護士如何寫學(xué)習(xí)心得篇1

3月10日，在抗擊新冠 肺炎疫情的關(guān)鍵時刻，伴著暖陽春風(fēng)，習(xí)近平總書記專門赴湖北省武漢市考察疫情防控工作，看望慰問奮戰(zhàn)在一線的廣大醫(yī)務(wù)工作者、解放軍指戰(zhàn)員、社區(qū)工作者、公安干警、基層干部、下沉干部、志愿者和患者群眾、社區(qū)居民。

“黨和人民在一起，領(lǐng)袖和人民心貼心?！笨疾熘?，總書記先后去到火神山醫(yī)院、東湖新城社區(qū)，主持會議聽取疫情防控工作匯報。他動情地說：“武漢不愧為英雄的城市，武漢人民不愧為英雄的人民，必將通過打贏這次抗擊新冠 肺炎疫情斗爭再次被載入史冊!全黨全國各族人民都為你們而感動、而贊嘆!黨和人民感謝武漢人民!”

病毒來襲，“疫”時多少豪杰。英雄精神一直被習(xí)近平總書記大力推崇和倡導(dǎo)。情之所牽、行之所至。自疫情發(fā)生以來習(xí)近平總書記親自指揮、親自部署，多次親臨戰(zhàn)“疫”一線考察調(diào)研。在他眼中，真正的英雄豪杰總是和武漢人民一樣，有著“同舟共濟、守望相助”的家國情懷，總能在危難時刻“不畏艱險、頑強不屈”。

“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！币徊恐袊鴼v史，印刻著外敵入侵、抗洪、抗震等災(zāi)難的記憶，而每一次災(zāi)害卻是對民族精神的一次凝練和升華。此次抗擊疫情更不例外，因為中華民族協(xié)和萬邦、砥礪奮進，已經(jīng)在戰(zhàn)“疫”中以“大國實力”奏響“凱旋之歌”?？梢灶A(yù)見，這場全民戰(zhàn)“疫”，讓中國再次“疫”舉成名。

用生命與病情搏斗，贏得一分一秒的時間。

護士如何寫學(xué)習(xí)心得篇2

青年大學(xué)習(xí)是一場由共青團中央發(fā)起，廣大青年參與，通過對黨內(nèi)、團內(nèi)相關(guān)知識以及時事政治的學(xué)習(xí)，來提升自身理論水平、思維層次的高度。

共青團中央緊密圍繞用習(xí)近平新時代中國特色 社會主義思想武裝全團、教育青年,把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九 大精神作為首要政治任務(wù)和核心業(yè)務(wù),在全團部署實施“青年大學(xué)習(xí)”行動,突出理論武裝和思想引導(dǎo),通過構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)、講學(xué)、研學(xué)、比學(xué)、踐學(xué)、督學(xué)“六位一體的學(xué)習(xí)體系,著力提升學(xué)習(xí)的制度化和實效性,推動黨的創(chuàng)新理論深入人心,引導(dǎo)廣大青年”不忘初心、牢記使命“,切實增強”四個意識“、樹立“四個自信”,堅定不移聽黨話、跟黨走。

20__年3月23日，華力共青團迎來了疫情過后的第一次例會，熱烈歡迎華力黨委書記周利民的蒞臨指導(dǎo)。會議主要討論最近比較火熱的青年大學(xué)習(xí)的推進情況，會議上周書記以幽默風(fēng)趣的網(wǎng)絡(luò)用語開場，講到了團工作的重要性，要加強凝聚團員青年的力量，調(diào)周書記對華力團委工作的重視，讓各位團書記知曉了團員青年大學(xué)習(xí)的重要性，作為一名合格的團員青年，不但要有年輕的思想，更要深入了解當(dāng)前黨和國家的政策、理論、以及思想，會議上的暢所欲言為接下來的青年大學(xué)習(xí)的推進做了很好的鋪墊。

動團員青年的積極性和主動性。

周書記對華力團委工作的重視，讓各位團書記知曉了團員青年大學(xué)習(xí)的重要性，作為一名合格的團員青年，不但要有年輕的思想，更要深入了解當(dāng)前黨和國家的政策、理論、以及思想，會議上的暢所欲言為接下來的青年大學(xué)習(xí)的推進做了很好的鋪墊。

護士如何寫學(xué)習(xí)心得篇3

一場突如其來的疫情，改變了當(dāng)前的教學(xué)形式，往日“三尺講臺”變成了今天的一臺電腦，一部手機，但絲毫不減“四季耕耘”的教育初衷，為了更有效地實施線上教學(xué)，寧安市小學(xué)英語團隊積極響應(yīng)“停課不停學(xué)，停課不停研”的號召，于20__年3月14日下午2時，相約線上，開展小學(xué)英語學(xué)科研培活動，圍繞“停課不停學(xué)”小學(xué)英語教與學(xué)的探討，本次線上研培活動由小教部英語教研員李老師主持，全體英語教師及部分教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加，研培活動分為4個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)，教研員李老師布置本次發(fā)布研討主題及要求，第二個環(huán)節(jié)，兼職教研員針對線上教學(xué)的教與學(xué)交流感悟，第三個環(huán)節(jié)，在線互動答疑。最后，教研員總結(jié)本次研培并做下一階段的部署。

一、教研員引領(lǐng)，打造優(yōu)化“線上導(dǎo)學(xué)”

教研員李老師開場鼓勵大家，特殊時期，特殊教育，要從學(xué)生實際出發(fā)，利用人工智能時代的網(wǎng)絡(luò)平臺，把握英語學(xué)科的本質(zhì)，讓英語核心素養(yǎng)扎根落地，要求全體教師認真學(xué)習(xí)，互動碰撞，擦出思想火花。

一、骨干交流，同肩同行

4位兼職教研員各抒己見，積極分享自己的經(jīng)驗，拋出發(fā)現(xiàn)的問題、困惑，共同探討解決的辦法。雖然隔著屏幕，但教師們暢所欲言，分享智慧，熱情不減!

首先，由丹江小學(xué)明向紅老師分享針對多元化學(xué)習(xí)手段形式下引發(fā)的課堂上教與學(xué)的思考，明老師從三個關(guān)鍵切入點入手，首先，“教什么”即制定教學(xué)目標(biāo)。我們每節(jié)課都要在認真鉆研課標(biāo)、教材、教參深入了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，制定適合自己學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。要將教學(xué)重點、難點、疑點都琢磨的清清楚楚。其次，她認為關(guān)于“怎么教”，當(dāng)然也要以學(xué)定思路。教學(xué)思路清晰才能提高學(xué)生課堂教學(xué)效率，就像旅游攻略一樣，科學(xué)合理的行程安排才能使旅行事半功倍。最后，精彩的課堂教學(xué)還需要一個有課堂教學(xué)機智的老師，一個具有課堂教學(xué)機智的教師必定是一個懂得傾聽、啟發(fā)、點撥、引導(dǎo)的教師，這也是其他學(xué)習(xí)手段所無法實現(xiàn)的和無法替代的。

第二位交流的是寧安鎮(zhèn)茂盛小學(xué)亓琳琳老師，分享如何有效使線上教學(xué)與線下教學(xué)的有機結(jié)合，在線上教學(xué)，亓琳琳發(fā)掘有效的線上教學(xué)手段，充分利用線上教學(xué)其價值，首先，她談到，借助釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺預(yù)習(xí)、直觀呈現(xiàn)，有備而來，收獲滿滿。其次，借助釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺功能，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程。最后，借助網(wǎng)絡(luò)平臺共享優(yōu)秀課程資源，在這里她以實際經(jīng)驗分享給大家，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，教師可以利用微信或者釘釘群，為孩子們推薦適合年級段的通俗易懂的英語繪本故事以及英文歌謠，本周英語課后，她就利用抖音平臺，錄制一首學(xué)生適合孩子們課前熱身，課后鍛煉的Fingerssong,然后在釘釘班級群內(nèi)，通過家校本的形式下發(fā)給每位同學(xué)，并要求學(xué)生利用多方面APP上傳作業(yè)，不久我發(fā)現(xiàn)孩子非常感興趣，他們有利用美拍軟件添加背景圖片和背景音樂的，有利用美圖秀秀合成視頻的，還有利用抖音添加文字功能的，她發(fā)現(xiàn)跟孩子們從中學(xué)到不少本領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)通過這種學(xué)習(xí)方式，可以讓學(xué)生在潛移默化中融入到英語知識的學(xué)習(xí)氛圍中去。

第三位由丹江小學(xué)張然老師談到新冠影響下如何開展線上教學(xué)，張然老師認為，在這個特殊時期，線上教學(xué)發(fā)揮了它特殊的作用，也解決了孩子無法正常上學(xué)的燃眉之急，同時也存在一些弊端，當(dāng)孩子們重新回歸課堂知識，我們?nèi)绾握{(diào)整教學(xué)計劃進度等問題，但主要還是要調(diào)整自己心態(tài)，調(diào)整教師的心態(tài)，不惱不怒，學(xué)生才能不急不躁。我們是用教材教，不是硬著頭皮去教教材，可以整合課時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情循序漸進地去學(xué)習(xí)，在穩(wěn)定中求勝，相信疫情很快就會過去，相信光明很快就會到來，相信學(xué)生很快就會回歸課堂!

第四位由石巖學(xué)校賈婧老師交流，她談到面對停學(xué)不停課教師角色的轉(zhuǎn)變，賈婧老師認為，要想成為一名互聯(lián)網(wǎng)+教育時代合格的英語教師，首先，我們一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)而不厭，誨人不倦。我們的教是為學(xué)生的學(xué)而存在的，教要服務(wù)于學(xué)，我們?nèi)绾谓?，學(xué)生就如何學(xué)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該汲取線上教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略，廣泛涉獵網(wǎng)上優(yōu)秀的平臺和資源，內(nèi)化吸收，整合運用，以學(xué)生為中心，從學(xué)生的角度出發(fā)思考問題，充分考慮學(xué)生的興趣、愛好、需要等，在教學(xué)過程中以學(xué)生的能力培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)為主，重視學(xué)生個性的滿足和自身的發(fā)展。其次，處于信息時代的我們還應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)平臺具有了解和掌握的能力，提到最近學(xué)習(xí)中喀秋莎軟件的應(yīng)用，給我們線上、線下教學(xué)提供良好的平臺。

最后教研員李老師的傾情指導(dǎo)，總結(jié)發(fā)言，幫助骨干教師及全體英語教師，突破了一些線上教學(xué)的壁壘，沖破了瓶頸，讓老師們收獲了知識與方法。

二、共學(xué)習(xí)，同成長

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退?！巴Ｕn不停學(xué)”不僅是對學(xué)生的要求，更是對老師的要求。聚焦停課不停學(xué)期間的共性問題進行深入研討。短暫的時間里，老師們交流思想、分享智慧，提出很多獨到的見解，例如“線上教學(xué)如何進行小組的組建及分層學(xué)習(xí)”、“利用微釘釘家校本發(fā)布并批改作業(yè)”、“線上和線下有效結(jié)合”……在教研員李老師的引領(lǐng)下，老師們從不同角度分享了自己的小經(jīng)驗，讓大家都感受到了網(wǎng)上教學(xué)別樣的風(fēng)采。兩位研訓(xùn)員充分肯定了教師們的見解和做法，并指出：及時做好家校溝通，課本知識不是學(xué)習(xí)的全部，更需要引導(dǎo)學(xué)生走進社會生活大課堂，看疫情，看社會，看世界。老師們認真學(xué)習(xí)，仔細聆聽。學(xué)無止境，我們從未終止學(xué)習(xí)!

三、未來工作部署

教研員李老師對小學(xué)英語進行了后期工作部署?？紤]到開學(xué)時間較久遠，李老師鼓勵大家要思考在前，行動在前。提前規(guī)劃工作安排，提前準(zhǔn)備好所需材料和上交資料，避免開學(xué)后忙中出亂。

最后，李老師提出期許。疫情無情，人有情，無論是集體還是個人，我們應(yīng)始終堅持以更高的責(zé)任使命，風(fēng)雨同行，攜手共進，以最真切的赤誠之心，踐行最誠摯的家國情懷，讓“停課不停學(xué)”落到實處，讓我們?yōu)榉酪吖ぷ鞅M一份微薄之力!愿早日戰(zhàn)勝疫情。待到春暖花開之時，我們重逢在美麗的校園。

護士如何寫學(xué)習(xí)心得篇4

20__年的春節(jié)，是一個不平凡的春節(jié)，一場突如其來的病毒卻席卷武漢，并迅速蔓延，危害人民健康，國家安全。黨中央立即采取有效措施，各地同胞全力以赴，迅速投入到“抗擊疫情”的戰(zhàn)斗中來。在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，無數(shù)普通人發(fā)揮出自己的力量。

最讓我感動的還是沖在一線的戰(zhàn)士，是他們用生命壘起城墻，捍衛(wèi)祖國人民的健康。一張張“請戰(zhàn)書”，一條條與親人告別的信息，以及無數(shù)逆行的身影。許多高尚的靈魂令我感動和敬仰，我在他們身上學(xué)到了什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！澳睦镉惺裁礆q月靜好，不過是有人替你負重前行?！蔽覐奈匆娺^如此少之人，對社會做出如此多的貢獻。

我是中國的青年一代，我們誓成為祖國破曉的晨光而不懈奮斗，為了心中的那抹紅色理想，如火焰般灼燒著每一個人的心。我愿意跟隨青年的腳步，不斷學(xué)習(xí)，前進，愿歲月靜好，祖國強盛。

護士如何寫學(xué)習(xí)心得篇5

受疫情影響，雖然我們返校時間推遲，但是“停課不停學(xué)”，“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團課如期進行。我們共青團員也積極參加團課學(xué)習(xí)，努力爭做積極向上的好青年。

20__年開始以來，疫情防控成為了國家和人民最關(guān)注的問題。第八季“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上團課就疫情問題，推出了防控新型冠狀病毒感染肺炎特輯，團課通過視頻講解、分析和問答的形式將習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控的重要指示精神廣泛而有效地傳遞給了廣大團員青年，幫助廣大團員青年朋友堅定信心、科學(xué)防治，這是疫情防控的重要環(huán)節(jié)，是團組織的重要責(zé)任。疫情發(fā)生以來，黨和政府積極投入到疫情防控工作中來。同時團課學(xué)習(xí)中也提到形式主義、官僚主義是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的大敵，要堅決防止高高在上、浮在表面、空喊口號。

“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上團課的開展，在疫情期間讓我們了解了更多疫情防控方面的知識，也感受到黨和國家對我們?nèi)嗣裆畹母叨戎匾?，我們青年學(xué)生定當(dāng)好好學(xué)習(xí)，為社會多做貢獻。

護士如何寫學(xué)習(xí)心得篇6

一個人生活的宿舍，最沒辦法避免的就是胡思亂想，尤其是這個特殊的封鎖著的校園內(nèi)。最開始是害怕，因為校園太安靜了，尤其是晚上，一點聲音都被放的無限大，天花板上傳來物體移動和敲擊地板的聲音，凌晨兩點，那夜有降雪，第二天我將此事同宿管老師說到，她告知我的樓上所有宿舍都沒人，為此還帶我特意去察看一番，確實沒有人住，這太恐怖了。如果是個膽子小的可能會整晚睡不好，我膽子也小，但是我給自己洗了腦，當(dāng)我再一次聽到這種聲音，我上了一次樓，那天大風(fēng)，當(dāng)我經(jīng)過其中一個宿舍時，我聽到風(fēng)聲呼嘯過去，我笑了，哪個宿舍忘了關(guān)窗戶，這風(fēng)這么大，而且還有鳥會飛來飛去，我都能想象她們回來宿舍亂成什么樣。

也許不是風(fēng)，但我只相信是風(fēng)。還有孤獨也在悄然生長著，但是很快就沒了，我的親人，我的老師還有我的同伴們沒有忘記我，她們會給我打視頻、發(fā)消息，她們會分享她們現(xiàn)在的狀況，安慰我她們那也處于封閉狀態(tài)，問我過得可不可以，讓我自己保護好自己。

生活老師每天都有交流問候，她們都對我很關(guān)照，包括在校園內(nèi)每一個遇見的人，雖然都戴著口罩，看不清表情，也沒有過多交流，但是我卻覺得我們每個人都是緊密聯(lián)系著的。沒有孤獨，只有被念想，被關(guān)注。也許還有擔(dān)憂，疫情好像很恐怖，自己會不會是下一個，后來也沒有了，學(xué)校每天有關(guān)注我們的情況，從身到心，發(fā)放水果還有口罩，每天督促我們做消毒，報告溫度還有當(dāng)天的個人狀況。自己也做到如果實在擔(dān)心就不關(guān)注疫情，省得讓自己擔(dān)驚受怕，做到讓自己的身心愉悅，不讓病毒有一絲絲可乘之機。

還有讓自己忙起來，忙起來就不會再胡思亂想著這些有的沒的，什么神鬼，什么病毒都不去想，把自己過好，不給那些擔(dān)心關(guān)注我的人造成麻煩，就這樣每天想想，看看好的消息，好的事物，今天出門去踩了雪，今天出門陽光很亮堂，今天出門跟生活老師打了聲招呼，然后不知不覺就到了花開的季節(jié)。是啊!花開了，春天都來了，我們相聚的日期還會遠嗎?

護士如何寫學(xué)習(xí)心得篇7

每個人都有自己的愿望，人人都不一樣，但我卻想做一個能為國奉獻的人。此次疫情就像是一面鏡子，社會的普遍現(xiàn)象通過鏡頭的放大呈現(xiàn)在我們面前。而我看到的一些鏡頭帶給我的震撼,遠遠超過了新型肺炎。疫情當(dāng)下，悲歡交錯，許多高尚的靈魂令我們感動和敬仰，一些不合時宜的行為也讓我們感到厭惡和不齒。

有句話說得好——“哪里有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行?！?月2日是除夕，是萬家團圓的日子，但為應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢，仍有大量的醫(yī)護人員主動走上抗擊疫情的一線。一張張給上級的“請戰(zhàn)書”、一條條與親人的寬慰的信息、一顆顆救死扶傷滾燙的心。除夕之夜，“白衣天使”們逆向而行的身影讓無數(shù)人淚目。他們用大醫(yī)仁心，用一個個感人至深的敬業(yè)行動為公眾安全保駕護航。疫情當(dāng)前，他們責(zé)無旁貸堅守在臨床一線。已經(jīng)回老家的又趕回值班，父母的電話也顧不上。社會各界眾志成城，共同抗疫?；赜^中華民族歷史，從新中國獨立解放到新中國的強勁發(fā)展，便知道我們是生生不息的，是堅強偉大的民族。此次疫情是災(zāi)難，但是有了黨和人民的力量，我們無所畏懼!