教師教學反思總結(jié)
總結(jié)是一種回顧和反思,可以幫助人們更好地理解自己的工作、學習和生活情況。寫好教師教學反思總結(jié)要注意什么?小編給大家分享教師教學反思總結(jié),希望對大家有所幫助。
教師教學反思總結(jié)篇1
眼間,又到了該放寒假的時候,一學期的教學工作即將結(jié)束了,回顧這個學期的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我將會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補短。
一、思想政治方面
一學期來,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的思想政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨,在思想上和行動上和黨中央保持高度一致;努力學習執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,熱愛學生,團結(jié)同事,樂于助人;及時了解關心國內(nèi)外大事,樹立正確的世界觀、人生觀,形成良好的師德、規(guī)范,平時遵守學校的各項規(guī)章制度,把全身心投入到教育教學中去。
二、教育教學方面
按照《美術新課程標準》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學,至期考前,本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了,并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓,向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習,互補有無,取長補短,并順利完成教育教學任務。
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹教學標準的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設計開放式課程內(nèi)容,適應層次,不同素質(zhì)的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎。
3、教師應加強美術教學的示范特點,充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4、除了備好課、寫好教案外,還要利用各種渠道,關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。比如經(jīng)常查閱各種資料,能上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來,物為我用。
5、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。
6、在教學中,注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,美術教師應充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。
總而言之,美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式,使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在教學中能上一個更愛的臺階。
教師教學反思總結(jié)篇2
一、教學工作課前準備——備好課。
在本學期工作中,我堅持認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料。堅持聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是——決不打無準備的仗。在教學中,盡量給學生一個簡便的環(huán)境,但也堅持嚴格要求學生,逐漸培養(yǎng)他們對生物的興趣。
二、教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。
備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和進取性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,所以,每一天我都花費很多的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的
三、英語是一門外語
對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不原學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是幫忙班上的同學改英文名,盡量多講一些關于英美國家的文化。
四、考試前進行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié)。
從中段考試能夠看出兩個班的平均水平相當,八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,異常是八班,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的綜合本事不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生簡便學,容易掌握。而期考結(jié)果證明,適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫忙。
五、教學原則
以聽為首,以聽助說,聽說整合,聽說領先,讀寫跟上,廢止“聾啞英語”。教師全情參與課堂,建立新型的師生關系,創(chuàng)造一種有利于學生自主學習的氛圍,高質(zhì)量的上好每一堂英語課,使知識、技能、興趣、音樂、情感、享受融為一體,讓學生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識,在玩中體驗,在體驗中享受成功,在成功中激發(fā)潛能。
教師教學反思總結(jié)篇3
學科:物理年級:九年級教材版本:人民教育出版社出版
一、簡介
本節(jié)課的主題:重力是初三物理第十二章第一節(jié)的一個重點內(nèi)容。重力是一種常見的力,它在力學學習中有廣泛的應用,對物體進行受力分析時,都必須先研究重力對物體的運動有無影響,因此重力在力學中處于基礎的地位。本節(jié)課主要通過實驗探究,采用引導發(fā)現(xiàn)、直觀演示、和講解法,使學生了解重力產(chǎn)生的原因;重力的大小和質(zhì)量的關系;重力的方向和重力的作用點等知識。
關鍵信息:
1.教材的感性材料豐富,每一個知識點都是從觀察或?qū)嶒炓氲模铣跞龑W生的認知規(guī)律;
2.書中的插圖極富啟發(fā)性和趣味性,有利于激發(fā)學生的學習興趣;
3.課本讓學生通過探究“重力的大小跟質(zhì)量的關系”,及大程度地調(diào)動了學生的積極性,活躍了課堂氣氛,鍛煉了學生動手動腦的能力,實現(xiàn)了學生的主體地位。
二、學習者分析:
1、學生的年齡特點和認知特點:
初三的學生正處在青少年時期,具有強烈的好奇心,較強的觀察能力。通過初二物理學習,已經(jīng)具備一定的實驗探究能力以及多種物理研究方法。初步了解矛盾對立統(tǒng)一的辯證思維規(guī)律,正處于邏輯思維能力發(fā)展的最佳時期。并且具備了一定的生活體驗,如熟透的蘋果要落向地面,并且下落時速度越來越快等有關事例,但并不明白其中的道理。實施探究式教學模式,
2、在學習本課之前應具備的基本知識和技能:
學生應具備一定的生活體驗,掌握壓力和壓強的有關知識,多種物理研究方法,具備一定的實驗探究能力、邏輯思維能力。
3、學習者對即將學習的內(nèi)容已經(jīng)具備的水平:
本節(jié)課所涉及的內(nèi)容與實際生活聯(lián)系緊密,使學生具備了一定的生活體驗,進而使學生由對生活現(xiàn)象的初步了解,通過實驗探究,觀察現(xiàn)象,邏輯推斷,最后上升為理論認識。有效的鍛煉了學生的邏輯思維能力。
三、教學/學習目標及其對應的課程標準:
1、知識與技能目標:
①知道什么叫重力,了解重力產(chǎn)生的原因。
②知道重力的大小與質(zhì)量的關系。
③了解重力的方向和重力的作用點。
2、方法與過程目標:經(jīng)歷探究“重力大小和質(zhì)量的關系”的過程。
3、情感態(tài)度價值觀目標:培養(yǎng)學生樂于探究自然現(xiàn)象,物理道理的興趣,提高學生辯證的分析物理知識的意識。
四、教育理念和教學方式:
1.教師是學生學習的組織者、促進者、合作者:在本節(jié)的備課和教學過程中,為學生的動手實踐,自主探索與合作交流提供機會,搭建平臺;尊重和自己意見不一致的學生,贊賞每一位學生對教科書的質(zhì)疑和對自己的超越,尊重學生的獨特見解;教會他們自己探究想了解的知識;幫助學生發(fā)現(xiàn)他們所學東西的社會價值,并能客觀的、一分為二的看待某一問題。通過恰當?shù)慕虒W方式引導學生學會自我調(diào)適,自我選擇。
學生是學習的主人,在教師指導下主動的、富有個性的學習,用自己的身體去親自經(jīng)歷,用自己的心靈去親自感悟。
教學是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。當學生迷路的時候,教師不輕易告訴方向,而是引導他怎樣去辨明方向;當學生登山畏懼了的時候,教師不是拖著他走,而是喚起他內(nèi)在的精神動力,鼓勵他不斷向上攀登。
2、教法:根據(jù)本節(jié)的教學特點和學生的實際情況,我在“探究”教學的基礎上采用了:
引導發(fā)現(xiàn)法、直觀演示法和講解法。
引導發(fā)現(xiàn)法屬于啟發(fā)式教學,本課將通過教師的引導、啟發(fā)、使學生積極參與,主動探索和發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律。直觀演示法就是:通過插圖、實驗、模型、投影等直觀教學手段,使物理情景具體化、形象化,有利于激發(fā)學生的學習興趣,促使知識由具體感知向抽象思維的轉(zhuǎn)化。這兩種教學方法配合使用,加上精確的講解,嚴密的推理,將達到教學方法的優(yōu)化組合。
3、教學評價方式:
(1)通過觀察實驗,關注學生在觀察操作、現(xiàn)象等活動中的主動參與程度與合作交流意識,及時給與鼓勵、強化、指導和矯正。
(2)通過實驗探究“重力的大小和質(zhì)量的.關系”,給學生機會,在自然放松的狀態(tài)下,將思維充分發(fā)散,揭示了學生的邏輯思維能力和過程,并反饋了班級學生的實驗探究能力。知識與技能的掌握情況,使老師可以及時診斷學情,調(diào)查教學。
五、教學媒體和教學技術選用:
本次教學需要實物教具、實驗器材和多媒體課件的輔助。
事物教具:重物、重垂線。
實驗器材:彈簧測力計、多個鉤碼、細線、小重物
實物教具、實驗器材和多媒體課件分別在本課的引入、學生探究等環(huán)節(jié)中得到應用,它們的使用可以更好的激發(fā)學生興趣,引起學生的好奇,為學生提供了良好的學習氛圍,和充足的實驗器材。使學生的學習資源更為豐富。
六、教學和活動過程:
(一)教學準備階段:
1、課前根據(jù)本節(jié)課需要自制了一系列重物落地的動畫演示多媒體課件,在引入新課時激發(fā)學生的探究熱情。
2、需要對學生分組,前后桌4人一組,每組包括能力不同的學生,設組長1名,中心發(fā)言人1名,其他人可適時補充,組長主要肩負引領和鼓舞同學學習積極性之責。希望每小隊含合作小組數(shù)目一樣。
(二)整個教學過程敘述:
具體教學過程,分為四個板塊來完成:
第一板塊:復習舊知識,引入新課
首先以提問的方式復習力的概念,彈簧秤的使用方法、力的三要素和力的圖示,為學好本節(jié)新課做好必要的知識準備。
然后,利用課本42頁“想想做做”,讓學生做“模擬引力”實驗。再利用“蘋果落地”及“一系列重物落地”的多媒體動畫引入新課。
教師教學反思總結(jié)篇4
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間3個月的時間已經(jīng)過去了,試用期的教育教學工作快要結(jié)束了,回顧這3個月的工作,在這3個月里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂?;仡欁哌^的路可以更好的看清前面的路,為了發(fā)揚優(yōu)勢改進不足,我將試用期的工作情況總結(jié)
一、思想認識
在過去的3個月里,我作為一個中共黨員,每周都認真學習學校組織的各種學習活動,了解了學?!包h員干部受教育,科學發(fā)展上水平,人民群眾得實惠”的學習主旨。通過院系領導的報告了解了阻礙我院發(fā)展的諸多難題。在以后的工作中我將努力學習實踐,為我院災后重建與又快又好發(fā)展努力工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學年即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己盡快成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學工作
在教學工作方面,我系為我們新教師安排了“老帶新”工作,由基礎教研室主任的羅明遠老師指導我工作。我積極參加教研室的新教師培訓活動,抓住每一個聽課學習的機會。仔細聽,認真記,課后仔細琢磨,努力揣摩挖掘。為了把自己的教學水平提高,平時根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。通過聽課與代課不斷學習別人的長處,領悟其中的教學藝術,特別是堅持去聽師傅的課,學習各種經(jīng)驗和課堂教學藝術。使自己能夠廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。除此之外,我還認真協(xié)助羅老師批改土力學班的作業(yè),詳細地寫好評語,使學生通過作業(yè)深入掌握所學知識。
三、個人學習
而作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要。我積極學習各種相關專業(yè)知識,積極撰寫科研學術論文投稿,目前已向2家專業(yè)雜志社投出稿件。為了響應我院“雙師型”師資隊伍建設,我正在備考相關注冊工程師資格證,鞏固所學的專業(yè)知識。在試用期中,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在未來的時間里,還有的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
四、考勤方面
我熱愛自己的事業(yè),在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。除聽課及代課時間外,從不因為個人的私事耽誤在系里坐班的時間,
并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。處理好學校工作與個人之間的關系,試用期內(nèi)沒有缺席過一次。
在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究教學方式及相應的教學技巧,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。也堅信自己將在教師的道路上一路堅定,務實地走下去,為社會培養(yǎng)的專業(yè)技術人才。
教師教學反思總結(jié)篇5
一、思想政治方面。
我能積極參加政治學習,關心國家大事。遵守工作紀律,團結(jié)同事,熱心幫助同事。積極認真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。
二、師德方面,加強修養(yǎng),塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師I碚為范”這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
三、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié)并認真搜集每課書的知識要點,歸納總結(jié)。
四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性、有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的政治科成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、爭取更上一層樓。
教師教學反思總結(jié)篇6
從我大學畢業(yè)開始,我是捧著一顆火熱的心踏上講臺,開始我的教學生涯的。感謝學校領導和老師們對我工作的支持與幫助。在這一學期里我深刻體會到了做一名人民老師的快樂和艱辛,我把自己的精力傾注于鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束了,對于這半年的工作我認真做了以下總結(jié):
一、教學工作
這學期主要擔任九年級的化學的教學工作。因為第一次教學,對學生的思想、學習以及家庭情況等都不清楚,所以工作起來較為吃力。由于教學經(jīng)驗的缺乏,在很多方面無法考慮到學生的感受,無法體會學生的真實想法,這就造成了教學上的阻礙。通過與老教師的交流以及與學生的座談,使我認識到,光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。還應當經(jīng)常找他們談心、交朋友,使他們知道老師是他們的良師益友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。
二、教學質(zhì)量
教師的首要任務是教學,只有讓學生學到真知識,讓學生體會到學習的快樂,才能算一名合格的老師。為提高教學質(zhì)量,我做了以下準備:
①備好課:認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。并且仔細考慮上課的教法,盡量將自己已掌握的知識傳授給學生。
②上好課:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生學習的積極性。同時,激發(fā)學生的對學習的熱情,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,并創(chuàng)造良好的課堂氣氛,讓課堂上的語言簡潔明了。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
通過一個學期的工作,我認識到作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,只有付出更多的努力,只有不斷地向老教師學習經(jīng)驗,才能把課上好,把教學搞好,把學生的成績搞上去。在新的學期里,我將更加努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。
教師教學反思總結(jié)篇7
一分耕耘一分收獲,在學校領導、其他教師的無私幫助下,我也取得一些成績:
1、在20__—20__年中心校六年級期末抽測中取得平均分88.24的第一名的成績。
2、沒有抽測的六年級英語的平均分是85.5。
3、我負責的還有本校的美術的工作方面,在科技創(chuàng)新大賽中,輔導的五幅畫,有四幅推到區(qū)里,并有一副《地質(zhì)探測鏡》獲得了區(qū)二等獎??平讨谱鞯茸髌芬脖煌仆鶇^(qū)級評比。
4、在元旦畫展中,本校的七幅作品,六幅推往中心校,取得鎮(zhèn)級一等獎一名,鎮(zhèn)級二等獎兩名,三等獎兩名。
5、在市級學校特色展示中,本校的折紙藝術,天鵝展翅、青蛙含珠、巨龍迎春、蒸蒸日上(向日葵)、心形花籃、父與子(兩只公雞)等作品在培育小學展示,并得到好評。
6、本校的特色“魅力紙藝術”社團被評為“六名工程”推進年(20__年度)“名學科培育工程”優(yōu)秀團隊。
7、獎方面:20__.9二七區(qū)小學思想品德學科優(yōu)質(zhì)課二等獎。
20__.9課件《數(shù)字與編碼》獲鄭州市三等獎。
20__.8.10鄭州市優(yōu)秀教育科研論文《信息技術在小學數(shù)學課堂應用與研究》二等獎。
點滴成績只能代表過去,教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左,責任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學會生活、感悟生活。
