大班教學(xué)反思簡(jiǎn)短總結(jié)
寫(xiě)總結(jié)時(shí)要保持積極的態(tài)度,肯定自己的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也積極尋求改進(jìn)和進(jìn)步的空間。這里分享一些大班教學(xué)反思簡(jiǎn)短總結(jié)下載,供大家寫(xiě)大班教學(xué)反思簡(jiǎn)短總結(jié)參考。
大班教學(xué)反思簡(jiǎn)短總結(jié)篇1
一學(xué)期工作又結(jié)束了,本期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下,認(rèn)真實(shí)施了本班的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)方案。在實(shí)施過(guò)程中,我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),較好的完成了本期實(shí)驗(yàn)任務(wù),取得了一定的成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)
1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法,學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū)。
2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。
二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)
在課前我認(rèn)真分析教材,畫(huà)好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合,將所需傳授的知識(shí)展開(kāi),螺旋式深化,運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。
通過(guò)一期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象,家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展。
本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過(guò),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好。可見(jiàn),密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。
3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望。
5、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條,受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
大班教學(xué)反思簡(jiǎn)短總結(jié)篇2
緊張而又忙碌的一學(xué)期工作即將結(jié)束,我們又面臨新學(xué)年的開(kāi)始,為使新學(xué)年的工作有一個(gè)良好的開(kāi)端,現(xiàn)將本學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)工作做如下總結(jié):
首先我校根據(jù)師生自身情況,認(rèn)真制定了符合學(xué)校實(shí)際的雙語(yǔ),各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都以計(jì)劃為主,本著從學(xué)生的角度出發(fā),對(duì)學(xué)生的漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力進(jìn)行培養(yǎng),使?jié)h語(yǔ)教學(xué)取得較大成績(jī),努力提高學(xué)生的漢語(yǔ)水平。
一、努力營(yíng)造雙語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)校加大校園文化建設(shè),努力創(chuàng)設(shè)濃厚的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生一走進(jìn)校門,就感受到強(qiáng)烈的漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,時(shí)時(shí)處處看到漢語(yǔ)、聽(tīng)到漢語(yǔ)、使用漢語(yǔ),使?jié)h語(yǔ)成為校內(nèi)師生之間,學(xué)生之間交際的手段,
1、校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)漢語(yǔ)氛圍濃的學(xué)習(xí)環(huán)境。有名人名言等,供學(xué)生在課間和午休時(shí)學(xué)習(xí)交流。
2、校園內(nèi)的標(biāo)牌、文化墻、班級(jí)文化墻等盡量用漢語(yǔ)呈現(xiàn)。例如歡迎詞,標(biāo)牌,板報(bào)等。
3、各班教室辟出學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭(zhēng)章臺(tái),布置力求做到有主題,內(nèi)容貼近學(xué)生生活,激發(fā)學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣;設(shè)立圖書(shū)角,添置一些少兒漢語(yǔ)讀物;黑板報(bào)上設(shè)置“每周一句”。
4、師生盡量用漢語(yǔ)進(jìn)行日常問(wèn)候,如見(jiàn)面語(yǔ)、課堂用語(yǔ)和日常會(huì)話,讓學(xué)生隨處聽(tīng)到漢語(yǔ),用到漢語(yǔ)。
5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播做好“每日一句”的活動(dòng)。
6、讓學(xué)生自編手抄報(bào)、作文、等張貼在班級(jí)櫥窗里,在學(xué)生中起到廣泛宣傳的作用。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
為了適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)的需要,學(xué)校每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次全面的培訓(xùn)計(jì)劃,要求學(xué)校教師參加學(xué)校的漢語(yǔ)培訓(xùn)。年底,中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)考試組織起來(lái),大多數(shù)教師可以組織課堂教學(xué),用流利的漢語(yǔ)與學(xué)生交流,用漢語(yǔ)寫(xiě)教案,讓語(yǔ)文處處存在,為學(xué)生營(yíng)造良好的語(yǔ)文氛圍。
除了對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)外,還分批派出雙語(yǔ)教師進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)和提高雙語(yǔ)教師的綜合教學(xué)能力。在校本培訓(xùn)的Uygur老師,請(qǐng)他們參與教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué)和培訓(xùn),以及中國(guó)教師,在學(xué)期末考試統(tǒng)一考試的考生可以進(jìn)行下一階段的培訓(xùn),結(jié)果不能不給一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí),參加補(bǔ)考,如補(bǔ)考不合格的,將根據(jù)學(xué)校的和培訓(xùn)制度的懲罰,將分為年終考評(píng)已經(jīng)減少,推出一批優(yōu)秀的雙語(yǔ)教師,建立了一個(gè)強(qiáng)大的雙語(yǔ)教師。我們鼓勵(lì)雙語(yǔ)教師學(xué)習(xí)和訓(xùn)練自己,參加更高一級(jí)的漢語(yǔ)考試。
三、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)
針對(duì)雙語(yǔ)教學(xué),學(xué)校定期展開(kāi)教研活動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)理論、共同備課、互相聽(tīng)課、評(píng)課。加強(qiáng)雙語(yǔ)教師之間的溝通,探討遇到的問(wèn)題,商討相應(yīng)的解決辦法,并適時(shí)地進(jìn)行交流總結(jié)。
1、精心備課。鼓勵(lì)教師用漢語(yǔ)備課,比如標(biāo)題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具、教學(xué)任務(wù)及流程、板書(shū)、后記等。此外在教學(xué)過(guò)程中的課堂用語(yǔ)、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)方法等也要用漢語(yǔ)表達(dá)。這樣大大促進(jìn)了教師用漢語(yǔ)進(jìn)行授課,完成教學(xué)任務(wù)。
2、積極聽(tīng)課。本學(xué)期我校在三大教研組中,開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課、校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng),授課教師須提前進(jìn)行說(shuō)課,完成集體備課,并對(duì)教案認(rèn)真修改后,方可進(jìn)教室上課,課后及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),授課教師也要及時(shí)自我反思。
3、教學(xué)研討。每周二定為集體備課日;教師必須參加并在本學(xué)期開(kāi)一堂公開(kāi)課,從中挑選1-2名比較優(yōu)秀的教師面向全校開(kāi)一次教學(xué)公開(kāi)研討課,組織教師觀摩評(píng)課交流,每學(xué)期末雙語(yǔ)教師要有階段性總結(jié)。
4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,開(kāi)展了手抄報(bào)比賽、歌詠比賽、心算、口算比賽、漢語(yǔ)朗讀比賽、組詞比賽等活動(dòng)。
以上是我校在雙語(yǔ)教學(xué)工作方面所做的一些常規(guī)工作,與其他學(xué)校還存在一定的差距,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)方法,努力提高我校的雙語(yǔ)教學(xué)成績(jī),使雙語(yǔ)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
大班教學(xué)反思簡(jiǎn)短總結(jié)篇3
針對(duì)幼兒年齡段生理特征,上下樓梯困難,我班開(kāi)展了“安全教育”活動(dòng),利用課堂教學(xué),日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí),提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)??粗諝v又掀過(guò)一頁(yè),感嘆時(shí)間過(guò)的真快,11月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了,回顧11月份總結(jié)如下:
一、班況分析:
本月我班出勤率:90%生病率:20%,其中兩名幼兒長(zhǎng)期病假,宮朝暉和沙俊廷,宮朝暉系體質(zhì)弱,免疫力不好,至入冬以來(lái)未來(lái)園,沙俊廷至分班來(lái)未曾入園,我班老師與家長(zhǎng)一直聯(lián)系。事故發(fā)生率:0,本月教師出勤率毛磊請(qǐng)假一上午,楊繼杰請(qǐng)假一下午,劉琳琳請(qǐng)假半小時(shí)。事故發(fā)生率:0
二、本月我班做了一下工作:
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽,讓幼兒感受到了競(jìng)賽的樂(lè)趣。
2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評(píng)選活動(dòng),并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué),尤其是閱讀識(shí)字和英語(yǔ),為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。
5、針對(duì)幼兒年齡段生理特征,上下樓梯困難,我班開(kāi)展了“安全教育”活動(dòng),利用課堂教學(xué),日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí),提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6、在家園共建方面,我們通過(guò)家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評(píng)價(jià)表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
12月份我班將從以下開(kāi)展工作:
1、做好衛(wèi)生消毒工作,保證每位幼兒的安全。
2、繼續(xù)做好家園共育工作,通過(guò)教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)感受寶寶的風(fēng)采。
3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,努力提高自己的教學(xué)水平。
重點(diǎn)工作:
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué),并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。
大班教學(xué)反思簡(jiǎn)短總結(jié)篇4
針對(duì)幼兒年齡段生理特征,上下樓梯困難,我班開(kāi)展了“安全教育”活動(dòng),利用課堂教學(xué),日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí),提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)??粗諝v又掀過(guò)一頁(yè),感嘆時(shí)間過(guò)的真快,11月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了,回顧11月份總結(jié)如下:
一、班況分析:
本月我班出勤率:90%生病率:20%,其中兩名幼兒長(zhǎng)期病假,宮朝暉和沙俊廷,宮朝暉系體質(zhì)弱,免疫力不好,至入冬以來(lái)未來(lái)園,沙俊廷至分班來(lái)未曾入園,我班老師與家長(zhǎng)一直聯(lián)系。事故發(fā)生率:0,本月教師出勤率毛磊請(qǐng)假一上午,楊繼杰請(qǐng)假一下午,劉琳琳請(qǐng)假半小時(shí)。事故發(fā)生率:0
二、本月我班做了一下工作:
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽,讓幼兒感受到了競(jìng)賽的樂(lè)趣。
2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評(píng)選活動(dòng),并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué),尤其是閱讀識(shí)字和英語(yǔ),為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。
5、針對(duì)幼兒年齡段生理特征,上下樓梯困難,我班開(kāi)展了“安全教育”活動(dòng),利用課堂教學(xué),日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí),提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6、在家園共建方面,我們通過(guò)家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評(píng)價(jià)表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
12月份我班將從以下開(kāi)展工作:
1、做好衛(wèi)生消毒工作,保證每位幼兒的安全。
2、繼續(xù)做好家園共育工作,通過(guò)教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)感受寶寶的風(fēng)采。
3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,努力提高自己的教學(xué)水平。
重點(diǎn)工作:
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué),并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。
大班教學(xué)反思簡(jiǎn)短總結(jié)篇5
時(shí)間過(guò)得好快,一晃又到了六月底,暑假也到了,小朋友可以放假了?,F(xiàn)在回頭看看,這幾個(gè)月所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,有過(guò)辛酸,也有過(guò)開(kāi)心,所有的一切都浮現(xiàn)在眼前。六月底地時(shí)候,我的心情很復(fù)雜,自己總有一些說(shuō)不出的感受。有一句話這樣說(shuō)“日久深情”真的很舍不得這些可愛(ài)的孩子。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ),我們對(duì)本學(xué)期進(jìn)行了回顧:
一、常規(guī)工作:
在班級(jí)中兩位老師,共同督促幼兒自覺(jué)遵守,在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)生活自理能力的指導(dǎo)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,緊抓幼兒的行為規(guī)范。
二、教育教學(xué)工作:
主要學(xué)習(xí)課程—語(yǔ)言、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、音樂(lè)、美工、舞蹈,學(xué)習(xí)中除了掌握幼兒用書(shū)上面的基本知識(shí),還學(xué)習(xí)一些課外知識(shí),(比如:弟子規(guī)、唐詩(shī)、兒歌、生字、拼音、故事、歌曲、游戲等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力,計(jì)算能力都有很大進(jìn)步。大班孩子求知欲旺盛,知識(shí)面不斷開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,我們運(yùn)用了很多形式的教學(xué)方法使孩子更容易掌握知識(shí)。
三、衛(wèi)生保健工作:
1、嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓孩子生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病孩子的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,孩子出勤率較好。
各位家長(zhǎng),孩子從大班進(jìn)入學(xué)前班、以致小學(xué),環(huán)境的改變,孩子的身心都將會(huì)發(fā)生許多變化,因?yàn)榧覉@的積極配合教育由為重要,在此也非常感謝你們。以上是我對(duì)這學(xué)期的一個(gè)總結(jié),雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(zhǎng)的寬容和大度給予我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會(huì)做得更好。
祝:各位家長(zhǎng)萬(wàn)事如意、心想事成
小朋友們暑假快樂(lè)、身體倍棒
大班教學(xué)反思簡(jiǎn)短總結(jié)篇6
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期里,有“酸”,有“甜”,有“苦”,有“淚”,而更多的是收獲?;厥孜覀冏哌^(guò)的路“布滿艱辛”,看著孩子們一天天的成長(zhǎng),一天天的懂事,心里無(wú)限欣慰。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。以下是我對(duì)這一學(xué)期的工作總結(jié):
一、教學(xué)方面
根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在教育教學(xué)的實(shí)施中,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,并讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期,我?guī)У氖谴?班,在剛開(kāi)始傳授大班上學(xué)期的課程時(shí),我很不習(xí)慣,覺(jué)得這個(gè)學(xué)期大班的教學(xué)很難,很不容易教。孩子們也比較難接受。家長(zhǎng)這一塊也覺(jué)得壓力很大。畢竟,這些孩子我才接手,不熟悉情況,在易老師和李老師的幫助下,我很快了解了班上孩子的一些基本情況。記得第一天接觸這些孩子的時(shí)候,給我感觸最深的是,大一班的孩子們非常的聰明,想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)。特別是學(xué)習(xí)詞卡的時(shí)候,孩子的思維很活躍,常常能說(shuō)出很經(jīng)典的詞語(yǔ),記憶最深的是浩浩的回答,那一次我們學(xué)習(xí)的詞卡是“月亮”,我問(wèn)孩子們:“你們覺(jué)得老師手里的這個(gè)圖形像什么?”浩浩說(shuō):“我覺(jué)得像我們的嘴巴,特別是我們笑起來(lái)的時(shí)候就更像了?!逼渌暮⒆拥幕卮鹨埠芫剩械恼f(shuō)像小船、像月亮,像帽子、像一瓣一瓣的西瓜。每次,我都會(huì)認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),都會(huì)記載孩子的每一次精彩的回答。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),并多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
二、保育、安全方面
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。本學(xué)期開(kāi)設(shè)了安全教育教學(xué),并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),讓孩子知道安全的重要性。在保育工作中,我積極配合李老師有針對(duì)性的實(shí)施保育工作,做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度,堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手,并且還學(xué)習(xí)了相對(duì)應(yīng)的兒歌,如:蘋果,我是一個(gè)大蘋果,小朋友們都愛(ài)我,請(qǐng)你先去洗洗手,要是手臟別碰我。兒歌淺顯易懂,孩子很容易理解和掌握。還學(xué)習(xí)了“三輕歌”:走路輕,說(shuō)話輕,放下東西也要輕,不用老師告訴我,自己能分清。雖然是一些非常簡(jiǎn)單的韻律,孩子們卻很喜歡,并能學(xué)以致用。每天,我們都會(huì)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,及時(shí)更換尿濕的衣服,提醒幼兒多喝水,照顧體弱兒童。每次我們老師都會(huì)“春光滿面”的向孩子介紹食譜,保證每位孩子能吃飽、吃好,保證幼兒的進(jìn)食量,使我班幼兒每餐飯都能按量吃完。以講故事的形式,教育孩子細(xì)嚼慢咽,保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞,現(xiàn)在,孩子們的身體也長(zhǎng)了不少,強(qiáng)壯了不少,家長(zhǎng)們也感到很滿意。
三、家園共育工作方面
善于和家長(zhǎng)溝通,在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。因此,開(kāi)學(xué)初,我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,詳細(xì)介紹。飛揚(yáng)是從一所私立幼兒園轉(zhuǎn)到我園來(lái)的,剛開(kāi)始,她一點(diǎn)常規(guī)都不懂,什么都要問(wèn)老師“老師,我要上廁所,老師,我要喝水。面對(duì)這樣一個(gè)孩子,我們選擇了耐心,細(xì)心。對(duì)其家長(zhǎng)則利用早晚接送孩子的時(shí)候,及時(shí)的溝通,通過(guò)我們共同的努力,孩子一天一天進(jìn)步,一天一天適應(yīng)了我園的生活??吹胶⒆娱_(kāi)心的笑容,看到家長(zhǎng)滿意的笑容,心里很高興。同時(shí),為了讓家長(zhǎng)們能親眼目睹孩子在園的情況,我們通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解自己的孩子在園的表現(xiàn)。孩子在成長(zhǎng),其實(shí),我們也在成長(zhǎng)。
當(dāng)然,有收獲也會(huì)存在不足,在教學(xué)方面我還要更進(jìn)一步地做好每節(jié)課的小節(jié),只有善于總結(jié)、反思,才會(huì)有所進(jìn)步,多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課,從中獲取經(jīng)驗(yàn),快速的提升自己。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心用愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
