人物心得體會(huì)怎么寫
一則新聞引來了人們的稱贊,南開大學(xué)中華古典文化研究所所長(zhǎng)葉嘉瑩先生再次向南開大學(xué)捐贈(zèng)1711萬元。加上2018年她捐贈(zèng)的1857萬元,目前已累計(jì)捐贈(zèng)3568萬元。3000多萬元,對(duì)于一個(gè)著作等身、榮譽(yù)等身的高齡專家學(xué)者來說,似乎不是一個(gè)很大的數(shù)字。然而,這卻是她兩處房產(chǎn)、畢生積蓄外加著作稿酬的總和。她說:“我非常感謝南開大學(xué)給我機(jī)會(huì),使我‘書生報(bào)國(guó)成何計(jì),難忘詩騷李杜魂’的一點(diǎn)愿望,在南開園得到實(shí)現(xiàn)?!?/p>
在今天這個(gè)時(shí)代,葉嘉瑩先生身上體現(xiàn)著的正是一種難能可貴的匠人精神和無私品質(zhì),她用一輩子的艱苦奮斗來完成她的專業(yè)領(lǐng)域里屬于她的事業(yè),最后又毫無保留地把畢生成果奉獻(xiàn)給這個(gè)社會(huì),奉獻(xiàn)給后人。正是這樣的一種“無我”之境,照見今天的共產(chǎn)黨人,該以怎樣的一種精神追求來度過這一生,該以怎樣的價(jià)值觀取向來看待得與失。她給后輩們留下來的是永遠(yuǎn)的精神楷模和榜樣。
學(xué)習(xí)先生對(duì)詩詞的熱愛和孜孜以求的匠人精神。葉嘉瑩先生出生于1924年,1945年畢業(yè)于北京輔仁大學(xué),她自小接觸了中國(guó)詩詞以后,便把一生的時(shí)光留給了中國(guó)詩詞及中國(guó)傳統(tǒng)文化和古典文化研究事業(yè)。1993年,南開大學(xué)成立了中華古典文化研究所,并聘請(qǐng)葉先生任所長(zhǎng)。條件艱苦的時(shí)候,她拿出了畢生積蓄用于古典文化研究?!奥犓v古典詩詞的時(shí)候,你會(huì)完全被她震驚,她像是一個(gè)海洋一樣,你覺得在她面前自己就是一滴水?!边@種如沐春風(fēng)的感覺無疑令人舒適,在這背后,則是幾十年如一日的熱愛與堅(jiān)持。今天我們的組織工作中,還有不少難度和阻力,對(duì)于我們的事業(yè),我們要刻苦鉆研,加強(qiáng)思考,把工作做實(shí)做透,自己從心里熱愛,才能真正把組織工作做到人民群眾心里去,才能讓人民群眾有如沐春風(fēng)之感。
學(xué)習(xí)先生對(duì)物質(zhì)生活的淡然和精神追求的滿足。葉先生的一生,是淡然的一生,因?yàn)樗龔臎]有追求過名和利,吃住也很簡(jiǎn)單;她的一生,又是富足的一生,她不僅著作等身,而且榮譽(yù)滿載。她的靈魂在中國(guó)詩詞里顯得那么富足。她說:“詩詞就是我的生命。”1990年她被授予“加拿大皇家學(xué)會(huì)院士”,2016年3月,她獲得“影響世界華人終身成就獎(jiǎng)”。而最早的時(shí)候,她的研究連辦公室都沒有,更沒有經(jīng)費(fèi),只能借用學(xué)校東藝樓內(nèi)的一間辦公室工作。后來她為了感謝,決定把她從國(guó)外領(lǐng)到的退休金的一半——十萬美金捐贈(zèng)給研究所設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金。葉先生近一個(gè)世紀(jì)的人生,如今生活只有一人獨(dú)居、“剩菜剩飯一熱就吃了”的簡(jiǎn)單,但詩詞對(duì)于先生來說,卻是她的生命、她的全部。她說:詩,讓我們的心靈不死。這是我們黨員干部一生為之奮斗的崇高情懷和追求!
學(xué)習(xí)先生對(duì)文化的敬畏和矢志奉獻(xiàn)的無我精神。2018年6月,葉嘉瑩先生將北京及天津的兩處房產(chǎn)出售所得的1857萬元捐贈(zèng)給了南開大學(xué)教育基金會(huì),還將把她的版稅、稿酬也捐贈(zèng)給南開,支持傳統(tǒng)文化研究。這一次,她又將自己畢生的積蓄拿了出來,獻(xiàn)給了她最熱愛的事業(yè)。一簞食、一瓢飲,她的選擇讓人不解,她所追求的又是什么?她說,自己有詩詞為伴,并不需要人陪。傾其所有,不圖一錢一物,留給我們的卻是最豐厚的財(cái)富?!按筚t秉高鑒,公燭無私光”。就像毛澤東同志所說:“一個(gè)人能力有大小,但只要有這種無私的精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人純粹的人!”今天的組工人,有必要從葉嘉瑩先生身上習(xí)得一點(diǎn)點(diǎn)這樣的無私和奉獻(xiàn)。
誠(chéng)如先生自己所言:“命運(yùn)把我放在哪里,我就落在哪里,就在哪里開花?!蔽覀冞x擇了為人民服務(wù),就應(yīng)該毫無動(dòng)搖地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)。
人物心得體會(huì)怎么寫篇2
雖然每年只有十個(gè)人,有真正打動(dòng)我的,也有讓我無感的,但是今年的張麗莉——一個(gè)危急關(guān)頭舍身而出救下孩子的老師,這個(gè)看似普通的人物讓我感動(dòng)了。
在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻,張麗莉不用后退一步,哪怕是站在原地不動(dòng),她都沒有生命危險(xiǎn)??伤闳贿x擇了飛身上前,將即將被車撞到的兩名學(xué)生奮力推開,而自己卻被無情的車輪重重碾過,造成雙腿高位截肢。 張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注,她被大家稱為“最美女教師”。 她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。
然而,我們不得不承認(rèn),近些年來,我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情,曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫。當(dāng)兩歲女童小悅悅被車軋過,而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死;當(dāng)?shù)卣饋砼R第一個(gè)跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當(dāng)“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在;當(dāng)老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn),人們不禁嘆息當(dāng)今社會(huì)的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會(huì)上感嘆:“如今社會(huì)誠(chéng)信的缺失和道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步?!?/span>
這一件件讓人心寒心痛的事情,使得人們對(duì)這個(gè)社會(huì)道德底線還能堅(jiān)守多久一度產(chǎn)生質(zhì)疑,對(duì)一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮,甚至對(duì)未來失去了應(yīng)有的信心。
人間正道是滄桑。正當(dāng)我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時(shí),我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動(dòng)事跡和感動(dòng)人物來。正是他們的大美大愛,猶如一根根擎天巨柱,撐起了我們這個(gè)社會(huì)道德的藍(lán)天,讓我們?cè)诨野档母袊@中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉,在一次次激發(fā)我們社會(huì)一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石,當(dāng)這樣的基石一天天多起來時(shí),我們前行的道路就會(huì)越發(fā)平坦,我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會(huì)擁有溫暖和感動(dòng),我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁?huì)更加蔚藍(lán),我們這個(gè)社會(huì)也就會(huì)變得更加和諧美好。
人物心得體會(huì)怎么寫篇3
前天晚上,我和姐姐一起,看《感動(dòng)中國(guó)》。
《感動(dòng)中國(guó)》是每年選十名品質(zhì)好的人,為他們頒獎(jiǎng)。
第一個(gè)是堅(jiān)守在工作崗位上的,頑強(qiáng)與病魔斗爭(zhēng)的林俊德、林院士。他被查出癌癥晚期的時(shí)候,強(qiáng)烈拒絕手術(shù)和化療,5月26日,因病情突然惡化,他被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室。醒來后,他強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)回普通病房,繼續(xù)工作。多么偉大的一位科學(xué)家啊,他將自己寶貴的生命都獻(xiàn)給了他的工作,而連寫遺囑的時(shí)間都用在了工作上。讓我們?yōu)樗院腊?給他的頒獎(jiǎng)詞上寫道:大漠,烽煙,馬蘭。平沙莽莽黃入天,英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊,將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別,你永遠(yuǎn)不會(huì)倒下!
第二個(gè)是勇于捐獻(xiàn)器官的何玥。在她知道自己的生命只剩三個(gè)月的時(shí)候,她提出,要捐獻(xiàn)自己的器官。她的爸爸把何玥罵了一頓。何玥說,她希望能盡自己的能力給別人生的希望。最終,她的爸爸媽媽含淚同意了。在何玥生前,為了給小何玥治病,何玥父母已經(jīng)欠下了10萬元的債務(wù)。但為了完成女兒的遺愿,他們拒絕了器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)貼,也從未主動(dòng)找過接受何玥器官救助的患者。這是一個(gè)品格多好的一個(gè)家庭啊!我和姐姐都流淚了。給她的頒獎(jiǎng)詞上寫道:正是花樣年華,你卻悄然離開。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。
還有“綁著”母親上班的陳斌強(qiáng)、變身“民工”的“臥底”局長(zhǎng)陳家順、守護(hù)“炕頭課堂”的高淑珍、最美女教師張麗莉、南海守礁97個(gè)月的李文波、執(zhí)著歸鄉(xiāng)的臺(tái)灣老兵高秉涵、“爬”上山送醫(yī)上門的周月華、艾起、用生命托舉殲—15的羅陽……
最后,我想說:用心去看世界,浮沉過后,去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動(dòng)!
人物心得體會(huì)怎么寫篇4
我們生活在愛的世界里,我們因愛而感動(dòng),世界因愛而更美麗!
經(jīng)過我看了《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)典禮。我了解到在祖國(guó)的各個(gè)角落發(fā)生著許許多多讓人感動(dòng)的事跡。比如說,在短片中年紀(jì)最小的何玥,在自己生命結(jié)束的時(shí)候捐出自己的生命器官,用平凡生命的最后閃光,為別人照亮生活!百善孝為先,孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德!陳斌強(qiáng)用一根布帶!連接著身患?xì)埣驳哪赣H!不,連接著他們的不只是這根布帶,而是他們母子間那感人的深情!
20--年4月20日八點(diǎn)零二分,在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)大地震,大地母親在顫抖。100多條脆弱的生命就這樣逝去了!而在這些讓人悲痛的瞬間,卻有一群用自己的雙手幫助災(zāi)區(qū)人民!他們是我們敬愛的人民子弟兵們!他們不懼犧牲自己的性命,也要去挽救那些埋在廢墟下的生靈!在當(dāng)天下午,一輛滿載救援人員的卡車,在前往災(zāi)區(qū)的途中,為了避讓其他車輛不慎翻入河中。河水奪去了兩位戰(zhàn)士的生命,但他們被救起來的第一反應(yīng),就是想繼續(xù)趕往災(zāi)區(qū)救援!我為他們的行動(dòng)而動(dòng)容,為他們的大愛而落淚!而最美記者陳瑩,在災(zāi)情發(fā)生當(dāng)天,應(yīng)該是她最幸福的一天,她步入婚姻殿堂,地震來襲,她不上完成自己的婚姻,第一時(shí)間對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了采訪!讓我們第一時(shí)間了解到災(zāi)情!她的行動(dòng)讓我感動(dòng)!
世界上許許多多讓人感動(dòng)的事跡,而這是這些讓人感動(dòng)的瞬間,才讓世界變得更美麗與和諧!我,作為華夏兒女,雖然我的力量微薄,但是我愿意用自己的雙手去幫助身邊需要幫助的每一位人!讓感動(dòng)聚集,讓愛無處不在!
人物心得體會(huì)怎么寫篇5
張桂梅和許多人一樣, 對(duì)未來充滿憧憬和希望, 但是幸運(yùn)卻沒有垂青她, 不幸之神卻于她如影隨行: 花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。 磨難沒有使她消沉, 病魔沒有使她倒下。 她緊緊抓住有限的生命, 在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué),在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上,領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療, 她放不下學(xué)生,總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。 就是這樣柔弱的身軀,她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求, 那是我的事業(yè); 如果說我有期盼, 那是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力,那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事傳說, 我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄,她是那樣樸實(shí),那樣真實(shí),也許她在悄悄的改寫著英雄的概念, 這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中, 我聯(lián)想到今天一些不能安心教書育人 為人師表,不能將心思放在講臺(tái)上,再對(duì)比張桂梅同志的高尚人格,讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師, 我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué) 為人 為師,在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天,我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅, 就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利 無私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè) 為人師表,為教書育人恪盡職守 嘔心瀝血的精神; 學(xué)習(xí)她崇高師德 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn), 為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍求真務(wù)實(shí)的精神; 學(xué)習(xí)她珍愛生命 堅(jiān)忍不拔,為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓 積極樂觀的精神。 她是當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模!今后的工作中,我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。
一 熱愛教育事業(yè)。 對(duì)教育的熱愛主要來自于教師對(duì)教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí), 我要以實(shí)際行為,扎根于中學(xué)教育,讓受教育的孩子成才?;叵?yún)⒓庸ぷ饕詠淼臍v程: 從 1 997 年 9 月,我就報(bào)著一顆對(duì)教育事業(yè)無比向往和追求的心走上三尺講臺(tái),開始我平凡的事業(yè)。在這十三個(gè)春秋所走過的歷程中, 我永不退縮, 更不放棄,我為之努力著奮斗著,當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jī)時(shí),我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。
二 關(guān)愛學(xué)生。 學(xué)生是祖國(guó)的未來, 教育的主體, 只有把學(xué)生培養(yǎng)好,振興中華才不會(huì)成為一句空話。要培養(yǎng)學(xué)生,就離不開對(duì)學(xué)生真摯的愛,愛可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情, 使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想, 成為德 智 體 美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。作為一名教師,在教學(xué)改革不斷更新的今天,過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。 現(xiàn)在的學(xué)生, 比以前的學(xué)生多了更多的想法,受外界的影響也更大,在提高素質(zhì)教育的今天,我們應(yīng)該用什么手段來教育學(xué)生? 我認(rèn)為, 要教育好學(xué)生, 杜絕學(xué)生的逆反心里 厭學(xué)情緒,讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科,絕不是靠武力手段,或是體罰和變相體罰學(xué)生, 應(yīng)該用自己的愛心去感化他們, 孩子有時(shí)是淘氣, 有時(shí)是一時(shí)管不住自己,并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì),多理解理解他們, 多跟他們談?wù)勑睦镌挘?走進(jìn)他們的生活, 了解他們的心聲,從而對(duì)不同的心聲進(jìn)行因材施教。
三 不斷更新教育觀念, 努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 。 新一輪的課程改革, 要求教師在教學(xué)中必須有新的理念運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。 重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展, 使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于教學(xué)和班級(jí)的管理。 所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想, 了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為教學(xué)和班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請(qǐng)教, 認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn), 用科學(xué) 合理有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級(jí)管理工作,使自己的教法和班級(jí)管理工作不斷煥發(fā)新的活力。
通過學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫就的人生故事傳說, 我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。 “她是一個(gè)純粹的人一個(gè)高尚的人一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人 一個(gè)有益于人民的人。 ”張桂梅的精神, 是一種時(shí)代的精神,體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神, 體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家 對(duì)人民的熱愛和回報(bào),具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上, 在普通教學(xué)崗位上, 恪盡職守嘔心瀝血 淡泊名利 執(zhí)著追求。 我作為教師中的一員, 我要用心感受 用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神,學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步, 修養(yǎng)上不斷完善, 做學(xué)生熱愛人民滿意的優(yōu)秀教師,做無愧于時(shí)代的光榮教師。
人物心得體會(huì)怎么寫篇6
感動(dòng),如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng),如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動(dòng),如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
當(dāng)這個(gè)世上已無感動(dòng)的足跡的時(shí)候,那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷,亦無情。然而我想,真正的感動(dòng),的確傷感,可是它補(bǔ)心,并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時(shí)候,感動(dòng)讓人脆弱,因?yàn)樗偸怯|碰你內(nèi)心里最軟弱的地方,但更多的時(shí)候,感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)楫?dāng)你看到身邊還有那么多人,有尊嚴(yán),善良堅(jiān)強(qiáng)的活著的時(shí)候,你,也就多了更多向前走的勇氣。
當(dāng)我看完《感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮》節(jié)目中的10個(gè)英雄人物,偉大的感人事跡令我的心靈震撼,并為之動(dòng)容。同時(shí)也引發(fā)了我的深思。其中,有幾個(gè)人物令我記憶猶新?!按猴L(fēng)化雨,秋月生輝,用救贖的力量點(diǎn)燃心燈,用堅(jiān)強(qiáng)的意志見證奇跡?!边@是組委會(huì)給孫炎明的頒獎(jiǎng)詞。
從警28年來,孫炎明愛崗敬業(yè),恪盡職守,扎根基層,默默耕耘,把全部精力與心血都奉獻(xiàn)給了公安事業(yè)。7年前得知自我患有腦癌時(shí),樂觀向上的他決定只給自我一個(gè)小時(shí)時(shí)間的悲傷,并在手術(shù)后以高度的熱情和職責(zé)心投入到工作中,用自我的愛心感化羈押在看守所的失足人員。
對(duì)于孫炎明來說,20__年過得十分充實(shí)、幸福、歡樂,十分有收獲,這讓他有強(qiáng)大的信任感,用心去做值得做的事情。他的體會(huì)是:如果你想人生有意義,就從本職崗位、從身邊的小事做起。
孫炎明沒有驚天動(dòng)地的英雄壯舉,沒有振聾發(fā)聵的豪言壯語,有的只是樸實(shí)的情懷和默默的奉獻(xiàn),一朝愛崗不難,難就難在從業(yè)幾十年如一日地敬業(yè),孫炎明難能可貴地做到了,對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,對(duì)事業(yè)與崗位的執(zhí)著堅(jiān)守,讓他這個(gè)平凡的基層監(jiān)管人民警察不再平凡。說完了愛崗敬業(yè)的孫炎明,再來說一說誠(chéng)信仁義的孫家兄弟。人間有真情,有真愛。“信義兄弟”孫水林、孫東林,他們兄弟倆20__以誠(chéng)信為本,每年堅(jiān)持大年三十前將工人們的工錢一分不少地發(fā)到每一個(gè)農(nóng)民工手中。20__年年關(guān),在北京承建工程的哥哥孫水林為趕在年前把工錢發(fā)到農(nóng)民工手上,返鄉(xiāng)途中遭遇車禍,一家五口身亡。在天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿,來不及處理哥哥的身后事,趕在臘月二十九回到湖北黃陂,在賬本丟失的情景下,按照農(nóng)民工自我報(bào)的賬目,給60余位農(nóng)民工發(fā)放了33、6萬元工錢。信義兄弟堅(jiān)守“新年不欠舊年薪,今生不欠來生債”的信念,用生命和行動(dòng)詮釋了道德的真義、職責(zé)的力量和人格的偉大。
“不論是建筑領(lǐng)域還是其他領(lǐng)域,無論干任何事,誠(chéng)實(shí)守信最可貴,得信義者得市場(chǎng),誠(chéng)信是立身之本。孫家兄弟的壯舉,足以讓那些克扣工錢拖欠工資的老板汗顏,”有關(guān)專家認(rèn)為,孫家兄弟的義舉是一個(gè)家族對(duì)忠信的傳承,是一個(gè)商人對(duì)傳統(tǒng)道德的堅(jiān)守,是一個(gè)企業(yè)家對(duì)現(xiàn)代契約職責(zé)的履行。哥哥遇不幸,弟弟義無返顧接力送薪,替哥哥發(fā)放良心工錢,這是誠(chéng)信仁義的真誠(chéng)體現(xiàn),是中華民族恪守的道德標(biāo)準(zhǔn),是對(duì)傳統(tǒng)道德的可貴堅(jiān)持。孫家兄弟的行為充分體現(xiàn)了道德與職責(zé)是社會(huì)前行的基石。
人物心得體會(huì)怎么寫篇7
18歲的陳睿瀾展開了雙臂,她快速奔跑在排球訓(xùn)練館內(nèi)的場(chǎng)地上,像是注定要奔向榮耀和輝煌。
這里是一個(gè)由三片排球比賽訓(xùn)練場(chǎng)地的訓(xùn)練館,坐落在上海青浦區(qū)淀山湖畔,這里是陳睿瀾主場(chǎng)。陳睿瀾,上海光明優(yōu)倍女子排球俱樂部隊(duì)員,位置:自由人。
陳睿瀾在訓(xùn)練場(chǎng)上的時(shí)候并不顯眼,但是當(dāng)走到你面前時(shí),你還是會(huì)感覺到她175cm的身高帶來的“壓迫感”。陳睿瀾是個(gè)愛笑的小姑娘,平時(shí)無論是見到熟人還是不認(rèn)識(shí)的人,臉上始終帶著淺淺的微笑,贏球的時(shí)候則會(huì)笑到找不到眼睛;陳睿瀾說她的偶像是小鹿純子——日本連續(xù)劇《排球女將》中的人物,雖然知道電視劇里面很多關(guān)于排球的打法都是藝術(shù)虛構(gòu),但是小鹿純子堅(jiān)強(qiáng)的毅志、永不服輸和頑強(qiáng)拼搏的那股勁一直在激勵(lì)著她。當(dāng)陳睿瀾說到這個(gè)名字時(shí),小心翼翼的。
20_年12月,陳睿瀾被選入中國(guó)國(guó)家青年隊(duì)的后備人才參加集訓(xùn);次年3月入選中國(guó)國(guó)家青年女排隊(duì),開始代表國(guó)家打比賽。
12月20日下午,陳睿瀾正套著厚厚的羽絨服——每一位運(yùn)動(dòng)員都要注意生活習(xí)慣,防止生病影響訓(xùn)練——在擺滿健身器械的小身訓(xùn)館里(東方綠舟訓(xùn)練基地還有一個(gè)大型綜合身體訓(xùn)練館),陳瑞瀾坐在其中一個(gè)鞍馬上開始了新聞工作者的采訪。這間小型身訓(xùn)館就設(shè)在上海光明優(yōu)倍女排訓(xùn)練館里面,走廊對(duì)面就是排球訓(xùn)練館了,采訪結(jié)束她要馬上進(jìn)去進(jìn)行每天下午的訓(xùn)練。
在拍攝視頻的時(shí)候,陳睿瀾為自己特意選了一個(gè)的背景,這是一面白色的墻,墻上掛滿了一系列比賽獲勝的照片,陳睿瀾背后的一面紅藍(lán)交錯(cuò)的背板上寫著“傳承女排精神”。
人物心得體會(huì)怎么寫篇8
“感動(dòng)中國(guó)”弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,讓每一個(gè)參與其中的人都感受到親情的可貴,生活的美好,在自己心中培植了一種感恩情感,向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)的問候和微笑,幫助我民們樹立了真確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立了我們自強(qiáng)自立的意識(shí),增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感,提升了我們的思想素質(zhì)。
今天是六一兒童節(jié),到處洋溢著喜慶和歡樂,學(xué)校也給了我們?cè)S多吃的,我邊看“感動(dòng)中國(guó)”的電視,邊吃零食。電視里有許多悲慘動(dòng)人的情節(jié),但是最令我感動(dòng)的還是參加救援隊(duì)的那位叔叔-----武文斌。
災(zāi)難是一面鏡子,照出了人類的靈魂;災(zāi)難是一把尺子,量出了生命的寬度和厚度。四川汶川8級(jí)大地震,象瘋狂的惡魔,瞬間奪取了8萬多人的生命,吞噬了無數(shù)的房屋。面對(duì)這樣的災(zāi)難,20歲,30歲……在這些父母的眼里都是一些稚嫩的孩子,可他們卻表現(xiàn)出常人所發(fā)揮不出的力量,武文斌就是其中一個(gè)。
地震發(fā)生前不久的一段時(shí)間,武文斌剛進(jìn)部隊(duì)。地震發(fā)生時(shí),部隊(duì)才讓武文斌參加救援隊(duì)。出發(fā)時(shí),他與部隊(duì)?wèi)?zhàn)士眾志成城,參加到救援隊(duì)中。到了目的地,他為了救別人,嘴里吐出了鮮血,但他還要堅(jiān)持去救人,最后他病故了。通過觀看《感動(dòng)中國(guó)》,我感受到面對(duì)躲不過的災(zāi)害,我們悲痛,我們哀傷,可是我們更在災(zāi)難中奮起。我們心手相連,我們眾志成城。那每一次落淚,每一次微笑,每一縷關(guān)注,都是抗擊災(zāi)害的無窮力量。那災(zāi)害中的堅(jiān)毅,悲痛中的自持、危難中的凜然向前,永遠(yuǎn)鐫刻在中華民族的歷史上,激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人……
