通過總結(jié)，可以形成自己的經(jīng)驗，提高工作效率，實現(xiàn)個人成長。什么樣的期末總結(jié)反思100字才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些期末總結(jié)反思100字，方便大家學(xué)習(xí)。

期末總結(jié)反思100字篇1

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼1個學(xué)期過去了，本學(xué)期任四年級道德與法治教育教學(xué)工作，現(xiàn)對學(xué)年來的教學(xué)工作做以下結(jié)：

在教育教學(xué)中，本人盡職盡責(zé)。依照大綱領(lǐng)求制定并實行教育。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié)。在備課進(jìn)程中，我認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和綱領(lǐng)，一絲不茍地做著教學(xué)準(zhǔn)備，并想方設(shè)法地從各個渠道搜集有關(guān)的圖片、資料和課程資源，這1環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。

在教學(xué)進(jìn)程中，我重視了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都活動起來，都積極參與，都來做學(xué)習(xí)的小主人，乃至都可以來當(dāng)小老師，我不給他們框框里的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不限制掌握知識的范圍，可以隨便的自由的攝取知識營養(yǎng)，大膽的富有創(chuàng)造性的進(jìn)行作業(yè)和實際生活演習(xí)。我和學(xué)生在教學(xué)進(jìn)程中，常常進(jìn)行角色互換，大多數(shù)時間里我都不以教師身份自居，常常是知道也裝不懂的去請教學(xué)生們，這樣一來就大大地提高了他們的學(xué)習(xí)熱忱，激起了他們的求知愿望，我看到他們急不可耐地想說出自己的想法，從而忘記了膽怯和羞澀，忘記了貪玩和溜號，忘記了老師和學(xué)生，我們就是一個游戲小團(tuán)體，在快樂中學(xué)習(xí)知識，在輕松中悟出做人性理。我們?nèi)繉W(xué)習(xí)進(jìn)程好像1個團(tuán)體的營地訓(xùn)練，這類教學(xué)方法建立了學(xué)生的自信心，使他們勇于表現(xiàn)自我，其中生活場景表演方式更使孩子們學(xué)會了生活自理，鍛煉了獨立生活能力，在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時更學(xué)會建立人際關(guān)系的技能，從而培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊合作的精神。在這個角色游戲表演中，他們相互接納，相互支持，相互信任，與此同時能開放自我，表現(xiàn)自我，進(jìn)而增強了對自己性情、能力的認(rèn)識，另外，還大膽的做了一些自己歷來沒有做過的事或自己認(rèn)為不可能做得到的事，在發(fā)掘自己的潛能同時也鍛煉了自己的膽量。

在課堂上，每次教學(xué)活動的結(jié)束都是我反思的開始，我下課以后都要問自己：我的活動策略有無紕漏，還有哪些地方需要改進(jìn)和補充，我應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行活動延伸和課外輔導(dǎo)？作為一名教師我做沒做到鎮(zhèn)定自若、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交換？對他們在活動中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀1面我由衷的贊美了嗎？對他們的不足我及時的引導(dǎo)了嗎？這些都是我課下需要反思的。尋覓效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

總之，通過道德與法治的課堂教學(xué)，曉得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行動習(xí)慣的自覺性和安全意識，構(gòu)成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。平時重視培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)遵法，保護(hù)環(huán)境的道德行動習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，到達(dá)了預(yù)期的效果。

期末總結(jié)反思100字篇2

隨著噼啪的爆竹聲的間或響起,馬年新春又即將而至.同時,忙碌中的我們不覺心中一凜---似乎就在一轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已徐徐拉上帷幕.在這承前啟后的美好時刻，心中想說的話很多.為了在以后的教學(xué)工作中再接再厲，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(14)、(15)班的語文教學(xué)工作。七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，會給以后的教學(xué)工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集的關(guān)鍵。

在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我力爭滲透新課標(biāo)理念，不斷思考，逐步形成自己的見解。同時,認(rèn)真鉆研探究式教學(xué)，并將之付諸實踐，有了一些體會。;另一方面,能夠按照計劃完成教學(xué)工作，備課及時，作業(yè)量適中，批改指導(dǎo)及時具體。積極參入語文的聽、評課，從其他教師身上取長補短，及時進(jìn)行教學(xué)反思。

在課堂教學(xué)中，能夠尊重學(xué)生，營造民主平等的課堂氛圍。本學(xué)期教材，除文言文外，大部分課文由學(xué)生根據(jù)合作的模式自學(xué)，教師點撥指導(dǎo)，通過嘗試，學(xué)生的自學(xué)能力有了一定的提高，重要的是他們獲得了學(xué)習(xí)實踐的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。此外，我也在不斷的思考，現(xiàn)就“課堂提問”這方面的思考作一個小結(jié)。

在新課程理念的引領(lǐng)下，我一直圍繞著如何提高語文課堂效率，作著深入的思考和積極的實踐，也通過自身的經(jīng)歷深深的感知到，作為一名語文教師，課堂語言的精練到位，課堂提問有效性的提高，對提高語文課堂效率，進(jìn)而對提高語文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。

眾所周知，學(xué)生語文能力的培養(yǎng)在很大程度上是通過閱讀教學(xué)來實現(xiàn)的，而語文課堂教學(xué)中提問的設(shè)計，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項重要工作。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，只有全體學(xué)生積極參與、思考探索的課才是成功的高效的，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)生如果不動腦，怎能期望有收獲呢？然而，對于涉世未深、知識還不豐厚的初中生來說，想讓他們直接從文本當(dāng)中激起閱讀興趣，從而獲得知識上的教益，得到美的享受，那是不切實際的。

那么，如何增強課堂提問的有效性呢？首先，所提問題要難易適度。既不能過于膚淺，沒有思考的余地，又不能太艱深，讓人難以琢磨，無從下手。太淺，索然無味，提不起學(xué)生的興趣；太深，學(xué)生答不了，不僅達(dá)不到教學(xué)目的，反而容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，事與愿違。問題的難度應(yīng)以水平較高的學(xué)生經(jīng)過思考或討論或稍加提示點撥可以答出為上限。其次，所提問題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，切合學(xué)生實際，緊扣教材訓(xùn)練要點及文章精彩之處。另外，設(shè)計問題要面向全體學(xué)生，對于理解或鑒賞性材料的提問，要不受“標(biāo)準(zhǔn)答案”的束縛，讓答案具有多維性，力爭引起發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨立精神。在教學(xué)中,科學(xué)地確定問題的指向，切忌提“漫談式”的問題，單求課堂“熱鬧”，弄的最終不知所問所答是為何而,這是要力求避免的。最后,還要培養(yǎng)學(xué)生生成問題的能力。教師要尊重學(xué)生的認(rèn)識，把學(xué)生推向主體，很多問題由學(xué)生自己生成，教師的主要任務(wù)是教會學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題；當(dāng)學(xué)生的問題提得過多過雜時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行篩選整合，隨著問題的解決，正確對待不斷產(chǎn)生的新問題,努力提高學(xué)生的問題意識，并鼓勵學(xué)生不斷產(chǎn)生新疑。

總之，課堂提問是教學(xué)的重要方法之一，是溝通師生教與學(xué)的橋梁，是傳授知識的有效途徑。提問得法，可以啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高學(xué)習(xí)效率；提問不當(dāng)，不僅對教學(xué)無益，而且會堵塞學(xué)生思路，窒息課堂氣氛。因此，教師應(yīng)重視提高課堂提問的有效性。學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在語言上形成了一定的積累，增加了閱讀，掌握了一定的閱讀方法。當(dāng)然，學(xué)生的閱讀面還顯得窄了一些，閱讀的量還需加大。另外，在作文的訓(xùn)練指導(dǎo)上還有待提高。

總之，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，今后我將繼續(xù)加倍地勤奮工作，為全面提高學(xué)生的語文成績和能力而努力.

期末總結(jié)反思100字篇3

在努力的探索中，下學(xué)期的教學(xué)工作在緊張的期末考試后也落下了帷幕。教導(dǎo)處的工作在教科研等各塊的努力配合下，堅持以抓質(zhì)量為主線，監(jiān)控課堂、抓教師的備講批復(fù)。本著“求真、務(wù)實”的精神，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導(dǎo)處工作。倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識、，著力服務(wù)意識，提教學(xué)質(zhì)量。

一年來，工作是做了不少，但是作為一名沒有工作經(jīng)驗的新教導(dǎo)主任，讓我感到更多的是繁瑣無序，所以更有必要靜下心來進(jìn)行更深刻的反思：

一、完善考評方案。

堅持以人為本，結(jié)合學(xué)校實際，做到“干與不干、干多與干少、干好與干差”，制度上一定要有區(qū)別、能體現(xiàn)。主要亮點：

1、所有教師工作量重新考核，崗位不同，所承擔(dān)的工作量也就不盡相同。主科：語、數(shù)、外8節(jié)滿工作量，得分：課時總數(shù)×10/8；物、化10節(jié)滿工作量，得分：課時總數(shù)×10/10；地、生、政、史、體12節(jié)滿工作量，得分：課時總數(shù)×10/12；音、美、微14節(jié)滿工作量，得分：課時總數(shù)×10/14?？鐚W(xué)科：+1；教研組長、備課組長各加1課時；年級組長：九年級加2課時，七八年級加1課時；管理人

員：校級：+5陳校長楚校長梁校長陳建勛；中層領(lǐng)導(dǎo)：+3；班主任：+3；畢業(yè)班：+2；其他經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子同意后酌情加課時。

依據(jù)不同的工作量，賦予相應(yīng)的系數(shù)。

2、我校作為一個寄宿制城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校，教師在城里居住的較多，面對更多的輔導(dǎo)時間、早晚自習(xí)，又進(jìn)行了一塊輔導(dǎo)工作量的考核，也就是說不再像過去，“上輔導(dǎo)與不上輔導(dǎo)一個樣，不愿上早晚自習(xí)”。有學(xué)生記錄每周的各時間段每一位教師的輔導(dǎo)時間，教導(dǎo)處做好統(tǒng)計，一月一量化，依據(jù)時間給輔導(dǎo)相應(yīng)的系數(shù)。

3、考試成績量化。按三項指標(biāo)：平均分（10）、優(yōu)秀人數(shù)（15）、及格人數(shù)（15）。平均分以與年級最高分相差學(xué)科滿分的10%的范圍內(nèi)開始計分；優(yōu)秀、及格人數(shù)以年級最多人數(shù)為基數(shù)計分。這種做法既承認(rèn)了成績，又警告了差距。

4、量化考核：

量化考核的總成績=（成績40%+過程管理60%）__（工作量系數(shù)+輔導(dǎo)工作量系數(shù)）這樣照顧到了工作量大情況。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，周抽查、月普查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度，制訂了領(lǐng)導(dǎo)班子聽“推門課”制度。做到聽、評、問題的處理一跟到底。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼

續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實。

教案是教師實施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。教案提倡提倡使用學(xué)校統(tǒng)一印制的活頁教案紙。數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點，然后主備人寫出學(xué)案，打印發(fā)給備課組其他教師，各人再進(jìn)行二次備課。

⑵加強課堂課型的研究，大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式

在過去我校圓滿的完成了新授課教學(xué)模式的探究，并且為課堂效率的提高起了很大的作用。本學(xué)期主要針對復(fù)習(xí)課和講評課模式進(jìn)行探究。從開始各學(xué)科組織立標(biāo)課；到以教研組為單位聽、評，并初步制定各學(xué)科的兩種課型教學(xué)模式；第二階段大力推行實施階段：分析問題、總結(jié)經(jīng)驗。第三階段完善總結(jié)階段：推出公開課，評出兩種課型教學(xué)優(yōu)質(zhì)課。經(jīng)過三輪的聽評課，不斷總結(jié)，初步制訂了我校復(fù)習(xí)、講評的模式。

⑶科學(xué)鞏固，加強周清的考核

周清工作已在我校開展實施了較長的時間，每一位教師組織認(rèn)真，學(xué)生參與積極性高。但是隨著時間的變化，由于缺少學(xué)校層面的督察，使周清工作有所懈怠、效率低下，只是個別學(xué)科進(jìn)行較為扎實。鑒于這種狀況，教導(dǎo)處采取了周抽查制度。對弱勢學(xué)科、問題學(xué)科進(jìn)

行跟蹤處理。并把周抽查結(jié)果公示在閱報欄。對教師的周清工作在當(dāng)月量化中顯示。

⑷堅持周四學(xué)科競賽制度。

⑸加強小組評價制度的探究

開學(xué)以來，九年級結(jié)合班級人數(shù)少的狀況，采取了小組評價，經(jīng)過一段時間的實踐，效果明顯，成績顯著。小組評價的實施從班級座位的調(diào)整，方便學(xué)生相互交流，更大程度的發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主管理。使課堂穩(wěn)定了、效率提高了。第二階段又進(jìn)一步在七八年級開展開來，由九年級的秦老師作經(jīng)驗交流，七八年級相繼展開。第三階段七八年級自評總結(jié)階段。總結(jié)經(jīng)驗、相互交流更好的為下一段工作做好鋪墊。

三、妥善安排畢業(yè)班的每項工作。

進(jìn)入下學(xué)期，最為繁忙的就是九年級的工作千頭萬緒，沒有合理的安排會使工作被動效率低下。

1、制定相應(yīng)的中招備考工作方案

領(lǐng)導(dǎo)分包到班、到學(xué)科；學(xué)科教師分包到人，到中找工作的每個階段，前期的培優(yōu)補差、理化生實驗的訓(xùn)練、體育訓(xùn)練、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的關(guān)心，到后期的報考分流，以及職業(yè)學(xué)校的動員，并與每一位教師制定目標(biāo)責(zé)任書。

2、各種工作組織井然有序。

認(rèn)真籌備并圓滿完成3月17日的百日動員及家長會；認(rèn)真抓好四、五月份的實驗操作考查、體育考試、二測沖刺動員、首批考試的考前輔導(dǎo)等工作，做到有計劃，合理安排好考前培訓(xùn)與動員工作；報考動員、志愿填報及分流，講究方法，合理安排時間，使各項工作高效率、高質(zhì)量的完成。

3、保送生考試參加57人，被保送26人，報送率到45.6%，位居全市前列。

4、理化生考試、體育考試成績也較為顯著。

四、各項活動成績顯著

1、運動會全市總分第七名。

2、參加市級課堂達(dá)標(biāo)驗收的教師達(dá)到各個學(xué)科，人數(shù)達(dá)到11人之多。語文：慎曉麗徐曉玉數(shù)學(xué)：秦書杰侯艷霞英語：李素楠慎東霞物理：李彩鳳政治：惠愛平歷史：梁彩虹地理：趙高峰

3、中心校舉行的復(fù)習(xí)課講評課大賽中李海英侯艷霞獲一等獎；李程艷李彩鳳獲二等獎

4、美術(shù)書法比賽獲一等獎，繪畫二等獎

5、器樂比賽獲市級二等獎。

五、問題：

1、制度的制定還不夠完善，落實有不到位。評價不夠及時，缺少了時效性，沒有起到激勵、督促的作用。

2、推門課的實施，力度不大，下學(xué)期，各學(xué)科組要加強對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評價。

3、備課制度的落實每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。

4、作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。

5、應(yīng)重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，青年要參加青藍(lán)結(jié)對工程，工作三年以下教師所用的教案必須是個案，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改，然后再送教研組長驗收，合格才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政

治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè)，下學(xué)期學(xué)校應(yīng)加大對教師的考核力度，實行重獎重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

總之，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好。

期末總結(jié)反思100字篇4

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我到占家小學(xué)工作已一年了，過去的歲月里我品嘗到了初為小學(xué)老師的酸甜苦辣，也深深體會到要成為一名合格的小學(xué)老師，需要一朝一夕，一言一行的努力與付出。同時我也清楚地認(rèn)識到：只有把自己的工作做好，才可以說是不違背自己的選擇。都說凡事從小事做起，對于我來說，我現(xiàn)在能做的就是認(rèn)真對待自己的每一項工作，因此我在一年的工作中認(rèn)真履行教師職責(zé)，勉勵耕耘，不斷進(jìn)取，真誠對待每一名學(xué)生，虛心請教每一位長者。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)中摸著石頭過河

第一次接觸小學(xué)語文教學(xué)，為了能了解語文的教學(xué)方法，能上好每一節(jié)課，我主要以聽課為主,聽學(xué)校老師上課和利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)別的老師上課。初出茅廬，感覺小學(xué)課本又熟悉又陌生，自己會讀但不知道怎么教。于是，將大部分時間放在了鉆研教材上和看各式各樣的資料，向各位老師請教教法。剛開始上課時腦子混沌著就進(jìn)教室了，唏哩嘩啦講了一大通。課后寫反思時才知道自己對小學(xué)教法的了解還停留在以前自己讀小學(xué)時教師的方法。不過慶幸自己還是個肯努力的人，漸漸地會把握教材的大方向。自己會理解教材了，但課堂實施的情況又會不一樣，有時還會出現(xiàn)偏差的現(xiàn)象。

二、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、互助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。

1、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的`缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。

2、“偏愛”后進(jìn)生

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。三、要善于觀察，耐心細(xì)致地解決問題在工作中做到二慢：一是慢進(jìn)教室細(xì)觀察。鈴聲一響，不馬上進(jìn)教室，而是站在門口，仔細(xì)觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來，班主任這時可以掌握第一手學(xué)生動向，可以利用以后的課余時間有的放失地做學(xué)生思想工作。二是慢言細(xì)語少厲色，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我一般不會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，時時警戒自己要制怒，慢言細(xì)語能消除學(xué)生的恐懼感，讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理，認(rèn)識錯誤。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心，引起逆反心理，學(xué)生也樂意接受。

四、施展愛心，讓學(xué)生更貼近你

對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生，在教學(xué)工作中，教師應(yīng)該既是學(xué)生的師長，又是學(xué)生的朋友。要想做學(xué)生的朋友，首先應(yīng)該了解學(xué)生，俗話說“知之深，愛之切”，只有真正地了解學(xué)生，才能更好地?zé)釔蹖W(xué)生，只有熱愛學(xué)生，才能和學(xué)生們一起克服困難，一起享受歡樂。應(yīng)該忘記自己是一名教師，這時，學(xué)生才會把一切都告訴你。當(dāng)一個活生生的完整真實的學(xué)生形象出現(xiàn)在教師面前時，教師才會表現(xiàn)出一種由衷的真實的愛，因人而異地對學(xué)生進(jìn)行有針對性的具體的指導(dǎo)和幫助，從而收到很好的效果。

教師需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，從滿懷熱情躊躇滿志到必須干好每一件具體而瑣碎的小事，教師的工作平凡而偉大，從平凡中見偉大，所以在今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，和工作能力，在教學(xué)實踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的教師。

期末總結(jié)反思100字篇5

期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也高興不起來，因為怕自己期中考試考砸了。所以整天就只想著希望自己不會出錯、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢等等。

最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上，她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定?！苯又咽秃蠡诹艚o了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長眠于地底深處。

為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點：

一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。

二、做好五個環(huán)節(jié)：

(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方就標(biāo)上記號，做到心中有數(shù);

(2)上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號的地方時，更要細(xì)心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。

(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來。

(4)獨立完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。

(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對待。

三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物、新聞。

只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真，成功，其實就在不遠(yuǎn)處。

期末總結(jié)反思100字篇6

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我擔(dān)任的是初二3,4班的英語教育教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的工作我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存，在這一學(xué)期里我覺得我過的緊張又忙碌，愉快又充實，特從以下幾個方面做出本學(xué)期的工作總結(jié)。對照《任課教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)完成承包責(zé)任書》，在本學(xué)期的教學(xué)中，我堅持做到了以下方面：

一、在工作紀(jì)律方面：

按時上下班，未遲到、早退，有事有病提前按規(guī)定請假，按時上下課，不遲到，不拖堂，嚴(yán)格遵守辦公室工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，服從學(xué)校安排。

二、在教學(xué)方面

1、能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，嚴(yán)格按照__教學(xué)的六個環(huán)節(jié)備課，想方設(shè)法的使英語課堂生動更容易被學(xué)生接受。

2、能夠以飽滿的精神狀態(tài)去給學(xué)生上課，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛，這樣也有利于他們對英語課堂產(chǎn)生興趣，能夠嚴(yán)格按照洋思課堂的六大環(huán)節(jié)上課，做到堂堂課有目標(biāo)，節(jié)節(jié)課有重點，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，教學(xué)分層。

3、良好地課堂紀(jì)律是一節(jié)高效課的保證，在本學(xué)期課堂紀(jì)律方面我嚴(yán)格的要求學(xué)生的課堂紀(jì)律，明確課堂紀(jì)律的要求，其次是對少數(shù)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行及時的提醒和說服教育，如果偶爾遇到整體狀態(tài)不佳，可采取靈活多樣的教學(xué)方法，及時調(diào)整學(xué)生的狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而達(dá)到應(yīng)有的聽課效果

4、在課堂實效性方面我要求全體學(xué)生認(rèn)真記筆記，做到重點突出，并及時的檢查學(xué)生的課堂筆記記錄的情況，做到人人有筆記，人人能做好筆記，以達(dá)到能鞏固復(fù)習(xí)的效果。

5、在作業(yè)方面，我能做到分層布置作業(yè)，做到了全批全改，按質(zhì)按量的批改，及時的對未能及時交作業(yè)及作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行督促教育，對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，能及時的抽下午課前時間給學(xué)生進(jìn)行講解，督促學(xué)生及時更正，并且能在學(xué)生的作業(yè)中給與評語激勵學(xué)生，取到了比較理想的效果。

6、在本學(xué)期的幫困不差工作中，我利用課余時間及一些副課時間給一些學(xué)困生進(jìn)行補差，也同時利用了課前的一些時間進(jìn)行了培優(yōu)工作，在班上也適應(yīng)了“一幫一”小組活動，都取的了不錯的效果，使班上學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來越濃。

7、在周周清工作中，我堅持逐個的檢查學(xué)生的背誦和聽寫，對于學(xué)困生反復(fù)的給與監(jiān)督考查，取得了可惜的成績，使本學(xué)期的周周清工作落到了實處，起到了實實在在的作用。

8、在復(fù)習(xí)工作中，嚴(yán)格按照了復(fù)習(xí)的三個環(huán)節(jié)進(jìn)行，根據(jù)復(fù)習(xí)時間確定具體復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)進(jìn)度和考試成績目標(biāo)，結(jié)合一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真編寫好復(fù)習(xí)資料，精選復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，按要求寫好復(fù)習(xí)課教案，幫助學(xué)生明確考試方向，確定復(fù)習(xí)重點，保證復(fù)習(xí)的計劃性和實效性。

三、在德育方面

我能做到以身作則，為人師表，身正為范，及時的做好學(xué)生的思想工作，力所能及的解決學(xué)生的一些學(xué)習(xí)和生活中的困難，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中由于我本人經(jīng)驗頗淺，在教育教學(xué)中也仍存在很大的問題和困惑，希望在以后的日子能取得各位同仁和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，爭取下一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中取的更大的進(jìn)步，取得更好的成績，謝謝大家。

期末總結(jié)反思100字篇7

這一星期，期中考試的成績出來了，雖然這次我總分還是在全班前五名之列，但這次遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的預(yù)料，這次考的實在不是太好啊!

這一次，我語文考了108分，但改錯了一道題，所以，我的語文分?jǐn)?shù)應(yīng)該是在110分以上，這個成績一般，還算可以，英語這次因為粗心，又錯了一道選擇題，所以只考了99分，數(shù)學(xué)這次，全年級都考得不是太好，可能是因為這次的題比較難吧!最高分是87分，我只考了66分，但是其實改卷老師給我考錯了7分，如果加上那7分的話，我就應(yīng)該是73分了，但是這樣，我仍然不太滿意，今后，我將會在學(xué)習(xí)中、生活上更加努力，爭取在期末考試把成績再提上去!我不會就此服輸?shù)?

期末總結(jié)反思100字篇8

時光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。軍訓(xùn)時的那段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多.不過"吃一塹，長一智"，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的大學(xué)生涯!在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識，在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計與制作》有了質(zhì)的提高。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學(xué)生。

三、在實踐中，

(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。

(2)作為航院青年報社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

(3)積極參與院系組織的各項活動。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕毒品陽光生活’活動中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長鳴》”，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。

四、利用剩余時間在校外兼職，通過兼職我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過打工，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學(xué)期，我將揚長避短，認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!

期末總結(jié)反思100字篇9

光陰似箭，初二時光已經(jīng)過去了，漸漸地我們要升入初三了。初三是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以在這個暑假我要總結(jié)自己的不足，并更要展望未來，嚴(yán)格要求自己，揚長避短，獲取更大的進(jìn)步。

回顧這半年，學(xué)習(xí)方面收獲很多。這要感謝辛勤教導(dǎo)我們的老師們，特別是我們的班主任陳老師，她給了我們很多關(guān)愛，對于我們這個住宿班來說，陳老師作為一名班主任，她要比別的班主任還要辛苦，在學(xué)校和我們一起學(xué)習(xí)探討，在工作之余還要幫我們排憂解難這些都看在我的眼里，記在我的心中。在這學(xué)期的諸多考試中，我考的并不理想。后來在老師和同學(xué)們的幫助與關(guān)愛下，我自己也付出了很多的努力，考了不錯的成績。其實，成績有時并不能說明什么，我的學(xué)友們他們都很強，有時稍微的粗心大意可能就丟了荊州，例如這次期末考試我感覺沒考好，語文閱讀有些太大意了，今后一定要認(rèn)真審題牢記“語文卷子上沒有一個字是沒有用的”。同時，初三要加新的主科目——化學(xué)，在這門新科目上，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證化學(xué)學(xué)好、學(xué)扎實。同時也要在英語、數(shù)學(xué)以及物理方面加強、鞏固?？偠灾?，在新的學(xué)期，我要端正各科的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成績，加強成績穩(wěn)定性。不辜負(fù)老師的期望。

在紀(jì)律方面，我覺得自己做得還很好，我能尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、上學(xué)穿校服，有良好舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物，愛護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生。

在日常生活上，我要感謝我的父母，他們都是平凡的小學(xué)教師，他們沒有給我創(chuàng)造很多的物質(zhì)財富，但是他們卻在我的精神領(lǐng)域上不斷地灑滿陽光和雨露讓我成長為一名陽光開朗的少年，每每他們用溫柔的雙眸目送我走進(jìn)校園，每每他們用溫柔的雙手拭去我額頭的汗水，每每他們把最香甜的飯菜端在我的桌前這些都化作了巨大的力量，讓我學(xué)會堅強，讓我懂得責(zé)任，讓我養(yǎng)成了獨立性，能做一些力所能及的家務(wù)了，幫父母分擔(dān)家務(wù)，長成一個頂天立地的小男子漢。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我剛剛邁出人生的一小步，今后的道路還很長，而且會充滿荊棘和鮮花，我會像我敬佩的保爾一樣，披荊斬棘，克服重重困難，在學(xué)習(xí)上有所創(chuàng)新和突破，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為班級爭光，為學(xué)校添彩!

期末總結(jié)反思100字篇10

期末考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點。

其實，語文一直是我這三科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。

然而在這三點中，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。

預(yù)習(xí)，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應(yīng)該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?？赐陼院?，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個單詞就可以了。

人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學(xué)的知識積累下來，利用周末的時間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。

除了這三點，還有三個“必須”。

1、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了，才會輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了。

2、學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。比如學(xué)英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。

3、學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的，在考試中取得好成績。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，我們一起努力吧。相信我們一定會成功!

期末總結(jié)反思100字篇11

本學(xué)期，我擔(dān)任三(1)班的班主任，相對于一、二年級的學(xué)生來說，三年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學(xué)生的思想情緒波動較大。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時間，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。作為班主任，我深深認(rèn)識到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：

1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

本人堅持每天盡早到校，盡早進(jìn)教室，督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點。平時注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。

2、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力。

本學(xué)期，原來三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了幾個又轉(zhuǎn)了幾個新學(xué)生來，班上的凝聚力不是很強。所以開學(xué)前一個月，我經(jīng)常強調(diào)班級的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動進(jìn)一步加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。本班學(xué)生集體榮譽感較強，一學(xué)期來，他們都主動積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽。

同時重視班集體建設(shè)，因為班集體建設(shè)是學(xué)校管理的基石，它是班級管理主體運用班內(nèi)外資源、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。

強調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表揚學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

3、強調(diào)溝通在班級管理中的作用。

(1)善于與任課教師溝通

我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學(xué)生對任課教師的贊譽與改進(jìn)意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個別學(xué)生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。

(2)樂于與學(xué)生家長溝通

與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

(3)勤于與學(xué)生溝通

與學(xué)生多溝通，充分了解學(xué)生的實情，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，可以做好學(xué)生的思想工作。所以，我利用一切機會多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達(dá)到師生心理相容，思想相通。平時，多找學(xué)生談話，多參加學(xué)生的活動，找機會與學(xué)生進(jìn)行溝通，讓學(xué)生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任。

總結(jié)，也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結(jié)，要求學(xué)生談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ?，隨后我會認(rèn)真記載每次發(fā)言，認(rèn)真地對發(fā)言進(jìn)行評價。要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結(jié)時間，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學(xué)生進(jìn)一步溝通的平臺。

4、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。班主任應(yīng)從小就開始對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總的來說，我在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點。本學(xué)期班級的獲獎情況如下：

(1)“推廣普通話”黑板報評比獲二等獎。

(2)英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎。

(3)運動會中周溪等同學(xué)在四百米接力中取得良好成績。

(4)班級特色布置獲二等獎。

班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認(rèn)為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學(xué)生，幫助一些需要幫助的學(xué)生，在他們的人生道路上推他們一把。學(xué)生畢竟是孩子，學(xué)會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細(xì)致的工作，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。

期末總結(jié)反思100字篇12

看著逐漸日新月異的校園，踏著更顯成熟穩(wěn)重的步伐，迎來了我新的求學(xué)階段——大學(xué)第三學(xué)年。時光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會為誰而停留。在回望過去的一年，我沒有了遺憾，因為在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語和酸甜苦辣，留下了自己成長的記憶?；仡欉@一學(xué)年的求學(xué)生活歷程，我還記憶猶新，現(xiàn)將我這一學(xué)年的情況作如下總結(jié)。

經(jīng)過第一學(xué)年的磨練和考驗、失敗和成功，在這一學(xué)年我獲得了很多也同時成熟了很多。我一直相信曾經(jīng)助班說過的一句話：機會不會自動來到你的身邊的，只有積極去爭取才有希望。我一直在努力的路上前進(jìn)著。

下面是本人這一學(xué)年在工作、學(xué)習(xí)、生活、思想上的情況和取得的成績，以及自己本身存在的不足之處。

一、在工作上

在這一學(xué)年本人擔(dān)任本班的學(xué)習(xí)委員和學(xué)校教學(xué)信息員，認(rèn)真做好本職工作，配合班長、班主任以及學(xué)院分配下來的工作，努力完成學(xué)校老師交代下來的任務(wù)。為班級獲得學(xué)院運動會團(tuán)體總分第二、院優(yōu)秀班集體榮譽稱以及班級的各項團(tuán)體活動出了一份力。并且本人在學(xué)年末還獲得校教學(xué)信息員優(yōu)秀個人稱號。

二、在學(xué)習(xí)上

這一學(xué)年的第一學(xué)期，雖然有了上學(xué)年的學(xué)習(xí)總結(jié)，但因基礎(chǔ)差點、偏科嚴(yán)重以及考試粗心，只取得2.95的成績;在第二學(xué)期，本人更努力積極的學(xué)習(xí)，終于取得了3.25的成績;所以學(xué)年平均學(xué)習(xí)績點是：3.1。在這一學(xué)年里順利考取計算機二級等級證書。雖然這一學(xué)年的成績也不是很好，但本人已經(jīng)盡了最大的努力。本人將會在新的學(xué)年里，更加完善自己的學(xué)習(xí)方法，針對自己薄弱的方面更有針對性地加強和學(xué)習(xí)。

三、在生活上

1、兼職：做過的兼職不多，但我卻從中學(xué)到了一些東西。________年和同學(xué)有過幾次一起批發(fā)一些小東西來進(jìn)行銷售，整個過程忙下來，雖然沒能得到很多錢，但收獲了很多經(jīng)驗和快樂。這學(xué)期新生入學(xué)時做了銷售床上用品的兼職，其中的感受良多，從中明白了無論做什么事都要堅持到底，要真誠和微笑，要保持積極健康的心態(tài)，要不怕苦不怕累，堅持到底，其中更收獲了友誼和信任。

2、女生節(jié)策劃大賽：在________年第一學(xué)期本人和本班同學(xué)共五人組隊參加學(xué)校的女生節(jié)策劃大賽，我們用我們的激情和汗水，用我們的默契和辛勤的努力，用我們的知識和想法，經(jīng)過了學(xué)院的比賽并推薦參加學(xué)校比賽，最終經(jīng)過激烈的答辯，獲得學(xué)校第三名。

3、“竹銘計劃”：這學(xué)年的第一學(xué)期，參加學(xué)校專門給貧困生、特困生舉辦地的這個學(xué)習(xí)計劃。本人參加了其中的體型訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，并順利畢業(yè);這對我的幫助很大，讓我重拾信心積極面對之后的工作和生活。

4、數(shù)學(xué)建模：在這一學(xué)年本組經(jīng)過多輪的模擬賽，在九月份參加了全國高教杯數(shù)學(xué)建模大賽，獲得省三等獎的成績;在十一月份自主參加了全國電工杯數(shù)學(xué)建模大賽，獲得全國三等獎?！耙淮螀①惤K身收益”，我從中收獲了團(tuán)結(jié)、友誼、知識和快樂。

5、專業(yè)足球賽：這學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)院組織了專業(yè)足球賽，本人積極報名參加其中女子定點射球的名額，并在比賽中體現(xiàn)自己的實力，并為獲得第三名做出貢獻(xiàn)。

6、學(xué)院運動會：本人參加女子鉛球比賽獲的鉛球第二名、參加女子跳遠(yuǎn)比賽獲得第六名，并參加了女子4__100米接力，本班班級獲得團(tuán)體總分第二的好成績。

另外還積極參加班里、學(xué)院以及學(xué)校組織的各項比賽和活動，獲得一定的成績。如：聽各種講座和看晚會、比賽;參加才藝大賽和攝影大賽;參加學(xué)院聞心閣征文比賽獲得三等獎和心理知識競賽獲得優(yōu)勝獎;參加院際籃球賽;參加香園杯營銷策劃大賽;參加實驗室安全知識競賽。

在人際交往關(guān)系上，有了良好的發(fā)展;和舍友、同學(xué)關(guān)系良好，互補互助，形成良好的社交氛圍;積極結(jié)交朋友，認(rèn)識一些社會以及其他學(xué)校的人，從中受益良多，生活質(zhì)量得到提高。

另外在空余時間和同學(xué)一起學(xué)習(xí)課外知識以及走出校園見識外面的社會，同時討論某些不懂的知識和互相交流一些經(jīng)驗。

四、在思想上

本人完成了入黨培訓(xùn)，思想上產(chǎn)生了變化，都黨和人們有了更深入的了解。提高了思想上的覺悟，對國家的時事政治有了更多的關(guān)注和了解，關(guān)心起國家大事，留意起國家在國際上的地位和作為。

五、存在的不足

除了學(xué)習(xí)上的不足外，我充分認(rèn)識到自己在對人對事方面的不足。首先自己還不太夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光;不懂得社交中的許多規(guī)矩，不善于和陌生人交流;面試技巧有待加強;演講和口才有待提高;不能時刻想著幫助同學(xué)，不能時刻為他們著想，這個方面有待加強。有對自己的認(rèn)識才會有提高，希望自己在接下來的日子多做自我檢討，努力了解自己改進(jìn)自己，虛心接受他人的批評和建議。

新學(xué)年新的計劃：

1、英語過四級(重點、難點)。

2、爭取成為預(yù)備黨員。

3、學(xué)會熟練使用Photoshop和數(shù)學(xué)建模計算軟件，加強word、e__cel軟件的使用。

4、做兼職和接觸外面的社會，提高自己的演講能力和社會實踐能力。

5、考取經(jīng)濟類證書。

6、爭取看完150本書。

希望老師和同學(xué)們都來監(jiān)督我，并給予我?guī)椭?，我將會以我最大的努力去實現(xiàn)我的計劃。謝謝.

期末總結(jié)反思100字篇13

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章如《教育的.轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的生物教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。

我任教八年級的生物課，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對生物更有興趣，同時提高學(xué)生的生物水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“遠(yuǎn)離煙酒（調(diào)查活動課）“人的性別決定（游戲課）”、“蚯蚓在哪兒爬得快（實驗探究）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。

三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

1、對于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想設(shè)置生物興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)。

期末總結(jié)反思100字篇14

期中考試后，通過對所教班級成績的分析及對試卷的分析，對自己的教學(xué)工作反思如下：

一、對學(xué)生的思想工作做得不到位

1班和2班相比，1班的尖子生比較多，每次考試高分幾乎都出現(xiàn)在1班，但是，這次分得主竟是2班的吳棟鋒同學(xué)，考取了49分，漏填一個空，失去一分。該同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)過程中從不放過任何可疑之點，總愛問個明白。而1班的同學(xué)卻非這樣，自以為學(xué)得不錯了，上課時聽課不夠認(rèn)真，教學(xué)中我也讀這樣優(yōu)秀的學(xué)生過高估計，對其煩的錯誤沒有及時糾正，對于一些態(tài)度比較浮躁的同學(xué)也沒有及時了解情況，并做好思想工作。在今后的教學(xué)工作中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，多深入學(xué)生中了解思想的變化，做好思想工作，強調(diào)態(tài)度決定一切。

二、進(jìn)一步強調(diào)認(rèn)真審題，培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣。

試題15題的第2問，讓寫出能與LiOH發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)式，有一部分學(xué)生因?qū)懥薒iOH與鹽發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式而失分;19題的1問，向盛有少量CaCI2溶液的試管中滴入酚酞試液，溶液無明顯變化，結(jié)論"CaCI2溶液不能使酚酞變色"，這樣說不錯，但在這一題中是不恰當(dāng)?shù)?，因為此題是探究石灰水中的Ca2+、OH-、H2O;是哪種微粒使酚酞試液變紅?；卮鸩环项}意而失分。其實，平常的考試中這樣的情況也時而出現(xiàn)，關(guān)鍵是學(xué)生定勢思維，總想按以前做類似題的思路去解題，而不是根據(jù)自己所學(xué)的理論知識、分析問題的方法等，按照出題人的要求，出題人的意思去做題，當(dāng)下發(fā)試卷時，看到錯了，或根據(jù)老師的提示才恍然大悟，為之失分而嘆息，而后悔。現(xiàn)在試題好多考查到了學(xué)生的細(xì)心程度、靈活程度。在今后的教學(xué)工作中應(yīng)加強認(rèn)證身體，靈活思維訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣，努力保證學(xué)生不會因此而失冤枉分。

三、化學(xué)方程式的書寫抓得不到位

化學(xué)方程式是一個非常重要的化學(xué)用語，根據(jù)一個化學(xué)方程式可以獲得好多信息?；瘜W(xué)方程式的書寫也是中招考試經(jīng)常考查的內(nèi)容。上一學(xué)期每節(jié)課的前幾分鐘，我都要提問學(xué)生一些概念或板演一些化學(xué)方程式，收到了良好的教學(xué)效果。這一學(xué)期對學(xué)生也是這樣要求的，但是，因為急著復(fù)習(xí)趕課，沒有堅持，只是學(xué)生對20小題失分較高。當(dāng)然，此題也考查到了學(xué)生的發(fā)散思維能力，答案不，這也是中招試題考查的一個趨向，這也是教學(xué)中對學(xué)生思維能力培養(yǎng)的一個重中之重。我們常說，堅持就是勝利，亡羊補牢猶未晚，在后半學(xué)期的教學(xué)中，我將繼續(xù)堅持抓好化學(xué)方程式的書寫工作。初三化學(xué)考試反思500字

四、有一定難度的經(jīng)典性的題仍是失分的重點

在評講試卷的過程中，對于反應(yīng)前后溶液質(zhì)量的變化體，除雜提，求純度的題等，仍有好多同學(xué)要求講，其實這些?？疾榈慕?jīng)典性的題不知講了多少遍了，包括解題的基本思路和解題的技巧等，學(xué)生仍出錯，不會方法。我感覺到自己一遍一遍的講解是無效的，學(xué)生的聽講也是無效的，到底采用什么樣的教學(xué)方法才最有效呢?才能面向一切學(xué)生呢?我努力在教學(xué)中探索。我想在教學(xué)中多聽一些不懂的，沒聽會的同學(xué)的困惑或他們的講解應(yīng)該好一些吧。初三化學(xué)考試反思500字

五、對中等學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得不到位初三化學(xué)考試反思500字

通過我校成績與一中學(xué)生的總分與化學(xué)成績的對比發(fā)現(xiàn)1、2班前幾名學(xué)生的總分與一中學(xué)生相比不差上下，甚至比一中學(xué)生好一些，化學(xué)成績也是如此。但是，往下看中間一部分學(xué)生的成績與一中學(xué)生相比就有一定差距了。中等生的潛力是不可忽視的，在教學(xué)中我對中等生的思想、學(xué)習(xí)等方面抓的不是很到位。實驗操作考試已結(jié)束，教學(xué)中應(yīng)抽出更多時間去了解這些學(xué)生，關(guān)心這些學(xué)生，督促、鼓勵這些學(xué)生，盡力幫助他們有更大的進(jìn)步。

期中考試反映出來的問題，也許不僅是以上所寫到的，但是把發(fā)現(xiàn)的問題在教學(xué)中逐一解決，我想自己的教學(xué)應(yīng)該有所進(jìn)步。

期末總結(jié)反思100字篇15

考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不夢想。其實分?jǐn)?shù)只可是是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自我在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補救。

這次考試不夢想的原因如下：

1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準(zhǔn)備過得事很難做好，而我卻沒有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。

2、平時沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。

認(rèn)證彌補，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。

語文，要多看課外書，提高作文水平。因為此刻語文寫作占很多分。想要語文成績變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

數(shù)學(xué)，是我最好的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子，沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。

英語，是我最薄弱的一科。異常是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，期望英語不再那么差。

政治，是我有史以來，考的最好的一次了。

物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，可是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。

這次考試雖然沒有考好，可是我相信，只要堅持，我的成績必須有所提高。

世上無難事，只怕有心人。