常言道，“既來之則安之”，這是一種生活態(tài)度。對于此次海防部隊見習(xí)代職，這也是我們最起碼的底線。

早晨五點整起床哨響起，緊張有序地打完背包，裝上行李，大巴啟程，見習(xí)鍛煉正式開始。坐在大巴車上沒有距離感，甚至方向感也時對時錯。我們不知道目的地具體什么樣子，唯一確定的是我們要去的部隊是制度健全、設(shè)施完善的正規(guī)基層部隊。前一天的動員會上，書記給我們提出了殷切的希望和要求：“體驗當好一名士兵，學(xué)習(xí)做好一名骨干”。對于見習(xí)代職，我對自己的要求是在哪來落腳就在哪來扎根。

初入軍營，肅靜整潔的營區(qū)與想象中的碧海藍天有些差距，但部隊首長及全體官兵的熱情歡迎和親切關(guān)心讓我們感覺到了家的溫暖。歡迎大會上首長耐心細致地向我們介紹了承訓(xùn)部隊的基本情況。這樣的軍營，這樣的官兵不正是那振奮人心的老海島精神的真實寫照嗎?海島為家，艱苦為榮，祖國為重，奉獻為美。在這僅有的二十一天中我有什么理由不去嚴格要求自己，有什么理由不去踏實、扎實、充實的礪煉自己?

到連隊的當天下午，整理完行李，稍適休息便開始了每天例行的體能訓(xùn)練。我勉強能跟上部隊的訓(xùn)練進度，但有一名新兵一次拉單杠38個，著實把我嚇了一跳，也給了我一次重重的打擊，在這二十一天中我還要經(jīng)受多少次類似的打擊?我期待它們的到來，它們就是我努力的方向和提高的動力。

大樹之所以能挺住狂風(fēng)暴雨，是因為在地下它們有著與枝干一樣大小的根為枝干提供堅強的后盾。希望在這二十一天中我也能像樹一樣穩(wěn)步成長。

扔掉輕率浮躁，學(xué)會腳踏實地;

擯棄嬌慣懶惰，適應(yīng)快速緊張;

忘掉個人得失，服從集體管理;

既然在這落腳，我就在此扎根。

如何寫國防教育心得體會篇2

國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，也是增強民族凝聚力和提高全民素質(zhì)的重要途徑。本人結(jié)合學(xué)習(xí)實踐《中華人民共和國國防教育法》淺談幾點體會：

一、提升加強國防教育的認識

加強國防教育，增強國防觀念，是社會主義精神文明的重要方面，是加強和改進思想政治工作的重要內(nèi)容，是振奮民族精神、實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的必然要求，也是黨對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出的一項政治任務(wù)。

二、切實增強國防教育的責(zé)任感和使命感

美國9.11事件以來，國際形勢更趨復(fù)雜化。美國主導(dǎo)的國際戰(zhàn)爭在不斷地擴大，肆意干涉別國內(nèi)政，謀求實現(xiàn)其全球和地區(qū)戰(zhàn)略，特別是美英不顧全世界愛好和平人士的強烈反動，繞開聯(lián)合國，對伊拉克發(fā)動戰(zhàn)爭，給世界和平帶來了嚴重威脅。印度別有用心造謠我國向印度洋擴張，日本煽動國民危機情緒，加快修改和平憲法，企圖重組武裝。國際形勢如此嚴峻，加強國防教育是形勢所迫、任務(wù)所需。

三、搭建國防教育平臺，有的`放矢，不斷加強國防教育的效果

(一)搭建國防教育平臺，協(xié)調(diào)相關(guān)部門在電視臺、報紙和廣播中開辟國防教育專欄，廣泛運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立國防教育見站，形成報紙、廣播、電視、網(wǎng)站四位一體的國防教育宣傳網(wǎng)絡(luò)，進一步增強國防教育的滲透力和影響力。

(二)有的放矢，不斷加強國防教育的效果

一要進一步抓好好黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的國防教育。國防教育必須納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)規(guī)劃，納入年度政績考評。要充分發(fā)揮黨校作用，依托黨校的主渠道，突出國防形勢、國防理論、國防法制等內(nèi)容，切實將國防教育列入培訓(xùn)內(nèi)容，形成制度。要落實好領(lǐng)導(dǎo)干部過軍事日活動和各種議軍會議制度，不斷增強各級黨政干部關(guān)心和支持國防事業(yè)的責(zé)任感和自覺性。

二要切實抓好民兵預(yù)備役人員的國防教育。大力開展民兵預(yù)備役人員的國防教育。在對象上，重點突出預(yù)任干部、民兵預(yù)備役人員、應(yīng)急分隊和民兵專業(yè)技術(shù)分隊;在內(nèi)容上，突出抓好形勢戰(zhàn)備、民兵職能、人民戰(zhàn)爭思想和以愛國主義為核心的國防教育。要抓住民兵調(diào)整改革的契機，積極探索新形勢下開展企業(yè)國防教育的新路子、新辦法，不斷深化國防教育效果。

三要突出抓好青少年學(xué)生的國防教育。加強青少年學(xué)生的國防教育，是保證國家長治久安的民族復(fù)興工程。要加強師資力量的培養(yǎng)，采取有效措施對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進行以國防教育為主要的培養(yǎng)，提高教學(xué)水平，增強教學(xué)效果。要進一步搞好中學(xué)的軍訓(xùn)和軍事夏今營、少年軍校等活動，增強學(xué)生對部隊生活的了解，激發(fā)愛軍習(xí)武的情感，不斷增強國防意識。

四要深入開展社區(qū)國防教育。充分利用村(居)委會的結(jié)構(gòu)優(yōu)勢和教育功能，把國防教育納入文明材、文明社區(qū)、文明家庭、文明居民的創(chuàng)建活動，使國防教育真正進入基層百姓。

如何寫國防教育心得體會篇3

愛國主義教育是國防教育的永恒咨詢題，國防教育的核心算是愛國主義教育，國防教育的內(nèi)容是愛國主義教育最生動的話題。我們應(yīng)該牢記無數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，別惜獻出自己珍貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永久刻在中國歷史的豐碑上，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民頑強別拔、別屈別撓的精神，這是歷史留給我們的一筆珍貴財寶，激勵著我們堅固樹立愛國主義思想，增強國防意識。

我們青青年如今的要緊任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識，增強國防觀念，有了豐富的知識，我們才干創(chuàng)造出世界上一流的武器裝備，才干令垂涎中國的列強望而卻步。在和平年代盡管沒有真槍實彈的鍛煉機會，但是我們能夠經(jīng)過其他辦法近距離感受戰(zhàn)爭，比如在革命紀念館有一些模擬戰(zhàn)場，經(jīng)過高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭場景，給人身臨其境的感受，讓人震撼別已。

每一具學(xué)生都應(yīng)實行理論教育與行為教育的原則，做到理論與實踐相結(jié)合，在假期里經(jīng)常參加一些軍訓(xùn)之類的活動，鍛煉好自己的軀體，在艱難的條件下勇于磨練自己的意志，擁有野外生存的能力，假如有機會的話，最好能到部隊上親自感覺一下綠色國防的魅力，讓你會更加有一種使命感好、責(zé)任感、自豪感。你一定會特別憧憬軍營日子，服兵役是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，挑選軍營，關(guān)注國防是你無怨無悔的挑選。軍裝很美，它別不過一種服飾，它更是一種責(zé)任、一種榮譽。哪里有困難，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次搶險救災(zāi)，他們都沖在了最前面，盡管滿是艱險，卻是把生的希翼留給別人，在每一次戰(zhàn)勝困難時，看到同胞們感激的笑臉，那是最奢靡的回報?。?/p>

如何寫國防教育心得體會篇4

一、増強國防意識提高公民素質(zhì)

公民素質(zhì)是一個民族、一個國家在長期文化積淀基礎(chǔ)上形成的對公民共同性本質(zhì)性的要求的總稱，是一個國家存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。當代中國的大學(xué)生代表著中華民族的未來，是先進生產(chǎn)力的開拓者，先進文化的繼承者，又是國家建設(shè)的中堅力量。大學(xué)教育除了傳授科學(xué)文化知識，還必須培養(yǎng)大學(xué)生良好的公民素質(zhì)，使之以積極的態(tài)度去為國家服務(wù)，對社會負責(zé)。世界上許多國家都重視學(xué)生的公民素質(zhì)教育。法國是近代在學(xué)生中實施公民素質(zhì)教育較早的國家之一。早在1791年，法國政府頒布的塔來朗法案中就提出了學(xué)校公民素質(zhì)教育的內(nèi)容，即學(xué)校應(yīng)向?qū)W生講解公民應(yīng)盡的共同義務(wù)，講解每個公民必須了解的法律和道德行為規(guī)范。

樹立公民的國防觀念，是公民素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。瑞士十分重視培養(yǎng)公民的國防觀念，政府一再申明，培養(yǎng)和保持公民的國防意識和尚武精神，將使侵略者看到，向這個國家發(fā)動進攻是得不償失的。第二次世界大戰(zhàn)中瑞士之所以能夠免遭納粹德國的侵略，就是因為認識到，要征服眾志成城、訓(xùn)練有素的瑞士公民，必須付出高昂的代價。今天的大學(xué)生，他們的國防觀念、國防素質(zhì)的強弱，不僅關(guān)系到他們能否成為合格的公民，而且決定著他們能否成為祖國有用的建設(shè)者和保衛(wèi)者。意大利非常重視通過國防教育將大學(xué)生塑造為合格的公民。按照意大利國家的規(guī)定，所有的二年級大學(xué)生都要服完兵役(而不是軍訓(xùn))才能獲得學(xué)分，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

在我國，高校要從國家安全與發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度，充分認識新形勢下加強國防教育的重要性和必要性，認清加強國防教育是建設(shè)國防、鞏固國防的戰(zhàn)略性舉措，是打贏信息化條件下人民戰(zhàn)爭的必然要求，以此加強大學(xué)生對國家、民族的認同感，提高大學(xué)生的公民素質(zhì)。高校國防教育最本質(zhì)的作用，就是強化大學(xué)生的國防觀念。在我國高校國防教育課程中設(shè)有關(guān)于中國國防的歷史和現(xiàn)代化國防建設(shè)的現(xiàn)狀、國防法規(guī)等基本內(nèi)容，可以增強大學(xué)生依法建設(shè)國防的觀念，增強國家安全意識。大學(xué)生通過國防教育不斷強化國防觀念，提高保衛(wèi)國家安全、履行國防義務(wù)的思想意識，從而成為一個合格的公民。

二、培養(yǎng)國防精神提高政治素質(zhì)

政治素質(zhì)是指人們在社會生活中處理各種政治關(guān)系的行為習(xí)慣或習(xí)性，是一定階級或社會政治觀念和原則轉(zhuǎn)化為人們內(nèi)心信念和意志，并在其言行中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定式和一貫傾向。國防教育是政治素質(zhì)教育的重要載體。在大學(xué)生中開展國防教育是世界各國提高學(xué)生政治素質(zhì)、強化國防精神的基本做法。美國把國防教育作為大學(xué)生的必修課，基本目的是使大學(xué)生樹立愛國和維護國家根本利益的觀念，保障國家安全。在大學(xué)生中突出軍事愛國主義教育是俄羅斯國防教育的主要特點。在俄羅斯，軍事愛國主義教育幾乎等同于國防教育。

國防教育的實質(zhì)是國防精神教育。國防精神是在國防實踐中形成的、與維護國家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的意識、思維和心理狀態(tài)，是適應(yīng)國防需要的強大精神力量和銳利的思想武器。從一般意義上講，國防精神主要包括四個內(nèi)容：一是愛國主義精神。表現(xiàn)為熱愛祖國，熱愛人民，熱愛本民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和優(yōu)良歷史傳統(tǒng)，堅決保衛(wèi)祖國的安全、主權(quán)和民族尊嚴。二是愛軍尚武精神。表現(xiàn)為關(guān)心國防建設(shè)，熱愛人民軍隊，對軍事知識和軍事技術(shù)有強烈的求知欲；愛軍習(xí)武，擁軍優(yōu)屬，尊重軍人職業(yè)，支持軍隊建設(shè)，自覺強化國防建設(shè)意識。三是犧牲精神。其最高表現(xiàn)是為國獻身。四是斗爭精神。主要表現(xiàn)為抵御外敵入侵、救亡圖存的戰(zhàn)斗精神，反對反動統(tǒng)治階級的精神以及同自然災(zāi)害搏斗的抗爭精神。

強調(diào)指出，要加強國防教育，大力弘揚愛國主義精神，增強民族自尊心、自豪感，形成全黨全國關(guān)心國防、支持國防、建設(shè)國防的濃厚氛圍。高校國防教育是培養(yǎng)大學(xué)生國防精神，進而提高他們政治素質(zhì)的重要載體。首先，國防教育的目的在于培育國防觀念。高度的國防觀念，既是一個國家現(xiàn)代文明和公民政治素質(zhì)優(yōu)良的標志之一，也是軍隊和國防現(xiàn)代化的希望所在。面對競爭日益激烈和多元化的國際社會，我們應(yīng)該正視國防觀念淡薄和國防教育落后的現(xiàn)實，采取實際措施，強化以愛國主義為主旋律的國防教育。第二，高校國防教育的核心就是愛國主義教育。因為國防教育的直接目的是培育公民的國防意識，增強國防觀念。國防觀念以愛國主義為精髓，是民族精神中最重要的精神支柱，是國防賴以鞏固的精神根基。第三，國防教育的內(nèi)容是愛國主義教育最生動的話題。國防教育有關(guān)國家的安全防務(wù)問題，與國家的安危和人民的根本利益密切相關(guān)。這樣事關(guān)國家、民族命運的大事，最能在大學(xué)生中引起強烈的共鳴，激發(fā)他們強烈的愛國熱情。

三、影響行為規(guī)范培育公德素質(zhì)

公德即公共道德，是全社會人共同生活及其行為的準則和規(guī)范。公德素質(zhì)教育是引導(dǎo)人們以一定的道德規(guī)范處理個人之間、個人與社會之間關(guān)系的教育。公德教育隨著社會發(fā)展而有所變化，集體主義是社會主義道德建設(shè)的重要原則，也是發(fā)展社會主義先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)之一。高校國防教育是一項綜合性很強的教育，具有知識性、思想性和實踐性的特征，是培養(yǎng)大學(xué)生公德素質(zhì)的核心內(nèi)容。大學(xué)生正處在世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)國防理論有利于提高大學(xué)生對國防建設(shè)重要性的認識，從而增強保衛(wèi)祖國的使命感和責(zé)任感；學(xué)習(xí)國防歷史，有利于吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，牢記國榮國恥，激發(fā)廣大青年學(xué)生的愛國熱情和自強不息的奮斗精神；學(xué)習(xí)和觀察國際形勢，特別是世界新軍事變革形勢，有利于大學(xué)生了解世界主要國家的國防發(fā)展趨勢，增強國防建設(shè)緊迫感；學(xué)習(xí)國防法規(guī)，有利于增強大學(xué)生的國防法制觀念，自覺履行保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)；參加國防實踐活動，有利于加強大學(xué)生的組織紀律觀念，增強體質(zhì)，提高軍事技能和適應(yīng)艱苦環(huán)境的能力。

高校國防教育無論是教育內(nèi)容還是組織形式，實施教育的環(huán)境條件還是方法措施，如平時艱苦的野外訓(xùn)練、嚴格的集體生活、標準的內(nèi)務(wù)管理以及經(jīng)常性的評比競賽等，都將對大學(xué)生樹立高度的集體主義觀念和團結(jié)協(xié)作精神等起到示范、引導(dǎo)和潛移默化的作用。對人民軍隊的發(fā)展歷史和光輝的戰(zhàn)斗歷程的學(xué)習(xí)可以使大學(xué)生懂得解放軍是一個高度團結(jié)的戰(zhàn)斗集體，任何戰(zhàn)斗行動都是集體行為，個人只有服從集體或在集體的支持下才能獲得成功，否則將一事無成；任何軍事行動都需要大家互相協(xié)作，不怕犧牲，團結(jié)一致。在軍訓(xùn)中，大學(xué)生通過隊列、戰(zhàn)術(shù)、輕武器射擊等項目訓(xùn)練，特別是在訓(xùn)練中連與連、排與排、班與班之間的評比、競賽、互幫互學(xué)，進一步增強集體主義精神和集體榮譽感。

集體主義離不開組織紀律性。嚴格的軍事生活也可以培養(yǎng)大學(xué)生的組織紀律觀念。緊張的訓(xùn)練生活，嚴明的紀律要求，整齊的隊列動作，你追我趕的競賽場面，使大學(xué)生看到了集體的力量，領(lǐng)悟了紀律的重要。同時，高校開展國防教育，對提高大學(xué)生的各種行為規(guī)范能起到潛移默化的作用。在國防教育中，大學(xué)生從解放軍英雄模范身上，了解解放軍戰(zhàn)士的人生追求和苦樂觀，學(xué)習(xí)他們甘愿吃苦受累、任勞任怨的革命英雄主義精神和全心全意為人民服務(wù)的高尚品質(zhì)，從而自覺抵制享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕。此外，學(xué)習(xí)解放軍的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)使大學(xué)生懂得：一個人只有立德才能立身，只有吃苦才能立志，只有勤奮才能立世，立德、勤奮加吃苦才能永遠立于人生不敗之地。

四、増進體質(zhì)促進全面發(fā)展

國防教育對受教育者的身體素質(zhì)具有直接的促進作用，因此，許多國家都十分重視通過國防教育加強青少年的體質(zhì)鍛煉。日本在國防教育中特別強調(diào)對學(xué)生進行增強體質(zhì)體能的訓(xùn)練，進行強身和自衛(wèi)教育。前蘇聯(lián)教育部在20世紀80年代初為全國普通教育機構(gòu)制訂的統(tǒng)一教學(xué)計劃中，全部教學(xué)內(nèi)容分為三個方面：社會政治與人文科學(xué)、自然科學(xué)和數(shù)學(xué)物理、勞動和軍事體育，它們占教學(xué)總時間的比例分別是43%、39%、18%。美國把與軍事應(yīng)用相關(guān)的體育項目納入國防教育體系，以提高大學(xué)生乃至全體公民的健康水平。

沒有一個良好的身體和強健的體魄，就不是一個完全的社會主義四有”新人。對我國大學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生身體素質(zhì)指標呈下降趨勢。產(chǎn)生這種狀況往往與他們參加實踐活動少、身體鍛煉不夠有著直接的關(guān)系。而國防教育在這方面卻恰恰能彌補其不足。軍事技能訓(xùn)練，有著很強甚至超強度的體能運動技能的鍛煉。特別是集中軍訓(xùn)期間，每天獏、爬、滾、打、練”，對大學(xué)生鍛煉體魄、增強體質(zhì)能起到立竿見影的效果，為以后的體育鍛煉打下良好基礎(chǔ)。國防體育活動，是知識、技能和體能的結(jié)合，充滿著激烈的競爭。它融競爭性、知識性、趣味性于一體，青年學(xué)生易于接受，是一種較好的體育鍛煉載體和方法。近年來，許多高校還開展了定向越野活動，這不僅增強了大學(xué)生的競爭能力和集體榮譽感，同時極大地增強了大學(xué)生鍛煉身體的積極性。

五、鍛造意志品質(zhì)培養(yǎng)健康心理心

理素質(zhì)是指注意、感覺、知覺、記憶、想象、思維等智力因素和興趣、情緒、情感、意志、性格、氣質(zhì)等非智力因素的總和。健康的心理是大學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。調(diào)查表明，一個人的人生是否成功，知識和智力因素僅占30%，而非智力因素（主要是心理素質(zhì)）占70%，人所進行的一切活動都是在心理活動的支配下完成的。

據(jù)調(diào)查，我國高校20%的在校學(xué)生患有不同程度的心理疾患。加強和改進高校的素質(zhì)教育，必須結(jié)合大學(xué)生的心理特征，有效地進行健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)。國防教育對心理素質(zhì)的提高具有十分重要的作用。軍事教育強調(diào)‘自覺性”和強制性”相結(jié)合，國防教育所進行的超強度的訓(xùn)練達到類似實戰(zhàn)的要求，讓受訓(xùn)者在極端艱苦復(fù)雜的環(huán)境條件下磨煉，從而樹立起正確的苦樂觀，有效地培養(yǎng)百折不撓的意志、堅韌不拔的毅力和不畏艱難的吃苦精神，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。瑞典崔防法》規(guī)定：瑞典的防御，包括國防、民防、經(jīng)濟防御和心理防御?！毙睦矸烙瘑T會領(lǐng)導(dǎo)和組織實施心理防御，實際上是專門負責(zé)國防教育的政府機構(gòu)，平時的任務(wù)是了解和掌握社會公眾對國防的心態(tài)和意愿，向政府提供心理防御的工作建議，組織各級機構(gòu)舉辦心理防御訓(xùn)練班。美國對學(xué)生的國防教育經(jīng)常進行一些軍事技能訓(xùn)練，目的是為學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，以適應(yīng)日益激烈的社會競爭。

如何寫國防教育心得體會篇5

今年9月17日是全民國防教育日。按照文件要求，我校深入學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校的自身特色，圍繞“傳承紅色基因，共建鞏固國防”這個主題，精心組織開展豐富多彩的國防教育活動。

一、加強宣傳教育，營造活動氛圍。

大力開展宣傳教育活動，通過宣傳標語、黑板報等各種形式使全體師生都知道全民國防教育日的來歷，明確今年9月20日是全民國防教育日。

通過國旗下的講話讓全體師生充分認識組織開展國防教育日活動對于貫徹《國防教育法》、依法加強全社會的國防教育的重要意義，切實把這項活動作為增強國家綜合國力、促進國防的一項重要任務(wù)來周密安排、精心組織。班主任負責(zé)把國防教育的有關(guān)內(nèi)容在隊課上落實。

二、開展“五個一”專題教育活動。

結(jié)合我校實際情況，開展國防專題教育活動，即唱一首愛國主義歌曲、組織一次國防教育知識競賽、舉辦一次以班為單位的主題班會、觀看一部優(yōu)秀國防教育影視片。

在9月8日至9月12日，各年級學(xué)唱愛國主義歌曲。各班舉辦了一次國防教育的主題班會，在主題班會上，學(xué)生相互交流對國防知識的認識，從而整體提升了國防意識。另外，組織全校學(xué)生，利用班隊課觀看優(yōu)秀國防教育影片，再利用晨會進行觀后感的交流。

通過開展形式多樣、生動有效的活動，我校大力強化了學(xué)生的國防觀念，起到了很好的教育效果。