性、講規(guī)矩顯得尤為重要。講規(guī)矩貴在自知、自覺，干部在用權(quán)、干事、交往上更不能忘乎所以，無所顧忌，必須堅(jiān)持做到心懷敬畏、心中有戒，把“講規(guī)矩”當(dāng)成一種思想自覺、行動(dòng)自覺。

一、將“用權(quán)講規(guī)矩”當(dāng)成自覺

干部用權(quán)不講規(guī)矩，權(quán)力越大，危害越大。“大老虎”、“小蒼蠅”的紛紛落馬，充分驗(yàn)證了不論權(quán)力大小、職位高低，任何人都不能超越黨紀(jì)國法的，守好規(guī)矩才是正道。干部一旦跨越了黨紀(jì)國法的“紅線”，以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，終將受到黨紀(jì)國法的嚴(yán)懲不貸。干部使用權(quán)力必須講規(guī)矩，堅(jiān)持依法用權(quán)、以德用權(quán)，自覺執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，慎用權(quán)力，不濫用權(quán)力。違法亂紀(jì)的“高壓線”更是堅(jiān)決不能碰，要自覺把手中權(quán)力置于黨內(nèi)規(guī)矩的約束之下，守職盡責(zé)，確保行使權(quán)力不失范。

二、將“干事講規(guī)矩”當(dāng)成自覺

干部守好規(guī)矩、干凈干事才更有凝聚力、號(hào)召力。“要加強(qiáng)對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事?！备刹扛墒轮v規(guī)矩，就必須擔(dān)負(fù)起該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，自覺遵守辦事規(guī)程、行為準(zhǔn)則，謀事、干事過程中堅(jiān)持一碗水端平，一把尺子量到底，堅(jiān)持按規(guī)矩辦事，反對(duì)亂作為、慢作為、不作為，杜絕推諉扯皮、避重就輕，做到公私分明、不與民爭利，才能為民干成事、干好事。

三、將“交往講規(guī)矩”當(dāng)成自覺

什么人該交，什么人不該交，干部心中應(yīng)該有桿秤。干部在交往中必須堅(jiān)守原則、恪講規(guī)矩，謹(jǐn)慎交友，廣交益友，不交損友，堅(jiān)持做到“君子之交淡如水”，自覺凈化自己的社交圈、生活圈、朋友圈，明辨是非、抵御誘惑，堅(jiān)守底線、不觸紅線，不斷增強(qiáng)在交往中防腐拒變的“免疫力”。

規(guī)矩意識(shí)是底線思維，是敬畏之心。自覺守好規(guī)矩，不僅要將規(guī)矩意識(shí)內(nèi)化于心，也要把“講規(guī)矩”變成為人、處事的自覺行為習(xí)慣，堅(jiān)定政治信仰，站穩(wěn)政治立場，嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把對(duì)黨忠誠的信念植根靈魂，把服務(wù)人民的重?fù)?dān)扛在肩上，把執(zhí)法公正的使命銘刻在心，把紀(jì)律嚴(yán)明的意識(shí)融入血脈，自覺維護(hù)黨和人民的利益，促進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展，做講規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)、能干事的好干部。

關(guān)于紀(jì)律的體會(huì)心得篇6

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。--題記

20_年6月13日，我認(rèn)真參加了數(shù)據(jù)中心黨支部組織的“紀(jì)律教育月”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。從《中國_紀(jì)律處分條例》的解讀，到交通銀行總行機(jī)關(guān)違紀(jì)人員反面典型的討論，再到大家暢談思想感悟，場面有序而熱烈。如果用一句話來形容我的感悟，那就是“淡泊可以明志，寧靜可以致遠(yuǎn)”。

記憶回到10年前的夏天，那一年我正在迎接著人生第一個(gè)大考--高考。每次提到語文默寫時(shí)，老師總會(huì)說到，有兩篇古文你們一定要牢牢背住。一篇是劉禹錫的《陋室銘》，一篇是周敦頤的《愛蓮說》。“山不在高，有仙則靈。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨?！薄ⅰ坝瑾?dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”。與10年前只會(huì)簡單的背誦相比，歷經(jīng)成長的歲月、大學(xué)的研讀和社會(huì)的洗禮，現(xiàn)在回頭再看，感受已經(jīng)截然不同。相比于高中的純真生活，我們現(xiàn)在面對(duì)的是“亂花漸欲迷人眼”的花花世界。時(shí)間使人成長，也在給人們出著一道道的選擇題，是選擇外界的_，還是選擇內(nèi)心的寧靜?

在小組學(xué)習(xí)討論時(shí)，當(dāng)主持人宣讀著總行機(jī)關(guān)違紀(jì)人員反面典型案例的時(shí)候，其實(shí)故事中的他們已經(jīng)用自己的人生給出了答案。為了能得到些許的利益而挪用黨費(fèi)，為了一時(shí)沖動(dòng)而大大出手，為了提升自己的地位而對(duì)無辜競爭者進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)?！板X”、“權(quán)”、“面子”，無數(shù)人跌倒在它們的石榴裙下的同時(shí)，卻仍有許多人在為了得到它們而前赴后繼。這些確實(shí)很重要，但只是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一小部分。今年我曾經(jīng)去云南山區(qū)進(jìn)行了一段短期支教體驗(yàn)，當(dāng)我跟孩子們一起成長的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)人生可以追尋的事情還有很多。當(dāng)一個(gè)學(xué)生在我將要離開時(shí)流露出那么不舍而難過的表情時(shí)，在那一瞬間我突然找到了真正的人生價(jià)值。在我教會(huì)了他們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，他們更教會(huì)了我什么才是真正的善良與純凈。

盛夏時(shí)節(jié)，枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇?；蛟S在這熱火的時(shí)節(jié)，我們更需要在紛繁的世界找到屬于自己內(nèi)心的歸宿?！胺蚓又?，凈心修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。“以銅為鑒，可以正衣冠。以人為鑒，可以明得失?！眱?nèi)心做到淡薄和寧靜，外加歷史的借鑒和反面典型的教育，希望我們每個(gè)人都把潔身自好作為第一關(guān)，從小事小節(jié)上加強(qiáng)約束、規(guī)范自己，靜思反省，做好自己人生的選擇題。

關(guān)于紀(jì)律的體會(huì)心得篇7

今年是紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的第十三個(gè)年頭，根據(jù)局黨組的要求，_科精心組織，認(rèn)真部署，做到“時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果”落實(shí)，保證學(xué)習(xí)教育活動(dòng)扎實(shí)有效進(jìn)行，較好地完成了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、完成了學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容

在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，全科同志主要學(xué)習(xí)了：《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī);市委書記_在全市紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話和_副書記的動(dòng)員報(bào)告，_局長在全局紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的動(dòng)員講話;以及省紀(jì)委組織編寫的《為民務(wù)實(shí)清廉教育讀本》和拍攝的正反面典型教育專題片《縱權(quán)之禍》和《執(zhí)著的追求》等電教片;參觀了《_市預(yù)防職務(wù)犯罪圖片展覽》;組織學(xué)習(xí)了市紀(jì)委《關(guān)于認(rèn)定和處置黨員干部公務(wù)活動(dòng)失范行為的暫行規(guī)定》的通知，自覺對(duì)照檢查，嚴(yán)格規(guī)范自己的公務(wù)活動(dòng)行為;參加了“兩個(gè)條例”知識(shí)測試。

在學(xué)習(xí)教育過程中，我們根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，分為動(dòng)員學(xué)習(xí)討論、聯(lián)系實(shí)際查擺問題和整改檢查總結(jié)三個(gè)階段。三個(gè)階段保證有7至10天的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的落實(shí)。

二、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)有所思，思有所悟，悟有所得

我科結(jié)合開展機(jī)關(guān)作風(fēng)評(píng)議和財(cái)政行風(fēng)評(píng)議工作，對(duì)照“思想建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)”的標(biāo)準(zhǔn)，查擺機(jī)關(guān)作風(fēng)的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題。把責(zé)任落實(shí)到崗位和個(gè)人，落實(shí)到具體工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)，以樹立機(jī)關(guān)良好形象為已任，創(chuàng)造一個(gè)讓群眾滿意的優(yōu)秀科室。通過學(xué)習(xí)教育，切實(shí)解決了學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)方面存在的突出問題，進(jìn)一步牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想。

三、深刻領(lǐng)會(huì)了“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的精神實(shí)質(zhì)

我科緊緊圍繞今年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的主題“為民、務(wù)實(shí)、清廉”來進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，全科同志認(rèn)識(shí)到這一主題具有以下深刻內(nèi)涵。

(一)為民，就是要堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，做到常懷為民之心、多辦利民之事、嚴(yán)禁損民之舉。首先，要常懷為民之心。其次，要多辦利民之事。再次，要嚴(yán)禁損民之舉。

(二)務(wù)實(shí)，就是要堅(jiān)持實(shí)事求是，量力而行，重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效。一要不等不躁，長遠(yuǎn)打算。二要只爭朝夕，加快發(fā)展。三要求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造真實(shí)政績。

(三)清廉，就是要堅(jiān)持以身作則，嚴(yán)于律已，正確行使權(quán)力，保持清正廉潔。一要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。二要嚴(yán)格自律。三要樹立正確的生活態(tài)度。