總結(jié)可以幫助人們更好地了解自己、改進自己、提升自己，是非常有必要的。創(chuàng)新教育案例反思總結(jié)應(yīng)該寫成什么樣的？快來看看創(chuàng)新教育案例反思總結(jié)，本文為你提供創(chuàng)新教育案例反思總結(jié)寫作技巧和示例！

創(chuàng)新教育案例反思總結(jié)篇1

進入二十一世紀的今天，我們驚訝發(fā)現(xiàn)今天的孩子們比以前的孩子聰明多了，從進餐教育談教師定勢教學(xué)思維帶來的思考。孩子在變，我們的教學(xué)方法也在變，我們的教學(xué)思維更要在順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上，隨著孩子的思維的變化做出靈活地調(diào)整，以適應(yīng)當今孩子的發(fā)展水平，我們教育孩子的過程，其實就是一個和孩子“斗智斗勇”的過程，在這一過程中，教師把握主動就意味著占有更多的教育優(yōu)勢。

一次吃午飯時，我發(fā)現(xiàn)天林把一堆胡蘿卜從菜里挑出來扔到了桌子上，我問天林：“你為什么不吃啊?”天林告訴我胡蘿卜一點兒都不好吃，我說：“小白兔最喜歡吃胡蘿卜了，多吃胡蘿卜不生病，你也來嘗一嘗好嗎?”天林說：“可是我不是小白兔啊，為什么要讓我嘗一嘗呢?我是小猴子，小猴子不喜歡吃胡蘿卜?！焙⒆拥恼Z言表達能力非常好，他這樣一說，我原來固有的教學(xué)思維一下子就亂了，但是孩子是需要教師引導(dǎo)和教育的，教育他的'目的就是讓他不挑食，這個初衷不能變，更不能迎合孩子，我在很短的時間內(nèi)做出了調(diào)整，天林喜歡當小猴子，那好吧就讓他當小猴子，想到前一段時間天林生病了，很難受，上幼兒園時帶來了很多藥，我說：“可是你是一只挑食的小猴子啊，小猴子挑食就會生病，小猴子只吃水果和干果，所以才那么瘦，小兔子什么都吃，所以又漂亮又好看，你做一只不挑食的小猴子也吃點蔬菜好不好?”

沒想到這樣一說，天林聽話的大口大口地把盤子里的胡蘿卜都吃光了，邊吃邊說：“我才不要生病呢，還得往手上扎針，疼死了?！?/p>

現(xiàn)在的孩子喜歡鉆空子，喜歡說不，我在想人類已經(jīng)進入到個性化發(fā)展階段，乖孩子的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了，孩子們會制造出一個接一個的“麻煩”，他們也在看教師如何應(yīng)付，如果你強制，他們會更加反叛，如果你不管，孩子會更加自由，如果你束手無策，孩子也會想：“看，你對我沒辦法了吧?”所以，當孩子的智商和情商發(fā)展到一定水平的時候，也同時給我們教師提出了一個更高的要求：深入研究孩子思維的可變性，在問題中做出靈活調(diào)整。

有同事說：“真不知道現(xiàn)在的孩子們都吃的什么啊，一個比一個精?！逼鋵崳⒆釉絹碓铰斆魇侨祟惿鐣M步的必然趨勢，聰明的孩子同樣要面對聰明的教師，孩子才會更聰明，而教師的聰明是來自教育思考下的反思，幼教之友《從進餐教育談教師定勢教學(xué)思維帶來的思考》。

我記得剛工作時，有個孩子多吃了一個蘋果，老師問：“是誰吃了?老師喜歡誠實的孩子?！边@個孩子馬上就承認了，過了十年，有個孩子吃了同伴的香蕉，無論教師怎樣問怎樣引導(dǎo)，就是找不出是誰多吃了，老教師告訴我讓孩子看著你的眼睛，多吃的那個孩子肯定不敢看你，我試了一下，結(jié)果，所有的孩子都真誠的看著我的眼睛，教師如果被孩子搞定，就會在孩子群中失去認同感，所以，我不得不變成福爾摩斯與孩子們展開教育的較量。

其實，教育真是一種較量，看似小問題，但是教育的本身是讓孩子認同規(guī)范下的原則，水果只能吃一個，你多吃了同伴就沒有了;講了千百次孔融讓梨的故事，可是一些孩子就是不當孔融，就拿大梨;孩子會告訴你：“我上火了，得多吃水果”，這和我們傳統(tǒng)的謙讓教育有些不符，面對讓梨和需要梨的沖突，我們怎樣思考公平與美德之間的關(guān)系，怎樣打破教師固有的教學(xué)思維定勢教育孩子，讓梨的不能總?cè)プ?，讓多了就會失去機遇，需要梨的也要有個限度，否則長此以往，會不被社會所認同。

我們的教育是課題嗎?這個課題似乎定位的太大了一點，溯本求源，當教育發(fā)展到今天，我們在搞了多少個大課題之后，應(yīng)該理智的跳出來看看我們該做什么，教育不光只注重提高教師的教育技能，轉(zhuǎn)變教育觀念，同時也要求教師在教育與時俱進的今天，做一做身邊的小事，多用心想一想怎樣發(fā)揮小事情的教育功能，調(diào)整教師嶄新的教學(xué)思維，把教育的前瞻性變成每一件小事，落實到我們每一天的教育中，小事情蘊含著大智慧，讓孩子在我們的大智慧中成長。

創(chuàng)新教育案例反思總結(jié)篇2

本學(xué)期即將結(jié)束，通過一個學(xué)期緊張的工作和學(xué)習(xí)，我又獲得了積累一些經(jīng)驗的教訓(xùn)，得到成長和鍛煉，現(xiàn)總結(jié)如下：

思想上積極向黨組織靠攏，以黨員的標準嚴格要求自己，多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。在工作中，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，從不遲到早退。對工作盡心盡力，對學(xué)生愛護有加，并積極參加學(xué)校的各項學(xué)習(xí)活動，虛心好學(xué)，認真對待學(xué)校指派的每一項任務(wù)。

教學(xué)方面，本學(xué)期我擔任的是一到六年級音樂課的教學(xué)工作。教學(xué)中，我充分利用教材中大量的音樂素材，遵照課改新理念，讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動的天性，注意培養(yǎng)他們的能力，多開展以小組為單位進行的創(chuàng)編活動，在表演歌曲時，學(xué)生可以隨音樂只有組合表演，同座位之間表演或單獨起來表演。讓孩子們通過互相合作共同完成一項音樂活動培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和意識。課堂氣氛也很活躍，體現(xiàn)老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主題的教育理念。提高他們體驗感受各類音樂的能力。通過一些圖片，音樂資料，讓學(xué)生們更多的`了解音樂世界。

教學(xué)中還適當增加一些音樂技能的教學(xué)，比如教學(xué)生打指揮拍子，訓(xùn)練學(xué)生的模唱能力，聽辨能力，繼續(xù)提高學(xué)生的識譜能力，要求學(xué)生和小組合作表演歌曲等等。力求全面的培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

本學(xué)期，還積極參加市里和學(xué)校的音樂教研活動，聽課評課活動，并在學(xué)校上了一節(jié)公開課《賣報歌》，參加“一師一優(yōu)課”活動，曬了兩節(jié)課《火車開啦》、《踩雨》。教學(xué)生學(xué)習(xí)了啦啦操《爸爸去哪了》、《小蘋果》，為了迎接“現(xiàn)代化學(xué)?！痹谖辶昙壚蠋煹呐浜舷戮幣帕嘶ㄇ蚶怖膊佟禡ICKY》獲得了前來參觀的領(lǐng)導(dǎo)的好評，見證了學(xué)校為挖掘?qū)W生潛力，突出學(xué)生個性，全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺。不僅如此，音樂教室在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，也變得格外整潔優(yōu)美，富有音樂氣息。

在新課改理念的指導(dǎo)下我認真實踐，總結(jié)經(jīng)驗，豐富了自己，也為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，但也有不足的地方：

在教學(xué)中要注意多關(guān)注問題學(xué)生，對他們多一些愛心和耐心與孩子多溝通多交流。

在開展活動方面，應(yīng)有多創(chuàng)新，不要總是走老套路線，多學(xué)習(xí)和觀摩其他形式的驗出。爭取以后可以有更多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，取得更好的效果。

創(chuàng)新教育案例反思總結(jié)篇3

教育實習(xí)是高等院校師范生將理論應(yīng)用于實際，強化自身職業(yè)化能力培養(yǎng)的最佳途徑，實習(xí)準備充分與否，直接關(guān)系到實習(xí)的質(zhì)量以及教學(xué)能力提高的層次水平，因此，從動員大會開始，我對實習(xí)充滿期待，暑假兩個月，我積極做好教育實習(xí)的準備工作，現(xiàn)將各方面的準備情況介紹如下：

一、備課

備課有三備：備教材、備教具、備學(xué)生。

得知實習(xí)學(xué)校安排我們到高一年級后，我就開始研讀思想政治必修1《經(jīng)濟生活》的教材，結(jié)合新課標的理念和要求，對教材中知識點進行梳理，并回顧上學(xué)期《中學(xué)政治教學(xué)論》課程中鄺教授講授的教學(xué)內(nèi)容處理與重難點知識的分析方法，有針對性地進行備課。通過跟實習(xí)學(xué)?？迫卫蠋煹臏贤ǎ浦握n的教學(xué)進度，將備課重點鎖定在第二至第四單元，做到有的放矢。

除了研讀教材外，我還購買了教學(xué)參考書，在之前參加“首屆大學(xué)生基本教學(xué)技能比賽”和“課件制作大賽”的參賽作品和積累的各項教學(xué)技能的方法和素材的基礎(chǔ)上制作課件、設(shè)計板書并進行完善。

實習(xí)學(xué)校是我的高中母校，這所學(xué)校是當?shù)刈詈玫囊凰袑W(xué)，學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)較高，因此，我對教學(xué)內(nèi)容和課堂練習(xí)的難度系數(shù)適當提高。由于之前對該校和該地區(qū)的教師教學(xué)風格和傳統(tǒng)有所了解，如何將新課標理念與地方的教學(xué)傳統(tǒng)結(jié)合起來，也是實習(xí)中的一大難題，為了盡可能與任課教師達成一致，我征詢了當?shù)匾恍┯卸嗄杲?jīng)驗的教師的意見。

二、班主任工作

通過大三在駿景中學(xué)的教育見習(xí)，在老師的悉心指導(dǎo)下，我對班主任工作計劃的制定、班主任與班級學(xué)生以及科任老師溝通的注意事項有了一定了解，暑假期間，我翻閱了《班主任兵法》，學(xué)習(xí)怎么做一名合格的班級管理者。此外，我還悉心準備了有針對性的主題班會，如時間管理、心理健康培訓(xùn)等，希望能夠切實地幫助學(xué)生。

三、師范技能訓(xùn)練

暑假期間，我每天抽時間練習(xí)普通話和粉筆字書寫，有時對著教案自己模擬試講，對導(dǎo)入、講解、提問、演示、板書等技能的各個種類進行嘗試運用，強化基本技能訓(xùn)練。

以上是我在暑假期間對教育實習(xí)的準備情況，在準備過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，如教學(xué)中跟學(xué)生的交流與溝通不足，缺乏技巧，這會影響到課堂中教與學(xué)的互動，此外，實戰(zhàn)經(jīng)驗不足，微格訓(xùn)練得太少。對經(jīng)濟知識缺乏興趣和平時較少接觸也直接影響了我的備課效率與質(zhì)量。()在接下來的兩個星期中，我將從以下幾個方面努力：

（1）試講。在隊伍和班級組織的集體微格試講中，請指導(dǎo)老師和隊友對我在教學(xué)中存在的問題進行批評指正，對薄弱環(huán)節(jié)加強訓(xùn)練，特別要在課堂氛圍的營造上多下功夫。

（2）系統(tǒng)復(fù)習(xí)經(jīng)濟學(xué)知識，積累教學(xué)素材，對教材中的知識點進一步參透。不懂的及時請教老師和同學(xué)。

（3）著手教育調(diào)研的準備工作，組建調(diào)研小組，確定主題，準備相關(guān)資料。

在接下來的實習(xí)中，我將與隊友們共同努力，全力以赴，不求最好，只為更好！

創(chuàng)新教育案例反思總結(jié)篇4

本學(xué)年，我擔任初一_個班的《中國歷史》學(xué)科教學(xué)工作。

雖說這一學(xué)年的教學(xué)時長將近_個月，卻也是轉(zhuǎn)眼即過，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束?；仡櫛酒趯W(xué)科的教學(xué)工作，兼有得失。本學(xué)期以來，我本著以學(xué)生成長促進自我成長，全身心地投入到教學(xué)工作中，應(yīng)該說圓滿完成了教委及學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、緊抓常規(guī)教學(xué)，有備無患

1.做好課前“三備”：備學(xué)生、備教材、備教法

備學(xué)生：就是指用學(xué)科的眼光去了解班級特征、觀察學(xué)生對于本學(xué)科的愛好程度和接受程度，并實時的為備教法提供信息參考。我所教的五個班，特征各不相同。結(jié)合《中國歷史》的學(xué)科特點，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生，所以我在六個班的教學(xué)過程中，在__班會下較大的勁來活躍課堂氣氛，而在__班，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動，就會自然而然的融入。所以，做好了“備學(xué)生”的工作，課堂上就會比較輕松。

備教材：就是指教學(xué)工作者要對自己所用的教學(xué)參考書要了解得清晰、深刻、透徹。學(xué)生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解，老師對于知識的把握不清晰、了解不深刻、講解不透徹，學(xué)生就很難接受，并且還會對學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒。故，我十分重視備教材。開學(xué)時，我只拿到了一本教科書，沒有任何相關(guān)參考資料，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時資料、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，沒有參考書，我就自己在網(wǎng)上下載電子書，然后打印裝訂，盡最大努力充實自己、完善課堂、豐富學(xué)生知識。

備教法：有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠，要活躍課堂、有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，良好的教學(xué)方法必不可少。《中國歷史》是一門比較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過于死板，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教學(xué)效果的體現(xiàn)。哪一個知識點該用平鋪直敘、哪一個知識點結(jié)合歷史典故激情飛揚、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容、哪個時候應(yīng)該把學(xué)生的互動列為重點活躍課堂氛圍，等等，我都在課前做好了充分的準備，必要是還要課前演練一番。

2、多聽課，勤學(xué)習(xí)，善反思

學(xué)校關(guān)心新進教師的教學(xué)成長和能力培養(yǎng)，為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是譚道書主席。不管什么層次、什么學(xué)科的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、重視尖子、鼓勵后進，優(yōu)差結(jié)合，整體推進

雖然是《中國歷史》學(xué)科，但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性。學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)方法。對于個別班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣，力爭每一名學(xué)生不掉隊。

三、課堂效果與教學(xué)成績

本學(xué)期，無論是階段性考試還是期末考試，我五個班的孩子都取得了理想的成績，名列年級前茅，又特別是這次期末考試，近半數(shù)學(xué)生成績在80分以上，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、促進教學(xué)教法的進一步成長與提高。

四、深思自我不足與來期教學(xué)目標

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新。社會瞬息萬變，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。

3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

當然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)年還未開始。在新的學(xué)年里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。

創(chuàng)新教育案例反思總結(jié)篇5

實習(xí)目的：實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地——張掖師范。實驗中學(xué)，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。

當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)到的東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

我們來到張掖師范。實驗中學(xué)受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了張掖師范。實驗中學(xué)的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元1904年），坐落在市里偏東，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工２２３人，教學(xué)班４５個，學(xué)生２６１２人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔全市高中教育教學(xué)研究和實驗示范任務(wù)，為張掖市基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，張掖市重點學(xué)校之一，它也為張掖的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、專業(yè)技法課，班主任工作。

基本情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為６份，上課課時為高二年級和高三年級共６０課時2、班主任工作：組織四次主題班會。

3、帶領(lǐng)學(xué)生到張掖市委黨校參觀民間少數(shù)民族手工藝品和農(nóng)民書畫展

4、到學(xué)生家里去家訪。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。

首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“王老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶?！睂W(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，４５分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個學(xué)生遞來一張字條：“王老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，王老師?！边@是出自一個高三年級學(xué)生之筆，這也是我在實習(xí)一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了關(guān)于＂高中美術(shù)專業(yè)生如何處理文化課與專業(yè)課之間問題＂的主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進。

在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：“繼續(xù)努力！”可是，在一個雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時老講小話，還不時地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對我的屢屢警告無動于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學(xué)就出去！”頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩：“都是你把老師惹哭了！”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時那個男孩也主動來承認錯誤了，他說：“老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣……”說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我：“老師，你別哭了，再哭就不好看了。”“老師你笑一笑嘛！”那天，我反倒像個孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。

在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。

在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

回顧這35天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為說錯某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！

實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！

實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”

創(chuàng)新教育案例反思總結(jié)篇6

本學(xué)期我深入了解了班級學(xué)生的情況，認真制定的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計劃。在實際教學(xué)工作中按照計劃，根據(jù)學(xué)生的實際情況，講方法、有步驟地實施落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差的內(nèi)容，基本達到計劃中的目標，現(xiàn)將這一學(xué)期的成果作如下總結(jié)：

一、通過強化思想教育，培育良好的學(xué)習(xí)氛圍。

提高整個班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量水平，關(guān)鍵是班級中的眾多后進生，而許多的后進生之所以學(xué)習(xí)質(zhì)量低下，學(xué)習(xí)效果不盡人意。其罪魁禍首是他們的思想認識存在問題，如：方正我的學(xué)習(xí)差，再怎么努力也是一樣、我讀書不好，表現(xiàn)也不好，那就這樣??等等的消極思想。因此，為了讓這些后進生打消這種思想，我首先在班級中召開動員大會，給他們打氣，鼓勵他們奮發(fā)圖強，并給以他們和優(yōu)等生平等的對待，做到不辱罵、不羞辱、不體罰、不變相體罰，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心超過了對優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)心。使他們體會到了什么是“師愛”，什么是平等。打消了消極思想，創(chuàng)新燃起了希望的火種。

二、充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的資源，搞一對一結(jié)對幫扶。

要讓星星之火燃燒起來，就要為他們提供充足的燃料，要想讓后進生有全面的進步，就要利用周圍一切利用的資源，如家長，學(xué)生等，對后進生的輔導(dǎo)不能只靠老師一個人，老師的時間和精力是有限的，要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，就要全面調(diào)動優(yōu)秀學(xué)生的力量參與輔差，

進行一對一得幫扶，既可以幫助優(yōu)秀學(xué)生對舊知識進行一定的復(fù)習(xí)鞏固，更能讓后進生得到及時的幫助。

三、建立一定的獎勵機制，讓學(xué)生看到自己的努力成果。

精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵要相輔相成，為了讓學(xué)生的努力成果得到展示，我就在班級的一面墻上建立一個榮譽角，用貼花的形式來記錄學(xué)生的點點滴滴，如一次作業(yè)優(yōu)秀就貼一個圖，進步一次貼三個圖，然后一個月進行一次表彰，到期末時再進行一次總的表彰。

盡管我們做了很多努力，在培優(yōu)補差的工作中，雖然取得了一定的成績，但從期末的成績分析可得，相當部分的學(xué)生，基礎(chǔ)還比較差，底子還比較薄。成績相對還不盡人意，部分學(xué)生的思想還沒有完全轉(zhuǎn)化，優(yōu)秀學(xué)生的成績也還不夠穩(wěn)定，今后我們還須加倍努力。

創(chuàng)新教育案例反思總結(jié)篇7

一學(xué)期的教學(xué)工作，是忙碌的；也是充滿艱辛的；更是收獲喜悅的．本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上不斷學(xué)習(xí)和提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，把握好每課時的知識要點，歸納成集，做到心中有數(shù)。

3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，，情感化，生動化，做到思路清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的'積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，抓好重點，突破難點，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在我班大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課都有所喜愛。

4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)過程和方法的探討，情感態(tài)度與價值觀的樹立，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我平常把學(xué)生對知識的掌握點不好和不牢的地方記下，利用復(fù)習(xí)的時間有意識的加強訓(xùn)練，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。有一位學(xué)生給我寫信說：老師，您辛苦啦，我知道自己上課不聽課，成績不好，下次我一定要改，祝您健康、快樂！還有一位學(xué)生說：老師，您教給了我們很多知識，您辛苦啦，謝謝您，我們想和您快快樂樂的在一起！有了孩子們的這些話語，這也就有了我的收獲和快樂。這會激勵著我在以后的工作中將一如既往地積極去教誨學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。也希望自己在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，努力做好反思，使教學(xué)工作更上一層樓

創(chuàng)新教育案例反思總結(jié)篇8

大家好，我是__區(qū)__鎮(zhèn)高中實習(xí)小組組長__。今天，我將代表我們小組做頂崗實習(xí)第一階段的工作總結(jié)。自實習(xí)以來，我們小組4位實習(xí)生嚴格遵守15期豐潤遷安分隊制定的各項管理條例和當?shù)貙嵙?xí)學(xué)校的紀律要求，嚴格要求自己，努力提高個人教學(xué)技能，做到為人師表;服務(wù)當?shù)?，配合好王官營高中的日常教學(xué)工作;積極開展團支部活動，提高實習(xí)生的思想政治水平;搞好宣傳工作，將我們在實習(xí)學(xué)校的最新動態(tài)和收獲及時通過博文和稿件匯報給師大頂崗辦?，F(xiàn)在我將頂崗實習(xí)支教第一階段工作總結(jié)如下：

一,思想政治方面

在思想上，通過兩個月的實習(xí)，我們幾乎完成了由頂崗實習(xí)生向老師的轉(zhuǎn)變。深深地體會到了，學(xué)為人師的道理。身為人師，我們首先要做的就是給學(xué)生樹立一個好榜樣。因此，在日常工作和生活中，我們努力改正自己的缺點，同時培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，積極上進，為人師表，腳踏實地，求真務(wù)實。在兩個月的實習(xí)中，我們的思想不斷的成熟。

在政治上，我們熱愛祖國，積極參加學(xué)校的升旗儀式。當每次站在冉冉升起的國旗下，飽含激情的國歌在我們耳邊回蕩時，我們便更加堅定了我們將來要成為一名合格教師的信念，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

二，教學(xué)工作方面

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，教學(xué)是其根本性的工作。

其次，腳踏實地，踏實肯干。踏實的做好每一階段的工作，除了完成自己的教學(xué)任務(wù)，還需要完成實習(xí)期間的工作。

最后，了解學(xué)情，開拓創(chuàng)新。在實習(xí)期間，學(xué)校的主任領(lǐng)導(dǎo)便告訴過我們，我們的到來會給王中帶來新的血液。我們要在完成教學(xué)進度的同時，為這所學(xué)校注入新鮮血液。然而，我們在取得成績的同時也出現(xiàn)了一系列的問題。作為新教師的我們在課上不懂得和學(xué)生進行交流，出現(xiàn)了只講自己的忘記了帶動學(xué)生等一系列現(xiàn)象。

三，團支部活動方面

在團支部活動中，我們很好地履行了15期豐潤遷安分隊團支部委員的職責，堅定信念，堅決遵守我們分隊制定的各項規(guī)章制定，相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，大家都會更加嚴格要求自己，我們會在團支部的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更大的進步，使我們團支部的活動更加豐富多彩!

四、宣傳工作方面

到目前為止，我們王官營小組已在分隊博客“青春歲月”上發(fā)表博文69篇，向師大頂崗辦投稿13篇。每次小組舉辦的團支部活動都會積極地宣傳。在接下來的實習(xí)時間里，我們會加強管理，更加積極的向師大頂崗辦投稿，在分隊博客上發(fā)表文章，做好每次的宣傳工作。

五，生活方面

我們四位實習(xí)生與當?shù)貎晌婚L期教師住在一起。生活環(huán)境還算可以，只是網(wǎng)絡(luò)不太方便。在實習(xí)期間，堅持著“日報平安制度”，雖然在這方面做得有些欠缺，有時因為一天的課程加上晚上的查宿讓自己忘記了報平安。但在以后的實習(xí)日子里我會不斷地改進。在這兩個月實習(xí)期間，我們小組沒有出現(xiàn)過請假現(xiàn)象。每個人都按時上課，下課。

兩個月過去了，在這段期間我們既有進步也有不足。但在以后的實習(xí)日子里，我們會更加積極主動地完成各方面的工作。堅定信念，繼續(xù)奮斗!

創(chuàng)新教育案例反思總結(jié)篇9

近年來，北安市按照省及黑河市關(guān)于學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊建設(shè)的有關(guān)要求，牢固樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，注重學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊的建設(shè)、管理和培養(yǎng)工作，積極開發(fā)人才資源，不斷提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍整體水平，為市域經(jīng)濟發(fā)展提供人才支持和智力保障。已逐步建立起一支愛崗敬業(yè)、人員穩(wěn)定、業(yè)務(wù)過硬的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才隊伍。截至目前共有學(xué)科梯隊11支，隊伍成員72人。其中，正高級職稱5人，副高級職稱23人，中級職稱29人，初級職稱15人；本科學(xué)歷53人，大專學(xué)歷15人；35歲以下23人。為加速我市學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊建設(shè)，促進梯隊人才訊速成長，我們采取了一系列有力措施，確保梯隊建設(shè)工作健康有序的發(fā)展。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，逐步健全管理體系

我市各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊建設(shè)工作高度重視，把此項工作納入重要日程，科學(xué)謀劃，真正形成了重視、關(guān)心、支持梯隊建設(shè)的良好環(huán)境。一是領(lǐng)導(dǎo)重視。市委、市政府多次召開全市人才開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究梯隊建設(shè)工作，把此項工作作為改善人才發(fā)展環(huán)境，放活、穩(wěn)定現(xiàn)有人才的一項重要內(nèi)容，在“__人才發(fā)展規(guī)劃”中，明確提出了未來五年的發(fā)展前景和目標，為學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。二是成立組織。成立了以主管市長為組長，組織、人事部門領(lǐng)導(dǎo)為副組長，有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的梯隊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。人事局每年都召開局長辦公會議，研究部署此項工作，由人才中心負責具體指導(dǎo)、綜合全市的學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設(shè)工作。各有關(guān)單位也成立了學(xué)科（專業(yè)）梯隊帶頭人建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組織。三是明確責任。每年年初我們都召開學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊單位負責人會議，傳達學(xué)習(xí)省及黑河市人事局的有關(guān)文件精神，部署工作。各單位均能按照各自學(xué)科任務(wù)開展科研和創(chuàng)新工作，做好自檢評估，并將自查的情況以文字材料形式上報人事局，人事局組成調(diào)查組進行檢查匯總。四是完善工作制度。制定出臺了《關(guān)于加強人才工作的推進落實方案》、《黨政一把手抓人才工作目標責任制實施意見》、《—20__年專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)規(guī)劃》、和《人才發(fā)展規(guī)劃》等一系列指導(dǎo)性文件，明晰了學(xué)科（專業(yè)）工作的指導(dǎo)思想、目標、任務(wù)，使學(xué)科（專業(yè)）隊伍成為人才隊伍的中堅力量，專業(yè)人才中的領(lǐng)軍人物。

二、著眼長遠，拓寬渠道，壯大梯隊人才后備力量

幾年來，我們在實施“三支一扶”、招考本科畢業(yè)生等項工作方面，既堅持招錄市域經(jīng)濟發(fā)展急需人才的大原則，也兼顧重點學(xué)科（專業(yè)）梯隊后備力量儲備和培養(yǎng)建設(shè)的需要。__年至20__年招聘本科畢業(yè)生計35人，其中英語學(xué)科6人，漢語言學(xué)科6人，農(nóng)學(xué)1人，衛(wèi)生醫(yī)療1人，共計14人被吸收為學(xué)科梯隊后備人員，占招聘人數(shù)的40%。三年來，共招募“三支一扶”畢業(yè)生27人，有7人被吸收為學(xué)科梯隊后備人員，此舉有效緩解了基層鄉(xiāng)村學(xué)校師資匱乏的現(xiàn)狀，為新農(nóng)村建設(shè)提供了專業(yè)人才支持。在注重后備力量接續(xù)培訓(xùn)的同時，我們積極做好二次人才開發(fā)和銀色人才工作，鼓勵離退休高級專業(yè)技術(shù)人員返聘原崗位繼續(xù)工作，發(fā)揮余熱，實現(xiàn)以老帶新。我市原衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)科專家，學(xué)科帶頭人楊建道教授，有著豐富的臨床經(jīng)驗和高超醫(yī)術(shù)，退休后返聘原單位工作，青年醫(yī)生在他的帶領(lǐng)下醫(yī)療水平有了顯著的提高，許多外地患者慕名而來，受到社會的廣泛贊譽。每年我們還組織畜牧、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生等行業(yè)技術(shù)精湛、德高望重的退休專家、教授、學(xué)科帶頭人組建了“老科技志愿者服務(wù)團”，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯、學(xué)校、企業(yè)開展多種形式的人才服務(wù)活動。在老科協(xié)的扶持下，我市分別成立了教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)老科協(xié)分會和有14個成員單位參加的離退休專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮作用聯(lián)席會議制度。退休人員自管組織的逐漸增多，拓寬了退休人員參加社會活動、服務(wù)社會的渠道。

三、加大投入，改善條件，完善科研基礎(chǔ)建設(shè)

按照省人事廳、黑河市人事局及我市“__人才發(fā)展規(guī)劃”，每個學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊都建立了人員人事檔案，科研檔案，并由專人負責。人事局在原檔案管理工作的基礎(chǔ)上對全市學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊檔案進行了檢查、梳理，購置了3000余元的專屬檔案柜，重新歸檔立卷，使管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。衛(wèi)生部門在經(jīng)費緊張的情況下，為所屬七個學(xué)科（專業(yè)）開展課題研究購置了新設(shè)備和醫(yī)療儀器，五官醫(yī)院兩年來先后購置了“眼底瑩光造影儀”、“淚道機光儀”、“同視機”等價值30余萬元的儀器。一中的語文、英語兩個學(xué)科也增添了教具，改善了辦公條件?？蒲袟l件的明顯改善，為學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設(shè)提供了設(shè)施保證，促進了梯隊建設(shè)工作健康有序的發(fā)展。

四、營造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，促進梯隊人才成長

我們發(fā)揮人事部門優(yōu)勢，堅持多措并舉，積極為學(xué)科（專業(yè)）人才營造良好的政策環(huán)境、社會環(huán)境和服務(wù)環(huán)境。一是媒體宣傳造氛圍。在《北安信息》、電視臺、北安人事編制信息網(wǎng)等媒體開設(shè)了學(xué)科（專業(yè)）帶頭人風采錄專欄，廣泛宣傳他們的先進事跡和科研成果。在全社會營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的濃厚氛圍。為充分發(fā)揮模范帶動作用，推動人才隊伍整體建設(shè)，我們在專業(yè)技術(shù)人員較多的教育、衛(wèi)生中開展了“名醫(yī)名師”評選活動，在優(yōu)秀典型人才的周圍產(chǎn)生了“磁場效應(yīng)”，形成了一個個優(yōu)秀人才群體。二是抓好培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。為不斷更新梯隊成員的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，我們積極為各學(xué)科梯隊成員創(chuàng)造對外交流和學(xué)習(xí)的機會，鼓勵他們及時了解和掌握國內(nèi)外最新的技術(shù)和科技動態(tài)，從而促進科研、教研活動的開展，使科研成果更快用于實踐，服務(wù)社會。幾年來共有50余名梯隊成員到省內(nèi)外有關(guān)院校、醫(yī)院、科研單位培訓(xùn)、進修和學(xué)習(xí)。三是落實政策待遇。為充分調(diào)動學(xué)科（專業(yè)）帶頭人的積極性，我們協(xié)調(diào)組織有關(guān)部門和單位為他們提供科研保障，在工作環(huán)境、生活待遇等方面認真落實好各項政策。連續(xù)多年在元旦、春節(jié)期間對他們進行走訪慰問，在財力緊張的情況下優(yōu)先為他們兌現(xiàn)職稱待遇和崗位津貼，解決了他們的后顧之憂。

五、服務(wù)發(fā)展，改善民生，推進科技成果轉(zhuǎn)化

在學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設(shè)工作中，我們緊密結(jié)合市域經(jīng)濟發(fā)展的需要，圍繞經(jīng)濟又好又快發(fā)展的大主題，不僅僅是搞科研、搞項目，而是以人為本，結(jié)合民生，相互促進，收到了良好的經(jīng)濟社會效益。11個學(xué)科（專業(yè)）梯隊邊科研攻關(guān)、邊加強學(xué)習(xí)實踐、同時深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，根據(jù)各自的專長為百姓服務(wù)。農(nóng)學(xué)科帶頭人孫義春的《大豆45公分壟上雙條播窄行密植栽培技術(shù)研究》已在農(nóng)業(yè)方面進行了新技術(shù)試驗示范和推廣，取得了明顯的經(jīng)濟效益，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收作出了積極貢獻，分獲省農(nóng)委科技進步二等獎、三等獎。__年在我市海星鎮(zhèn)建立的1800畝大豆高產(chǎn)攻關(guān)示范區(qū)，應(yīng)用該技術(shù)，平均單產(chǎn)達428斤，比全市大豆平均單產(chǎn)260斤畝增產(chǎn)168斤，取得良好的經(jīng)濟效益；五官醫(yī)院眼科帶頭人李劍華的《白內(nèi)障超聲乳化吸出術(shù)》已達國內(nèi)先進水平，此項手術(shù)結(jié)束了外傷后后囊破裂不能植入人工晶體，患者外傷后視力無法恢復(fù)的缺點，挽救了一大批眼外傷患者的視力，減輕了患者精神負擔，并填補了黑河市此項技術(shù)的空白；五官醫(yī)院耳鼻喉科呂秀華的《鼻內(nèi)窺鏡下腮神經(jīng)切斷術(shù)，蝶竇腫物摘除術(shù)》達到了地區(qū)先進水平，此項手術(shù)無創(chuàng)傷，感染機會小、痛苦小、出血少，患者極易接受，為黑河市首創(chuàng)；北安一中趙靜瑤的《“東北文化”樣本課程的研究》；北安一中李君的《以多元智能理論為指導(dǎo)的學(xué)生潛能開發(fā)研究》等十個研究課題均取得了不同成果。使我市高考的語文、外語成績名列全區(qū)前列。

我市學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設(shè)工作雖然取得了初步的成績，但與上級對此項工作的要求和我市經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要還有很大差距，在今后的工作中我們將進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高對梯隊建設(shè)工作重要性的認識，牢固樹立科技是第一生產(chǎn)力，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的思想，在工作環(huán)境、科研環(huán)境、生活環(huán)境上關(guān)心、重視。加大資金投入力度，盡最大努力為其提供經(jīng)費及后勤保障。要創(chuàng)造條件，鼓勵、支持采取多種形式組織學(xué)科梯隊成員到對口院校、科研單位等進行學(xué)習(xí)或因地制宜進行培訓(xùn)。大力推廣學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊項目，促進優(yōu)質(zhì)人力資源在區(qū)域范圍內(nèi)柔性流動。通過項目牽動，使學(xué)科（專業(yè)）帶頭人得到進一步的發(fā)展，學(xué)科建設(shè)工作得以進一步加強；通過項目研發(fā)，以學(xué)科帶頭人的使用和提高作為突破口，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、作用顯著的梯隊建設(shè)的領(lǐng)軍隊伍，帶出一批人，帶動一批學(xué)科，從而促進人才高地的建設(shè)，促進學(xué)科的強勢發(fā)展，促進人才隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

創(chuàng)新教育案例反思總結(jié)篇10

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)：

一、思想品德

本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、工作方面

教育教學(xué)

在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認真填寫周、月計劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。

4、加強幼兒進餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。

家長工作

1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。

2、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。